黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末化學試題（含答案解析）

香坊區(qū)2023—2024學年度上學期教育質(zhì)量綜合評價學業(yè)發(fā)展水平檢測化學測卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16Mg-24S-32Cl-35.5Fe-56一、選擇題（1-15題為單選題，每題2分，共30分）1.2023年12月7日大雪節(jié)氣，第四屆哈爾濱采冰節(jié)開幕。下列說法錯誤的是A.采出的“頭冰”晶瑩剔透，屬于純凈物B.采冰鐵躥由金屬材料制成C.冰融化成水，分子種類不變D.采冰電鋸車以汽油為燃料，汽油是石油煉制的產(chǎn)品【答案】A【解析】【詳解】A、水中會溶解很多可溶性物質(zhì)，因此水結冰后含有除水外的其他物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；B、鐵躥是鐵的合金制作而成，屬于金屬材料，選項正確；C、冰融化成水，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化因此分子種類不變，選項正確；D、汽油是石油煉制的產(chǎn)品，選項正確；故選：A

2.下列各圖所示變化中，屬于物理變化是A.自然界中二氧化碳的循環(huán) B.古代燒制陶瓷C.霓虹燈發(fā)光 D.制葉脈書簽【答案】C【解析】【詳解】A、自然界中二氧化碳的循環(huán)過程中二氧化碳參與了反應，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項不符合題意；B、古代燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項不符合題意；C、霓虹燈發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項符合題意；D、用NaOH溶液制作葉脈書簽是利用了氫氧化鈉的腐蝕性，此過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項不符合題意；故選：C。3.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是A.測定溶液pH B.讀出液體體積C.稀釋濃硫酸 D.移走蒸發(fā)皿【答案】C【解析】【詳解】A、測定溶液pH：用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙上，觀察顏色的變化，然后與標準比色卡對照，不能將pH試紙直接伸入溶液中，會污染原溶液，不符合題意；B、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時，視線應與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作錯誤，不符合題意；C、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，圖中操作正確，符合題意；D、禁止用手去拿正在加熱的蒸發(fā)皿，防止燙傷，應用坩堝鉗夾取，不符合題意。故選C。4.天宮課堂中，航天員視頻展示了“鋯熔化與凝固”實驗。請根據(jù)鋯元素在元素周期表中的信息判斷，下列說法錯誤的是A.鋯原子的質(zhì)子數(shù)為40B.一個鋯原子的質(zhì)量為91.22gC.鋯元素符號為ZrD.鋯屬于金屬元素【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為40；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，鋯原子的質(zhì)子數(shù)為40，故選項說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為91.22，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鋯的元素符號為Zr,故選項說法正確；D、鋯帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。故選B。5.建立物質(zhì)與微粒的關系，利于更好的學習化學。下列事實的微觀解釋錯誤的是選項事實微觀解釋A濕衣服晾干水分子不斷運動B一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同二者的分子構成不同C稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質(zhì)酸溶液中都含有氫離子D氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中氧氣分子體積變小A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、濕衣服晾干是因為水分子不斷運動，運動到空氣中了，選項正確；B、一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同，是因為二者的分子構成不同，不同種分子化學性質(zhì)不同，選項正確；C、稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質(zhì)，是因為酸溶液中都含有氫離子，選項正確；D、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氧氣被壓縮后分子間間隔減小，選項錯誤；故選D6.