古詩(shī)三首 市賽一等獎(jiǎng) 市賽一等獎(jiǎng)完整版

古詩(shī)三首第一頁(yè)，共五十五頁(yè)。會(huì)寫本課生字，正確、流利、有感情地朗讀并背誦(bèisònɡ)三首古詩(shī)。學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)12抓住詩(shī)人所描繪景物(jǐngwù)的特征，感受大自然的美。3在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，體會(huì)詩(shī)的意境，感受詩(shī)人的思想情感。第二頁(yè)，共五十五頁(yè)。一·回顧舊知，導(dǎo)入新課

劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。其詩(shī)高亢激昂，意氣縱橫(zònghéng)，語(yǔ)言剛健，筆鋒犀利，被稱為“詩(shī)豪”。與白居易合稱“劉白”。代表作有《烏衣巷》《浪淘沙》《陋室銘》等。第三頁(yè)，共五十五頁(yè)。

杜牧，字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人。杜牧是唐代杰出的詩(shī)人、散文家。以七言絕句著稱，他的詩(shī)風(fēng)格明快豪爽，雄姿英發(fā)，特別是抒情寫景的絕句，意境清新，尤為后人傳誦。主要著作有《泊秦淮》《山行(shānxínɡ)》《清明》《阿房宮賦》……著有《樊川文集》。杜牧人稱“小杜”，與李商隱并稱“小李杜”。第四頁(yè)，共五十五頁(yè)。王安石，字介甫，號(hào)半山，謚文，封荊國(guó)公。世人(shìrén)又稱王荊公。中國(guó)北宋著名政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，唐宋八大家之一。傳世文集有《王臨川集》《臨川集拾遺》等。第五頁(yè)，共五十五頁(yè)。二·自主學(xué)習(xí)(xuéxí)，感知文本第六頁(yè)，共五十五頁(yè)。第七頁(yè)，共五十五頁(yè)。

多音字

朝cháo：漢朝朝代zhāo：朝氣(zhāoqì)朝三暮四少shǎo：多少少見多怪shào：少年(shàonián)少不更事

第八頁(yè)，共五十五頁(yè)。九曲：指漫長(zhǎng)曲折的黃河河道。九，表虛指。浪淘風(fēng)簸：黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。簸，上下顛動(dòng)。天涯(tiānyá)：天邊。銀河：天河，古人認(rèn)為銀河與黃河相通。詞語(yǔ)(cíyǔ)理解第九頁(yè)，共五十五頁(yè)。牽牛：即傳說中的牛郎(niúlánɡ)。他和織女因觸怒天帝，被分隔在銀河兩岸，每年只許他們?cè)谵r(nóng)歷七月初七相會(huì)一次。啼：某些鳥獸叫。綠映紅：綠樹紅花相互掩映。山郭：靠山的城墻，這里指外城。酒旗：酒店門前懸掛的布招牌，或稱酒簾。第十頁(yè)，共五十五頁(yè)。南朝：公元420年至589年，在我國(guó)長(zhǎng)江以南先后存在過宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，總稱南朝。樓臺(tái)：亭臺(tái)樓閣。茅檐：代指茅屋、草堂，詩(shī)中指包括茅屋在內(nèi)的整個(gè)(zhěnggè)庭院。長(zhǎng)掃：經(jīng)常打掃。綠：指水色。排闥：推開門。闥,門。送青來(lái)：送來(lái)綠色。第十一頁(yè)，共五十五頁(yè)。浪淘沙第十二頁(yè)，共五十五頁(yè)。浪淘沙（唐）劉禹錫

九曲/黃河/萬(wàn)里沙，浪淘/風(fēng)簸/自/天涯。如今/直上/銀河/去，同到/牽牛/織女家。

點(diǎn)撥：一二句要讀出壯闊的氣勢(shì)，語(yǔ)調(diào)要激昂舒暢。三四句要讀出憧憬的語(yǔ)氣和豪邁(háomài)的氣概。朗讀(lǎngdú)指導(dǎo)第十三頁(yè)，共五十五頁(yè)。

1.“浪淘沙”是什么意思？

浪淘沙，詞牌名，原為唐教坊(jiàofānɡ)曲名，又名“賣花聲”。

整體(zhěngtǐ)感知第十四頁(yè)，共五十五頁(yè)。三·合作探究，品讀感悟自己的話翻譯詩(shī)句。

萬(wàn)里黃河彎彎曲曲，挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀浪自天涯而來(lái)?，F(xiàn)在可以(kěyǐ)迎著黃河直上銀河，一起去尋訪牛郎織女的家。第十五頁(yè)，共五十五頁(yè)。

