專(zhuān)題03光合作用和呼吸作用-2018高考題匯編解析版

./2018年高考真題及模擬試題分項(xiàng)解析專(zhuān)題03光合作用與呼吸作用1．〔2018北京卷,3光反應(yīng)在葉綠體類(lèi)囊體上進(jìn)行。在適宜條件下,向類(lèi)囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP,照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色。該反應(yīng)過(guò)程中〔A．需要ATP提供能量B．DCIP被氧化C．不需要光合色素參與D．會(huì)產(chǎn)生氧氣[答案]D[解析]光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊薄膜上,有光時(shí),產(chǎn)生氧氣、NADPH和ATP,A錯(cuò)誤；DCIP照光后由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色,是因?yàn)镈CIP被［H］還原成無(wú)色,B錯(cuò)誤；光合作用光反應(yīng)階段需要光合色素吸收光能,C錯(cuò)誤；光合作用光反應(yīng)階段會(huì)產(chǎn)生氧氣,D正確。2．〔2018XX卷,4高等植物細(xì)胞中,下列過(guò)程只發(fā)生在生物膜上的是〔A．光合作用中的光反應(yīng)B．光合作用中CO2的固定C．葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸D．以DNA為模板合成RNA[答案]A3．〔2018XX卷,18如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率,下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是〔A．橫坐標(biāo)是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度B．橫坐標(biāo)是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度C．橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng),甲表示較高溫度,乙表示較低溫度學(xué)/科--網(wǎng)D．橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度[答案]D[解析]若橫坐標(biāo)是CO2濃度,較高溫度下,呼吸速率高,較低溫度下,呼吸速率低,所以甲乙與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)不一樣,A錯(cuò)誤；若橫坐標(biāo)是溫度,則隨著溫度的升高光合速率與呼吸速率都會(huì)表現(xiàn)為先升高后降低的趨勢(shì),B錯(cuò)誤；若橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng),則凈光合曲線的變化趨勢(shì)為先升高后降低,與圖中甲乙曲線變化不符,C錯(cuò)誤；若橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,較高濃度的二氧化碳有利于光合作用的進(jìn)行,因此甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度,D正確。4．〔2018全國(guó)Ⅲ卷,5下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是〔A．植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．食物鏈上傳遞的能量有一部分通過(guò)細(xì)胞呼吸散失C．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用過(guò)程中都可以合成ATP[答案]C5．〔2018XX卷,26各取未轉(zhuǎn)基因的水稻〔W和轉(zhuǎn)Z基因的水稻〔T數(shù)株,分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHS03,24h后進(jìn)行干旱脅迫處理〔脅迫指對(duì)植物生長(zhǎng)和發(fā)育不利的環(huán)境因素,測(cè)得未脅迫和脅迫8h時(shí)的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是〔A．寡霉素在細(xì)胞呼吸過(guò)程中抑制線粒體外膜上［H］的傳遞B．寡霉素在光合作用過(guò)程中的作用部位是葉綠體中的基質(zhì)C．轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率,且增加寡霉素對(duì)光合速率的抑制作用D．噴施NaHSO3促進(jìn)光合作用．且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降[答案]D6．〔2018全國(guó)Ⅱ卷,4有些作物的種子入庫(kù)前需要經(jīng)過(guò)風(fēng)干處理,與風(fēng)干前相比,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是〔A．風(fēng)干種子中有機(jī)物的消耗減慢B．風(fēng)干種子上微生物不易生長(zhǎng)繁殖C．風(fēng)干種子中細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度高D．風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水的比值大[答案]C[解析]風(fēng)干的種子中自由水含量極少,細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度非常弱,因此有機(jī)物消耗減慢,A正確,C錯(cuò)誤；風(fēng)干的種子含水量少,不利于微生物的生長(zhǎng)繁殖,B正確；風(fēng)干的種子中自由水含量極少,導(dǎo)致結(jié)合水與自由水的比值增大,D正確。7．〔2018天津卷,5為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量變化見(jiàn)下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是〔A．