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角的度量人教版數(shù)學四年級上冊第三單元滑梯1滑梯2滑梯3下面三個角中，哪個角最大，哪個最??？為什么？思考123角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。與它兩邊張開的大小有關。1.角的計量單位是什么？2.量角的工具是什么？它是怎么制成的？它由哪些部分組成？思考認識量角器人們將一個圓平均分成360份，每一份所對的角的大小就是，記作“”一度1°認識量角器

我叫量角器，外形很簡單，是一個半圓，所以人們也稱我為半圓儀．想要知道角的大小，就要用我量角器來幫忙。

量角器認識量角器中心點零刻度線0180內(nèi)刻度0180外刻度90°刻度線認識量角器1°5°10°讀一讀2°90°認識量角器找一找20°20°請在量角器上找出20°的角20°認識量角器找一找40°40°請在量角器上找出40°的角嘗試量角用量角器量角的步驟1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合；2、零度刻度線和角的一條邊重合；13、角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)。050嘗試量角角的度量方法01.中心對頂點（重合）刻度線對一邊（重合）3.度數(shù)就看另一邊（重合）120鞏固練習判斷（請用手勢“√”或“×”表示）。這個角是80°鞏固練習判斷（請用手勢“√”或“×”表示）。這個角是110°70°鞏固練習判斷（請用手勢“√”或“×”表示）。40°這個角是40°鞏固練習用量角器量出下面各角的度數(shù)。45°146°137°103°鞏固練習先估計三角尺上各個角的度數(shù)，再量一量。30°60°90°45°45°90°30°90°鞏固練習判斷（1）用10倍的放大鏡觀察10°的角，看到的是100°。（）（2）角的兩條邊越長，角就越大。（）××課堂小結(jié)課堂

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