備考2023高考語文一輪 專題01文言文閱讀：小說類 試卷（原卷+解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1備考2023高考語文一輪專題01文言文閱讀：小說類試卷（原卷+解析）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

專題01高考文言文閱讀：小說類

一、文言文閱讀

（2019·全國(guó)·高三專題練習(xí)）閱讀下面文言文，完成下面小題。

畫手戴進(jìn)

毛先舒

明畫手①以戴進(jìn)為第一。進(jìn)，字文進(jìn)，錢塘②人也。

宣宗③喜繪事，御制天縱④。一時(shí)⑤待詔⑥有謝廷循、倪端、石銳、李在，皆有名。進(jìn)入京，眾工⑦妒之。一日，在仁智殿呈畫，進(jìn)進(jìn)《秋江獨(dú)釣圖》，畫人紅袍垂釣水次⑧。畫惟紅不易著⑨，進(jìn)獨(dú)得古法入妙。宣宗閱之。廷循從旁跪曰：“進(jìn)畫極佳，但赤是朝廷品服⑩，奈何著此釣魚！”宣宗頷之，遂麾去余幅不視。故進(jìn)住京師，頗窮乏。

先是，進(jìn)鍛工也，為人物花鳥，肖狀精奇，直倍常工。進(jìn)亦自得，以為人且寶貴傳之。一日，于市見熔金者，觀之，即進(jìn)所造，撫然自失。歸語人曰：“吾瘁吾心力為此，豈徒得糈？意將托此不朽吾名耳。今人鑠吾所造亡所愛，此技不足為也。將安托吾指而后可？”人曰：“子巧托諸金，金飾能為俗習(xí)玩愛及兒、婦人御耳。彼惟煌煌是耽，安知工苦？能徙智于縑素，斯必傳矣?！边M(jìn)喜，遂學(xué)畫，名高一時(shí)。

然進(jìn)數(shù)奇，雖得待詔，亦轗軻亡大遇。其畫疏而能密，著筆淡遠(yuǎn)。其畫人尤佳，其真亦罕遇云。予欽進(jìn)，鍛工耳，而命意不朽，卒成其名。

（節(jié)選自《虞初新志》）

①畫手：畫家。②錢塘：今杭州。③宣宗：明宣宗朱瞻基。④天縱：天才高縱。⑤一時(shí)：同時(shí)。⑥待詔：這里指供奉內(nèi)廷的畫家。⑦工：畫工。⑧水次：水邊。⑨著：著色，上色。⑩品服：官服。明朝崇尚紅色，故朝廷官員的衣服都是紅色。頷（hàn）：點(diǎn)頭。磨（huī）：同“揮”。此處意為揮手，叫人拿走。鍛工：這里指制造手工藝品的工匠。撫（wǔ）然：失望的樣子。糈（xǔ）：糧食。指：這里指手藝。御：佩帶?？V（jiān）素：供書畫用的白色細(xì)絹。數(shù)奇（jī）：舊時(shí)迷信天命，運(yùn)氣不好稱“數(shù)奇”。數(shù)，命運(yùn)；奇，命運(yùn)不佳。轗軻：同“坎坷”，形容道路不平坦，比喻不得志。真：真跡。

戴進(jìn)原本是個(gè)出色的金屬工藝家，由于人們對(duì)這一民間工藝并不重視，他的許多精美的制作竟被扔進(jìn)爐子熔化了。于是他改而學(xué)畫，藝成之后，名高于同時(shí)的畫家，卻受到皇帝近待畫臣的妒忌、讒毀，而以“窮乏”結(jié)束了自己的一生。對(duì)這位勞動(dòng)人民出身的藝術(shù)家的坎坷不遇命運(yùn)寄予了深切的同情。

本文是篇人物傳記，寫法上有兩個(gè)突出的特點(diǎn)。其一，精于剪裁，善于取舍。戴進(jìn)一生七十五載歲月中經(jīng)歷甚為豐富，但裁取不足330字的篇幅，僅精選了兩件事而敘之。這兩件事是戴進(jìn)一生中的關(guān)鍵事件。一件是在仁智殿進(jìn)呈《秋江獨(dú)釣圖》，本來期以榮進(jìn)，從此擺脫貧困，不料一圖獻(xiàn)上，竟絕了仕進(jìn)之途，斷送了政治生命。另一件是棄工習(xí)面，徒智縑素。這是戴進(jìn)人生旅途中的一大轉(zhuǎn)折，戴進(jìn)因此而獲得了新的藝術(shù)生命。綜觀所選的這兩件事，事情雖小，卻粗線條地勾勒了戴進(jìn)一生的主要?dú)v程。如此剪裁具有以小見大、以少總多的效果。其二，本文采用了倒敘式結(jié)構(gòu)。文中所寫兩事，棄工習(xí)畫發(fā)生于前，宮殿進(jìn)圖演繹于后，卻先寫后者而后寫前者。之所以要顛而倒之，是因?yàn)閷m殿進(jìn)圖乃戴進(jìn)一生中重大的轉(zhuǎn)折也是重大的挫折，從此畫家命運(yùn)急轉(zhuǎn)直下。先敘后事，具有提綱掣領(lǐng)的在用，倒敘式結(jié)構(gòu)的采用正是的高明之處。

1．寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。

（1）此技不足為也()（2）卒成其名()

2．說出下列句中代詞的具體所指。

（1）進(jìn)畫極佳，但赤是朝廷品服，奈何著此釣魚！

“此”指___________________________________。

（2）進(jìn)亦自得，以為人且寶貴傳之。

“之”指___________________________________。

3．下列沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是

A．進(jìn)進(jìn)《秋江獨(dú)釣圖》，畫人紅袍垂釣水次。

B．宣宗頜之，遂麾去余幅不視。

C．進(jìn)亦自得，以為人且寶貴傳之。

D．意將托此不朽吾名耳。

4．把上文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

為人物花鳥，肖狀精奇，直倍常工。

5．本文選取了兩件事情概述戴進(jìn)榮辱升沉的一生，一是_______；二是_______。（均不超過10字）

1．（1）值得（2）終于2．（1）紅袍（2）戴進(jìn)制作的人物花鳥工藝品3．B4．他制作的人物花鳥，很像原物的樣子，精巧奇妙，價(jià)值比一般工匠高出一倍5．宮殿進(jìn)圖，技高被妒徙智縑素名高一時(shí)

1．本題考查理解常見文言詞語在文中的含義的能力。解答此類題目時(shí)，首先應(yīng)審題，根據(jù)自己積累并根據(jù)該字詞所在的上下文綜合判斷其含義。

（1）句意為：這種手藝不值得再做下去了。足：值得。

（2）句意為：終于成就了他的名聲。卒：終于。

2．本題考查文言文常見虛詞。解答本題，一要積累、熟記常見虛詞的意義和用法，二要利用語法知識(shí)等幫助判斷。

此題是讓找出代詞的具體指代內(nèi)容，要根據(jù)上下文判斷。

（1）中，句意為：戴進(jìn)的畫非常美，但是赤紅色是朝廷高級(jí)官員的服色，怎么讓釣魚人穿這衣服呢？“此”是近指，指代內(nèi)容應(yīng)在上文。前文找到“畫人紅袍垂釣水次”,因此，著此當(dāng)指著紅袍，此為紅袍。

（2）中，句意為：戴進(jìn)自己很得意，以為人們一定十分看重而流傳下去。之，應(yīng)該代戴進(jìn)得意的對(duì)象?？瓷衔摹斑M(jìn)鍛工也，為人物花鳥，肖狀精奇，直倍常工”可知，戴進(jìn)得意的是其鍛造的人物花鳥工藝品。

3．本題考查學(xué)生理解古代漢語詞語與現(xiàn)代漢語不同的用法的能力。在古漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中又可以靈活運(yùn)用。臨時(shí)改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其它類詞。詞的這種臨時(shí)的靈活運(yùn)用，就叫做詞類活用。做這種題，要弄清楚詞類活用的類型，并根據(jù)語境具體判斷。

題干讓選出沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)。

A項(xiàng)，“紅袍”，穿紅袍，名詞用作動(dòng)詞。

B項(xiàng)，無活用現(xiàn)象。

C項(xiàng)，“寶貴”，把……看成寶貴的東西，形容詞的意動(dòng)用法。

D項(xiàng)，“不朽”，使……不朽。形容詞的使動(dòng)用法。

故選B。

4．本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，基本上做到字子對(duì)譯就不會(huì)有什么大問題。

本句中應(yīng)該注意的地方：

開頭補(bǔ)充主語他。為，制作。肖：像。直，通假字，價(jià)值。倍：高出一倍。

5．本題考查學(xué)生篩選整合信息，分析歸納內(nèi)容要點(diǎn)，并把握在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如本題“本文選取了兩件事情概述戴進(jìn)榮辱升沉的一生，一是_______；二是_______?！弊⒁鈱忣}，題干中提到榮辱升沉，可見兩個(gè)空一個(gè)是榮和升，另一個(gè)是辱和沉。瀏覽原文，第二段，“進(jìn)入京，眾工妒之。一日，在仁智殿呈畫”宣宗看畫的時(shí)候“廷循從旁”進(jìn)讒言，終于讓戴進(jìn)不被重用“頗窮乏”。據(jù)此可以概括為宮殿進(jìn)圖，技高被妒。這是辱和沉的階段。

第三段，“進(jìn)喜，遂學(xué)畫，名高一時(shí)”以及最后一段“卒成其名”。可見概括為名高一時(shí)。這是榮和升的階段。

參考譯文：

明代畫家以戴進(jìn)為第一名，戴進(jìn)，字文進(jìn)，杭州人。

明宣宗喜歡繪畫，他繪制的畫充分發(fā)揮了上天賜予他的才能。當(dāng)時(shí)，他身邊的待詔有謝廷循、倪端、石銳、李在，都有名氣。戴進(jìn)入京城，畫家們妒忌他。一天，在仁智殿呈畫給皇上，戴進(jìn)呈上的是《秋江獨(dú)釣圖》，畫中人穿著紅袍在水邊垂釣。繪畫唯有紅顏色不易著，戴進(jìn)獨(dú)自得到古法的妙處。明宣宗觀賞它。謝廷循在旁邊跪下對(duì)皇帝說：“戴進(jìn)的畫非常美，但是赤紅色是朝廷高級(jí)官員的服色，怎么讓釣魚人穿紅袍呢？”宣宗點(diǎn)頭贊同，于是就用手一揮不再看戴進(jìn)其余的畫。所以戴進(jìn)住在京師，十分窮苦。