化學“變化美”、“現(xiàn)象美”，下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是實驗一氧化碳還原氧化鐵硫在氧氣中燃燒鋁與硫酸銅溶液反應現(xiàn)象A.溶液由無色變成淺綠色B.固體由黑色變成紅色C.藍紫色火焰D.溶液由藍色變成無色A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，溶液由無色變成淺綠色，故選項說法正確；B、一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，鐵粉為黑色固體粉末，固體由紅色變成黑色，故選項說法錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，故選項說法正確；D、鋁與硫酸銅溶液反應生成硫酸鋁和銅，溶液由藍色變成無色，故選項說法正確；故選：B。7.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。下列有關物質(zhì)性質(zhì)與用途的描述錯誤的是A.乙醇有可燃性—可以做燃料B.氧氣有氧化性—用于煉鋼C.稀鹽酸能與氧化鐵反應—稀鹽酸用于除鐵銹D.銀有導電性—用來做導線【答案】D【解析】【詳解】A、乙醇具有可燃性，能燃燒，能用作燃料，故選項說法正確；B、氧氣具有氧化性，可以將生鐵中的碳轉化為碳的氧化物降低碳含量，可用于煉鋼，故選項說法正確；C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵能與稀鹽酸反應，因此可用稀鹽酸除鐵銹，故選項說法正確；D、銀是導電性最強的金屬，但銀的價格較高，生活中不適合做導線，故選項說法錯誤。故選D。8.應用化學知識可以解決生活中的實際問題。下列解決問題的方法和分析中有錯誤的是選項實際問題方法分析A給葉片發(fā)黃的棉花施肥施加NH4Cl能提供氮元素B用天然氣做燃料烹飪食物點燃天然氣天然氣燃燒放熱C清洗餐具加NaOH溶液氫氧化鈉能與油脂反應D清除水壺中的水垢加食醋食醋能與水垢主要成分反應A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、NH4Cl中含有氮元素，氮元素能促進植物生長，使葉色濃綠，所以棉花的植株葉片發(fā)黃，可對其施加NH4Cl，故說法正確；B、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，并放出大量的熱，故說法正確；C、氫氧化鈉能與油脂反應，氫氧化鈉具有腐蝕性，不能用來除去餐具上的油污，故說法錯誤；D、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，能與醋酸反應，可用食醋清除水壺內(nèi)壁的水垢，故說法正確。故選C。9.下列應用及相應原理（用化學方程式表示）正確的是A.用澄清石灰水檢驗二氧化碳B.比較鐵和銅的金屬活動性C.鐵絲在氧氣中燃燒D.小蘇打治療胃酸過多癥【答案】A【解析】【詳解】A、用澄清石灰水檢驗二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：，故A正確；B、比較鐵和銅的金屬活動性，鐵比銅活潑，所以鐵可以與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，化學方程式為：，故B錯誤；C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：，故D錯誤；D、小蘇打治療胃酸過多癥，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，胃酸的主要成分是鹽酸，碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，化學方程式為：，故D錯誤；故選：A。10.生活中的下列做法錯誤的是A.回收廢舊電池，減少對環(huán)境的污染B.燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色或橙色時，調(diào)大爐具進風口C.生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度D.圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器滅火【答案】C【解析】【詳解】A、回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染，故做法正確；B、當燃氣灶的火焰呈黃色或橙色時，說明氧氣不充足，所以可以增大空氣的進入量，故做法正確；C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，工業(yè)上用蒸餾的方法降低水的硬度，故做法錯誤；D、圖書、檔案精密儀器著火，用液態(tài)二氧化碳滅火，故做法正確。故選C。11.除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是選項物質(zhì)少量雜質(zhì)所用試劑及操作方法AMnO2KCl加入足量水溶解，過濾，蒸發(fā)溶劑BH2O異味加入明礬CCO2CO通入足量的氧氣，點燃DCaOCaCO3高溫煅燒A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤；B、明礬溶于水生成的膠狀物能對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去異味，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所采取的方法錯誤；D、碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。故選D。12.如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，下列敘述正確的是A.t1℃時，100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3B.t2℃時，KNO3和NaCl的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等C.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度D.當KNO3中含有少量NaCl時，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純KNO3【答案】D【解析】【詳解】A、t1℃時，硝酸鉀的溶解度為20g，則該溫度下，100gKNO3飽和溶液中含有硝酸鉀的質(zhì)量為：，不符合題意；B、t2℃時，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等，則該溫度下，硝酸鉀和氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，溶液質(zhì)量未知，溶質(zhì)質(zhì)量無法比較，不符合題意；C、溶解度比較，應指明溫度，否則無法比較，不符合題意；D、由圖可知，硝酸鉀、氯化鈉的溶解度均隨溫度的升高而增加，硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，故硝酸鉀中混有少量氯化鈉，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純KNO3，符合題意。故選D13.區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是選項需區(qū)分的物質(zhì)方法A氧氣和二氧化碳觀察顏色B氯化鉀和硫酸鉀分別取樣溶于水，加入氫氧化鋇溶液，觀察現(xiàn)象C黃金和黃銅分別取樣，在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象D濃硫酸與濃鹽酸打開瓶塞，觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，不能通過觀察顏色來區(qū)分，故選項錯誤；B、氯化鉀和氫氧化鋇不反應，硫酸鉀和氫氧化鋇反應硫酸鋇白色沉淀，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故選項正確；C、黃銅中的銅灼燒生成黑色的氧化銅，黃金在空氣中灼燒無明顯變化，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故選項正確；D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，具有刺激性的氣味，濃硫酸沒有，可以鑒別，故選項正確；故選：A。14.在Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液中加入一定量Zn，充分反應后過濾，得到藍色溶液，下列說法錯誤的是A濾渣中一定有Ag，一定沒有ZnB.濾渣中一定有Ag，可能有CuC.濾液中一定有Cu（NO3）2、Zn（NO3）2，一定不含AgNO3D.