統(tǒng)編版語文一年級下冊第三單元同步分層作業(yè)課課練（含答案）

一年級下冊語文第三單元第5課《小公雞和小鴨子》分層作業(yè)

基礎(chǔ)過關(guān)

一、給下列加點字選擇正確的讀音，打"。

行走(Xingxin)跟著(gθnggen)筆直(Zizhi)

相信(XingXin)捉蟲(zu。zhuo)身體(Shonsheng)

二、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

小鴨子在h6()里捉魚的時候，tingjiɑn()小公雞喊救命，飛快de

()游過去救了tɑ()。小公雞ShUo()：“鴨子g?ge(),謝謝

你?！?/p>

三、選字填空

地他

1.()是我的好朋友。

2.我們都熱愛這片土()。

和禾

3.我()媽媽來到屋后的小()邊，對岸是綠油油的()苗。

四、把搭配合適的詞語用線連一連

吃得飛快捉背上

急得很歡坐救命

游得直哭喊魚

五、照樣子，把下列句子寫具體。

例：小鴨子游到小公雞身邊。(飛快地)

小鴨子飛快地游到小公雞身邊。

1.小朋友在學(xué)校里上課。(專心地)

2.小青蛙唱著歌。(呱呱地)

3.老牛在山坡上吃草。（低著頭）

素養(yǎng)過關(guān)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

捉不到蟲子，就捉蟲子給他吃;不會

游泳，就從河里捉魚給他吃。從他們身上，我懂得了好朋友之間

要O

二、閱讀課文片段，完成練習(xí)

小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小

公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！?/p>

L小公雞喊救命時,小鴨子正在o

2.小鴨子是怎么救小公雞的?用“一'在選文中畫出來。

3.讀了選文，我明白了小鴨子不讓小公雞跟著去捉魚，是因為（填序號）（）

①小鴨子不喜歡小公雞跟著。

②小公雞不會游泳,會淹死的。

4.用“一一”在選文中畫出小公雞說的話。讀這句話時，要用（）的語氣。（填序號）

①感激②熱情

5.從選文中可以看出小鴨子是一個（）的好朋友。

拓展培優(yōu)

一、下列動物的叫聲分別是怎樣的?選一選。（填序號）

①喔（w6）喔喔②嘎（gα）嘎嘎③峰（mi。）嘩嘩④咕咕咕

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

太陽公公感冒了

冬天的一個早上，太陽公公感冒了，臉上沒有一點兒血色。

小松鼠第一個知道，心里很著急，連忙取個紅皮帽子送去。

小黑豬知道了，心想:上次我感冒，媽媽給我煮姜湯喝，治好了感冒。于是，他馬

上煮起姜湯來。

小狐貍也知道了，忙拿了一條紅色的長圍巾……

鳳姐姐把這些禮物都送給了太陽公公。大陽公公高興地最上了帽子，因起了圍巾，

喝起了姜湯，又重重地打了幾個噴嚏，臉上慢慢地紅起來了。

1.這篇短文共有個自然段。

2.照樣子，在括號里填上合適的詞語。

（1）例：（煮）姜湯

（）帽子（）禮物（）圍巾

⑵例：（慢慢）地紅臉

（）地戴帽子（）地打噴嚏

3.太陽公公在（什么時候）感冒了。

4.知道太陽公公感冒后，小黑豬心里怎么想的?用“一”在文中畫出來。

5.小動物們分別送了什么禮物給太陽公公?用線連一連。

小松鼠圍巾

小黑豬姜湯

小狐貍帽子

6.知道太陽公公感冒了，還有什么小動物會送去什么禮物？

知道太陽公公感冒了，連忙送去o

日積月累

把下列關(guān)于友誼的詩句補充完整。（填序號）

①故人②知己③親友

L海內(nèi)存,天涯若比鄰。一一王勃《送杜少府之任蜀州》

2.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無—o——王維《送元二使安西》

3.洛陽如相問，一片冰心在玉壺?！醪g《芙蓉樓送辛漸》

參考答案

基礎(chǔ)過關(guān)

