【2024年中考作文預(yù)測分主題導(dǎo)寫（公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案學(xué)案）】主題05 師生情誼

【2024年中考作文預(yù)測分主題導(dǎo)寫（公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案學(xué)案）】主題05師生情誼

【2024年中考作文預(yù)測分主題導(dǎo)寫（教案學(xué)案）】主題五師生情誼

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.記住“師生情誼"類記敘文萬能模板。

2.會(huì)寫800字以上記敘文《讓我悄悄告訴您》。

3.能用《讓我悄悄告訴您》這篇母文修改出十篇不一樣題目的作文。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

掌握“感恩師愛”類記敘文的寫作框架和要點(diǎn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

靈活運(yùn)用《讓我悄悄地告訴您》這篇母文修改出十篇不同題目的作文。

【課時(shí)安排】

2課時(shí)。

【學(xué)習(xí)過程】

中考母題預(yù)測：我戰(zhàn)勝了自己

文生文子題預(yù)測：

1.永遠(yuǎn)的___6.一路陽光一路情

2.想起____7.老師，我想為您.

3.伴我少年行8.青蔥歲月，感恩有您

4.黑暗中你給我一盞燈9.心靈甘露

5.我的老師們10.繁花似錦，師愛如歌

感恩師愛類作文萬能模板。

第一板塊：開頭（150字以內(nèi)）

1.有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了方向;有人說老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露汁澆灌我們;有人說老師是茂盛的葉子，用它并不是特別龐大的身軀為我們遮風(fēng)擋雨。

2.乖巧的百靈鳥應(yīng)為您縱情歌唱，您使沙漠不再荒涼;一支粉筆寫就您人生的軌跡，兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章。

3.老師，您是美的園丁，耕耘著希望的田野，播撒著未來的種子。您以美的陽光灑滿大地，用甘甜的雨露滋潤我們的心田。正因如此，我們的心靈如同翠綠的草地，繁花似錦，綻放出無盡的生機(jī)與活力。感謝您，老師，是您用美的力量點(diǎn)亮了我們的世界，讓我們的生活如詩如畫，美不勝收！

4.三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆；十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師，感謝您的愛和培養(yǎng)。

5.老師，您就像那溫暖的春風(fēng)，輕輕拂過我們的心田，讓知識的種子在我們心中生根發(fā)芽。您的教誨如同細(xì)雨，滋潤著我們的成長之路，讓我們在人生的旅途中茁壯成長。

6.親愛的老師，在我成長的道路上，您是一道最亮麗的風(fēng)景。您的身影，就像那巍峨的山峰，永遠(yuǎn)屹立在我們的心中。您的教誨，如同那璀璨的星光，照亮我們前行的道路，讓我們在黑暗中不迷失方向。

7.老師是那翱翔天際的雄鷹，引領(lǐng)我們在知識的天空中展翅高飛。您的每一個(gè)教誨，都如同晨曦中的露珠，晶瑩剔透，滋潤著我們的心靈。老師的辛勤耕耘，讓我們收獲了滿滿的智慧和人生的真諦。

8.在知識的海洋中，老師是我們最可靠的導(dǎo)航員。她的每一個(gè)眼神、每一次微笑，都給予我們無盡的鼓勵(lì)和支持。老師是我們心靈的守護(hù)者，她的付出和奉獻(xiàn)，讓我們懂得了感恩和回報(bào)。

第二板塊：主體部分（500字左右）

1.交代起因→遇到困難→老師的支持、鼓勵(lì)、安慰→我仍然抵觸→老師繼續(xù)努力→成功。

2.對某老師不注意、不理解、不認(rèn)可、不在乎....→某件事讓你改變了看法，轉(zhuǎn)變成對老師的愛和感激。

第二板塊：多件事主體部分（500字左右）

第一組：一個(gè)人多件事

①老師的胸懷

②老師的愛

③老師的智慧

第二組：一個(gè)人多件事

①老師的關(guān)懷和呵護(hù)

②老師的支持和鼓勵(lì)

③老師的批評和教導(dǎo)

第三組：多個(gè)人，多件事

①嚴(yán)厲的老師

②溫柔的老師

③幽默的老師

第四組：多個(gè)人，多件事

①知識淵博的老師

②個(gè)性鮮明老師

③認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師

第二板塊感染力密碼

小事感人，曲折波瀾。懸念鋪墊，對比彰顯。

各色人等，輪番上演。細(xì)節(jié)描寫，不厭其煩。

插敘環(huán)境，烘托渲染。調(diào)動(dòng)五覺，情在筆間。

修辭方法，多多益善。全中近特，有點(diǎn)有面。

第三板塊：結(jié)尾（150字以內(nèi)）

▲▲適用于結(jié)尾的精典美句

①有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

②我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

③忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

④您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

⑤如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

⑥您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

⑦您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

⑧啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

⑨老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁?、馊丝倳?huì)成長，甚至?xí)砷L為從未想到的模樣。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在以后的每一個(gè)日子，我都會(huì)獻(xiàn)上對您深深的祝福！

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

一位好老師，勝過萬卷書。要我說，一個(gè)好老師，勝過親父母！

嚴(yán)父+慈母=教師。

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

老師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，老師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您!

