幼兒園中班上學期語言教學設計《起得早》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班上學期語言教案?起得早?含反思中班上學期語言教案?起得早?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學說兒歌，用肢體動作表現，喜歡做模仿動作，喜歡鍛煉身體，理解故事內容，大膽講述簡單的事情，快來看看幼兒園中班上學期語言?起得早?含反思教案吧?！净顒幽繕恕?.喜歡做模仿動作，喜歡鍛煉身體。2.學說兒歌，用肢體動作表現。3.理解故事內容，大膽講述簡單的事情。4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣?！净顒訙蕚洹空n件公雞小花貓小黃狗頭飾假設干?！净顒舆^程】1.引出課題：(今天老師特別快樂，要帶小朋友去一個美麗的地方，小朋友愿意嗎翻開課件圖片，讓小朋友看這是什么地方這些人在干什么他們?yōu)槭裁匆憻捝眢w(身體健康。)這些人鍛煉身體起的早不早今天我們學習兒歌?起得早?。2.播放課件：讓小朋友聽聲音說一說是哪只動物起的早接著出示公雞圖片，提問大公雞起得早干什么教師引導。附兒歌：大公雞起的早，伸著脖子喔喔叫。3.播放課件：讓小朋友在聽一聽聲音說一說又是哪只小動物起的早接著出示小花貓的圖片，讓小朋友觀察小花貓起得早在干什么附兒歌：小花貓起的早，舔舔爪子理理毛。4.播放課件：讓小朋友再聽一聽聲音說一說哪只小動物又起的早接著出示小黃狗的圖片，讓小朋友觀察小黃狗起得早干什么附兒歌：小黃狗起的早，追著主人跑呀跑。5.播放課件：聽又是誰起床了，他們?yōu)槭裁雌鸬脑缈磮D中小朋友在干什么呢附兒歌：小朋友起的早，伸伸臂彎彎腰，一二一二做早操。6.說兒歌。mdash;mdash;教師說兒歌引起幼兒的興趣，帶著幼兒說兒歌。mdash;mdash;鼓勵幼兒用肢體動作表現兒歌，帶著幼兒表現兒歌中動物的特點。7.說兒歌做操。mdash;mdash;教師演示說兒歌做操：兒歌:大公雞起得早，(左手叉腰右手在額頭做大公雞雞冠，提膝向前走2步。)伸著脖子喔喔叫。(雙臂上舉手心并攏，上體向后振2下，雙膝自然站立。)小花貓起得早，(雙手五指分開。做理胡子狀，同時兩腳開立，身體中心向左、右各1次.)舔舔抓子理理毛。(兩手并攏手心向臉部上下兩次，手心向頭部順頭而下。)小黃狗起得早，(雙手分別用拇指坻頭頂外側，做狗耳朵狀，同時身體下蹲后起立，4指煽動2次)追著主人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)小朋友起得早，(雙手指尖相對指自己的胸部后，雙腳原地跳2下。)伸伸臂彎彎腰，(雙臂前平舉后，雙手叉腰做體前屈。)一二一二做早操。(原地踏步)mdash;mdash;帶著幼兒戴頭飾說兒歌做操。分組做，互相觀摩。活動結束：聽音樂?假設幸福就拍拍手吧?做律動。教學反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。小百科：起(讀音:qǐ)詞性:動詞，介詞，副詞等，詞義豐富。作動詞時有起來等意思。內容總結

〔1〕幼兒園中班上學期語言教案?起得早?含反思

中班上學期語言教案?起得早?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學說兒歌，用肢體動作表現，喜歡做模仿動作，喜歡鍛煉身體，理解故事內容，大膽講述簡單的事情，快來看看幼兒園中班上學期語言?起得早?含反思教案吧

〔2〕(雙臂上舉手心