版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第一篇多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目培訓(xùn)心得體會多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目培訓(xùn)心得體會201*年10月15日至16日,我有幸參加了臨滄市教育局電教室在臨滄市民族中學(xué)高中部階梯教室內(nèi)舉辦的“臨滄市201*年(第二期)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱改造計劃--多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目人員”培訓(xùn)班,培訓(xùn)內(nèi)容有農(nóng)遠工程ip資源的使用與教學(xué)資源共建共享;教學(xué)資源應(yīng)用的基本理論;多媒體遠程教學(xué)設(shè)備(電子白板)的使用與維護;多媒體遠程教學(xué)設(shè)備安裝驗收標準;教學(xué)課件的設(shè)計與制作;多媒體遠程教學(xué)設(shè)備配置標;設(shè)備開關(guān)機順序介紹及使用注意事項等;設(shè)備項目(電子白板)基本操作。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。本次培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強。通過本次的培訓(xùn)學(xué)習,我受益匪淺,收獲頗多,也開闊了眼界。在培訓(xùn)中,我明白了多媒體遠程教學(xué)設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,打破傳統(tǒng)教學(xué)模式。此外,此次的培訓(xùn)不僅讓我理解了多媒體遠程教學(xué)設(shè)備的使用與維護,還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法以及教學(xué)課件的設(shè)計與制方法等。201*年10月20日第二篇多媒體遠程教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)心得體會1多媒體遠程教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)心得體會201*年9月17日,我校組織了全體教師參加多媒體遠程教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有多媒體遠程教學(xué)設(shè)備的基本功能、使用與管理以及多媒體設(shè)備在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習,我認識到新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平,還能夠提高課堂教學(xué)的實例效性。教師不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強。經(jīng)過培訓(xùn),我不僅理解了多媒體遠程教學(xué)設(shè)備的使用與維護,還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認識。我認為,多媒體教學(xué)設(shè)備只是一個技術(shù),不能以技術(shù)代替思想,技術(shù)是死的,課堂是活的,因此我認為,在利用多媒體設(shè)備教學(xué)時新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來,在課堂講解的過程中,不能以老師講解演示為主,缺少學(xué)生活動,課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實際、結(jié)合社會熱點、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。培訓(xùn)在參訓(xùn)的老師的積極提問和主講在師的熱情解答畫下了圓滿的句號,經(jīng)過這次培訓(xùn),我掌握了多媒體遠程教學(xué)設(shè)備的實用技巧,更深刻地體會到合理地使用多媒體設(shè)備給課堂帶來的高效便捷,在今后工作中,我將結(jié)合自身工作要求用心專研,充分利用信息,技術(shù)手段,服務(wù)課堂教學(xué),盡快優(yōu)化教學(xué)過程提高課堂教學(xué)質(zhì)量。第三篇張壽昌第四期農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目培訓(xùn)體會農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目培訓(xùn)體會茶房完小張壽昌201*年10月12日至13日,我有幸參加了臨滄市教育局舉辦的“201*年(第四期)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目人員”培訓(xùn)班學(xué)習,通過兩天的學(xué)習培訓(xùn),我認識到現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平,還能夠提高課堂教學(xué)的實效性。最終提高教育教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)中臨翔區(qū)電教室主任敬開勇老師給學(xué)員們講了《遠教工程ip資源的使用與教學(xué)資源的共享共建》,臨滄師專的李燕梅老師給我們講解了《課件的設(shè)計與制作》,公司技術(shù)員劉軍老師給我們介紹了(光學(xué))交互式電子白板的安裝驗收以及項目設(shè)備的維護、使用與管理;重點給我們介紹了電子白板的一些優(yōu)勢和功能,并且逐一進行了操作演示。培訓(xùn)最后還進行了基本操作的考試。先進的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源讓我開闊了眼界,電子白板的神奇魔力使我為之感嘆。信息技術(shù)為教育教學(xué)注入了無限的生機與活力,兩天來的學(xué)習,讓我獲益匪淺。交互式電子白板是集傳統(tǒng)的黑板,計算機,投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備。作為我們教師,首先就是要學(xué)習好電子白板的使用方法和技巧,才能學(xué)以致用,真正地發(fā)揮它強大的功能。通過培訓(xùn),使我對白板有了初步的認識與掌握,深切體會到交互式電子白板的實用性,以及以往的多媒體教學(xué)所無法比擬的優(yōu)勢。電子白板不僅能完成傳統(tǒng)的黑板作用,還能結(jié)1合多媒體計算機進行教學(xué),有效的提高教學(xué)效果。用電子白板上課學(xué)生不再是被動的接受知識了,課堂結(jié)構(gòu)也不再是“教師講,學(xué)生聽;教師演示,學(xué)生看;教師提問,學(xué)生回答”的單一形式了。