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。

正因有了你，世界才會(huì)如此美麗，正因有了你，我的生命才會(huì)如此多彩！醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了我的靈魂！

一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！

我只對您說一句話：老師，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。

無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！

《讓我悄悄地告訴您》母文導(dǎo)寫

一、審題

說說“讓我悄悄地告訴您"題目在時(shí)間、地點(diǎn)、寫作對象、人稱、事件數(shù)量、寫作對象性質(zhì)、體裁、環(huán)境方面的限制。

明確：

1.時(shí)間：題目中的“讓我悄悄地告訴你”暗示了一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段，即作者打算在某個(gè)時(shí)刻向某人透露某些信息或感受。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)可以是過去的某個(gè)時(shí)刻，也可以是未來的某個(gè)時(shí)刻，但必須是作者認(rèn)為合適的、私密的時(shí)刻。

2.地點(diǎn)：題目沒有明確指出具體的地點(diǎn)，但“悄悄地告訴你"這一表達(dá)方式暗示了可能需要一個(gè)相對私密、安靜的環(huán)境，以便作者能夠安全、舒適地向?qū)Ψ絺鬟_(dá)自己的信息或情感。

3.寫作對象：題目要求作者向一個(gè)特定的人或群體“悄悄地告訴”某些內(nèi)容，這意味著寫作對象必須是明確的，且對作者來說具有某種特殊的意義或關(guān)系。

4.人稱：題目中的“我"和“你”明確指出了文章將使用第一人稱和第二人稱。這種人稱的使用有助于建立作者與讀者之間的親密、直接的交流。

5.事件數(shù)量：題目沒有明確要求提及多少事件，但“告訴"這一動(dòng)作通常涉及至少一個(gè)事件或信息的傳遞。作者可以根據(jù)需要選擇一個(gè)或多個(gè)事件進(jìn)行描述和傳達(dá)。

6.寫作對象性質(zhì)：由于題目要求“悄悄地告訴”，這意味著寫作對象可能是一個(gè)對作者來說非常重要或特殊的人，或者是作者希望與之建立更親密關(guān)系的人。這種性質(zhì)要求作者在寫作時(shí)注重情感的真摯性和表達(dá)的私密性。

7.體裁：題目沒有明確規(guī)定具體的體裁，但根據(jù)題目要求和表達(dá)方式，可以推斷出這可能是一篇散文、記敘文或書信等形式的文章。這些體裁都適合用來表達(dá)作者的情感和思想，同時(shí)滿足“悄悄地告訴"這一特殊要求。

8.環(huán)境：題目中的“悄悄地”一詞暗示了文章所描述的環(huán)境應(yīng)該是一個(gè)相對私密、安靜、不受干擾的環(huán)境。這種環(huán)境有助于作者與寫作對象之間建立一種親密、真誠的交流氛圍。

二、選材

（一）老師幫助我的事20則

1.幫我戒掉了游戲成癮2.幫我戰(zhàn)勝了社交恐懼

3.幫我克服了學(xué)習(xí)障礙4.運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏進(jìn)取。

5.幫我戰(zhàn)勝了自我懷疑6.讓我愛上了讀書

7.幫我戰(zhàn)勝了拖延癥8.敢在眾人面前講話

9.幫我戰(zhàn)勝了惡習(xí)10.讓我走出“優(yōu)生焦慮"

11.讓我接納了自己12.幫我實(shí)現(xiàn)了夢想

13.讓我變得開朗自信14.鼓勵(lì)我競選班級干部

15.教我走自己的路16.讓我在失敗中汲取教訓(xùn)

17.讓我學(xué)會(huì)了自我管理18.讓我懂得了學(xué)習(xí)方法

19.讓我學(xué)會(huì)控制情緒20.讓我懂得欣賞自己

（二）被學(xué)生愛的老師是這樣的

1.熱情洋溢2.知識淵博

3.耐心細(xì)致4.關(guān)愛學(xué)生

5.教學(xué)有方6.鼓勵(lì)創(chuàng)新

7.公平公正8.善于溝通

9.以身作則10.鼓勵(lì)自主

11.富有激情12.有責(zé)任感

13.理解學(xué)生14.理解學(xué)生

15.靈活應(yīng)變16.有幽默感

17.為人方正18.尊重個(gè)性

19.開放包容20.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)精神

（三）有愛的老師是這樣的

1.溫暖親切2.關(guān)心學(xué)生

3.耐心傾聽4.鼓勵(lì)支持

5.理解包容6.關(guān)注個(gè)體

7.有同情心8.樂于分享

9.引導(dǎo)成長10.尊重信任

11.關(guān)心安全12.激發(fā)興趣

13.細(xì)心周到14.倡導(dǎo)合作

15.鼓勵(lì)探索16.注重德育

17.關(guān)注心理18.以身作則

19.共擔(dān)共享20.無私奉獻(xiàn)

（四）嚴(yán)厲的老師是這樣的

1.高標(biāo)準(zhǔn)2.嚴(yán)要求

3.紀(jì)律嚴(yán)明4.不容犯錯(cuò)

5.嚴(yán)肅面孔6.嚴(yán)格管理

7.言辭犀利8.高期望

9.重視細(xì)節(jié)10.不容拖延

11.嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度12.不容懶散

13.不作假14.強(qiáng)調(diào)責(zé)任

15.不易妥協(xié)16.堅(jiān)持己見

三、結(jié)構(gòu)

參考多件事小標(biāo)題擬寫方法，擬出寫作提綱。

示例：

作文題目：讓我悄悄地告訴您

事件：1.老師，您的胸懷比海寬。

公開課，我讓老師丟臉，老師包容我。

2.老師，您的恩情比山重。

照顧孤單的我和生病的爺爺

3.老師，您的愛比太陽還暖。

讓我自己給自己布置作業(yè)，給我信心。

四、開頭

1.風(fēng)輕輕吹過，帶著您的溫柔和關(guān)懷，仿佛您就在我身邊。老師，讓我悄悄地告訴您，您的聲音是我最美的風(fēng)鈴，它在我心中響起，喚醒了我對知識的渴望。

2.春天的腳步悄然而至，萬物復(fù)蘇，我心中的感激也如春花般綻放。老師，讓我悄悄地告訴你，您是我生命中的園丁，用愛的陽光和雨露滋養(yǎng)我成長。

3.夜幕降臨，星辰點(diǎn)點(diǎn)，我仰望星空，仿佛看到了你智慧的眼睛。老師，讓我悄悄地告訴您，您的智慧如星辰璀璨，照亮了我前行的道路。

4.雪花飄落，潔白無瑕，它們在空中翩翩起舞。我凝視著這片雪景，仿佛看到了你教育我們的情景。老師，讓我悄悄地告訴您，你的教育就像這雪花，純潔而深刻，烙印在我心中。

5.書頁輕輕翻動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛是您低語的教誨。老師，讓我悄悄地告訴你，您的每一句話都如春風(fēng)，安撫我幼小的心靈。