t1→t2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B．t3時(shí),培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)快C．若降低10℃培養(yǎng),O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短D．實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色[答案]C[解析]在t1~t2時(shí)刻,單位時(shí)間內(nèi)氧氣的減少速率越來(lái)越慢,說(shuō)明酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降,A正確；t3時(shí)刻,培養(yǎng)液中氧氣的含量不再發(fā)生變化,說(shuō)明酵母菌基本不再進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,t1和t3產(chǎn)生CO2的速率相同,所以單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生相同量的CO2,所以單位時(shí)間內(nèi)無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍,因此t3時(shí),溶液中消耗葡萄糖的速率比t1時(shí)快,B正確；圖示所給溫度是最適溫度,此時(shí)酶的活性最高,反應(yīng)速率最快,因此若降低溫度,氧氣相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定時(shí)所需要的時(shí)間會(huì)變長(zhǎng),C錯(cuò)誤；據(jù)圖可知,酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸過(guò)程會(huì)產(chǎn)生酒精,酒精與酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)后變成灰綠色,D正確。學(xué)科,網(wǎng)8．〔XX省XX市2018屆高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試題下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是〔A．缺氧時(shí),人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2量大于O2的消耗量B．細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能是人體熱量的主要來(lái)源C．在炎熱環(huán)境中,細(xì)胞呼吸將顯著減弱以減少產(chǎn)熱D．透氣的創(chuàng)可貼可防止傷口細(xì)胞因長(zhǎng)時(shí)間缺氧而壞死[答案]B9．〔天津市紅橋區(qū)2018屆高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試題下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程簡(jiǎn)圖,①?⑦為相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是〔A．若植物缺Mg,則首先會(huì)受到顯著影響的是③B．②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān)C．藍(lán)藻細(xì)胞中④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D．葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量,則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將減少[答案]C10．〔XX省XX、XX、XX、XX、XX、宿遷六市2018屆高三第二次調(diào)研〔二模生物試題下圖是某植物葉肉細(xì)胞光合作用與有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化圖解,其中①—④表示過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是〔A．過(guò)程①③④都能合成ATPB．過(guò)程①②③④總是同時(shí)進(jìn)行C．過(guò)程①③都在生物膜上進(jìn)行D．過(guò)程④產(chǎn)生的[H]還來(lái)自于水[答案]ACD[解析]據(jù)圖可知,過(guò)程①—④依次是光合作用的光反應(yīng)階段、光合作用的暗反應(yīng)階段、有氧呼吸的第三階段、有氧呼吸的第一、二階段,其中①③④都能合成ATP,A正確,過(guò)程①②③④不一定同時(shí)進(jìn)行,如晚上僅進(jìn)行③④〔有氧呼吸而不進(jìn)行①②〔光合作用,B錯(cuò)誤；過(guò)程①是光合作用的光反應(yīng)階段,場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜；過(guò)程③是有氧呼吸的第三階段,場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,C正確；過(guò)程④是有氧呼吸的第一、二階段,產(chǎn)生的[H]除了來(lái)自葡萄糖之外,還來(lái)自于水,D正確。11．〔XX省XX龍泉第二中學(xué)2018屆高三高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試題下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是〔A．高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子絕對(duì)不進(jìn)行呼吸作用C．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸不可以通過(guò)線粒體雙層膜D．有機(jī)物是否徹底氧化分解是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別[答案]D12．〔XX省達(dá)州市普通高中2018屆高三第二次診斷性測(cè)試生物試題下圖表示大豆葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的過(guò)程示意圖,其中A～D為不同的反應(yīng)過(guò)程,①～④代表不同物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是〔A．