八年級上冊生物第一章知識點(diǎn)(5篇)

八年級上冊生物第一章知識點(diǎn)精華(5篇)在我們的學(xué)習(xí)時代，說起知識點(diǎn)，應(yīng)該沒有人不熟悉吧？知識點(diǎn)是知識中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時候也叫“考點(diǎn)”。你知道哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編精心整理的八年級上冊生物第一章知識點(diǎn)，僅供參考，大家一起來看看吧。八年級上冊生物第一章知識點(diǎn)1第一節(jié)腔腸動物和扁形動物一、腔腸動物1、常見的腔腸動物有：水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚蟲等2、腔腸動物的代表動物：水螅3、生活環(huán)境：水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中。4、外部形態(tài)：有觸手，用于探尋和捕食獵物。5、身體：輻射對稱(水螅的身體只能分出上下，分不出左右，前后，背腹，經(jīng)過身體縱軸可以將身體分為幾個對稱的兩部分)6、內(nèi)部結(jié)構(gòu)：水螅的身體由內(nèi)胚層和外胚層構(gòu)成，內(nèi)胚層圍成的空腔叫消化腔，外胚層上有刺細(xì)胞。5、腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門。6、水螅的縱切面示意圖二、扁形動物1、常見的扁形動物有：渦蟲、華枝睪血蟲、血吸蟲、絳蟲。2、扁形動物的代表動物是：渦蟲3、生活環(huán)境：在清澈溪流中的石塊下面4、外部形態(tài)：身體背腹扁平，身體呈兩側(cè)對稱，也叫左右對稱。5、沒有專門的消化器官，生殖器官很發(fā)達(dá)，大多數(shù)扁形動物寄生在人和動物體內(nèi)。6、扁形動物的主要特征：身體呈兩側(cè)對稱，身體背腹扁平，有口無肛門。第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物一、線形動物1、常見的線形動物有：蛔蟲、繞蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。2、代表動物：蛔蟲3、生活環(huán)境：寄生在人的小腸內(nèi)，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。4、形態(tài)結(jié)構(gòu)：身體呈圓柱形，中段較粗，兩端較細(xì)，體表有角質(zhì)層。5、內(nèi)部結(jié)構(gòu)：消化管的結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細(xì)胞構(gòu)成，但生殖器官發(fā)達(dá)，無專門的運(yùn)動器官。6、蛔蟲病的感染途徑：和蟲卵有關(guān)系(1)人喝了帶有蟲卵的生水。(2)吃了沾有蟲卵的蔬菜。(3)沾有蟲卵的手去拿食物7、蛔蟲病的預(yù)防(1)首先注意個人衛(wèi)生，(2)不喝不潔凈的生水，蔬菜。(3)水果要洗干凈，(4)飯前便后要洗手(5)糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后再使用8、線形動物的主要特征：身體細(xì)長，呈圓柱形;體表有角質(zhì)層，有口有肛門。二、環(huán)節(jié)動物1、常見的環(huán)節(jié)動物有：蚯蚓、沙蟬、蛭。2、代表動物：蚯蚓3、外形：身體由許多相似的體節(jié)組成，前端有口，后端有肛門。4、環(huán)帶：距離環(huán)帶近的是前端，距離環(huán)帶遠(yuǎn)的是后端。5、用手摸蚯蚓的表面，感覺到粗糙不平，這就是剛毛。6、蚯蚓的呼吸：濕潤的體壁7、運(yùn)動：剛毛和肌肉的配合完成運(yùn)動。8、環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多相似的體節(jié)組成;靠剛毛和疣足輔助運(yùn)動。9、蚯蚓的作用：(1)疏松土壤，提高土壤肥力，(2)含有蛋白質(zhì)、脂肪，營養(yǎng)價值高。(3)藥用(4)幫助處理生活垃圾，消除環(huán)境污染。第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物一、軟體動物1、常見的軟體動物有：河蚌、扇貝、文蛤、益盛、蝸牛、烏賊。2、軟體動物代表動物：河蚌3、河蚌的生活環(huán)境：江、河、湖泊等淡水環(huán)境中。4、外套膜：保護(hù)河蚌柔軟的身體，并且分泌物質(zhì)形成貝殼。具有外套膜和貝殼是雙殼類動物。