6.清晨的第一縷陽光透過窗簾，灑在我的書桌上。我拿起筆，想要寫下對你的感激。老師，讓我悄悄地告訴您，你就是那縷陽光，溫暖了我成長的道路。

7.月光如水，悄悄灑落在窗欞，我望著那銀色的光暈，心中涌起一股暖流。老師，讓我悄悄地告訴您，你就像那月光，無聲無息中照亮了我前行的路。

8.微風(fēng)輕拂，帶著夜的寧靜和深沉。我閉上眼，仿佛置身于一片花海之中，每一朵花兒都低語著您的故事。老師，讓我悄悄地告訴你，您的每一句話，都化作了我生命中的花香。

9.繁星閃爍，點(diǎn)綴著無垠的夜空。我抬頭仰望，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。老師，讓我悄悄地告訴你，您就是我人生中的那顆最亮的星，指引我走向未知的遠(yuǎn)方。

10.雨滴輕敲窗欞，發(fā)出清脆的聲響。我靜靜地聆聽，仿佛聽到了你的教誨。老師，讓我悄悄地告訴您，你的每一滴汗水，都化作了我成長的動(dòng)力。

11.海浪輕輕拍打著岸邊，發(fā)出低沉而有力的聲音。我站在海邊，感受著大海的寬廣與深邃。老師，讓我悄悄地告訴您，你的教誨就像這海浪，不斷沖刷著我，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

12.在這個(gè)寧靜的夜晚，我想對您說，你是我生命中的一道光，您是我的老師。您的每一個(gè)教誨，都像一顆種子，深深地扎根在我的心田。

五、結(jié)尾

1.老師，你如同繁星，點(diǎn)亮了我人生的夜空。你的教誨如春風(fēng)化雨，滋潤了我心靈的田野。讓我悄悄地告訴你，你的付出我銘記在心，你的智慧我終身受益。感謝你，我的老師，是你讓我看到了知識的力量，讓我堅(jiān)定了前行的腳步。

2.時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已是數(shù)載春秋。老師，你的身影始終伴我左右，你的教誨時(shí)刻回響在我耳畔。讓我悄悄地告訴你，是你教會(huì)了我如何成長，如何面對困難與挫折。你不僅是知識的傳播者，更是我人生路上的引路人。

3.老師，你是一盞明燈，照亮了我前行的道路。你的言傳身教，讓我明白了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我悄悄地告訴你，你的教誨如同種子，深深扎根在我心中，讓我不斷追求進(jìn)步與卓越。你的教誨，是我人生最寶貴的財(cái)富。

4.在知識的海洋中，你是我最信任的航標(biāo)。你的教誨如同指南針，指引我前行。讓我悄悄地告訴你，你的每一句話都如同磐石般堅(jiān)定，讓我在面對風(fēng)浪時(shí)能夠保持冷靜與堅(jiān)韌。感謝你，我的老師，是你讓我學(xué)會(huì)了如何在生活的海洋中乘風(fēng)破浪。

5.老師，你的教誨如同陽光雨露，滋潤著我心靈的土壤。你的智慧與愛心，讓我感受到了生命的蓬勃與力量。讓我悄悄地告訴你，是你讓我明白了人生的意義與價(jià)值，讓我學(xué)會(huì)了珍惜與感恩。你的付出與奉獻(xiàn)，將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

6.老師，你如同一座高山，讓我仰望；如同一本厚重的書，讓我品讀。你的教誨如同甘泉，滋潤著我的心田。讓我悄悄地告訴你，是你讓我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)韌不拔，如何在困難面前不屈不撓。你的教誨與關(guān)愛，將永遠(yuǎn)伴隨我成長，成為我人生最寶貴的財(cái)富。

六、范文欣賞

讓我悄悄地告訴你

①假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)；假如我是畫家，我將以細(xì)膩的筆觸繪出畫卷，贊美高山的雄偉和高峻；假如我是歌手，我將以激昂的旋律唱出歌謠，贊美太陽的光芒和溫暖。親愛的老師，讓我悄悄地告訴您，我要把這些贊美都獻(xiàn)給您，因?yàn)槟男貞驯群?，您的恩情比山重，您的愛比太陽還暖。（旁批：以詩人、畫家、歌手的比喻，引出了對老師的贊美，為全文奠定了感情基調(diào)。）

②老師，您的胸懷比海寬。（旁批：此句是對老師的總體贊美，概括了后文要表達(dá)的主題。）

③記得那堂英語公開課，當(dāng)您微笑著邀請我到前面表演英語對話時(shí)，我僵在那里，因?yàn)槲夷菐滋烀陨嫌螒?，根本就沒預(yù)習(xí)！在不能給您丟臉這樣的念頭支撐之下，我結(jié)結(jié)巴巴錯(cuò)誤百出地完成了對話。我感到了前所未有的尷尬和羞愧，站在講臺(tái)上，我的臉熱得像著了火。但讓我出乎我意料的是，老師您并沒有責(zé)備我，只是微笑著看著我，眼中充滿了鼓勵(lì)和理解。您輕輕地糾正了我的錯(cuò)誤，然后讓我回到座位上。

課后，您找到我，溫和地對我說：“我知道你最近迷上了游戲，但這不能成為你放松學(xué)習(xí)的理由。我相信你的實(shí)力，只要你肯努力，一定能夠重新找回自己?！蹦脑捵屛矣指袆?dòng)，又羞愧。我那時(shí)就暗下決心：老師，我絕不會(huì)讓您失望，我一定會(huì)改過自新！后來我真的變回了那個(gè)積極上進(jìn)的自己。老師，是您的包容和理解，讓我擁有了重塑造自我的勇氣。（旁批：通過描述一次英語公開課上的尷尬經(jīng)歷，展現(xiàn)了老師對學(xué)生的包容和理解，突出了老師的胸懷寬廣。）

