廣東省江門市新會區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末考試化學試題（含答案解析）

2023—2024學年度第一學期義務教育教學質量監(jiān)測九年級化學科試題說明：1．全卷共8頁，滿分為100分，考試時間為60分鐘．2．選擇題用2B鉛筆在對應題目選項的答案信息點涂黑，非選擇必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內，不得寫在虛線上．3．可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Mg-24A1-27一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分．在每小題列出的四個選項中，只有一個是最符合的，請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑）1.下列變化屬于化學變化的是A.水分蒸發(fā) B.石蠟熔化 C.食鹽溶解 D.牛奶變酸【答案】D【解析】【詳解】A、水分蒸發(fā)：水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、石蠟熔化：石蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、食鹽溶解：食鹽以鈉離子、氯離子的形式分散到水分子中間，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、牛奶變酸生成乳酸等新物質，屬于化學變化，符合題意。故選：D。2.CO2和O2是生命活動不可缺少的兩種氣體，下列對它們的認識中正確的是A.密度都比空氣大 B.組成元素相同C.都不溶于水 D.都含有氧分子【答案】A【解析】【詳解】A、二氧化碳的密度比空氣大，氧氣的密度比空氣大，A正確；B、二氧化碳由碳元素和氧元素組成，氧氣由氧元素組成，二者組成元素不同，B錯誤；C、二氧化碳可溶于水，氧氣不易溶于水，C錯誤；D、二氧化碳和氧氣都含氧原子，D錯誤。故選A。某興趣小組制作微型空氣質量“檢測站”收集到我區(qū)某一時刻的空氣質量數(shù)據(jù)如下表所示，并根據(jù)綜合指標得出此時此處空氣質量為優(yōu)等，回答問題：區(qū)域SO2NO2PM2.5COO3空氣質量新會區(qū)52120.566優(yōu)3.上表計入空氣污染指數(shù)的氣體中，屬于氧化物的有A.一種 B.二種 C.三種 D.四種4.下列受監(jiān)測的氣體中，易與血液中的血紅蛋白結合而使人中毒的是A.SO3 B.NO2 C.CO D.O35.愛護環(huán)境，人人有責．實驗驗證硫能在氧氣中燃燒時，采用如圖裝置，對此實驗的說法不正確的是A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰B.二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體C.二氧化硫是形成酸雨的主要氣體之一D.集氣瓶底部盛少量的水，可以吸收部分二氧化硫【答案】3.C4.C5.A【解析】【3題詳解】在上述物質中，SO2、NO2、CO都是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，O3屬于單質，PM2.5屬于混合物，故屬于氧化物的種類有三種，故選C；4題詳解】CO易與血液中的血紅蛋白結合，使人缺氧引起中毒，故選C；【5題詳解】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，選項錯誤；B、二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體，選項正確；C、造成酸雨的主要氣體是二氧化硫和二氧化氮，選項正確；D、二氧化硫有毒，且能溶于水，集氣瓶底部盛少量的水，可以吸收部分二氧化硫，減少空氣污染，選項正確，故選A。6.下列化學用語表達正確的是A.兩個氦元素：2He B.氯離子：Cl-C.三氧化硫分子：SO3 D.赤鐵礦主要成分：Fe3O4【答案】C【解析】【詳解】A．由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，則2He表示2個氦原子，元素沒有個數(shù)，錯誤；B．離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，則氯離子表示為：Cl-，錯誤；C．由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則三氧化硫分子表示為：SO3，正確；D．赤鐵礦主要成分是氧化鐵，表示為：Fe2O3，錯誤；故選：C?！军c睛】化學符號周圍的數(shù)字的含義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示一個分子中含有幾個原子；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價。7.下列客觀事實對應的微觀解釋錯誤的是A.金剛石與石墨的物理性質差異很大——碳原子排列方式不同B.花園里百花盛開，香氣四溢——分子在不停運動C.氧氣和液氧都能支持燃燒——構成物質的分子相同，其化學性質相同D.水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子的體積增大【答案】D【解析】【詳解】A.金剛石與石墨的物理性質差異很大，是因為兩種物質中碳原子排列方式不同，故選項解釋正確；

B.花園里百花盛開，香氣四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；C.氧氣和液氧都能支持燃燒，是因為它們分子的構成相同，同種的分子化學性質相同，故選項解釋正確；

D.水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起，是因為水分子間的間隔增大，故選項解釋錯誤；故選：

