大學教師工作總結(jié)報告

大學教師工作總結(jié)報告在2022年里，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，聽從學院的工作安排，協(xié)作領導和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作。

一、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng)

作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進展改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素養(yǎng)去主動適應并深入開展生氣勃勃的共性化教育和素養(yǎng)教育，才能堅決貫徹應用型本科院校辦學定位和“超常規(guī)、跨越式、追逐型”進展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論根底實，專業(yè)力量強，綜合素養(yǎng)高”為根本目標、培育出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素養(yǎng)應用型人才。因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培育學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新力量，進展學生良好的共性品質(zhì)和實踐力量。開設多元式的課堂教學，敬重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、爭論多種形式，使學生從內(nèi)心需要動身忘我地參加到教學活動中來。探究人性化治理新模式，形成師生相互溝通、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。

二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻。

作為一名教師，在高等教育的工作和學習中，自己始終堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特殊是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持糊涂的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴謹治學，為人師表。

1、提高政治思想素養(yǎng)，在道德品質(zhì)上做典范。

教師必需具有正確的教育思想、劇烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”要求學生遵守的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學校的方針政策，以身作則，領先垂范。

2、提高文化素養(yǎng)，在教學治理上做先行者。

教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必需具有終身學習的意識和習慣，花時間，下功夫進展政治理論和業(yè)務學習，不斷以新的學問充實自己的學問儲藏，以滿意教育教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境地，適應創(chuàng)新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我仔細貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進展合理定位，穩(wěn)固?？?，大力進展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培育應用型人才的的辦學定位，突出為經(jīng)濟社會進展需要和人的全面進展需求效勞。

3、提高力量素養(yǎng)，在改革創(chuàng)新上做引路人。

“要給學生一碗水，教師必需先有一桶水”，這是陳舊的學問灌輸型教學；“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應新時代需要的思維啟發(fā)式教學?！懊鞯轮辽疲欣铩笔抢ッ鲗W院的校訓，它培育的是知行合一，學以致用，懂得學會做人、做事、做學問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣闊的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的治理理念。還要深入第一線。到學生中去，到課堂中去，準時了解和調(diào)整教育教學策略，從而使教育教學工作步入布滿活力的良性軌道。

人才培育是高等學校的根本任務。作為一名共產(chǎn)黨員，我時時刻刻沒有遺忘對著黨旗宣誓的情景，我常常提示自己，教書育人是為社會培育人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。

三、在生活中嚴于律己，樂于助人

在生活上，我敬重領導，團結(jié)同事，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關懷學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力氣幫忙別人。能按時上下班，仔細遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力氣幫忙別人，努力和大家處在一個和諧的生活氣氛之中。

一年來，盡管自己在學習和工作方面做了很多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些缺乏。新學期馬上降臨，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學苦練，虛心向先進黨員學習，克制缺乏，爭取早日在各個方面更上一層樓。

篇二：

有人說大學教師的教學是最輕松的，這些人可能是沒有真正的感受，我們大學教師教學的實際狀況，在你深入了解我們一名大學教師的教學任務時，你肯定會轉(zhuǎn)變對我們大學教師教學的偏見。我是我們學校一名大一的思修教師，提起思修許多同學都會有不好的印象，特殊是我們理工科專業(yè)的同學的，但是思修課又是我們大學一年級的一門公共必修課，是我們大一學生都需要學習和考試的。

首先說一下我們下學期的到課狀況，我們思修課上逃課缺到的人數(shù)是許多的，所以我在這學期必需做好上課前人數(shù)檢查狀況。由于我們是幾個專業(yè)一起上課的，人數(shù)比擬多，所以我一般會實行抽查的點到方法，有的時候我也會讓我們每個班的學習委員清點人數(shù)，然后將沒有來的同學的名單上交給我，后面的方法有時會有肯定的水分，所以我主要實行的還是第一個方法。

我只所以對上課人數(shù)檢查嚴峻，一是由于平常成績對最終的成績有很大的影響，而學校對我們每個學期思修的考試成績，都會有一個分數(shù)目標。二是由于我們學校常常會有學校的人員，對我們上課到課人數(shù)有抽查，假如缺課人數(shù)多，那么就是我作為思修教師的責任了。

然后，是關于我們大一下學期里思修的課程預備上，由于思修本身的內(nèi)容是比擬枯燥無味的，所以大一的同學們對我們思修學習積極性始終很很難提升。所以在這學期的思修課程預備上，我下了很大的功夫來吸引我們同學上課時的留意力。首先就是關于我們上課的課件制作上，我轉(zhuǎn)變了過去課間演示文稿上，滿版文字的排版方法，選擇插入更多相關有意思的圖片，在化排版方式后，可以避開同學們在上課時間內(nèi)不看演示文稿的問題。

另外，我在課程上的思修教學過程中，我也會結(jié)合最近發(fā)生的熱點大事，和同學們感興趣的課外內(nèi)容來教學。通過開掘熱點問題中關于思修的問題，來吸引同學們的眼球和留意力，并讓同學們從思修的角度去闡釋，在熱點大事中表現(xiàn)出的相關問題。利用熱點大事與思修學問的結(jié)合，大大的提高了同學們在