濾液中一定有Cu（NO3）2、Zn（NO3）2，可能含有AgNO3【答案】C【解析】【分析】鋅的金屬活動性比銀、銅強，向含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，鋅先與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，硝酸銀反應完，若還有鋅粉，鋅才能與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液，說明濾液中含有硝酸銅，即硝酸銅沒有反應或反應一部分，故濾液中可能有硝酸銀，一定有硝酸鋅，所以濾渣中一定有銀，可能有銅，一定沒有鋅?！驹斀狻緼、由分析可知，濾渣中一定有Ag，一定沒有Zn，故選項說法正確；B、由分析可知，濾渣中一定有Ag，可能有Cu，故選項說法正確；C、由分析可知，濾液中一定有Cu（NO3）2、Zn（NO3）2，可能含有AgNO3，故選項說法錯誤；D、由分析可知，濾液中一定有Cu（NO3）2、Zn（NO3）2，可能含有AgNO3，故選項說法正確。故選C。15.實驗室有10g鐵樣品（假設除鐵外，其他成分不參加反應），與100g含硫元素質(zhì)量分數(shù)4.8%的稀硫酸恰好完全反應，則該樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為A.84% B.9.8% C.14.7% D.56%【答案】A【解析】【詳解】100g含硫元素質(zhì)量分數(shù)4.8%的稀硫酸中，硫元素質(zhì)量為100g×4.8%=4.8g，則參加反應的硫酸的質(zhì)量為：，設參加反應的鐵的質(zhì)量為x，解得x=8.4g，則樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為；故選：A。二、非選擇題16.低碳生活，從我做起！提倡乘坐公共汽車、地鐵或騎自行車出行，踐行低碳理念。請回答問題：（1）公共汽車的外殼一般為鐵合金，噴漆的主要目的是_________；（2）改進發(fā)動機的燃燒方式，能夠使汽油_________，減少一氧化碳等的排放；（3）以汽油作燃料的公共汽車行駛時的能量轉化是：_________能轉化為_________能，最終轉化為機械能；（4）地鐵鋼軌材料為錳鋼，主要利用了錳鋼的優(yōu)良性能是（填字母）；A.韌性好、硬度大 B.密度大、抗腐蝕性好（5）為了安全，乘坐地鐵時嚴禁攜帶易燃、易爆、有腐蝕性的物品，下列乘坐地鐵時不能攜帶的有（填字母）。A.酒精 B.礦泉水 C.濃硫酸【答案】（1）防止鐵與空氣中的氧氣和水接觸而生銹（2）充分燃燒（3）①.化學②.內(nèi)（4）AB（5）AC【解析】【小問1詳解】公共汽車的外殼一般為鐵合金，噴漆的主要目的是為了防止鐵與空氣中的氧氣和水接觸而生銹；【小問2詳解】改進發(fā)動機的燃燒方式，能夠使汽油充分燃燒，減少一氧化碳等的排放；【小問3詳解】以汽油作燃料的公共汽車行駛時的能量轉化是：化學能先轉化為內(nèi)能，最終轉化為機械能；【小問4詳解】地鐵鋼軌材料為錳鋼，主要利用了錳鋼的韌性好、硬度大，密度大、抗腐蝕性好等優(yōu)良性能，故選：AB；【小問5詳解】A、酒精屬于可燃物，乘坐地鐵時不能攜帶，故選項符合題意；B、礦泉水不具有易燃、易爆、腐蝕性，乘坐地鐵時可以攜帶，故選項不符合題意；C、濃硫酸具有腐蝕性，乘坐地鐵時不能攜帶，故選項符合題意；故選：AC。17.“黑土地、北大倉。全國每9碗飯中就有1碗產(chǎn)自黑龍江。”請回答問題：（1）黑龍江夏季短，農(nóng)作物處于低溫時間較長，為了增強農(nóng)作物抗寒能力，應適量施加_________肥。為了促進植物莖、葉生長茂盛，并增強其抗倒伏能力，應施加的一種化肥的化學式為_________；（2）化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用，如果使用不當，會造成水體污染。我們要愛護水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要_________；（3）水稻適宜在pH為6-7的土壤中生長，現(xiàn)測某土壤pH約為4，可以加入適量（填字母）改良該土壤，使其適宜水稻種植；A.Ca（OH）2 B.H2SO4（4）農(nóng)作物秸稈綜合利用可以“變廢為寶”。如：秸稈經(jīng)微生物發(fā)酵后可制得沼氣，沼氣屬于_________（填“可再生”或“不可再生”）能源。【答案】（1）①.磷②.KNO3（2）防治水體污染（3）A（4）可再生【解析】【小問1詳解】促進作物生長，增強作物抗寒、抗旱能力應施加的化肥種類是磷肥；為了促進植物莖、葉生長茂盛，并增強其抗倒伏能力，可施加鉀肥硝酸鉀，其化學式為：KNO3；【小問2詳解】化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用，如果使用不當，會造成水體污染。我們要愛護水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要防治水體污染；【小問3詳解】水稻適宜在pH為6-7的土壤中生長，現(xiàn)測某土壤pH約為4，說明該土壤顯酸性，為改良酸性土壤，可向土壤中施加適量的氫氧化鈣，故選：A；【小問4詳解】農(nóng)作物秸稈綜合利用可以“變廢為寶”，如：秸稈經(jīng)微生物發(fā)酵后可制得沼氣，沼氣屬于可再生能源。