3.讀完詩(shī)歌，你會(huì)想用什么詞語(yǔ)來(lái)形容頭腦中產(chǎn)生的這幅景象呢？

雄偉、壯麗。

4.自古以來(lái)，黃河就與“雄偉”聯(lián)系在一起。你能從詩(shī)歌中那些詞語(yǔ)體會(huì)到黃河的雄偉壯觀(xióngwěizhuàngguān)呢？

“九曲黃河”“浪淘風(fēng)簸”。第十六頁(yè)，共五十五頁(yè)。

1.詩(shī)歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？

用夸張的修辭手法描繪了黃河來(lái)自天邊，奔騰萬(wàn)里的壯麗圖景，表現(xiàn)了黃河的雄偉壯麗?！熬徘睂懗鳇S河蜿蜒曲折?！白蕴煅摹睂ⅫS河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)(yuányuǎnliúcháng)寫得出神入化，與李白《將進(jìn)酒》中的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”有異曲同工之妙。

課文(kèwén)解讀第十七頁(yè)，共五十五頁(yè)。

2.詩(shī)歌中每一個(gè)(yīɡè)字都要經(jīng)過仔細(xì)推敲，你認(rèn)為詩(shī)中哪個(gè)字是經(jīng)過反復(fù)推敲才決定用的？為什么呢？

“上”字?！爸鄙稀斌w現(xiàn)出一種向上飛沖上銀河的動(dòng)態(tài)，如果是其他動(dòng)詞，可能就達(dá)不到這樣好的表達(dá)效果。

第十八頁(yè)，共五十五頁(yè)。

3.第三句中，“九曲”“萬(wàn)里”作者運(yùn)用了什么修辭手法？

夸張的修辭手法。

4.順著黃河往上走，真的可以到牛郎織女家嗎？

不能。這里(zhèlǐ)是詩(shī)人的想象，并非是現(xiàn)實(shí)。詩(shī)人由黃河聯(lián)想到了牛郎織女的傳說。第十九頁(yè)，共五十五頁(yè)。

5.試著賞析“如今直上銀河去，同到牽牛織女家”。

同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中奔波。直上銀河，同去牛郎織女家，寄托(jìtuō)了他們心底對(duì)寧?kù)o美好生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，是一種樸實(shí)無(wú)華直白的美。

第二十頁(yè)，共五十五頁(yè)。

四·拓展延伸，學(xué)以致用6.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神和氣魄？

這首詩(shī)以生動(dòng)形象的筆調(diào)，奇特的藝術(shù)想象(xiǎngxiàng)，熱情地描繪了黃河雄偉、壯觀的氣勢(shì)，表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)有為的精神和勇往直前的豪邁氣魄。第二十一頁(yè)，共五十五頁(yè)。《浪淘沙》中詩(shī)人以高度的藝術(shù)想象，描繪了黃河的雄偉。九曲黃河，挾帶著泥沙，波濤滾動(dòng)，奔騰萬(wàn)里，仿佛來(lái)自天邊。在這雄偉的景象面前，詩(shī)人驚嘆、贊頌、追求，他展開浪漫(làngmàn)幻想的翅膀，他要迎著從天涯來(lái)的黃河浪潮，溯流直上，到達(dá)銀河，到牽?？椗胰プ隹?。想象奇麗，氣魄雄偉，胸襟宏闊。表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)有為的精神和豪邁的氣魄。第二十二頁(yè)，共五十五頁(yè)。合理運(yùn)用想象進(jìn)行寫作，首先要求想象要從實(shí)際生活出發(fā)，以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，不能是毫無(wú)根據(jù)的空想。其次，想象要有所節(jié)制，要圍繞寫作主題，可以根據(jù)事物(shìwù)之間的聯(lián)系，從這個(gè)事物(shìwù)聯(lián)想到另一個(gè)事物(shìwù)，也可以從事物(shìwù)的某一點(diǎn)想到事物(shìwù)的其他方面，還可以從事物(shìwù)的現(xiàn)在想到它的過去以及它的將來(lái)。第二十三頁(yè)，共五十五頁(yè)。第三，想象的內(nèi)容要具體，想象作文要做到內(nèi)容具體，切忌(qièjì)說空話。第四，要表達(dá)自己的真情實(shí)感，想象作文是自己對(duì)未來(lái)的幻想，應(yīng)飽含著自己對(duì)美好生活的熱愛和向往。第二十四頁(yè)，共五十五頁(yè)。運(yùn)用示例：雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩(jīngyíng)透亮，似乎是披著銀色盔甲的出征的戰(zhàn)士，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……天地之間渾然一色，仿佛整個(gè)世界都是用銀子裝飾而成的。第二十五頁(yè)，共五十五頁(yè)。