戴進(jìn)原先是首飾匠，他鍛制的人物花鳥，模擬得形神畢肖十分精奇，其價(jià)值超過一般鍛工制品的一倍。戴進(jìn)自己很得意，以為人們一定十分看重而流傳下去。一天，在集市的熔金人那里，看到的首飾，就是戴進(jìn)打制的，頓時(shí)感到悲傷失意?；貋硭麑?duì)人說：“我為制作這些東西耗盡了心血，哪里僅僅為了換飯吃呢？心想借首飾使我的名字不朽啊。如今他們銷毀我制造的首飾一點(diǎn)不愛惜，這種手藝不值得再做下去了。今后我將干什么工作才行呢？”人們對(duì)他說：“你那巧妙的技術(shù)放在金銀首飾上，首飾只供世人把玩及小孩婦女裝飾而已。他們只沉溺于首飾的輝煌光亮，哪里了解制作人的辛苦？你若能把手藝移以素絹上作畫，這樣一定能流傳下去的。”戴進(jìn)高興極了。就學(xué)畫畫，當(dāng)時(shí)名聲很高。

然而戴進(jìn)命運(yùn)不好，雖然得到等詔官位，但前途坎坷不平，沒有得到皇帝的恩遇。他的畫在疏淡的幾筆中能細(xì)致地描摩事物，用筆清淡幽深。他畫人物尤其美，他的真跡也很少看見了。我欽佩戴進(jìn)，一個(gè)首飾匠，卻立下不朽志向，最終出了名。

（2020·廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三階段練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成各題。

武承休

蒲松齡

武承休，遼陽人，喜交游，所與皆知名士。夜夢(mèng)一人告之曰：“子交游遍海內(nèi)，皆濫交耳。惟一人可共患難，何反不識(shí)？”問：“何人？”曰：“田七郎非與？”醒而異之。遂訪其人東村業(yè)獵者也武敬謁諸家見破屋數(shù)椽木岐支壁入一小室虎皮狼蛻懸布檻間更無杌榻可坐七郎就地設(shè)皋比①焉武與語，言詞樸質(zhì)，大悅之。遽貽金作生計(jì)，七郎固辭不受。武強(qiáng)之再四，母龍鐘而至，厲色曰：“老身止此兒，不欲令事貴客！”武慚而退，從人適于室后聞母言：“我適睹公子有晦紋，必罹奇禍。無故而得重賂，不祥，恐將取死報(bào)于子矣。”武深嘆母賢，然益傾慕七郎。泱旬妻淹忽以死，為營(yíng)齋葬，所受金稍稍耗去。半年許，七郎為爭(zhēng)獵豹，毆死人命，械收在獄。武以重金賂邑宰，又以百金賂仇主。月余無事，釋七郎歸。七郎欲詣謝武，母曰：“往則往耳，見武公子勿謝也。小恩可謝，大恩不可謝?！逼呃梢娢湮錅匮晕拷迤呃晌ㄎ胰讼坦制涫栉湎财湔\(chéng)篤厚遇之由是恒數(shù)日留公子家。饋遺輒受，不復(fù)辭，亦不言報(bào)。會(huì)武初度，賓從煩多，夜舍履滿。武偕七郎臥斗室中，三仆即床下臥。二更向盡，七郎背劍掛壁間，忽自騰出匣數(shù)寸，錚錚作響，光閃爍如電。武驚起，七郎亦起，問：“床下臥者何人？”武答：“皆廝仆?！逼呃稍唬骸按酥斜赜袗喝?。此刀購諸異國(guó)，見惡人則鳴躍，當(dāng)去殺人不遠(yuǎn)矣。公子宜親君子，遠(yuǎn)小人，或萬一可免?！蔽漕M之。七郎終不樂，輾轉(zhuǎn)床席。其時(shí)床下有名林兒者，武后為林兒所欺。訴官，邑宰以御史書不應(yīng)，且為反誣。武無奈之，忿塞欲死。逾夜，忽有家人白：林兒被人臠割，拋尸曠野間。武驚喜，意稍得伸。俄聞?dòng)芳以A其叔侄，遂偕叔父武恒赴質(zhì)。宰不聽辨，欲笞恒。操杖隸皆仇家走狗恒又老耄簽數(shù)未半奄然已死遂舁叔歸哀憤無所為計(jì)。因思欲得七郎謀，而七郎終不一吊問。竊自念待伊不薄，何遽如行路人？遣人探索其家，至則扃鐍寂然，鄰人并不知耗。一日，某弟方在內(nèi)廨，與宰關(guān)說，值晨進(jìn)薪水，忽一樵人至前，釋擔(dān)抽利刃直奔之。宰大驚，竄去。樵人猶張皇四顧。諸役吏急闔署門，操杖疾呼。樵人乃自剄死。紛紛集認(rèn)，識(shí)者知為田七郎也。宰驚定，始出驗(yàn)，見七郎僵臥血泊中，手猶握刃。方停蓋審視，尸忽然躍起，竟決宰首，已而復(fù)踣。衙官捕其母子，則亡去已數(shù)日矣。

（節(jié)選自《聊齋志異》，有刪改）

皋比：鋪設(shè)有虎皮的座位。

6．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）

A．母龍鐘而至吾嘗跂而望矣

B．又以百金賂仇主五畝之宅，樹之以桑

C．見惡人則鳴躍于其身也，則恥師焉

D．樵人乃自剄死今其智乃反不能及

7．下列對(duì)文中第一處畫波浪線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）

A．遂訪其人/東村業(yè)獵者也/武敬謁諸家/見破屋數(shù)椽/木岐支壁/入一小室/虎皮狼蛻懸布/檻間更無杌榻可坐/七郎就地設(shè)皋比焉

B．遂訪其人/東村業(yè)獵者也/武敬謁/諸家見破屋數(shù)椽/木岐支壁/入一小室/虎皮狼蛻/懸布檻間/更無杌榻可坐/七郎就地設(shè)皋比焉

C．遂訪其人/東村業(yè)獵者也/武敬謁/諸家見破屋數(shù)椽/木岐支壁/入一小室/虎皮狼蛻懸布/檻間更無杌榻可坐/七郎就地設(shè)皋比焉

D．遂訪其人/東村業(yè)獵者也/武敬謁諸家/見破屋數(shù)椽/木岐支壁/入一小室/虎皮狼蛻/懸布檻間/更無杌榻可坐/七郎就地設(shè)皋比焉

8．下列對(duì)文中第二處畫波浪線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）

A．七郎見武/武溫言慰藉七郎/唯唯家人/咸怪其疏武/喜其誠(chéng)篤/厚遇之/由是恒數(shù)日留公子家

B．七郎見武/武溫言慰藉/七郎唯唯/家人咸怪其疏/武喜其誠(chéng)篤/厚遇之/由是恒數(shù)日留公子家

C．七郎見武/武溫言慰藉七郎/唯唯家人/咸怪其疏/武喜其誠(chéng)篤/厚遇之/由是恒數(shù)日留公子家

D．七郎見武/武溫言慰藉/七郎唯唯/家人咸怪其疏武/喜其誠(chéng)篤/厚遇之/由是恒數(shù)日留公子家

9．下列對(duì)文中第三處畫波浪線的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）

A．操杖隸皆仇家走狗/恒又老耄/簽數(shù)未半奄/然已死/遂舁叔歸哀憤/無所為計(jì)

B．操杖隸皆仇家/走狗恒又老耄/簽數(shù)未半奄/然已死/遂舁叔歸/哀憤無所為計(jì)

C．操杖隸皆仇家走狗/恒又老耄/簽數(shù)未半/奄然已死/遂舁叔歸/哀憤無所為計(jì)

D．操杖隸皆仇家/走狗恒又老耄/簽數(shù)未半/奄然已死/遂舁叔歸哀憤/無所為計(jì)

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章以武承休的夢(mèng)開頭，暗示了田七郎的知恩圖報(bào)能共患難的可貴品格，為下邊的故事發(fā)展埋下伏筆。

B．田七郎身陷囹圄為武承休搭救，卻不說一句感謝的話?？芍且?yàn)樗呀?jīng)決定將來武承休有難時(shí)舍命相助。

C．田母初見武承休就看出武承休將來有難，極力阻止兒子和武承休的交往。武承休解救田七郎后不再阻止兩人。

D．武承休的叔叔被打死，田七郎卻不來安慰，因他認(rèn)為殺死林兒已經(jīng)報(bào)答了武承休的恩德，因此才沒有前往吊問。

11．下列選項(xiàng)對(duì)原文第一處劃?rùn)M線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A．武承休和他交談，他言語樸實(shí)，武承休非常喜歡他。武承休立即送給他一些銀子過日子用，七郎堅(jiān)決推辭不接受

B．武承休和他交談，他言語樸實(shí)，武承休十分開心。武承休竟然送給他一些銀子過日子用，七郎堅(jiān)決推辭不接受。

C．武承休和他交談，他言語樸實(shí),武承休十分開心。武承休立即送給他一些銀子過日子用，七郎堅(jiān)決推辭不接受。

D．武承休和他交談，他言語樸實(shí)，武承休非常喜歡他。武承休竟然送給他一些銀子過日子用。七郎堅(jiān)決推辭不接受

12．下列選項(xiàng)對(duì)原文第二處劃?rùn)M線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A．尸體忽然跳起來，最后砍下了縣令的頭，隨后又倒在地上?？h衙的官吏去抓田七郎的妻子和兒子，但母子二人早已失蹤好幾天了

B．尸體忽然跳起來，竟然砍下了縣令的頭，隨后又倒在地上。縣衙的官吏去抓田七郎的母親和兒子，但祖孫二人早已逃走好幾天了

C．尸體忽然跳起來，最后砍下了縣令的頭，隨后又倒在地上?？h衙的官吏去抓田七郎的母親和兒子，但祖孫二人早已失蹤好幾天了

D．尸體忽然跳起來，竟然砍下了縣令的頭，隨后又倒在地上。縣衙的官吏去抓田七郎的妻子和兒子，但母子二人早已逃走好幾天了

6．A7．D8．B9．C10．D11．A12．B

6．本題主要考查文言虛詞的意義和用法。

A項(xiàng)，均為連詞，表修飾；

B項(xiàng)，介詞，用／介詞，把；

C項(xiàng)，連詞，表承接，就即／連詞，表轉(zhuǎn)折；

D項(xiàng)，連詞，于是，就／副詞，竟然。

故選A。

7．本題考查學(xué)生文言斷句的能力。

句子大意是：于是四處訪求這個(gè)人，（知道）田七郎是東村一個(gè)打獵的。武承休恭敬地到田七郎的家里尋訪到他，武承休見院內(nèi)有幾間破屋，用木岔支著墻壁。進(jìn)了一間小屋，看到一些虎皮、狼皮懸掛在柱子上，也沒有板凳椅子可坐。七郎就地鋪虎皮代替座位。

“武敬謁諸家”一句，“武敬”是主語，“謁”是謂語，“諸”相當(dāng)于“之于”“諸家”是狀語后置句，中間不能斷開，排除BC項(xiàng)；“虎皮狼蛻懸布檻間”一句，“虎皮狼蛻”是主語，“懸”是謂語，“布檻間”是后置狀語，應(yīng)在“布檻間”后面斷開，排除A項(xiàng)。

