大班體育課教案反思《浪娃娃》

大班體育課教案反思《浪娃娃》_體育課教案范文

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)肩上揮臂投物，讓幼兒正確把握肩投的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)揮幼兒全身協(xié)調(diào)用力的力量。

2、通過(guò)跑、爬、投的練習(xí)，到達(dá)全身熬煉的目的。

3、以娃娃兵的形象，培育幼兒頑強(qiáng)英勇的共性品質(zhì)。

【活動(dòng)預(yù)備】

軟墊兩張、玩具沖鋒機(jī)3支、沙包（與幼兒人數(shù)相等）、小紅旗三面、粉筆、凳子六張。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、預(yù)備局部：

（1）三列縱隊(duì)齊步走入場(chǎng)地，并齊聲說(shuō)：熬煉身體、增加體質(zhì)、快快長(zhǎng)大、保衛(wèi)祖國(guó)、一、二、三、四。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)角色，并讓小朋友扮娃娃兵，表演四節(jié)武術(shù)操。

2、根本局部：

A、娃娃兵練本事，預(yù)備保衛(wèi)祖國(guó)，打敵人。

練習(xí)投彈，分二步。

第一步：讓幼兒自己想方法怎樣才能把炸彈投得遠(yuǎn)些。

其次步：教師示范兩種投法（正確的與不正確的），然后讓幼兒認(rèn)真觀看正確的投法并講解，再進(jìn)展練習(xí)。

B、體育嬉戲攻占陣地，

詳細(xì)玩法：

嬉戲開(kāi)頭，指揮員（教師）發(fā)出信號(hào)：敵人來(lái)了，娃娃兵預(yù)備！聽(tīng)到口令后，一號(hào)娃娃兵跑至起跑線齊聲說(shuō)：一號(hào)娃娃兵到。指揮員發(fā)令：動(dòng)身！三名娃娃兵向前快跑登上1號(hào)陣地（椅子）作開(kāi)機(jī)關(guān)槍，嘴里發(fā)出：噠、噠噠的聲音。接著跑下1號(hào)陣地爬過(guò)墊子作投彈狀，嘴里發(fā)出轟轟的聲音，然后向前走幾步蹲下表示負(fù)傷（返回隊(duì)尾尾排隊(duì)）。接著依次進(jìn)展，最終一組娃娃兵到2號(hào)陣地后舉起小紅旗高喊：我們娃娃兵成功啦，其他娃娃兵見(jiàn)紅旗舉起，也一起高呼：我們成功啦！

3、完畢局部。讓幼兒唱著一首他們熟識(shí)的歌退出場(chǎng)地。

大班體育課教案《跳繩》

【設(shè)計(jì)意圖】跳繩，是幼兒冬季熬煉、增加體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的熬煉方式。深得孩子們的寵愛(ài)。跳繩不僅可以熬煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智進(jìn)展，真是一項(xiàng)身心進(jìn)展的雙益運(yùn)動(dòng)工程。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能探究出繩子多種玩法把握跳繩的根本技能進(jìn)展幼兒的身體動(dòng)作。

2、活動(dòng)中體驗(yàn)制造性跳繩的樂(lè)趣進(jìn)展幼兒的想象力與制造力，培育幼兒的合作意識(shí)與合作力量。

【活動(dòng)預(yù)備】一根長(zhǎng)繩子。短繩若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、教師帶著幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、聽(tīng)教師口令練習(xí)跳動(dòng)及上肢動(dòng)作。

師；跳、跳、跳，幼兒跟著教師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn)；還可以怎么跳？引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著教師繞繞臂。

師問(wèn)還可怎樣繞引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的敏捷性。

活動(dòng)開(kāi)頭；引導(dǎo)幼兒探究跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)。看一看誰(shuí)跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探究跳繩的玩法。

長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一起跳?？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。

4、請(qǐng)幼兒相互溝通合作玩嬉戲的方法。

【放松整理】隨著教師做整理運(yùn)動(dòng)

【活動(dòng)延長(zhǎng)】回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的嬉戲。

【活動(dòng)反思】

通過(guò)跳繩活動(dòng)，不僅可以熬煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智進(jìn)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展；能培育幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很敏捷，但是重在參加。在嬉戲的活動(dòng)中培育幼兒的合作意識(shí)和合作力量，讓幼兒體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。

大班體育課教案《扇子樂(lè)》

【活動(dòng)目的】

1、操縱扇子玩多種平易近間嬉戲，充實(shí)生長(zhǎng)走、跑、跳、鉆等根基行動(dòng)。

2、進(jìn)步身材的和諧性和機(jī)動(dòng)性。

3、造就對(duì)平易近間嬉戲的愛(ài)好，體驗(yàn)與祖輩嬉戲的愉快。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、接洽六位祖輩家長(zhǎng)，西席與家長(zhǎng)協(xié)作選定、規(guī)劃一套行動(dòng)。

