淺顯小古文閱讀 語文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí) 三年級上冊 課件

淺顯小古文閱讀經(jīng)典誦讀逐雀紅日將下，打麥已完。小雀一群，紛集場上，覓食余粒。數(shù)童子立門前，拍手噪逐之。雀聞人聲，散入林中。好問樂學(xué)同學(xué)們，小古文怎么學(xué)習(xí)呢？

第一步：讀，讀準(zhǔn)確，讀通順，讀流暢。

貓捕魚缸中有金魚，一貓伏缸上，欲捕食之，失足墜水中，急躍起，全身皆濕。好問樂學(xué)第二步：想，邊讀邊想一想，理解內(nèi)容。1、想一想，貓為什么要捕魚？（缸中有金魚，欲捕食之。）（伏缸上）（失足墜水中，急躍起，全身皆濕。）（頑皮、貪吃、淘氣）2、貓是怎樣捕魚的？3、貓捕魚的結(jié)果怎樣？4、這是一只怎樣的貓？好問樂學(xué)第三步：問，巧借外力讀懂小古文。第四步：品，展開聯(lián)想說一說。思考題：1.“一貓伏缸上”，因?yàn)楦字杏薪痿~，貓欲捕食之，結(jié)果失足墜水中，急躍起，全身皆濕。2.伏：趴下；躍：跳起。牛刀小試

龜與兔競走。兔行速，中道而眠；龜行遲，努力不息。及兔醒，則龜已先至矣。（1）請你解釋下面字的含義。

速—眠—遲—息—（2）這個(gè)故事是講___________和_________的故事。（3）這個(gè)故事最后的結(jié)果是誰贏了呢？__________________________________________（4）你從這個(gè)故事中受到什么啟發(fā)？_______________________________________________________________《龜兔競走》牛刀小試（1）.速—快；眠—睡；遲—慢；息—停（2）.烏龜

兔子（3）.答：最后是烏龜贏了。（4）.答：我得到到的啟發(fā)是：我們不能像兔子一樣驕傲自滿，而是要像烏龜一樣腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈?！洱斖酶傋摺反鸢福捍笳股硎质刂甏?/p>

宋人有耕田者。田中有株①。兔走②觸株，折頸而死。因釋其耒③而守株，冀④復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑⑤?！咀⑨尅竣僦辏郝冻龅孛娴臉涓蜆淝o。②走：跑，逃跑。③耒（lěi）：古代的一種農(nóng)具，形狀像木叉。④冀：希望。⑤而身為宋國笑：而他自己卻被宋國人恥笑。大展身手閱讀訓(xùn)練1.解釋下列句子中加粗的字。（1）兔走觸株（

）（2）因釋起耒而守株（

）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）兔走觸株，折頸而死。_____________________________________________________________________（2）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。_____________________________________________________________________3.這個(gè)故事中的宋國人被大家嘲笑的原因，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.他每天都在勤勤懇懇地勞動，不知道投機(jī)取巧。B.他把一個(gè)偶然發(fā)生的現(xiàn)象當(dāng)成了一定會發(fā)生的事情。C.他不好好勞動，幻想憑運(yùn)氣過好日子。D.他既沒有得到兔子，又荒廢了自己的田地。4.這個(gè)故事諷刺了_____________________________________的人。大展身手《守株待兔》參考答案：1.（1）跑（2）放下2.（1）一只兔子跑過來撞在了樹樁上，扭斷了脖子而死。（2）于是，（那個(gè)農(nóng)民）就放下了他的農(nóng)具，天天等在樹樁旁，希望能再得到只兔子。3.A4.那些不靠自己勤勤