夏天里的成長(zhǎng) 全市一等獎(jiǎng)完整版

這是什么(shénme)季節(jié)？

同學(xué)們，你們喜歡(xǐhuan)夏天嗎？你為什么喜歡(xǐhuan)夏天？想象一下還有誰(shuí)會(huì)在夏天里成長(zhǎng)呢？第一頁(yè)，共六十二頁(yè)。人教版語(yǔ)文(yǔwén)六年級(jí)上冊(cè)第一(dìyī)課時(shí)第二(dìèr)課時(shí)15夏天里的成長(zhǎng)第二頁(yè)，共六十二頁(yè)。

梁容若(1904–1997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中國(guó)作家、教育家，著作有《國(guó)語(yǔ)與國(guó)文》《文史論叢》《中國(guó)文化東漸研究》《坦白與說(shuō)謊》《容若散文集》等，并為《注音詳解古今文選》編著了不少(bùshǎo)文章。第一(dìyī)課時(shí)第三頁(yè)，共六十二頁(yè)。蕾苞苔蘚坪蔗瀑諺縫蔓xiǎntáilěibāopíngzhēpùfèngyànmàn棚péng朗讀課文掃清(sǎoqīnɡ)障礙我會(huì)寫(xiě)第四頁(yè)，共六十二頁(yè)。生字(shēngzì)歸類(lèi)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)苞苔蕾諺坪蔗蘚瀑棚縫蔓第五頁(yè)，共六十二頁(yè)。識(shí)字(shízì)方法歸類(lèi)(ɡuīlèi)識(shí)字：苞蕾苔蘚蔗加一加：土＋平=坪第六頁(yè)，共六十二頁(yè)。瀑pù不要(bùyào)少成“水”易寫(xiě)錯(cuò)瀑布(pùbù)第七頁(yè)，共六十二頁(yè)。識(shí)字(shízì)游戲諺語(yǔ)苞蕾苔蘚瀑布甘蔗草坪池塘里的荷花開(kāi)了第八頁(yè)，共六十二頁(yè)。詞語(yǔ)(cíyǔ)解釋苔蘚：一種小型的綠色植物，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，一般生長(zhǎng)在裸露(luǒlù)的石壁上，或潮濕的森林和沼澤地。第九頁(yè)，共六十二頁(yè)。諺語(yǔ)：廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)，多數(shù)反映了勞動(dòng)人民(rénmín)的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過(guò)口頭傳下來(lái)的。

諺語(yǔ)(yànyǔ)舉例：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。世上無(wú)難事，只怕有心人。第十頁(yè)，共六十二頁(yè)。夏天是萬(wàn)物迅速(xùnsù)生長(zhǎng)的季節(jié)。默讀課文，找出文章(wénzhāng)的中心句。整體(zhěngtǐ)感知在文中起概括和總述的作用（課后第一題）第十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。植物動(dòng)物山水

作者從哪些方面闡述(chǎnshù)了“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”？鐵軌馬路人第十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。品讀(pǐndú)句子，交流討論夏天是萬(wàn)物迅速(xùnsù)生長(zhǎng)的季節(jié)。

要求：先結(jié)合這個(gè)句子,邊讀邊用筆畫(huà)出來(lái)，并自己寫(xiě)出批注(pīzhù)，然后再討論。

文中列舉的這些事物有什么特點(diǎn)呢?第十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。

用自己喜歡的方式(fāngshì)，把課文再讀一遍，說(shuō)說(shuō)讀完課文，你想到了什么。第十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。課堂(kètáng)演練一、辨字組詞。瀑（?????）蔓（?????）縫（?????）爆（?????）

曼（?????）逢（?????）

瀑布(pùbù)爆炸(bàozhà)綠蔓曼妙縫隙相逢第十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。

夏天(xiàtiān)的長(zhǎng)是長(zhǎng)，長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。

草長(zhǎng)，

,山是一天一天變豐滿。稻秧(dàoyānɡ)長(zhǎng),長(zhǎng),地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，,河也是一天一天地變寬變深。二、按課文內(nèi)容填空(tiánkòng)。飛快的跳躍的樹(shù)木長(zhǎng)甘蔗瀑布長(zhǎng)字詞聽(tīng)寫(xiě)第十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道了夏天是萬(wàn)物(wànwù)快速生長(zhǎng)的季節(jié)，這節(jié)課我們來(lái)看一下夏天里的萬(wàn)物(wànwù)是怎樣生長(zhǎng)的。第二(dìèr)課時(shí)第十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。自由(zìyóu)讀第2自然段，思考：

