淺談中學(xué)生變聲期唱歌教學(xué)及自媒體傳播的優(yōu)缺點(diǎn)

淺談中學(xué)生變聲期唱歌教學(xué)略陽榮程中學(xué)【摘要】新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),音樂教學(xué)要以人的發(fā)展為本。在學(xué)生處于變聲期時(shí),音樂老師要充分認(rèn)識(shí)這一時(shí)期學(xué)生的身心狀況,靈活駕馭教材,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,更新觀念,提高學(xué)生對(duì)音樂唱歌的興趣?！娟P(guān)鍵詞】變聲期唱歌教學(xué)在音樂教學(xué)中,唱歌教學(xué)是一個(gè)非常重要的教學(xué)內(nèi)容,是學(xué)生最喜歡的一種藝術(shù)形式。它能直接抒發(fā)感情、愉悅身心。給變聲期的學(xué)生上音樂課程中的唱歌課，不但要備好教材，還要“備”好學(xué)生，備好學(xué)生就要對(duì)學(xué)生的心理、生理狀況以及學(xué)生現(xiàn)有的音樂知識(shí)有著充分的認(rèn)識(shí)。在變聲期階段，學(xué)生的年齡在11-17歲左右，心理上認(rèn)為自己是成人了，可以有獨(dú)立的意識(shí)，對(duì)事情開始有了自己的判斷，這時(shí)他們渴望自由、平等，進(jìn)入了青春逆反期。從生理上說進(jìn)入了變聲期。青少年在12～16歲時(shí)，開始進(jìn)入變聲期，主要表現(xiàn)為聲音嘶啞，局部沖血、水腫，音調(diào)、音色逐步發(fā)生變化，變聲期的完成一般需要半年至1年時(shí)間。對(duì)于音樂而言，變聲期是很重要的一段時(shí)期，所以本文是從音樂教學(xué)的角度出發(fā)，主要探討在變聲期中如何通過唱歌教學(xué)來全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，發(fā)掘他們的音樂潛力。1.正確處理學(xué)生變聲期與歌唱教學(xué)的關(guān)系1.1選用合適的聲樂教材歌曲音域不能太寬，一般來說最好控制在八度以內(nèi)，音量和力度也不宜過大，曲調(diào)要優(yōu)美流暢，切記"大跳"，以免學(xué)生叫喊。另外要根據(jù)學(xué)生的變聲情況，選用適當(dāng)?shù)那{(diào)確定歌曲的音高。1.2講究科學(xué)的訓(xùn)練方法要教會(huì)學(xué)生正確的使用氣息支持來歌唱。平時(shí)練唱時(shí)盡可能用輕聲，這樣既能保護(hù)嗓子，同時(shí)又能使學(xué)生在輕聲演唱時(shí)能感受到音樂旋律的動(dòng)人之處極其豐富的內(nèi)涵，使學(xué)生的音樂修養(yǎng)逐日得到提高。同時(shí)要注意循序漸進(jìn)，不可急于求成。1.3引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)好嗓子要求學(xué)生在唱歌之外的時(shí)間里盡量的少說話，少用嗓子，避免長時(shí)間的高談闊論、爭論不休或吶喊助威。情緒激動(dòng)時(shí)，大笑不止或號(hào)啕大哭都應(yīng)盡量控制。1.4合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)在少年變聲期里練唱的時(shí)間應(yīng)適度，不宜持續(xù)過長，否則很容易引起聲帶疲勞甚至受到損傷。我在上一堂音樂課時(shí)，常將唱歌教學(xué)劃為兩個(gè)部分，分別放在一堂課的頭尾兩個(gè)時(shí)間段，中間一段時(shí)間可穿插講授音樂知識(shí)、欣賞音樂作品等活動(dòng)，這樣不僅使聲帶得以休息，以減輕學(xué)生的額外負(fù)擔(dān)，同時(shí)又能培養(yǎng)提高學(xué)生的音樂鑒賞力，增加他們的音樂知識(shí)，這對(duì)今后的唱歌教學(xué)是大有益處的。對(duì)暫時(shí)失聲的少年應(yīng)允許他們在別人唱歌時(shí)禁聲。此外，還適當(dāng)以器樂訓(xùn)練來代替，如學(xué)習(xí)口風(fēng)琴、豎笛，并將此列入課堂教學(xué)之中，這樣就大大地豐富了音樂課的教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生的音樂素養(yǎng)得以全面的發(fā)展和提高。