制作樹(shù)葉畫(huà)作文（通用20篇）

1/1制作樹(shù)葉畫(huà)作文（通用20篇）

制作樹(shù)葉畫(huà)作文（通用20篇）

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不行避開(kāi)地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我收集整理的制作樹(shù)葉畫(huà)作文，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇1

哈哈，我期盼已久的活動(dòng)課最終來(lái)了，這一次我們要利用樹(shù)葉創(chuàng)作漂亮的圖畫(huà)。

剛一上課，我就把撿來(lái)的樹(shù)葉一股腦地倒到了桌子上。我從這堆樹(shù)葉中，選擇出我最喜愛(ài)的樹(shù)葉——銀杏葉。它黃澄澄的，是扇形，看起來(lái)不僅像一把黃色的小扇子，而且倒過(guò)來(lái)看，還像小姑娘拉開(kāi)的裙擺，非?？蓯?ài)。

開(kāi)頭拼了，我先拿出了一種很特殊的葉子。它是紫色的三角形，我打算利用它來(lái)做魚(yú)尾。我又找了一片大一點(diǎn)兒的葉子，在上面畫(huà)上魚(yú)眼睛。再用剪刀在葉子邊沿剪了一個(gè)小三角形，那就是魚(yú)嘴。我將它們用雙面膠牢牢地粘在紅色的硬卡紙上。接著，我在嘴上面畫(huà)上了吐出的泡泡，魚(yú)身子下面畫(huà)出翻滾的波浪。

接著，我想在下方做點(diǎn)海藻。但是現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，我用什么來(lái)做呢？我一邊思索，一邊在樹(shù)葉堆中亂翻。突然，我的手掌心被什么東西狠狠地扎了一下，疼得“哎呦”直叫。我低頭一看，原來(lái)是松針。對(duì)了，松針可以用來(lái)做海藻，我又用竹葉做了長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶?！按蠊Ω娉桑　蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)。對(duì)了，我最終用銀杏葉和楓葉做了一條小魚(yú)，貼在在大魚(yú)身后，只露出了一半身子。

這幅畫(huà)，我最終做完了。我給它取名叫“海底世界”。你看，安靜的海底，海藻和海帶隨波漂蕩，兩條魚(yú)兒在自由地游來(lái)游去，多么閑適?。?/p>

“丁當(dāng)，丁當(dāng)——”下課的鈴聲響了起來(lái)，我和大家?guī)е约杭?xì)心制作的作品，依依不舍地離開(kāi)了教室。

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇2

周末，我和媽媽用樹(shù)葉制作了一幅恐龍畫(huà)，讓我來(lái)講講吧。

那天上午，我和媽媽先來(lái)到廣場(chǎng)樹(shù)林里收集樹(shù)葉。我看到滿地都是各種各樣、千奇百怪的落葉。我找到目標(biāo)時(shí)，飛跑過(guò)去揀起來(lái)。當(dāng)遇到松柏枝時(shí)，淘氣的小家伙長(zhǎng)著長(zhǎng)而堅(jiān)硬的刺，把我的手都害慘了。我和媽媽到了很收集很多樹(shù)葉，這些樹(shù)葉有的像針一樣尖銳，有的像扇子一樣，有的像桃子一樣紅得迷人，美不勝收。

回到家，我把收集的全部樹(shù)葉全部放在桌子上。我先用毛巾擦去葉子上面的灰塵，拿出剪刀、雙面膠、制作手工的工具。媽媽問(wèn)我想做什么呢？我不假思考地說(shuō)：“做恐龍吧?！?/p>

開(kāi)頭制作恐龍了。我先把像扇子一樣的銀杏樹(shù)葉做恐龍的身體，又把棕色的樹(shù)葉剪成恐龍的腿。制作時(shí)我特別當(dāng)心，擔(dān)憂把恐龍的腿剪壞了。我又用長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉做成恐龍的尾巴和脖子。該用松柏枝了，我把它放在恐龍背上做成恐龍身上的尖刺，讓它們愛(ài)護(hù)恐龍。然后在恐龍四周畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，綠油油的花草樹(shù)木，可愛(ài)的云朵和細(xì)細(xì)的流水，做成了一幅奇妙的恐龍漫游圖。

制作用了我大半天的時(shí)間，我和媽媽從中體會(huì)到了歡樂(lè)和幸福。大家有時(shí)間了，也要嘗試做一做哦！

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇3

期盼已久的活動(dòng)課最終開(kāi)頭了，這次課的任務(wù)是做樹(shù)葉貼畫(huà)。

剛一上課，我就把樹(shù)葉倒在了桌子上，觀賞了一遍。其中我最喜愛(ài)的是梧桐樹(shù)葉子了，它是綠色的，外形很特殊，像小鴨子的腳，又像一件寬大的上衣。