④老師，您的恩情比山重。（旁批：此句是對老師恩情的總體贊美，預(yù)示了后文要描述的具體事件。）

⑤在父母去韓國打工的那個(gè)冬天，我成了一個(gè)“孤兒"。期末考試的壓力，加上爺爺突然生病住院，讓我感到無比的孤獨(dú)和無助。那天我自己跑到操場的一角偷偷地流眼淚。不知什么時(shí)候您來到我身邊，輕輕抱著我的肩膀說：“我問了你的好朋友小L，她跟我說了你的情況。不用怕，有老師在呢，這些日子你就住在我家，讓我來照顧你和你爺爺?！甭犃四脑挘腋袆?dòng)得不知說什么好。老師，您知道嗎？那一刻我覺得您就是我的媽媽，您的話是那么溫柔，您的目光是那么溫暖。從那天起好長一段日子，每天早上，您會(huì)準(zhǔn)備豐富的早餐，讓我有足夠的能量去學(xué)習(xí)；晚上，您會(huì)幫我復(fù)習(xí)功課，解答我不懂的問題。不僅如此，您還每天給爺爺送飯，我看著您和爺爺聊得那么開心，恍惚間我覺得你們倆就是一對父女。（旁批：通過描述學(xué)生在困境中得到的老師的關(guān)愛和照顧，生動(dòng)展現(xiàn)了老師對學(xué)生的深情厚意。）

⑥那個(gè)冬天，我雖然缺少了父母的陪伴，但我得到了更多。我得到了您的關(guān)愛，得到了對生活的信心和勇氣。我知道，無論未來遇到什么困難，我都不會(huì)害怕，因?yàn)槲抑溃也⒉还聠?。（旁批：此段總結(jié)了上一段的事件，強(qiáng)調(diào)了老師給學(xué)生帶來的溫暖和力量。）

⑦老師，您的愛比太陽還暖。（旁批：此句是對老師愛的總體贊美，為后文的具體描述做了鋪墊。）

⑧記得剛上中學(xué)時(shí)，我不會(huì)學(xué)英語，測驗(yàn)常不及格，您就每天讓我自己給自己布置作業(yè)。每天下午自習(xí)課，您都會(huì)來到身邊，瞇著眼微笑著跟他說：“寶兒啊，今天你給自己布置啥作業(yè)呀？"當(dāng)我根據(jù)自己的情況和能力說“背下五個(gè)單詞”或者“把對話讀下來"這樣超級簡單的作業(yè)的時(shí)候，您總是摸著我的頭說：“好寶兒！”其他同學(xué)都說您偏心，問我為什么我能自己給自己布置作業(yè)，而他們不能。當(dāng)時(shí)我也不懂。直到有一天，您拿著一疊作業(yè)紙突然沖進(jìn)教室，直奔到我的座位跟前，您看著我，臉上放著光大聲說：“寶兒，你知道嗎？這次英語單詞測驗(yàn)，40個(gè)單詞你只錯(cuò)了5個(gè)！"說著，一下子把我摟在懷里，嘴里不住地說：“你真是我的大寶兒，好寶兒，好寶兒……”（旁批：通過描述學(xué)生學(xué)英語的過程和老師的特殊關(guān)心，展現(xiàn)了老師對學(xué)生的耐心和愛心。）

⑨老師，您知道嗎？那一天，那一刻，是我人生最幸福的時(shí)刻，因?yàn)槟膼?，您的偏心，我愛上了英語，更愛上了您。（旁批：此段表達(dá)了學(xué)生對老師深深的愛和感激，情感真摯，感染力強(qiáng)。）

⑩雛鷹翱翔藍(lán)天，是天空賦予它堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；勇士登臨絕頂，是高山賦予他向上的力量；親愛的老師，若我是燃燒的火炬，是您點(diǎn)燃我青春的光亮！青蔥歲月里，您給予我的愛與關(guān)懷，如同心靈的甘露，滋潤我成長。老師，感謝您！是您，將我從一個(gè)稚嫩的小男孩，雕琢成一個(gè)堅(jiān)韌的男子漢。您就是我的海洋，我的山岳，我的太陽?。ㄅ耘阂宰匀唤绲木跋蟊扔骼蠋煹膫ゴ螅瑥?qiáng)調(diào)了老師在學(xué)生成長道路上的重要作用。）

總批：

全文通過多個(gè)生動(dòng)具體的事例，深情地贊美了老師寬廣的胸懷、深厚的恩情和溫暖的愛。文章語言優(yōu)美，情感真摯，表達(dá)了學(xué)生對老師的深深感激和敬意。每一個(gè)細(xì)節(jié)都展現(xiàn)了老師對學(xué)生的關(guān)愛和教導(dǎo)，讓人感受到教育的力量和老師的偉大。整篇文章充滿了對老師的贊美和敬意，讀來令人感動(dòng)。

從表現(xiàn)手法角度看，這篇文章巧妙地運(yùn)用了多種修辭手法和表達(dá)方式，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力和情感深度。作者通過比喻、排比等修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了老師的偉大形象，如將老師的胸懷比作大海、恩情比作高山、愛比作太陽，既富有想象力，又富有感染力。同時(shí)，文章還通過對話、細(xì)節(jié)描寫等手法，展現(xiàn)了老師與學(xué)生之間的互動(dòng)和情感交流，使人物形象更加鮮明，情節(jié)更加生動(dòng)。此外，文章還運(yùn)用了抒情和議論等表達(dá)方式，表達(dá)了作者對老師的深深感激和敬意，使整篇文章情感真摯，感染力強(qiáng)。綜上所述，這篇文章在表現(xiàn)手法上運(yùn)用了多種修辭手法和表達(dá)方式，使文章更加生動(dòng)、形象、感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