過(guò)程A和過(guò)程D的生物化學(xué)反應(yīng)均發(fā)生在生物膜上B．強(qiáng)光時(shí),NADPH的合成速率明顯大于物質(zhì)②的生成速率C．過(guò)程D產(chǎn)生的ATP能在過(guò)程B中大量用于〔CH2O的合成D．過(guò)程D產(chǎn)生的CO2用于過(guò)程B至少要穿過(guò)4層生物膜[答案]D[解析]過(guò)程A為光反應(yīng),在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上完成；過(guò)程D有氧呼吸第二、三階段,分別在線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上完成,A錯(cuò)誤；在光反應(yīng)階段中,物質(zhì)①為氧氣,物質(zhì)②為NADP+,物質(zhì)③為ADP和Pi。強(qiáng)光時(shí),如果光合速率穩(wěn)定,則光反應(yīng)中各種物質(zhì)的生成速率與暗反應(yīng)中各種物質(zhì)的產(chǎn)生速率應(yīng)基本相等,即NADPH的合成速率基本等于物質(zhì)②的生成速率,B錯(cuò)誤；過(guò)程B為暗反應(yīng),暗反應(yīng)中合成〔CH2O所需的ATP基本都來(lái)源于光反應(yīng)合成的ATP,而不是大量來(lái)源于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP,C錯(cuò)誤；線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生CO2首先需要穿過(guò)線粒體的兩層生物膜,再穿過(guò)葉綠體的兩層膜才能在葉綠體基質(zhì)中被固定利用,所以至少穿過(guò)4層生物膜,D正確。13．〔天津市和平區(qū)2018屆高三下學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)查生物試題下圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì),下列說(shuō)法正確的是〔A．在12～24h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B．曲線相交時(shí),有氧呼吸速率與無(wú)氧呼吸速率相等C．從第12h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變D．胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高[答案]D14．〔天津市XX區(qū)2018屆高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)〔二生物試題某學(xué)校研究小組利用生長(zhǎng)狀況相同且質(zhì)量相等的A、B兩種植物的幼苗,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)〔假設(shè)光照對(duì)呼吸作用無(wú)影響：甲圖中,兩種幼苗分別被培植于內(nèi)含CO2緩沖液〔維持CO2濃度不變的無(wú)色透明氣球內(nèi),氣球放罝在水槽中,氣球體積可變。初始時(shí)指針指向正中位置,指針會(huì)因兩側(cè)氣球的沉浮變化而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。乙圖表示A、B兩種植物幼苗隨著光照強(qiáng)度的變化,O2的釋放量變化曲線。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是〔A．光照強(qiáng)度為乙圖中a時(shí),則甲圖中指針將向左偏轉(zhuǎn)B．光照強(qiáng)度為乙圖中c時(shí),A植物制造的有機(jī)物總量比B植物少C．甲圖中,細(xì)胞代謝產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)是ATP,產(chǎn)生場(chǎng)所包括線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D．當(dāng)光照強(qiáng)度為乙圖中d時(shí),每日光照12小時(shí),一晝夜中兩植物的O2釋放量的差值為12mg[答案]A產(chǎn)生的場(chǎng)所主要有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,C正確；光照強(qiáng)度為d時(shí),每日光照12小時(shí),A植物一晝夜中的氧氣釋放總量為6×12-12×1=60mg,B植物一晝夜中的氧氣釋放總量8×12-2×12=72mg,所以一晝夜中兩植物的O2釋放量的差值為72-60=12mg,D正確。學(xué)科/網(wǎng)15．〔XX市2018屆高中畢業(yè)生五月訓(xùn)練題理科綜合生物試卷下列關(guān)于線粒體和葉綠體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是〔A．兩種細(xì)胞器都依靠增大膜面積來(lái)提高代謝效率B．兩種細(xì)胞器中都可進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)C．線粒體中丙酮酸的氧化分解需要O2的參與D．葉綠體中C3的還原需要還原型輔酶Ⅱ的催化[答案]C[解析]線粒體和葉綠體擴(kuò)大膜面積的方式不同,線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類(lèi)囊體堆疊形成基粒,都增大了細(xì)胞的膜表面,提高了代謝速率,A正確；線粒體中與葉綠體中所合成的蛋白質(zhì)存在差異,是基因的選擇性表達(dá),B正確；線粒體中丙酮酸的分解在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行,無(wú)需氧氣的參與,氧氣是在有氧呼吸中作為還原氫的受體,C錯(cuò)誤；光合作用中C3的還原需要還原型輔酶Ⅱ〔NADPH的催化,D正確。16．〔XX省2018屆高三畢業(yè)班新課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)理科綜合生物試題將長(zhǎng)勢(shì)相似的甲、乙兩株同種植物分別置于兩個(gè)同樣大小密閉的透明玻璃罩A、B中,甲給予適宜強(qiáng)度的光照,乙遮光〔黑暗處理,其他條件相同。