一年級語文小蝸牛教學(xué)設(shè)計(jì)

11三月2024一年級語文小蝸牛教學(xué)設(shè)計(jì)1.對照圖畫，正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）2.理解課文，懂得做事要善于抓住時(shí)機(jī)，還要有自己的判斷。（難點(diǎn)）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題。讓我們帶著問題理解課文。核心問題：小蝸牛為什么每次都不能完成媽媽交給的任務(wù)？課文圍繞“小蝸?！睂懥耸裁?？表達(dá)了作者怎樣的感情？邊聽邊想聽錄音回顧課文1.“蝸牛一家住在小樹林的旁邊?！蔽伵＜译x小樹林遠(yuǎn)嗎？“旁邊”說明了蝸牛的家離小樹林并不遠(yuǎn)。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L2.“春天來了，蝸牛媽媽對小蝸牛說：‘孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！贝禾?，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務(wù)？小樹發(fā)芽是春天的特征。蝸牛媽媽交給小蝸牛的任務(wù)是到樹林里去玩，順便看看小樹發(fā)芽。3.“蝸牛媽媽說：‘哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！毕奶?，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務(wù)？蝸牛媽媽交給小蝸牛的任務(wù)是摘幾顆草莓回來。4.“小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：‘媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！边@是什么季節(jié)的景色？“地上長著蘑菇，樹葉全變黃了”這是秋天景物的特點(diǎn)，說明此時(shí)已經(jīng)是秋天。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L5.“蝸牛媽媽說：‘哦，已經(jīng)是秋天了！快去菜幾個(gè)蘑菇回來?！鼻锾?，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務(wù)？蝸牛媽媽交給小蝸牛的任務(wù)是采幾個(gè)蘑菇回來。仿寫：幾顆草莓幾個(gè)蘑菇幾（）學(xué)生幾（）老師幾（）鉛筆幾（）橡皮幾（）樹幾（）花。

個(gè)位支塊棵朵6.“蝸牛媽媽說：‘哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧?！毙∥伵槭裁疵看味紱]有完成媽媽交給的任務(wù)？小蝸牛每次都沒有完成媽媽交給的任務(wù)是因?yàn)樗赖煤苈?，而且不能抓住時(shí)機(jī)，沒有自己的判斷，媽媽說什么就是什么。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，初步理解了課文內(nèi)容，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：小蝸牛每次都不能完成媽媽交給的任務(wù)是因?yàn)樗赖煤苈?，而且不能抓住時(shí)機(jī)，沒有自己的判斷，媽媽說什么就是什么。小蝸牛為什么每次都不能完成媽媽交給的任務(wù)？課文結(jié)構(gòu)春天玩看小樹發(fā)芽冬天家里過冬夏天摘草莓秋天采蘑菇?jīng)]有看到小樹發(fā)芽買有摘到草莓沒有采到蘑菇小蝸牛要抓住時(shí)機(jī)，要有自己的判斷綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L15本文講了從春天到秋天，媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務(wù)的故事，這個(gè)故事告訴我們做事情要抓住時(shí)機(jī)，還要有自己的判斷。課文主旨推薦閱讀小蝸牛的故事小蝸牛有一座房子，不論到哪里都背著它?！俺鰜硗嫜?，小蝸牛?！毙▲B在樹上喳(zhā)喳叫?！昂冒?，”小蝸牛高興地回答。他從房子里爬出來，又猶豫（yù）了，“可是外面好危險(xiǎn)，我還是不出來了?！毙▲B撲棱(lēng)棱飛走了。小蝸牛有些遺憾（hàn），可馬上又想：“小鳥太吵鬧，其實(shí)也沒什么好?！庇谑撬吒吲d興背著房子繼（jì）續(xù)（xù）往前爬?！俺鰜硗嫜?，小蝸牛?！彬球緩哪嗬镢@出來，昂著頭向小蝸牛問好。“好啊，”小蝸牛高興地回答。他從房子里爬出來，又猶豫了，“可是外面好臟，我還是不出來了?！彬球尽斑荨钡劂@回土里。小蝸牛有些難過，可馬上又想：“蚯蚓太不講衛(wèi)生，其實(shí)也沒什么好?！庇谑撬持孔永^續(xù)往前爬?！俺鰜硗嫜?，小蝸牛?！鼻嗤軓某靥晾锉某鰜?，蹲（dūn）坐在地上向小蝸牛問好?！昂冒?，”小蝸牛高興地回答。他從房子里爬出來，又猶豫了，“可是外面太冷，我還是不出來了?！鼻嗤軗渫ㄌ爻靥?，濺（jiàn）起的水花把小蝸牛的房子都打濕了?！疤珱]有禮貌了?！毙∥伵２粷M地想，“青蛙太難看，其實(shí)也沒什么好?！庇谑撬持孔永^續(xù)往前爬。爬呀爬呀，小蝸牛長成了大蝸牛，房子也越來越大，越來越舒服，舒服得讓人什么也不想干?！拔覟槭裁磿?huì)想到從房子里出去呢？”大蝸牛吃飽了，懶洋洋地想。我們靠自己小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛說：“毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊?！毙∥伵Ｕf：“可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他啊?！毙∥伵？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)！”蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”資源鏈接【蝸?！?/p>

蝸牛有甲殼，形狀像小螺，顏色多樣化。頭有四個(gè)觸角，體長一厘米左右。爬動(dòng)時(shí)頭伸出，受驚時(shí)頭縮進(jìn)甲殼中。蝸牛身上有唾涎，能制約蜈蚣、蝎子；爬過后會(huì)留下一條長長的銀痕。六、七月熱時(shí)會(huì)自懸在葉下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蝸牛在干旱地方只有雨后才出現(xiàn)，晴天幾乎見不到?！就卣箖焊琛客瑢W(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們知道了蝸牛媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務(wù)的故事，從中我們知道了做任何事情都要抓住時(shí)機(jī)，還要有自己的判斷，不能別人說什么就是什么。1.對照圖畫，讀一讀課文。教師點(diǎn)撥：本文是一個(gè)非常有趣的小故事，對照圖畫可以幫助我們理解課文。2.在圖畫的幫助下，你能猜出下面加點(diǎn)的是什么字嗎？參考答案：wōyáméimógu。

習(xí)題源于《典中點(diǎn)