故選D。

8．本題考查學(xué)生文言斷句的能力。

句子大意是：七郎見到武承休，武承休用溫暖的話語安慰他，七郎只是恭順地答應(yīng)著，家人都怪七郎粗疏，而武承休卻喜歡他忠實(shí)厚道，愈加厚待他，自這以后，七郎常常在武家一住好幾天。

“武溫言慰藉”一句，“武”是主語，“慰藉”是謂語，意思完整，后面斷開；“七郎”是“唯唯”的主語，應(yīng)在“七郎”前斷開，排除AC項(xiàng)；“武”是“喜其誠(chéng)篤”的主語，不能斷開，排除D項(xiàng)。

故選B。

9．本題考查學(xué)生文言斷句的能力。

句子大意是：拿棍杖行刑的差役都是官宦人家的走狗，武恒又年老，簽數(shù)還沒打到一半，就已氣絕。武承休于是把叔叔抬回了家，他悲憤欲絕，一點(diǎn)辦法也沒有。

“操杖隸”是句子主語，“皆”是狀語，后面省略了判斷動(dòng)詞“是”，“仇家走狗”是賓語，中間不能斷開，“走狗”后面斷開，排除BD項(xiàng)；“奄然”是氣息奄奄的樣子，修飾“死”，中間不能斷開，排除A項(xiàng)。

故選C。

10．本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。

D項(xiàng)，“田七郎卻不來安慰，因他認(rèn)為殺死林兒已經(jīng)報(bào)答了武承休的恩德，因此才沒有前往吊問”錯(cuò)，原文結(jié)尾處“一日，某弟方在內(nèi)廨，與宰關(guān)說，值晨進(jìn)薪水，忽一樵人至前，釋擔(dān)抽利刃直奔之。宰大驚，竄去。樵人猶張皇四顧。諸役吏急闔署門，操杖疾呼。樵人乃自剄死。紛紛集認(rèn)，識(shí)者知為田七郎也。宰驚定，始出驗(yàn)，見七郎僵臥血泊中，手猶握刃。方停蓋審視，尸忽然躍起，竟決宰首，已而復(fù)踣”，可見田七郎已作計(jì)舍身為武承休復(fù)仇，并在最后殺死了縣令。

故選D。

11．本題考查理解并翻譯文中句子的能力。

“大悅之”譯為“非常喜歡他”，排除BC項(xiàng)；“遽”此處譯為“立即”，排除D項(xiàng)。

故選A。

12．本題考查理解并翻譯文中句子的能力。

根據(jù)前文，此處“竟”譯為“竟然”，表示不可思議，排除AC項(xiàng)；“母子”為田七郎母親和田七郎兒子；“亡去”此處譯為“逃跑”，排除D項(xiàng)。

故選B。

文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以省略。

參考譯文：

武承休，是遼寧人。他喜歡結(jié)交朋友，所交往的都是些知名人物。在夜里夢(mèng)見一個(gè)人告訴他說：您的朋友遍天下，都不過是濫交罷了。惟有一人可以和您共患難，怎么反而不去結(jié)識(shí)呢？武承休問道：他是誰呀？那人說：不就是田七郎嗎？武承休醒來感到很奇怪。于是四處訪求這個(gè)人，（知道）田七郎是東村一個(gè)打獵的。武承休恭敬地到田七郎的家里尋訪到他，武承休見院內(nèi)有幾間破屋，用木岔支著墻壁。進(jìn)了一間小屋，看到一些虎皮、狼皮懸掛在柱子上，也沒有板凳椅子可坐。七郎就地鋪虎皮代替座位。武承休和他談起話來，聽他的言語很樸實(shí)，非常喜歡他。立即送給他一些銀子過日子用。七郎堅(jiān)決推辭不接受，武承休強(qiáng)讓了好多次，這時(shí)田母老態(tài)龍鐘地來到前面，很嚴(yán)厲地說：老身只有這一個(gè)兒子，不想叫他侍奉貴客！武承休很羞慚地退了出來。隨從恰好在房屋后面聽到田母說：我剛才看到公子臉上有晦氣，必定會(huì)遭遇離奇的災(zāi)禍。無緣無故地接受別人貴重的禮物，不詳，恐怕將來要用死報(bào)答他了。武承休深深贊嘆田母的賢能，然而也越加傾慕七郎。過了十天，妻子忽然重病死去，為了料理祭祀和喪葬，拿回來的銀子逐漸花光了。過了半年多，田七郎因?yàn)榕c人爭(zhēng)奪一只豹子，毆死人命，被抓進(jìn)官府里去了。武承休拿很多的銀子賄賂縣令，又拿一百兩銀子贈(zèng)送死者的家庭。過了一個(gè)多月沒有什么事了，七郎才被釋放回家。七郎想去拜見感謝武承休，他的母親說：“去是可以去的，見到武公子不要感謝他。小的恩德可以感謝，大的恩德無法感謝啊?！逼呃梢姷轿涑行?，武承休用溫暖的話語安慰他，七郎只是恭順地答應(yīng)著，家人都怪七郎粗疏，而武承休卻喜歡他忠實(shí)厚道，愈加厚待他，自這以后，七郎常常在武家一住好幾天。贈(zèng)送他東西就接受，不再推辭，也不說報(bào)答。適逢武承休過生日，這一天賓客仆從非常多，夜間房舍里全住滿了人。武承休同七郎睡在一間小屋子里，三個(gè)仆人就在床下鋪稻草躺臥。二更天將盡的時(shí)候，七郎原先掛在墻壁上的佩刀，這時(shí)忽然間自己跳出刀鞘好幾寸，發(fā)出錚錚的響聲，光亮閃爍如電。武承休驚起。七郎也起來，問道：床下躺的都是些什么人？武承休回答說：都是些仆人。七郎說：其中必定有壞人。這刀是從外國(guó)買回來的，只要碰見壞人它就鳴叫著跳出刀鞘，應(yīng)該離殺人不遠(yuǎn)了。公子應(yīng)當(dāng)親近君子，疏遠(yuǎn)小人，也許能避免災(zāi)禍于萬一。武承休點(diǎn)頭同意。七郎始終悶悶不樂，在床席上翻來復(fù)去不能入睡。當(dāng)時(shí)床下有一個(gè)名叫林兒的，后來武承休被他欺辱。告到官府，縣令因?yàn)橛穼憗淼臅艣]滿足武承休的要求。武承休反被林兒污蔑。武承休拿他沒有辦法，忿恨填胸，氣得要死。過了一夜，忽然有家人來報(bào)告說：林兒被人碎割成肉塊，扔到野外了。武承休聽了又驚又喜，心情稍微得以舒展。不一會(huì)兒又聽說御史家告了他和叔叔殺人，于是便和叔叔同赴公堂對(duì)質(zhì)。縣令不容他倆辯解，要對(duì)武恒動(dòng)杖刑。拿棍杖行刑的差役都是官宦人家的走狗，武恒又年老，簽數(shù)還沒打到一半，就已氣絕。武承休于是把叔叔抬回了家，他悲憤欲絕，一點(diǎn)辦法也沒有。想和七郎商議一下，而七郎卻一直不來吊唁慰問。他暗自想：對(duì)待七郎又不薄，怎么竟如同不相識(shí)的路人呢？于是派人到田家探詢。去了一看，田家鎖門閉戶寂靜無人，鄰居們也不知道他們到哪里去了。有一天，御史的弟弟正在縣衙內(nèi)宅，與縣令通融說情。當(dāng)時(shí)正是早晨，縣衙進(jìn)柴草和用水的時(shí)候，忽然有個(gè)打柴的人來到了跟前，放下柴擔(dān)抽出一把快刀，直奔他倆而來?？h令見狀大驚，抱頭鼠竄而去。打柴人還在那里四顧尋找。差役吏員們急忙關(guān)上縣衙的大門，拿起木棍大聲疾呼。打柴人于是用刀自刎而死。役吏們紛紛湊過來辨認(rèn)，有認(rèn)識(shí)的知道這打柴人就是田七郎?？h令受驚以后鎮(zhèn)定下來，這才出來復(fù)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)。見田七郎僵臥在血泊之中，手里仍然握著那把快刀。縣令正要停下來仔細(xì)察看一下，七郎的僵尸忽地一下躍起，竟然砍下了縣令的頭，隨后才又倒在地上。縣衙的官吏派人去抓田七郎的母親和兒子，但母子二人早已逃走好幾天了。

（2021·江蘇·南京市第二十九中學(xué)高三階段練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

唐仲言，名汝詢，華亭人，世業(yè)儒。仲言生五歲而瞽，未瞽即能識(shí)字，讀《孝經(jīng)》成誦。及瞽，但默坐，聽諸兄咕嗶①而暗識(shí)之，積久遂淹貫?；楣诩犬叄媪罾サ茌吶×?jīng)子史，以及稗官野乘，皆以耳授。顛末原委，默自詮次，純纇瑜瑕，剖別精核，蓋從章句之粗，以冥搜微妙，心畫心通，罔有遺墮矣。于是遂善屬文，尤工于詩。海內(nèi)人士，踵門造謁。仲言每一晉接歷久不忘與之商榷今古繼以篇什千言百首成之俄頃而音吐鏗然使聽者忘疲。子侄門徒輩，從旁抄錄，一字亥豕，輒自覺察，不可欺也。貌甚寢而心極靈，常解唐詩。其所掇拾古文以為箋注者，自習(xí)見以及秘異，溯流從源，搜羅略盡，然必先經(jīng)后史，不少紊淆。雖詩賦之屬，所援引亦從年代次序之；如某字某句，秦、漢并用，則必博采秦人，不以漢先。詳贍致精，有若此也。所著有《偏蓬集》《姑篾集》及《唐詩解》，共若干卷，行于世。錢虞山云：“唐較杜詩，時(shí)有新義。如解‘溝壑疏放’句，云出于向秀賦‘嵇志遠(yuǎn)而疏，呂心放而曠’，亦前人所未及也?！?/p>

李公起，名峻，鄞縣人。父子靜，官侍御，出按遼陽，卒于任。公起墮地而聾，雖聾，岐嶷孝弟。發(fā)及額，侍御公訃至，號(hào)慟無晝夜，咽枯而嘶，凡五日，水漿不入口，乃更啞。免喪，始盡取先世藏書縱讀之，手自校讎，雖凌寒溽暑，弗倦也。既聾而問難辨證之路永絕，凡有疑義，俱于經(jīng)史中嘿自剖析，無所罔殆。性好客，郵筒走天下，四方學(xué)士大夫亦樂趨之。賓主以案，相通以筆。有問奇者，則載紙往。粗及農(nóng)桑，微如佛老，迨國(guó)家所有矯常②典故、戶口邊疆，叩之必應(yīng)，咸盡精核?；蚣葧c客，又自尋繹，幽奇畢呈，而終無遺佚，轉(zhuǎn)更遐暢矣。晚年尤好種植，奇花異卉，常滿階庭。舍旁有斐園、竹波軒、青羅閣諸勝，咸與客游處。性既寧澹，好學(xué)之外，嗜欲益清，反覺口耳為煩也。行世有《盟鷗集》《郢雪編》《永譽(yù)錄》《硯史》，凡若干卷。