5、運(yùn)動器官：足6、呼吸器官：鰓7、軟體動物的主要特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運(yùn)動器官是足二、節(jié)肢動物1、節(jié)肢動物代表動物：蝗蟲2、昆蟲是節(jié)肢動物動物中種類最多的一類動物。3、蜘蛛不屬于昆蟲類。4、蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部。頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食，胸部是運(yùn)動的中心。5、呼吸：腹部的氣門6、外骨骼：(1)保護(hù)身體，(2)防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。7、節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。8、節(jié)肢動物與人類的關(guān)系：(1)、提供食物(2)傳粉(3)藥用價值第四節(jié)魚1、體內(nèi)有脊柱的是脊椎動物，體內(nèi)沒有脊柱的是無脊柱動物。2、四大家魚：“青草鰱鳙”3、魚能生活在水中：一是靠游泳來獲取食物和防御敵害;二是能在水中呼吸。4、魚適于游泳的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(1)體形：流線型，可以減少游泳時水的阻力。(2)體色：上深下淺，是一種保護(hù)色，不易被敵害發(fā)現(xiàn)。(3)體表：身體表面覆蓋有鱗片，保護(hù)身體，表面有黏液，減少水的`阻力。(4)側(cè)線：感知水流，測定方向(5)呼吸器官：鰓鰓蓋下面是鰓，鰓由既多又細(xì)的鰓絲構(gòu)成，鰓絲中密布有豐富的毛細(xì)血管，所以呈鮮紅色。(6)魚的口與鰓蓋后緣是交替張合的，主要用于呼吸.(7)運(yùn)動：通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。5、魚的主要特征：生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。第五節(jié)兩棲動物和爬行動物一、兩棲動物1、常見的兩棲動物有：青蛙、牛蛙、蟾蜍、大梨、蠑螈等。2、代表動物;青蛙3、青蛙是由蝌蚪發(fā)育而來，蝌蚪無論外部形態(tài)，還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像魚。4、青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸。5、青蛙的顏色與周圍環(huán)境相似，是一種保護(hù)色。6、青蛙柔軟而濕潤，皮膚裸露，能分泌黏液。7、前肢;短小，可支撐身體，后肢強(qiáng)大，紙間有噗，適于在陸地上跳躍，同時也可在水中游泳。8、呼吸：肺，皮膚輔助呼吸9、體溫：變溫10、兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。二、爬行動物1、常見的爬行動物有：蜥蜴、龜、蛇、鱉、鱷等。2、代表動物：蜥蜴3、生活環(huán)境：山坡、田野草地和灌木叢中4、體表：身體表面干燥，覆蓋有角質(zhì)的鱗片，既有保護(hù)作用，又能減少體內(nèi)水分的散失，有利于適應(yīng)陸地生活。5、呼吸：肺6、體溫：變溫7、繁殖：產(chǎn)卵8、蜥蜴的生殖和發(fā)育拜托了對水環(huán)境的依賴，終生生活在陸地上。9、爬行動物的主要特征：體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。八年級上冊生物第一章知識點(diǎn)2第一節(jié)腔腸動物和扁形動物一、腔腸動物(代表動物：水螅，還有水母、?？⑸汉飨x)1、腔腸動物的身體結(jié)構(gòu)比較簡單，其中大多數(shù)生活在海水中，如水母、?？⑸汉飨x等;少數(shù)種類生活在淡水中，如水螅。2、水螅的體形輻射對稱，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，經(jīng)過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分。(輻射對稱)這種體形的優(yōu)點(diǎn)：該身體結(jié)構(gòu)便于水螅感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物、進(jìn)行防御。3、水螅的身體有外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞。兩層細(xì)胞中間填充著他們分泌的膠狀物質(zhì)。由內(nèi)胚層構(gòu)成的空腔叫消化腔，它與口相通。外胚層有多種細(xì)胞，如刺細(xì)胞，他是腔腸動物所特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多。