中青年教師課堂教學(xué)大賽開幕式講話稿3篇

中青年教師課堂教學(xué)大賽開幕式講話稿3篇中青年教師課堂教學(xué)大賽開幕式講話稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師：大家上午好！為深入落實立德樹人根本任務(wù)，推動語文課程與教學(xué)改革，由xx舉辦的第xx屆“xx?xx杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽，今天在我們xx省實驗中學(xué)開幕了。在此，我謹(jǐn)代表xx省實驗中學(xué)全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家和老師們的到來表示最熱烈的歡迎！對各位專家、各位同仁長期以來給予我校的大力支持表示衷心的感謝！xx被譽(yù)為“中華語文第一報“，“xx杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽被譽(yù)為中學(xué)語文界的頂級盛宴。xx年來，大賽為全國近兩萬名語文教師提供了現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)和交流的平臺，極大地促進(jìn)和影響了全國各地的中學(xué)語文教學(xué)改革，對我國中學(xué)語文教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展，做出了積極的、重大的、不可磨滅的貢獻(xiàn)。在此，我謹(jǐn)代表xx省實驗中學(xué)全體師生向“xx人“致以崇高的敬意！當(dāng)前，正值義務(wù)教育課程方案和各學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的深入研究與實踐，“xx杯”課堂教學(xué)大賽對于落實義務(wù)教育課程方案，準(zhǔn)確理解和踐行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)有著非常積極的意義。必將有力推動全國中學(xué)語文教學(xué)改革，帶動全國各地中學(xué)語文教師的專業(yè)成長和教科研水平的提高。xx省實驗中學(xué)是xx省唯一一所直屬省教育廳管理的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，建校xx年來肩負(fù)xx基礎(chǔ)教育“實驗性、示范性、窗口性”重任，在辦學(xué)理念、辦學(xué)層次、辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量上居全省領(lǐng)先地位，教學(xué)質(zhì)量贏得社會、學(xué)生和家長的廣泛贊譽(yù)。20xx年，xx省實驗中學(xué)被確定為“普通高中新課程新教材實施國家級示范校”，在xx省新課程改革中先行先試，起到示范引領(lǐng)作用，為xx基礎(chǔ)教育發(fā)展貢獻(xiàn)了“實中力量”。承辦本屆課堂教學(xué)大賽，是我校深化課程改革、改進(jìn)課堂教學(xué)方式、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的一項重要工作。xx省實驗中學(xué)各學(xué)科教師深入落實課程方案，已經(jīng)形成了普通高中課程建設(shè)方案，初中課程建設(shè)方案正在研究與編制過程中。同時各學(xué)科教師都在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，基本形成了符合我校實際情況的課程標(biāo)準(zhǔn)指向下的教學(xué)實施模式。在本屆大賽中，我校教師將認(rèn)真學(xué)習(xí)各省市中學(xué)語文教師的先進(jìn)教學(xué)理念和課堂教學(xué)方式，共同研究探討課程標(biāo)準(zhǔn)指向下的教學(xué)方式變革。我們相信，老師們通過大賽這一平臺，加深友誼，增進(jìn)交流，積極研究，攜手同行，致力于中學(xué)語文教學(xué)改革。堅持學(xué)科內(nèi)容與育人目標(biāo)相融合的改革方向，準(zhǔn)確把握語文學(xué)科“工具性與人文性統(tǒng)一”的特點，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)任務(wù)情境化和內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)完成或問題解決的過程中建構(gòu)或概括核心概念，從而促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，為推動和引領(lǐng)中學(xué)語文教學(xué)改革作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。