張山來曰：以一人而兼聾啞二病，乃能淹博貫穿如此，那得不令人敬服？使此君與唐仲言相遇，則兩無所見其奇矣。

（選自周亮工《虞初新志》，有刪改）

①咕嗶：泛指誦讀。②旃常：王侯所用旗幟，借指王侯。

13．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．仲言每一晉接/歷久不忘/與之商榷今古/繼以篇什/千言百首成之/俄頃而音吐鏗然/使聽者忘疲

B．仲言每一晉接/歷久不忘/與之商榷今古/繼以篇什/千言百首/成之俄頃/而音吐鏗然/使聽者忘疲

C．仲言每一晉接/歷久不忘與之商榷/今古繼以篇什/千言百首/成之俄頃/而音吐鏗然/使聽者忘疲

D．仲言每一晉接/歷久不忘與之商榷/今古繼以篇什/千言百首成之/俄頃而音吐鏗然/使聽者忘疲

14．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．六經(jīng)子史，六經(jīng)是指儒家經(jīng)典著作，子指諸子百家的著作，史指歷史著作。

B．稗官野乘，即小說野史。稗官指小官，小說家出于稗官，后稱小說為稗官。

C．篇什，《詩經(jīng)》的“雅”和“頌”各以十篇為一什，后以“篇什”指詩文。

D．免喪，又稱奪情，意指為國(guó)家放棄了孝親之情，可不必去職，以素服辦公。

15．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．唐仲言家里世代讀書，他也通過靜聽誦讀來學(xué)習(xí)，甄別精華與糟粕，從粗略語意中搜尋其中的深刻內(nèi)涵，用心融會(huì)貫通，因此他擅長(zhǎng)寫文章，尤其善于作詩。

B．唐仲言容貌丑陋但心思靈敏，對(duì)子侄門徒抄錄的內(nèi)容，即便一字之誤也能立即察覺。他經(jīng)常解答唐詩，對(duì)杜甫詩的解讀時(shí)常翻出新意，受到其他學(xué)者的肯定。

C．李公起雖因小時(shí)候掉落在地上而導(dǎo)致耳聾，但卻才智出眾。后父親亡故，他又因日夜號(hào)哭，五天沒喝水而變啞。既聾且啞，李公起反倒覺得少了欲望與煩惱。

D．李公起涉獵廣泛，有關(guān)國(guó)家的諸侯典故、戶口邊疆等問題，他也是有問必答。有時(shí)在寫信回答完客人的問題后，他還會(huì)反復(fù)推敲，發(fā)掘問題背后的玄妙之處。

16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）及瞽，但默坐，聽諸兄咕嗶而暗識(shí)之，積久遂淹貫。

（2）賓主以案，相通以筆。有問奇者，則載紙往。

17．唐仲言和李公起除了不幸身殘，還有哪些共同特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

13．B14．D15．C16．（1）等到眼睛失明之后，只是默默坐著，聽哥哥們誦讀而自己暗暗去記這些東西，時(shí)間長(zhǎng)了就學(xué)識(shí)淵博而深通。（2）賓主分坐書案兩側(cè)，用筆書寫溝通。有問奇特問題的，就寫在紙上送過去。17．聰明好學(xué)；喜歡結(jié)交朋友；學(xué)問淵博深厚；對(duì)待學(xué)問細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。

13．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句子大意是：仲言每次一接見，過很久也不會(huì)忘記；跟他們探討商量古今大事，接著是探討文章寫法，語言新奇音韻和諧，千字文百首詩，不一會(huì)兒就能寫成。而聲音談吐鏗鏘有力，使聽者忘記疲憊。

主語是仲言，“歷久不忘”是謂語，沒有賓語，應(yīng)在“歷久不忘”后斷開；“商榷古今”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“古今”是“商榷”的賓語，不能斷開，排除CD；

“俄頃”表示時(shí)間短，是修飾“成之”的，不能斷開，排除A。

故選B。

14．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

D.“又稱奪情，意指為國(guó)家放棄了孝親之情，可不必去職，以素服辦公”錯(cuò)。免喪，謂守孝期滿，除去喪服。與“奪情”不同。

故選D。

15．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“五天沒喝水而變啞”無中生有。原文是“凡五日，水漿不入口，乃更啞”，因?yàn)楦赣H去世而五天不喝水不吃飯，聲音就更嘶啞了，不是“變啞”。

故選C。

16．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）題得分點(diǎn)有：但，只；識(shí)，記；淹貫，深通光曉。

（2）題得分點(diǎn)有：案，分坐書案兩側(cè)；相通以筆，狀語后置句，以筆相通；通，溝通；載紙，寫在紙上。

17．本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。

兩人的共同點(diǎn)很多，如唐仲言“及瞽，但默坐，聽諸兄咕嗶而暗識(shí)之，積久遂淹貫”，李公起“免喪，始盡取先世藏書縱讀之，手自校讎，雖凌寒溽暑，弗倦也。既聾而問難辨證之路永絕，凡有疑義，俱于經(jīng)史中嘿自剖析，無所罔殆”，可見二人都聰明好學(xué)；

唐仲言“海內(nèi)人士，踵門造謁。仲言每一晉接，歷久不忘，與之商榷今古，繼以篇什，千言百首，成之俄頃，而音吐鏗然，使聽者忘?！保罟稹靶院每?，郵筒走天下，四方學(xué)士大夫亦樂趨之。賓主以案，相通以筆。有問奇者，則載紙往”，可見二人都喜歡交朋友；

唐仲言“益令昆弟輩取六經(jīng)子史，以及稗官野乘，皆以耳授”“所著有《偏蓬集》《姑篾集》及《唐詩解》，共若干卷，行于世”，李公起“粗及農(nóng)桑，微如佛老，迨國(guó)家所有矯常典故、戶口邊疆，叩之必應(yīng)，咸盡精核”，“行世有《盟鷗集》《郢雪編》《永譽(yù)錄》《硯史》，凡若干卷”，可見二人都學(xué)識(shí)淵博深厚；

唐仲言“顛末原委，默自詮次，純纇瑜瑕，剖別精核，蓋從章句之粗，以冥搜微妙，心畫心通，罔有遺墮矣”，李公起“或既書與客，又自尋繹，幽奇畢呈，而終無遺佚，轉(zhuǎn)更遐暢矣”，可見二人對(duì)待學(xué)問細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。

參考譯文：

唐仲言，名汝詢，是華亭人，他家世代都是讀書人。仲言生下列五歲時(shí)眼睛就失明了，沒有失明時(shí)就能識(shí)字，讀《孝經(jīng)》能夠背誦。等到眼睛失明之后，只是默默坐著，聽哥哥們誦讀而自己暗暗去記這些東西，時(shí)間長(zhǎng)了就學(xué)識(shí)淵博而深通。成年結(jié)婚之后，更加讓子弟輩取來六經(jīng)和諸子百家及歷史著作，以及小說野史，全部口耳相授。自始至終的經(jīng)過情形，默默地自己編排次序，文章的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，剖析辨別精華和糟粕，從粗略語意中搜尋其中的深刻內(nèi)涵，用心融會(huì)貫通，沒有遺漏之處。于是就很擅長(zhǎng)寫文章，尤其擅長(zhǎng)作詩。天下士人，接連不斷來拜訪。仲言每次一接見，過很久也不會(huì)忘記；跟他們探討商量古今大事，接著是探討文章寫法，語言新奇音韻和諧，千字文百首詩，不一會(huì)兒就能寫成。而聲音談吐鏗鏘有力，使聽者忘記疲憊。子侄門徒這些人，在旁邊抄錄，一字之誤，仲言就能立刻察覺，不能被欺騙。仲言外貌很丑陋而心極靈，常解讀唐詩。他撿拾古文做成箋注的，從司空見慣到秘聞異事，能夠逆流找到源頭，幾乎能夠搜羅盡，然而一定要先經(jīng)后史，絲毫不混亂。即使詩賦這類文章，所援引的內(nèi)容也會(huì)按照年代給它們排序；如某字某句，秦、漢都使用過，然而一定會(huì)先廣泛采集秦人的用法，而不先采用漢人的用法。詳細(xì)豐富精細(xì)，都像這個(gè)一樣。所撰寫有《偏蓬集》《姑篾集》及《唐詩解》，共若干卷，在世上流行。錢虞山說：“唐仲言研究杜詩，時(shí)常有新的理解。如解答‘溝壑疏放’一句，說出自向秀賦‘嵇志遠(yuǎn)而疏，呂心放而曠’，也是前人所未曾有過的說法?！?/p>

李公起，名峻，鄞縣人。他的父親李子靜，官至侍御，出使遼陽，死在任上。公起生下來就聾，雖然他聾，卻幼年聰慧，孝敬長(zhǎng)輩。父親出使遼陽不久，他聽到父親死亡的消息后，整天嚎啕痛哭，咽喉嘶啞，五天不喝水不吃飯，聲音就更嘶啞了。守孝期滿，除去喪服后，他就拿出先世留下的藏書開始發(fā)憤讀書，親自?？?，歷經(jīng)嚴(yán)寒酷暑，也不懈怠。已經(jīng)聾了，向別人質(zhì)疑問難的路永遠(yuǎn)走不通了，凡是有疑難問題，全都從經(jīng)史子集中，自己分析取證，直到不感到迷惑，弄明白為止。他生性好客，通過書信結(jié)交天下朋友，各地的讀書人士大夫也樂意和他交流。賓主分坐書案兩側(cè)，用筆書寫溝通。有問奇特問題的，就寫在紙上送過去。粗及種桑養(yǎng)蠶，微及佛家精義，涉及國(guó)家王侯的典故，人口邊界，有問必答，都十分精細(xì)準(zhǔn)確。有的就寫信給客人，尋經(jīng)據(jù)典，求證論述，曲徑通幽，奇妙盡顯，全不有所保留，聲名遠(yuǎn)播。他晚年尤其喜好種植奇花異卉，花草長(zhǎng)滿庭院。居所旁有斐園、竹波軒、青羅閣名勝，都是和客人游賞的地方，他性情淡泊，除好學(xué)之外，俗世的嗜好欲望越來越少，反而覺得口說耳聽令人煩惱。傳世的作品有《盟鷗集》《郢雪編》《永譽(yù)錄》《硯史》，有許多卷。

張山來說：一個(gè)人兼有聾啞兩種病癥，卻能夠?qū)W識(shí)廣博深厚到這種地步，怎能不令人佩服呢？如果讓這個(gè)人與唐仲言相遇，那么兩人恐怕都看不到對(duì)方的奇特之處吧。

（2021·山東·臨沭第一中學(xué)高三階段練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

韓道士，居邑中之天齊廟。多幻術(shù)，共名之“仙”。先子與最善，每適城，輒造之。一日與先叔赴邑?cái)M訪韓適遇諸途韓付鑰曰請(qǐng)先往啟門坐少旋我即至乃如其言詣廟發(fā)扃則韓已坐室中諸如此類。