這些生物在夏天成長(zhǎng)(chéngzhǎng)有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)？

互動(dòng)課堂第十八頁(yè)，共六十二頁(yè)。

生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快(fēikuài)的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。植物生長(zhǎng)視頻(shìpín)（點(diǎn)擊播放→）第十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。賞析(shǎnɡxī)句子

生物從小到大,本來(lái)是天天長(zhǎng)的,不過(guò)(bùguò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。從“飛快”“跳躍(tiàoyuè)”“活生生”這些詞語(yǔ)中能感受到什么？萬(wàn)物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。這幾個(gè)詞語(yǔ)在讀的時(shí)候，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣、節(jié)奏？輕快第二十頁(yè)，共六十二頁(yè)。

這一自然段寫(xiě)到了哪些(nǎxiē)動(dòng)植物，是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的”？

（課后第二(dìèr)題）第二十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。

你在豆棚(dòupénɡ)瓜架上看綠蔓，一天可以長(zhǎng)出幾寸；第二十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。

你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響(shēngxiǎng)里，一夜可以多出半節(jié)。第二十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。

昨天是苞蕾，今天(jīntiān)是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。第二十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。你如何理解(lǐjiě)“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。這樣(zhèyàng)寫(xiě)是為了突出夏天是長(zhǎng)大的時(shí)期，開(kāi)花結(jié)果這一過(guò)程很快。第二十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天(míngtiān)就變成了小果實(shí)。昨天(zuótiān)……今天……明天……

昨天我在憧憬未來(lái)，今天(jīntiān)我在努力，明天我希望會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

仿寫(xiě)句子第二十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天(míngtiān)就變成了小果實(shí)。綠蔓,一天(yītiān)可以長(zhǎng)出幾寸竹子(zhúzi)、高粱一夜可以多出半節(jié)。

這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)說(shuō)明植物生長(zhǎng)得很快，你還能找出哪些這樣的詞語(yǔ)呢？第二十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。一塊(yīkuài)白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；第二十八頁(yè)，共六十二頁(yè)。

一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪(cǎopíng)菜畦。第二十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。

鄰家(línjiā)的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。第三十頁(yè)，共六十二頁(yè)。作者為什么能把這一段寫(xiě)得這么(zhème)形象呢？

因?yàn)?yīnwèi)選取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，給人留下了深刻的印象。我們寫(xiě)作文時(shí)也要抓住有代表性的事物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。第三十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。1.這一段寫(xiě)到了哪些(nǎxiē)動(dòng)植物在迅速生長(zhǎng)？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長(zhǎng)呢？指名(zhǐmíng)讀第3自然段，思考：第三十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天(yītiān)一天(yītiān)地變豐滿。山變豐滿(fēngmǎn)第三十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天(yītiān)一天(yītiān)地高起來(lái)。地高起來(lái)(qǐlái)第三十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。水長(zhǎng)，瀑布(pùbù)長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深第三十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。最熱的時(shí)候(shíhou)，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬地方的縫兒幾乎填滿。第三十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)(qǐlái)。第三十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。想一想：生活(shēnghuó)中還有什么東西是軟綿綿的？第三十八頁(yè)，共六十二頁(yè)。第三十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。你還能說(shuō)出像軟綿綿這樣(zhèyàng)的詞語(yǔ)嗎？綠油油沉甸甸輕飄飄金燦燦黑壓壓亮晶晶臟兮兮亂哄哄

第四十頁(yè)，共六十二頁(yè)。因?yàn)椴蓍L(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，所以山是一天(yītiān)一天(yītiān)地變豐滿。