在上課過程中,學(xué)生可以在電子白板上,自己用筆拖出文字圖片來講解,這種強大的交互功能是任何教學(xué)手段都無法比及的,效果也是顯而易見的。交互式電子白板運用于教學(xué),對于調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習,提高課堂教學(xué)效率,促進教師專業(yè)化水平有很大的優(yōu)勢?!鞍装褰虒W(xué)”與傳統(tǒng)黑板的“一擦即沒”相比,電子白板能夠時時記錄、保存教與學(xué)的全過程,教師可以隨時調(diào)用電腦中存儲的課堂教學(xué)資料,不必再擔心板書的內(nèi)容無法重現(xiàn);電子白板教學(xué)中,教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習情況方便自如地隨時調(diào)整、修改教學(xué)計劃,并隨時保存更新自己的電子教案。同時,電子白板讓教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中實現(xiàn)積極的互動,有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣。電子白板的出現(xiàn),使教師不必擔心板書時黑板使用不夠,不必再受到粉塵對健康的損害。電子白板的應(yīng)用,可以減少教師在電腦和黑板之間來回切換的麻煩,在白板前就可以自如地操作電腦,進一步拉近了師生距離,教師有更多的時間面對學(xué)生進行。電子白板還有一些特殊效果如媒體、遮屏、放大、聚光燈、資源庫和鏈接功能等,有了這些,教師不是簡單應(yīng)用圖片、視頻和課件的演示,而是可以利用電子白板特有的功能,隨意連接、拖動、添加上課所需內(nèi)容,讓課件活起來。恰當?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學(xué),以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景,從而提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程,增強教學(xué)效果。交互式電子白板作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段走進課堂,為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源,改變了課堂氣氛,極大地提高了課堂教學(xué)效果,為教育教學(xué)注入了無限的生機與活力,這對發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力提供了不可多得的工具,優(yōu)化了及時反饋的功能。信息技術(shù)與學(xué)科整合是一個嶄新的話題。隨著教學(xué)改革的不斷深入,多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動參與,師生互動、協(xié)同學(xué)習的良好環(huán)境,使教學(xué)的重點由單純的傳授知識、技能、向開發(fā)學(xué)生的智力和培養(yǎng)能力轉(zhuǎn)變。多媒體教學(xué)的優(yōu)點是顯而易見的,多媒體進入課堂教學(xué)是一個必然的發(fā)展趨勢。在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況,不是多媒體技術(shù)的問題,而是理念上、使用方法上的不當而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進行整合,抓住其切入點,揚長避短使其發(fā)揮更大的作用。通過培訓(xùn),使我對交互電子白板進行的多媒體教學(xué)課堂中的運用更加充滿信心。在以后的工作中,我會將本次培訓(xùn)中學(xué)到新知識、技能運用到實際的教育教學(xué)工作中去,真正的做到學(xué)以致用。同時也更加堅信,現(xiàn)代化的教學(xué)手段融入課堂教學(xué),會使我們得課堂變得更加豐富多彩,使課堂教學(xué)真正變成學(xué)生學(xué)習的樂園!201*.10.15第四篇薄改計劃--多媒體設(shè)備項目培訓(xùn)心得體會201*年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃多媒體設(shè)備項目人員培訓(xùn)心得體會201*年9月23日至25日,我有幸參加了201*年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃——多媒體設(shè)備項目人員培訓(xùn),通過為期三天對《項目建設(shè)與管理》、《多媒體技術(shù)理論和應(yīng)用方法》、《多媒體教育資源開發(fā)與利用》等三個模塊的學(xué)習,結(jié)合自身的工作性質(zhì)和環(huán)境,我深刻認識到農(nóng)村中學(xué)對多媒體設(shè)備和多媒體教育資源的使用和推廣確實有待提高,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。下面就本次培訓(xùn)談一談我的心得體會一、關(guān)于對遠程教育項目建設(shè)與管理的看法農(nóng)村中小學(xué)遠程教育項目的建設(shè)是決定農(nóng)村中小學(xué)未來走向的關(guān)鍵因素,現(xiàn)代的農(nóng)村中小學(xué),雖然大多數(shù)已準備配備模式二、模式三,但對其管理和對多媒體教育資源的攝取和使用卻是一項艱巨的任務(wù)。讓多媒體設(shè)備能發(fā)揮起最大限度的作用,是我們農(nóng)村中小學(xué)目前急需解決的問題,也是我們農(nóng)村義務(wù)教育將面臨的長久性問題,農(nóng)村遠教項目建設(shè),能為我們提供一個與現(xiàn)代化教育接軌的平臺,能讓學(xué)生走出傳統(tǒng)教育模式,讓學(xué)生能夠在豐富多彩的教育資源中了解當今社會和自己的人生軌跡。二、多媒體教育資源的開發(fā)和利用與農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)狀多媒體教育資源的開發(fā)和利用是實現(xiàn)多媒體設(shè)備最高利用率的唯一途徑,在農(nóng)村中小學(xué),這也是現(xiàn)代化教育普及的一個瓶頸,因為現(xiàn)在很多農(nóng)村中小學(xué),教師的信息技術(shù)水平相對落后,有的教師連基本的辦公軟件操作都有問題,更不要說是利用多媒體教學(xué)資源,所以我個人覺得,要提高和加強多媒體教育資源的開發(fā)和利用,首先是要給學(xué)校提供足夠的教學(xué)設(shè)備,其次,還要加強教師的自身信息技術(shù)修養(yǎng),提高教師的信息技術(shù)能力,讓教師首先掌握多媒體教育資源,然后才能將其應(yīng)用的具體教學(xué)中,只要我們教師能夠把多媒體教育資源廣泛推廣開來,學(xué)生會在耳濡目染中逐漸適應(yīng)和學(xué)會對多媒體教育資源的學(xué)習。