D

。央視四套播出的“記住鄉(xiāng)愁”欄目中介紹了如皋千年特產“天水茶”．所謂“天水”，就是天上降下來的雨水．雨水經過他們自制簡易凈水器進行兩次過濾后，存入水缸中繼續(xù)沉降，留待制作“天水茶”。根據(jù)資料回答問題。8.關于“天水”中的主要成分——水的說法正確的是A.我國水資源豐富，不存在水資源短缺問題B.生活中污水無有害物質，不需要集中處理和排放C.水是由2個氫原子和1個氧原子組成D.生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度9.學習小組用設計如圖所示的簡易凈水器來凈化“天水”，下列說法不正確的是A.“天水”屬于混合物B.紗布有過濾較大顆粒物的作用C.經過簡易凈水器過濾后的天水可以直接飲用D.過濾后的天水存入水缸中繼續(xù)沉降時需加入明礬，原因是明礬溶于水后生成物具有吸附雜質的作用【答案】8.D9.C【解析】【8題詳解】A、我國水資源的總量不少，但人均占有量很低，約為世界人均水量的1/4，存在水資源短缺的問題，錯誤；B、生活污水是居民日常生活中排出的廢水，所含的污染物主要是有機物(如蛋白質、碳水化合物、脂肪、尿素、氨氮等)和大量病原微生物，如不集中處理后排放，易導致傳染疾病的傳播，錯誤；C、物質由元素組成，水是氫元素和氧元素組成，錯誤；D、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸時水中的可溶性鈣鎂化合物轉化為不溶性鈣鎂化合物而沉積下來，從而降低水的硬度，正確；故選：D；【9題詳解】A、“天水”，就是天上降下來的雨水，其主要成分是水，經過簡易凈水器凈化后除去了難溶性雜質，但仍含有可溶性雜質，為混合物，正確；B、較大的顆粒會被直接阻擋在紗布表面上，紗布從而起到過濾的作用，正確；C、經過簡易凈水器過濾后的天水仍含有可溶性雜質，不能直接飲用，錯誤；D、明礬溶于水形成膠狀物吸附雜質并使其沉降，從而起到除雜的效果，正確。故選：C。10.2022年諾貝爾化學獎獲得者貝爾托齊從一份有關如何讓細胞產生唾液酸（化學式為C11H19NO9）的報告中找到靈感，提出生物正交化學理念。以下有關唾液酸的說法正確的是A.唾液酸中碳、氧元素的質量比為11:9B.唾液酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成C.唾液酸由40個原子構成D.唾液酸中氫元素質量分數(shù)最大【答案】B【解析】【詳解】A、由唾液酸的化學式C11H19NO9可知，唾液酸中碳、氧元素的質量比為（12×11）：（16×9）=11：12，故A錯誤；B、由唾液酸的化學式C11H19NO9可知，唾液酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故B正確；C、由唾液酸的化學式C11H19NO9可知，睡液酸由睡液酸分子構成，一個睡液酸分子由11+19+1+9=40個原子構成，故C錯誤；D、由唾液酸的化學式C11H19NO9可知，唾液酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為（12×11）：（1×19）：14：（16×9）=132：19：14：144，所以唾液酸中氧元素的質量分數(shù)最大，故D錯誤。故選B。11.甲烷硫化氫催化重整新路線可高效制氫，其反應微觀示意圖如圖．有關說法不正確的是A.甲物質是天然氣的主要成分 B.反應前后原子數(shù)目不變C.反應前后分子數(shù)目不變 D.硫化氫的化學式是H2S【答案】C【解析】【分析】由微觀反應示意圖可知，一定條件下甲烷和硫化氫氣體反應生成二硫化碳和氫氣，反應的化學方程式：【詳解】A.甲物質是甲烷，甲烷是天然氣的主要成分，故

