五年級(jí)科學(xué)上冊（大象版）第2.1課 感官、大腦與認(rèn)知（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.1感官、大腦與認(rèn)知教案【課件介紹】1.本節(jié)課分為3個(gè)部分.2.分別為①課前準(zhǔn)備②新知講解③課外知識(shí)【第一部分：課前準(zhǔn)備】（1）教學(xué)目標(biāo)：①能在觀察、辨別真花、假花的活動(dòng)中,體會(huì)感官的單一功能不利于綜合認(rèn)識(shí)事物,并能夠結(jié)合體會(huì)和疑惑提出可探究的科學(xué)問題。②能在搜集證據(jù)的基礎(chǔ)上,總結(jié)發(fā)現(xiàn)人對(duì)客觀事物的認(rèn)知過程。③會(huì)舉例說出人體對(duì)某些環(huán)境刺激的反應(yīng)方式和作用。④享受探究的樂趣,感悟人腦的神奇。（2）課前準(zhǔn)備：①材料準(zhǔn)備:真花、假花樣本,眼罩,新的錢幣、虛擬網(wǎng)站、視頻或PPT課件資料等。②活動(dòng)場地:在教室內(nèi)和實(shí)驗(yàn)室內(nèi)均可?！镜诙糠郑盒轮v解】（1）新知講解：教師：（出示的圖片）說說哪個(gè)是真的，哪個(gè)是假的?通過3種方式；看一看、聞一聞、摸一摸僅憑一個(gè)感官的觀察判斷是不準(zhǔn)確的，要用多種感觀去觀察去認(rèn)識(shí)。教師：引入圖片。帶次上我們的五觀兄弟，這次你能判斷出真與假嗎？教師:(出示2張真假花朵的圖片)提出問題：你能判斷出哪一朵是假花嗎？仔細(xì)觀察并填寫表格.教師：在利用感官識(shí)別假花的過程中，我們有哪些問題？學(xué)生：人體通過眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官來感知世界。教師：在利用感官識(shí)別假花的過程中，你是怎樣形成一個(gè)綜合的判斷過程？五分鐘時(shí)間：一起閱讀課本17頁內(nèi)容，邊學(xué)習(xí)邊思考，看看能否解決提出的問題。教師：大腦是如何把不同感官感覺到的信息匯集起來并認(rèn)識(shí)事物的？【眼睛】物體反射的光線進(jìn)入眼睛后在視網(wǎng)膜上形成影像并產(chǎn)生視覺信號(hào)，視覺信號(hào)通過視神經(jīng)傳遞給大腦，我們就看到了物體。眼睛是接受光線的感覺器官。視神經(jīng)將落在視網(wǎng)膜上的信號(hào)及時(shí)傳送給大腦，大腦分析后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了視覺。通常情況下，人類從外界獲得的信息約90%來自眼睛。因此，視覺在人類認(rèn)識(shí)客觀世界的活動(dòng)中占有極其重要的地位?！径洹柯暡ㄍㄟ^外耳道傳到鼓膜，鼓膜振動(dòng)，刺激耳蝸的聽覺細(xì)胞產(chǎn)生聽覺信號(hào)。聽覺信號(hào)沿著聽神經(jīng)傳到大腦，我們就形成了聽覺。聲波通過外耳道傳到鼓膜，鼓膜振動(dòng)，刺激耳蝸的聽覺信號(hào)，耳朵是接受聲音的感覺器官。聽神經(jīng)將信號(hào)傳遞給大腦，由大腦去識(shí)別這些聲音的意義，人就產(chǎn)生了聽覺。【鼻子】物體的氣味進(jìn)入鼻腔，刺激鼻黏膜內(nèi)的嗅覺細(xì)胞產(chǎn)生嗅覺信號(hào)，嗅覺信號(hào)沿嗅覺神經(jīng)傳遞給大腦。食物刺激到舌頭上的味蕾時(shí)，味蕾就產(chǎn)生了味覺信號(hào)。味覺信號(hào)沿味覺神經(jīng)傳至大腦，這時(shí)人就感受到了物體的味道。嗅覺和味覺是密切相關(guān)的。當(dāng)你在進(jìn)食的時(shí)候，嗅覺增強(qiáng)了你的味覺，所以吃東西的時(shí)候你會(huì)感覺到格外的香。一旦嗅覺失靈，品味的能力就會(huì)下降許多?！酒つw】人體皮膚上有很多感受器，觸摸物體時(shí)會(huì)感受到軟硬、冷熱、光滑與粗糙等信號(hào)，并通過神經(jīng)傳遞給大腦，從而形成觸覺。皮膚也是一種感覺器官。大腦接受了來自皮膚的刺激以后，就產(chǎn)生了冷熱、疼痛和壓力等感覺。【總結(jié)】·腦在我們的頭部，藏在頭骨里。腦由大腦、小腦和腦干等部分構(gòu)成?！と梭w內(nèi)有擔(dān)負(fù)指揮和協(xié)調(diào)工作的神經(jīng)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)等。·脊髓在我們的背部中央，藏在脊柱里，與腦相連?！哪X和脊髓發(fā)出很多條神經(jīng)，遍布全身各處?！窘Y(jié)論】·人體對(duì)事物的認(rèn)知是從感覺開始的。各種感官受到物體的刺激后，會(huì)產(chǎn)生不同的感覺信號(hào)并通過神經(jīng)傳遞給大腦，大腦對(duì)接收到的各種信號(hào)進(jìn)行綜合、判斷，就形成了對(duì)事物的整體認(rèn)知。人對(duì)客觀事物的認(rèn)知是從感覺開始的。各種感官受到物體的刺激后，會(huì)產(chǎn)生不同的感覺信號(hào)并通過神經(jīng)傳遞給大腦，大腦對(duì)接收到的各種信號(hào)進(jìn)行綜合、判斷，就形成了對(duì)事物的整體認(rèn)知?！镜谌糠郑赫n外知識(shí)】教師：說一說，遇到強(qiáng)刺激時(shí)我們會(huì)產(chǎn)生什么樣的反應(yīng)？光線、聲音、氣味等外界刺激是人體感知事物的前提條件。教師：蒙上眼睛，試著根據(jù)紙幣的大小把它們辨認(rèn)出來，比一比誰認(rèn)對(duì)得最多?！玖私饷の摹棵と耸歉鶕?jù)紙幣上