2024年努力成就演講稿(2篇)

2024年努力成就演講稿(2篇)

目錄

第1篇“一二·九運動”比賽演講稿《努力成就未來》

第2篇比賽演講稿:努力成就未來

“一二·九運動”比賽演講稿《努力成就未來》

各位評委，各位老師，各位同學(xué)，大家好！

我是來自機(1)班的學(xué)生，我叫。我今天演講的題目是《努力成就未來》。

一天，我翻看著語文書，夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我，在社會主義溫暖大家庭里成長的我，怎么也難以想象那個悲慘的歷史，我深深地同情著蘆柴棒，痛恨著帶工頭和東洋婆子，更是痛心著國弱民哀

今天是十二月九日，陽光懶懶散散，冬日寒冷凄清。在這個普通的日子里，歷史老師卻給我們講述了一個不平凡的故事：歷史的風(fēng)，吹翻起七十二年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟華北大地，中華民族陷于內(nèi)憂外困之中。

這一天，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，6000多憤怒的北平青年走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國宣戰(zhàn)。到處是掛滿的標(biāo)語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年。白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因為一個蹂躪不屈的民族，在蘇醒。一個多災(zāi)多難的國家，在抗?fàn)帯?/p>

他們，中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。

他們，在國家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協(xié)。

他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。

他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅(qū)。

高中語文書上第課文是楊振寧先生的《鄧稼先》，兩位科學(xué)家在中國屈辱歷史的大背景下，用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊梁。他們是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

他們讓我想起了五四時期的一首歌：

中國男兒中國男兒

要將雙手撐天空

歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)胍粋€新的世紀(jì)。

先輩們向我們詮釋了什么是民族精神，今人也在弘揚著民族的氣節(jié)。挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神，載人航天精神。他們在新世紀(jì)以特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)的精神傳承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

那么，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢？處于二十一世紀(jì)和平下的中國中學(xué)生們又該如何去弘揚民族精神呢？

對此，我只想說兩個字努力！

我相信，每一個有理智的，有熱血的青年中學(xué)生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現(xiàn)，渴望自己的青春大發(fā)光彩。

那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。

努力的學(xué)習(xí)，努力的做人，努力的工作，在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績，才是對前輩的告慰，對人生理想的實現(xiàn)，對祖國母親的回報。

朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執(zhí)著的向前走，前方便是海闊天空。

朋友們，努力吧，趁我們還年輕，世界屬于我們的，未來屬于我們的。

謝謝！

比賽演講稿:努力成就未來

各位評委，各位老師，各位同學(xué)，大家好!

我是來自機一(1)班的學(xué)生，我叫。我今天演講的題目是《努力成就未來》。

一天，我翻看著語文書，夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我，在社會主義溫暖大家庭里成長的我，怎么也難以想象那個悲慘的歷史，我深深地同情著“蘆柴棒”，痛恨著帶工頭和“東洋婆子”，更是痛心著國弱民哀……

今天是十二月九日，陽光懶懶散散，冬日寒冷凄清。在這個普通的日子里，歷史老師卻給我們講述了一個不平凡的故事：歷史的風(fēng)，吹翻起七十二年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟——華北大地，中華民族陷于內(nèi)憂外困之中。

這一天，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，6000多憤怒的北平青年走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國宣戰(zhàn)。到處是掛滿的標(biāo)語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年。白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因為一個蹂躪不屈的民族，在蘇醒。一個多災(zāi)多難的國家，在抗?fàn)帯?/p>

他們，中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。

他們，在國家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協(xié)。

他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。

他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅(qū)。

高中語文書上第課文是楊振寧先生的《鄧稼先》，兩位科學(xué)家在中國屈辱歷史的大背景下，用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊梁。他們是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

他們讓我想起了五四時期的一首歌：

中國男兒中國男兒

要將雙手撐天空

……

歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)胍粋€新的世紀(jì)。

先輩們向我們詮釋了什么是民族精神，今人也在弘揚著民族的氣節(jié)。“挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神，“載人航天”精神。他們在新世紀(jì)以特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)的精神傳承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

那么，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢?處于二十一世紀(jì)和平下的中國中學(xué)生們又該如何去弘揚民族精神呢?

對此，我只想說兩個字“努力”!

我相信，每一個有理智的，有熱血的青年中學(xué)生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現(xiàn)，渴望自己的青春大發(fā)光彩。

那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。

努力的學(xué)習(xí)，努力的做人，努力的工作，在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績，才是對前輩的告慰，對人生理想的實現(xiàn)，對祖