先是，有敝族人嗜博賭，因先子亦識(shí)韓。值大佛寺來一僧，專事樗蒲①，賭甚豪。族人見而悅之，罄貲往賭，大虧；心益熱，典質(zhì)田產(chǎn)，復(fù)往，終夜盡喪。邑邑不得志，便道詣韓，精神慘淡，言語失次。韓問之，具以實(shí)告。韓笑云：“常賭無不輸之理。倘能戒賭，我為汝覆之。”韓乃以紙書符，授佩衣帶間。囑曰：“但得故物即已，勿得隴復(fù)望蜀也。”又付千錢，約贏而償之。族人大喜而往。僧驗(yàn)其貲，易之，不屑與賭。族人強(qiáng)之，請(qǐng)以一擲為期。僧笑而從之。乃以千錢為孤注。僧?dāng)S之無所勝負(fù)，族人接色，一擲成采；僧復(fù)以兩千為注，又?jǐn)?；漸增至十余千，明明梟色②，呵之，皆成盧雉③：計(jì)前所輸，頃刻盡覆。陰念再贏數(shù)千亦更佳，乃復(fù)博，則色漸劣；心怪之，起視帶上，則符已亡矣，大驚而罷。載錢歸廟，除償韓外，追而計(jì)之，并末后所失，適符原數(shù)也。已乃愧謝失符之罪。韓笑曰：“已在此矣。固囑勿貪，而君不聽，故取之?！?/p>

異史氏曰：“天下之傾家者，莫速于博；天下之?dāng)〉抡?，亦莫甚于博。入其中者，如沉迷海，將不知所底矣。夫商農(nóng)之人，具有本業(yè)；詩書之士，尤惜分陰。負(fù)耒橫經(jīng)，固成家之正路；清談薄飲，猶寄興之生涯。試問賭中誰最善群指無袴之公。甚而枵腹④難堪，遂棲身于暴客；搔頭莫度，至仰給于香奩。嗚呼!敗德喪行，傾產(chǎn)亡身，孰非博之一途致之哉!”

（選自蒲松齡《聊齋志異·卷三·賭符》，有刪改）

①樗蒲（chūpú）：古代一種博戲，后世亦以指賭博。②裊色（xiāosè）：指舊時(shí)博戲的勝彩名。③盧雉（lúzhì）；古代樗蒲戲中兩種貴采之名。④枵腹（xiāofù）：空腹，指饑餓的人。

18．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．一日/與先叔赴邑/擬訪韓/適遇諸途/韓付鑰曰請(qǐng)/先往啟門坐少旋/我即至/乃如其言詣廟/發(fā)扃則韓已坐室中/諸如此類

B．一日/與先叔赴邑/擬訪韓/適遇諸途/韓付鑰曰/請(qǐng)先往啟門坐少旋/我即至乃如其言/詣廟發(fā)扃/則韓已坐室中/諸如此類

C．一日/與先叔赴邑/擬訪韓/適遇諸途/韓付鑰曰/請(qǐng)先往啟門坐/少旋我即至/乃如其言/詣廟發(fā)扃/則韓已坐室中/諸如此類

D．一日/與先叔赴邑/擬訪韓/適遇諸途/韓付鑰曰請(qǐng)/先往啟門坐/少旋我即至/乃如其言詣廟/發(fā)扃則韓已坐室中/諸如此類

19．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．先子，又稱先公、亡父，多用于稱呼自己的過世的父親。稱謂前面加“先”，表示已過世，用于敬稱地位高或年長(zhǎng)的逝者。

B．得隴復(fù)望蜀，出自《后漢書·岑彭傳》，東漢光武帝劉秀下命令給岑彭，叫他平定隴右以后領(lǐng)兵南下，攻取西蜀。后來用“得隴望蜀”比喻貪得無厭。

C．負(fù)耒橫經(jīng)，是“出而負(fù)來，入而橫經(jīng)”的簡(jiǎn)說，意思是耕種和讀書可以兼顧，古人曾有日出扛著農(nóng)具去耕作，日暮手執(zhí)經(jīng)書閱讀的行為。

D．異史氏，《聊齋志異》里記有許多怪異的事，不同于正史，因此后人稱之為異史，著書人蒲松齡自然也被稱為異史氏。

20．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．被人稱為“仙”的韓道士懂得不少幻術(shù)，這可通過他給的族人畫了一道紙符并起了一定的作用來判斷。

B．族人中的賭徒具有先見之明，在參賭之前就央求“先父”認(rèn)識(shí)了韓道士，為后來求助做了鋪墊。

C．族人中的賭徒在賭博中很難自控，甚至典當(dāng)了房子與田產(chǎn)，卻在一夜之間又輸了個(gè)精光。

D．不贊同賭博的行為，他認(rèn)為賭博可以讓人道德敗壞品行不端，甚至傾家蕩產(chǎn)身敗名裂。

21．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）邑邑不得志，便道詣韓，精神慘淡，言語失次。

（2）載錢歸廟，除償韓外，追而計(jì)之，并末后所失，適符原數(shù)也。

22．?dāng)⑹鐾曜迦撕蕾€的故事之后，寫一段很長(zhǎng)的“異史氏曰”，闡述了怎樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)概括說明。

18．C19．D20．B21．（1）(他）心情郁悶，便取道造訪韓道士，神情萎靡面容暗淡，語無倫次。

（2）他拿著贏回來的錢回到廟里，除償還韓道士那一千文錢外，回溯著計(jì)算，連同減去最后輸?shù)舻?，正好和他原來輸?shù)舻腻X一樣多。22．賭博的危害：

（1）賭博容易讓人沉迷其中；

（2）賭博容易讓人迅速失去財(cái)產(chǎn)；

（3）賭博容易讓人喪失本分，品行敗壞。

18．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：有一天，先父和我已故的叔父進(jìn)城，準(zhǔn)備去拜訪韓道士，恰好在路上碰見了他，韓道士把鑰匙交給他們二人說：“請(qǐng)你們先去開門坐一會(huì)兒，我馬上就回去?！彼麄儼吹朗空f的去做，來到廟里開鎖進(jìn)門一看，韓道士已經(jīng)坐在屋里了。這樣的奇事有許多。

“曰”是斷句標(biāo)志性詞，“曰”后應(yīng)斷開，排除A、D。

“少旋”修飾“我即至”，意思是我馬上就回去，因此“少旋”前應(yīng)斷開，排除B。

故選C。

19．本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力。

D．“因此后人稱之為異史”以及“蒲松齡自然也被稱為異史氏”錯(cuò)，說法不正確，“異史氏”是蒲松齡在《聊齋志異》中對(duì)自己的稱呼。

故選D。

20．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B．“具有先見之明”和“央求‘先父’認(rèn)識(shí)了韓道士”錯(cuò)，結(jié)合“先是，有敝族人嗜博賭，因先子亦識(shí)韓”分析，原先，我族中有個(gè)人嗜好賭博，經(jīng)由先父介紹也認(rèn)識(shí)了韓道士?！熬哂邢纫娭鳌钡恼f法不正確，也不是他央求“先父”而認(rèn)識(shí)韓道士的。

故選B。

21．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“不得志”，心情郁悶；“道”，動(dòng)詞，取道；“詣”，造訪、拜訪；“言語失次”，語無倫次。

（2）“載”，拿著；“償”，償還；“并”，連詞，連同；“適”，正好。

22．本題考查學(xué)生理解和概括文章內(nèi)容的能力。

結(jié)合“天下之傾家者，莫速于博；天下之?dāng)〉抡?，亦莫甚于博”“入其中者，如沉迷海，將不知所底矣”分析，普天之下傾家蕩產(chǎn)的，沒有比賭博更快的了；普天之下敗壞道德的，也沒有比賭博更厲害的了。凡沉醉于其中的，如同沉入迷海，不知底在什么地方?？梢娰€博容易讓人沉迷其中。

結(jié)合“甚而枵腹難堪，遂棲身于暴客；搔頭莫度，至仰給于香奩”分析，(賭徒們)甚至餓得受不了，去與盜賊為伍；或者窮得幾乎沒有辦法，只有指望變賣點(diǎn)妻子梳妝盒中的東西?？梢娰€博容易讓人迅速失去財(cái)產(chǎn)。

結(jié)合“敗德喪行，傾產(chǎn)亡身，孰非博之一途致之哉”分析，道德敗壞品行不端，傾家蕩產(chǎn)乃至身敗名裂，哪一件不是賭博這條邪路造成的?。】梢娰€博容易讓人喪失本分，品行敗壞。

參考譯文：

有個(gè)韓道士，住在縣城里的天齊廟。他會(huì)多種幻術(shù)，人們都稱他為仙人，先父和韓道士很要好，每次進(jìn)城都去看望他。有一天，先父和我已故的叔父進(jìn)城，準(zhǔn)備去拜訪韓道士，恰好在路上碰見了他，韓道士把鑰匙交給他們二人說：“請(qǐng)你們先去開門坐一會(huì)兒，我馬上就回去?！彼麄儼吹朗空f的去做，來到廟里開鎖進(jìn)門一看，韓道士已經(jīng)坐在屋里了。這樣的奇事有許多。

原先，我族中有個(gè)人嗜好賭博，經(jīng)由先父介紹也認(rèn)識(shí)了韓道士。當(dāng)時(shí)大佛寺來了一個(gè)和尚，專門從事賭博之事，而且賭注很大。我那個(gè)族中之人見后非常高興，帶上家里所有的錢去賭，卻輸了個(gè)干干凈凈；這個(gè)族人不甘心，典當(dāng)了房子田產(chǎn)又去了，一夜間又輸了個(gè)精光。（他）心情郁悶，便取道造訪韓道士，神情萎靡面容暗淡，語無倫次。韓道士就問他怎么了，他把輸錢的事如實(shí)告訴了韓道士。韓道士笑著說：“經(jīng)常賭博，哪有不輸?shù)牡览?！如果你能戒賭，我有辦法讓你把輸?shù)舻腻X全部贏回來?！表n道士用紙畫了一道符，讓他扎在腰里，囑咐說：“只要贏回你輸?shù)舻腻X就住手，千萬不可貪得無厭。”又給了他一千文錢做本錢，約定贏錢后償還。族人非常高興地去了。和尚看了他的錢，嫌太少，不屑與他賭。族人非賭不可，說只賭一次。和尚笑著答應(yīng)了。族人把一千文錢押為一注。和尚擲了骰子，沒有勝負(fù)；族人接著投，一投就贏了；和尚又押上兩千錢為注，結(jié)果又輸了；漸漸地和尚把賭注增到十幾千，族人擲的本來是輸點(diǎn)，一吆喝，卻都變成了贏點(diǎn)；就這樣，很快就把以前輸?shù)舻腻X全部贏了回來。他暗想，如果再贏幾千就更好了，于是又賭起來，但手氣越來越壞；他覺得奇怪，起來看看腰帶上，原來紙符已經(jīng)沒有了，他大吃一驚，立刻作罷，他拿著贏回來的錢回到廟里，除償還韓道士那一千文錢外，回溯著計(jì)算，連同減去最后輸?shù)舻模煤退瓉磔數(shù)舻腻X一樣多。過后族人向韓道士道歉，說是丟了紙符。韓道士笑著說：“符已在我這里。一再囑咐你不要貪得無厭，而你不聽我的話，所以我把紙符拿回來了?！?/p>