預(yù)祝第十三屆“xx?xx杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽圓滿成功。謝謝！中青年教師課堂教學(xué)大賽開幕式講話稿二當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)改革正處于關(guān)鍵期、敏感期，比如，語文課程的觀念、概念在變，課堂教學(xué)面貌也在發(fā)生改變；統(tǒng)編教材正在修訂，老師們關(guān)心、期待著修訂后的教材會有什么樣的變化……xx有一句古話：“變則通，通則久?！边@句話生動詮釋了棄舊求新的精神。求變，求創(chuàng)新，是中華文明突出特點之一，折射出語文教學(xué)改革既要立足當(dāng)下，更要面向未來。面對著多樣的變化，面對著新的形勢，如何在變與不變中找準(zhǔn)自己的位置，已經(jīng)成為小語界同仁從事教學(xué)、教研及開展理論研究的重要課題。下面談?wù)勛约旱膸c看法。一要堅持目標(biāo)導(dǎo)向首先，要明確立德樹人是語文教學(xué)的根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛、理解和運用國家通用語言文字是語文教學(xué)的首要任務(wù)和基本要求，誠如xxx先生所說“國文教學(xué)自有它獨當(dāng)其任的任，那就是閱讀與寫作的訓(xùn)練”；要堅持正確的價值立場，在語言文字訓(xùn)練過程中，充分發(fā)揮語文課程獨特的育人功能和奠基作用。其次，著力發(fā)揮語文核心素養(yǎng)在教學(xué)中的統(tǒng)領(lǐng)作用，并依托核心素養(yǎng)“語言運用”這一杠桿，撬動“文化自信”“思維能力”“審美創(chuàng)造”素養(yǎng)學(xué)習(xí)任務(wù)的全面落實。第三，要立足教材培根鑄魂、啟智增慧的根本功能；憑借統(tǒng)編教材貫徹落實課程改革理念精神、課程內(nèi)容和目標(biāo)要求；根據(jù)教材單元語文要素來開展教學(xué)活動，實施一個單元、一篇課文、一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要求，注重“一課一得”。統(tǒng)編教材的創(chuàng)新之一就是依托語文要素，全面有序地對每個年級，每個學(xué)期，各個單元以及各個項目的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)是什么，學(xué)些什么，怎么學(xué)，學(xué)到什么程度，作了具體的課程規(guī)劃、內(nèi)容系統(tǒng)安排與指導(dǎo)。鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)，依然需要我們認(rèn)真對待。二要堅持問題導(dǎo)向首先，要有問題意識，以語文教學(xué)中存在的突出問題為導(dǎo)向，抓住語文教學(xué)改革中的關(guān)鍵問題進(jìn)行深入研究和思考，不斷推動語文教學(xué)發(fā)展過程中的問題得到解決。其次，精準(zhǔn)把握當(dāng)前語文教學(xué)中的問題，找到指導(dǎo)語文教學(xué)改革前進(jìn)的突破點和有力抓手，需要研究、弄清楚當(dāng)前語文教學(xué)突出的問題是什么。比如，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展的著力點在哪里（怎么牽住“牛鼻子”）；對單元教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化如何進(jìn)行整體性把握，單篇課文的教學(xué)價值是什么；樹立“教一學(xué)—評”一體化意識，怎樣發(fā)揮評價的“指揮棒”作用促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改進(jìn)教師教學(xué)；課堂上如何體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)主體、增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生發(fā)展需求的意識；等等。第三，要用改革的辦法解決語文教學(xué)發(fā)展中的問題。語文教學(xué)改革的目的是解決問題，回答并指導(dǎo)解決教學(xué)中的問題是改革的根本任務(wù)。當(dāng)前正在開展語文教學(xué)改革，需要弄清楚、想明白改什么，為什么要改，怎么改。每一次基礎(chǔ)教育改革的過程，就是一個科學(xué)地認(rèn)識、準(zhǔn)確地把握、正確地解決問題的過程。堅持問題導(dǎo)向，可以把語文教學(xué)改革不斷推向前進(jìn)。