當然,這也是我們信息技術(shù)教師的任務(wù)之一,培訓(xùn)好教師的信息技術(shù)能力,讓多媒體教育資源能夠早日在農(nóng)村中學(xué)普及開來,是我們目前農(nóng)村中學(xué)教育的重要目標。三、電子白板對基礎(chǔ)教育信息化的作用及意義課堂教學(xué)正在經(jīng)歷從黑板到交互式電子白板的歷史演進,今后的多媒體教室必須安裝交互式電子白板,交互式電子白板終將替代黑板成為課堂教學(xué)的主流技術(shù),成為中小學(xué)未來教室設(shè)計施工的標準常規(guī),極大地推動學(xué)校教學(xué)信息化的進程。交互式電子白板提供了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、師生與資源、本班師生與外界師生及專家的交互平臺,極大地促進了多種多樣的交互活動;這是交互式電子白板在在技術(shù)集成和資源整合基礎(chǔ)上得以實現(xiàn)的對于課堂教與學(xué)最有價值的特征,交互式電子白板支持構(gòu)建一個課堂教與學(xué)的協(xié)作環(huán)境,師生的教與學(xué)的角色和行為都發(fā)生了積極的變化。在交互式電子白板提供的交互平臺上,可以開展基于豐富的教育資源的協(xié)作教學(xué)與學(xué)習。在基于交互式電子白板的課堂協(xié)作教學(xué)環(huán)境中,有利于教師發(fā)揮導(dǎo)學(xué)和助學(xué)的作用,教師對整個教學(xué)過程可以有更靈活的或強或弱的控制,同時也有利于學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習主體的作用,學(xué)生會表現(xiàn)出更多的參與和協(xié)作、活力和凝聚力。盡管交互式電子白板支持構(gòu)建一個課堂教與學(xué)的協(xié)作環(huán)境,具有技術(shù)集成高、資源整合強、交互功能好等優(yōu)勢,以及親近師生、易于實現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合、適應(yīng)多種教學(xué)結(jié)構(gòu)與模式和各類學(xué)科課程的日常教學(xué)等特征,但基于交互式電子白板的課堂教學(xué)成功與否歸根結(jié)底取決于教師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐,取決于師生的課堂教學(xué)活動與協(xié)作。因此,要加強教師的培訓(xùn)和教研活動,加強教師的學(xué)科素養(yǎng)、教育學(xué)及學(xué)科教學(xué)法素養(yǎng)以及信息技術(shù)素養(yǎng)的能力培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展。在教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域,交互式電子白板為教師培訓(xùn)和教研活動同樣提供了一種強有力的平臺、環(huán)境和工具。四、遠程教育設(shè)備對農(nóng)村中小學(xué)未來的影響通過這次培訓(xùn),我認識到新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平,還能夠提高課堂教學(xué)的實例效性。教師不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強。經(jīng)過培訓(xùn),我不僅理解了多媒體遠程教學(xué)設(shè)備的使用與維護,還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認識。經(jīng)過這次培訓(xùn),我掌握了多媒體遠程教學(xué)設(shè)備的實用技巧,更深刻地體會到合理地使用多媒體設(shè)備給課堂帶來的高效便捷,在今后工作中,我將結(jié)合自身工作要求用心專研,充分利用信息,技術(shù)手段,服務(wù)課堂教學(xué),盡快優(yōu)化教學(xué)過程提高課堂教學(xué)質(zhì)量。201*年9月25日第五篇多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目管理與應(yīng)用工作匯報材料瓊海市王文明中學(xué)201*年農(nóng)村薄改多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目管理與應(yīng)用工作匯報材料一、學(xué)校概況王文明中學(xué)是一所公辦農(nóng)村初級中學(xué),地處瓊海市西南邊的革命老區(qū)鎮(zhèn)——陽江鎮(zhèn)。學(xué)校創(chuàng)辦于1957年,原名陽江中學(xué),1992年為了紀念瓊崖蘇維埃革命政權(quán)第一任書記王文明烈士,經(jīng)教育行政門批準更名為王文明中學(xué)。學(xué)校占地面積39960平方米,綠化面積26076,建筑面積8890平方米。其中綜合性教學(xué)大樓一幢,教師住宅樓四幢,學(xué)生宿舍樓三幢,學(xué)生食堂一座,水泥燈光籃球場3個,閱覽室、圖書室、舞蹈室、美術(shù)室、電腦室、多媒體教室、教師電子備課、生物實驗室、地理實驗室和學(xué)生食堂各1間,各種教學(xué)和實驗器材齊全。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班13個,在校生人數(shù)為516人(平均班額43人);現(xiàn)有專職教師50人,學(xué)歷達標率100%,高級職稱4人,中級職稱17人,初級職稱24人。學(xué)校嚴格執(zhí)行國家的課程計劃,開足、開齊各科課程。二、多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目基本情況我校是201*年度農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃多媒體遠程項目學(xué)校。上級部門共為我校配備了12套交互式多媒體設(shè)備。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、多方協(xié)調(diào),落實經(jīng)費、完善設(shè)施,確保了此項工程順利實施。設(shè)備安裝前,我校就投入資金4萬多元購置了12套多媒體設(shè)備配套講臺、給教學(xué)樓一樓教室全部安裝了防盜設(shè)施,充分做好了項目設(shè)備安裝的前期準備工作。201*年12月,我校的項目設(shè)備全部安裝調(diào)試完成,經(jīng)技術(shù)人員調(diào)試驗收,設(shè)備正常運轉(zhuǎn),性能良好。今年5月,為了使學(xué)校的線路更加安全規(guī)范,更符合安裝薄改項目設(shè)備的要求。我校又投入資金20萬多元,對學(xué)校的電線、網(wǎng)線全部進行了改造安裝,將原來陳舊的、不規(guī)范的線路全部更新重裝,換成了新線第1頁(共6頁)路。