異史氏說：“普天之下傾家蕩產(chǎn)的，沒有比賭博更快的了；普天之下敗壞道德的，也沒有比賭博更厲害的了。凡沉醉于其中的，如同沉入迷海，不知底在什么地方，經(jīng)商務(wù)農(nóng)的人，都有自己的本業(yè)；讀詩書的文士，尤其珍惜光陰?？镐z種地讀書持家本來就是成家立業(yè)的正路；清談一番，薄飲幾杯，也還是寄托興致的風(fēng)雅之事。試問賭徒之中誰技藝最高？大家都指一位穿不上褲子的叫花子。（賭徒們）甚至餓得受不了，去與盜賊為伍；或者窮得幾乎沒有辦法，只有指望變賣點(diǎn)妻子梳妝盒中的東西。唉！道德敗壞品行不端，傾家蕩產(chǎn)乃至身敗名裂，哪一件不是賭博這條邪路造成的?。　?/p>

（2022·新疆喀什·一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

郭生，邑之東山人。少嗜讀，但山村無所就正，年二十余，字畫多訛。先是，家中患狐，服食器用，輒多亡失，深患苦之。一夜讀，卷置案頭，狐涂鴉甚，狼藉不辨行墨。因擇其稍潔者輯讀之，僅得六七十首，心恚憤而無如何。又積窗課二十余篇，待質(zhì)名流。晨起，見翻攤案上，墨汁濃泚殆盡，恨甚。

會(huì)王生者，以故至山，素與郭善，登門造訪。見污本，問之。郭具言所苦，且出殘課示王。王諦玩之，其所涂留，似有春秋。又復(fù)視涴①卷，奧冗雜可刪。訝曰：“狐似有意。不惟勿患，當(dāng)即以為師?！边^數(shù)月，回視舊作，頓覺所涂良確。于是改作兩題，置案上，以觀其異。比曉，又涂之。積年余，不復(fù)涂，但以濃墨灑作巨點(diǎn)，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。王閱之曰：“狐真爾師也，佳幅可售矣?！笔菤q，果入邑庠。郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。每市房書名稿②，不自選擇，但決于狐。由是兩試俱列前茅，入闈中副車。

時(shí)葉公文章，風(fēng)雅絕麗，家弦而戶誦之。郭有抄本，愛惜臻至。忽被傾濃墨碗許于上，污蔭幾無余字，又?jǐn)M題構(gòu)作，自覺快意，悉浪涂之。于是漸不信狐。無何，葉公以正文體被收，又稍稍服其先見。然每作一文，經(jīng)營(yíng)慘淡，輒被涂污。自以屢拔前茅，心氣頗高，以是益疑狐妄，乃錄向之灑點(diǎn)煩多者試之，狐又盡泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不為狐設(shè)饌，取讀本鎖箱簏中。旦見封錮伊然，啟視則卷面涂四畫，粗于指，第一章畫五，二章亦畫五，后即無有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，兩次五等，始知其兆已寓意于畫也。異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃③而不變勢(shì)不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫。

（選自《聊齋志異·郭生》，有改動(dòng)）

①?zèng)穑号K。②房書名稿：進(jìn)士測(cè)試的優(yōu)秀閑墨。③狃（niǔ）：因襲。

23．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．異史氏曰滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余/習(xí)狃而不變勢(shì)/不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫

B．異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變勢(shì)/不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫

C．異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余習(xí)/狃而不變/勢(shì)不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫

D．異史氏曰/滿招損/謙受益/天道也/名小立/遂自以為是/執(zhí)葉公之余/習(xí)狃而不變/勢(shì)不至大敗涂地不止也/滿之為害如是夫

24．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“春秋”，這里指的是“春秋筆法”?！洞呵铩肥侵袊?guó)第一部紀(jì)傳體史書，這部書敘事簡(jiǎn)括，但字里行間“寓褒貶，別美惡”，世稱“春秋筆法”。

B．“兩試”，明清科舉制度，諸生每三年參加兩次測(cè)試，一為歲試，一為科試。參加歲考，成績(jī)優(yōu)異者可補(bǔ)廩膳生員（即廩生）?？圃嚦煽?jī)優(yōu)異者可錄送鄉(xiāng)試。

C．“前茅”，原指行軍時(shí)的先頭部隊(duì)。古代行軍時(shí)，前哨以茅為旌，遇敵情或變故，則舉茅以示警告。后稱測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀，榜示名次在前為“名列前茅”。

D．“入闈中副車”，入闈，指參加科舉測(cè)試：副車，副貢。鄉(xiāng)試名額已滿，額外錄取，貢入太學(xué)，稱副榜貢生，簡(jiǎn)稱副貢。清初副貢仍需參加歲試，故下文有“一次四等，兩次五等”之說。

25．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．郭生家中經(jīng)常鬧狐患，丟失了許多東西，不少習(xí)作也被弄得污濁不堪，難以閱讀，因此他起初非常怨恨狐貍。

B．老友王生前來拜訪，郭生向他傾訴了自己的煩惱。王生覺得狐貍不僅無惡意，而且還可以當(dāng)郭生的老師。

C．葉公名氣很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐貍卻在抄本上潑墨，郭生便明白了葉公的文章并不出色。

D．郭生屢拔前茅之后，狐貍還是涂抹他的文章。郭生不以為然，就不再為狐貍設(shè)饌，并將讀本鎖在箱子里。

26．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）但以濃墨灑作巨點(diǎn)，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。

（2）郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。

23．C24．A25．C26．（1）（狐貍）只是把濃墨酒成大黑點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴（弄得）滿紙都是。郭生對(duì)此感到奇怪，拿著紙來告訴王生。

（2）郭生因此感激狐貍，常常置辦（美味的）雞肉和飯，準(zhǔn)備給狐貍吃喝。

23．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：異史氏說：“自滿招致?lián)p失，謙虛得到益處，是自然的道理。名氣稍稍樹立，就認(rèn)為自己正確，執(zhí)意于葉公遺留的風(fēng)氣、習(xí)慣，習(xí)以為常掉以輕心而不知變通，情勢(shì)不失敗到不可收拾的地步是不會(huì)停止的，自滿帶來的禍害就是這樣??！”

依據(jù)語法結(jié)構(gòu)，“曰”字后邊需要停頓，排除A；

“余習(xí)”，偏正結(jié)構(gòu)，“遺留的風(fēng)氣、習(xí)慣”，中間不能斷開，排除D；

“勢(shì)”作“不至”的主語，之間不可斷開，排除B。

故選C。

24．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

A．“《春秋》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體史書”說法錯(cuò)誤，《春秋》是中國(guó)現(xiàn)存的第一部編年體史書。

故選A。

25．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C．“郭生便明白了葉公的文章并不出色”分析錯(cuò)誤，依據(jù)原文第三段“于是漸不信狐”，是說郭生漸漸不相信狐貍。

故選C。

26．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“但”，只是；“異”，是意動(dòng)用法，以……為異；“持以（之）白王”是省略句；“白”，告訴。

（2）“以是”，因此；“德”，是名詞動(dòng)用，感激，感恩；“恒置”，常常置辦；“啖”，吃。

參考譯文：

郭生，是淄川縣的東山人。從小就喜歡讀書，但山村中沒有可以求教指正的人，二十多歲了，他寫字筆畫還有很多錯(cuò)誤。在此之前，他家中鬧狐貍，衣服，食物和器具用品，常常很多都丟失了，郭生很厭恨狐貍。一天晚上郭生讀書，將書卷放在書桌上，被狐貍涂抹得一塌糊涂，嚴(yán)重的地方，雜亂不堪連字行都分辨不清了。因此，郭生只好挑選出那些稍微干凈的字句集聚起來讀，總共只有六七十首，郭生心里十分憤恨，卻又不知該怎么辦。后來又累積習(xí)作二十多篇，準(zhǔn)備向名人請(qǐng)教指正。早上起來后，發(fā)現(xiàn)那些習(xí)作被翻開攤在書桌上，幾乎都被濃墨汁涂抹掉了，郭生更加憤恨。

恰逢王生因事來到東山，（王生）素來與郭生交好，（于是）上門拜訪。見到被墨汁弄臟的書本，問郭生是怎么回事。郭生把自己苦惱的事詳細(xì)地告訴了王生，并拿出殘存的習(xí)作給王生看。王生仔細(xì)玩味這些殘存的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)那些被涂抹的和保留下來的地方，似乎有褒貶之道。又審視查看那些被弄臟的書卷，大多是多余雜亂可以刪掉的。王生驚訝地說：“狐貍好像是有意這樣做的。你不但不應(yīng)為此苦惱，還應(yīng)該立即拜它為師?！边^了幾個(gè)月，郭生再來看自己之前寫的文章，頓時(shí)覺得狐貍涂抹得確實(shí)很恰當(dāng)。于是改作了兩篇文章，放在書桌上，來觀察狐貍新的舉動(dòng)。等到天亮，發(fā)現(xiàn)又被狐貍涂抹了。過了一年多，狐貍不再涂抹了；只是用濃墨汁灑成大墨點(diǎn)，墨點(diǎn)鋪滿書卷。郭生感到奇怪，拿著書卷去告訴王生。王生看了之后說：“狐貍真是你的老師啊，你的好文章可以考中了?！边@一年，郭生果然考入了縣學(xué)。郭生因此感激狐貍，常常置辦些雞黍之類的食物，供狐貍食用。每次買到八股文（科考用）的好文章，自己不挑選，而是讓狐貍來決斷。因此，郭生在兩次測(cè)試中都名列前茅，參加鄉(xiāng)試，考取了副榜貢生。

