《Linux系統(tǒng)管理及服務(wù)器技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《Linux系統(tǒng)管理及服務(wù)器技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱Linux系統(tǒng)管理及服務(wù)器技術(shù)課程編碼32012408課程類別雙證融通核心模塊適應(yīng)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程性質(zhì)必修選修學(xué)時(shí)/學(xué)分72/4實(shí)踐學(xué)時(shí)36課程模塊通識(shí)教育學(xué)科專業(yè)R專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所教室R實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室一體化教室實(shí)訓(xùn)基地其它（）前導(dǎo)課程Linux基礎(chǔ)、Python基礎(chǔ)后續(xù)課程Shell編程、OpenStack云計(jì)算；云服務(wù)操作管理認(rèn)證使用教材《Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)》，喻衣鑫等主編；北京郵電大學(xué)出版社，2020.01第2次印刷一、課程教學(xué)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)設(shè)置通過本課程的學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生Liunx的安裝及其解決安裝過程遇到的問題；Linux中高頻率命令的應(yīng)用及其高效組合使用；熟知Linux文件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及權(quán)限配置，熟識(shí)Linux主流的服務(wù)軟件及其管理工具；根據(jù)生產(chǎn)需求，具備熟練配置與管理Linux服務(wù)器的能力以及基于Linux平臺(tái)配置企業(yè)應(yīng)用服務(wù)器并對(duì)之進(jìn)行管理與維護(hù)的能力。目標(biāo)1：具有良好的職業(yè)道德和科學(xué)的創(chuàng)新精神，良好的職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)和克服困難與挫折的能力，通過自學(xué)獲取新技術(shù)的能力。利用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等獲取信息的能力；自我控制與管理能力；制定工作計(jì)劃的能力；客觀事實(shí)評(píng)估工作結(jié)果（自我、他人）的能力?！舅刭|(zhì)目標(biāo)】目標(biāo)2：安裝、卸載Linux操作系統(tǒng)；Linux文件系統(tǒng)的基本概念及基本命令的使用；。【知識(shí)目標(biāo)】目標(biāo)3：熟練根據(jù)生產(chǎn)需求對(duì)文件、用戶、組進(jìn)行一般權(quán)限、特殊權(quán)限、隱藏權(quán)限配置；熟知firewalld、iptables的配置技巧。【知識(shí)目標(biāo)】目標(biāo)4：具備配置使用遠(yuǎn)程管理的職業(yè)能力；具備排除Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)故障的職業(yè)能力?！灸芰δ繕?biāo)】目標(biāo)5：具備管理與維護(hù)文件系統(tǒng)及外圍設(shè)備的職業(yè)能力；具備shell編程的職業(yè)能力?！灸芰δ繕?biāo)】（二）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)目標(biāo)1素質(zhì)目標(biāo)1、2（M）具有合格的政治素質(zhì)、良好的溝通與合作能力，具有能快速適應(yīng)新環(huán)境以及進(jìn)行再學(xué)習(xí)的能力；目標(biāo)2知識(shí)目標(biāo)1（M）Linux運(yùn)維技術(shù)，能夠運(yùn)用Linux命令，文件、用戶、組權(quán)限管理，遠(yuǎn)程登錄配置；目標(biāo)3知識(shí)目標(biāo)1（H）Linux運(yùn)維技術(shù)，shell腳本實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理和運(yùn)維及firewalld、iptables的配置；目標(biāo)4能力目標(biāo)4（L）能負(fù)責(zé)搭建云平臺(tái)系統(tǒng)，完成系統(tǒng)開發(fā)的測(cè)試、部署和運(yùn)維；能完成云計(jì)算平臺(tái)整體架構(gòu)設(shè)計(jì)，建設(shè)規(guī)劃；；目標(biāo)5能力目標(biāo)5（L）能夠完成對(duì)Linux下各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、應(yīng)用系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)等進(jìn)行自動(dòng)化腳本開發(fā)，能夠解決Linux服務(wù)器的部署。備注：表內(nèi)注明支撐度，H代表課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求高支撐，M代表課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求中支撐，L代表課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求低支撐。二、課程內(nèi)容（一）課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系章（項(xiàng)目）課程內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排理論實(shí)踐第一章Vi/Vim與GCC目標(biāo)1/2/342第二章正則表達(dá)式目標(biāo)1/2/342第三章Shell基礎(chǔ)編程目標(biāo)1/2/3/566第四章SSH網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程管理目標(biāo)1/3/422第五章磁盤管理目標(biāo)1/544第六章安全服務(wù)管理目標(biāo)1/4/542第七章服務(wù)器簡(jiǎn)單功能實(shí)戰(zhàn)目標(biāo)1/4/444合計(jì)：72學(xué)時(shí)4032（二）具體內(nèi)容（一）Vi/Vim與GCC【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握軟件安裝的方式（rpm、yum、原碼安裝命令）；掌握Vi/Vim編輯器的啟動(dòng)與退出方法；了解C/C++編譯器gcc的使用方法。