經(jīng)學(xué)校組織了三期應(yīng)用培訓(xùn),目前各科教師基本能應(yīng)用設(shè)備開展教學(xué)。為積極推動學(xué)校信息化教學(xué)的普及,充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,改進教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,把“班班通”設(shè)備合理有效的服務(wù)于課堂。三、多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目的管理與應(yīng)用工作(一)加強領(lǐng)導(dǎo),明確責任,各司其職,保證工程正常運行。為保障工程順利、正常實施和應(yīng)用,學(xué)校成立了以校長、教導(dǎo)主任、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、科組長、班主任、信息技術(shù)教師為主要成員的“多媒體遠程教學(xué)設(shè)備管理與應(yīng)用”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),具體分為組織領(lǐng)導(dǎo)、師資培訓(xùn)、教學(xué)應(yīng)用和管理維護等四個工作小組,對多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目工作進行統(tǒng)一安排、統(tǒng)一管理,并做到分工明確、責任到人。(二)認真做好項目規(guī)劃,明確目標思路學(xué)校堅持“教育信息化推進教育現(xiàn)代化”的教育發(fā)展思路,明確提出要將多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目工作納入學(xué)校工作之中,明確提出要把運行遠程教育資源、促進教育信息化建設(shè),作為我校加快教育現(xiàn)代化進程的重要工作來抓;明確提出將教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的情況納入教師綜合考核。同時要努力實現(xiàn)兩個目標一是利用現(xiàn)代遠程教育資源建設(shè)一支觀念新、技術(shù)過硬的師資隊伍;二是利用現(xiàn)代遠程教育資源深化教育教學(xué)改革,切實推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。(三)管理完善,運行正常1、管理制度健全完善為確保多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目在我校的正常、有序、有效運行,學(xué)校制定了《王文明中學(xué)多媒體遠程教學(xué)設(shè)備項目活動方案》,以明確職責,落實責任,突出效果。為實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理,更好、更有效地運用好遠教資源,學(xué)校制定了《班級教室電教設(shè)備管理制度》、《教師使用設(shè)備管理制度》等,規(guī)范教室電教設(shè)備的管理與使用。為保證項目工作健康、有序進行,及時總結(jié)提高,每學(xué)期要求各科組都做到開學(xué)有計劃、期末有總結(jié)。2、認真做好設(shè)備維護工作,保證設(shè)備正常運行。為保證設(shè)施設(shè)備的正常運行,設(shè)施設(shè)備實行管理員負責制,要求管理員全權(quán)負責管理、專項使用;強化管理員職責,加強了設(shè)施設(shè)備使用培訓(xùn)與督導(dǎo);堅持定期進行設(shè)施設(shè)備維護、定期檢修,及時解決設(shè)備運行過程中出現(xiàn)的故障,同時與當?shù)仉娔X公司簽訂電腦日常維護承包合同,要求對方安排技術(shù)人員及時幫助解決在使用過程中出現(xiàn)的軟硬件問題,在設(shè)備出現(xiàn)嚴重故障不能自行修復(fù)時及時向電教站報告,尋求技術(shù)支持,因此目前學(xué)校的的設(shè)備運轉(zhuǎn)比較正常,設(shè)備完好率達98%以上。(四)裝備應(yīng)用情況及效果1、加強項目宣傳,促進觀念轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變得力于觀念的更新與轉(zhuǎn)變。過去,我們學(xué)校的老師到城里的兄弟學(xué)校去聽課觀摩,總為這些先進的教學(xué)設(shè)備感到驚嘆和羨慕,但真正到了“鳥槍換大炮”的時候,早已習慣了“一支粉筆一本書”教學(xué)方式的老師們,面對這些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備卻感到有點束手無策了,針對這一情況,學(xué)校充分利用周會、教研組活動、宣傳窗等形式,大力營造有利于現(xiàn)代遠程教育資源使用的良好氛圍,定期召開專題工作會議,反復(fù)進行宣傳和動員,林彬校長在多次會議上反復(fù)強調(diào)“這些設(shè)備我們寧愿用壞,也絕不能放壞”。使每一位教師充分認識到掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性和緊迫性。2、加強師資培訓(xùn),更好、更充分地利用遠教資源學(xué)校重視項目中的師資培訓(xùn)工作一是積極組織學(xué)校管理員及其他教師,參加市教育局主辦或市級以上教育部門組織的培訓(xùn)、觀摩、研討活動,要求參培教師各取所需、學(xué)以致用。在項目啟動后,學(xué)校選派許喬喬、吳小靜、李志亮等老師參加了省、市級應(yīng)用培訓(xùn),并獲得相關(guān)結(jié)業(yè)證書,起到骨干教師作用,為我校校本培訓(xùn)打下堅實基礎(chǔ)。二是加強校內(nèi)培訓(xùn),全員參加。目前學(xué)校90%的教師能正確使用多媒體設(shè)施設(shè)備有效輔助教育教學(xué),多媒體教室多媒體設(shè)備的使用頻率增大,效果日益明顯;三是加強了現(xiàn)代遠程教育資源的下載、組合及應(yīng)用的培訓(xùn)。3、制定政策,激勵教師積極使用學(xué)校按規(guī)定要求,配備了三名兼職裝備技術(shù)管理人員,學(xué)校不僅減少其兼課數(shù)量,并在其職稱評定、評優(yōu)評先等方面在同等條件下予以優(yōu)先考慮,以激勵其從事現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)工作的積極性和主動性。學(xué)校對一線教師使用遠程教育資源情況作為教師工作實績予以考核,定期檢查、及時檢查、及時通報、推廣典型、鞭策后進,對在應(yīng)用農(nóng)遠資源方面表現(xiàn)突出教師給予物質(zhì)、精神獎勵,促使教師積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行輔助。4、積極開展多媒體輔助教學(xué)相關(guān)的教研活動。