開(kāi)頭拼樹(shù)葉了，我把梧桐樹(shù)葉裁剪成老人的衣服，將一片綠色雞蛋形的葉子上，畫(huà)上眉毛、眼睛等五官。接著用銀杏樹(shù)葉剪成老人的大手，然后用竹葉做成一葉扁舟，最終用竹葉條做成一對(duì)槳，再把它們都貼在卡紙的中間，老人劃船圖就基本完成了。

可是，我覺(jué)得左右兩邊有一點(diǎn)空，就畫(huà)了一棵樹(shù)的樹(shù)干，頂上貼滿樹(shù)葉，顯得枝繁葉茂。我還在右邊畫(huà)了一棵楓樹(shù)，貼上火紅的楓葉，它們?cè)陉?yáng)光下閃著絲絲光亮。我用棕櫚樹(shù)葉在樹(shù)下貼上做青翠的小草。全部的一切，好像都在守護(hù)著大森林里的湖面上的老漁翁。我還在漁翁身后畫(huà)上一座木頭做的老房子，房子上有一片枯葉，停著蟈蟈、知了和小鳥(niǎo)，好像都在歡快地鳴叫著，自然而和諧。

我觀賞了一下，覺(jué)得河水中應(yīng)當(dāng)有魚(yú)，由于老漁翁是來(lái)打魚(yú)的。所以我用一片綠色且很小的葉子，做了一條小魚(yú)。又在右上方畫(huà)上了一個(gè)太陽(yáng)。水面波光粼粼，清亮見(jiàn)底，人與景相融，是一幅漂亮的自然風(fēng)景畫(huà)。

我做的樹(shù)葉畫(huà)不錯(cuò)吧？小伙伴們，你們喜愛(ài)我做的樹(shù)葉貼畫(huà)嗎？

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇4

飄飄落葉好像是秋姑娘送給我們離別的禮物。冬天來(lái)了，為了給姑娘送行，我們進(jìn)行了一次戶外樹(shù)葉畫(huà)，為了把秋天的美留在我們的畫(huà)上。

我們活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)頭之前，同學(xué)們一起聊的熱火朝天，可一聽(tīng)要分組，大家可都不愿意了，男生們像一群大方的小姑娘，有些還躲在講臺(tái)后面，女生也不甘示弱，心想：只要不拖后腿就行。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到綠蔭廣場(chǎng)，老師組織我們收集秋姑娘給我們的禮物。收集好了之后，我們每個(gè)小組拿出材料和模板。在上面拿材料比了又比，畫(huà)了又畫(huà)，爭(zhēng)論著這怎么粘，那怎么貼。首先，我們拿了一片大葉子剪出來(lái)一個(gè)小蘋(píng)果，粘上去，再拿了兩片葉子粘上去。這樣一個(gè)可愛(ài)的蘋(píng)果就出來(lái)了。接著，我們用葉子把刺猬的頭剪出了外形，畫(huà)了一對(duì)水靈靈的眼睛，可愛(ài)極了！我們把它的刺粘上去，粘完之后發(fā)覺(jué)它的刺好少??！我懷疑起來(lái)：這是只刺猬，刺去哪了？被人拔光了？它是一只沒(méi)長(zhǎng)刺的刺猬？我們又把刺全拿了下來(lái)，畫(huà)了一個(gè)身體的輪廓，再把刺全粘了上去，這樣就好多了，我們非常做了一朵花上去。還真不錯(cuò)！大家把這垃圾整理好，看著這幅畫(huà)，我們興奮地笑了。

秋天雖已過(guò)去，但只要有一雙發(fā)覺(jué)美的眼睛，即使是一片小樹(shù)葉也是豐富多彩，漂亮無(wú)比。

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇5

周五的那天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是自己制作一種樹(shù)葉畫(huà)。周末在家，我開(kāi)頭預(yù)備制作樹(shù)葉畫(huà)的材料。

早上，我攜帶了很多報(bào)紙前往花園里，開(kāi)頭查找我要用到的樹(shù)葉，秋天的落葉實(shí)在是多，銀杏葉，楓葉，柳樹(shù)葉，樺樹(shù)葉等等，顏色也有很大區(qū)分，多半是黃綠色。外形也是各式各樣，采集后我用報(bào)紙夾好帶回了家。