、xinggenzhlxinzhuoshen

二、河聽見地他說哥哥

三、1.他2.地3.和河禾

四、吃得一-很歡急得-一直哭游得一-飛快

捉---魚坐----背上喊----救命

五、1.小朋友在學(xué)校里專心地上課。

2.小青蛙呱呱地唱著歌。

3.老牛在山坡上低著頭吃草。

素養(yǎng)過關(guān)

一、小鴨子小公雞小公雞小鴨子互相幫助

二、1.水里捉魚

2.他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。

3.②

4.鴨子哥哥，謝謝你。①

5.示例：樂于助人

拓展培優(yōu)

一、②①③④

二、1.5

2.示例：（1）戴送圍（2）高興重重

3.冬天的一個早上

4.上次我感冒，媽媽給我煮姜湯喝，治好了感冒。

5.小松鼠-帽子小黑豬--姜湯小狐貍-一圍巾

6.示例:梅花鹿一件紅色的大棉襖

日積月累

1.②2.Φ3.③

一年級下冊語文第三單元第6課《樹和喜鵲》分層作業(yè)

基礎(chǔ)過關(guān)

一、把下列漢字的音節(jié)補充完整

WdJ1g

窩都靜鄰孤

二、給下列加點字選擇正確的讀音，打“。

1.我區(qū)（ZhiZhi）喜歡聽歡樂（1?yug）的音樂（1。yu?）o

2.-H（zhiZhi）小豬在菜園里種（zh6ngzhbng）下了大白菜的種（zhdngzh6ng）子。

三、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞

1.你一個人在家很孤ddn（）,zhɑohu（）朋友們一起來玩吧。

2.小鴨子和小公雞做了鄰JU（）后，日子過得很kuGiIe（）。

四、按要求完成字詞練習(xí)。

照樣子，寫出下列漢字的偏旁。

例:居（尸）孤（）單（）

2.在括號里填上合適的量詞。

-（）樹一（）喜鵲一（）鳥窩

3.“樹很孤單，喜鵲也很孤單?！边@句話中“孤單”的意思是（填序號）

①單身無靠，感到寂寞。②害怕、擔(dān)心。

五、照樣子，把下列句子補充完整

例:樹很孤單,喜鵲也很孤單。

1.很，也很o

例:樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

2.有，也有o

素養(yǎng)過關(guān)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（填序號）

①快樂②孤單③鄰居④好多好多樹

從前，樹和喜鵲都很o后來,這里種了O樹和喜鵲有

了，者B很。

二、閱讀課文片段，完成練習(xí)

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰

嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。

1.給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音，填在括號里。

yiyiyi

天二亮（）;起（）天下黑（）十二（）

2.從選文中找出下列詞語的反義詞，寫在括號里。

回來----（）難過----（）

3.用“一”在選文中畫出AABB式的詞語，再寫兩個這樣的詞語。

4.后來,樹和喜鵲都感到很快樂，是因為（填序號）（）

①喜鵲嘰嘰喳喳地叫，很快樂。

②他們有了朋友,不再孤單。

拓展培優(yōu)

一、為了使樹和小鳥更快樂，請你寫幾句保護樹木和小鳥的宣傳標(biāo)語吧。

二、閱讀短文，完成練習(xí)

蝴蝶花

一只小小的花蝴蝶自由自在地飛翔。

她飛過花園，有一棵小草哭得很悲傷。小草說：“我沒有花朵，日子過得真孤單！”

說著，眼淚掉在了泥土上?；ê菁馍弦徽?，說：“讓我來陪伴你，日夜留在你的

身旁！”

人們經(jīng)過花園，驚奇地說：”啊，多么美麗的蝴蝶花！”陽光下，小草樂得輕輕，地

歌唱...