4、腔腸動物的主要特征是：身體呈輻射對稱;體表有刺細(xì)胞;5、腔腸動物與人類生活的關(guān)系：海蜇經(jīng)加工后可以食用，珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)可堆積構(gòu)成珊瑚礁，它不僅可以形成島嶼、加固海岸，還為海底的魚類等海洋生物提供重要的棲息場所和庇護(hù)地。二、扁形動物(代表：渦蟲)1、蝸蟲的身體背腹扁平，形狀像柳葉。三角形的前端背面有兩個可以感光的黑色眼點(diǎn)。腹面有口，口內(nèi)有一個管狀的咽，可伸出口外捕食水中的小動物。2、渦蟲的身體呈兩側(cè)對稱，也稱左右對稱，即經(jīng)過身體縱軸只有一個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體形的優(yōu)點(diǎn)：能夠運(yùn)動更加準(zhǔn)確、迅速而有效，有利于動物運(yùn)動、捕食和防御。3、扁形動物中像渦蟲這樣自由生活的很少，多數(shù)扁形動物是寄生在人和動物體內(nèi)，對人體造成極大的危害。如華枝睪吸蟲、豬肉絳蟲和血吸蟲就是常見的人體寄生蟲。這些寄生蟲消化器官簡單，沒有專門的消化器官。4、扁形動物門的主要特征：身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平;第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物一、線形動物(代表動物：蛔蟲，還有蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。)1、寄生在人的小腸里，身體呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，起保護(hù)作用。2、消化管結(jié)構(gòu)簡單，以人小腸里的半消化食物為食。3、生殖能力強(qiáng)。無專門的運(yùn)動器官，僅能緩慢蠕動。4、線形動物的主要特征：①身體細(xì)長，呈圓柱形;②體表有角質(zhì)層。③消化管前端有口。二、環(huán)節(jié)動物(代表動物：蚯蚓)還有沙蠶、水蛭等1、體形：呈長圓筒形;前部有一段體節(jié)界限不明顯，顏色也不同，稱為環(huán)帶。(靠近環(huán)帶的一端為前端)2、身體有許多相似環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，分節(jié)使運(yùn)動靈活。3、體壁有發(fā)達(dá)的肌肉，肌肉與剛毛配合可以完成運(yùn)動。以土壤中的有機(jī)物為食;腹面：有許多小突起(剛毛，觸摸有粗糙感覺。4、體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤(有助于呼吸)，所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表5、蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，氧氣可溶于體表的黏液里，然后進(jìn)入體壁的血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)過體壁的毛細(xì)血管由體表排出。6、環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形;由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動。7、蚯蚓對人類的益處：①疏松和改良土壤，提高土壤肥力;②富含蛋白質(zhì);③處理垃圾等有機(jī)廢物。第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物一、軟體動物(代表動物：河蚌、蝸牛、烏賊、扇貝、文蛤、縊蟶等)1、軟體動物有10萬種以上，是動物界的第二大群。2、外面有兩片大小相近的石灰質(zhì)貝殼，因而稱為“雙殼類”，殼內(nèi)的身體表面有外套膜，貝殼就是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的。3、雙殼類動物用足緩緩地運(yùn)動，利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換。4、軟件動物的特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運(yùn)動器官是足。5、軟體動物對人類的價值與危害二、節(jié)肢動物代表動物：蝗蟲，還有蟬、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹、蚊、蠅等。1、節(jié)肢動物是的動物類群，目前種類有120萬種以上，占所有動物種類的80%以上。