到了家，我將樹(shù)葉放在一邊進(jìn)行干燥處理，自己預(yù)備乳膠，剪刀等工具。過(guò)了一段時(shí)間后，我把樹(shù)葉一個(gè)一個(gè)鋪平擺放在桌面上，開(kāi)頭了我的制作構(gòu)思。取好一張白紙，我用鉛筆先構(gòu)圖，畫(huà)好我要做的圖案，然后就開(kāi)頭修剪葉子。由于葉子的大小不一，所以在修剪的時(shí)候很簡(jiǎn)單就被剪歪，就在這時(shí)，我想到了老師的一句話，就是可以把樹(shù)葉用折的方法來(lái)得到自己想要的圖形。于是，我把大一些的葉子折成了小的圓形葉子，接著我把樹(shù)葉的背面涂上一層乳膠，把葉子粘在白紙上，一片一片仔細(xì)地粘貼，差不多過(guò)了三個(gè)小時(shí)，一幅漂亮的樹(shù)葉畫(huà)完成了。

完成后的樹(shù)葉畫(huà)，雖然不算華麗，但卻有我的仔細(xì)和努力，每一片葉子都傾注了我許多的心愿，畫(huà)上的蝴蝶翩翩起舞，多姿多彩，我的心也隨之飛行，一項(xiàng)手工，呈現(xiàn)的是一種藝術(shù)，生活中的漂亮隨處可見(jiàn)，但卻在于我們自身的發(fā)覺(jué)，仔細(xì)觀看，多動(dòng)腦，多動(dòng)手，我們會(huì)觀察許多事物不一樣的一面。

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇6

記得在四班級(jí)的時(shí)候，有一次我放學(xué)回家時(shí)，觀察各種各樣的樹(shù)葉，我想起在街上有人賣(mài)樹(shù)葉化，我何不也嘗嘗這味道呢！于是，一個(gè)奇異的想法就在我的腦海中誕生了。

我想：做樹(shù)葉畫(huà)材料中樹(shù)葉是必不行少的。我何不就此機(jī)會(huì)收集一點(diǎn)呢！于是我撿了很多美麗的葉子，足足有一大把。我回到家不管三七二十一，先把書(shū)包一丟，然后拿出一個(gè)新本子，把膠水、葉子等工具、材料預(yù)備好之后，我想找個(gè)人才行，否則我做的樹(shù)葉畫(huà)會(huì)賣(mài)不出去的。我看看爸又看看媽，媽媽是監(jiān)理，有一大堆的報(bào)告等著她寫(xiě)，爸爸倒是挺修閑的，我一拍大腿，就選爸爸。

我把爸爸拉到房里，把我的方案說(shuō)了一遍。

等我好不簡(jiǎn)單把方案說(shuō)完了，爸爸卻已經(jīng)笑得前仰后合了，一邊笑還一邊說(shuō)：“你，呵呵，嘿嘿嘿……就你，想賣(mài)樹(shù)葉畫(huà)？哈哈…哈哈…”

我嘟著嘴，說(shuō)：“我好不簡(jiǎn)單立了個(gè)目標(biāo)，又被你斃了?！?/p>

爸爸見(jiàn)我生氣了，便趕忙改口說(shuō)：“好好好，女兒，我教你不就是了?！蔽疫@才會(huì)心的笑起來(lái)。

爸爸說(shuō)：“你就做只孔雀吧！”我根據(jù)爸爸說(shuō)的，用樹(shù)葉拼了一只孔雀。

爸爸夸我拼得不錯(cuò)，并叫我照原樣把“孔雀”貼在紙上就行了。

我按爸爸說(shuō)的，做好了一張樹(shù)葉畫(huà)，覺(jué)得挺不錯(cuò)。就又做了很多張，有麻雀、老鼠、貓、兔子……

其次天，我就把我做的畫(huà)拿去賣(mài)，收成還不錯(cuò)呢！

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇7

今年十月國(guó)慶節(jié)放假期間，我們?nèi)胰チ撕？诨鹕娇诘刭|(zhì)公園游玩，火山口地質(zhì)公園是中國(guó)為數(shù)不多的休眠火山群之一?；鹕娇诘刭|(zhì)公園景色很壯麗也很奇怪，我一路爬到了山頂，在觀賞美景的同時(shí)，沿路還撿了許多美麗的樹(shù)葉，我心里已經(jīng)想好了回到家要作一副與大自然有關(guān)的樹(shù)葉畫(huà)，這幅畫(huà)里面有小魚(yú)和小船，還有椰子樹(shù)和小鳥(niǎo)。

回到家后，我和媽媽先在水池里清洗了帶回家的樹(shù)葉，把每一片樹(shù)葉都仔認(rèn)真細(xì)地清洗潔凈，并且把它們當(dāng)心地放在窗臺(tái)上曬干。等它們曬干后，就可以開(kāi)頭制作我們的樹(shù)葉畫(huà)了。