用“因?yàn)椤浴卑堰@五種事物成長(zhǎng)的特點(diǎn)(tèdiǎn)說(shuō)出來(lái)。因?yàn)榈狙黹L(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，所以地是一天(yītiān)一天(yītiān)地高起來(lái)。因?yàn)樗L(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，所以河也是一天一天地變寬變深。因?yàn)殍F路的鐵軌也長(zhǎng)，所以把接茬地方的縫兒幾乎填滿。因?yàn)榘赜吐奋浘d綿的，所以像是高起來(lái)。第四十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。夏天里還有哪些事物(shìwù)生長(zhǎng)呢？第四十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。第四十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天(yītiān)一天(yītiān)地變豐滿。蘋(píng)果長(zhǎng)，橘子長(zhǎng)，果園(guǒyuán)是一天一天地變飽滿。仿寫(xiě)句子(jùzi)第四十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。人在夏天成長(zhǎng)有什么(shénme)特點(diǎn)？默讀最后(zuìhòu)一自然段，思考：第四十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。小學(xué)——中學(xué)(zhōngxué)——大學(xué)

身體的成長(zhǎng)年齡的增長(zhǎng)或快或慢，總是(zǒnɡshì)要長(zhǎng)第四十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。六月(liùyuè)六，看谷秀。

農(nóng)歷六月初六，就到處可見(jiàn)齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜(xīnxǐ)不已。第四十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。處暑(chǔshǔ)不出頭，割谷喂老牛。

處暑的時(shí)候，谷子(gǔzi)如果還不出穗，就沒(méi)收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。第四十八頁(yè)，共六十二頁(yè)。

農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候(shíhou)不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。讀了這句話，你感受到了什么(shénme)？明白了什么(shénme)？第四十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。不僅僅指身體的成長(zhǎng)、年齡的增長(zhǎng)、體重的增加，還要看知識(shí)(zhīshi)的積累，認(rèn)識(shí)的提高，對(duì)時(shí)間的珍惜，對(duì)機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)。

人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量(jǐnliàng)地用力地長(zhǎng)。

不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)(zhīshi)，利于成長(zhǎng)的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期。第五十頁(yè)，共六十二頁(yè)。

這句話告訴我們：人一定要在青少年時(shí)期珍惜(zhēnxī)時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。第五十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。

齊讀第四自然段，深刻(shēnkè)體會(huì)人要成長(zhǎng)的道理。第五十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。結(jié)構(gòu)(jiégòu)梳理夏天(xiàtiān)里的成長(zhǎng)迅速(xùnsù)生長(zhǎng)的季節(jié)飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)山地河長(zhǎng)，鐵路馬路長(zhǎng)人的生長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)，盡量地用力地生長(zhǎng)第五十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。課文描寫(xiě)了夏天都在快速(kuàisù)地生長(zhǎng)，從而告訴我們要，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。主題(zhǔtí)概括各種(ɡèzhǒnɡ)事物把握機(jī)遇第五十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞飞賶?shàozhuàng)不努力，老大徒傷悲。

——《長(zhǎng)歌行》拓展延伸第五十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

——岳飛《滿江紅》盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉(zìmiǎn)，歲月不待人。

——陶淵明《雜詩(shī)》第五十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。

無(wú)生命(shēngmìng)的事物：

一、課文提到了哪些(nǎxiē)有生命的事物，哪些(nǎxiē)無(wú)生命的事物？課堂(kètáng)演練

有生命的事物：

豆棚瓜蔓、竹子、高粱、鮮花、苔蘚、小貓小狗小雞小鴨、草、樹(shù)木、稻秧、甘蔗、人等。山地河、鐵路、柏油路。第五十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。二、學(xué)了本課，你明白(míngbai)了什么道理呢？

人一定要在青少年時(shí)期珍惜(zhēnxī)時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。第五十八頁(yè)，共六十二頁(yè)。

三、夏天里，你還發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)了什么？去學(xué)校周?chē)蛘呓纪庾咭蛔?，仔?xì)觀察，把你的發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)寫(xiě)下來(lái)。第五十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。

示例1：春天桃花開(kāi)，夏天結(jié)桃子?，F(xiàn)在桃花謝了，樹(shù)上卻有許多毛茸茸的小桃子，有的像手表一樣大，有的才剛剛結(jié)出來(lái)(chūlái)，還有幾個(gè)熟了的……

示例2：草地上綠油油一片，像給大地涂上了翠綠的顏料。許許多多的蜻蜓在翩翩起舞，像在開(kāi)一場(chǎng)大型的舞蹈(wǔdǎ