化工原理緒論-環(huán)生

化工原理緒論化工原理---講述單元操作原理和設備的課程承上啟下的工程技術基礎課課程內(nèi)容及學習方法緒論化工原理---講述單元操作原理和設備的課程承上啟下的工程技術基礎課課程內(nèi)容及學習方法常見的單元操作

流體輸送、沉降、過濾、混合、流態(tài)化換熱、蒸發(fā)、制冷蒸餾、吸收、萃取、吸附、干燥、膜分離廣泛應用在化工、動力、醫(yī)藥、電子、建筑等行業(yè)傳遞過程理論動量傳遞熱量傳遞質(zhì)量傳遞一、化工原理的學科演變化學工程：

1970年德國學者D.Gelbin提出研究化工生產(chǎn)過程的基本規(guī)律，應用于化工裝置的設計,自動化和最優(yōu)化;

也稱為過程技術(Processtechnology)以化工生產(chǎn)過程為例化學反應非化學反應(過程工程)化工原理---研究“單元操作”的原理和設備化學工業(yè)及化學工程學的發(fā)展（1）萌牙時期（18世紀）（2）奠基時期-（19世紀），提出“單元操作”（3）化學工程學(20世紀)，建立“三傳一反”（4）現(xiàn)代化學工程(20世紀60年代)

利用計算機技術，從系統(tǒng)工程學的觀點全面研究原料、能源、環(huán)保等諸方面的合理利用及其相互影響，化學工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，推動化學工程向更高階段發(fā)展。臨的三大挑戰(zhàn)：原料、能源、環(huán)境保護

特點*都是物理性操作，不改變物料的化學性質(zhì)*化工生產(chǎn)系統(tǒng)是多個單元操作的組合*原理基本相同，設備基本通用單元操作

在不同的生產(chǎn)過程中，遵循相同原理的（物理）操作化工原理承上啟下承上：高數(shù)、大學物理、物理化學、流體力學等啟下：化工系統(tǒng)工程、傳遞過程、各學科工藝學等研究單元操作的原理典型設備工藝計算

化工原理課程內(nèi)容*數(shù)學模型法；*實驗研究法(以因次分析及相似論為依據(jù))；*注意工程經(jīng)驗的積累；（主要是對前人工程經(jīng)驗的繼承）；*工程觀念的培養(yǎng)（工程實際出發(fā)考慮問題）學習方法理論的可行性技術的可行性安全與環(huán)境的可行性（生產(chǎn)裕度）經(jīng)濟的可行性培養(yǎng)分析和解決化工實際問題的能力培養(yǎng)的能力分析問題動手實驗查閱基礎數(shù)據(jù)及資料計算機計算要求：按時、獨立完成作業(yè)！學習目的授課教師：吳雪梅聯(lián)系方式：

xuemeiw@

Cellphone--139409789911．一年課程，其中劃分三部分：化工原理的理論教學化工原理實驗課程設計化工原理課程安排及要求2．課程學時：本學期40學時

第一章流體流動12學時第二章流體輸送7學時第三章

非均相分離8學時第四章

傳熱12-13學時第五章

蒸發(fā)0-1學時3.教學環(huán)節(jié)課堂教學、討論課、實驗教學、課程設計作業(yè)答疑期中測驗期末考試4.答疑：地點

時間5.作業(yè)：每周三交作業(yè)6.考試成績：期末成績90%平時成績10%國內(nèi)各種化工原理教材、習題（如華東理工、天津大學等）均可作為參考專著：流體力學、傳熱學、傳質(zhì)學

ChemicalEngineering，T.M.CoulsonElsevier,2008.

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