為了強化資源的應(yīng)用研究,學(xué)校組織各科組有針對性地通過下載有關(guān)資料學(xué)習或組織收看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),積極開展學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的專題研究,每位教師一學(xué)期至少要撰寫一篇相關(guān)的論文在校內(nèi)進行交流。教務(wù)處每學(xué)期統(tǒng)一組織和安排教師上公開課、研究課不少于20節(jié);每隔一年舉辦一屆中青年課堂教學(xué)擂臺賽,要求不管是公開課還是比賽課,都必須充分利用多媒體設(shè)備進行教學(xué)。為形成和加快學(xué)校資源庫的建設(shè),教學(xué)應(yīng)用小組積極組織教師開展了資源的“二次”整合工作,要求各位教師將自己自制或收集整理的教學(xué)資源,統(tǒng)一存放到本科組的備課電腦中,統(tǒng)一編制目錄,建立科組教學(xué)資源庫,為教師更好地利用資源開展教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。目前為止,在應(yīng)用多媒體遠程教學(xué)設(shè)備方面,資源使用學(xué)科覆蓋率達100%,任課教師參與度達到90%以上,用的好的教師達到60%以上,能對其他教師進行培訓(xùn)和指導(dǎo)的骨干教師達到10%以上,多媒體設(shè)備資源用于教學(xué)達到總課時的70%以上。四、一些工作體會(一)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助是我們進步的關(guān)鍵。近年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我校的電教設(shè)備從無到有,從少到多,逐步在我校推開,離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,特別是省電教館和市電教站的領(lǐng)導(dǎo)和專家們,在設(shè)備配發(fā)到位后,多次到我校給予我們指導(dǎo)和幫助,讓我們少走了很多彎路。(二)要多鼓勵教師使用多媒體。多媒體輔助教學(xué)進班級是件新鮮事,教師既興奮也會有些擔心。興奮的是使用多媒體進行教學(xué)不用都要到多媒體報告廳,在班里就可以使用,方便了很多。擔心的是一是如長期使用會讓學(xué)生的對多媒體的新鮮感減少,不能有效提高教學(xué)效率;二是擔心使用過程中出現(xiàn)設(shè)備損壞要負責任;三是因使用多媒體要花更多的時間做課前準備。針對這些問題,學(xué)校的一些激勵就顯得很重要。我們通過在大會上多次動員,制定一些激勵措施掃清了教師使用多媒體輔助教學(xué)的思想障礙。(三)教師培訓(xùn)是發(fā)揮設(shè)備作用的關(guān)鍵。多媒體設(shè)備作用的發(fā)揮必須通過課堂,而課堂的駕馭者是教師。教師使用多媒體的能力直接決定多媒體設(shè)備能發(fā)揮出的功效。針對不同水平的教師進行階段性、有針對性的培訓(xùn),能幫助教師快速掌握相關(guān)技能,有效清除教師在使用過程中的心理障礙和技術(shù)障礙,有效提高多媒體設(shè)備的使用率。(四)學(xué)校監(jiān)督是有效提高設(shè)備使用率的保證。在剛開始使用多媒體教學(xué)時,還是會有一些教師有畏難情緒,學(xué)校的督促和鼓勵是教師克服畏難情緒最有效的方法。五、存在的不足(一)教師駕馭電教設(shè)置的能力還有待加強。教室里直接配備多媒體是從上個學(xué)期未才開始的,雖然我們也做了大量的培訓(xùn),但老師們熟練駕馭這套設(shè)備,并充分發(fā)揮設(shè)備作用還需要一段時間的適應(yīng)與學(xué)習,特別是對于老教師來說,掌握這一先進設(shè)備還有一個心理適應(yīng)和技術(shù)學(xué)習的過程,因此要讓教師人人都能熟練操作還有一段路要走。(二)多媒體應(yīng)用與教程過程有機整合的經(jīng)驗較少。多媒體輔助教學(xué)只是一種教學(xué)手段,我們的目標是通過多媒體輔助教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生學(xué)習更輕松。而怎樣把多媒體輔助與教學(xué)過程有機結(jié)合,充分發(fā)揮多媒體系統(tǒng)的作用,使學(xué)生的學(xué)習效果達到最佳,還有待于進一步進行研究和探討。六、下一步改進計劃(一)繼續(xù)加強教師培訓(xùn)。一方面選送骨干教師到先進學(xué)校學(xué)習,另一方面繼續(xù)加強教師的校本培訓(xùn),全面提升(請好范文,請便下次訪問教師使用多媒體系統(tǒng)能力。(二)組織各學(xué)科開展多媒體輔助與學(xué)科整合的課題研究。不斷加強和改進使用多媒體輔助教學(xué)的方法,積累應(yīng)用經(jīng)驗??傊?,在上級教育主管部門的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)下,我校將繼續(xù)把電化教育做為學(xué)校的一項重點工作來抓,服務(wù)教育教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。第一篇服務(wù)導(dǎo)入培訓(xùn)心得體會服務(wù)導(dǎo)入培訓(xùn)心得體會——人生以服務(wù)為目的,是一種快樂;是對自我價值的肯定充實的時光總是過得特別短暫,不知不覺中走上工作崗位已經(jīng)有將近一年的時間了,回想這一年的點點滴滴,一種感動浮上心頭,許多次漫不經(jīng)心的一句請坐,請慢走,換來的是顧客熱烈的回應(yīng)和驚訝的眼神,當自己在工作中出現(xiàn)差錯時,小心翼翼的與顧客解釋時,更多的是看到他們豁達的笑容和諒解的眼神,甚至為我找出失誤的理由。我不禁捫心自問,顧客能如此設(shè)身處地的為我們著想,那我們是否還能為他們做點什么?屠格涅夫說過幸福不管明天,幸福也不問昨天,幸福記不得過去,也不去想未來,幸福只存在于現(xiàn)在——甚至不是全天,而是眼前的這一瞬之間。但是就憑這一瞬,卻可以改變對生活的態(tài)度。正是在那許多個一瞬中,體會到了我們進行服務(wù)導(dǎo)入的重要性。我們不僅僅是要將其作為一種工作目標,而是要作為一種感激的方式,一種自我快樂的體驗。通過這四天的服務(wù)導(dǎo)入的學(xué)習,自身對服務(wù)有了一定的認識,看似平凡而普通的服務(wù),其本身蘊藏著豐富的內(nèi)涵和價值,現(xiàn)就服務(wù)談?wù)勛陨淼母惺堋?、服務(wù)既是一門藝術(shù),更是對客戶的一種感情和對生活的態(tài)度。貫徹“以客戶為中心”服務(wù)理念,關(guān)鍵是要培養(yǎng)對客戶的感情問題,積極營造滿足客戶需求,保證客戶滿意的文化氛圍。時時處處都把客戶的愿望、需求、權(quán)益放在心上,并且有積極樂觀的生活態(tài)度才能溫暖他人,溫馨的話語就會從內(nèi)心自然流露,其實這也是對我們自我的培養(yǎng),擁有健康的人生觀才能發(fā)揮出無限的潛能。