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三年級-上冊-第八單元2626.灰雀難點名稱：通過不同語氣的情境朗讀，體會列寧和小男孩對灰雀的喜愛。參賽教師：姬嬌時間：2021.07.12目錄CONTENTS2列寧可惜或者仰望誠實胸脯導(dǎo)入自由讀課文，復(fù)述：課文主要講了什么？整體感知列寧在公園里尋找______時，遇到了________，經(jīng)過交談，受到感動的男孩________________。灰雀把灰雀放回的故事知識講解

他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。

著急“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？〞“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。〞

“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。〞〔自言自語〕

擔(dān)憂惋惜喜愛擔(dān)憂小組合作學(xué)習(xí)2—10自然段：

找出描寫小男孩語言的句子，用____畫出來，并說說自己的體會。“沒……我沒看見。〞“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。〞“一定會飛回來！〞

灰雀被小男孩抓走了。列寧想通過自己對灰雀的擔(dān)憂來感染男孩，引導(dǎo)男孩認識到自己的錯誤。用自己喜歡的方式朗讀2—10自然段：

猜一猜灰雀究竟到哪里去了，列寧和小男孩在對話時，他們心里是怎么想的。小男孩認識到了自己的錯誤，想成認但沒有勇氣，經(jīng)過鼓勵后，下定決心要改正錯誤?！昂⒆樱憧匆娺^一只深紅色胸脯的灰雀嗎？〞

“沒……我沒看見。〞

“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。〞

“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。〞

“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。〞

“會飛回來？〞

“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。〞分角色朗讀

男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。〞“一定會飛回來！〞男孩肯定地說。這時候，小男孩在想什么呢？讀一讀，想一想：

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？〞列寧以這種方式來保護小男孩的自尊心，表達了他對小男孩的尊重和保護。列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢？

列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺得他們愛的方法有什么不同呢？你更贊同誰的做法，說說你的理由。課堂練習(xí)我更贊同

，因為

。列寧的做法愛是讓它自由，而不是占有小結(jié)本文通過講述列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀中的一只時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，深受感動的男孩主動放回灰雀的故事，表達了列寧和小男孩對灰雀的

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