《小熊進(jìn)城》說(shuō)課完整版

小熊進(jìn)城第一頁(yè)，共十四頁(yè)。一、教材分析：《小熊進(jìn)城》這個(gè)活動(dòng)來(lái)自于大班主題六"我生活的周圍"。這個(gè)主題幫助幼兒了解生活的周圍，滿足他們對(duì)周圍環(huán)境的好奇心，使他們能主動(dòng)關(guān)注周圍環(huán)境的變化發(fā)展。第二頁(yè)，共十四頁(yè)。二、教法分析：遵循感受理解、體驗(yàn)遷移、想象創(chuàng)造的學(xué)習(xí)規(guī)律和幼兒的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、看等多種感官，激發(fā)幼兒傾聽(tīng)興趣，初步培養(yǎng)幼兒理解能力；所以本次活動(dòng)我主要采用了：

1.啟發(fā)提問(wèn)法：這種方法在各活動(dòng)中是最常見(jiàn)的。透過(guò)啟發(fā)提問(wèn)激發(fā)幼兒的興趣。

2.猜測(cè)、討論法。討論能開(kāi)拓幼兒的思維，是激發(fā)幼兒言語(yǔ)的重要方法。運(yùn)用猜測(cè)、討論能滿足幼兒的好奇心理，促使幼兒積極言語(yǔ)，最終有效地完成教學(xué)目標(biāo)。3.多媒體演示法：在活動(dòng)中運(yùn)用多媒體教學(xué)，符合幼兒愛(ài)看動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)。通過(guò)鮮明、生動(dòng)的形象，容易吸引幼兒的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助幼兒理解和記憶，使幼兒展開(kāi)想象的翅膀，更好地理解故事的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。第三頁(yè)，共十四頁(yè)。

三、學(xué)法分析：遵循幼兒早期學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年齡特點(diǎn)，在《綱要》新理念的指導(dǎo)下，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終以幼兒為主體，調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒思維的積極性，在活動(dòng)中，幼兒運(yùn)用了多種感官，幼兒在猜猜、聽(tīng)聽(tīng)、想想、看看、說(shuō)說(shuō)的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。第四頁(yè)，共十四頁(yè)。四、活動(dòng)目標(biāo)：1.樂(lè)于欣賞故事，理解故事作品內(nèi)容，能完整清楚的表達(dá)自己的理解和觀點(diǎn)。2.通過(guò)故事，認(rèn)識(shí)城市中的主要場(chǎng)所及其功能、特點(diǎn)。3.分析作品中的角色形象，產(chǎn)生積極好學(xué)、不懂就問(wèn)的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)：欣賞、理解故事作品內(nèi)容，能完整清楚的表達(dá)自己的理解和觀點(diǎn)。難點(diǎn)：通過(guò)分析作品中的角色形象，產(chǎn)生積極好學(xué)、不懂就問(wèn)的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：資源包材料:教學(xué)課件《小熊進(jìn)城》、小熊頭飾若干、五種房子的照片。第五頁(yè)，共十四頁(yè)。六、過(guò)程分析：根據(jù)《綱要》提出的語(yǔ)言教育指導(dǎo)要點(diǎn)及本班幼兒年齡特點(diǎn)，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)完成目標(biāo)。第六頁(yè)，共十四頁(yè)。第七頁(yè)，共十四頁(yè)。第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入：猜猜說(shuō)說(shuō)。猜猜：小熊第一次進(jìn)城而且只有它沒(méi)有媽媽陪，會(huì)遇到什么呢？目的在于引發(fā)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣。第二環(huán)節(jié)：聽(tīng)聽(tīng)猜猜。讓幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)老師繪聲繪色地講述故事，幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)：小熊到底到了些什么地方？城里的房子有什么特別的？第八頁(yè)，共十四頁(yè)。第三環(huán)節(jié)：這個(gè)環(huán)節(jié)是為解決重點(diǎn)設(shè)置的，我遵循了“以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，運(yùn)用幼兒喜歡的多媒體演示法分兩個(gè)步驟進(jìn)行，第一步驟：分段欣賞教學(xué)課件，理解故事內(nèi)容。第九頁(yè)，共十四頁(yè)。1.教師播放教學(xué)課件開(kāi)頭至“小熊看傻了眼”。提問(wèn)：小熊媽媽是怎么對(duì)小熊說(shuō)的？讓我們一起來(lái)對(duì)小熊說(shuō)說(shuō)。小熊是怎么做的？它發(fā)現(xiàn)了什么？2.繼續(xù)播放教學(xué)課件至“我到底到了些什么地方呢”？每播放城市中的一個(gè)主要場(chǎng)所就暫停，分別啟發(fā)性提問(wèn)：A誰(shuí)能告訴小熊？它首先看到的是什么房子？那是什么地方？B它看到的黑房子是干什么用的？為什么是黑的呢？C它看到的紅房子、綠房子、圓房子、有獅子把門(mén)的房子又是什么地方呢？這些房子為什么要是紅的、綠的、有獅子把門(mén)的？3.繼續(xù)播放教學(xué)課件，揭曉答案。第十頁(yè)，共十四頁(yè)。第二步：完整觀看教學(xué)課件，幼兒邊看邊跟講故事，加深對(duì)作品的理解?？赐旰笞層變赫f(shuō)說(shuō)：你喜歡小熊嗎？為什么？第十一頁(yè)，共十四頁(yè)。第四環(huán)節(jié)：分組討論，遷移作品經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生求知欲。這一環(huán)節(jié)是突破難點(diǎn)的關(guān)鍵。1.討論：假如你是小熊，遇到不懂的問(wèn)題或沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新鮮事物，你會(huì)怎么做？有什么辦法可以讓小熊變聰明？通過(guò)這個(gè)討論題能讓幼兒得出：學(xué)習(xí)知識(shí)能讓小熊變聰明，實(shí)在不認(rèn)識(shí)時(shí)，還可以向其他人請(qǐng)教等。2.演一演：“現(xiàn)在你是小熊進(jìn)城，我們來(lái)看看你是不是個(gè)聰明的小熊?！卑褱?zhǔn)備好的照片放在合適的位置，讓幼兒帶著頭飾，先請(qǐng)個(gè)別小朋友表演，再分男女表演。第十二頁(yè)，共十四頁(yè)。謝謝大家！第十三頁(yè)，共十四頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)小熊進(jìn)城。這個(gè)主題幫助幼兒了解生活的周圍，滿足他們對(duì)周圍環(huán)境的好奇心，使他們能主動(dòng)關(guān)注周圍環(huán)境的變化發(fā)展。討論能開(kāi)拓幼兒的思維，是激發(fā)幼兒言語(yǔ)的重要方法。通過(guò)鮮明、生動(dòng)的形象，容易吸引幼兒的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助