2.正確分析由少年變聲期引起的音樂心理特點(diǎn)變聲期少年的音樂心理特點(diǎn)是怎樣的呢?2.1向往高雅音樂高雅音樂的內(nèi)容健康、形式多樣、表現(xiàn)手法細(xì)膩,給人以思想上的啟迪、情感上的陶冶、美的享受。少年人向往它、追求它也就非常必然。但是高雅音樂的技巧艱深、難以駕馭,又往往使他們感到有距離。2.2熱衷于流行音樂流行音樂的內(nèi)容通俗易懂、形式生動(dòng)活潑、感情直接外露、表演技巧簡單易學(xué)。變聲期的少年很容易從中得到愉悅感并在情感上與之共鳴。但是流行音樂中優(yōu)劣相雜,難免有魚目混珠、內(nèi)容不健康之作,大力提高青少年的鑒別能力及審美情趣實(shí)屬必需。2.3音樂興趣與愛好向多極方向發(fā)展當(dāng)少年進(jìn)入變聲期之后,由于生理上、心理上等多種因素的影響,不僅對(duì)唱歌、欣賞感興趣,對(duì)演奏樂器、創(chuàng)作音樂、學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)等也不同程度地產(chǎn)生了興趣并且日益濃厚起來。也就是說,變聲期少年的音樂興趣與愛好具有多極方向的特點(diǎn)。3.變聲期唱歌教學(xué)的有效方法針對(duì)學(xué)生變聲期的生理、心理特點(diǎn)，通過自己的音樂教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為在唱歌教學(xué)中應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：3.1變聲期之前的準(zhǔn)備工作教師在學(xué)生變聲期時(shí)，就應(yīng)提早讓學(xué)生了解變聲期的生理知識(shí)，讓學(xué)生知道變聲期是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的成長過程，使學(xué)生有充足的心理準(zhǔn)備，同時(shí)讓學(xué)生了解用嗓衛(wèi)生知識(shí)。如：切忌大聲喊叫；有感冒、喉嚨痛等不適現(xiàn)象要及時(shí)治療；不吃帶刺激性的食物等。此外，教師還要明確教學(xué)進(jìn)度和及早做好變聲期教學(xué)準(zhǔn)備。尤其是男生，在他們未經(jīng)歷變聲期之前，要盡量多進(jìn)行聲樂基礎(chǔ)訓(xùn)練。因?yàn)閷W(xué)生在變聲期間由于生理和心理的原因，教師勢必會(huì)放慢教學(xué)進(jìn)度和降低教學(xué)要求。如果教師不及早做好準(zhǔn)備，學(xué)生在變聲期過后，學(xué)習(xí)進(jìn)度會(huì)和沒有明顯變聲期的學(xué)生拉開一定的差距，不利于今后教學(xué)工作的開展。3.2變聲期學(xué)生的心理引導(dǎo)“興趣是最好的老師”，變聲期學(xué)生大多對(duì)唱歌有抵觸情緒。如果這個(gè)階段教師不正確引導(dǎo)，就極易使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)聲樂的興趣。教師應(yīng)該多關(guān)注他們的心理，多談心、多鼓勵(lì)，使學(xué)生對(duì)變聲期有個(gè)坦然快樂的心態(tài)，減少對(duì)變聲期不適的焦慮，從而往良性方向發(fā)展。3.3低八度演唱變聲期間，男生聲音的最顯著特點(diǎn)是音域低了一個(gè)八度。這一生理現(xiàn)象眾所周知，但是在聲樂教學(xué)中，卻很少有教師把這一生理現(xiàn)象和聲樂教學(xué)結(jié)合起來。很多年輕的教師雖然知道孩子在變聲期中，卻仍然要求學(xué)生用童聲的音高來演唱歌曲，自然學(xué)生連唱小字一組的e都有問題。其實(shí)只要讓學(xué)生低八度演唱，就可以發(fā)現(xiàn)變聲期的學(xué)生大多還是能勝任中聲區(qū)歌曲的演唱。3.4混聲訓(xùn)練絕大多數(shù)學(xué)生都沒有進(jìn)行過聲樂訓(xùn)練，唱歌多以大本嗓為主。大本嗓歌唱極易損嗓，尤其是變聲期的學(xué)生聲帶常水腫，閉合不好，如果還是繼續(xù)用大本嗓歌唱，這對(duì)聲帶無疑是“雪上加霜”。