我找來(lái)一張白紙，先在白紙上畫(huà)了幾棵樹(shù)，然后畫(huà)了一大片海。我在樹(shù)葉中選擇了幾片大小合適的樹(shù)葉，把它們撕成兩半，開(kāi)頭做小船，把樹(shù)葉粘貼好以后，我在小船上畫(huà)上了船帆。我又選擇了一片黃色的長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉，預(yù)備把它當(dāng)作小魚(yú)，我把這片樹(shù)葉粘在大海上面，并且給它畫(huà)上了小魚(yú)的眼睛、魚(yú)鰭和尾巴，還有魚(yú)鱗。我又選擇了一片綠色的略微圓一些的樹(shù)葉，用來(lái)作小鳥(niǎo)，我把這片樹(shù)葉粘在了大樹(shù)上，還給它畫(huà)上了翅膀和爪子，我又找來(lái)淺色的樹(shù)葉用手撕成幾個(gè)小塊當(dāng)作它的眼睛、鼻子和嘴巴。最終，我給椰子樹(shù)上的椰子和樹(shù)葉都涂上了美麗的顏色。我的樹(shù)葉畫(huà)最終完成了。

看著這幅好看的畫(huà)，我給它起了一個(gè)名字，叫做《小船與大魚(yú)》。我覺(jué)得制作樹(shù)葉畫(huà)很有意思，下次我還想再創(chuàng)作一副漂亮的樹(shù)葉畫(huà)。

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇8

今日早上下著綿綿細(xì)雨，我和媽媽一起去撿樹(shù)葉，由于我們要做樹(shù)葉畫(huà)。到了漂亮的花園里，濕濕的泥土上，我看到滿地的落葉，有的紅、有的黃、有的綠，更有的紅黃相間，多么漂亮呀！媽媽撿起一片紅黃相間的葉子，拿在手上對(duì)我說(shuō):“快看哪，它像不像一件小衣服？”我快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“真像啊！”我們連續(xù)向前走，途中又撿到了許多外形各異的漂亮葉子，我們把它們裝在一起，看起來(lái)五彩繽紛，非常漂亮。正值我有些累了，想要往回走的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，媽媽突然對(duì)我說(shuō):“快看，前面的地上有一片金毯子”，我順著媽媽手指的.方向望過(guò)去，我眼前便消失了一片金黃的“地毯”，我趕忙問(wèn):“媽媽，這是什么呀？”媽媽對(duì)我說(shuō):“那是落下的銀杏葉，我們也帶些回家吧！”我就趕忙跑過(guò)去撿起一片又一片的銀杏葉，然后開(kāi)快樂(lè)心的回家了。

回到了家里，我和媽媽一起來(lái)貼樹(shù)葉畫(huà)，我先用褐色的樹(shù)葉貼了一棵梨樹(shù)，上面結(jié)滿了金色好吃的梨子，又用樹(shù)葉貼了一小棵樹(shù)，它長(zhǎng)在梨樹(shù)的旁邊，就像我站在媽媽的身邊。媽媽做了一把小長(zhǎng)椅，又做了一個(gè)金黃色的太陽(yáng)，我做了四只大雁，和兩只小鳥(niǎo)，并畫(huà)上了朵朵白云，它就變成了一幅漂亮的秋景，但畫(huà)看起來(lái)卻像少了些什么？對(duì)了，應(yīng)當(dāng)還有爸爸、媽媽拉著寶寶一起來(lái)秋游，再給寶寶手里加上一個(gè)氣球，這樣他們就能開(kāi)快樂(lè)心的去游玩了。

這就是我的樹(shù)葉畫(huà)，你喜愛(ài)嗎？

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇9

今日，老師給我們上了一節(jié)做樹(shù)葉畫(huà)的課，做好了，老師請(qǐng)另一位老師來(lái)評(píng)前1、2、3名，剛開(kāi)頭我還以為我們組做的不好，漸漸的奇跡發(fā)生了。

老師安排好了組長(zhǎng)，然后說(shuō)：“采摘樹(shù)葉的時(shí)候盡量不要去采樹(shù)上的，不要往車(chē)多的地方跑，留意平安！一切都聽(tīng)小組長(zhǎng)的，一個(gè)組只能在一個(gè)地方采?！苯又?，我們就動(dòng)身了。

我們要做的是小松鼠圖案，小松鼠的肚子是愛(ài)心外形的，我們沒(méi)有這樣的葉子，所以只好搞一點(diǎn)其他的葉子湊成愛(ài)心外形的了，我們東拼拼、西湊湊，采了不少葉子，采摘完了，我們就按原路返回了。