1.這篇短文共有個自然段。

2.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在括號里。

傷心（）驚訝（）

3.在括號里填上合適的詞語。

（）地飛翔（）地說（）地歌唱

4.小草為什么會哭?用“一”在文中畫出來。

5.后來，小草為什么“樂得輕輕地歌唱”？（填序號）（）

①小草聽到人們的夸贊很高興。

②小草被陽光照著很快樂。

③小草因為有了花蝴蝶的陪伴而不再感到孤單。

日積月累

一、把下列有關(guān)喜鵲的歇后語補充完整。（填序號）

①攀上高枝②早晚要飛③安居樂業(yè)

L麻雀窩里落喜鵲一一（）

2.柳樹梢的喜鵲一一（）

3.喜鵲回窩鳳還巢（Chdo）（）

二、讀讀記記下面的兒歌。

一棵樹，一個窩，一只喜鵲孤單單。

許多樹，許多窩，互做鄰居真快樂。

天一亮，一起飛，嘰嘰喳喳打招呼。

天一黑,一起回，安安靜靜回窩睡。

參考答案

基礎(chǔ)過關(guān)

一、δ6u（或：U）ingInu

二、1.ZhiIeyue

2.Zhizhongzhong

三、1.單招呼2.居快樂

四、1.孑、/2.示例:棵只個3.①

五、示例：1.爸爸開心媽媽開心

2.哥哥一本新書我一本新書

素養(yǎng)過關(guān)

一、②④③①

二、1.yiyiyiyi

2.出去快樂

3.嘰嘰喳喳安安靜靜示例：白白胖胖開開心心

4.②

拓展培優(yōu)

一、示例:保護樹木就是保護我們自己。同在藍天下，人鳥共家園。愛護鳥兒吧!不要讓

樹木感到孤單。

二、1.3

2.悲傷驚奇

3.示例：自由自在驚奇輕輕

4.我沒有花朵，日子過得真孤單!

5.③

日積月累

一、1.②2.①3.③

一年級下冊語文第三單元第7課《怎么都快樂》及《語文園地》

分層作業(yè)

基礎(chǔ)過關(guān)

一、給下列加點字選擇正確的讀音，打“。

1.婚自(chibu)跳繩(shensheng)排肆(quiqiu)

竹籃(Idnnαn)怎么(z4nzeng)連長(IdnIian)

2.講故事得(d6dedQi)有人聽才行。小J朋友們聽得(d?deddi)十分專心，得(d?

dedmi)到了老師的表揚。

二、看拼音，寫字詞

yinyuexingzδuxuduohenheo

()()()()

dangshitingjieng?vanxiaodangxln

()())()

三、寫出帶有下列偏旁的字，再組詞。

-____()-____()

彳-i-

()_()

四、選詞填空。(填序號，不重復(fù))

①打②折③講④踢⑤聽⑥拔⑦搭⑧跳⑨玩

()紙船()足球()故事

()籃球()音樂()游戲

()繩()積木()河

五、用“\”畫去下列每組中不是同類的詞語。

1.圍棋下棋象棋跳棋

2.皮球足球地球排球

3看.書運動會畫畫聽音樂

素養(yǎng)過關(guān)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

一個人玩，很好!可以（）、（）、（）

兩個人玩，很好!可以（）、（）、（）

三個人玩，很好!可以（）、（）……

二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

四個人玩，很好□

五個人玩，很好口

許多人玩，更好口

人多，什么游戲都能玩,

拔河，老鷹捉小雞，

打排球，打籃球,踢足球

連開運動會也可以。

L在選文中的“口”里加上合適的標(biāo)點符號。從這三句話中，我們可以感受到“我”

__________________的心情。

2.許多人玩，為什么更好？（填序號）（）。

①因為大家不喜歡一個人玩。

②因為人多什么游戲都能玩，會更加快樂。

3.人多時，可以玩什么？用“一一”在選文中畫出游戲或活動的名稱。

4.我知道，人多時還可以玩、等游戲或活動。

拓展培優(yōu)

一、想想，把句子補充完整。

生活中,我一個人時喜歡,兩個人時喜歡,三個人時

喜歡，許多人時喜歡。

二、閱讀短文，完成練習(xí)