要克服大本嗓，建立有呼吸支持的混聲是關(guān)鍵。混聲即真假聲結(jié)合，這樣才能使變聲期學(xué)生原本變化的聲帶得以正常地振動(dòng)并得到保護(hù)。建立歌唱性混聲，我從小學(xué)五年級(jí)就開始訓(xùn)練。采取從中聲區(qū)開始，打好呼吸、姿勢等基礎(chǔ)，逐步尋找混聲效果，然后再往高低聲發(fā)展。教學(xué)中，可以采用下行音階哼鳴的方法，讓學(xué)生逐步體會(huì)高位置頭聲演唱；多做“u”母音的練習(xí)，體會(huì)歌唱的“管道”感。學(xué)會(huì)混聲歌唱，不僅可以使變聲期學(xué)生避免過度用嗓，而且音區(qū)容易統(tǒng)一，學(xué)生也不會(huì)出現(xiàn)變聲期不敢唱的情況。3.5多樣化教學(xué)變聲期學(xué)生由于聲帶的特殊性，聲樂教學(xué)不僅要縮短演唱時(shí)間，而且要降低演唱難度。如此，教師就應(yīng)該在教學(xué)方式和手段上多做文章，讓原本有苦惱的學(xué)生找到學(xué)習(xí)聲樂的快樂。3.5.1無聲訓(xùn)練一是無聲朗誦歌詞訓(xùn)練。它要求學(xué)生保持歌唱的呼吸和狀態(tài)，無聲地模擬唱歌或朗誦歌詞。通過這種訓(xùn)練，學(xué)生能快速找到歌唱的咬字狀態(tài)。如《漁光曲》這首歌的第一段，“曬”和“吹”兩個(gè)字都是大跳，就可以建議學(xué)生在氣息支持下無聲朗誦歌詞，找到唱歌咬字時(shí)喉嚨的打開狀態(tài)，反復(fù)幾次再讓學(xué)生發(fā)聲，如此既可以讓學(xué)生聲帶得到休息，又可以避免不正確發(fā)聲帶來的聲帶損害。二是無聲的呼吸訓(xùn)練。它包括：緩吸緩呼、急吸緩呼、急吸急呼等。緩和急代表呼吸的快慢。急吸急呼的訓(xùn)練可模仿“狗喘氣”的感覺找呼吸支點(diǎn)（小腹周圍），訓(xùn)練腹肌的彈力和呼吸的靈活性；緩吸緩呼的訓(xùn)練可以全面調(diào)動(dòng)呼吸器官參與工作，它是呼吸訓(xùn)練的基礎(chǔ)。為了增加學(xué)生的趣味性，我還將無聲呼吸訓(xùn)練和有聲呼吸訓(xùn)練穿插進(jìn)行。如讓學(xué)生吸完氣保持氣息，在不換氣的情況下，輕聲口念“一個(gè)蘿卜、二個(gè)蘿卜、三個(gè)蘿卜……”誰越省氣息，誰念的蘿卜個(gè)數(shù)就多。這樣的游戲性教學(xué)使聲樂課變得豐富有趣，學(xué)生在快樂中不但忘掉了變聲期的煩惱，腰部控制氣息的能力也得到了加強(qiáng)。3.5.2氣泡音訓(xùn)練氣泡音就是運(yùn)用氣息吹動(dòng)聲帶，使喉室內(nèi)出現(xiàn)打“嘟?！?、出“泡泡”的效果。它的要領(lǐng)是：用微弱但有支持力的氣息吹動(dòng)聲帶，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)氣泡（聲帶吹開又并攏一次），連接起來就形成非常清晰的氣泡音。早晨起床前，躺在床上最易找到氣泡音，因?yàn)橥ㄟ^一夜的睡眠休息，聲帶較易產(chǎn)生最松弛的閉合振動(dòng)。氣泡音對(duì)于聲帶疲倦或變聲期的學(xué)生來說，可起到按摩聲帶的作用。3.5.3輕聲慢速輕聲唱法是變聲期唱歌教學(xué)中較常用的方法。這種方法可以避免暴地猛沖聲帶。變聲期聲樂訓(xùn)練，時(shí)間不宜過長。一般練10分鐘就應(yīng)該休息，保護(hù)嗓子。挑選的曲子音域也應(yīng)該以中聲區(qū)為主，避免唱高音，音量不宜過大。速度應(yīng)較慢速，以訓(xùn)練氣息為主。3.5.4打嘟訓(xùn)練其方法是：像聞花一樣吸氣，嘴唇輕閉，將氣息有控制地緩緩呼出，促使上下嘴唇振動(dòng)，發(fā)出嘟嘟的聲音。打嘟訓(xùn)練不必有音高，如此可以鍛煉腰部力量，為學(xué)生打好呼吸的基礎(chǔ)。我自己的教學(xué)實(shí)踐證明，通過以上幾方面的努力，能有效地將變聲期學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的不利因素減至最低程度，并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的信心。