大學(xué)心理健康教育活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)心理健康教育活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)心理安康教育活動(dòng)總結(jié)1

一年一度的“5·25——我愛(ài)我”大學(xué)生心理活動(dòng)周也是我校心理安康教育工作中的重要局部。20xx年5月民族師專(zhuān)大學(xué)生心理進(jìn)展中心開(kāi)展了以“揚(yáng)起心帆，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題的心理安康周系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)宣傳

制作橫幅標(biāo)語(yǔ)“關(guān)注心理安康，幸福伴你成長(zhǎng)”讓“心靈沐浴陽(yáng)光，讓歡樂(lè)充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中公布5·25心理活動(dòng)周具體規(guī)劃，讓心理委員在班級(jí)中做簡(jiǎn)要宣傳。20xx年5·25心理活動(dòng)周從20xx年5月25日啟動(dòng)，歷時(shí)兩周，包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理安康教育班會(huì)、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動(dòng)。

二、全校心理委員培訓(xùn)

以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20xx年5月25日進(jìn)展，侯教師對(duì)全校心理委員進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)通過(guò)大量實(shí)際案例引入、現(xiàn)場(chǎng)模擬詢(xún)問(wèn)等形式進(jìn)展，通過(guò)此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會(huì)如何在談話(huà)中運(yùn)用傾聽(tīng)、共情、自我表露等心理技術(shù)，提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。

三、經(jīng)典勵(lì)志電影賞析

經(jīng)典勵(lì)志電影賞析活動(dòng)于20xx年5月25日統(tǒng)一進(jìn)展，本次活動(dòng)賞析的電影是《叫我第一名》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》。電影賞析活動(dòng)由每個(gè)班級(jí)心理委員自行組織，觀影完畢后，要求心理委員在班級(jí)組織共享活動(dòng)，班級(jí)全部學(xué)生可以暢所欲言，談?wù)勛约河^影后的感受，心理委員對(duì)此次觀影活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)。

四、心理素養(yǎng)拓展活動(dòng)

以“團(tuán)結(jié)互助，共筑美妙心房”為主題的心理拓展活動(dòng)，本次拓展活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)。從破冰嬉戲——松鼠和大樹(shù)開(kāi)啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕，破冰活動(dòng)主要的目的是讓學(xué)生能夠活潑起來(lái)。在接下來(lái)進(jìn)展的起隊(duì)名、珠行千里、無(wú)敵風(fēng)火輪嬉戲中，學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參加熱忱，團(tuán)隊(duì)競(jìng)技性嬉戲會(huì)有輸贏，但是友情無(wú)隊(duì)別。此次拓展活動(dòng)，激起了許多同學(xué)對(duì)心理學(xué)的興趣和熱忱，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏，也學(xué)會(huì)了如何共享自己內(nèi)在的感受。

五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)

開(kāi)展以“呵護(hù)心靈，點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。趙教師依據(jù)自己多年從事心理安康教育與詢(xún)問(wèn)的閱歷，結(jié)合本校心理安康教育現(xiàn)狀，對(duì)12類(lèi)值得關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)展講解培訓(xùn)，不僅讓輔導(dǎo)員們對(duì)我校的心理安康教育工作現(xiàn)狀和心理詢(xún)問(wèn)室狀況進(jìn)展了了解，更對(duì)我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)大事、做好班級(jí)學(xué)生治理工作具有重要作用。

六、心理安康教育班會(huì)

心理安康教育班會(huì)以“揚(yáng)起心帆，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題，由各個(gè)班級(jí)心理委員自行組織開(kāi)展，最終上交總結(jié)資料，各班級(jí)通過(guò)心理情景劇、小組爭(zhēng)論共享、集體嬉戲活動(dòng)等形式多樣的節(jié)目來(lái)全面和深刻的理解大學(xué)生心理安康教育的相關(guān)內(nèi)容。此次班會(huì)有助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，幫忙同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

七、最美笑臉征集活動(dòng)

我校今年第一次組織最美笑臉征集活動(dòng)，通過(guò)面對(duì)全校學(xué)生征集集體笑臉照片，最終將全部笑臉照片制成相片墻，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以將愛(ài)和微笑傳遞給每個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到微笑的力氣，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理安康日，南寧民族師專(zhuān)大學(xué)生心理安康進(jìn)展中心結(jié)合這一主題組織了一

大學(xué)心理安康教育活動(dòng)總結(jié)2

通過(guò)此次活動(dòng)，我們大家都獲益匪淺。

眾所周知，心理鍵康與一個(gè)人的奉獻(xiàn)、成就、成才關(guān)系重大。心理安康是大學(xué)生成才的根底，所以每位大學(xué)生都要熟悉到心理安康的重要性。