2、扇子（人手一把），灌音機(jī)一臺(tái)，無(wú)線發(fā)話器一對(duì)，《采紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中國(guó)工夫》和《彩云追月》音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、說(shuō)唱兒歌，玩鼓掌嬉戲

幼兒四散地坐在園地上，隨音樂(lè)自然進(jìn)入嬉戲。

二、巧用扇子，玩平易近間嬉戲

（一）激發(fā)愛(ài)好，開(kāi)端試驗(yàn)，摸索用甩、頂、轉(zhuǎn)等要領(lǐng)玩扇子。先生：小朋儕快來(lái)看看，誰(shuí)坐在那兒？陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋儕一路進(jìn)行晨間熬煉，幼兒手工制作她們是用扇子來(lái)熬煉身材的，她們玩得棒不棒？你們想不想玩扇子？先生給你們每人都預(yù)備了一把扇子，讓奶奶看看我們是怎么用扇子做嬉戲的。（嬉戲配景音樂(lè)《采紅菱》）

（二）遷徙履歷，相互進(jìn)修，巧用扇子做平易近間嬉戲。

1、幼兒自由結(jié)伴，摸索用扇子做平易近間嬉戲。

先生：小朋儕真會(huì)動(dòng)頭腦，用扇子玩出了許多格式。你們能不克不及用扇子和洽朋儕一路做平易近間嬉戲呢？（嬉戲配景音樂(lè)《幸福年》）

2、選幾種典范嬉戲，引誘幼兒相互進(jìn)修。

（三）引誘交換，協(xié)作摸索，小組互助玩嬉戲。

先生：張先生看到小朋儕和洽同伴用扇子做平易近間嬉戲，個(gè)個(gè)玩得都很棒。先生想考考你們，能不克不及和更多的小朋儕一升引扇子做平易近間嬉戲呢？（配景音樂(lè)《金蛇狂舞》）

三、幼兒園教育隨筆學(xué)舞扇子，和祖輩家長(zhǎng)同嬉戲

先生：奶奶們，我們小朋儕用扇子做嬉戲玩得好欠好？先生有一個(gè)新的設(shè)法辦法，奶奶她們都是玩扇子的妙手，來(lái)幼兒園和我們做嬉戲真是個(gè)難受的好時(shí)機(jī)，請(qǐng)奶奶領(lǐng)先生，我們一路跟奶奶學(xué)幾招舞扇子的工夫，好欠好？

1、鄙視老，幼兒欣賞奶奶們演出《中國(guó)工夫》。

2、老帶小，幼兒分組跟奶奶進(jìn)修演出第一段（配景音樂(lè)《彩云追月》）。

3、老少樂(lè)，幼兒和奶奶協(xié)作演出第一段。

四、先生小結(jié)，預(yù)約下周再嬉戲。

大班體育課教案《雙簧嬉戲》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能自由探究，逐步完成雙簧人行走、轉(zhuǎn)向、傳球、撿球、推車等動(dòng)作，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性。

2、在活動(dòng)中，幼兒能自主結(jié)伴，分工合作，培育幼兒間合作嬉戲的力量。

3、幼兒能感受到雙簧嬉戲的詼諧與幽默，體驗(yàn)與同伴合作的歡樂(lè)心情。

活動(dòng)預(yù)備：

紙團(tuán)若干，推車3輛，飲料瓶8個(gè)（里面灌滿水）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部

1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)展隊(duì)列訓(xùn)練。

2、預(yù)備操動(dòng)一動(dòng)。

二、根本局部

（一）幼兒自由探究雙簧人嬉戲。

1、初步嘗試練習(xí)雙簧人動(dòng)作。

（1）幼兒每?jī)扇藶橐唤M結(jié)合成雙簧人，四散于場(chǎng)地上，自由探究練習(xí)雙簧人動(dòng)作：即兩人一前一后，前者雙臂反背于腰間，后者伸手從腋下至前者的胸前，形成雙簧人組合，嘗試練習(xí)不同動(dòng)作。