三要堅持質(zhì)量導(dǎo)向小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，小學(xué)語文教育是母語教育，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)?？倳浿赋觯骸敖ㄔO(shè)教育強(qiáng)國，基點在基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育搞得越扎實，教育強(qiáng)國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足?！痹谛W(xué)階段，要重視為學(xué)生打好知識、文化、精神的底子，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。各位xx界同仁！讓我們期待在接下來兩天半的觀摩交流研討中，“集眾智、聚合力”，發(fā)揮好教學(xué)觀摩課的示范效應(yīng)、導(dǎo)向與引領(lǐng)作用。并以此次觀摩活動的改革為契機(jī)，進(jìn)一步推動當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，在深化改革創(chuàng)新中，激發(fā)小學(xué)語文教學(xué)研究的旺盛活力，培養(yǎng)、造就出“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的語文教學(xué)名師和語文教育專家。預(yù)祝第x屆青年教師語文教學(xué)觀摩活動取得圓滿成功！中青年教師課堂教學(xué)大賽開幕式講話稿三親愛的各位省市級教研員、青年名校長名師們、老師們：上午好！今天的xx市xx區(qū)實驗小學(xué)xx校園，和煦如春、流光溢彩、分外妖嬈！因為有來自xx年度“十大青年名師”的青春活力；有小語界資深教授、教研員和校長的智慧匯集；有來自全國各地小語同仁的熱切期盼；有最優(yōu)秀的專業(yè)媒體界朋友的傾情奉獻(xiàn)！我們都為一個共同的心愿——小學(xué)語文課程和教學(xué)改革越來越美好——而來！我們一起學(xué)習(xí)、研究、切磋、交流、展示，一定會“所愿皆所得”！今天我特別高興！朋友至，幸福來！何況是來自神州大地的小語翹楚、青年才??！你們中，有我的老朋友博士生xx老師、xx老師（我們在全國小學(xué)語文青年教師教學(xué)觀摩活動上認(rèn)識。與x老師同臺競技的我省代表xx老師就是xx區(qū)實驗小學(xué)的老師）；有我的新朋友，xx老師、xxx老師、xxx老師（都是今年的“新科狀元”，與你們同臺競技的有我省代表xxx老師。其中xxx老師是我的新同事）；還有我“以語文會友、以教研神交”的新老朋友……xx！各位“青年名師”們，詩書趁華年，華年最動人！你們年輕，要勇立潮頭，敢于創(chuàng)新；你們是名師，要勇挑重?fù)?dān)，敢于啃“硬骨頭”。當(dāng)下，我們正處在實施新方案和新課標(biāo)的初始期、也是關(guān)鍵期，小學(xué)語文課程和教學(xué)改革涉入“深水區(qū)”，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在、“減負(fù)”與“提質(zhì)”皆重、困難與優(yōu)勢并存。我們要以新方案和新課標(biāo)為綱領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)；要用好用足統(tǒng)編教科書，創(chuàng)造性地開展教學(xué)，努力構(gòu)建素養(yǎng)導(dǎo)向的“備-教-學(xué)-評”互動一體的教學(xué)生態(tài)，聚力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)；要一邊躬耕課堂教學(xué)一邊埋頭學(xué)術(shù)研究，追求有智慧地引領(lǐng)、勇于實現(xiàn)“教育家”夢想！新時代，我們有最美的學(xué)術(shù)環(huán)境、有最好的研究條件、有最強(qiáng)的專業(yè)團(tuán)隊、有最豐富的學(xué)術(shù)資源，不管是官方還是民間——你看今天的專業(yè)媒體界領(lǐng)導(dǎo)和朋友——都為我們創(chuàng)造了最佳的發(fā)展平臺，讓我們“各盡其才”“各顯神通”！我相信，你們一定能趁東風(fēng)扶搖直上，不摘“桂冠”誓不還！老師們，第x屆全國“十大青年名師”教學(xué)展示活動，雖然規(guī)模不大，但是規(guī)格頂級，是名副其實的小語界教學(xué)教研盛會！首先，是一場地方文化交流的盛會。“十大青年名師”來自全國各地，你們就是一張張文化名片。希望與會代表在活動期間抽空游一游xx，登一登xx，溜溜xx，逛逛xx島、xx山、上下杭，還有福師大……行路讀書雙豐收。其次，是一場教學(xué)思想碰撞的盛會。參與展示交流的十二節(jié)課，有省市級優(yōu)秀教研員的課，有博士碩士的課，有名校長名師的課……這樣的課同臺碰撞、同場展示，我