A

說法正確；

B.由質量守恒定律可知，反應前后原子數(shù)目不變，故

B

說法正確；

C.由化學方程式可知，每3個分子變化成了5個分子，反應前后分子數(shù)目發(fā)生改變，故

C

說法不正確；

D.由分子的模型圖可知，硫化氫的化學式是

H2S，故

D

說法正確。

故選：C

。12.2023年8月24日13時，日本福島第一核電站啟動核污染水排海，廢水中含氚、鍶-90，銫-137等放射性元素，放射性會破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)，對海洋生物造成極大傷害。鍶在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列說法不正確的是A.鍶是一種金屬元素 B.鍶的核電荷數(shù)是38C.鍶-90具有放射性 D.鍶的相對原子質量為【答案】D【解析】【詳解】A.鍶字帶有“钅“字旁，屬于金屬元素，正確；B.根據(jù)鍶元素在周期表中的信息圖，元素名稱的左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)，因此鍶的核電荷數(shù)是38，正確；C.根據(jù)題目敘述，廢水中含氚、鍶-90，銫-137等放射性元素，因此鍶-90具有放射性，正確；D.根據(jù)鍶元素在周期表中的信息圖，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，鍶的相對原子質量為87.62，單位為“1“，不是“g“，錯誤；故選：D。13.實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制備并收集干燥的氧氣，最佳組合的是：A.①③ B.①④ C.②④ D.①⑤【答案】B【解析】【詳解】實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制備氧氣，屬于固-固加熱型，選擇的發(fā)生裝置為①；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可采用向上排空氣法或排水法收集，采用向上排空氣法收集氣體較干燥，選擇的收集裝置為④，故選B。14.下列家務勞動涉及的化學原理解釋錯誤的是選項家務勞動化學原理A用石灰漿刷墻氫氧化鈣能與氧氣反應B用井水洗衣服，產生泡沫較少井水中含可溶性鈣、鎂化合物較多C炒菜時油鍋中的油著火，用鍋蓋蓋滅減少油與空氣的接觸D冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪（或通風）防止一氧化碳中毒A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A.石灰漿的主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，使墻壁變硬，而不是和氧氣反應，此選項說法錯誤，故符合題意；B.當水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物時，這樣的水稱之為硬水，硬水遇到肥皂水時會產生大量的沉淀物，泡沫較少，井水屬于硬水，用井水洗衣服，產生泡沫較少，此選項說法正確，故不符合題意；C.滅火有三個原理：隔絕氧氣，撤離可燃物，降低溫度至著火點以下，炒菜時油鍋起火，立即蓋上鍋蓋滅火的原理是隔絕油與空氣接觸，此選項說法正確，故不符合題意；D.煤不完全燃燒會產生一氧化碳，一氧化碳有毒，裝煙囪可以快速將一氧化碳排出室外，防止一氧化碳中毒，此選項說法正確，故不符合題意，故選A。15.下列實驗設計不能達到實驗目的是選項目的電解水研究水的組成探究粉塵爆炸實驗測定空氣里氧氣的含量探究Mg、Fe、Cu的金屬活動性強弱實驗設計選項ABCDA.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素種類不變，可得出水是由氫、氧兩種元素組成，故選項能達到實驗目的；B、向密封的金屬筒中鼓入空氣，面粉與空氣混合達到爆炸極限時，遇明火發(fā)生爆炸，故選項能達到實驗目的；C、實驗中紅磷燃燒消耗裝置中的氧氣，生成五氧化二磷固體，裝置中的氣體減少，裝置冷卻到室溫，打開彈簧夾，進入裝置中的水的體積就是裝置中空氣中氧氣的體積，故選項能達到實驗目的；D、鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，活動性：鐵＞銅；鎂與硫酸銅反應生成銅和硫酸鎂，活動性：鎂＞銅，但不能比較鎂和鐵的活動性強弱，故選項不能達到實驗目的。故選D。二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題8分，第17小題7分，第18-21小題各10分，共55分．16.我國提出“碳達峰”和“碳中和”目標，在防治大氣污染方面做了大量工作，請回答下列問題：（1）通過燃燒，CO可轉化成無污染的CO2，寫出化學方程式：______。（2）汽車尾氣的催化轉化裝置可有效降低CO和氮氧化物（如NO）的排放，減少空氣污染．催化轉化過程可分為儲存和還原兩個步驟，反應原理如圖所示．