只要變聲期的聲樂訓(xùn)練方法得當(dāng)，則學(xué)生不僅完全能安全順利度過變聲期，還能為今后的聲樂訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)［1］王寶璋.咽音技法與藝術(shù)歌唱.人民音樂出版社，1988.04.［2］劉建華.歌唱?dú)庀⑴c混聲的訓(xùn)練.中國音樂，2003.04.［3］劉愛珍.概議聲樂基礎(chǔ)教學(xué)方法.天中學(xué)刊，2003.08.［4］張益琴.變聲期學(xué)生歌唱心理障礙的形成及其解決對(duì)策天水師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2005.02.淺談自媒體傳播的優(yōu)缺點(diǎn)作者XXX【摘要】“自媒體”是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是當(dāng)下最具影響力的一種新媒體，在網(wǎng)絡(luò)傳播地位日益凸顯的今天，研究自媒體傳播的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)加強(qiáng)企業(yè)文化傳播工作的認(rèn)知具有多層面意義。通過對(duì)自媒體的定義、發(fā)展現(xiàn)狀展開研究，分析自媒體傳播存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最后給出促進(jìn)企業(yè)自媒體傳播健康發(fā)展的相應(yīng)建議。【關(guān)鍵詞】自媒體傳播微博、微信優(yōu)缺點(diǎn)在社會(huì)主義新聞體系中，新聞宣傳工作被比喻為黨和人民的口舌，這個(gè)比喻不但是新聞宣傳工作的真實(shí)寫照，也是傳統(tǒng)媒體時(shí)代的一個(gè)真實(shí)寫照。在過去，新聞傳播僅由媒體人來擔(dān)任，不管是國家政務(wù)信息，還是黎民百姓的生活情況、社會(huì)上發(fā)生的重大事件等，都是由電視、報(bào)刊、電臺(tái)等權(quán)威媒體進(jìn)行采制和傳播，新聞宣傳工作就好比是黨和人民的口舌，代表黨和人民發(fā)表心聲言論。進(jìn)入21世紀(jì)之后，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推進(jìn)下，自媒體時(shí)代的到來徹底顛覆了這個(gè)局面，在自媒體上，人人都可以是新聞傳播者，人人都可以發(fā)布信息、傳播信息，如此巨大的改變對(duì)新聞傳播帶來了的是利還是弊，值得每一位企業(yè)文化傳播者應(yīng)深入探討的。一、自媒體定義及發(fā)展現(xiàn)狀（一）自媒體定義自媒體又稱為公民的媒體，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新生事物，屬于網(wǎng)絡(luò)新媒體的一種類型，其具體含義指的是任何一個(gè)人在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間，以訪問網(wǎng)絡(luò)的方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布自身的新聞或者分享個(gè)人的真實(shí)看法、生活片段的即時(shí)傳播方式。“自媒體”一詞最早出現(xiàn)于美國，2003年美國新聞學(xué)會(huì)媒體中心出版了《自媒體研究報(bào)告》，該報(bào)告的作者謝因波曼與克里斯威理斯將“自媒體”定義為“WeMedia，是普通大眾經(jīng)由數(shù)字科技強(qiáng)化、與全球知識(shí)體系相連之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們本身的事實(shí)、他們本身的新聞的途徑?！焙唵蝸碚f，自媒體就是公民通過網(wǎng)絡(luò)終端，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布自己的所見所聞，我們最常見的自媒體有論壇、博客、QQ空間、微博、微信等。