第三節(jié)醫(yī)藥常識與醫(yī)療技術doc第三節(jié)醫(yī)藥常識與醫(yī)療技術

第三節(jié)醫(yī)藥常識與醫(yī)療技術doc第三節(jié)醫(yī)藥常識與醫(yī)療技術一、教學目的：知識與技藝：初步學會區(qū)分和平安運用常用藥物，舉例說明平安用藥的留意點。知道去醫(yī)院停止復雜疾病的就醫(yī)的步驟〔包括掛、預檢等等〕可以區(qū)分處方藥與非處方藥進程與方法：經過劃讀閱讀藥品說明書，使先生掌握藥品說明書中的信息依據藥品說明書，選擇正確的藥物停止治療情感態(tài)度價值觀：經過課堂上互助與交流，學集協作、關愛他人經過〝望、聞、問、切〞激起先生關于我國現代醫(yī)學成就的民族自豪感，懂得開展醫(yī)學的重要意義體驗在實踐生活中知識運用的樂趣經過了解濫用抗生素的危害，使得先生懂得珍惜生命二、重點與難點重點：經過閱讀藥品說明書，初步學會對癥用藥并做到平安用藥。難點：1、學會閱讀藥品說明書2、了解平安用藥的重要性三、教學進程教學進程教員活動先生活動備注課程〔采訪〕針對前幾周，因病請假的同窗，教員請該同窗講講事先生病時的狀況該名同窗講事先自己的病情其他同窗仔細聽同窗講述課前對該名先生的生病狀況停止相應的了解由病情較輕，可以在父母指點下適當服用藥物？那么我們應該怎樣選擇藥物呢？先生思索得出依據病癥選擇藥藥品說明書那么，找到了醫(yī)藥箱中的藥物，在服藥之前，我們還需求了解藥物的那些信息？這些信息我們可以在哪里找到？先生回答在閱讀藥品說明書的進程中，同窗們覺得，哪些事是我們必需留意的？請先生下臺引見他以為重要的內容先生拿出事前預備的藥品說明書，首先停止閱讀經過閱讀，將藥品說明書上的，先生以為重要的內容標注出來3、請幾個同窗給其他人引見自己的藥物例如如何識別藥物的藥效？〔順應癥〕應該留意到相應的事項教員依據書上總結出藥品說明書中重要的內容：有效期、用法用量、順應癥、忌諱癥、本卷須知、貯藏方法等總結一期二量三適四忌劃出書上重要內容活動：我來做醫(yī)生依據同窗的病癥，大家誰有適宜的藥物引薦給他運用呢？如何運用你引薦的藥物呢？有什么留意點？同窗依據自己帶來的藥品說明書，引見誰的藥是適宜同窗運用的解他人燃眉之急，培育先生間互助總結藥品說明書中的重要信息〔一期二量三適四忌〕聽講，加深記憶過渡但是假設家里沒有相應的藥，我們就需求去藥店購置，導入去藥店里的藥物如何分類？小活動：藥物分類1、于PPT上出示各類不同的藥物，請同窗依據自己的看法，將一切藥物分為兩類2、將先生的不同分類方法加以總結1、觀看PPT，將圖示中的藥物分為兩類2、將自己的分類依據告知同窗藥物的迷信分類引見〔處方藥與非處方藥〕引見藥物的迷信分類處方藥：必需憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處剛才可以購置，并按醫(yī)囑服用的藥物非處方藥：OTC不需求憑醫(yī)師處方即可購置，按所附說明服用的藥物觀摩PPT筆記將迷信分類告知先生，讓先生從中了解處方藥與非處方藥但是，我們畢竟不是專業(yè)的醫(yī)生，因此在病情比擬嚴重的狀況下，我們就需求立刻前往醫(yī)院就醫(yī)。強調就醫(yī)的重要性醫(yī)院就醫(yī)科普講座：放映PPT〝醫(yī)院就醫(yī)的普通步驟〞觀看視頻，總結步驟板書總結視頻中就醫(yī)的幾個步驟Step1到醫(yī)院預檢臺停止預檢Step2掛號，到相應的科室就診Step3醫(yī)生反省〔引見中國現代望聞問切的反省方法〕Step4醫(yī)生依據反省結果停止診斷，開藥〔閱讀驗血報告，溫習第一章節(jié)內容〕Step5取藥、付款Step6服藥聽講學習就醫(yī)進程經過就醫(yī)的幾個步驟，將醫(yī)院中會遇到的狀況告知先生，從而使得先生關于就醫(yī)進程有個初步的了解。如何服藥服藥時間有考究服藥方法有考究小實驗：猛烈的〝反響〞觀看實驗，了解藥