教科版2017六年級(jí)上冊科學(xué)6 1 1 放大鏡 教案

第一單元微小世界第1課時(shí)放大鏡教案學(xué)情分析本課是這一單元的第一課，學(xué)生將在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中了解放大鏡的結(jié)構(gòu)和功能，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)和了解一些關(guān)于放大鏡的簡單光學(xué)知識(shí)。本堂課主要由三個(gè)活動(dòng)組成：第一個(gè)活動(dòng)是觀察比較不同的鏡片，發(fā)現(xiàn)放大鏡與其他兩種鏡片在結(jié)構(gòu)上的不同特點(diǎn)，總結(jié)放大鏡的結(jié)構(gòu)特征；第二個(gè)活動(dòng)是研究放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)，引發(fā)學(xué)生對放大鏡的結(jié)構(gòu)與功能之間關(guān)系的思考；第三個(gè)拓展活動(dòng)是利用不同材料自制放大鏡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用放大鏡鏡片的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1.了解放大鏡鏡片的特點(diǎn)；2.知道不同倍數(shù)放大鏡鏡片的區(qū)別。三、重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】觀察放大鏡的鏡片，發(fā)現(xiàn)不同倍數(shù)放大鏡鏡片的不同。【教學(xué)難點(diǎn)】能夠根據(jù)放大鏡鏡片的特點(diǎn)，自制一個(gè)放大鏡。四、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入導(dǎo)入一：師：想仔細(xì)觀察桃花的花蕊，我們可以借助什么工具？生：放大鏡。師：放大鏡能幫助我們更好地觀察細(xì)小的物體。導(dǎo)入二：師：人們在哪些地方用到了放大鏡？（學(xué)生自由回答）師：人們在看大比例的地圖、讀書看報(bào)、觀察病蟲害、鑒定珠寶、輔助焊接精密儀器、輔助案件偵查的過程中，都會(huì)用到放大鏡。設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入一通過提問啟發(fā)學(xué)生思考，引入放大鏡，帶學(xué)生初步了解放大鏡的作用。導(dǎo)入二鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)放大鏡在生活中的廣泛應(yīng)用。方便后續(xù)課程的展開。（二）新知初探教師展示放大鏡的結(jié)構(gòu)：放大鏡由透明鏡片、鏡框和鏡柄組成。師：仔細(xì)觀察，說說放大鏡的鏡片有什么特點(diǎn)？（學(xué)生自由回答）教師展示從不同角度觀察放大鏡鏡片：放大鏡鏡片邊緣薄、中間厚。師：放大鏡又叫凸透鏡?；顒?dòng)一：觀察比較放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片。問題1：它們都能夠放大物體的圖像嗎？問題2：它們各自有怎樣的特點(diǎn)？教師展示記錄表：學(xué)生進(jìn)行觀察。師：放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片都能夠放大物體的圖像嗎？生：放大鏡能夠放大，玻璃片和近視眼鏡不能放大。師：放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片各自有怎樣的特點(diǎn)？生：放大鏡的鏡片中間厚，邊緣薄。玻璃片的表面平整，厚度均勻。近視眼鏡的鏡片中間薄、邊緣厚。教師指導(dǎo)完成記錄表的填寫：設(shè)計(jì)意圖：這一部分主要由教師指導(dǎo)學(xué)生觀察比較三種不同功能的鏡片，發(fā)現(xiàn)放大鏡是中間厚、邊緣薄的透明物體，且具有放大的作用。初步啟發(fā)學(xué)生將鏡片特點(diǎn)與放大功能相聯(lián)系。（三）知識(shí)內(nèi)化活動(dòng)二：比較不同放大鏡的放大倍數(shù)。把放大鏡放在有字的紙上，數(shù)一數(shù)，放大鏡里一行能看到多少個(gè)字？抬起放大鏡，將文字的圖像慢慢放至最大，數(shù)一數(shù)，放大鏡里一行能看到多少個(gè)字？③計(jì)算放大鏡的放大倍數(shù)。放大鏡的放大倍數(shù)：10÷2=5（倍）師：不同放大倍數(shù)的放大鏡鏡片有什么不同？（學(xué)生自由回答）師：放大倍數(shù)不同的放大鏡鏡片中間的厚度不同。放大鏡放大倍數(shù)與鏡片中間的厚度有關(guān)。中間越厚，放大鏡的放大倍數(shù)越大。師：根據(jù)放大鏡鏡片的特點(diǎn)，怎樣使用下面的材料自制放大鏡？（學(xué)生自由回答）教師展示玻璃片和清水。師：將一滴水滴在玻璃片上，一個(gè)水滴放大鏡就做好了。師：我們怎樣檢驗(yàn)它是否具有放大作用？（學(xué)生自由回答）師：裝了水的水瓶、一滴水都是天然的放大鏡。師：它們具有哪些共同特點(diǎn)？生：它們都是中間厚、邊緣薄的透明物體。師（展示裝水的玻璃杯、礦泉水瓶、水滴等）：生活中具有中間厚、邊緣薄的特點(diǎn)的透明物品都能放大物體的圖像。拓展活動(dòng)：嘗試用更多材料自制放大鏡，比一比，誰制作的放大鏡能讓物體的圖像放得更大？師：中間厚，邊緣薄的透明物體能把圖像放大，顯現(xiàn)人眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。早在一千多年前，人們就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，并發(fā)明、制作了放大鏡。設(shè)計(jì)意圖：觀察放大鏡不同放大倍數(shù)的鏡片有什么不同，其目的是研究放大鏡的放大倍數(shù)與什么有關(guān)，引發(fā)學(xué)生對放大鏡結(jié)構(gòu)與功能之間更加深度的思考，從而總結(jié)出放大鏡鏡片的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生自制放大鏡，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容加以應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化和發(fā)散。（四）課堂延伸教師展示不同類型的放大鏡：觀看視頻：放大鏡的原理。師：放大鏡不僅能夠放大物體圖像，還能夠成像和聚焦。設(shè)計(jì)意圖：這一部分通過圖片展示和科普視頻介紹了更多有關(guān)放大鏡的相關(guān)知識(shí)，有助于豐富學(xué)生的見識(shí)。（五）新知鞏固填空題。（1）放大鏡是我們生產(chǎn)生活中經(jīng)常用到的工具，它的鏡片也叫__________。（2）放大鏡鏡片的特點(diǎn)是中間較___