（二）我國自媒體發(fā)展現(xiàn)狀在自媒體時(shí)代，公眾可以通過網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)、曝光社會(huì)事件、推動(dòng)熱點(diǎn)事件發(fā)展，甚至還可以參政議政，網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)形成了一股不容小覷的輿論監(jiān)督力量，這也意味著自媒體時(shí)代已經(jīng)到來。當(dāng)前我國最有代表性的自媒體社交模式非微博莫屬，我國的微博誕生于2009年下半年，短短的三年多里，微博已經(jīng)發(fā)展成為了最具影響力的輿論傳播工具，同時(shí)也是最具優(yōu)勢的信息傳播渠道。當(dāng)下很多熱點(diǎn)新聞事件都是先在微博上傳播，引起廣大網(wǎng)民關(guān)注，進(jìn)而電視、報(bào)紙、電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體才開始跟蹤報(bào)道。微博在我國起步雖然晚，但像新浪微博在短短的幾年間已經(jīng)發(fā)展成為國內(nèi)最具傳播活力和影響力的自媒體平。二、自媒體傳播的優(yōu)缺點(diǎn)分析（一）自媒體傳播的優(yōu)點(diǎn)1.用戶粘性大，傳播影響力大像微博、微信這種自媒體平臺(tái)的誕生，讓網(wǎng)民進(jìn)入了“織圍脖”、發(fā)微信的時(shí)代，因?yàn)榫哂泻芨叩姆窒硇院突?dòng)性，網(wǎng)民都喜歡在微博、微信上發(fā)布身邊的事情或者圍觀吐槽社會(huì)上的熱點(diǎn)事件，微博、微信幾乎成為了很多網(wǎng)民生活中不可或缺的一部分。過去人們早上起來的第一件事可能是打開收音機(jī)或者電視機(jī)收聽新聞，但是現(xiàn)在的人們通常是刷微博、微信，查閱當(dāng)天的熱點(diǎn)新聞。而且隨著智能手機(jī)不斷普及，微博、微信入住到了很多網(wǎng)民的手機(jī)中，用手機(jī)玩微博、微信成為了一大新潮流，通過手機(jī)玩微博、微信，不用受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制，走在路上、坐地鐵、坐公交車的時(shí)候，我們經(jīng)常看到人們都低著頭看手機(jī)，過去這些零碎的時(shí)間人們可能會(huì)發(fā)呆無聊，但現(xiàn)在人們更多地在自媒體平臺(tái)上瀏覽信息、分享信息，可見自媒體傳播已經(jīng)成為了很多人生活中必不可少的一部分。此外，參與自媒體平臺(tái)注冊的用戶多，覆蓋人數(shù)廣，每天的瀏覽量大，從而大大提高了傳播的影響力。在傳統(tǒng)媒體中，只有權(quán)威媒體才能參與傳播，人們在接收到媒體傳播的信息后，只能跟身邊的人進(jìn)行口頭傳播，這種傳播范圍非常有限，傳播影響力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及自媒體。在自媒體平臺(tái)上，只要有熱點(diǎn)新聞發(fā)生，廣大網(wǎng)友紛紛進(jìn)行轉(zhuǎn)播和熱烈評(píng)論，迅速擴(kuò)大傳播范圍，達(dá)到一種“引爆全網(wǎng)”的傳播效果，可見自媒體傳播的影響力已不容小覷，從我國自媒體平臺(tái)這幾年的發(fā)展來看，微博已經(jīng)逐漸成為社會(huì)輿情的集散地，匯集了各界的權(quán)威人士，特別是名人微博、政務(wù)微博在其中發(fā)揮著很大的推動(dòng)作用，為自媒體傳播凝聚更為權(quán)威性的聲音。2.覆蓋范圍廣，傳播速度快自媒體建立在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)具有不受空間限制的特點(diǎn)，其覆蓋范圍不僅局限于在全國，甚至跨出國門，覆蓋到世界的任何一個(gè)角落，這種覆蓋范圍是傳統(tǒng)媒體無法達(dá)到的。不管是報(bào)刊還是廣播電視，都會(huì)受到空間的限制，如某一地區(qū)的報(bào)紙只會(huì)在特定的地區(qū)進(jìn)行發(fā)行；某一個(gè)地方的電視臺(tái)如果不上衛(wèi)星，只能在本地進(jìn)行傳播，即使上了衛(wèi)星，傳播范圍也只是在全國范圍內(nèi)，只有少數(shù)的電視臺(tái)能夠跨出國門，但傳播空間還是會(huì)受到很大的限制。自媒體建立在互聯(lián)網(wǎng)上，信息一旦發(fā)布，無論是在什么地方、什么時(shí)間段，只要能夠上網(wǎng)，就可以瀏覽到信息，傳播范圍非常廣。