下列分析正確的是〔A．A玻璃罩中的CO2含量將持續(xù)降低B．B玻璃罩中植株的干重將持續(xù)降低C．甲、乙兩植株的葉肉細(xì)胞中形成ATP的場(chǎng)所均不同D．甲植株的光合作用強(qiáng)度不會(huì)等于乙植株的呼吸作用強(qiáng)度[答案]B17．〔XX省XX中學(xué)2018屆高三第十七次模擬考試?yán)砜凭C合生物試題下圖表示某自養(yǎng)型生物細(xì)胞光合作用、細(xì)胞呼吸過(guò)程中［H］的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是〔A．圖中過(guò)程①③④都能產(chǎn)生ATPB．過(guò)程③需要水的參與,能產(chǎn)生CO2C．過(guò)程①和過(guò)程④離不開(kāi)葉綠體和線粒體D．過(guò)程①和過(guò)程③產(chǎn)生的［H］不是同種物質(zhì)[答案]C[解析]圖中過(guò)程①表示光合作用的光反應(yīng)階段,能產(chǎn)生ATP。③過(guò)程表示有氧呼吸第一、二階段,都能產(chǎn)生少量的ATP。④過(guò)程表示有氧呼吸第三階段,能產(chǎn)生大量的ATP,故A項(xiàng)正確；過(guò)程③表示有氧呼吸第一、二階段,在有氧呼吸第二階段中,需要水的參與,能將丙酮酸分解成CO2和[H],B項(xiàng)正確；在真核細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①〔光反應(yīng)和過(guò)程④〔有氧呼吸第三階段分別在葉綠體和線粒體中進(jìn)行,但在原核細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體和線粒體,例如藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體和線粒體,但也能進(jìn)行過(guò)程①和過(guò)程④,C項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程①〔光反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅱ〔NADPH,過(guò)程③〔有氧呼吸第一、二階段中產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅰ〔NADH,D項(xiàng)正確。18．〔XXXX一中2018屆高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試題向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說(shuō)法正確的是〔A．若a能抑制丙酮酸分解,則可使丙酮酸的消耗增加B．若b能抑制[H]氧化成水,則可使O2的消耗減少C．若c能抑制ATP形成,則可使ADP的消耗增加D．若d能抑制葡萄糖分解,則可使丙酮酸增加[答案]B[解析]若a能抑制丙酮酸分解,則可使丙酮酸的消耗減少,A項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸第三階段[H]和氧結(jié)合生成水,若b能抑制[H]氧化成水,則可使O2的消耗減少,B項(xiàng)正確；ADP與磷酸在有能量提供、有酶催化的條件下可形成ATP,若c能抑制ATP形成,則可使ADP的消耗減少,C項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖在有氧呼吸第一階段轉(zhuǎn)變?yōu)楸?若d能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸減少,D項(xiàng)錯(cuò)誤。19．〔XX市2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試4月調(diào)研測(cè)試生物試題下列關(guān)于生產(chǎn)和生活中的措施或方法的敘述中不合理的是〔A．選用透氣的消毒紗布或松軟的"創(chuàng)可貼"等敷料包扎傷口B．通過(guò)合理增施農(nóng)家肥來(lái)提高溫室大棚中作物的產(chǎn)量C．在無(wú)氧、零下低溫條件下儲(chǔ)存新鮮的蔬菜水果D．利用性引誘劑改變種群的性別比例以降低害蟲(chóng)的種群密度[答案]C20．〔XX省XX市第六中學(xué)2018屆高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試題關(guān)于在一定條件下某葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體有關(guān)生理活動(dòng)的敘述,正確的是〔A．含有的DNA都能夠通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成學(xué)/科--網(wǎng)B．光照下線粒體可以直接利用葉綠體產(chǎn)生的O2和葡萄糖C．光照下兩者的[H]發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)都釋放能量供各項(xiàng)生命活動(dòng)利用D．若突然增加光照強(qiáng)度,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中化合物C5比ADP先減少[答案]A[解析]葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體中都含有少量的DNA,因此都能夠通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成,A正確；葡萄糖氧化分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),線粒體不能利用葡萄糖,B錯(cuò)誤；葉綠體光合作用產(chǎn)生的ATP只能由于光合作用暗反應(yīng)過(guò)程,C錯(cuò)誤；若突然增加光照強(qiáng)度,光合作用產(chǎn)生的ATP和[H]增多,則ADP減少；由于ATP和[H]增加,導(dǎo)致三碳化合物的還原生成五碳化合物增加,因此短時(shí)間內(nèi)五碳化合物增加,D錯(cuò)誤。21．〔XX省XX市2018屆高三5月適應(yīng)性考試〔二理綜生物試題從小鼠的肝細(xì)胞中提取細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,分別保存于試管中,置于適宜環(huán)境中進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是〔A．