回到教室，我先把小松鼠的“眼睛”和“眼珠”做好了，然后把它們粘在了一塊兒。然后再把頭、耳朵、鼻子剪好了，我們用兩片較大的樹(shù)葉湊成了圓形，然后再剪成愛(ài)心外形。為了讓這幅畫(huà)變得更加美麗，我們?cè)谂赃吋恿恕皹?shù)”、“小路”、“小草”。

做好了之后，我再看看別的組的，有可愛(ài)的小鳥(niǎo)、漂亮的孔雀、筆直的大樹(shù)另一位老師評(píng)畫(huà)的時(shí)候，我把目光投向了那里，我們的畫(huà)竟然被選上了第一名，我們快樂(lè)得手舞足蹈。

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇10

我和爸爸媽媽在漫步?????時(shí)，觀察路邊散落著好多樹(shù)葉，心想：我在課余時(shí)沒(méi)事干，不如揀些樹(shù)葉回去，做一幅樹(shù)葉畫(huà)吧！于是，我便揀了許多各種各樣的樹(shù)葉帶回家。

一到家，我就把樹(shù)葉放進(jìn)水槽里，用自來(lái)水給它們洗了個(gè)“冷水澡”，然后放在陽(yáng)臺(tái)上晾曬。同時(shí)，我預(yù)備好紙、剪刀、水彩筆和膠水，等樹(shù)葉晾干后就動(dòng)手制作了。

貼什么好呢？我想了想，對(duì)了，就貼個(gè)“小雞覓食”吧！說(shuō)干就干，我先找出一些像小雞的頭、脖子、身子的樹(shù)葉來(lái)，再用剪刀修剪一下，然后用膠水一片一片粘在一起，不一會(huì)兒，那些小雞的外形就出來(lái)了，我再用水彩筆畫(huà)上眼睛，嘴巴和雞爪。很快，一只只栩栩如生，形態(tài)各異的小雞在我的能工巧手下誕生了：它們有的在吃蟲(chóng)子、有的在四處張望、有的在相互玩?！珊猛媪恕Ｎ矣钟盟使P畫(huà)上綠油油的草地，紅彤彤的太陽(yáng)，千變?nèi)f化的白云，五顏六色的野花和翩翩起舞的蝴蝶，構(gòu)成了一幅多姿多彩的樹(shù)葉畫(huà)。我把這幅樹(shù)葉畫(huà)貼在床頭的墻上，可以每天觀賞，爸爸媽媽也夸我做的美麗，我心里像吃了蜜一樣。我還會(huì)收集更多更好更美麗的樹(shù)葉來(lái)做各式各樣的樹(shù)葉畫(huà)，這樣不但讓我能熟悉各種不同的樹(shù)木，還能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇11

秋天，既是金燦燦的豐收的季節(jié)，也是五彩繽紛、樹(shù)葉飄落的季節(jié)。秋天，總是那么美。

秋季里的一天，我寫(xiě)完作業(yè)，思來(lái)想去不知道干什么好?？措娨?沒(méi)意思。玩電腦?傷眼睛。有了!秋天里地上處處都是五顏六色、各種外形的樹(shù)葉，讓我們到外面找樹(shù)葉做樹(shù)葉畫(huà)吧。

我立刻打電話給王沐原。她恰好也是剛寫(xiě)完作業(yè)，正閑著沒(méi)事干呢!

我們各自拿了袋子、紙張、剪刀、膠水，就跑著動(dòng)身了。地上落葉的顏色豐富極了，有紅的，黃的，褐的，綠的，單是綠色的又分好多種，淺綠、翠綠、深綠、墨綠。樹(shù)葉的外形也各有不同，有圓形的，橢圓形的，五個(gè)尖的，三個(gè)尖的，鋸齒狀的，好看極了。

我們倆手忙腳亂地收集了一大堆樹(shù)葉，堆在一起，開(kāi)頭做畫(huà)。

我們先把幾片圓形的樹(shù)葉剪成云朵的外形，貼在白紙的上面，再用長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉剪成小鳥(niǎo)，貼在云朵的下面，又剪了一些小花小草，最終，畫(huà)了一個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)。我看了看，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)再加幾只小動(dòng)物，就在草地上又加上了幾只可愛(ài)的小兔子。

樹(shù)葉畫(huà)大功告成了!我和王沐原快樂(lè)地雙手擊掌歡呼：“勝利了，我們勝利了!”