在傳播速度方面，自媒體也擁有傳統(tǒng)媒體無可比擬的速度。在新聞的國度里，一切信息傳播都要與時(shí)間賽跑，誰能夠第一時(shí)間發(fā)布新聞事件，誰就能夠擁有傳播的優(yōu)勢。自媒體的傳播完全突破了傳統(tǒng)傳播的方式，傳統(tǒng)媒體的傳播需要新聞?dòng)浾呲s到現(xiàn)場進(jìn)行采訪后才能傳播，但是在自媒體時(shí)代里，在新聞?dòng)浾哌€沒有獲得爆料之前，親眼看到、聽到的網(wǎng)友就通過自媒體渠道對(duì)事件進(jìn)行了傳播，等到新聞?dòng)浾呤盏叫畔②s到現(xiàn)場時(shí)，新聞事件已經(jīng)在全網(wǎng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如近年來發(fā)生的重大地震災(zāi)害，第一時(shí)間傳播地震信息的往往不是媒體，而是身在事件中的網(wǎng)民。自媒體不但能夠以最快的速度對(duì)新聞事件進(jìn)行傳播，而且還可以最快的速度進(jìn)行擴(kuò)大傳播。以前新聞事件爆發(fā)后，其他地區(qū)的人們可能要過一兩天才知道這個(gè)事件發(fā)生，但是現(xiàn)在只要有手機(jī)可以上網(wǎng)，不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，人們就可以接收到有關(guān)最新發(fā)生的新聞事件的信息，傳播速度是傳統(tǒng)媒體望塵莫及的。3.“微博問政”提高我國輿論傳播水平政務(wù)微博是自媒體時(shí)代的一大特點(diǎn)，開創(chuàng)了社會(huì)管理創(chuàng)新的新局面，特別是“微博問政”獲得了民眾一致好評(píng)，促使了越來越多的政府部門加入到政務(wù)微博的隊(duì)伍中。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室的調(diào)查《2012年新浪政務(wù)微博報(bào)告》的數(shù)據(jù)顯示，2011年和2012年這兩年是新浪政務(wù)微博數(shù)量上升的高峰期，2011年新浪政務(wù)微博達(dá)到了18132個(gè)，到了2012年突破了6萬，增長率高達(dá)231%。隨著政務(wù)微博活躍度不斷上升，其影響力也與日俱增，并推動(dòng)“微博問政”逐步深化到中央及各地方政府。在自媒體時(shí)代到來之前，輿情公關(guān)、輿論引導(dǎo)都由傳統(tǒng)媒體單方面進(jìn)行，完全不考慮民眾的真實(shí)想法，但在自媒體時(shí)代，人人都可以對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，民眾言論自由得到了最大發(fā)揮，同時(shí)也促進(jìn)民眾參與到政府部門辦事的監(jiān)督中。為了如民所愿，政府辦事透明度被提升到了前所未有的高度，政府部門可以通過政務(wù)微博公布信息，比如一些社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)事件，民眾希望可以了解事件處理的全過程，這樣政府就可以通過政務(wù)微博進(jìn)行實(shí)時(shí)播報(bào)。在近幾年的兩會(huì)上，很多政務(wù)微博就開通了“兩會(huì)聲音”話題，其中上海市政府新聞辦官方微博對(duì)兩會(huì)的報(bào)道引來的轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論最多，在“新一輪國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革將啟動(dòng)擬不再保留鐵道部”的播報(bào)中引起了網(wǎng)友熱議，從而也反應(yīng)了政務(wù)微博在信息公開化上取得了與民互動(dòng)的作用。（二）自媒體傳播存在的缺點(diǎn)1.