海南省澄邁縣2022-2023學年九年級上學期期中語文試題

海南省澄邁縣2022-2023學年九年級上學期期中語文試題

（wd無答案）

一、基礎知識綜合

（★★）1.學校響應省教育廳號召，以“紛

揚青春敢于擔當”為主題，舉辦系列活動。請你參與并完成相關任務。

1.請將下邊兩幅入選書法作品的書體填寫在相應位置上。

R

C.4?L

久

?S

才τ?

扉

上

皆￥

[A]書體[B]書體

2.請你任選一幅作品，用簡化楷體按現(xiàn)代漢語書寫順序，將其正確、工整、規(guī)范地抄寫在米字

格內(nèi)。

（★★★）2.閱讀下面的語段，按要求答題。

"人間最美四月天，不負春光與時行”，在這個春光明媚、百花爭艷、詩意芬芳的季節(jié)里，

開展讀書活動，就是要讓閱讀蕩淡（）我們內(nèi)心的浮躁。讓閱讀過濾出一股（A.心曠神

怡B.沁人心脾）的靈新之氣，讓閱讀營造出一種一（A.超凡脫俗B.平淡無奇）的嫻靜氛圍，

讓閱讀成為我們的一種生活方式。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！閱讀，是一抹陽光，照亮我們的心靈；是一泓清泉，

泗澤我們的思想；,o讓我們親近書本，為精神成長打底，為人生精彩dian（）

基，享受閱讀的快樂，品味生活的甜美。

（1）給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①蕩淮（）②d詒n（）基

（2）結合語境選擇恰當?shù)某烧Z，將字母序號填寫在相應的位置上。

（3）對文中加下劃線的“過濾”一詞，結合原文理解正確的一項是

A.指去除空氣中的雜質(zhì)。B.指篩選優(yōu)良的空氣。

C.指營造嫻靜的氛圍。D.指浸潤人們的心靈。

(4)仿照畫波浪線的句子，在橫線上補寫一個句子，使之與前兩句構成一組排比句。

二、句子默寫

(★★)3.在橫線上默寫古詩文原句。

(1)晨起動征鐸，o(溫庭筠《商山早行》)

(2),月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)

(3)春蠶到死絲方盡，。(李商隱《無題》)

(4),寒林空見日斜時？(劉長卿《長沙過賈誼宅》)

(5)《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中表達美好祝愿的詩句是：“,

(6)李白的《行路難》(其一)中，詩人引用兩個典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪

失信心的句子是：“,。”

三、綜合性學習

(★★★)4.學校要開展“愛我家鄉(xiāng)，愛我澄邁”主題實踐活動，?？庉嫴繙蕚渲谱饕黄凇冻?/p>

邁記憶》?？?，請你以?？庉嫷纳矸萃瓿上旅嫒蝿?。

(1)【設計欄目】?？瘮M設計四個欄目，請你參照已有的欄目名稱，再設計兩個。

澄邁記憶

欄目一：老街故事

欄目二：民俗風情

欄目三：________

欄目四：________

(2)【征集稿件】下面是?？鞲鍐⑹?，有三處錯誤，請加以改正。

征稿啟事為了加強同學們對家鄉(xiāng)的了解，更好地弘揚地域文化，學校擬出版一期《澄邁記憶》

?？?，現(xiàn)面向全體同學征集與家鄉(xiāng)有關的稿件包括文字、圖片等。具體要求：本次征文文體

不限，不超過800字；稿件請注明姓名和班級；請于11月17日前交于行政樓203室陳老師，

否則后果自負。歡迎同學們踴躍投稿。?？k編輯部2022年10月21日

①這則征稿啟事中的畫波浪線句子有語病，請修改。

②這則征稿啟事畫橫線句子有一處用語不當，請修改。

③這則征稿啟事格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。

四、詩歌鑒賞

(★★★)5.閱讀古詩，完成下面小題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1.詩歌頷聯(lián)借用了""和""兩個典故寫出了作者被貶謫、遭棄置

的境遇，也表達了作者無限辛酸和憤懣不平的心情。

2.請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義。

五、對比閱讀

(★★★)6.閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題。

【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增

其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬

千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，

覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫

摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青

青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有

心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其

民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

(范仲淹《岳陽樓記》)

【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸

聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作

亭者誰？山之僧日智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最

高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而富之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而

繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無

窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨

溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之

樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其

間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽■鳥樂也。

然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其

樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

(歐陽修《醉翁亭記》)

1.下列加點字注音有墀的一項是()

A.橫傾楫摧(qiang)B.岸苫汀蘭(zhT)

C.山肴野薪(su)D.樹林陰野(y∪)

2.給下列加點詞語選擇氐曬的義項。

(I)①予觀夫巴陵勝狀()②此則岳陽樓之大理也()

觀：A.道教的廟宇B.看C.景象或樣子D.對事物的認識或看法

(2)①望之蔚然而深布者()②佳木杏而繁陰()

