遼寧省朝陽市建平縣2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

遼寧省朝陽市建平縣2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列儀器中，用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是A． B． C． D．2．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()A．點(diǎn)燃酒精燈 B．量取液體 C．稱量固體 D．聞藥品氣味3．要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，①蒸發(fā)溶液②過濾③溶解④水洗⑤烘干，其中正確的操作順序是A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④4．物質(zhì)在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是A．木炭：產(chǎn)生白煙 B．硫粉：明亮藍(lán)紫色火焰C．鎂帶：耀眼白光 D．紅磷：白色煙霧5．下列變化中，有一種變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．菜刀生銹 B．葡萄釀酒 C．木柴燃燒 D．石蠟熔化6．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法不正確的是（）A．甲一定是化合物 B．丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng) D．該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為8:17．空氣中含量最多的氣體是（）A．CO2 B．O2 C．N2 D．稀有氣體8．氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是A．質(zhì)子數(shù)不同B．電子數(shù)不同C．中子數(shù)不同D．最外層電子數(shù)不同9．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是A．硫 B．木炭 C．鐵絲 D．紅磷10．建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是()A．50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿幼冃×薆．救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)C．電解水生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分D．冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同11．為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（）A．張青蓮 B．門捷列夫C．拉瓦錫 D．屠呦呦12．以下4個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是ABCD加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體銅絲在空氣中加熱木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒電解水生成兩種氣體A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。AB從微粒角度解釋：（1）品紅在水中擴(kuò)散的原因是_____。（2）品紅在熱水中擴(kuò)散速度快，其原因是_____。（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。14．根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答(1)儀器a的名稱是____________；(2)實(shí)驗(yàn)室常用____________(填藥品名稱)制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置___________；(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；(3)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積,另一儀器名稱是________；氣體應(yīng)從導(dǎo)管______；(填“b”或“c”)端通入(4)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷①選擇的發(fā)生裝置為_________(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷________的物理性質(zhì)。②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫元素:檢驗(yàn)其純度后________；15．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題:(1)如下圖所示,實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸時(shí),②處的試劑是___________(2)實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作過程如下圖所示,正確的操作順序是___________(填字母序號(hào))A．①②③④B．②①③④C．②①④③(3)用下圖所示裝置蒸發(fā)食鹽水時(shí),玻璃棒的作用是___________(4)甲同學(xué)用下圖所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液5omL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是_____。乙同學(xué)利用圖中所示裝置,補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn):將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氫氧化鈉溶液換成___________實(shí)驗(yàn)步驟與甲同學(xué)完全相同,對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。16．2017年某市初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn)，并回答下列問題。（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和__________；（2）小波準(zhǔn)備按圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤，該錯(cuò)誤是___（3）小波即將把渾濁的水樣過濾后，得到的水仍然渾濁，其原因可能是________________（寫出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．人體缺乏維生素簡(jiǎn)寫“Vc”就會(huì)患?jí)难?。?qǐng)計(jì)算要求有計(jì)算過程：維生素C化學(xué)式：每片100mg，含一日次，每次兩片飯后服用若發(fā)黃請(qǐng)勿食用(1)“Vc”的相對(duì)分子質(zhì)量為_______。(2)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字。(3)若正常人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg。當(dāng)“Vc”完全來自圖的“維生素C”時(shí)，每天至少服用___次。18．計(jì)算下列的物質(zhì)氮元素的百分含量。碳酸氫銨：NH4HCO3_____硝酸銨：NH4NO3_____尿素：CO（NH2）_____四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）（1）請(qǐng)從分子角度分析，氧氣和液氧都能支持燃燒：________；（2）在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常要在集氣瓶里預(yù)先加少量水，試分別說出硫、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)這樣做的目的各是什么？________、________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、試管是加熱的對(duì)象，藥品放在試管中，所以需要，故A錯(cuò)誤；B、加熱試管時(shí)需要用酒精燈提供熱量，所以需要，故B錯(cuò)誤；C、試管是能直接在酒精燈上加熱的儀器，所以不需要石棉網(wǎng)，故C正確；D、試管夾是夾試管的儀器，所以需要，故D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】

A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)，圖中所示操作正確；B、用量筒量取液體時(shí)視線要與凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、托盤天平使用時(shí)應(yīng)左盤放物體，右盤放砝碼，不能將固體藥品直接放在托盤上稱量，要放在玻璃容器或紙片上，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、聞藥品氣味不能將鼻子湊到容器口去聞，要用手在瓶口扇動(dòng)，讓少量氣體進(jìn)入鼻孔，圖中所示操作正確。故選C。3、C【解析】試題分析：回收二氧化錳的步驟是：溶解、過濾、水洗、烘干。故選C.考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作4、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、鎂帶在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說法正確；D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選：C。點(diǎn)睛：在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。5、D【解析】

A、菜刀生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；B、葡萄釀成酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；C、木柴燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；D、石蠟熔化過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D選項(xiàng)發(fā)生的變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別。故選D?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。6、B【解析】

