中學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告

中學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告一、實(shí)踐概況本人于2019年暑假參加了學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)，前往了位于江西省的一個(gè)小山村——浮梁山村，進(jìn)行了為期十天的志愿者服務(wù)。此次實(shí)踐活動(dòng)主要以教育扶貧、文化傳承為主線，通過(guò)與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生及村民們的交流，為他們提供了學(xué)習(xí)及生活上的幫助。二、實(shí)踐過(guò)程1.探訪村莊在抵達(dá)浮梁山村后，我們首先對(duì)村莊進(jìn)行了探訪。在了解到這里的生活環(huán)境及基礎(chǔ)教育條件后，我們決定以教育扶貧為工作重心。同時(shí)，我們也在確定了教育扶貧方向后，和當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)、校長(zhǎng)進(jìn)行了溝通協(xié)調(diào)，聽(tīng)取他們對(duì)于我們活動(dòng)的建議。2.授課支援在整個(gè)活動(dòng)中，我們的主要工作以授課支援為主。我們?yōu)閷W(xué)生們準(zhǔn)備了各科目的教材，進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，同時(shí)也組織了很多的小游戲、活動(dòng)來(lái)豐富他們的課余生活。我們還組織了一些文化課，畢竟學(xué)校的資源十分有限，這些活動(dòng)給了孩子們一些新穎的文化體驗(yàn)。他們學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、編織、跳舞，而這些在他們平時(shí)的學(xué)習(xí)中都缺乏機(jī)會(huì)。我們也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了國(guó)學(xué)文化、漢字書(shū)寫(xiě)等技能。3.建立興趣小組我們發(fā)現(xiàn)村子里的很多孩子都沒(méi)有一個(gè)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，所以在活動(dòng)進(jìn)行到第七天時(shí)，我們決定讓孩子們自己選擇一個(gè)興趣小組，集中進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們支持他們自主選擇，不局限于傳統(tǒng)的文理分科。很快地，我們就有了繪畫(huà)小組、音樂(lè)小組、讀書(shū)小組等等，小組成員有著十分濃厚的興趣，我們就是在這些小組中，發(fā)現(xiàn)了不少有天賦的孩子。三、實(shí)踐感悟在這次活動(dòng)中，我不僅收獲了對(duì)于教育扶貧的認(rèn)識(shí)和了解，更學(xué)到了與人溝通協(xié)調(diào)、組織管理等實(shí)用技能。同時(shí)，我也感受到了為人師者的重任。在和這些孩子們交流互動(dòng)之中，我更清楚地感受到了自己的力量，也更珍惜每一個(gè)人與我分享的經(jīng)驗(yàn)、生活。中學(xué)生參與實(shí)踐，是一個(gè)提升能力、