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三年級-上冊-第八單元2626.灰雀難點名稱:通過不同語氣的情境朗讀,體會列寧和小男孩對灰雀的喜愛。參賽教師:姬嬌時間:2021.07.12目錄CONTENTS2列寧可惜或者仰望誠實胸脯導(dǎo)入自由讀課文,復(fù)述:課文主要講了什么?整體感知列寧在公園里尋找______時,遇到了________,經(jīng)過交談,受到感動的男孩________________。灰雀把灰雀放回的故事知識講解
他在周圍的樹林中找遍了,也沒有找到。
著急“孩子,你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?〞“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒,它怕冷。〞
“多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來了。〞〔自言自語〕
擔(dān)憂惋惜喜愛擔(dān)憂小組合作學(xué)習(xí)2—10自然段:
找出描寫小男孩語言的句子,用____畫出來,并說說自己的體會。“沒……我沒看見。〞“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著。〞“一定會飛回來!〞
灰雀被小男孩抓走了。列寧想通過自己對灰雀的擔(dān)憂來感染男孩,引導(dǎo)男孩認識到自己的錯誤。用自己喜歡的方式朗讀2—10自然段:
猜一猜灰雀究竟到哪里去了,列寧和小男孩在對話時,他們心里是怎么想的。小男孩認識到了自己的錯誤,想成認但沒有勇氣,經(jīng)過鼓勵后,下定決心要改正錯誤?!昂⒆樱憧匆娺^一只深紅色胸脯的灰雀嗎?〞
“沒……我沒看見。〞
“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒,它怕冷。〞
“多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來了。〞
“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著。〞
“會飛回來?〞
“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著。〞分角色朗讀
男孩看看列寧,說:“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著。〞“一定會飛回來!〞男孩肯定地說。這時候,小男孩在想什么呢?讀一讀,想一想:
列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說:“你好!灰雀,昨天你到哪兒去了?〞列寧以這種方式來保護小男孩的自尊心,表達了他對小男孩的尊重和保護。列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢?
列寧和男孩都愛這三只灰雀,你覺得他們愛的方法有什么不同呢?你更贊同誰的做法,說說你的理由。課堂練習(xí)我更贊同
,因為
。列寧的做法愛是讓它自由,而不是占有小結(jié)本文通過講述列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀中的一只時,遇到了將灰雀捉走的男孩,經(jīng)過交談,深受感動的男孩主動放回灰雀的故事,表達了列寧和小男孩對灰雀的
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