當(dāng)時(shí)，葉先生的文章，風(fēng)格典雅、文辭華麗，家家戶戶傳習(xí)誦讀。郭生有他們文章的抄本，非常珍愛。忽然被狐貍倒了約一碗濃墨汁在上面，污染得幾乎沒剩下什么字，郭生便又?jǐn)M題寫作，自己覺得很滿意，卻又被任意涂抹了。于是郭生漸漸不相信狐貍。過了不久，葉公因?yàn)槌⒄D文風(fēng)而被收押入獄，郭生又稍微佩服狐貍有先見之明。然而此后郭生每作一篇文章，都苦心籌劃構(gòu)思，卻常常被狐貍涂抹污染。郭生認(rèn)為自己多次名列前茅，心高氣傲，因此更加懷疑狐貍是在胡亂涂抹。于是抄錄了以前被狐貍灑上很多墨點(diǎn)的文章來試探它，狐貍又用墨汁把這些文章全部涂抹了。郭生便笑著說：“這真是胡鬧！為什么以前認(rèn)為是好文章的，現(xiàn)在又認(rèn)為不好了呢？”于是郭生就不再給狐貍安排食物了，并把所讀的書卷鎖進(jìn)箱子里。天亮后看見箱子封鎖絲毫未動(dòng)，打開箱子來看，只見書卷上用墨汁涂抹了四道，比手指還要粗，第一章畫了五道，第二章也畫了五道，后面就沒有再畫了。從此以后狐貍竟然銷聲匿跡了。后來郭生測(cè)試，考了一次四等，兩次五等，這才知道征兆已經(jīng)寄寓在書卷中畫的道道上了。異史氏說：“自滿招致?lián)p失，謙虛得到益處，是自然的道理。名氣稍稍樹立，就認(rèn)為自己正確，執(zhí)意于葉公遺留的風(fēng)氣、習(xí)慣，習(xí)以為常掉以輕心而不知變通，情勢(shì)不失敗到不可收拾的地步是不會(huì)停止的，自滿帶來的禍害就是這樣??！”

（2021·吉林·高三學(xué)業(yè)測(cè)試）閱讀課文選段，完成下面小題。

成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出迅不可捉及撲入手已股落腹裂斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大罵曰：“業(yè)根，死期至矣！而翁歸，自與汝覆算耳！”兒涕而出。

未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無煙，相對(duì)默然，不復(fù)聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息慣然。喜置榻上，半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰，但蟋蟀籠虛，顧之則氣斷聲吞，亦不敢復(fù)究?jī)?。自昏達(dá)曙，目不交睫。東曦既駕，僵臥長(zhǎng)愁。忽聞門外蟲鳴，驚起覘視，蟲宛然尚在。喜而捕之，一鳴輒躍去，行且速。覆之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。急趁之，折過墻隅，迷其所往。徘徊四顧，見蟲伏壁上。審諦之，短小，黑赤色，頓非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲忽躍落衿袖間。視之，形若土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，意似良。喜而收之。

27．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．而翁歸而翁：你的祖父

B．大妻向隅隅：墻角

C．取兒藁葬藁葬：用草席裹著尸體埋葬

D．目不交睫交睫：上下睫毛相交，指睡覺

28．下列句子屬于狀語后置的一項(xiàng)是（）

A．形若土狗B．覆之以掌C．兒涕而出D．夫妻心稍慰

29．對(duì)選文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．蟲躍擲/徑出迅/不可捉/及撲入手/已股落腹裂/斯須就斃

B．蟲躍擲/徑出/迅不可捉/及撲入手/已股落/腹裂斯須/就斃

C．蟲躍擲徑出/迅不可捉/及撲入手/已股落腹裂/斯須就斃

D．蟲躍擲徑出/迅不可捉/及撲入手/已股落/腹裂斯須/就斃

30．對(duì)選文內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．成名妻得知兒子闖禍后，出驚到怒，嚴(yán)厲地呵責(zé)兒子。

B．兒子闖禍，跳井自殺，成名化怒為悲，頭撞地，口呼天。

C．成名“喜而收”促織，由憂生喜，增強(qiáng)了小說的喜劇氣氛。

D．成名家的喜怒哀樂由促織決定，可見其家命運(yùn)的凄慘。

27．A28．B29．C30．C

27．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A．“而翁：你的祖父”錯(cuò)。“而”通“爾”，你?！拔獭?，父親。句意：你的父親回來。

B．正確。句意：夫妻對(duì)著墻角哭泣。

C．正確。句意：用草席裹著兒子尸體埋葬。

D．正確。句意：眼睛也沒合一下。

故選A。

28．本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

B．“覆之以掌”狀語后置句，應(yīng)為“以掌覆之”。句意：他用手捂住它。

故選B。

29．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：蟋蟀跳躍著直接蹦了出來，快得不能捕捉。等抓到手里，已經(jīng)大腿折斷肚子破裂了，一會(huì)兒就死了。

“蟲躍擲徑出”中“出”是“蟲”的謂語，主謂結(jié)構(gòu)，中間不應(yīng)斷開，排除AB；

“斯須”時(shí)間副詞，修飾“就斃”，應(yīng)與前面“已股落腹裂”斷開，排除D。

故選C。

30．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C．“增強(qiáng)了小說的喜劇氣氛”錯(cuò)誤。從失促織到失愛子是情節(jié)的深入發(fā)展，成名夫妻驚，怒，悲，憂的一系列感情變化，更增強(qiáng)了悲劇氣氛。

故選C。

參考譯文：

成名有個(gè)兒子九歲，看到父親不在家，偷著打開盆蓋。蟋蟀跳躍著直接蹦了出來，快得不能捕捉。等抓到手里，已經(jīng)大腿折斷肚子破裂了，一會(huì)兒就死了。兒子害怕了，哭著告訴母親。母親聽說了這件事，臉色變得像死灰一樣，十分驚恐地說：“禍根，你的死期到了!你的父親回來，自然會(huì)跟你再算賬的!”兒子流著眼淚離開了。

不久，成名回來，聽了妻子的話，全身好像覆蓋上冰雪。憤怒地尋找兒子，兒子無影無蹤不知到哪里去了。后來在井里找到他的尸體，于是化怒氣為悲痛，呼天喊地，悲痛欲絕。夫妻對(duì)著墻角哭泣，茅屋里沒有炊煙，互相望著不吭聲，不再有生趣。天快晚了，用草席裹著兒子尸體埋葬。走近撫摸兒子，還有微弱的氣息。高興地把他放在床上，半夜里兒子又蘇醒過來。夫妻二人的心稍微寬慰一些，只是兒子的神情癡呆，氣息微弱只想睡覺。成名回頭看到蟋蟀籠空著，就急得氣出不來，話說不出，也不再把兒子放在心上。從晚上到天明，眼睛也沒合一下。東方的太陽已經(jīng)升起，他還直挺挺地躺著發(fā)愁。他忽然聽到門外有蟋蟀的叫聲，吃驚地起身察看，蟋蟀仿佛還在。于是高興地去捉它，蟋蟀叫了一聲就跳走了，跳得還很快。他用手捂住它，空蕩蕩的好像沒有什么東西；手剛舉起，卻又高又快地跳走了。成名急忙追它，轉(zhuǎn)過墻角，又不知它的去向了。他走來走去四下察看，看見蟋蟀趴在墻壁上。仔細(xì)看它，個(gè)兒短小，黑紅色，立刻覺得它不像先前那只。成名因它個(gè)兒小，認(rèn)為它低劣。只是來回走著前后察看，尋找剛才追趕的那一只。這時(shí)墻壁上的那只小蟋蟀忽然跳到他的衣袖上?？纯此?，形狀像土狗，梅花紋翅膀，方頭，長(zhǎng)腿，覺得好像還不錯(cuò)。高興地收養(yǎng)了它。

（2022·福建·高三階段練習(xí)）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

豐墻磽下未必崩也，流潦至，壞必先矣。樹本淺，根垓不深，未必橛也；飄風(fēng)起，暴雨至，拔必先矣。君子居于是國(guó)，不崇仁義，不尊賢臣，未必亡也；然一旦有非常之變，車馳人走，指而禍至，乃始干喉燋唇仰天而嘆庶幾焉天其救之不亦難乎孔子曰不慎其前而悔其后雖悔無及矣

齊桓公問管仲曰：“王者何貴？”曰：“貴天。”桓公仰而視天。管仲曰：“所謂天者，非蒼蒼莽莽之天也，君人者以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡?！?/p>

文公見咎季，其廟傅于西墻，公曰：“孰處而西？”對(duì)曰：“君之老臣也?！惫唬骸拔饕娑！睂?duì)曰：“臣之忠，不如老臣之力，其墻壞而不筑。”公曰：“何不筑？”對(duì)曰：“一日不稼，百日不食?！惫龆嬷?，仆頓首于軫曰：“君之明，群臣之福也?！蹦肆钣趪?guó)曰：“毋淫宮室，以妨人宅。板筑以時(shí)，無奪農(nóng)功?！?/p>

楚恭王多寵子，而世子之位不定。屈建曰：“楚必多亂。夫一兔走于街，萬人追之，一人得之，萬人不復(fù)走。分未定，則一兔走使萬人擾；分已定，則雖貪夫知止。今楚多寵子，而嫡位無主，亂自是生矣。夫世子者，國(guó)之基也，而百姓之望也。國(guó)既無基，又使百姓失望，絕其本矣。本絕則撓亂，猶兔走也?！惫趼勚⒖低鯙樘?。其后猶有令尹圍、公子棄疾之亂也。

晉襄公薨，嗣君少，趙宣子相，謂大夫曰：“立少君，懼多難。請(qǐng)立雍，雍長(zhǎng)，出在秦，秦大，足以為援。”賈季曰：“不若公子樂。樂有寵于國(guó)，先君愛而仕之狄，狄足以為援?！蹦沦右院粲谕ピ唬骸跋染勺?？其嗣亦奚罪？舍嫡嗣不立，而外求君乎？”出朝，抱以見宣子，曰：“惡難也，故欲立長(zhǎng)君，長(zhǎng)君立而少君壯，難乃至矣。”宣子患之，遂立太子也。

（節(jié)選自《說苑·建本》）

31．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．乃始干喉燋唇/仰天而嘆/庶幾焉天其救之/不亦難乎/孔子曰/不慎其前/而悔其后/雖悔無及矣/

B．乃始干喉燋唇/仰天而嘆/庶幾焉天其救之/不亦難乎/孔子曰/不慎其前而悔/其后雖悔無及矣/

C．乃始干喉燋唇/仰天而嘆/庶幾焉天/其救之不亦難乎/孔子曰/不慎其前/而悔其后/雖悔無及矣/

D．乃始干喉燋唇/仰天而嘆/庶幾焉天/其救之不亦難乎/孔子曰/不慎其前而悔/其后雖悔無及矣/

32．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“桓公仰而視天”與“項(xiàng)王按劍而跽曰”（《鴻門宴》）兩句中“而”字意義和用法相同。

B．頓首，跪拜禮之一，以頭叩地；也常用于書簡(jiǎn)表奏的結(jié)尾，表示致敬。

C．“一人得之”與“積善成德，而神明自得”（《勸學(xué)》）兩句中“得”字含義相同。

D．“不若公子樂”與“不若君之美也”（《鄒忌諷齊王納諫》）兩句中“若”字含義相同。

33．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．管仲勸導(dǎo)齊桓公要以百姓為貴，因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家，百姓親附他，政權(quán)就會(huì)穩(wěn)定，百姓背叛他，政權(quán)就會(huì)覆亡。

B．楚恭王在位時(shí)遲遲沒有確定誰是太子，屈建擔(dān)心這會(huì)給楚國(guó)帶來禍亂，于是以“兔走于街”做比，希望楚恭王早定太子。

C．受老臣一事的啟發(fā)，晉文公下令不準(zhǔn)濫修宮室，以妨害百姓的住宅，即使需要修建，也要按一定的時(shí)間，不準(zhǔn)妨礙農(nóng)事。