通過儲存和還原，BaO可實現(xiàn)循環(huán)利用，是尾氣處理過程中的催化劑．某汽車尾氣凈化裝置中裝入BaO的質量為0.5kg，理論上使用一年后其質量為___0.5kg（填“>”、“=”、“<”）。（3）化學固碳：以CO2和NH3為原料生產尿素（化學式：CO(NH2)2），伴隨有水的產生，是實現(xiàn)“碳中和”范例之一，其反應方程式為_____。（4）碳減排：使用氫能源汽車可以有效減少二氧化碳的排放．實驗室常用鋅與稀硫酸反應氫氣．其反應的化學方程式為：_____，氫氣作為能源的優(yōu)點：_____。（寫出其中一點）【答案】（1）（2）=（3）（4）①.②.無污染、熱值高等【解析】【小問1詳解】一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：；【小問2詳解】催化劑在化學反應前后質量不變，通過儲存和還原，BaO可實現(xiàn)循環(huán)利用，是尾氣處理過程中的催化劑，某汽車尾氣凈化裝置中裝入BaO的質量為0.5kg，使用一年后其質量為=0.5kg；【小問3詳解】二氧化碳和氨氣反應生成尿素和水，化學方程式為：；【小問4詳解】鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為：；氫氣作為能源，氫氣燃燒生成水，產物無污染，熱值高。17.【科普閱讀】可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（化學式為CH4?8H2O），還含少量二氧化碳等氣體．可燃冰在低溫和高壓條件下形成。據(jù)新聞報道，1立方米可燃冰可以轉化為164立方米的天然氣和0.8立方米的水，可燃冰具有熱值高等優(yōu)點?？扇急耐庑稳鐖D1所示，其分子組成結構如圖2所示，我國可燃冰的總資源約是常規(guī)天然氣、頁巖氣等資源量總和的兩倍，按當前的消耗水平，可滿足我國近200年的能源需求，可燃冰有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀的新型能源．但是，可燃冰埋藏于海底的沉積物和陸地凍土的巖石中，如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應更加嚴重。根據(jù)上文，回答下列問題。（1）甲烷水合物的相對分子質量是____?？扇急赺___條件下形成。（2）可燃冰燃燒的化學反應方程式是_____。（3）圖2中的可燃冰分子結構中，表示甲烷分子的是______（選填“A”或“B”）。（4）從材料可知，現(xiàn)階段制約可燃冰大量使用的原因是____。（5）如果汽車加1升天然氣可以行駛3公里，那么1立方米可燃冰產生的天然氣理論上可以使汽車行駛____公里（結果保留整數(shù)）?！敬鸢浮浚?）①.160②.低溫和高壓（2）（3）A（4）可燃冰埋藏于海底的沉積物和陸地凍土的巖石中，如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應更加嚴重。（5）492【解析】【小問1詳解】甲烷水合物的相對分子質量為：12+1；由材料可知，可燃冰在低溫和高壓條件下形成；【小問2詳解】可燃冰燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為；【小問3詳解】甲烷是CH4，則圖2中的可燃冰分子結構中，表示甲烷分子的是A；【小問4詳解】從材料可知，現(xiàn)階段制約可燃冰大量使用的原因是可燃冰埋藏于海底的沉積物和陸地凍土的巖石中，如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應更加嚴重；【小問5詳解】由材料可知，1立方米可燃冰可以轉化為164立方米的天然氣和0.8立方米的水，如果汽車加1升天然氣可以行駛3公里，那么1立方米可燃冰產生的天然氣理論上可以使汽車行駛公里數(shù)為：。18.氣體的實驗室制取與性質是初中化學的重要內容，根據(jù)下圖回答問題．（1）圖②中a的名稱是______。（2）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取CO2的化學方程式為____。選用的發(fā)生裝置是______（填序號）。若試劑X為澄清石灰水，則③中發(fā)生的化學方程式是_____。（3）圖④中，向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____，由此可知，二氧化碳的性質是_____。（4）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，并進行如下實驗：Ⅰ．第一朵紙花上噴上稀醋酸；Ⅱ．第二朵紙花噴上水；Ⅲ．第三朵紙花直接放入盛滿CO2的集氣瓶中；Ⅳ．第四朵紙花噴上水后，再放入盛滿CO2的集氣瓶中．實驗現(xiàn)象是Ⅰ中紙花變紅．Ⅱ中紙花不變紅，Ⅲ中紙花不變紅．Ⅳ中紙花變紅，此實驗說明了CO2與水反應生成____（選填“酸”或“堿”）性物質，其中實驗Ⅱ的作用是_________。【答案】（1）長頸漏斗（2）①.②.②③.（3）①.軟塑料瓶變癟②.二氧化碳能溶于水（4）①.酸②.