昆蟲是節(jié)肢動物的一分類2、蝗蟲身體分頭部(一對觸角、三個單眼、一對復(fù)眼、口器)、胸部(前足、中足、后足、兩對翅)、腹部(氣門)三部分。3、身體表面包著堅(jiān)韌的外骨骼，不僅能保護(hù)自已，還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，但外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以昆蟲需要定期蛻皮。4、昆蟲的基本特征：有一對觸角、三對足、一般有兩對翅。5、節(jié)肢動物因附肢分節(jié)而得名，主要特征是：體表有堅(jiān)韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。6、節(jié)肢動物與人類的關(guān)系密切。八年級上冊生物知識點(diǎn)歸納動物的運(yùn)動1.脊椎動物的運(yùn)動脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。其中，骨和骨連接構(gòu)成骨骼，因而也可說成“脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成。”屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。人和脊椎動物的肌肉收縮和舒張都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的。2.動物運(yùn)動的能量來源消化吸收呼吸作用釋放能量食物───→細(xì)胞───→ATP───→肌肉動物的行為主要受神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng))和內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調(diào)控。生物的變異1.生物性狀的變異是普遍存在的，變異不一定都是有利的。2.變異的原因及類型：(1)由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異，能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是可遺傳的變異。如：用化學(xué)藥劑處理過的.甜菜染色體加倍。(2)單純由環(huán)境因素發(fā)生變化引起的變異，不能夠遺傳給下一代，這樣的變異就是不可遺傳的變異。如：美容院里做的雙眼皮;小時候因外傷臉上留下的疤痕等3.人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選育(生物變異)、雜交育種(基因重組)、誘變育種(基因突變)。4.生物變異的意義：生物進(jìn)化和發(fā)展的基礎(chǔ)，培育動植物的優(yōu)良品種。5.被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的是我國科學(xué)家袁隆平，用普通水稻與野生稻雜交。植物的生殖1.有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如：用種子繁殖2.無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體。如：馬鈴薯用塊莖(帶芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用葉繁殖;竹子用莖繁殖;紅薯用根繁殖等3、自然界中無性生殖方式：植物營養(yǎng)生殖(用營養(yǎng)器官根、莖、葉繁殖)，分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工控制無性生殖方式：組織培養(yǎng)(教材P8)、克隆4、生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常應(yīng)用無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物，常見方式：扦插、嫁接。A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。B蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種。5、嫁接有枝接和芽接兩種。嫁接存活的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。嫁接后植株表現(xiàn)的是接穗的性狀。6、扦插：a.莖段上方的切口是水平(減小傷口水分過多蒸發(fā))的，而莖段下方的切口則是斜向(可以增加吸收水分的面積)的。b.