子文導(dǎo)寫

第一題：永遠(yuǎn)的恩師

一、概括母文《讓我悄悄地告訴您》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《永遠(yuǎn)的》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？

讓我悄悄地告訴您永遠(yuǎn)的恩師

開頭點(diǎn)題到“悄悄地告訴您“點(diǎn)題到“永遠(yuǎn)的恩師"。

①公開課，我讓老師丟臉，老師包容我。不用改

②照顧孤單的我和生病的爺爺不用改

③讓我自己給自己布置作業(yè)，給我信心。不用改

結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)題到“悄悄地告訴您”總結(jié)全文，點(diǎn)題到“永遠(yuǎn)的恩師"

二、開頭的修改

如果詩意的靈魂得以展翅飛翔，我愿化身為詩人，以滿懷的崇敬之情，譜寫一曲又一曲的詩篇，來歌頌大海的壯闊與深邃；如果藝術(shù)的靈感得以自由揮灑，我愿成為畫家，用無盡的筆觸，描繪出一幅又一幅的畫卷，來贊美高山的巍峨與峻拔；如果音樂的韻律得以盡情釋放，我愿成為歌手，以激昂的旋律，唱出一首又一首的歌謠，來歌頌太陽的燦爛與溫暖。然而，親愛的恩師，讓我在此刻深情地告訴您，我更愿意將我的詩、我的畫、我的歌，全部獻(xiàn)給您，因?yàn)槟亩髑椋群Ｑ蟾铄?，比高山更雄偉，比太陽更溫暖，您是我，永遠(yuǎn)的恩師。

三、結(jié)尾的修改

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼已至畢業(yè)之際。老師，您三年來的付出與關(guān)愛，我銘記在心。是您，將我從稚嫩的孩童培養(yǎng)成今天的我，給予我飛翔的翅膀，讓我勇敢追夢。您的教誨如同陽光，溫暖我成長的每一步。此刻，我想對您說：您是我的海，深邃廣闊；您是我的山，堅(jiān)實(shí)巍峨；您是我的太陽，永恒照耀。未來的路，我將帶著您的愛與智慧，繼續(xù)前行。老師，謝謝您，您是我永遠(yuǎn)的恩師。

第二題：想起

一、概括母文《讓我悄悄地告訴您》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《想起》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？

讓我悄悄地告訴您想起這些年

開頭點(diǎn)題到“悄悄地告訴您“點(diǎn)題到“想起這些年”。

①公開課，我讓老師丟臉，老師包容我?？款}到“這些年"。

②照顧孤單的我和生病的爺爺靠題到“這些年”。

③讓我自己給自己布置作業(yè)，給我信心?？款}到“這些年"。

結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)題到“悄悄地告訴您”總結(jié)全文，點(diǎn)題到“想起這些年"

二、開頭的修改

①歲月如歌，流轉(zhuǎn)著無盡的回憶。假如我是詩人，我必會(huì)用最真摯的情感，書寫出對過往歲月的熱愛與懷念；假如我是畫家，我必會(huì)用最細(xì)膩的筆觸，描繪出初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；假如我是歌手，我必會(huì)用最動(dòng)人的旋律，唱出青春歲月的歡笑與淚水。而現(xiàn)在，親愛的老師，我要用我的虔誠的心贊美您的恩情。因?yàn)樗?，比海更遼闊，比山更巍峨，比太陽更熾熱。

三、中間主體部分的修改

②這些年，您用比海洋還寬廣的胸懷包容我。

④這些年，您用比高山還厚重的真情關(guān)心我。

⑦這些年，您用比太陽還熾熱的光芒照耀我。

四、結(jié)尾的修改

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼已近畢業(yè)。老師，想想這三年，您對我的愛說也說不完。是您，讓我從一個(gè)會(huì)哭眼抹淚的小男生，變成了頂天立地的男子漢。這一切都離不開您的陪伴與教誨。您如同我的海，包容我所有的憂傷與歡樂；您如同我的山，支撐我攀登人生的高峰；您如同我的太陽，照亮我前行的道路，給我無盡的光與熱。感謝您，親愛的老師。

第三題：伴我少年行

一、概括母文《讓我悄悄地告訴您》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《師愛伴我少年行》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？

讓我悄悄地告訴您師愛伴我少年行

開頭點(diǎn)題到“悄悄地告訴您“點(diǎn)題到“師愛伴我少年行”

①公開課，我讓老師丟臉，老師包容我?？款}到“師愛伴我少年行"

②照顧孤單的我和生病的爺爺靠題到“師愛伴我少年行”

③讓我自己給自己布置作業(yè)，給我信心?？款}到“師愛伴我少年行"

結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)題到“悄悄地告訴您”總結(jié)全文，點(diǎn)題到“師愛伴我少年行。

二、開頭的修改

在青春的征途上，每一步都承載著師愛的陪伴與溫暖。若我手握詩筆，必傾注深情描繪大海的遼闊，以頌揚(yáng)師愛之廣闊；若我執(zhí)起畫筆，必細(xì)致勾勒高山的峻拔，以展現(xiàn)師愛之崇高；若我開口歌唱，必用激昂的旋律唱出太陽的光輝，以贊美師愛之熾熱。然而，文字與畫筆、旋律與歌聲，都難以完全描繪出您那深沉而寬廣的愛。老師，感謝您的愛伴我少年行，成為我前行路上最堅(jiān)實(shí)的支撐。

三、中間主體部分的修改

②大海一樣深沉的愛

④大山一樣崇高的愛

⑦陽光一樣溫暖的愛

四、結(jié)尾的修改

在這即將告別校園的時(shí)刻，我回首過去，三年的時(shí)光，師愛伴我少年行。親愛的老師，您就像我的海，包容我所有的憂傷與歡樂；您就像我的山，支撐我攀登人生的高峰；您就像我的太陽，照亮我前行的道路，給我無盡的光與熱。在您的陪伴下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力，懂得了感恩與付出。未來的人生之路，我不會(huì)怕，因?yàn)樵谖倚闹?，有一片海，一座山，一輪紅日，那就是您，我親愛的老師。

