幼兒園中班數學公開課教學設計《比較10以內數的多少》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班數學公開課教案?比擬10以內數的多少?含反思中班數學公開課教案?比擬10以內數的多少?含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能根據圖形的標記變化進行數數，培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比擬的能力，引導幼兒正確感知10以內數，比擬10以內數量的多、少，引導幼兒對數字產生興趣，快來看看幼兒園中班數學公開課?比擬10以內數的多少?含反思教案吧。幼兒園中班數學教案：比擬10以內數的多少教學目的1、引導幼兒正確感知10以內數，比擬10以內數量的多、少。2、啟發(fā)幼兒能根據圖形的標記變化進行數數。培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比擬的能力。3、引導幼兒對數字產生興趣。4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。教學準備1mdash;9的數字每人一份、小貓的圖形拼圖照片一張、老師操作數字卡兩套〔1mdash;9〕。教學過程1、今天森林里要開一個動物聯歡會，老師想請一些小動物來參加，你們說好嗎但是老師忘記了小雞的號碼，你們愿意幫助我嗎小雞的號碼前4個是2468，后面的數比前面按順序都要大1。〔24683579〕這就是小雞的號碼。我們來打，師：好似通了，真的通了，您好！是小雞嗎〔是的〕今天森林里要開一個動物聯歡會，請您來參加好嗎〔好的，一會就來〕我們猜對了。2、小鴨原來的號碼是94485521，可現在換了，黑色的數字要比原來的少1，紅色的數要比原來的多1?！?5396412〕我們來打打看，好似通了，真的通了，您好！是小鴨嗎〔是的〕今天森林里要開一個動物聯歡會，請您來參加好嗎〔好的，一會就來〕我們又猜對了。3、小貓的號碼是在它的這照片里。第一個號碼是胡子的根數：4根。第二個號碼是眼睛的個數：2個。第三個號碼是尾巴的個數：1根。第4個號碼是棕色的花紋：5塊。第5個號碼是小貓身上的正方形的口袋：。第6號碼是橢圓形的個數：7個。第七個號碼是三角形的口袋：8個。第八個號碼是小貓耳朵上的三角形；6個。請小朋友把小貓的碼說一次。撥。4、小狗的號碼有這么多的數字：57298613。它是按從大到小的順序。撥打。5、我們的客人都來了，聯歡會開始了。聽老師的口令：比3少1的數，幼兒兩個手拉手一起跳舞。6、今天的聯歡會結束了，我們回家吧。教學反思：幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未開展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達。通過一系列的游戲活動，到達了主題總目標預設的要求。小百科：數：是一個用作計數、標記或用作量度的抽象概念，是比擬同質或同屬性事物的等級的簡單符號記錄形式(或稱度量)。代表數的一系列符號，包括數字、運算符號等統(tǒng)稱為記數系統(tǒng)。在日常生活中，數通常出現在在標記(如公路、和門牌號碼)、序列的指標(序列號)和代碼(ISBN)上。在數學里，數的定義延伸至包含如分數、負數、無理數、超越數及復數等抽象化的概念。內容總結

〔1〕幼兒園中班數學公開課教案?比擬10以內數的多少?含反思

中班數學公開課教案?比擬10以內數的多少?含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能根據圖形的標記變化進行數數，培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比擬的能力，引導幼兒正確感知10以內數，比擬10