【課程內(nèi)容】1.軟件安裝方式2.Vi/Vim文本編輯器3.GCC【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：軟件安裝方式及其命令的使用，軟件倉庫源配置。難點(diǎn)：Vi/Vim的三種工作模式切換及其常用快捷鍵的使用?！窘虒W(xué)方法】講授法討論法演示法實(shí)訓(xùn)法（二）正則表達(dá)式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟記正則表達(dá)式的字符；掌握正則表達(dá)式的表達(dá)方式；熟練書寫常用的正則表達(dá)式，如：手機(jī)、郵編、電子郵箱等；了解grep、egrep、sed、awd工具的使用?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：正則表達(dá)式字符及其表示方式。難點(diǎn)：文本工具grep、egrep、sed、awd的簡(jiǎn)單使用。【課程內(nèi)容】1．正則表達(dá)式字符2.grep/egrep工具的使用3.sed工具的使用4.awk工具的使用【教學(xué)方法】講授法演示法實(shí)訓(xùn)法（四）Shell基礎(chǔ)編程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解Shell的強(qiáng)大功能和Shell命令的解釋過程；掌握變量的類型：用戶變量、系統(tǒng)變量、局部變量、環(huán)境變量并會(huì)簡(jiǎn)單設(shè)置環(huán)境變量的值；掌握Shell腳本的邏輯判斷；掌握Shell腳本中的循環(huán)；掌握定時(shí)計(jì)劃任務(wù)服務(wù)程序設(shè)計(jì)?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：Shell命令的解釋過程及其執(zhí)行方法。難點(diǎn)：Shell變量及編程三大控制結(jié)構(gòu)的使用。【課程內(nèi)容】1．簡(jiǎn)單的Shell腳本2．Shell變量設(shè)置3．Shell腳本中的邏輯判斷4．Shell腳本中的循環(huán)5．計(jì)劃任務(wù)服務(wù)程序6．Shell腳本案例：批量創(chuàng)建特殊要求賬戶【教學(xué)方法】講授法討論法演示法實(shí)訓(xùn)法（三）SHH網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程管理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解SSH協(xié)議的基本工作原理及其功能；了解OpenSSH服務(wù)；掌握公鑰認(rèn)證登錄的設(shè)置及使用；掌握遠(yuǎn)程登錄命令的使用【重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：SSH協(xié)議的基本工作原理及其功能、遠(yuǎn)程登錄命令的使用。教學(xué)難點(diǎn)：OpenSSH服務(wù)配置及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置?！菊n程內(nèi)容】1．OpenSSH概述2．OpenSSH服務(wù)配置3．配置網(wǎng)絡(luò)服務(wù)4．客戶端訪問服務(wù)【教學(xué)方法】講授法討論法演示法（五）磁盤管理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握Linux文件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和文件權(quán)限管理；了解機(jī)械硬盤和固態(tài)硬盤及其物理結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)；掌握物理設(shè)備的命名規(guī)則；掌握常用的磁盤管理工具的使用；掌握掛載和卸載硬件設(shè)備?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：文件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、硬盤的物理結(jié)構(gòu)與邏輯結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：物理設(shè)備的命名規(guī)則、磁盤管理工具的使用【課程內(nèi)容】1．磁盤簡(jiǎn)介2．物理設(shè)備的命名規(guī)則3．常用磁盤管理工具4．掛載/卸載硬件設(shè)備5．實(shí)現(xiàn)開機(jī)自動(dòng)掛載【教學(xué)方法】講授法討論法演示法（六）安全服務(wù)管理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解firewalld和iptables防火墻規(guī)則；了解SELinux安全機(jī)制；了解iptables的策略與規(guī)則鏈；掌握對(duì)firewalld和iptables進(jìn)行簡(jiǎn)單的需求設(shè)置?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：firewalld的使用及其配置。難點(diǎn)：根據(jù)生產(chǎn)需求對(duì)iptables進(jìn)行配置，iptables命令的應(yīng)用。【課程內(nèi)容】1．防火墻概述2．SELinux3．Firewalld4．iptables【教學(xué)方法】講授法討論法演示法（七）服務(wù)器簡(jiǎn)單功能實(shí)戰(zhàn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解Linux主流的服務(wù)功能；掌握構(gòu)建FTP、ApacheWeb服務(wù)器；掌握構(gòu)建MySQL服務(wù)器；掌握構(gòu)建LAMP開發(fā)平臺(tái)環(huán)境?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解Linux主流的服務(wù)功能。難點(diǎn)：構(gòu)建各種服務(wù)器及各種開發(fā)平臺(tái)環(huán)境【課程內(nèi)容】1.構(gòu)建Linux下的FTP服務(wù)器2.構(gòu)建Linux下的ApacheWeb服務(wù)器3.構(gòu)建Linux下的MySQL服務(wù)器4.LAMP搭建5.WordPress網(wǎng)站部署6.源碼安裝Discuz！