反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是參加反應(yīng)的質(zhì)量或生成的質(zhì)量。甲反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，減少的質(zhì)量是48%-30%=18%，乙質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量是41%-25%=16%，丁質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量是19%-17%=2%，丙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，18%=16%+2%，該反應(yīng)是甲=乙+丁。【詳解】A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)，甲是反應(yīng)物，一定是化合物，此選項(xiàng)正確；B、丙的質(zhì)量不變，可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑也可以與反應(yīng)無關(guān)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，此選項(xiàng)正確；D、該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為16:2=8:1，此選項(xiàng)正確。故選B?！军c(diǎn)睛】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是參加反應(yīng)的質(zhì)量或生成的質(zhì)量。7、C【解析】

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%。故選C。8、A【解析】

A、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱。氫元素與氧元素是不同元素，其本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同，符合題意；B、同種元素可能電子數(shù)不同，如鈉離子和鈉原子，屬于同種元素，但是核外電子數(shù)不同，不符合題意；C、同種元素可能中子數(shù)不同，如碳-12、碳-14，屬于同種元素，但是中子數(shù)不同，不符合題意；D、同種元素，最外層電子數(shù)可能不同，如鈉離子和鈉原子，最外層電子數(shù)不同，不符合題意。故選A。9、C【解析】

A、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種由刺激性氣味的氣體，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，符合題意；D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不符合題意。故選C。10、A【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故A錯(cuò)誤；B、救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象，是因?yàn)槿梭w中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使救援犬聞到人體氣味，故B正確；C、電解水生成氫氣和氧氣時(shí)，水分子分裂成了氫原子和氧原子，氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故C正確；D、冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故D正確。故選A。【點(diǎn)睛】分子的基本特征可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”。11、A【解析】

A、張青蓮在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是在銦、銻、鋅等相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定作出卓越貢獻(xiàn)，故正確；B、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故錯(cuò)誤；C、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故錯(cuò)誤；D、屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，故錯(cuò)誤。故選：A。12、B【解析】A、熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時(shí)氧氣的質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，不正確；B、銅與硝酸銀的反應(yīng)生成銀消耗銅，每反應(yīng)一個(gè)銅原子則置換出兩個(gè)銀原子，固體質(zhì)量會(huì)增加，直至反應(yīng)結(jié)束，故正確；C、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時(shí)二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是增加的，不正確；D、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，不正確．故選B二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、分子不斷運(yùn)動(dòng)溫度升高，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快燒杯A中液體由無色變?yōu)榧t色，燒杯B中液體不變色分子不斷運(yùn)動(dòng)【解析】根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的且溫度越高運(yùn)動(dòng)速率越快。41-A(1)品紅在水中擴(kuò)散的原因是分子不斷運(yùn)動(dòng)；(2)品紅在熱水中擴(kuò)散速度快，其原因是溫度升高，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快；41-B(1)濃氨水有揮發(fā)性，B中揮發(fā)出的氨分子運(yùn)動(dòng)到A中，氨水能使酚酞溶液變紅。故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯A中液體由無色變?yōu)榧t色，燒杯B中液體不變色；(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是分子不斷運(yùn)動(dòng)。14、長(zhǎng)頸漏斗大理石或石灰石與稀鹽酸ACaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑量筒cB難溶于水點(diǎn)燃甲烷,在火焰上方罩一干冷燒杯,若燒杯壁上有水霧生成,則證明甲烷中含有氫元素【解析】

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,選擇的固-液發(fā)生裝置A；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(3)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積,另一儀器名稱是量筒；氣體應(yīng)從“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”，導(dǎo)管c端通入；(4)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷：①選擇固體加熱裝置為B。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷難溶于水的物理性質(zhì)；②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫元素:檢驗(yàn)其純度后，點(diǎn)燃甲烷,在火焰上方罩一干冷燒杯,若燒杯壁上有水霧生成,則證明甲烷中含有氫元素。15、水C攪拌，使液體受熱均勻，防止液體飛濺二氧化碳能溶于水，使壓強(qiáng)減小，塑料瓶變癟等體積的水【解析】

（1）稀釋濃硫酸時(shí)要把濃硫酸沿著燒杯壁緩緩倒入燒杯中的水里，并用玻璃棒不停地?cái)嚢?，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，故②處的試劑是水；

（2）實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作過程是計(jì)算、稱量、量取、溶解，正確的操作順序是：②①④③，故選C；（3）蒸發(fā)食鹽水時(shí)，玻璃棒的作用是攪拌，使液體受熱均勻，防止液體飛濺。（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是二氧化碳能溶于水，使壓強(qiáng)減小，塑料瓶也會(huì)變癟，乙同學(xué)利用圖中裝置，補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，加入水時(shí)塑料瓶變癟不如加入氫氧化鈉溶液變癟更明顯，得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。16、燒杯漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