《浪淘沙》借黃河雄偉壯美的景象(jǐngxiàng)，表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)有為的精神和豪邁的氣魄。五·課堂小結(jié)(xiǎojié)，當(dāng)堂檢測(cè)第二十六頁(yè)，共五十五頁(yè)。黃河(huánɡhé)萬(wàn)里沙自天涯(tiānyá)壯麗(zhuànglì)直上銀河去牽牛織女家熱情好客浪淘沙

浪漫第二十七頁(yè)，共五十五頁(yè)。江南春第二十八頁(yè)，共五十五頁(yè)。江南春（唐）杜牧千里/鶯啼/綠映紅，水村/山郭/酒旗風(fēng)。南朝(NánCháo)/四百/八十寺，多少/樓臺(tái)/煙雨中。

點(diǎn)撥：一二句要讀出輕松愜意的感覺，語(yǔ)調(diào)要明亮。三四句語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)為舒緩，要讀出淡淡的嘆息與諷刺之意。一、回顧(huígù)舊知導(dǎo)入新課第二十九頁(yè)，共五十五頁(yè)。

1.這首詩(shī)的體裁是什么？

七言絕句。

2.怎樣理解標(biāo)題的意思(yìsī)呢？

“江南春”就是描寫江南春天的綺麗景色。二、整自主(zìzhǔ)學(xué)習(xí)感知第三十頁(yè)，共五十五頁(yè)。

3.用自己的話翻譯詩(shī)句。

千里江南，到處是鶯歌燕舞，叢叢綠樹映襯著簇簇紅花(hónɡhuā)，傍水的村莊。依山的城郭，還有那酒旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。南朝遺留下來(lái)的許許多多樓臺(tái)，還有多少掩映在蒼茫的煙雨之中呢？

4.詩(shī)中描繪了哪些景物呢？

啼鶯、綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗、樓臺(tái)、煙雨等。第三十一頁(yè)，共五十五頁(yè)。

1.哪兩句是寫今？哪兩句是懷古？

一二句寫今，三四句懷古。

2.第一、二句描繪了怎樣的景象？

千里江南，到處都是鶯歌燕舞，到處是綠草紅花，到處是水村山郭，到處是酒旗招風(fēng)，展現(xiàn)了一幅生機(jī)勃勃、春色無(wú)邊(wúbiān)的畫面。三、合作學(xué)習(xí)品讀(pǐndú)感悟第三十二頁(yè)，共五十五頁(yè)。

3.“千里”二字寫出了什么？

“千里”是對(duì)廣闊(guǎngkuò)江南的概括。

4.“映”字用的很妙，原因是什么？

一個(gè)“映”字則把山重水復(fù)、柳暗花明的美麗景色寫得聲色兼?zhèn)洹?/p>

5.第二句是對(duì)江南什么的描寫？

寫了江南獨(dú)特的人文風(fēng)貌，水村山郭，酒旗招展，好一派明麗的江南風(fēng)光。第三十三頁(yè)，共五十五頁(yè)。

6.第三、四句描繪了怎樣的畫面？

南朝統(tǒng)治者因?yàn)槊孕?，興建了許多樓臺(tái)建筑(jiànzhù)，意圖永保江山穩(wěn)固?？墒菚r(shí)移世易，當(dāng)年的這些建筑(jiànzhù)，有多少已經(jīng)隱沒在了蒼茫的煙雨之中?。?/p>

第三十四頁(yè)，共五十五頁(yè)。

四、拓展延伸學(xué)以致用第三、四句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

詩(shī)人通過對(duì)春色的描繪，寓情于景，面對(duì)著煙雨中尚存的樓臺(tái)(lóutái)建筑，想到南朝的統(tǒng)治者都已煙消云散，生發(fā)出物是人非的感嘆。這里詩(shī)人站在歷史的高度，無(wú)情地諷刺了那些愚妄的統(tǒng)治者，意在言外。

第三十五頁(yè)，共五十五頁(yè)。

8.這首詩(shī)有什么特點(diǎn)？

縱觀全詩(shī)，寫今和懷古既有都是寫景的外在聯(lián)系(liánxì)，更有借古諷今的內(nèi)在聯(lián)系(liánxì)，在藝術(shù)形式上是融為一體的。第三十六頁(yè)，共五十五頁(yè)。

《江南春》通過(tōngguò)描寫江南春天的秀美景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山、燦爛文化的贊美和向往之情，流露出物是人非的感嘆。第三十七頁(yè)，共五十五頁(yè)。五、課堂小結(jié)當(dāng)堂(dānɡtánɡ)檢測(cè)寫今千里鶯啼(yīnɡtí)綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)盛情(shèngqíng)待客南朝四百八十寺多少樓臺(tái)煙雨中懷古江南春景色迷人色彩明麗意味深長(zhǎng)第三十八頁(yè)，共五十五頁(yè)。書湖陰先生(xiānsheng)壁第三十九頁(yè)，共五十五頁(yè)。書湖陰先生壁（宋）王安石茅檐/長(zhǎng)掃/凈無(wú)苔，花木(huāmù)/成畦/手自栽。一水/護(hù)田/將綠繞，兩山/排闥/送青來(lái)。