18.分類、類比是重要的學習方法。（1）化學實驗可以根據(jù)實驗目的分為：“物質(zhì)的分離提純實驗”、“探究物質(zhì)含量的實驗”等，據(jù)此，可將下列實驗中的A與_________歸為一類，分類依據(jù)是：都是_________實驗；ABC（2）根據(jù)鹽所含陰、陽離子的特點，可將鹽稱為“某鹽”。如：含有碳酸根離子的鹽可稱為“碳酸鹽”，含有鉀離子的鹽可稱為“鉀鹽”，硫酸鉀既可以稱為“鉀鹽”，也可以稱為_________。酸與堿反應能生成鹽和水，下列能生成鹽和水的反應有_________（填字母）。A.鹽與鹽反應B.酸與金屬氧化物反應【答案】（1）①.C②.物質(zhì)的分離提純（2）①.硫酸鹽②.B【解析】【小問1詳解】實驗A為蒸發(fā)操作，實驗B為測定空氣中氧氣含量，實驗C為過濾操作，所以實驗中的A與C歸為一類，分類依據(jù)是：都是物質(zhì)的分離提純實驗；【小問2詳解】硫酸鉀含有鉀離子和硫酸根離子，既可以稱為“鉀鹽”，也可以稱為硫酸鹽；鹽與鹽反應生成新鹽，酸與金屬氧化物反應生成鹽和水，故選：B。19.下面是實驗室常用的實驗裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式_________。若用裝置E收集氧氣，當觀察到導管口有_________放出時，將導管口伸入盛滿水的集氣瓶；（2）連接裝置A與裝置F，觀察到熱水中的白磷燃燒，這一現(xiàn)象說明可燃物燃燒需要_________；（3）若要在實驗室制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置依次為_________（填字母），發(fā)生反應的化學方程式為_________；（4）由G實驗現(xiàn)象可知，二氧化碳氣體可以用于_________；（5）如選用裝置D收集某種氣體，則該氣體應具有的一條物理性質(zhì)是_________。【答案】（1）①.②.連續(xù)并均勻的氣泡（2）氧氣（3）①.BC②.（4）滅火（5）密度比空氣的小【解析】【小問1詳解】裝置A為固體加熱型發(fā)生裝置，且試管口有一團棉花，應選用藥品高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的的化學方程式為：；裝置E為排水法收集裝置，若用裝置E收集氧氣，當觀察到導管口有連續(xù)并均勻的氣泡放出時，將導管口伸入盛滿水的集氣瓶；【小問2詳解】裝置A可以提供氧氣，F(xiàn)裝置在熱水中不能燃燒，連接裝置A與裝置F，觀察到熱水中的白磷燃燒，這一現(xiàn)象說明可燃物燃燒需要氧氣；【小問3詳解】實驗室制取二氧化碳選用藥品大理石（或石灰石）和稀鹽酸，該反應屬于固液常溫型，二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置依次為BC；大理石（或石灰石）的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；【小問4詳解】G實驗中燃著的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，且密度比空氣大，可以用于滅火；【小問5詳解】裝置D為向下排空氣法收集裝置，如選用裝置D收集某種氣體，則說明該氣體密度比空氣的小。20.閱讀科普短文，回答下列問題：氫能是公認的高熱值清潔能源。目前，我國氫能來源如圖1所示。由于淡水資源緊缺，向大海要水是未來氫能發(fā)展的重要方向。某研究團隊已探索出海水無淡化電解制氫全新原理與技術。可打造“海水制氫+綠色甲醇一體化”技術產(chǎn)業(yè)鏈（如圖3所示），即直接使用海水制氫，通過空氣捕捉二氧化碳，就地轉化為甲醇（化學式CH3OH）燃料（如圖2所示），實現(xiàn)對海上可再生資源驅動的負碳“氫-綠色甲醇”轉化，為燃料動力車、合成纖維、塑料等提供重要載體。（1）由圖1可知，我國制氫的原料屬于化石能源的有_________；（2）氫能本身無毒，且具有熱值高、_________的優(yōu)點；（3）圖2甲補充的粒子為（填“A”或“B”）；A. B.（4）結合圖文信息，寫出氫氣在一定條件下轉化為甲醇的化學方程式_________；（5）“海水制氫+綠色甲醇一體化”技術產(chǎn)業(yè)鏈的建設既能解決燃料問題，還能減少大氣中_________含量?！敬鸢浮浚?）煤和天然氣（2）無污染（3）B（4）（5）二氧化碳【解析】【小問1詳解】化石燃料包括煤、石油和天然氣，如圖故填：煤和天然氣【小問2詳解】氫氣燃燒后生成的是水，因此氫氣屬于無污染的清潔燃料【小問3詳解】如圖反應前后原子的種類個個數(shù)不變，反應前有1個C，2個O，6個H，反應后有1個C，4個H，1個O，故還差2個H和1個O即1個水分子，如圖，故選B；【小問4詳解】如圖該反應是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成甲醇和水，化學方程式為：；【小問5詳解】根據(jù)題意，海水制氫+綠色甲醇一體化消耗了大量的二氧化碳，從而減少了大氣中二氧化碳的含量。