D．晉襄公死后，趙宣子想立年長(zhǎng)的雍為嗣君，雖然遭到了賈季與穆贏的反對(duì)，最終還是立了年長(zhǎng)的雍為嗣君。

34．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）然一旦有非常之變，車馳人走，指而禍至。

（2）今楚多寵子，而嫡位無主，亂自是生矣。

35．請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述賈季立公子樂為國(guó)君的理由。

31．A32．C33．D34．（1）但有朝一日發(fā)生了不同尋常的變故，車馬奔馳而民眾逃散，屈指之間災(zāi)禍就降臨了。

（2）現(xiàn)在楚王寵愛的兒子很多，但嫡長(zhǎng)子的地位還沒有確定，內(nèi)亂從這件事開始發(fā)生。35．①公子樂受到先王的寵愛。②曾在狄地做官，狄人可以成為后援。

31．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：這才喉干唇焦，祈求上天來救助他，豈不是很難的嗎？孔子說“事前不謹(jǐn)慎而在事后痛悔，就是后悔也來不及了?！?/p>

“不亦難乎”中“不亦……乎”為固定句式，要單獨(dú)成句，且“天”與“救”構(gòu)成主謂關(guān)系，二者不可斷開，故排除CD。

“不慎其前”與“而悔其后”在結(jié)構(gòu)上相似，意思相對(duì)，應(yīng)各自獨(dú)立成句，排除B。

故選A。

32．本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)以及辨析文言詞語意義的能力。

A.“而”，連詞，表修飾關(guān)系。句意：抬起頭仰望上天。

“而”，連詞，表修飾關(guān)系。句意：項(xiàng)羽握著劍挺起身問。

C.“得”，抓住。句意：一個(gè)人抓?。ㄍ米樱?/p>

“得”，具備。句意：積累善行養(yǎng)成高尚的道德，自然具備精神得到提升的能力。

D.“若”，如，比得上。句意：不如讓公子樂（做太子好）。

“若”，如，比得上。句意：比不上您美。

故選C。

33．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“最終還是立了年長(zhǎng)的雍為嗣君”說法錯(cuò)誤，從文中“嗣君少”和“穆嬴抱太子以呼于庭”可知，這里說的就是太子，因此“遂立太子也”，應(yīng)是立太子為嗣君。

故選D。

34．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“非?！?，不同尋常；“指”，屈指之間，形容時(shí)間短；“至”，降臨。

（2）“無主”，沒有確定；“自”，從；“生”，發(fā)生，產(chǎn)生。

35．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

從文中“樂有寵于國(guó)，先君愛而仕之狄，狄足以為援”可知，賈季認(rèn)為公子樂受到先王的寵愛而且曾在狄地做官，狄人可以成為后援。所以支持立公子樂為王。

參考譯文：

墻體高大厚實(shí)而基腳瘦薄，未必會(huì)倒塌，流動(dòng)的積水一到，必定先被毀壞。樹木扎根不深，未必能拔起它；旋風(fēng)吹，暴雨降，必定先被拔起。君子在該國(guó)掌權(quán)，不崇尚仁義，不尊重賢臣，未必會(huì)立即亡國(guó)；但有朝一日發(fā)生了不同尋常的變故，車馬奔馳而民眾逃散，屈指之間災(zāi)禍就降臨了，這才喉干唇焦，祈求上天來救助他，豈不是很難的嗎？孔子說“事前不謹(jǐn)慎而在事后痛悔，就是后悔也來不及了。”

齊桓公問管仲說：“做君主的應(yīng)重視什么呢？”管仲說：“重視天。”桓公抬起頭來看天。管仲說：“我所說的天，不是蒼蒼莽莽的天空，當(dāng)國(guó)君的應(yīng)該把百姓當(dāng)作天。百姓親附他，社會(huì)就安定，輔助他，國(guó)家就強(qiáng)盛，指責(zé)他，統(tǒng)治就危險(xiǎn)，背叛他，政權(quán)就覆亡?！?/p>

晉文公去見咎季，看到他的家廟緊靠在西墻下，晉文公說：“誰住在您的西邊？”咎季回答說：“是君王的老臣?！睍x文公說：“從西邊擴(kuò)建您的住宅?！本碳净卮鹫f：“我忠于職守，但比不上老臣的功勞，老臣的墻壞了卻沒有再修筑?！睍x文公問：“為什么不修筑呢？”咎季回答說：“一天不種莊稼，一百天都得不到吃的?！睍x文公出門就將此事告訴了他的車夫，車夫在車后叩頭說：“君王的英明，是群臣的幸福?！睍x文公于是就向全國(guó)發(fā)布命令說：“不準(zhǔn)濫修宮室，以此妨害百姓的住宅。修建要按一定的時(shí)間，不準(zhǔn)妨礙農(nóng)事?！?/p>

楚恭王有很多寵愛的兒子，但世子的地位未確定。屈建說：“楚國(guó)必定多內(nèi)亂。有一只兔子在街上跑，上萬人去追逐它，有一個(gè)人捉到了他，其他的人就不再跑了。名分未確定，就會(huì)像一只兔子奔跑使得萬人擾亂；名分已經(jīng)確定，即使貪婪的人也知道罷手?，F(xiàn)在楚王寵愛的兒子很多，但嫡長(zhǎng)子的地位還沒有確定，內(nèi)亂從這件事開始發(fā)生。世子，是國(guó)家延續(xù)的基礎(chǔ)，又是百姓的希望。國(guó)家已經(jīng)沒有基礎(chǔ)，又使百姓失去希望，那就斷絕了國(guó)家的根本。根本斷絕，國(guó)家就會(huì)被擾亂，好像兔子在街上奔跑一樣?！背趼牭搅诉@番話，就立了康王為太子。那以后還有令尹圍、公子棄疾發(fā)動(dòng)的內(nèi)亂。

晉襄公去世，繼位的國(guó)君年幼，趙宣子做國(guó)相，對(duì)大夫們說：“繼立的國(guó)君年幼，恐怕多有危難。請(qǐng)求立公子雍為國(guó)君，雍年紀(jì)大，出質(zhì)在秦國(guó)，秦國(guó)強(qiáng)大，可以為后援?！辟Z季說：“不如立公子樂。公子樂在國(guó)內(nèi)受到寵信，先王喜愛他，并讓他在狄地做官，狄人可以成為后援?！睍x襄公夫人穆贏抱著太子在朝廷呼告，說：“先君有什么罪？這嗣君又有什么罪？難道放棄正妻的嗣子不立，卻到外面去尋求國(guó)君嗎？”她出朝后，抱著太子來見趙宣子，說：“你害怕會(huì)有國(guó)難，所以想要立年長(zhǎng)的為國(guó)君，年長(zhǎng)的國(guó)君繼位后，年幼的國(guó)君長(zhǎng)大了，國(guó)難就要降臨了。”趙宣子也擔(dān)心會(huì)這樣，于是立了太子為國(guó)君。

（2022·四川省內(nèi)江市第六中學(xué)高三階段練習(xí)）閱讀材料，完成小題。

人君之欲平治天下而垂榮名者，必尊賢而下士。國(guó)家之任賢而吉，任不肖而兇，案往世而視己事，其必然也，如合符。此為人君者，不可以不慎也。闔閭以吳戰(zhàn)勝無敵于天下，而夫差以見禽于越；穆公以秦顯名尊號(hào)，而二世以劫于望夷。其所以君王者同，而功跡不等者，所任異也！是故成王處襁褓而朝諸侯，周公用事也。趙武靈王五十年而餓死于沙丘，任李兌故也。桓公得管仲九令諸侯一匡天下失管仲任豎刁易牙身死不葬為天下笑一人之身榮辱俱施焉在所任也故魏有公子無忌，削地復(fù)得；趙任藺相如，秦兵不敢出。由此觀之，國(guó)無賢佐俊士，而能以成功立名、安危繼絕者，未嘗有也。故國(guó)不務(wù)大，而務(wù)得民心；佐不務(wù)多，而務(wù)得賢俊。得民心者民往之，有賢佐者士歸之。衛(wèi)君問于田讓曰：“寡人封侯盡千里之地，賞賜盡御府繒帛，而士不至，何也？”田讓對(duì)曰：“君之賞賜，不可以功及也；君之誅罰，不可以理避也。猶舉杖而呼狗，張弓而祝雞矣；雖有香餌而不能致者，害之必也。”齊桓公使管仲治國(guó)，管仲對(duì)曰：“賤不能臨貴?！被腹詾樯锨洌鴩?guó)不治?；腹唬骸昂喂?？”管仲對(duì)曰：“貧不能使富。”桓公賜之齊國(guó)市租一年，而國(guó)不治?；腹唬骸昂喂剩俊睂?duì)曰：“疏不能制親?！被腹⒁詾橹俑?。齊國(guó)大安，而遂霸天下。孔子曰：“管仲之賢，不得此三權(quán)者，亦不能使其君南面而霸矣?！睍x荊戰(zhàn)于鄧，晉師敗績(jī)。荀林父將歸請(qǐng)死，景公將許之，士貞伯曰：“不可。今天或者大警晉也。林父之事君，進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過，社稷之衛(wèi)也。今殺之，是重荊勝也?！本肮唬骸吧?！”乃使復(fù)將。

（節(jié)選自《說苑·尊賢》）

36．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．桓公得管仲/九令諸侯/一匡天下失/管仲任豎刁/易牙身死/不葬/為天下/笑一人之身/榮辱俱施焉/在所任也/

B．桓公得管仲/九令諸侯/一匡天下/失管仲/任豎刁易牙/身死不葬/為天下笑/一人之身/榮辱俱施焉/在所任也/

C．桓公得管仲/九令諸侯一/匡天下失/管仲任豎刁/易牙身死/不葬/為天下笑/一人之身/榮辱俱施焉/在所任也/

D．桓公得管仲/九令諸侯一/匡天下/失管仲/任豎刁/易牙身死不葬/為天下/笑一人之身/榮辱俱施焉/在所任也/

37．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“任不肖而兇”與“河內(nèi)兇”（《寡人之于國(guó)也》）兩句中的“兇”字含義相同。

B．“成王處襁褓而朝諸侯”與“序八州而朝同列”（《過秦論》）兩句中的“朝”字含義相同。

C．“寡人封侯盡千里之地”與“秦地可盡王也”（《鴻門宴》）兩句中的“盡”字含義不同。

D．“齊桓公使管仲治國(guó)”與“不效則治臣之罪”（《出師表》）兩句中的“治”字含義不同。

38．下列對(duì)原文的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．君主如果想要在國(guó)家治理上有顯赫成績(jī)名垂后世，在用人方面就一定要慎重，這都是經(jīng)過歷史事實(shí)驗(yàn)證的。

B．衛(wèi)國(guó)的國(guó)君因?yàn)榈虏偶鎮(zhèn)涞馁t人沒有來衛(wèi)國(guó)輔佐他而感到困惑，田讓毫不客