（2）教師小結(jié)并請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范表演。

（3）幼兒交換伙伴再次練習(xí)雙簧人動(dòng)作（要求雙簧人完成行走、轉(zhuǎn)向、與其他雙簧人握手道別等好玩動(dòng)作）。

2、增加活動(dòng)器械，進(jìn)一步嘗試雙簧人動(dòng)作。

（二）幼兒分工合作，完成雙簧人合作嬉戲。

1、雙簧人接力運(yùn)球競(jìng)賽。

（1）雙簧人自由結(jié)合，分成兩組，教師提出合作嬉戲接力運(yùn)球的活動(dòng)規(guī)章。

（2）雙簧人爭(zhēng)論并探究接力運(yùn)球的方法，并進(jìn)展嬉戲。

（3）教師小結(jié)，并對(duì)幼兒在競(jìng)賽中的表現(xiàn)加以確定和鼓舞。

2、雙簧人推小車運(yùn)球競(jìng)賽。

（1）雙簧人自主設(shè)計(jì)運(yùn)球路線并初步嘗試。

（2）兩組進(jìn)展運(yùn)球競(jìng)賽。

（3）教師小結(jié)，并對(duì)幼兒在競(jìng)賽中的表現(xiàn)加以確定和鼓舞。

三、完畢局部

1、放松運(yùn)動(dòng)：《找朋友》

2、教師小結(jié)，完畢活動(dòng)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在日常生活中進(jìn)一步開(kāi)展合作嬉戲：如雙簧人互喂餅干，相互給水喝等。

2、開(kāi)展表演嬉戲：雙簧，進(jìn)一步促進(jìn)相互間的協(xié)作。

大班體育課教案《玩棒》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的力量。

2、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、培育幼兒的合作精神及對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、每人一根棒。

2、幼兒學(xué)會(huì)念兒歌《馬蘭花》。

3、錄音機(jī)、磁帶、哨子一只。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)隊(duì)列練習(xí)。(聽(tīng)音樂(lè)有精神地進(jìn)入活動(dòng)室，繞場(chǎng)地一周后成4路縱隊(duì))小朋友，現(xiàn)在我們排著整齊地隊(duì)伍，拿好棒去操場(chǎng)熬煉身體吧!

(二)做棒操請(qǐng)小朋友跟著教師來(lái)做棒操。幼兒跟著教師做棒操(自編)：

①伸展運(yùn)動(dòng);②下蹲運(yùn)動(dòng)(下蹲時(shí)要蹲下去);③踢腿運(yùn)動(dòng)(腿要伸直);④腹背運(yùn)動(dòng)(膝蓋不能彎曲);⑤跳動(dòng)運(yùn)動(dòng);⑥整理運(yùn)動(dòng)。

(三)幼兒自由玩棒，教師觀看指導(dǎo)我們手里的這根棒，(教案出自：.教案網(wǎng))可以有很多種玩法，請(qǐng)小朋友自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩棒的方法多。(教師留意觀看發(fā)覺(jué)有創(chuàng)新的玩法，讓大家練習(xí)。)

(四)幼兒練習(xí)跳棒

1、練習(xí)雙腳跳，跨跳和單腳跳。

①練習(xí)跳過(guò)60cm的寬度棒。

②練習(xí)跳過(guò)30cm~40cm高度的小棒。

2、練習(xí)分合跳①請(qǐng)4名幼兒示范分合跳。

②全體幼兒徒手練習(xí)拿棒的分合動(dòng)作。

③幼兒分成4組自由練習(xí)分合跳。

④配上兒歌的節(jié)奏集體練習(xí)分合跳。

(五)嬉戲：拼圖形幼兒自由拼圖。

(六)活動(dòng)完畢學(xué)習(xí)孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。

大班體育課教案《上學(xué)路上》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能背書包敏捷地、連續(xù)地側(cè)身鉆過(guò)50厘米高的障礙物，進(jìn)一步穩(wěn)固側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、萌發(fā)上小學(xué)的愿望。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、每人一個(gè)小書包，包內(nèi)裝有不同重量的物品，并在包外做好重量的標(biāo)記。

2、拱形門、平衡木、輪胎。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)：組織幼兒選擇適當(dāng)重量的書包，做各種動(dòng)作，如走、跑、跳等。

二、請(qǐng)幼兒自由探究背書包側(cè)身鉆過(guò)拱形門的方法。

1、出示拱形門，引導(dǎo)幼兒自由探究不同鉆法。

師：今日我們要背著書包鉆過(guò)拱形門，試試看，怎樣鉆可以不碰倒拱形門？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒溝通并相互學(xué)習(xí)各種不同的鉆法。

背書包側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)對(duì)拱形門側(cè)下蹲，蹲的時(shí)候要盡可能的低一些單腿先過(guò)拱形門低頭深深地彎腰，不要讓書包遇到拱形門屈膝，（）等重心完全移動(dòng)再站起來(lái)，身體不遇到拱形門。

三、以小組競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)展嬉戲，提高側(cè)面鉆的動(dòng)作技能，提高幼兒遵守嬉戲規(guī)章。

1、教師交待玩法：幼兒分成4組，站在起跑線上，嬉戲開(kāi)頭時(shí)，排頭第一名幼兒連續(xù)鉆過(guò)三個(gè)山洞（拱形門），走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），跳過(guò)小石頭（輪胎），到達(dá)學(xué)校后，快跑回來(lái)拍其次個(gè)小朋友的手，嬉戲反復(fù)進(jìn)展，先完成的小組為勝。

2、幼兒