第四題：留在心中的暖

一、概括母文《讓我悄悄地告訴您》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《黑暗中你給我一盞燈》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？》哪些要素要修改？怎么修改能突出主題？

讓我悄悄地告訴您黑暗中你給我一盞燈

開頭點(diǎn)題到“悄悄地告訴您“點(diǎn)題到“燈"。

①公開課，我讓老師丟臉，老師包容我。靠題到“燈”。

②照顧孤單的我和生病的爺爺靠題到“燈"。

③讓我自己給自己布置作業(yè)，給我信心?？款}到“燈”。

結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)題到“悄悄地告訴您"總結(jié)全文，點(diǎn)題到“燈“

二、開頭的修改

假如我是詩人，或許能以滿腔的熱情寫下贊美大海的壯麗詩篇，但更想以筆墨描繪出您給予我光明的深情厚意；假如我是畫家，或許能以無盡的筆觸繪出高山峻嶺的雄偉畫卷，但更愿用色彩渲染出您為我點(diǎn)亮的那盞燈的溫暖光輝。親愛的老師，讓我在此刻靜靜地告訴您，我要將這些贊美和感激都獻(xiàn)給您，因?yàn)樵谖胰松暮诎抵?，您給予了我一盞明亮的燈，您的愛比海更深，比山更高，比太陽更溫暖。

二、中間主體部分修改

②那盞燈，照亮我的前路。

③記得那堂英語公開課，當(dāng)您微笑著邀請我到前面表演英語對話時(shí)，我僵在那里，因?yàn)槲夷菐滋烀陨嫌螒?，根本就沒預(yù)習(xí)！后來我結(jié)結(jié)巴巴錯(cuò)誤百出地完成了對話。我感到了前所未有的尷尬和羞愧，站在講臺(tái)上，我的臉熱得像著了火。但讓我出乎我意料的是，老師您并沒有責(zé)備我，只是微笑著看著我，眼中充滿了鼓勵(lì)和理解。您輕輕地糾正了我的錯(cuò)誤，然后讓我回到座位上。那一刻，我心中的黑暗仿佛被一盞燈照亮。

課后，您找到我，溫和地對我說：“我知道你最近迷上了游戲，但這不能成為你放松學(xué)習(xí)的理由。我相信你的實(shí)力，只要你肯努力，一定能夠重新找回自己?！蹦脑捵屛矣指袆?dòng)，又羞愧。我那時(shí)就暗下決心：老師，我絕不會(huì)讓您失望，我一定會(huì)改過自新！后來我真的變回了那個(gè)積極上進(jìn)的自己。老師，我就像一個(gè)迷失在黑暗中的孩子，是您的包容和理解，給我點(diǎn)亮了一盞燈，讓我看清了前方的路。

④那盞燈，點(diǎn)亮我的心空。

⑥那個(gè)冬天，我雖然缺少了父母的陪伴，但我得到了更多。我得到了您的關(guān)愛，得到了對生活的信心和勇氣。我知道，無論未來遇到什么困難，我都不會(huì)害怕，因?yàn)槲抑溃业男目找驯荒膼埸c(diǎn)亮，有您的愛的陪伴，我并不孤單。

⑦那盞燈，點(diǎn)燃我的希望。

⑧記得剛上中學(xué)時(shí)，我不會(huì)學(xué)英語，測驗(yàn)常不及格，您就每天讓我自己給自己布置作業(yè)。每天下午自習(xí)課，您都會(huì)來到身邊，瞇著眼微笑著跟他說：“寶兒啊，今天你給自己布置啥作業(yè)呀？"當(dāng)我根據(jù)自己的情況和能力說“背下五個(gè)單詞”或者“把對話讀下來"這樣超級簡單的作業(yè)的時(shí)候，您總是摸著我的頭說：“好寶兒！”其他同學(xué)都說您偏心，問我為什么我能自己給自己布置作業(yè)，而他們不能。

當(dāng)時(shí)我也不懂。直到有一天，您拿著一疊作業(yè)紙突然沖進(jìn)教室，直奔到我的座位跟前，您看著我，臉上放著光大聲說：“寶兒，你知道嗎？這次英語單詞測驗(yàn)，40個(gè)單詞你只錯(cuò)了5個(gè)！"說著，一下子把我摟在懷里，嘴里不住地說：“你真是我的大寶兒，好寶兒，好寶兒……”那一刻，我感受到了前所未有的喜悅和自豪。在您的關(guān)愛和鼓勵(lì)下，我重新燃起了對英語的熱情。

⑨老師，您知道嗎？那一天，那一刻，您就像那盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路。

四、結(jié)尾的修改

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)在即。在這即將告別的時(shí)刻，我想悄悄告訴您：您不僅是我的海，讓我領(lǐng)略了寬廣與深邃；您不僅是我的山，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌與不屈；您還給了我一盞燈，讓我在黑暗中找

到了光明和希望。未來的日子里，無論我走到哪里，這盞燈都將永遠(yuǎn)照亮我的心靈，指引我前行。

第五題：我的老師們

一、概括母文《讓我悄悄地告訴您》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《我的老師們》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？

讓我悄悄地告訴您我的老師們

開頭點(diǎn)題到“悄悄地告訴您“換人稱，點(diǎn)到“老師們"

①公開課，我讓老師丟臉，老師包容我。換人稱和人物事件

②照顧孤單的我和生病的爺爺換人稱和人物

③讓我自己給自己布置作業(yè)，給我信心。換人稱和人物

結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)題到“悄悄地告訴您”總結(jié)全文，點(diǎn)到“老師們"。