2、服務(wù)需要注重細節(jié)。記得一位管理學(xué)大師曾經(jīng)說過,現(xiàn)在的競爭,就是細節(jié)的競爭。細節(jié)影響品質(zhì),細節(jié)體現(xiàn)品位,細節(jié)顯示差異,細節(jié)決定成敗。市場競爭日趨激烈,銀行之間產(chǎn)品或服務(wù)在大的方面差別不大,差別往往在細節(jié)里,成也細節(jié),敗也細節(jié)。假如把企業(yè)比作一棵樹,那么細節(jié)便是樹上的葉子。經(jīng)濟規(guī)律中的“250效應(yīng)”告訴我們每個網(wǎng)點都代表著建行的整體形象,一個“小問題”會一傳十、十傳百,最終被更多的客戶所知曉。當前,客戶結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)還不盡合理、vip客戶服務(wù)還不到位,若把全行各網(wǎng)點對客戶反映出的問題視而不見等類似“小問題”歸結(jié)到一起,那么就是服務(wù)的大問題了。一個真心實意地在細節(jié)上下功夫的銀行,其產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)也一定非常優(yōu)秀。的確,細節(jié)就是我們服務(wù)的細枝末節(jié),就是我們服務(wù)過程之中的點點滴滴。而一個完美的令客戶滿意的服務(wù)過程就是由這樣的一個個細節(jié)構(gòu)成的,任何一個細節(jié)出了問題都會使服務(wù)出現(xiàn)瑕疵從而造成客戶的不滿意,因此進行專業(yè)化的服務(wù)培訓(xùn)十分有必要。3、服務(wù)要把握客戶心理。做好銀行服務(wù)工作、取得客戶的信任,很多人認為良好的職業(yè)操守和過硬的專業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ);細心、耐心、熱心是關(guān)鍵。我認為,真正做到“以客戶為中心”,僅有上述條件還不夠,銀行服務(wù)貴在“深入人心”,既要將服務(wù)的理念牢固樹立在自己的內(nèi)心深處,又要深入到客戶內(nèi)心世界中,真正把握客戶的需求,而不是僅做表面文章。我們經(jīng)常提出要“用心服務(wù)”,講的就是我們要貼近客戶的思想,正確地理解客戶的需求,客戶沒想到的我們要提前想到,用真心實意換取客戶長期的理解和信任。4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)不可越“線”規(guī)章制度是銀行正常運行的生命線,工作人員無論辦理何種業(yè)務(wù)都必須嚴格執(zhí)行。倘若為了取悅顧客,使顧客更滿意,繞開制度辦業(yè)務(wù),終究會得不償失。盡管服務(wù)的形式多種多樣,但都必須遵守各項規(guī)章制度,全方位服務(wù)不等于包辦一切,任何違法違規(guī)行為都可能受到嚴厲的懲罰或造成不應(yīng)有的損失。因此,應(yīng)正確處理好服務(wù)與規(guī)章制度的關(guān)系。提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),應(yīng)從提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能、規(guī)范服務(wù)等方面入手。可以針對不同顧客的具體情況,采取不同的服務(wù)方式,以加強銀行與顧客之間的交流,提升客戶的忠誠度。同時,要指導(dǎo)各網(wǎng)點機構(gòu)認真組織學(xué)習各項制度規(guī)定,切實增強制度和紀律觀念,并在業(yè)務(wù)工作中加強自律,以良好的服務(wù)贏得顧客。一則印度諺語說播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種品格;播種一種品格,收獲一種命運。所以我們提倡的令人信賴的服務(wù)質(zhì)量,令人贊許的服務(wù)效率,令人滿意的服務(wù)態(tài)度,絕不是一種表面的東西,它應(yīng)該是我們播種的思想所收獲的行為,并成為我們每一個農(nóng)行人所具備的習慣和品格,這種思想就是“愛我農(nóng)行追求卓越”的集體榮譽感,愛崗敬業(yè),勇挑重擔的責任感和積極生活,樂觀助人的優(yōu)良意識,這不僅是我們的服務(wù)理念,更應(yīng)該成為我們的生活準則,只有這樣,我們才能從容地綻放出發(fā)自內(nèi)心的微笑第二篇銀行營業(yè)網(wǎng)點規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作培訓(xùn)心得體會銀行營業(yè)網(wǎng)點規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作培訓(xùn)心得體會201*年3月26日—29日,我參加了省聯(lián)社在鄭州市金水區(qū)農(nóng)村信用聯(lián)社組織的營業(yè)網(wǎng)點規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作培訓(xùn),有幸聆聽了專業(yè)資深老師講座,接受指導(dǎo),她們在服務(wù)禮儀課程中所陳述的內(nèi)容,使我深有感觸。網(wǎng)點規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作是省聯(lián)社為提升全省網(wǎng)點文明標準服務(wù)水平,加快營業(yè)網(wǎng)點轉(zhuǎn)型步伐,加速人力資源整合,改善客戶體驗,提升全行自主品牌形象的重要舉措。當今社會,銀行業(yè)之間的競爭越來越激烈。在銀行本身差異越來越小的情況下,誰有先進的信息技術(shù)、科學(xué)的經(jīng)營管理方式、獨具特色的企業(yè)文化、超值的優(yōu)質(zhì)服務(wù),誰就會在競爭中立于不敗之地;否則就會在競爭中被淘汰。從中我們不難看出,企業(yè)文化和優(yōu)質(zhì)服務(wù)對于銀行來說的重大意義。我們唯有創(chuàng)建自己獨特的企業(yè)文化,提升我們的核心競爭力,提供超值的服務(wù)來滿足顧客日益增長的需求,挽留顧客。通過這次省聯(lián)社組織的服務(wù)導(dǎo)入培訓(xùn)我受益匪淺,雖然只有短短的幾天,我感到了自已的變化很大,心態(tài)年輕了,也更有了激情和活力.在幾位優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)老師的指導(dǎo)下,通過觀摩學(xué)習,并參與標準服務(wù)的導(dǎo)入實踐,通過老師用圖片,錄像等方式把我們的日常工作的服務(wù)記錄下來,然后在培訓(xùn)會上跟大家一起探討,點評哪里做得好,哪里還做得不夠.我深刻體會到,這幾天的培訓(xùn)洗禮,觸動著我的每一根神經(jīng),內(nèi)心總在充斥著“服務(wù)就是銀行的最大競爭力?!睆倪@次規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作培訓(xùn)中,我清晰的明白了什么是服務(wù)?服務(wù)就是用服務(wù)者的腳去穿顧客的鞋子。