網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境存在語義障礙，易誤導(dǎo)受眾企業(yè)新聞宣傳工作在自媒體平臺(tái)上進(jìn)行傳播的過程中，為了接近網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣和迎合網(wǎng)民的口味，往往會(huì)改變傳統(tǒng)的語言風(fēng)格，在報(bào)道中大量采用網(wǎng)絡(luò)流行語，希望改變傳統(tǒng)新聞報(bào)道的嚴(yán)謹(jǐn)刻板形象，以此拉近與網(wǎng)民的距離，增加微博的互動(dòng)性和人氣。但是網(wǎng)絡(luò)流行語并非人人都懂，只有一些經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民才能體會(huì)其中的意思，如非常流行的“屌絲、高富帥、白富美”，很多媒網(wǎng)友在發(fā)布微博時(shí)，經(jīng)常會(huì)帶有這些流行語，連一些網(wǎng)絡(luò)媒體傳播的信息也大量含有“屌男、屌女、高富帥、白富美”，一些不懂“屌絲”是什么意思的網(wǎng)友會(huì)非?？鄲溃詾椤皩沤z”就是穿絲襪的意思，而“屌絲男、屌絲女”就是穿絲襪的男女，按照這樣的理解去看新聞報(bào)道，就會(huì)存在很大的歧義。其實(shí)屌絲指的是生活中一些不如意的青年男女，帶有一種自嘲的意思，“高富帥”指的是長得高長得帥而且又富有的男性，“白富美”跟“高富帥”是同義詞，指的是長得白長得漂亮而且有錢的女性，如果不懂得這些網(wǎng)絡(luò)流行語的含義，受眾很容易被誤導(dǎo)。2.傳播失實(shí)現(xiàn)象普遍，成謠言“重災(zāi)區(qū)”在過去，傳播權(quán)掌握在權(quán)威媒體手中，在進(jìn)行傳播之前會(huì)對(duì)信息進(jìn)行合適校正，確保信息真實(shí)可靠后才能向公眾進(jìn)行傳播。但在自媒體時(shí)代，所有人都擁有傳播權(quán)，網(wǎng)民在對(duì)信息進(jìn)行傳播之前，不會(huì)進(jìn)行核實(shí)校對(duì)，在尚未知道信息是否真實(shí)的時(shí)候就進(jìn)行傳播，而且個(gè)人傳播不用經(jīng)過任何審核，很容易引發(fā)謠言。如2013年傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的張藝謀超生事件，有網(wǎng)友在微博上曝張藝謀有7個(gè)孩子，這一消息傳出來之后，大多數(shù)網(wǎng)民不管是真是假就紛紛進(jìn)行轉(zhuǎn)播評(píng)論，導(dǎo)致事件愈演愈烈，甚至連計(jì)生辦都被牽涉到其中。可是這件事到底是否屬實(shí)，大家都一頭霧水，但大多數(shù)民眾都把所有矛頭指向“名人可以超生，計(jì)生辦不管”的焦點(diǎn)上，讓不明是非的網(wǎng)民跟著鬧，這就嚴(yán)重歪曲了新聞傳播的本質(zhì)。3.監(jiān)督薄弱，易造成群體事件自媒體信息傳播速度快有利也有弊，當(dāng)謠言在自媒體平臺(tái)上發(fā)布的時(shí)候，很快就會(huì)散播出去。而且當(dāng)前我國政府公信力缺失，輿情公關(guān)機(jī)制落后，一些不滿的群眾經(jīng)常會(huì)借助微博散發(fā)謠言，謠言一旦被廣泛傳播，帶來的后果不堪設(shè)想，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引發(fā)群體事件，影響社會(huì)穩(wěn)定。如在2012年釣魚島事件發(fā)生后，一些人借著愛國的名義在微博上散發(fā)謠言，呼吁民眾到街上打砸搶日本制造的產(chǎn)品。在這個(gè)敏感時(shí)期，這些謠言很容易蠱惑人心，在謠言的推動(dòng)下，一些民眾失去理智，集體上街游行、打砸搶，這看似在表達(dá)愛國熱情，但其實(shí)是在擾亂社會(huì)治安，影響社會(huì)和諧發(fā)展。目前，我國自媒體平臺(tái)已經(jīng)獲得了快速發(fā)展，但是還沒有建立完善的管理機(jī)制。在管理缺失的狀態(tài)下，自媒體傳播就像是一把雙刃劍，可以推動(dòng)我國輿論傳播更快更好地發(fā)展，同時(shí)在缺乏監(jiān)管的狀態(tài)下，也會(huì)給輿論傳播帶來很大的挑戰(zhàn)和威脅。三、促進(jìn)自媒體傳播健康發(fā)展的建議隨著自媒體輿論平臺(tái)作用逐漸擴(kuò)大，給輿論傳播的監(jiān)管帶來了