21.A、B、C、D、E、F是初中化學常見六種物質(zhì)。B的濃溶液可做某些氣體的干燥劑，爐具清潔劑中含有E，C可用來配制農(nóng)藥波爾多液。如圖，“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉化為另一種物質(zhì)，六種物質(zhì)間的反應和轉化關系均為初中常見的化學反應。請回答問題：（1）寫出D物質(zhì)化學式_________；（2）寫出B與E反應的化學方程式_________；（3）E溶液與C溶液反應，觀察到溶液中產(chǎn)生_________色沉淀；（4）A物質(zhì)不可能是（填字母）。A.金屬單質(zhì) B.堿 C.酸 D.鹽【答案】（1）Na2CO3（2）（3）藍（4）C【解析】【分析】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)。B的濃溶液可做某些氣體的干燥劑，故B是硫酸；爐具清潔劑中含有E，故E是氫氧化鈉；C可用來配制農(nóng)藥波爾多液，且硫酸能生成C，故C是硫酸銅，A既能和硫酸反應又能和硫酸銅反應，所以A可能是活潑金屬、堿或鹽，D能和硫酸反應又能和氫氧化鈉相互轉化，故D是碳酸鈉，所以F是二氧化碳，代入驗證，推理正確。【小問1詳解】由分析可知，D是碳酸鈉，化學式為：Na2CO3；【小問2詳解】B與E是硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，反應的化學方程式為：；【小問3詳解】E溶液與C溶液反應是氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，所以觀察到溶液中產(chǎn)生藍色沉淀；【小問4詳解】由分析可知，A既能和硫酸反應又能和硫酸銅反應，所以A可能是活潑金屬、堿或鹽，故選C。22.某實驗小組的同學們?yōu)榱藴y定某胃藥中氫氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)（假設其它成分不溶于水、不參加反應、也不含鎂元素），進行如下實驗，請回答問題：（1）寫出發(fā)生反應的化學方程式_________；（2）該胃藥中氫氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)為_________；（3）欲配制100g上述實驗所用稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)36.5%的濃鹽酸質(zhì)量為_________，稀釋該濃鹽酸（密度1.19g/mL）正確的操作步驟依次為_________（填字母）；A.量取B.計算C.混勻D.稱量E.溶解（4）將反應后的溶液C蒸發(fā)10.8g水，所得不飽和溶液D的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________?！敬鸢浮浚?）（2）58%（3）①.20g##20克②.BAC（4）10%【解析】【小問1詳解】為了測定某胃藥中氫氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)，鹽酸和氫氧化鎂反應生成氯化鎂和水，化學方程式為：；【小問2詳解】設40片胃藥中氫氧化鎂的質(zhì)量為x，生成氯化鎂的質(zhì)量為y，解得x=5.8g，解得y=9.5g，則1片該胃藥中含有氫氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)為：；【小問3詳解】根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，欲配制100g上述實驗所用稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)36.5%的濃鹽酸質(zhì)量為，稀釋該濃鹽酸（密度1.19g/mL）正確的操作步驟依次為計算、量取、混勻、裝瓶并貼上標簽，順序為BAC；【小問4詳解】反應后生成氯化鎂的質(zhì)量為9.5g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應后所得溶液的質(zhì)量為100g+5.8g=105.8g，將反應后的溶液C蒸發(fā)10.8g水，所得不飽和溶液D的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：。23.學習了酸堿鹽后，同學們對堿的化學性質(zhì)進行整理，并在老師的指導下完成以下實驗活動。【初步探究】（1）請完善下面表格。序號實驗一實驗二實驗三實驗四實驗內(nèi)容酚酞溶液、Ca（OH）2溶液FeCl3溶液、NaOH溶液實驗現(xiàn)象溶液變成_____