秋葉的落葉很美，但我覺(jué)得我們的樹(shù)葉畫(huà)更美。

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇12

今日第三節(jié)課，我們班可喧鬧了，為什么呢?原來(lái)，我們?cè)谫N樹(shù)葉畫(huà)。

我先拿起幾片竹葉，造出一棵郁郁蔥蔥的樹(shù);再找來(lái)三片紅色的橢圓形的樹(shù)葉，反面貼上雙面膠，大葉在中間，小葉在兩邊，這樣一只紅色的小鳥(niǎo)的身體就消失在樹(shù)上了。

其次步，修身體，做翅膀。我先拿了幾片淡黃的小葉子，修剪了后，貼在小鳥(niǎo)的胸脯上;用幾根松針貼在小鳥(niǎo)的身體上，當(dāng)小鳥(niǎo)的羽毛和尾巴。接著我在小鳥(niǎo)身體的中間部位，把松針拼成兩個(gè)三角形，小鳥(niǎo)的翅膀就長(zhǎng)出來(lái)了，像極了。

最終，做小鳥(niǎo)的嘴和腳。這兩個(gè)地方雖然小，但是最重要，做不好，這鳥(niǎo)就很難看，我做了好幾次，才勝利。我挑了張紅楓葉當(dāng)小的腳，由于紅樹(shù)葉的外形很像小鳥(niǎo)的腳，為了更逼真，我用小紙條把腿加粗。做嘴巴了，我把紅樹(shù)葉剪成一短一長(zhǎng)的長(zhǎng)條形，把短的下面剪成半圓，把長(zhǎng)的上面部分剪成半圓，結(jié)果太圓，鳥(niǎo)的嘴巴似乎腫起來(lái)，笨笨的難看極了。來(lái)來(lái)回回，剪了好幾次，才大功告成。

我又照著樣子做了兩只，三只漂亮的小鳥(niǎo)誕生在我的眼前，它們停在樹(shù)枝上，在唱悅耳的歌兒。我滿心高興。我又看看同桌金楊超，發(fā)覺(jué)他做的比我的更像真的鳥(niǎo)，我很佩服他。

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇14

這是秋天美妙的星期六下午，張老師帶領(lǐng)我們幸運(yùn)星作文提高班的小伴侶們，在東湖公園查找各種各樣的樹(shù)葉。

哇！地上好多落葉啊，有金黃的、有鮮紅的、有淺綠的、有深綠的、有半黃半紅的、有半綠半黃的……一片不知名的樹(shù)葉，像一個(gè)大愛(ài)心；梧桐樹(shù)葉，像一只松鼠的尾巴；楓樹(shù)葉，像一個(gè)小雞爪，又像一條小金魚(yú)；松樹(shù)葉，像一根小魚(yú)刺。還有許多樹(shù)葉，我都不熟悉。

歡樂(lè)時(shí)間總是很快的，過(guò)了一會(huì)兒，張老師喊：“同學(xué)們，我們回教室做樹(shù)葉粘畫(huà)了！”張老師說(shuō)完，我們就快快排好隊(duì)，上樓返回教室了。

回到教室后，我觀察張老師放的小松鼠幻燈片，就有了靈感。首先，我把剪刀、白紙、固體膠放在桌子上，然后用鉛筆在紙上畫(huà)出一個(gè)小松鼠的模樣，接著把樹(shù)葉四周用固體膠涂上一層，放在紙上面按了一下，然后在樹(shù)葉四周粘粘補(bǔ)補(bǔ)，不久，畫(huà)就完成了。我把樹(shù)葉畫(huà)放在手上看，哇！一只活敏捷現(xiàn)的小松鼠在我手上跳動(dòng)，真好看。

這堂樹(shù)葉粘畫(huà)課，既增加了我們的動(dòng)手力量，又給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)！

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇15

星期二下午焦老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，用樹(shù)葉做一幅畫(huà)。

放學(xué)后，我沒(méi)有立即回家，而是和黃瑋卓、王坤幾個(gè)同學(xué)去學(xué)校對(duì)面的小廣場(chǎng)撿樹(shù)葉。廣場(chǎng)里有很多樹(shù)，大部分樹(shù)的樹(shù)葉都已經(jīng)變黃落到了地上，我們?cè)跇?shù)下開(kāi)頭撿起樹(shù)葉來(lái)。我一邊找自己喜愛(ài)的樹(shù)葉，一邊觀看，發(fā)覺(jué)除了黃色，還有紅色、褐色、深綠色的樹(shù)葉，有的像小扇子，有的像小手，還有的細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)像眉毛，我挑了半天，最終選好了幾片樹(shù)葉，預(yù)備做一幅小魚(yú)的圖畫(huà)。

我先拿了一片黃色的樹(shù)葉，它的外形是橢圓形的，很像小魚(yú)的身體，我把它背面涂上固體膠，粘到一張白紙上，然后又挑了一片褐色的樹(shù)葉，它的外形不太像魚(yú)，于是我想了個(gè)方法，用剪刀把它剪成三角形粘到紙上，就像那種彩色熱帶魚(yú)的樣子，這樣我的樹(shù)葉畫(huà)就做好了，我給這幅畫(huà)起了個(gè)名字，叫做《兩條魚(yú)不孤獨(dú)》。

