小班語(yǔ)言游戲教案《躲起來(lái)》

小班語(yǔ)言游戲教案《躲起來(lái)》一、教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固名稱(chēng)詞匯。培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。提高幼兒的觀察力和注意力。二、教學(xué)準(zhǔn)備游戲道具：一塊布或紙箱（可以用來(lái)做躲藏的障礙物）、若干個(gè)小物品（如玩具小動(dòng)物、水果模型等）。講解板書(shū)：小班語(yǔ)言游戲教案《躲起來(lái)》。三、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：做動(dòng)物叫聲游戲。讓幼兒模仿不同動(dòng)物的叫聲，如狗叫、貓叫等。引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)模仿動(dòng)物的叫聲。游戲說(shuō)明：讓幼兒圍成一個(gè)圓圈，其中一個(gè)幼兒扮演“躲藏者”，其他幼兒扮演“找人者”。“找人者”們會(huì)閉上眼睛，等待“躲藏者”躲好?！岸悴卣摺倍愕揭粋€(gè)地方后，會(huì)說(shuō)出一個(gè)物品的名稱(chēng)，例如：“躲藏者”躲在桌子下面，說(shuō)：“桌子”?！罢胰苏摺眰兟?tīng)到物品名稱(chēng)后，立即展開(kāi)眼睛去尋找“躲藏者”。第一個(gè)找到“躲藏者”的幼兒將成為下一輪的“躲藏者”。第一輪游戲：讓一個(gè)幼兒做躲藏者，其他幼兒做找人者。躲藏者躲到一個(gè)地方后，說(shuō)出一個(gè)物品的名稱(chēng)。找人者們聽(tīng)到物品名稱(chēng)后，展開(kāi)眼睛去尋找躲藏者。第一個(gè)找到躲藏者的幼兒將成為下一輪的躲藏者。游戲反饋：讓找到躲藏者的幼兒說(shuō)出自己是如何找到躲藏者的。引導(dǎo)幼兒思考和描述尋找躲藏者的過(guò)程。第二輪游戲：更換躲藏者和找人者的角色，繼續(xù)進(jìn)行游戲。在每一輪游戲中，躲藏者和找人者的數(shù)量可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。游戲總結(jié)：讓幼兒回顧整個(gè)游戲的過(guò)程，提問(wèn)：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)躲藏者會(huì)選擇一些特殊的地方？怎樣才能更快地找到躲藏者？游戲的規(guī)則有沒(méi)有變化過(guò)？引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲中學(xué)到的知識(shí)和技能。四、教學(xué)總結(jié)通過(guò)“躲起來(lái)”語(yǔ)言游戲的教學(xué)，幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固了名稱(chēng)詞匯，同時(shí)培養(yǎng)了他們的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。這個(gè)有趣的游戲也提高了幼兒的觀察力和注意力。希望通過(guò)這樣的游戲