要學(xué)會尋開心

春天不冷也不熱，秋天不熱也不冷，春天秋天風(fēng)光好，可以玩得（ded6i）很開

心。

夏天可就十分熱，一動就要汗淋淋，不過可以去游泳，可以吃吃冰激凌。

冬天可又太冷，衣服穿得像狗熊，不過可以吃火鍋，可以滑雪和溜冰。

一年四季都好玩，H（zhiZhi）要學(xué)會尋開心，快快活活過春夏，歡歡喜喜過秋

冬。

L給文中的加點字選擇正確的讀音，打“。

2.在括號里填上表示動作的詞。

（）泳（）雪（）冰（）火鍋

3.照樣子，寫詞語。

（1）例:汗淋淋（ABB式）

（2）例:歡歡喜喜（AABB式）

4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

一年四季都,只要學(xué)會尋O

5.想象一下，你在什么季節(jié)是怎么尋開心的？寫一寫。

（季節(jié)），我可以開心地o

日積月累

一、讀讀記記下列有關(guān)快樂的四字詞語，試著再寫幾個。

喜出望外喜笑顏開興高采烈眉開眼笑

二、讀讀記記下列有關(guān)游戲的兒歌。

丟手絹編花籃

丟，丟，丟手絹，編，編，編花籃,

輕輕放在小朋友的后面?；ɑ@里面有小孩。

大家不要告訴他,小孩名字叫什么？

快點快點捉住他。小孩名字叫花籃。

語文園地

一、把“音序查字法口訣”補充完整（填序號），并查字典，填表。

①音序②字母③首個字母④音節(jié)

音序查字法口訣

查字要記牢，先把找。

下面找,看看它在第幾頁。

要查的字音序音節(jié)頁碼組詞

單

音

二、閱讀古詩，完成練習(xí)。

贈汪倫

李（）乘舟將欲（），忽聞岸（）踏歌聲。

桃（）潭（）深千（），（）及汪倫送（）。

1.把古詩補充完整。

2.這首詩是代詩人寫的,寫的是（誰）將要遠行，（誰）

來送他的情景,寫出了詩人與友人之間深厚的情誼。

3.用“一-”在詩中畫出最能體現(xiàn)詩人和朋友之間深厚友情的詩句。

三、閱讀短文《胖乎乎的小手》，選擇正確的答案。（填序號）

1.蘭蘭的小手幫爸爸（），幫媽媽（），幫姥姥（）o

①洗過手絹②撓過癢癢③拿過拖鞋

2.全家人都喜歡那張畫了蘭蘭小手的畫，是因為（）。

①那張畫畫得非常好看。

②那雙小手胖乎乎、紅潤潤的。

③蘭蘭用那雙小手幫全家人做了很多的事情。

綜合拓展提升

一、照樣子，把下列句子寫得更具體。

例:喜鵲們（嘰嘰喳喳地）（在樹上）叫著。

L小蜜蜂（）（）采蜜。

例：小公雞找到了許多蟲子，吃得（很歡）。

2.他找不到書包，急得（）。

例:我一個人（踢）毯子，（跳）繩，（搭）積木……

3.小朋友們在操場上（）皮球，（）籃球，（）足球……

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

我再也不單獨飛了

一群大雁要從南方飛到北方，他們一會兒排:成“人”字，一會兒排成“一”字，

總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣，小雁感到不自由，要自己單獨飛。

小雁離開雁群自己飛。開始，他不感覺累。后來，他越飛越覺得翅膀很重。忽然一

陣大風(fēng)吹來，他再也沒力氣飛了。這時，許多大雁，趕來了，他們把小雁夾在中間，帶

他一塊兒飛向了北方。

小雁，說：“我以后再也不單獨飛了！”

L這篇短文共有一個自然段，第2自然段共有一句話。

2.在括號里填上合適的量詞。

一（）大雁一（）大風(fēng)一（）翅膀

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）一群大雁飛行時,一會兒排成“—”字，一會兒排成“—”字。

⑵小雁和大家起飛,感到—,他要飛。

4.當(dāng)小雁沒力氣飛時.其他大雁是怎么幫助他的?用“一”