二、開頭的修改

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)；假如我是畫家，我將以無盡的筆觸繪出畫卷，贊美高山的雄偉和高峻；假如我是歌手，我將以激昂的旋律唱出歌謠，贊美太陽的光芒和溫暖。我要把我的詩、我的畫、我的歌獻(xiàn)給我的老師。雖然我知道，無論用何種方式，都無法完全表達(dá)我對老師的敬意和感激，但是我仍然要用我的筆，表達(dá)我無上的贊美之情。

二、中間主體部分的修改

②我的數(shù)學(xué)老師姓夏，溫婉如水，眼中總是帶著笑，溫暖而明媚。

③記得那堂數(shù)學(xué)公開課，當(dāng)您微笑著請我到前面板演預(yù)習(xí)題時(shí)，我僵在那里，因?yàn)槲夷菐滋烀陨嫌螒?，根本就沒預(yù)習(xí)！怎么完成的板演，我都不知道，我只知道：我搞砸了！我低著頭，感到了前所未有的尷尬和羞愧，站在講臺(tái)上，我的臉熱得像著了火。但讓我出乎我意料的是，老師您并沒有責(zé)備我，只是微笑著看著我，眼中充滿了鼓勵(lì)和理解。她輕輕地糾正了我的錯(cuò)誤，然后讓我回到座位上。那一刻，我心中的黑暗仿佛被一盞燈照亮。

課后，夏老師找到我，溫和地對我說：“我知道你最近迷上了游戲，但這不能成為你放松學(xué)習(xí)的理由。我相信你的實(shí)力，只要你肯努力，一定能夠重新找回自己?！崩蠋煹脑捵屛矣指袆?dòng)，又羞愧。我那時(shí)就暗下決心：老師，我絕不會(huì)讓您失望，我一定會(huì)改過自新！后來我真的變回了那個(gè)積極上進(jìn)的自己。夏老師的包容和理解，給我點(diǎn)亮了一盞燈，讓我看清了前方的路。

④我的英語老師姓馬，很帥，但最嚴(yán)厲！

⑤記得有一天晚自習(xí)，馬老師一聲“李L！"把正在寫作業(yè)的我嚇了一哆嗦。抬頭望向馬老師，只見她嘴抿著，瞪著我的眼睛正冒著火。我似乎能聽到她惡狠狠地咬牙的聲音。

“這鐘錯(cuò)誤你犯了幾次了，嗯？你看看單詞里邊的‘a(chǎn)’有多少個(gè)沒封口？‘一個(gè)字母就能毀了你的一生’這句話我給你說了多少遍了？！”馬老師手里拿著我的作業(yè)本，沖著我甩得“嘩嘩"地響。

一聽說“幾次”這個(gè)數(shù)量詞，我的心“咕咚"一聲跌進(jìn)了冰窟，涼意順著腳底直沖腦門兒。要知道，馬老師處罰我們的程度是和犯錯(cuò)的次數(shù)成正比的呀。“知道怎么做了嗎？”這個(gè)時(shí)候馬老師的語調(diào)不再那么尖厲了，但在我聽來像是初春的風(fēng)，柔和里帶著寒意。

那天晚上，我寫單詞到十一點(diǎn)，累得我頭暈?zāi)垦Ｊ殖榻顑?。從那以后，我的毛病算是徹底改了。但卻落下了一個(gè)毛病，那就是每每寫到“a"這個(gè)字母,一定要去重新描一下它的“腦袋”。

⑦我的語文老師姓牛，大眾臉，戴著黑框眼鏡，像個(gè)教授。。

⑧記得剛上中學(xué)時(shí)，我沒找到語文學(xué)習(xí)門徑，測驗(yàn)常不及格，牛老師就每天讓我自己給自己布置作業(yè)。每天下午自習(xí)課，他都會(huì)來到身邊，瞇著眼微笑著跟他說：“寶兒啊，今天你給自己布置啥作業(yè)呀？"當(dāng)我根據(jù)自己的情況和能力說“寫五個(gè)生詞”或者“背一首詩"這樣超級簡單的作業(yè)的時(shí)候，他總是摸著我的頭說：“好寶兒！”其他同學(xué)都說牛老師偏心。直到有一天，牛老師拿著一疊卷子突然沖進(jìn)教室，直奔到我的座位跟前。他看著我，臉上放著光，像要讓天下人都知道似的大聲說：“寶兒，你知道嗎？這次基礎(chǔ)測驗(yàn)，你進(jìn)步了10分！"說著，一下子把我摟在懷里，嘴里不住地說：“你真是我的大寶兒，好寶兒，好寶兒……”那一刻，我感受到了前所未有的喜悅和自豪。我當(dāng)時(shí)無法理解，為什么仍然不及格的我只是進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)讓他那么興奮?，F(xiàn)在我明白了，他是在鼓勵(lì)我，為了點(diǎn)燃我心中對語文學(xué)習(xí)的信心和希望。

四、結(jié)尾的修改

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間即將畢業(yè)。在這三年里，我的老師們給予我的關(guān)愛與教誨，將我從一個(gè)脆弱的小男生雕琢成一個(gè)堅(jiān)韌不拔的少年。他們就是我的海，讓我領(lǐng)略了寬廣與深邃；他們就是我的山，

讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌與不屈；他們就是我的太陽，永遠(yuǎn)照亮我前行的方向。感謝你們，我的老師們！

第六題：成長路上的喜悅

一、概括母文《讓我悄悄地告訴您》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《一路陽光一路情》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？

讓我悄悄地告訴您一路陽光一路情

開頭點(diǎn)題到“悄悄地告訴您“點(diǎn)題到“一路陽光一路情"。

①公開課，我讓老師丟臉，老師包容我?？款}到“陽光”“情"。

②照顧孤單的我和生病的爺爺靠題到“陽光”“情"。

③讓我自己給自己布置作業(yè)，給我信心。靠題到“陽光”“情"。

結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)題到“悄悄地告訴您”總結(jié)全文，點(diǎn)題到“一路陽光一路情"。