為保持活性需將線粒體置于等滲緩沖溶液中B．向盛有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的試管中注入葡萄糖,可測(cè)得有CO2產(chǎn)生C．向盛有線粒體的試管中注入葡萄糖,可測(cè)得氧的消耗量加大D．向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸,降低溫度不改變線粒體的耗氧速率[答案]A22．〔XX省XX市2018屆高三質(zhì)量檢測(cè)〔三理綜生物試題光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),圖甲表示綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響,圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率,虛線表示呼吸速率〔單位：mg?h-1。據(jù)圖判斷以下說(shuō)法正確的是〔A．圖甲中,X代表C3,Y代表丙酮酸,①③④過(guò)程都能使ATP含量減少B．過(guò)程②可產(chǎn)生合成Z的原料,這些原料的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類(lèi)囊體薄膜C．過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),根據(jù)圖乙分析可知,催化該過(guò)程的酶的最適溫度是30℃左右D．圖乙分析可知,光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感,有關(guān)酶的作用機(jī)理是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能用以催化反應(yīng)加速進(jìn)行[答案]B的虛線表示呼吸速率,其峰值對(duì)應(yīng)的溫度是45℃左右,說(shuō)明催化該過(guò)程的酶的最適溫度是45℃左右,C錯(cuò)誤；圖乙中的實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率,其峰值對(duì)應(yīng)的溫度是30℃左右,比表示呼吸速率的虛線的峰值低,說(shuō)明光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感,有關(guān)酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,D錯(cuò)誤。23．〔XX省2018屆高三5月沖刺?？祭砜凭C合生物試題下圖表示溫室栽培的草莓凈光合作用速率日變化曲線示意圖〔在C點(diǎn)打開(kāi)通風(fēng)口,—小時(shí)后關(guān)閉請(qǐng)據(jù)圖分析以下問(wèn)題?！?在B點(diǎn),草莓產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________________?！?BC段速率下降的原因是_____________,EF段速率下降的主要原因是_____________?！?在7時(shí)?19時(shí)的時(shí)間內(nèi),草莓有機(jī)物的積累量_______〔升高/降低/不變,原因是____________。[答案]〔1葉綠體和線粒體〔2光合作用消耗大量CO2,使得溫室內(nèi)CO2濃度降低,導(dǎo)致凈光合速率下降光照逐漸減弱導(dǎo)致凈光合速率下降〔3升高因?yàn)樵?時(shí)～19時(shí)的時(shí)間內(nèi)凈光合速率始終大于零,說(shuō)明有有機(jī)物積累24．〔XX省XX市2018屆高三高考適應(yīng)性練習(xí)〔一理綜生物試題某研究小組對(duì)不同溫度下密閉容器中水稻種子儲(chǔ)存過(guò)程中每隔12小時(shí)的CO2生成速率相對(duì)值進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如下表所示,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：學(xué)/科網(wǎng)溫度CO2生成速率貯藏時(shí)間12h24h36h48h60h72h84h96h0．5℃4．83．62．72．52．32．12．01．925℃47．245．137．835．534．6———〔注：CO2的生成速率單位為mL?kg-1?h-1；"-"表示未測(cè)定〔1由上表可知,0．5℃條件下水稻種子的CO2生成速率較25℃條件下低,主要的原因是____________；隨著儲(chǔ)存時(shí)間的延長(zhǎng),CO2生成速率逐漸降低的原因是________________________?！?該密閉容器中的種子后期主要進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式和初期相比,在分解相同質(zhì)量的有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生的能量____________〔填"較少"、"較多"或"相同",原因是________________________。[答案]〔1低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性由于種子進(jìn)行細(xì)胞呼吸需消耗O2釋放CO2,密閉容器中CO2濃度增加,O2濃度減少,在一定程度上抑制了種子的細(xì)胞呼吸〔2較少后期容器中種子以無(wú)氧呼吸為主,無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放出少量的能量,大部分能量仍存留在酒精中；而初期進(jìn)行的有氧呼吸將有機(jī)物徹底氧化分解釋放的能量較多氧呼吸只在第一階段釋放出少量的能量,大部分能量仍存留在酒精中；而初期進(jìn)行的有氧呼吸將有機(jī)物徹底氧化分解釋放的能量較多,所以在分解相同質(zhì)量的有機(jī)物時(shí)后期產(chǎn)生的能量較少。25．〔XX市2018屆高中畢業(yè)生五月訓(xùn)練題理科綜合生物試卷現(xiàn)有甲、乙兩種不同的單細(xì)胞真核生物,請(qǐng)結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)①:兩個(gè)相同的密閉培養(yǎng)瓶中盛有等體積蒸餾水〔適量,分別加入相同數(shù)目的甲、乙兩種細(xì)胞,白天在室外適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,定時(shí)測(cè)定瓶?jī)?nèi)O2濃度變化及甲、乙細(xì)胞數(shù)目。