上一個節(jié)上的葉要去掉部分葉片，下面一個節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。初中生物萬能解題技巧1、直選法初中生物題型特點(diǎn)：初中生物圖表型選擇題一般由圖表和內(nèi)容兩部分組成。初中生物這類選擇題主要是以圖表為載體考查考生從圖表中提取有效信息并進(jìn)行綜合分析、概括及知識的遷移能力。2、排除法根據(jù)初中生物題干所給出的條件和提出的問題，將供選答案中不合理的答案逐個淘汰排除，達(dá)到去偽存真，已獲得正確答案的目的。這種方法適合于多種形式的選擇題。3、圖示法初中生物圖示法能形象、直觀地展示思維過程，簡便、快捷地選出正確答案。4、分析推理法根據(jù)初中生物題目的已知條件，運(yùn)用生物學(xué)相關(guān)的原理和規(guī)律，分析出與答案相關(guān)的若干要素，再利用這些要素推導(dǎo)出答案。二、初中生物專項(xiàng)題型突破①圖像、圖表題的一些技巧。初中生物曲線圖題可以用“讀軸——看線——綜合分析”三步進(jìn)行分析，即先看橫縱坐標(biāo)的含義，分清自變量和因變量，包括數(shù)量單位也要看清楚，是量還是率。如：種群增長數(shù)量還是種群增長速率，然后分析曲線的走向，有沒有轉(zhuǎn)折，如：光合作用曲線中的限制因素問題。最后綜合分析曲線含義。初中生物圖表題要遵循“點(diǎn)、線、面”的三看原則：首先看特殊點(diǎn)，尤其是有“0”的數(shù)據(jù)，然后看整列或整行的數(shù)據(jù)關(guān)系，是上升還是下降，是否有轉(zhuǎn)折點(diǎn)。再縱觀整個表格中的數(shù)據(jù)，比較各行、各列之間的關(guān)系，甚至可以轉(zhuǎn)化為曲線圖的思想去思考、作答，會更容易一些。②分裂、復(fù)制圖解法。初中生物凡是涉及細(xì)胞分裂、復(fù)制的題目，都可以用一個方法——畫圖解決。在草稿紙上把細(xì)胞分裂過程或DNA復(fù)制過程畫出來，或幾個關(guān)鍵圖形(有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期)畫出來，結(jié)果便一目了然。如何充分利用生物課本教材第一、詳略得當(dāng)、粗中有細(xì)有的同學(xué)只圖快，走馬觀花一遍，結(jié)果一點(diǎn)印象都留不下，有的同學(xué)圖細(xì)，結(jié)果耽誤了很多時間。所以，閱讀課本要詳略得當(dāng)、粗中有細(xì)，對于重點(diǎn)知識要“細(xì)”，對于需要了解的知識要“快”，這樣既能保證學(xué)習(xí)效率，又能保證學(xué)習(xí)效果。第二、查漏補(bǔ)缺、形成體系很多學(xué)生覺得這個有可能考就讀，不考的就不讀。要知道學(xué)習(xí)生物的目的并非完全為了考試，學(xué)生物更重要的是能夠幫助我們更好的了解這個世界，因此，但凡是知識，我們就要了解，這樣才能構(gòu)建一個完成的生物知識體系，有利于今后的學(xué)習(xí)。第三、歸納總結(jié)、尋找規(guī)律生物知識本身就比較難以記憶，其中一些名稱、術(shù)詞更是難懂，所以，就要善于總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡單→復(fù)雜、低級→高級、水生→陸生的進(jìn)化等都具有一定的規(guī)律。找準(zhǔn)這些規(guī)律，生物就簡單了許多。正確的初中生物記憶方法1.簡化記憶法。即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。2.聯(lián)想記憶法。即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。3.對比記憶法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。4.綱要記憶法。生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。八年級上冊生物第一章知識點(diǎn)3兩棲動物與爬行動物數(shù)字博覽館是集科學(xué)性、趣味性、藝術(shù)性于一體的介紹兩棲動物和爬行動物科學(xué)知識的科學(xué)普及網(wǎng)絡(luò)虛擬博物館。項(xiàng)目通過媒體語言將嚴(yán)謹(jǐn)、復(fù)雜、系統(tǒng)的科學(xué)知識、科學(xué)觀察過程和科學(xué)問題分解成一個個小的知識點(diǎn)，以講故事、實(shí)際觀察和誘導(dǎo)啟發(fā)等方式深入淺出地、圖文并茂地呈現(xiàn)給廣大的青少年和中小學(xué)生。