二、開頭的修改

在成長的道路上，陽光灑滿了我前行的每一個(gè)角落，而那一路灑下的溫暖，正是老師愛與陪伴。若我執(zhí)起筆來，我愿將那份情感描繪成一幅大海的圖卷，以體現(xiàn)師愛如海的遼闊與深邃；若我鋪開畫布，我將細(xì)心勾勒一座高山的輪廓，以彰顯師愛如山的堅(jiān)定與崇高；若我啟唇歌唱，我必將以激昂的旋律唱出太陽般的熾熱，以歌頌師愛如火般的熱情與無私。然而，無論我如何描繪，都難以完全勾勒出您那份深沉而寬廣的愛。

三、中間主體部分的修改。

②師愛陽光，照亮我的前程。

④師愛陽光，溫暖我的心靈。

⑦師愛陽光，點(diǎn)燃我的希望。

四、結(jié)尾的修改

時(shí)光荏苒，畢業(yè)在即，回首三年，感恩有您。老師，您的愛如陽光般溫暖，照亮我前行的路。您是我生命中的海，給我寬廣與包容；您是我心中的山，給我堅(jiān)強(qiáng)與支撐；您是我永遠(yuǎn)的太陽，給我方向與希望。感恩您的陪伴與教誨，讓我成長為更好的自己。未來，無論我走到哪里，都將銘記您的恩情，一路陽光，一路有您！

第七題：老師，我想為您

一、概括母文《讓我悄悄地告訴您》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《老師，我想為您》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？

讓我悄悄地告訴您老師，我想為您唱首歌

開頭點(diǎn)題到“悄悄地告訴您“點(diǎn)題到“老師，我想為您唱首歌”。

①公開課，我讓老師丟臉，老師包容我?？款}到“歌"

②照顧孤單的我和生病的爺爺靠題到“歌”

③讓我自己給自己布置作業(yè)，給我信心?？款}到“歌"

結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)題到“悄悄地告訴您”總結(jié)全文，點(diǎn)題“老師，我想為您唱首歌"。

二、開頭的修改

假如我是樂師，我將以滿懷的激情譜寫樂章，歌頌大海的寬廣與深邃；假如我是畫師，我將用無盡的色彩描繪畫卷，贊美高山的巍峨與峻拔；假如我是詩人，我將以激昂的文字寫下詩篇，歌頌太陽的光輝與溫暖。親愛的老師，我想把這些贊美都獻(xiàn)給您，請讓我用歌聲來表達(dá)我的愛和贊美，這首歌的名字叫“師愛永恒”......

三、中間主體部分的修改。

②歌唱您大海一樣博大的胸懷

④歌唱您大山一樣崇高的品質(zhì)。

⑦歌頌?zāi)柟庖粯訙嘏膸煇邸?/p>

四、結(jié)尾的修改

時(shí)光荏苒，畢業(yè)在即，回首往昔，感慨良多。老師，您的愛如春風(fēng)拂面，溫暖而深沉。是您，用智慧和關(guān)愛將我塑造成一個(gè)勇敢的青年。如今，我想為您唱首歌，唱出心中的熱愛與敬意。親愛的老師，愿這首歌能表達(dá)我對您無盡的感激與祝福，愿您福如海、壽如山、人生如朝陽！

第八題：青蔥歲月，感恩有您

一、概括母文《讓我悄悄地告訴您》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《青蔥歲月，感恩有您》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？

讓我悄悄地告訴您青蔥歲月，感恩有您

開頭點(diǎn)題到“悄悄地告訴您“點(diǎn)題到“感恩有您"。

①公開課，我讓老師丟臉，老師包容我。點(diǎn)到感恩或感謝

②照顧孤單的我和生病的爺爺點(diǎn)到感恩或感謝

③讓我自己給自己布置作業(yè)，給我信心。點(diǎn)到感恩或感謝

結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)題到“悄悄地告訴您”總結(jié)全文，點(diǎn)題“感恩有您"。

二、開頭的修改

青蔥歲月，宛如一幅色彩斑斕的畫卷，記錄著我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這段美好的時(shí)光里，是老師，用她的智慧與愛心，為我們照亮了前行的路。親愛的老師，您的胸襟如同浩瀚的大海，深邃而廣闊；您的關(guān)懷猶如巍峨的高山，堅(jiān)實(shí)而高遠(yuǎn)；您的愛就像火紅的的太陽，溫暖而明亮。今天，我要用我的筆，向您表達(dá)我最深的敬意和感恩之情。

三、中間主體部分的修改

②感謝您大海一樣博大的愛

課后，您找到我，溫和地對我說：“我知道你最近迷上了游戲，但這不能成為你放松學(xué)習(xí)的理由。我相信你的實(shí)力，只要你肯努力，一定能夠重新找回自己?！蹦脑捵屛矣指袆?dòng)，又羞愧。我那時(shí)就暗下決心：老師，我絕不會(huì)讓您失望，我一定會(huì)改過自新！后來我真的變回了那個(gè)積極上進(jìn)的自己。老師，我就像一個(gè)迷失在黑暗中的孩子，感謝您像大海一樣博大的愛擁抱我，是您的包容和理解，給我點(diǎn)亮了一盞燈，讓我看清了前方的路。

④感謝您大山一樣崇高的愛。

⑦感謝您陽光一樣溫暖的愛。

四、結(jié)尾的修改

雛鷹翱翔藍(lán)天，是天空賦予它堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；勇士登臨絕頂，是高山賦予他向上的力量；親愛的老師，若我是燃燒的火炬，是您點(diǎn)燃我青春的光亮！青蔥歲月里，您給予我的愛與關(guān)懷，如同心靈的甘露，滋潤我成長。老師，感謝您！是您，將我從一個(gè)稚嫩的小男孩，雕琢成一個(gè)堅(jiān)韌的男子漢。您就是我的海洋，我的山岳，我的太陽！

第九題：心靈甘露

一、概括母文《讓我悄悄地告訴您》的主要內(nèi)容，