實(shí)驗(yàn)②:將實(shí)驗(yàn)①中蒸餾水換為等量適宜濃度的葡萄糖溶液,另分別加入等量甲、乙細(xì)胞在相同條件下進(jìn)行培養(yǎng)和測(cè)定?！?實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,實(shí)驗(yàn)①中甲全部死亡,而乙生存正常,實(shí)驗(yàn)②中甲、乙均生存正常,從同化類(lèi)型的角度分析,以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)_____________?！?實(shí)驗(yàn)①中,乙的培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)O2濃度上升,其原因是_________________,在培養(yǎng)后期,O2濃度上升的速率___________〔填"逐漸加快"、"逐漸減慢"或"不變"。〔3若實(shí)驗(yàn)②中,甲培養(yǎng)2h后瓶?jī)?nèi)O2濃度降為零,但2?3h內(nèi)活細(xì)胞數(shù)目未出現(xiàn)明顯減少,請(qǐng)從細(xì)胞代謝的角度解釋原因:_______________________。[答案]〔1甲為異養(yǎng)型生物,乙為自養(yǎng)型生物〔2乙的光合速率大于呼吸速率,釋放O2,導(dǎo)致O2濃度上升逐漸減慢〔3當(dāng)O2濃度降為0后,甲細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸以維持生命活動(dòng),故活細(xì)胞數(shù)目未明顯減少[解析]〔1實(shí)驗(yàn)①中甲全部死亡,而乙生存正常,實(shí)驗(yàn)②中甲、乙均生存正常,說(shuō)明甲在光下不能制造氧氣或不能合成有機(jī)物,屬異養(yǎng)型生物。乙能生存,說(shuō)明能在光下制造有機(jī)物,釋放氧氣,從同化類(lèi)型看,屬自養(yǎng)型生物。〔2實(shí)驗(yàn)①中的培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)O2濃度上升是由于乙的光合作用大于呼吸作用,釋放氧氣,使氧濃度上升。培養(yǎng)后期,由于二氧化碳濃度降低,光合作用逐漸減弱,釋放氧氣的速率逐漸減慢?！?若實(shí)驗(yàn)②中,甲培養(yǎng)2h后瓶?jī)?nèi)O2濃度降為零,甲細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸以維持生命活動(dòng),故活細(xì)胞數(shù)目未明顯減少。26．〔XX、XX部分重點(diǎn)中學(xué)2018年高考沖刺模擬試卷〔四理科綜合生物試題下圖甲表示大豆種子在適宜萌發(fā)的條件下,鮮重的變化情況及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化,圖乙表示該大豆種子萌發(fā)時(shí)干重的變化情況,經(jīng)檢測(cè)大豆種子脂肪含量到第10天時(shí)減少了90%。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：〔1經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),圖甲中在第Ⅱ階段,種子呼吸產(chǎn)生CO2的量大大超過(guò)O2的消耗量,此時(shí)種子的呼吸方式有_________________________,在第Ⅲ階段種子O2的吸收速率超過(guò)CO2的釋放速率,其原因是細(xì)胞的呼吸底物中可能還有________________等物質(zhì)?！?圖乙中,4-6天,導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是________〔填"C"、"N"或者"O"。理由是________________________________________________?！?圖乙中第___________天,大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng)。[答案]〔1有氧呼吸和無(wú)氧呼吸脂肪〔2O種子萌發(fā)時(shí)脂肪轉(zhuǎn)化為糖類(lèi),糖類(lèi)含氧量比脂肪高〔310〔34-6天萌發(fā)的種子干重雖然增加,但是還沒(méi)有長(zhǎng)出綠葉,不能進(jìn)行光合作用,從第10天開(kāi)始,萌發(fā)的種子干重再次增加,是因?yàn)橹参锏墓夂献饔盟俾书_(kāi)始大于呼吸作用速率。因此圖乙中第10天,大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng)。27．〔XX省XX市2018屆高三4月模擬考試?yán)砭C生物試題下圖是取生長(zhǎng)旺盛、狀態(tài)一致的新鮮綠葉,用打孔器打出若干圓片,平均分成四組,各置于相同的密閉裝置內(nèi),其他條件相同宜適宜的情況下,分別置于四種不同溫度下〔t1、t2、t3、t4,測(cè)得相同光照時(shí)間后各裝置O2的增加值及黑暗條件下的O2消耗值?；卮鹣铝袉?wèn)題：〔1本實(shí)驗(yàn)中能減少實(shí)驗(yàn)誤差保證實(shí)驗(yàn)的可信性的措施有___________〔答兩點(diǎn)即可?！?t1溫度比t2溫度條件下C3化合物的合成速率_____〔填"大"或"小"?！?t4溫度條件下的光合速率__________〔填"大于、小于或等于"t3溫度條件的光合速率。〔4若在該光照條件下探究新鮮葉片積累有機(jī)物的最適溫度,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是___________。[答案]〔1生長(zhǎng)旺盛、狀態(tài)一致的葉圓片、新鮮綠葉均等分組、相同的光照時(shí)間、相同的光照強(qiáng)度〔2小〔3大于〔4在一定溫度范圍內(nèi),設(shè)置一系列溫度梯度的實(shí)驗(yàn),測(cè)定該光照強(qiáng)度下各溫度條件下O2的增加值,O2增加值峰值所對(duì)應(yīng)的溫度即為最適溫度合速率－呼吸速率。t3、t4溫度條件下的凈光合速率依次是12．2mg/h和12．0mg/h,呼吸速率依次是8．0mg/h和12．0mg/h,進(jìn)而推知：光合速率依次是20．2mg/h和24．0mg/h。