大學(xué)生心理安康的重要性一：心理安康可以促進(jìn)大學(xué)生全面進(jìn)展，安康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面進(jìn)展的根本要求，同時(shí)也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)以及不斷向更高層次進(jìn)展的重要條件。充分熟悉德智體美勞等方面的和諧進(jìn)展，是以安康的心理品質(zhì)作為根底，一個(gè)人心理安康狀態(tài)直接影響和制約著全面進(jìn)展的實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生心理安康的重要性二：心理安康可以使大學(xué)生克制依靠心理增加獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，告辭了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必需從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。在上大學(xué)前，他們想象中的大學(xué)如同“天堂”一般，浪漫奇怪，奇妙無(wú)比。上大學(xué)之后，緊急的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，讓他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必需注意心理安康的重要性，盡快克制依靠性，增加獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)美妙而有意義的大學(xué)生活。

大學(xué)生心理安康的重要性三：心理安康是大學(xué)生取得事業(yè)勝利的堅(jiān)實(shí)心理根底。如今我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的安排工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生全部實(shí)行供需見(jiàn)面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必定會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑與擔(dān)心定感，贊嘆“皇帝女兒亦愁嫁”。因此，面對(duì)新形勢(shì)大學(xué)生要留意保持心理安康，培育自強(qiáng)、獨(dú)立、自律的良好心理素養(yǎng)，熬煉自己的社會(huì)交往力量、使自己在變幻簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境中，選擇相宜自己角色的正確選擇，敢于面對(duì)困難、挫折、挑戰(zhàn)，追求更加完善的人格，為事業(yè)勝利奠定堅(jiān)實(shí)的心理根底。

大學(xué)生心理安康的重要性四：心理安康利于大學(xué)生培育安康的共性心理。大學(xué)生的共性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩吓c行為上常常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，一般表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指心情反映的特征，性格除氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活潑、參加意識(shí)較強(qiáng)、擅長(zhǎng)獨(dú)立思索、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的安康成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)我們通過(guò)幾個(gè)小嬉戲，培育大家團(tuán)結(jié)合作、積極樂(lè)觀、安康向上的心態(tài)。大家都覺(jué)得獲益匪淺。在嬉戲后的溝通中，有的同學(xué)說(shuō)“很快樂(lè)，很棒，盼望以后多舉辦此類(lèi)活動(dòng)”。有的說(shuō)“我懂得了要珍惜每一個(gè)人，珍惜我們的友情”。有的說(shuō)“我感覺(jué)我們?cè)絹?lái)越像一家人了”。有的說(shuō)“在嬉戲中感悟人生”。大家都收獲頗多。此次活動(dòng)非常有意義。

我們大學(xué)生，作為建立祖國(guó)的新一代，肩負(fù)著重大的責(zé)任。我們應(yīng)積極培育自己全方面的素養(yǎng)，更重要的是以一顆安康向上的心去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)朋友，面對(duì)生活，面對(duì)將來(lái)。

大學(xué)心理安康教育活動(dòng)總結(jié)3

作為我院進(jìn)展心理輔導(dǎo)教育的重要而有效的形式，由心理安康輔導(dǎo)站舉辦的第七屆心理主題班會(huì)已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕。20xx年以“悅納·觀賞·成長(zhǎng)”為核心主題的心理班會(huì)，吸取了以往各屆心理班會(huì)舉辦的閱歷，對(duì)切實(shí)解決學(xué)生在面臨學(xué)習(xí)生活，人際交往和自我認(rèn)知等心理問(wèn)題方面起到了積極的作用。在舉辦程序、形式等方面都有創(chuàng)新，讓心理班會(huì)的意義更加突顯出來(lái)，使主題得到了很好的詮釋和升華。

依據(jù)20xx年上半學(xué)期的實(shí)際狀況，在征求了各班心理委員的意見(jiàn)后，此次心理班會(huì)依據(jù)各個(gè)年級(jí)的不同需求制定了不同的主題，旨在切實(shí)解決每位學(xué)生的心理問(wèn)題，讓學(xué)生在輕松融洽的班會(huì)氣氛中放松自己，正確面對(duì)自己的問(wèn)題。心理班會(huì)主題確定之后，我們將心理主題班會(huì)的詳細(xì)要求以書(shū)面的形式整理出來(lái)并將其張貼于商學(xué)院公告欄，使各班心理委員對(duì)本次班會(huì)的主題有了正確的熟悉，為各班勝利舉辦心理班會(huì)供應(yīng)了參考和方向。

心理班會(huì)順當(dāng)完成后，我們要求各班心理委員對(duì)本班班會(huì)做好總結(jié)，并以書(shū)面形式按時(shí)上交于心理安康輔導(dǎo)站，同時(shí)發(fā)送電子版到輔導(dǎo)站郵箱。在對(duì)各班上交材料進(jìn)展了整理比擬之后，我們依據(jù)評(píng)比細(xì)則仔細(xì)的進(jìn)展了篩選，按年級(jí)評(píng)比出切合主題，內(nèi)容深刻，具有深遠(yuǎn)意義的班會(huì)并賜予一、二、三等獎(jiǎng)。我們將最終評(píng)比結(jié)果以展板的形式公布于商學(xué)院大廳并將發(fā)放獎(jiǎng)狀，以資鼓舞。