秀：A.秀麗B.優(yōu)秀C.菇類植物抽穗開花D.茂盛

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)沙鷗翔集，錦鱗游泳。

(2)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

4.《岳陽樓記》和《醉翁亭記》都是作者在遭遇困難時所作，但抒發(fā)的情感卻有所不同，請說

說它們所表達的思想感情有何不同。

六、填空題

(★★)7.名著閱讀

走近作品，補全讀書卡片。

讀書卡片

書名①《__________________》

作者②___________________

作品類型長篇章回體小說

作品記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失

作品簡介敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主

題，是一部反封建暴政的英雄傳奇。

七、名著閱讀

(★★★)8.點贊“好漢”，品評人物形象。

“好漢"1：身軀凜;稟，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫

難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖

地魏禰臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。

“好漢”2：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領單綠羅團花戰(zhàn)

袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子。那官人

生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年紀。

⑴根據(jù)以上文段信息，寫出這兩位“好漢”人物的姓名。

【甲】“好漢"1：【乙】“好漢”2：

(2)從以上“好漢”中選一位，結合原著中該人物事跡品評人物形象。

八、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)9.閱讀下面的文章，完成下面小題。

那年，那燈

①閑時幫母親收拾舊物，在一口木箱里，看到一個用牛皮紙緊緊包裹著的物件。原來是一盞

厚重的煤油燈?；秀遍g，眼前似乎搖曳著煤油燈那柔和的光。

②小的時候，家家戶戶照明用的差不多都是油燈。一節(jié)帶松脂的樹結，一個空墨水瓶裝點柴

油，這就是最簡易的油燈。帶玻璃燈罩的煤油燈算是比較高檔的，燃燒穩(wěn)定，燈光明亮。我從

小怕黑，天沒黑就嚷著點燈，母親燃起煤油燈，屋內(nèi)霎時彌漫著一片橘黃的光，朦朧、柔和、

溫暖。有燈亮.有母親在，我就覺得踏實。

③那時是我家最艱難的時期，父親下放到農(nóng)村，不久身染重病。母親在鎮(zhèn)上的學校教書，白

天忙完學校的工作，晚上回家就著煤油燈納底做鞋，還要教育兒女，照顧父親。母親讓我每天

把燈罩擦得亮亮的，她說燈光亮堂，心里就亮堂，日子才會過得亮堂。艱難的歲月里，是母親

為全家燃起希望的燈。

④燈下，我見得最多的是母親納鞋底的樣子。她每穿過去一針，手臂揚起，拉緊線索，又

鉆進去一針，針索來來回回中，“毗啦”的聲音富有節(jié)奏感?？吹侥赣H熟練自如的樣子，有一

次我央求她讓我試試。我左手拿鞋底，右手捏針，可厚厚的鞋底哪里鉆得進針去？母親教我用

頂針幫忙，結果針鼻一歪，針扎進我中指的皮肉里。從此，我再也不敢用頂針。

⑤燈下，母親不僅給了我物質(zhì)上的享受，還帶給我精神上的滋養(yǎng)。母親是語文教師，她引導

我閱讀，指導我寫作。母親靠著微薄的工資養(yǎng)活一家人，百般精打細算，盡可能給我借書買書。

多少個夜晚，我做完作業(yè)，在那橘黃的燈光下，如饑似渴地閱讀著。對書籍的癡迷，對文字的

喜愛，或許那時就隨著燈光，一起深深淺淺地印入了年少的心里。

⑥母親喜歡猜謎語，尤其是字謎，她也培養(yǎng)我的興趣。記得還是小學二年級時，母親給我出

了一個字謎："一木口中栽，非杏又非呆，若作困字猜，也沒好文才。”我在紙上寫寫畫畫，

一會就猜出了"束"字，母親高興地表揚了我，我自然備受鼓舞。后來，一些難度更大、有一

定技巧的謎語，我也能猜出來。有一次，母親出了這樣一個謎語："炮馬上象一盤棋，老帥當

中笑嘻嘻。五個小卒當陣臥，為何輸了這盤棋？”想了半天，拆字、重組、另解，都猜不出。

吃飯也想，睡覺也想，突然眼前一亮：這盤棋沒有"車"——欠車？那就是“軟”字啊！

⑦今天，煤油燈早已成了“歷史文物”，但一盞煤油燈，承載了太多的記憶和情感。我輕輕

摩掌著這盞煤油燈，用牛皮紙把它重新包好放回原處，就讓它在這里靜靜地躺著吧。歲月深處,

燈影搖曳，永恒的燈光帶給我溫暖和慰藉、希望和夢想，也照亮我前行的方向。

（選自《中國教師報》）

1.閱讀全文，請用簡潔的語言概括第⑥段主要內(nèi)容。

2.結合語境，品讀下面句子，分析加點詞語的表達效果。

（1）母親燃起煤油燈，屋內(nèi)霎時彈謖著一片橘黃的光，朦朧、柔和、溫暖。

（2）我輕輕摩孽著這盞煤油燈，用牛皮紙把它重新包好放回原處，就讓它在這里靜靜地躺著

吧。

3.請從人物描寫方法的角度賞析第④段畫波浪線句子。

4.選文第⑦段在結構和內(nèi)容上有什么作用？

5.讀了本文之后，請聯(lián)系實際談談你的感受。

(★★★)10.閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》節(jié)選，按要求完成下面小康。

第二要樂業(yè)。“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要

問他："做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直

耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？

難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一

秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只栗一用，不是淘神，便是費力，

勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于

無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等

苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了

嗎？到底不能。結果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實

告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?？

第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為

親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗：一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，

快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駐進，好像賽球一般，因競勝而得

快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。孔