可見(jiàn),t4溫度條件下的光合速率大于t3溫度條件的光合速率。學(xué)%科網(wǎng)〔4新鮮葉片積累有機(jī)物的量的多少取決于凈光合速率的大小,凈光合速率越大,新鮮葉片積累有機(jī)物的量越多。若在該光照條件下探究新鮮葉片積累有機(jī)物的最適溫度,則自變量是不同溫度,因變量是光照條件下各裝置O2的增加值,因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是：在一定溫度范圍內(nèi),設(shè)置一系列溫度梯度的實(shí)驗(yàn),測(cè)定該光照強(qiáng)度下的各溫度條件下O2的增加值,O2增加值峰值所對(duì)應(yīng)的溫度即為最適溫度。28．〔XX省西北師范大學(xué)附屬中學(xué)2018屆高三沖刺診斷考試?yán)砭C生物試題如圖甲曲線表示在溫度為25℃〔該溫度是該作物光合作用的最適溫度,水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系；圖乙是某同學(xué)"探究影響植物光合速率的因素"的實(shí)驗(yàn)裝置。據(jù)圖回答問(wèn)題：〔1圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有___________,其中葉綠體吸收CO2的量等于______________；當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),葉綠體吸收CO2的量等于____________。圖甲曲線中,當(dāng)B＜E＜C時(shí),限制作物增產(chǎn)的主要因素是__________；當(dāng)E＞C時(shí),可采取__________措施,保證作物的最大光合速率。〔2已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,圖甲曲線中a點(diǎn)將向_________移動(dòng),b點(diǎn)將向__________移動(dòng)。〔3圖乙裝置中隔在燈與試管之間的盛水玻璃柱的作用是_________________?！?圖丙所示適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下,細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化。下列敘述正確的是________〔多選。A．黑暗條件下①增大,④減小B．光強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①、③增大C．光強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),②、③保持不變D．光強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí),②減小,④增大[答案]〔1細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體〔類(lèi)囊體薄膜上a﹢baCO2濃度適度遮光〔遮陰〔2下下〔3吸收燈光的熱量,避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響〔4ABCD要因素不是光照強(qiáng)度,而是CO2濃度。當(dāng)E＞C時(shí),CO2的吸收量隨光照強(qiáng)度〔E的增加而減少,說(shuō)明光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng),光合速率反而下降,因此可采取適度遮光〔遮陰的措施,保證作物的最大光合速率?！?圖甲曲線是在溫度為25℃條件下獲得的。已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃,光合作用的最適溫度是25℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,則呼吸速率增大,光合速率有所減弱,所以葉綠體產(chǎn)生的O2也正好被線粒體消耗,因此②、③保持不變,C正確；光強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí),呼吸速率小于光合速率,需要消耗CO2,釋放O2到環(huán)境中,因此②減小,④增大,D正確。29．〔XX省2018屆高三年級(jí)百校聯(lián)考理科綜合生物試題紫云英又名紅花草、草子,是一種集硒植物。我國(guó)南方稻田種植紫云英的歷史悠久,種植的紫云英主要用作飼料和綠肥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：〔1紫云英除富含硒元素外還含有一定量的鐵元素,鐵元素屬于____________〔填"大量"或"微量"元素。紫云英可通過(guò)光合作用釋放氣體,該氣體所含的元素屬于____________〔填"大量"或"微量"元素。〔2紫云英青貯用作飼料的主要操作:紫云英莖稈切段→填壓進(jìn)入青貯窖中→密封一段時(shí)間。密封的目的是通過(guò)____________,以利于禽畜的消化吸收。〔3紫云英葉肉細(xì)胞吸收的光能用于____________及ATP的合成?！?下圖表示在CO2濃度一定、25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的紫云英葉片光合速率。比較A、B兩點(diǎn)紫云英葉肉細(xì)胞中只在B點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是____________；C點(diǎn)時(shí),葉片總光合速率為_(kāi)_______mg/〔100cm2葉?h-1的CO2。B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞的光合速率____________〔填"大于""等于"或"小于"葉肉細(xì)胞的呼吸速率。[答案]〔1微量大量〔2微生物厭氧發(fā)酵,初步分解秸稈中的有機(jī)物〔3水的光解〔4葉綠體20大于[解析]〔1鐵元素屬于微量元素。紫云英通過(guò)光合作用釋放的氣體為O2,O元素屬于大量元素?！?紫云英青貯用作飼料的主要操作中,密封的目的是營(yíng)造無(wú)氧環(huán)境,通過(guò)微生物厭氧發(fā)酵,初步分解秸稈中的有機(jī)物,以利于禽畜的消化吸收。學(xué)科/網(wǎng)〔3紫云英葉肉細(xì)胞吸收的光能用于光合作用的光反應(yīng),而光反應(yīng)階段發(fā)生的物質(zhì)變化為水的光解和ATP的合成。30．