點(diǎn)撥：一二句，通過“凈無(wú)苔”“花木成畦”感受庭院的潔靜優(yōu)雅，注意讀得輕松愉悅。一、回顧(huígù)舊知導(dǎo)入新課第四十頁(yè)，共五十五頁(yè)。

1.用自己的話翻譯詩(shī)句。

茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔，花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田，兩座大山打開門來(lái)為人們送去綠色。

2.詩(shī)中描繪(miáohuì)了哪些景物呢？

茅檐、花木、水、田、山。二、自主學(xué)習(xí)(xuéxí)感知文本第四十一頁(yè)，共五十五頁(yè)。

1.賞析第一二句詩(shī)。

首句是以“凈”寫人，第二句則是以“美”寫人。這兩句寫他家的環(huán)境潔凈清幽，更有令人賞心悅目的花木，一畦一畦的，整整齊齊，都是主人親手栽培的。詩(shī)人稱贊主人，他是多么富有生活情趣，用自己的雙手把整個(gè)(zhěnggè)庭院擺弄得干干凈凈，令人心曠神怡。也暗示主人生活情趣的高雅。三、合作探究品讀(pǐndú)感悟讀第四十二頁(yè)，共五十五頁(yè)。

2.從第一、二句可以看出湖陰先生是一個(gè)什么樣的人？

“茅檐”代指庭院，可見主人非常愛干凈，人又非常勤快，庭院經(jīng)常打掃(dǎsǎo)，環(huán)境潔凈清幽，讓人感覺舒適?？梢钥闯鏊且粋€(gè)勤勞、好靜、愛美、生活情趣高雅的人。

3.詩(shī)歌第三、四句運(yùn)用了什么修辭手法？

對(duì)偶、擬人、借代。

第四十三頁(yè)，共五十五頁(yè)。

4.第三、四句詩(shī)為什么能成為(chéngwéi)千古名句？

這兩句是以庭院之外的山水環(huán)境寫人。山水本是無(wú)情之物，可詩(shī)人卻說水“護(hù)田”，山“送青”，“水”對(duì)“田”的呵護(hù)之舉，“山”對(duì)“人”的友愛之情，這就賦予了原本沒有生命和意識(shí)的山水以人的情感，特別是“排闥”一詞，生動(dòng)地寫出了“兩山”“送青”的急切情態(tài)。第四十四頁(yè)，共五十五頁(yè)。1.描繪春天的成語(yǔ)。春暖花開花團(tuán)錦簇草長(zhǎng)鶯飛姹紫嫣紅萬(wàn)紫千紅花枝招展春色滿園鳥語(yǔ)花香春意盎然百花齊放春和景明(chūnhéjǐngmíng)春山如笑

四、拓展(tuòzhǎn)延伸學(xué)以致用

拓展延伸第四十五頁(yè)，共五十五頁(yè)。

5.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情？

本詩(shī)通過描寫湖陰先生庭院內(nèi)簡(jiǎn)樸的居室，異常潔凈，院外的山水農(nóng)田(nóngtián)，青綠有情，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美麗大自然的贊美，更贊美了湖陰先生高潔的人格品質(zhì)。

第四十六頁(yè)，共五十五頁(yè)。

《書湖陰先生壁》通過(tōngguò)描寫湖陰先生家環(huán)境的潔凈清幽，表達(dá)了詩(shī)人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往所領(lǐng)略到的無(wú)窮樂趣。五、課堂小結(jié)(xiǎojié)當(dāng)堂檢測(cè)堂第四十七頁(yè)，共五十五頁(yè)。結(jié)構(gòu)(jiégòu)圖示庭院(tíngyuàn)花木潔凈清幽庭外山水(shānshuǐ)與人相親書湖陰先生壁閑適愜意第四十八頁(yè)，共五十五頁(yè)。2.詩(shī)詞里的黃鶯。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！ㄇ澹└叨Α洞寰印穬蓚€(gè)黃鸝(huánglí)鳴翠柳，一行白鷺上青天。——（唐）杜甫《絕句》留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！ㄌ疲┒鸥Α督溪?dú)步尋花》第四十九頁(yè)，共五十五頁(yè)。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲?！ū彼危╆淌狻镀脐囎印ぱ嘧觼?lái)時(shí)新社(xīnshè)》幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥?！ㄌ疲┌拙右住跺X塘湖春行》第五十頁(yè)，共五十五頁(yè)。1.《浪淘沙》的作者是__________。__________（朝代(cháodài)）文學(xué)家、哲學(xué)家。代表作有《__________》《__________》《__________》等。2.《江南春》的作者是__________。_____