此次活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的主題班會(huì)，現(xiàn)選取一局部表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)介紹如下：

xx工商治理七班的“千帆競(jìng)渡，敢于勇者勝”很好的詮釋了本次15級(jí)心理班會(huì)的主題。他們通過(guò)召開(kāi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以別開(kāi)生面的形式舉辦了這次心理班會(huì)。在活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)黾恿俗孕?，提升了自己反抗挫折的力量，也感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性。活動(dòng)完畢后，他們公布了通訊，制作了展板，對(duì)宣傳其班會(huì)成果起到了很好的作用。

xx級(jí)金融四班的“互幫互助共成長(zhǎng)突破自我創(chuàng)輝煌”。他們進(jìn)展了充分的預(yù)備，于4月17日晚6：00———8：30在學(xué)院樓247勝利召開(kāi)了班會(huì)。他們先是進(jìn)展了幾個(gè)小嬉戲，在不知不覺(jué)中拉近了同學(xué)們的距離，增加了同學(xué)們溝通的時(shí)機(jī)。隨后他們又進(jìn)展了自我剖析，讓同學(xué)們加深了對(duì)自己和對(duì)他人的了解，真正共成長(zhǎng)，突破自我，取得了良好的效果。班會(huì)完畢之后他們采納了展板的形式進(jìn)展了宣傳，并取得了良好的宣傳效果。

除此之外，xx旅游治理的心理班會(huì)也舉辦的有聲有色。他們選取“載著自信飛行”作為班會(huì)的主題。他們邀請(qǐng)了班里的同學(xué)同大家一起共享了自己的閱歷，一起觀看了視頻《永不放棄》，最終還隨機(jī)分組在食堂里共進(jìn)晚餐，加深了彼此的溝通。班會(huì)完畢后，他們也制作了精致的展板，進(jìn)展了準(zhǔn)時(shí)有效的宣傳。

心理班會(huì)完畢之后，我站對(duì)本次活動(dòng)的所得所失，閱歷教訓(xùn)進(jìn)展了總結(jié)爭(zhēng)論，為今后開(kāi)展相應(yīng)工作供應(yīng)了借鑒，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，推動(dòng)我院的心理安康輔導(dǎo)工作步上新的臺(tái)階，為廣闊同學(xué)供應(yīng)一個(gè)安康、完善的平臺(tái)。本次心里主題班會(huì)的舉辦工作在時(shí)間安排上略有倉(cāng)促，導(dǎo)致后續(xù)工作過(guò)于倉(cāng)促，沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的抱負(fù)效果，產(chǎn)生了或多或少的`問(wèn)題。但是汲取教訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)理念，信任我們商學(xué)院包括心理主題班會(huì)在內(nèi)的心理安康教育工作會(huì)更加深入人心，再創(chuàng)輝煌！

大學(xué)心理安康教育活動(dòng)總結(jié)4

心理安康教育是大學(xué)生德育的根底，但同時(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)型期消失的一些問(wèn)題，也成為影響大學(xué)生心理安康的重要因素。特殊是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特殊是心理方面消失的諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)的做好大一學(xué)生心理教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開(kāi)展了系列心理安康教育活動(dòng)，現(xiàn)將心理安康教育主題活動(dòng)總結(jié)如下：

一.活動(dòng)背景：大學(xué)確實(shí)是一片嶄新的天空，這里的生活有著與高中時(shí)代截然不同的自由拘束，多姿多彩。但據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在肯定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達(dá)25%至30%，因此我班開(kāi)展一系列心理安康教育活動(dòng)，讓心理走進(jìn)班級(jí)。

二.活動(dòng)目的：面對(duì)新的適應(yīng)，我們需要的不是躲避和可怕，而是要以尋常心態(tài)探求大學(xué)新生的適應(yīng)性問(wèn)題有哪些，緣由是什么，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待，怎樣更好地走進(jìn)新生活的心理適應(yīng)期，更好地實(shí)現(xiàn)新的平衡，因此我班組織了班會(huì)以及心理團(tuán)訓(xùn)來(lái)幫忙大家盡快適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，提升心理素養(yǎng)，到達(dá)新的成長(zhǎng)。

三.班會(huì)總結(jié)：為了讓同學(xué)真正了解，重視心理安康，我班開(kāi)展心理安康教育主題班會(huì)，向同學(xué)們敘述心理安康內(nèi)容以及其意義。本次班會(huì)同學(xué)們積極參加，熱忱高漲，并提出很多現(xiàn)實(shí)中遇到的問(wèn)題，心理委員就大家提的問(wèn)題進(jìn)展了解答并給出建議。這次班會(huì)普及了大學(xué)生心理安康學(xué)問(wèn)，培育其良好的心里品質(zhì)，引導(dǎo)其養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，進(jìn)而加強(qiáng)其心里調(diào)整力量。

四.團(tuán)訓(xùn)總結(jié)：然而空有理論是不夠的，所以我班打算開(kāi)展心理團(tuán)體訓(xùn)練，使其印象深刻。

首先，我們開(kāi)展了風(fēng)中勁草的嬉戲。讓同學(xué)門(mén)圍成一個(gè)向心圈，并且選一個(gè)人來(lái)當(dāng)草，草站在圈中間，雙手抱在胸前，