也就是說我們要站在客戶的角度想問題,滿足顧客的需要,這就是服務(wù)。而如何為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)呢?這就需要我們具備良好的服務(wù)意識和職業(yè)態(tài)度,做到五勤眼勤、嘴勤、耳勤、手勤、腿勤;四好職業(yè)形象好、服務(wù)態(tài)度好、服務(wù)技能好、回答問訊好;三不怕不怕臟、不怕累、不怕煩;學(xué)會感激體諒客戶,一切為客戶著想,洞察先機,將最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在客戶表達前完成。時代在變、環(huán)境在變,銀行的工作也在時時變化著,每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生,這都需要我們跟緊形勢努力改變自己,更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,學(xué)習新的知識,掌握新的技巧,適應(yīng)周圍環(huán)境的變化,現(xiàn)在省聯(lián)社為進一步加強全行柜面服務(wù)管理,提高柜面服務(wù)質(zhì)量,塑造信用社良好的企業(yè)形象,推動和促進全社各項改革下了很大的工夫,又制定了柜員服務(wù)管理辦法和柜員服務(wù)標準。看到信用社發(fā)展的巨大潛力,增加了我們對自身業(yè)務(wù)發(fā)展的緊迫感。下面我針對我們?nèi)粘9ぷ鳡顟B(tài)的不足,檢點自己,說說想法。農(nóng)信的服務(wù)工作需要我們不僅要有對工作的滿腔熱忱,更要有一顆追求完美的心。其實客戶,就是我們每天都要面對的“考官”?!耙钥蛻魹橹行摹保且磺蟹?wù)工作的本質(zhì)要求,更是銀行服務(wù)的宗旨;是經(jīng)過激烈競爭洗禮后的理性選擇,更是追求與客戶共生共贏境界的現(xiàn)實要求。做好銀行服務(wù)工作、取得客戶的信任,很多人認為良好的職業(yè)操守和過硬的專業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ);細心、耐心、熱心是關(guān)鍵。我認為,真正做到“以客戶為中心”,僅有上述條件還不夠,銀行服務(wù)貴在“深入人心”,既要將服務(wù)的理念牢固樹立在自己的內(nèi)心深處,又要深入到客戶內(nèi)心世界中,真正把握客戶的需求,而不是僅做表面文章。我們經(jīng)常提出要“用心服務(wù)”,講的就是我們要貼近客戶的思想,正確地理解客戶的需求,客戶沒想到的我們要提前想到,用真心實意換取客戶長期的理解和信任。之所以堅持銀行服務(wù)要“深入人心”,一方面是因為當前很多的銀行服務(wù)表面文章做得太過明顯,另一方面是因為銀行服務(wù)的趨同性日趨顯著?,F(xiàn)在社會日益進步,人們對銀行服務(wù)形式上的提高不再滿足,多擺幾把椅子、增加一些糖果、微笑加站立服務(wù),這些形式上的舉措已被社會視為理所當然的事情,而從根本上扭轉(zhuǎn)銀行員工的意識,切實為不同客戶提供最有效、最優(yōu)質(zhì)、最需要的服務(wù)才是讓“上帝”動心的關(guān)鍵?!吧钊肴诵摹币环矫嬉笪覀儍?nèi)心牢固樹立服務(wù)意識,而不能被動、機械地應(yīng)付客戶,要時刻把客戶放在內(nèi)心,要經(jīng)常站在客戶的角(本文來源公文素材庫度來思考自身的表現(xiàn)。另外,服務(wù)要做到“深入人心”,我們的領(lǐng)導(dǎo)者要能率先垂范,重新定位角色,也就是從權(quán)力型,向責任型和服務(wù)型轉(zhuǎn)變,這是培養(yǎng)和激勵員工服務(wù)意識最好的例證;另一方面,“深入人心”要求我們及時、準確把握客戶的內(nèi)心真實需要,要能急客戶之所急,想客戶之所想。不同客戶的需求心理不同,要深度挖掘、動態(tài)跟蹤。為客戶服務(wù)除了及時、準確、到位之外,還要能激發(fā)客戶需求。信用社面對千變?nèi)f化的市場,面對客戶千差萬別的需求,大量的服務(wù)不是僅僅按照省聯(lián)社制定的操作流程去做就能做出來的,而是要靠每一位員工去創(chuàng)造,只有全社每一位員工把服務(wù)“深入人心”,把服務(wù)與各項業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和創(chuàng)新結(jié)合起來、把服務(wù)與完成全年綜合經(jīng)營計劃結(jié)合起來,新的服務(wù)措施、服務(wù)工具、服務(wù)手段和辦法才會不斷被創(chuàng)造出來。我們也就一定能夠在同業(yè)競爭中脫穎而出。如果我們員工每天上崗懶懶散散,妝容馬馬虎虎,甚至言辭冷漠,態(tài)度生硬,那換位想一下,你會對柜臺里的工作人員付出應(yīng)有的尊重嗎?有問必答,笑容可掬,彬彬有禮,和藹可親,高貴典雅,端莊大方,沉著冷靜做到無可挑剔。這些是我們的服務(wù)規(guī)范,捫心自問這些規(guī)范我們做到了多少?客戶對你的態(tài)度,實際就是你自身言行的一面鏡子,不要總?cè)ヌ籼掮R子的不好,而是應(yīng)更多地反省鏡子里的那個人哪里不夠好,哪里又需要改進。現(xiàn)在每天來辦理業(yè)務(wù)的客戶很多,設(shè)置大堂經(jīng)理來主動解答客戶疑問,引導(dǎo)客戶快速辦理各項手續(xù)。設(shè)立綜合柜臺,將對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù)合理的聯(lián)系和統(tǒng)一,這樣就能提高柜員辦理業(yè)務(wù)的效率,也能在一定程度上緩解客戶長時間等候帶來的壓力。我們信用社一直堅持銀行價值在于客戶價值,吸引客戶的是優(yōu)質(zhì)服務(wù)??蛻舻男枰皾M意程度是信用社最需要關(guān)注的方面,是安身立命之本和發(fā)展壯大之源。在同業(yè)競爭日趨激烈的情況下,金水信用社始終堅持服務(wù)工作軟、硬件一起抓,在強化員工服務(wù)意識的同時,不斷創(chuàng)新服務(wù)手段。我們信用社倡導(dǎo)樹立“勤、快、嚴、實”的工作作風“勤”就是勤學(xué)習、勤思考、勤積累、勤鍛煉。工作中要積極主動,不等不靠,勇于開拓?!翱臁本褪且旃?jié)奏、高效率,盡快掌握情況,進入角色,做本職工作的行家里手?!皣馈本褪菄栏褚笞约?,務(wù)求作風嚴謹、嚴密、嚴肅,力戒飄浮,力戒空談,力戒弄虛作假。“實”就是在生活中做老實人,辦老實事,實實在在,光明磊落;在工作中辦實事、說實話、報實情,踏實努力,務(wù)實肯干,認真扎實地履行好自己的崗位職責。我們信用社和以前相比有了質(zhì)的飛躍,營業(yè)室是新裝修的,一切都是嶄新的,所有的硬件設(shè)施都是金水區(qū)聯(lián)社最領(lǐng)先的,我為能在此工作感到驕傲和自豪,這也是幾代信合人汗水澆筑的。