今日到學(xué)校我又看了看別的同學(xué)做的畫(huà)，有人用樹(shù)葉做汽車(chē)，有人用樹(shù)葉做花朵，大家都發(fā)揮想象力做出不同的圖畫(huà)，和他們一比，我感覺(jué)我做的不是太好，等到天晴了，我要再到外面找些樹(shù)葉，做一幅更美麗的圖畫(huà)。

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇16

同學(xué)們，你們做過(guò)樹(shù)葉畫(huà)嗎？我不知道，不過(guò)我和清荷作文的同學(xué)今日一起“畫(huà)”了一幅。

當(dāng)老師說(shuō)要做“樹(shù)葉畫(huà)”時(shí)，全班的眼睛都瞇成了一條縫。但真正開(kāi)頭做時(shí)，我們被難住了，而徐穎則在這時(shí)突發(fā)奇想，提出以“猴子撈月”為題材來(lái)作畫(huà)，我們都欣然同意。

于是我們開(kāi)頭創(chuàng)意作畫(huà)。首先，猴子撈月肯定要有月亮，我們的月亮要與眾不同，所以我們選了一片紅色的、彎彎的，外面帶鋸齒的奇怪葉子來(lái)做月亮，然后用了同樣的葉子放在與月亮對(duì)稱的地方做水中的倒影。

我想起原來(lái)看過(guò)的《猴子撈月》動(dòng)畫(huà)片，里面的猴子是從樹(shù)上一只只地吊下來(lái)的。于是我們就在水中心用一片周身圓滑，手感特別舒適，翠綠翠綠的樹(shù)葉做小島，再把一片下圓上尖，葉脈清晰可見(jiàn)，大大的樹(shù)葉立在島上當(dāng)樹(shù)。然后用許多長(zhǎng)得差不多、小小的、好像只看得清葉間的葉脈的樹(shù)葉做那一群猴子，一只只從樹(shù)上吊下來(lái)，始終到月亮的倒影。

我們聽(tīng)了徐穎的意見(jiàn)，在水上浮了一艘小船，在上面站了一個(gè)垂釣的小人。最終我們的作品還得了“最佳童話故事獎(jiǎng)”呢！

這節(jié)課真好玩，真想再上一次！

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇17

森林里，小兔子、小豬、小松鼠，在上美術(shù)課，山羊老師教他們用樹(shù)葉做一幅畫(huà)——小金魚(yú)。山羊老師把已經(jīng)貼好了的小金魚(yú)貼在黑板上，然后再給他們每人發(fā)一張白紙和一些樹(shù)葉讓他們自已貼樹(shù)葉畫(huà)。

小豬想：貼樹(shù)葉畫(huà)太簡(jiǎn)潔了。于是，他就折了一只千紙鶴來(lái)玩，等他玩夠了，再貼小金魚(yú)。這時(shí)候，小兔子和小松鼠都已經(jīng)貼好了小金魚(yú)的腦袋，在貼魚(yú)尾巴了。沒(méi)過(guò)幾分鐘，小松鼠就貼好了。山羊老師說(shuō)：“你們的畫(huà)要評(píng)比的，第一個(gè)是小松鼠?！毙∷墒竽弥砸训漠?huà)給小豬、小兔子看，小兔說(shuō)：“小松鼠，你的畫(huà)真美啊！你的畫(huà)和老師一樣?！毙∷墒笈d奮地知了。下一個(gè)是小兔子，小松鼠看到小兔子的畫(huà)，說(shuō)：“你的畫(huà)和我一樣的美麗?！毙⊥米优d奮地下去了。小豬看到自已沒(méi)畫(huà)好就慚愧地低下頭，對(duì)山羊老師說(shuō)：“對(duì)不起，山羊老師。今日我上課不仔細(xì)，沒(méi)做好畫(huà)可以不要上去嗎？”山羊老師說(shuō)：“你知錯(cuò)能改是個(gè)好孩子，下次上課時(shí)肯定要仔細(xì)用心聽(tīng)課?！毙∝i用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，我肯定改?！?/p>

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇18

樹(shù)葉飄落，大雁南飛，秋姑娘給大地?fù)Q上了秋裝。在金秋季節(jié)，我、媽媽和弟弟來(lái)到秋月湖公園漫步?????。

我走進(jìn)秋天的小樹(shù)林，地上落了一層厚厚的樹(shù)葉，有紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，漂亮極了，仿佛給大地披上了一件五彩的地毯。突然，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落在樹(shù)下的黃樹(shù)葉飛了起來(lái)，有的像花蝴蝶，翩翩起舞；有的像一只只黃鶯，展翅高飛……走進(jìn)秋天的小樹(shù)林，仿佛走進(jìn)了一個(gè)五彩的童話世界。

