（何光杰）細(xì)節(jié)描寫-突顯人物精神完整版

細(xì)節(jié)描寫——突顯人物精神文山市東山鄉(xiāng)中心學(xué)校何光杰

第一頁，共十九頁。課前小練習(xí)也許閉上眼睛，你腦海中會浮現(xiàn)一張張面孔，他們或許是你的老師、同學(xué)，父母親人、甚至于是有過一面之緣的陌生人......你能寫出他們的特點嗎？請用2-3個詞語寫出。第二頁，共十九頁。一、導(dǎo)入課題，猜猜他是誰？有這樣一個人，個子不高不矮，有一雙烏溜溜的大眼睛。頭上戴了一頂青色帽子，走起路來搖搖晃晃。

又有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一身青不青，藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，系一條花布手巾，提一柄九齒釘耙。明確目標(biāo)第三頁，共十九頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握人物細(xì)節(jié)描寫的分類，感悟人物細(xì)節(jié)描寫的魅力。（重點）2、學(xué)會運用細(xì)節(jié)描寫來突顯人物精神品質(zhì)的方法。（重、難點）第四頁，共十九頁。二、掌握概念，

細(xì)節(jié)描寫就是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細(xì)致刻畫，往往能起到以小見大、畫龍點睛的作用。細(xì)節(jié)描寫的作用：

1、刻畫人物性格；

2、深化主題；

3、推動情節(jié)的發(fā)展；

4、渲染氣氛、暗示社會環(huán)境。學(xué)習(xí)方法第五頁，共十九頁。細(xì)節(jié)描寫分類：第六頁，共十九頁。你喜歡哪段？1、只聽見一聲槍響，各國的跨欄運動員們便狂奔起來，我國運動員劉翔奮力的跨過一個又一個欄桿，把其他人都甩在了后面，最后劉翔沖到了終點，奪得了中國第一枚跨欄金牌。2、世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運動員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動著有力的雙臂抬腿越過一個個欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點------三、學(xué)習(xí)借鑒，感悟魅力第七頁，共十九頁。如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫？

（一）在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細(xì)微之處

1、細(xì)微動作刻畫我看見他___著黑布小帽，__著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地___到鐵道邊，慢慢___身下去，尚不大難?？墒撬鸰__過鐵道，要___上那邊月臺，就不容易了。他用兩手___著上面，兩腳再向上___；他肥胖的身子向左微___，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾《背影》第八頁，共十九頁。2、把握語言描寫《鄧稼先》“我不能走！“你們快去工作吧！”這一個小小的細(xì)節(jié)刻畫出鄧稼先不怕危險、身先士卒獻(xiàn)身家的無私和偉大。第九頁，共十九頁。

（二）運用修辭，刻畫神韻

例：

眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊！那是三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔，那是夏日晚霞對嫩柳的輝映，那是秋夜月光對修竹的依戀，那是冬日里的朝陽與小草的交談！第十頁，共十九頁。（三）：類比聯(lián)想，添其內(nèi)涵例如：她罵他混蛋。1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實起來。2.運用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。第十一頁，共十九頁。添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個混蛋！”（11）添加“動作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（18）添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（37）第十二頁，共十九頁。添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（71）第十三頁，共十九頁。添加“場景描寫”真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、克格勃、小內(nèi)奸……她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（180）第十四頁，共十九頁。那是一個數(shù)九寒天的夜晚，上完晚自習(xí)往宿舍去，卻發(fā)現(xiàn)路邊蜷著一個人。本來倒沒注意，但當(dāng)眼光觸及那雙破棉鞋時，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。她開心地拿出一個雞蛋，剝開送到我的嘴邊，看著她請求的目光，我含著淚咬下了一口，當(dāng)知道她在雪地里等了我近兩個小時后，我心疼地怒斥她:“為什么不到班級里來找我？她委屈地低下頭，用手語告訴我：“我不想讓人知道你母親是啞巴，他們會笑話你?！边@時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親，她的表情更讓我慚愧，她先是驚恐，后又轉(zhuǎn)為高興，最后試探性地?fù)ё∥?。范文賞析第十五頁，共十九頁。四、小試牛刀，

在學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的基礎(chǔ)上，將剛才所寫內(nèi)容擴展到100字左右。（恰當(dāng)?shù)靥砑有揶o及外貌、語言、動作、心理、神態(tài)描寫。）成果展示第十六頁，共十九頁。五、課堂小結(jié)第十七頁，共十九頁。六、教師寄語“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。”——李準(zhǔn)（作家）第十八頁，共十九頁。內(nèi)容總結(jié)細(xì)節(jié)描寫——突顯人物精神。細(xì)節(jié)描寫——突顯人物精神。有這樣一個人，個子不高不矮，有一雙烏溜溜的大眼睛。（一）在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細(xì)微之處

1、細(xì)微動作刻畫。他用兩手__