館內(nèi)包含兩棲動物、爬行動物、動物影院、人與兩棲爬行動物和兩棲爬行動物保護(hù)等五個一級導(dǎo)航欄目，在動物家族、功能形態(tài)與生理生態(tài)等頁面采用動物實(shí)際生態(tài)環(huán)境作為背景，表現(xiàn)出濃厚的科技色彩，使公眾仿佛身臨其境，給人一種逼真的視覺效果;在館藏標(biāo)本展示、物種欣賞和相關(guān)頁面中，采取對圖片無級放大、縮小的方式觀察標(biāo)本，使本來死的動物似乎有活的感覺，使人們能夠詳細(xì)地觀察物種特征，更激發(fā)了人們的求知欲望。在講述科學(xué)知識的同時，附上相關(guān)的圖片，不僅有小圖，還有大圖相伴，使公眾能更好地理解知識點(diǎn);在揭示兩棲動物無尾類生活史的頁面中，以無指盤臭蛙的生活史為模式，伴以相關(guān)視頻和對圖片，采用無級放大與縮小的方式展示了兩棲動物無尾目生活史的各階段的生活狀態(tài)，并與兩棲動物有尾類生活史相對比，使公眾更深刻的理解“兩棲動物”和兩棲動物不同類群之間“變態(tài)”的異同，體會到大自然的奧妙與精細(xì)。線形動物和環(huán)節(jié)動物知識點(diǎn)：一、線形動物1、代表動物:主要包括蛔蟲、秀麗隱桿線蟲(自由生活的)、鉤蟲、絲蟲、蟯蟲等。2、蛔蟲：(蛔蟲適于寄生的特點(diǎn)4條，紅色字)①生活習(xí)性：寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。②形態(tài)：蛔蟲它的身體呈圓柱形。前端有口、后端有肛門、體表具有角質(zhì)層(保護(hù)作用)。雄性蛔蟲尾部鉤狀，雌性尾部尖直，雄蟲比雌蟲略短。③消化：消化管結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細(xì)胞組成，(作用：消化食糜)。④生殖：生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)，雌蟲每天可產(chǎn)卵約20萬粒，蛔蟲的受精卵發(fā)育成幼蟲大約經(jīng)過兩周。⑤運(yùn)動：沒有專門的運(yùn)動器官。⑥感染：通過口腔進(jìn)入⑦預(yù)防蛔蟲?。菏紫缺仨氉⒁鈧€人飲食衛(wèi)生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手;其次，要管理好糞便，糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后，再作肥料使用。⑧兒童容易得蛔蟲病的原因:沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡吃生冷食物;喜歡伏地玩耍，喜歡吮吸手指;抵抗能力差。3、線形動物的主要特征是:身體細(xì)長呈圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門。二、環(huán)節(jié)動物1、代表動物:蚯蚓、沙蠶、蛭2、蚯蚓：①形態(tài)結(jié)構(gòu)：呈圓筒形,有許多彼此相似的體節(jié)組成，前端有環(huán)帶(具有生殖的作用)，蚯蚓前端到環(huán)帶一共13節(jié)。②運(yùn)動：體壁有較發(fā)達(dá)的肌肉，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性。剛毛在玻璃上無法發(fā)揮作用，故蚯蚓在玻璃上無法產(chǎn)生運(yùn)動。(剛毛位于腹面，作用是支持和固定身體，協(xié)助運(yùn)動)③生活習(xí)性：生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的'有機(jī)物為食.夜間爬出地面。取食地面上的落葉④呼吸：沒有專門的呼吸器官，依靠濕潤的體壁(分泌粘液)完成呼吸(氣體交換)。粘液使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸。(實(shí)驗(yàn)時用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，維持正常呼吸，不能用凡士林擦拭)⑤食物：土壤中的有機(jī)物，包括腐植質(zhì)、動物糞便、土壤細(xì)菌等以及這些物質(zhì)的分化產(chǎn)物⑥蚯蚓與人類的關(guān)系：在土壤活動，疏松土壤;拉出的糞便，提高土壤的肥力;身體富含蛋白質(zhì)是優(yōu)良的飼料(益處)在土壤活動，破壞植物的根(壞處)⑦大雨過后蚯蚓紛紛爬出地面的原因:蚯蚓通過濕潤的體壁完成呼吸，雨后地里灌滿了雨水，氧氣少，蚯蚓無法完成呼吸，爬出來地面呼吸腔腸動物和扁形動物知識點(diǎn)：一、腔腸動物(代表動物：水螅，還有水母、海葵、珊瑚蟲)1、腔腸動物的身體結(jié)構(gòu)比較簡單，其中大多數(shù)生活在海水中，如水母、?？⑸汉飨x等;少數(shù)種類生活在淡水中，如水螅。P5圖2、水螅的體形輻射對稱，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，經(jīng)過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分。