我預(yù)備撿一些千姿百態(tài)的落葉，帶回家做樹(shù)葉畫(huà)。我細(xì)心選擇出一些自己認(rèn)為漂亮的樹(shù)葉，當(dāng)心翼翼地把樹(shù)葉寶寶們放進(jìn)書(shū)中?；氐郊液?，樹(shù)葉寶寶已經(jīng)被壓扁了，我拿出卡紙、膠棒、剪刀，開(kāi)頭制作樹(shù)葉畫(huà)。我首先在葉子后面抹上膠，然后當(dāng)心翼翼地貼在卡紙上，貼好后，用修改液給樹(shù)葉寶寶做裝飾，最終把多余的部分剪掉。就這樣，一幅又漂亮又簡(jiǎn)潔的樹(shù)葉畫(huà)誕生了！

我通過(guò)自己動(dòng)手獲得了滿滿的成就感，因此我也懂得了：大自然不僅帶給我們漂亮的風(fēng)景，還讓我們找到了更多歡樂(lè)！

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇19

秋天靜靜的過(guò)去了，為了留住秋天的美，秋姑娘給我們帶來(lái)了許多告辭“禮物”，瞧！有似扇子般的銀杏葉，還有手掌似的楓葉……我們智博教育作文班舉辦了“創(chuàng)意樹(shù)葉畫(huà)”活動(dòng)，使秋天永久留在我們的心中。

在活動(dòng)前同學(xué)們聊的熱火朝天“你帶了什么東西啊”“我?guī)Я撕枚嘈螒B(tài)不同的葉子”但一聽(tīng)說(shuō)要分組，同學(xué)們就很大方，像個(gè)羞怯的小姑娘扭扭捏捏的，有的同學(xué)恨不得找一個(gè)地縫鉆起來(lái)。分好組后，我們就浩浩蕩蕩的動(dòng)身了，為了使作品完成得更完善，我們又分成幾個(gè)小分隊(duì)去收集樹(shù)葉，向秋姑娘索取了更多的禮物。

接下來(lái)考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。首先我們先拿出制作的材料，再拿出模板。有的同學(xué)將樹(shù)葉貼在模板上照葫蘆畫(huà)瓢，比劃比劃，有的同學(xué)還坐在地上一臉茫然。經(jīng)過(guò)我們小組的爭(zhēng)論，我們準(zhǔn)備用樹(shù)葉子制作一幅海底樹(shù)葉畫(huà)。由于我們的小組成員都喜愛(ài)大海，喜愛(ài)大海里的小生物，就打算做一幅海底生物畫(huà)。我們先拿一片大樹(shù)葉剪出一個(gè)大愛(ài)心來(lái)做螃蟹的身體，再拿出一些草剪成海草的外形，可當(dāng)做螃蟹腳時(shí)，卻遇到難題了，怎么剪出來(lái)的都不像，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的？這時(shí)我們的救星來(lái)了，老師從那個(gè)袋子里拿出了一片兩面顏色不一樣的樹(shù)葉給我們。我們立刻布滿了動(dòng)力，這樣再做幾條小金魚(yú)就更錦上添花了，看著自己的作品同學(xué)們都笑逐顏開(kāi)。

這次戶外課，不僅給我們帶來(lái)了收獲，還培育了我們的動(dòng)手力量，陶冶了我們的情操。通過(guò)一個(gè)上午的努力，我們留住了秋天的漂亮，我想：只要有雙發(fā)覺(jué)美的眼睛，平凡的葉子也是如此漂亮。

制作樹(shù)葉畫(huà)作文篇20

沒(méi)想到，我做的樹(shù)葉畫(huà)做的很勝利！

一個(gè)周末的下午，我跟著童學(xué)俱樂(lè)部的老師同學(xué)們一起來(lái)到玄武湖找秋天，我做樹(shù)葉畫(huà)作文。其中最好玩的是老師教我們制作樹(shù)葉畫(huà)。

老師先讓我們找一些很特殊的樹(shù)葉。我看到一顆大松樹(shù)，地上掉了很多松針，那就是松樹(shù)的葉了。它長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，而且很硬，跟別的樹(shù)葉不一樣，我把它撿起來(lái)。我又去了楓樹(shù)那里找葉子，可是，地上沒(méi)有一片楓樹(shù)的葉子，我絕望地低下了頭，這時(shí)，我發(fā)覺(jué)地上有一圓圓的葉片，葉莖很