對比實驗【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器a的名稱是長頸漏斗;【小問2詳解】石灰石中的碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應的化學方程式為；該反應是固液常溫型，選用的發(fā)生裝置是②；若試劑X為澄清石灰水，③中發(fā)生的反應是澄清石灰水中的氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為；【小問3詳解】向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中加入約一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，由于二氧化碳能溶于水，瓶內壓強減小，則觀察到的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟，由此可知，二氧化碳的性質是二氧化碳能溶于水;【小問4詳解】實驗現(xiàn)象是Ⅰ中紙花變紅，說明酸性溶液能使紫色石蕊變紅，Ⅱ中紙花不變紅，說明水不能使使紫色石蕊變紅，Ⅲ中紙花不變紅，說明二氧化碳不能使使紫色石蕊變紅，Ⅳ中紙花變紅，說明了CO2與水反應生成酸性物質，其中實驗Ⅱ的作用是對比實驗。19.某興趣小組對某市售“簡易供氧器”工作原理開展探究活動．【知識回顧】（1）實驗室制取氧氣：實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，該反應的化學方程式為__________?！緦嵨锾骄俊俊昂喴坠┭跗鳌背跆剑耗呈惺邸昂喴坠┭跗鳌敝饕伞俺跗谏跗鳌焙汀吧豕蕖眱刹糠纸M成，如圖所示，興趣小組的同學啟動“初期生氧器”一段時間后，用磁鐵靠近“初期生氧器”中的剩余固體，有黑色固體物質被吸引。于是，他們針對被吸引的黑色固體物質的成分開展探究?！静殚嗁Y料】“簡易供氧器”在工作初期，內部獨立的“初期生氧器”首先啟動，以解決初期供氧不足。（Ⅰ）初期“生氧器”內有氯酸鉀、二氧化錳、鐵粉等物質。（Ⅱ）四氧化三鐵具有磁性，不溶于水，不與硫酸銅溶液反應?！咎岢鰡栴}】被磁鐵吸引的黑色固體物質的成分是什么？【作出假設】（2）猜想一：鐵粉；猜想二：鐵粉和四氧化三鐵；猜想三：______。【實驗探究】（3）完成并記錄實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象得出結論取被磁鐵吸引的黑色固體物質于試管中，向其中加入足量的硫酸銅溶液．充分反應后，過濾。濾渣中有___色固體黑色固體物質中一定含有鐵粉，此反應方程式為___。【交流反思】（4）“初期生氧器”中鐵粉與氧氣反應能_____（選填“吸收”或“放出”）熱量，從而使生成氧氣的反應能持續(xù)進行。（5）通過上述實驗操作，充分反應后，濾渣中除紅色固體外，還有黑色粉末存在，則說明猜想______成立。（6）本供氧器的制氧劑是超氧化鉀（KO2），其中鉀元素的化合價是________；反應原理為：；根據(jù)以上反應，用超氧化鉀作制氧劑優(yōu)點：______（寫其中一點）。【答案】（1）（2）四氧化三鐵（3）①.紅②.（4）放出（5）二（6）①.+1②.反應物是固體，便于儲存【解析】【小問1詳解】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；【小問2詳解】四氧化三鐵是一種黑色固體物質，具有磁性，結合猜想一、二，則猜想三為：四氧化三鐵；【小問3詳解】根據(jù)實驗結論：黑色固體物質中一定含有鐵粉，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應化學方程式為：，因此濾渣中有紅色固體；【小問4詳解】“初期生氧器”中鐵粉與氧氣反應能放出熱量，從而使生成氧氣的反應能持續(xù)進行；【小問5詳解】通過上述實驗操作，充分反應后，濾渣中除紅色固體外，還有黑色粉末存在，因為四氧化三鐵具有磁性，不溶于水，不與硫酸銅溶液反應，則黑色固體物質中含有四氧化三鐵，則說明猜想二成立；【小問6詳解】本供氧器的制氧劑是超氧化鉀（KO2），其中鉀元素的化合價是+1價，根據(jù)以上反應，用超氧化鉀作制氧劑優(yōu)點為：反應物是固體，便于儲存等。20.北京時間2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射．Ⅰ.新材料，新能源在航天領域廣泛。（1）鈦和鈦合金廣泛用于火箭、航天飛機等．鈦合金的硬度_____（選填“大于”或“小于”）鈦的。（2）肼（N2H4）又稱聯(lián)氮，是火箭推進器的常用燃料之一。完成化學方程式：。X是空氣的主要成分之一，X的化學式______。Ⅱ．空間站內的空氣，主要采用以下循環(huán)系統(tǒng)維持。（3）反應①的化學方程式_____，電解1L（密度為1g/mL）水，可產生_____g氧氣（結果保留小數(shù)點后1位）。（4）空間站內用電解水的方法制備氧氣的好處是________（答1點即可）。（5）反應④的化學方程式是_____________。（6）該循環(huán)系統(tǒng)中，除了①外，還可以向空間站內補充氧氣的化