論壇【教學(xué)方法】講授法討論法演示法實(shí)訓(xùn)法三、教學(xué)方法或策略講授R討論或座談問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)分組合作學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)R實(shí)驗(yàn)R實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)參觀訪問其它（）四、考核方式考核分類考核方式成績(jī)比例形成性評(píng)價(jià)平時(shí)成績(jī)考核學(xué)生基本綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)通以學(xué)生考勤、單元測(cè)試/實(shí)訓(xùn)、課堂提問、網(wǎng)上作業(yè)為主30%終結(jié)性評(píng)價(jià)期末成績(jī)主要考核學(xué)生對(duì)該門課程的綜合應(yīng)用能力上機(jī)任務(wù)考核40%綜合評(píng)價(jià)中期成績(jī)考核學(xué)生在每個(gè)項(xiàng)目中的知識(shí)和技能掌握程度網(wǎng)上考核10%30%實(shí)驗(yàn)成績(jī)課堂測(cè)試、設(shè)計(jì)分享、組織管理等。20%考核標(biāo)準(zhǔn)：序號(hào)學(xué)習(xí)情境考核的知識(shí)點(diǎn)、節(jié)能點(diǎn)及要求考核比例1遠(yuǎn)程連接SSH遠(yuǎn)程聯(lián)機(jī)5%2Linux基本命令及應(yīng)用文件管理，常用系統(tǒng)命令，網(wǎng)絡(luò)配置50%3程序設(shè)計(jì)C、shell編程40%4數(shù)據(jù)管理及應(yīng)用數(shù)據(jù)打包上交、ftp應(yīng)用5%五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)要教師評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)者互評(píng)相結(jié)合、過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、課內(nèi)評(píng)價(jià)和課外評(píng)價(jià)相結(jié)合、理論評(píng)價(jià)和實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合、校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合。改革考核手段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，可采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方法。1.形成性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)是教學(xué)的重要組成部分和推動(dòng)因素。形成性評(píng)價(jià)的任務(wù)是對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績(jī)以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評(píng)價(jià)。其目的是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神。形成性評(píng)價(jià)有利于學(xué)生從被動(dòng)接受評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變成為評(píng)價(jià)的主體和積極參與者。為了使評(píng)價(jià)有機(jī)地融入教學(xué)過程，應(yīng)建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍，以測(cè)試和非測(cè)試的方式以及個(gè)人與小組結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生與教師共同參與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。形成性評(píng)價(jià)的形式可有多種，如課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)比、學(xué)習(xí)效果自評(píng)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、網(wǎng)上課程平臺(tái)作業(yè)等。形成性評(píng)價(jià)可采用描述性評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)定或評(píng)分等評(píng)價(jià)記錄方式。無論何種方式，都應(yīng)注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用。教師要根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生進(jìn)行不同形式的交流，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思、自我提高。按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從“命令質(zhì)量、完成速度、完成效果與創(chuàng)新設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、社會(huì)行為、職業(yè)價(jià)值觀”等方面評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，重點(diǎn)關(guān)注以下方面：（1）正確理解Linux系統(tǒng)發(fā)展史及各種典型設(shè)備的特征。（2）形成自己的Linux系統(tǒng)人文觀、文化觀、創(chuàng)造觀與系統(tǒng)觀。（3）遵守紀(jì)律，有團(tuán)隊(duì)合作精神。（4）能向小組成員介紹自己的設(shè)計(jì)資源、工作過程中的體會(huì)與改進(jìn)設(shè)想。（5）由學(xué)校主講老師和企業(yè)兼職老師結(jié)合考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、技能競(jìng)賽、學(xué)生有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)情況及考核情況，共同綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。（6）應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予特別鼓勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)（如期末考試等）是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)Linux操作系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)程度的重要途徑，也是反映教學(xué)效果、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。終結(jié)性