(輻射對稱)這種體形的優(yōu)點(diǎn)：該身體結(jié)構(gòu)便于水螅感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物、進(jìn)行防御。3、水螅的身體有外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞。兩層細(xì)胞中間填充著他們分泌的膠狀物質(zhì)。由內(nèi)胚層構(gòu)成的空腔叫消化腔，它與口相通。外胚層有多種細(xì)胞，如刺細(xì)胞，他是腔腸動物所特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多。4、腔腸動物的主要特征是：身體呈輻射對稱;體表有刺細(xì)胞;有口無肛門。5、腔腸動物與人類生活的關(guān)系：海蜇經(jīng)加工后可以食用，珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)可堆積構(gòu)成珊瑚礁，它不僅可以形成島嶼、加固海岸，還為海底的魚類等海洋生物提供重要的棲息場所和庇護(hù)地。二、扁形動物(代表：渦蟲)1、蝸蟲的身體背腹扁平，形狀像柳葉。三角形的前端背面有兩個可以感光的黑色眼點(diǎn)。腹面有口，口內(nèi)有一個管狀的咽，可伸出口外捕食水中的小動物。吃進(jìn)去的食物在腸內(nèi)消化，消化后的食物殘?jiān)詮目谂懦?，有口無肛門?？梢苑智迩昂蟆⒆笥?、背腹。P6圖2、渦蟲的身體呈兩側(cè)對稱，也稱左右對稱，即經(jīng)過身體縱軸只有一個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體形的優(yōu)點(diǎn)：能夠運(yùn)動更加準(zhǔn)確、迅速而有效，有利于動物運(yùn)動、捕食和防御。3、扁形動物中像渦蟲這樣自由生活的很少，多數(shù)扁形動物是寄生在人和動物體內(nèi)，對人體造成極大的危害。如華枝睪吸蟲、豬肉絳蟲和血吸蟲就是常見的人體寄生蟲。這些寄生蟲消化器官簡單，沒有專門的消化器官，生殖器官特別發(fā)達(dá)4.扁形動物門的主要特征：身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平;有口無肛門。八年級上冊生物第一章知識點(diǎn)4(1)水螅生活在淡水中，通常會固著在水草上。身體淺褐色，成圓筒狀。(2)水螅的身體前端是口，后端是基盤。(3)水?？诘腵周圍有5~12條觸手，觸手上有許多腔腸動物所特有的刺細(xì)胞。(4)身體呈輻射對稱，即身體有多個切面可以將身體切成兩個對稱的部分。(5)取食方式：以水生的小動物為食，先是用刺細(xì)胞中的毒液及刺絲將小動物殺死，然后用觸手把食物送入口中。(6)消化方式：食物由口吞入消化腔(內(nèi)胚層細(xì)胞所圍成的空腔)中，小部分在消化腔中進(jìn)行胞外消化，大部分在內(nèi)胚層細(xì)胞中進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)消化。(7)水螅有口無肛門，食物殘?jiān)匀挥煽谂诺襟w外。(8)水螅的體壁由內(nèi)、外胚層和內(nèi)外胚層之間的中膠層構(gòu)成，它是兩胚層動物。八年級上冊生物第一章知識點(diǎn)5一、線形動物1、代表動物:主要包括蛔蟲、秀麗隱桿線蟲(自由生活的)、鉤蟲、絲蟲、蟯蟲等。2、蛔蟲：(蛔蟲適于寄生的特點(diǎn)4條，紅色字)①生活習(xí)性：寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。②形態(tài)：蛔蟲它的身體呈圓柱形。前端有口、后端有肛門、體表具有角質(zhì)層(保護(hù)作用)。雄性蛔蟲尾部鉤狀，雌性尾部尖直，雄蟲比雌蟲略短。③消化：消化管結(jié)構(gòu)簡單，腸僅由一層細(xì)胞組成，(作用：消化食糜)。④生殖：生殖器官發(fā)達(dá)，生殖能力強(qiáng)，雌蟲每天可產(chǎn)卵約20萬粒，蛔蟲的受精卵發(fā)育成幼蟲大約經(jīng)過兩周⑤運(yùn)動：沒有專門的運(yùn)動器官。⑥感染：通過口腔進(jìn)入⑦預(yù)防蛔蟲?。菏紫缺仨氉⒁鈧€人飲食衛(wèi)生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手;其次，要管理好糞便，糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后，再作肥料使用。⑧兒童容易得蛔蟲病的原因:沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡吃生冷食物;喜歡伏地玩耍，喜歡吮吸手指;抵抗能力差。3、線形