〔2018XX卷,30在"探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響"的活動(dòng)中,選用某植物A、B兩個(gè)品種,在正常光照和弱光照下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果見(jiàn)下表?；卮鹣铝袉?wèn)題：〔1據(jù)表推知,經(jīng)弱光照處理,品種A的葉綠素總含量和類(lèi)胡蘿卜素總含量較正常光照_______,導(dǎo)致其卡爾文循環(huán)中再生出_______的量改變,從而影響光合作用速率?！?表中的光合色素位于葉綠體的_______膜中。分別提取經(jīng)兩種光照處理的品種B的光合色素,再用濾紙進(jìn)行層析分離。與正常光照相比,弱光照處理的濾紙條上,向上而下的第4條色素帶變_______,這有利于品種B利用可見(jiàn)光中較短波長(zhǎng)的_______光。〔3實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,經(jīng)弱光照處理,該植物可通過(guò)改變光合色素的含量及其_______來(lái)適應(yīng)弱光環(huán)境。品種_______的耐蔭性較高。[答案]〔1下降RuBP〔2類(lèi)囊體寬藍(lán)紫〔3比例B弱光照處理的濾紙條上,自上而下的第4條色素帶變寬,這有利于品種B利用可見(jiàn)光中較短波長(zhǎng)的藍(lán)紫光?！?表中信息顯示：弱光照時(shí)品種A的葉綠素a、葉綠素b和類(lèi)胡蘿卜素總量均低于正常光照,而品種B卻與之相反,這一結(jié)果表明：經(jīng)弱光照處理,該植物可通過(guò)改變光合色素的含量及其比例來(lái)適應(yīng)弱光環(huán)境,品種B的耐蔭性較高。31．〔2018全國(guó)Ⅱ卷,30為了研究某種樹(shù)木樹(shù)冠上下層葉片光合作用的特性,某同學(xué)選取來(lái)自樹(shù)冠不同層的A、B兩種葉片,分別測(cè)定其凈光合速率,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：〔1從圖可知,A葉片是樹(shù)冠_________〔填"上層"或"下層"的葉片,判斷依據(jù)是______________________?！?光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí),A葉片的凈光合速率開(kāi)始下降,但測(cè)得放氧速率不變,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_____________反應(yīng)受到抑制。〔3若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的過(guò)程中,常用的有機(jī)溶劑是______________。[答案]〔1下層A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時(shí)所需光照強(qiáng)度低于B葉片〔2暗〔3無(wú)水乙醇[解析]〔1由于上層葉片對(duì)陽(yáng)光的遮擋,導(dǎo)致下層葉片接受的光照強(qiáng)度較弱,因此下層葉片凈光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需要的光照強(qiáng)度較上層葉片低,據(jù)此分析圖示可推知：A葉片是樹(shù)冠下層的葉片?！?光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,氧氣產(chǎn)生于光反應(yīng)階段。光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí),A葉片的凈光合速率開(kāi)始下降,但測(cè)得放氧速率不變,說(shuō)明光反應(yīng)速率不變,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反應(yīng)受到抑制。〔3綠葉中的葉綠素等光合色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中,可以用無(wú)水乙醇提取葉綠素。32．〔2018全國(guó)Ⅲ卷,29回答下列問(wèn)題：〔1高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的___________上,該物質(zhì)主要捕獲可見(jiàn)光中的_________?！?植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切,葉面積系數(shù)〔單位土地面積上的葉面積總和與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示,由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí),隨葉面積系數(shù)增加,群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均_______。當(dāng)葉面積系數(shù)超過(guò)b時(shí),群體干物質(zhì)積累速率降低,其原因是__________________________。〔3通常,與陽(yáng)生植物相比,陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度________〔填"高"或"低"。[答案]〔1類(lèi)囊體膜藍(lán)紫光和紅光學(xué)科網(wǎng)〔2增加群體光合速率不變,但群體呼吸速率仍在增加,故群體干物質(zhì)積累速率降低〔3低33．〔2018全國(guó)Ⅰ卷,8甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。回答下列問(wèn)題：〔1當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),甲、乙兩種植物中,對(duì)光能的利用率較高的植物是____________?！?甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí),如果種植密度過(guò)大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________,判斷的依據(jù)是______________________?！?甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是______?！?某植物夏日晴天中午1