隨著社會大環(huán)境的改變,市場經(jīng)濟的發(fā)展,信用社進入了前所未有的黃金發(fā)展時期,作為一名農(nóng)信金融機構(gòu)的新員工,歷史為我們創(chuàng)造了機遇,我們要抓住機遇,開拓進取,在全省農(nóng)村信用社的舞臺上,充分展示金水信用社的能力,實現(xiàn)規(guī)范化服務(wù)的優(yōu)秀網(wǎng)點和先進標兵,為了實現(xiàn)這一目標,我會在今后的工作中自覺加強理論學(xué)習,專業(yè)知識學(xué)習,向身邊的同事學(xué)習,進一步提高自己的業(yè)務(wù)知識,全面提高綜合優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助中發(fā)揚長處,彌補不足。提高自己的履崗能力,嚴格要求把自己培養(yǎng)成一個業(yè)務(wù)全面的農(nóng)信員工。屈原有兩句名言,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,今天的我們,會尋著前人留下的足跡,不斷努力,不斷探索,為不斷發(fā)展壯大農(nóng)村金融事業(yè)貢獻自己的力量!第三篇銀行營業(yè)網(wǎng)點規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作培訓(xùn)心得體會大堂助理服務(wù)規(guī)范化培訓(xùn)心得作為服務(wù)行業(yè),銀行除了出售自己的有形產(chǎn)品外,還要出售無形產(chǎn)品——服務(wù)。銀行的各項經(jīng)營目標需要通過提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來實現(xiàn)。通過這次分行組織的服務(wù)規(guī)范化培訓(xùn)我受益匪淺,雖然只有短短的幾個小時,在兩位優(yōu)秀的老師的指導(dǎo)下,通過觀摩學(xué)習,用圖片,錄像等方式把我們的日常工作的服務(wù)記錄下來,然后在培訓(xùn)會上跟大家一起探討,點評哪里做得好,哪里還做得不夠。我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié),但在具體的接待服務(wù)工作中,不是我們淡忘了禮儀禮節(jié),就是禮儀禮節(jié)做不到位,或者無法明顯地表達出來。在這次培訓(xùn)中,老師們講授了學(xué)會去贊美、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,學(xué)會傾聽和微笑;學(xué)會著裝莊重,舉止得體;了解交際要點,提高交際能力,把握每一個機會,不錯失優(yōu)良客戶;提升職業(yè)公信度,贏得客戶的信賴,增加客戶;用包容的心態(tài)去看待事物,通過塑造個人的職業(yè)形象,提升銀行公眾形象??傊?,要設(shè)法使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給客戶留下美好的印象。文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)并不是一張笑臉,一聲“您好”所能包容的,它需要銀行工作人員具備全心全意為客戶服務(wù),一切從客戶利益出發(fā)的思想??蛻魜淼姐y行,本身就是對銀行的一種信任,一種支持。銀行在服務(wù)時理應(yīng)急客戶所急,想客戶所想,盡可能為客戶提供最靈活的服務(wù)。這就需要我們銀行提高服務(wù)層次。我們要經(jīng)常提出“用心服務(wù)”,講的就是我們要貼近客戶的思想,正確地理解客戶的需求,客戶沒想到的我們要提前想到,用真心實意換取客戶長期的理解和信任。時代在變、環(huán)境在變,銀行的工作也在時時變化著,每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生,這都需要我們跟緊形勢努力改變自己,更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,學(xué)習新的知識,掌握新的技巧,適應(yīng)周圍環(huán)境的變化。為了切實規(guī)范服務(wù)行為,我們必須按培訓(xùn)中所講的服務(wù)禮儀要求,努力讓自己的規(guī)范服務(wù)成為習慣,做到標準化、正規(guī)化,在為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時,體現(xiàn)自身服務(wù)的價值,展示良好的個人修養(yǎng),通過個人的專業(yè)形象與風度,加上周到的服務(wù),提升客戶感知的銀行形象。第四篇服務(wù)流程導(dǎo)入心得體會服務(wù)流程導(dǎo)入心得體會201*年6月1日,對我個人來說,這是一個值得永遠銘記的日子,因為在這一天,我們鋼城支行迎來正式網(wǎng)點轉(zhuǎn)型培訓(xùn)導(dǎo)入的日子。相信這段時光將是我終生難忘的經(jīng)歷。網(wǎng)點轉(zhuǎn)型,這是我們鼓樓支行今年的重點任務(wù)之一,是在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下決定開始的。各級領(lǐng)導(dǎo)都對這次導(dǎo)入工作非常的重視,通過這次轉(zhuǎn)型工作,要把鼓樓支行打造成具有現(xiàn)代意義的金融機構(gòu)。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)是這次網(wǎng)點轉(zhuǎn)型工作的重點,達到提升營銷水平,加快轉(zhuǎn)型步伐,正和人力資源,改善客戶體驗,提升全行自主品牌形象的目標。上級領(lǐng)導(dǎo)特意請來玖富公司的兩位老師作輔導(dǎo),將具有現(xiàn)代特點的文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)融入我們?nèi)粘5墓ぷ骱头?wù)中,今天已經(jīng)是使第三天了,經(jīng)過這三天的工作,大家夜以繼日,加班加點的工作,緊張有序的培訓(xùn),兩位老師聲情并茂,循循善誘的指導(dǎo),使我們的的工作大有改觀,也取得了可喜的成績。通過這三天的工作,我感觸良多,作為一名新入行的員工,學(xué)習與鍛煉,是我目前階段主要應(yīng)該做的,通過這段日子的學(xué)習與工作,我獲益匪淺。這次網(wǎng)點轉(zhuǎn)型導(dǎo)入工作,好似一根鋼針,一針見血的點種了我的弱點與不足,我最大的不足就是不會與人溝通,甚至與生人說話,我都會感到底氣不足。這次導(dǎo)入工作,我在大堂負責招迎客戶和初次識別,剛剛開始的時候,我在招迎客戶時,我總是不好意思與客戶打招呼,老師適時走到我的身后,指導(dǎo)督促我,后來又要求為正在等待的客戶分發(fā)宣傳折頁,這對我來說,可以說是最大的困難,以往,我總覺得這種向客戶分發(fā)折頁的做法,會引起對方的反感,所以我總是感到理虧,經(jīng)過老師耐心的指導(dǎo),我逐漸克服了心理障礙,開始變得流暢起來。說道這里,就引出了另一個收獲,就是營銷觀念的轉(zhuǎn)變,以往在我的意識里,營銷就是求別人,將自己的產(chǎn)品賣出去,老師說這是被動營銷的觀念,同時我也從老師那里了解到了一個全新的理念——主動營銷。主動營銷就是站在客戶的角度上,為客戶進行分析了解客戶的投資需求,來調(diào)整我們的營銷。根據(jù)客戶的需求,為他選擇合適的產(chǎn)品,做客戶的理財師,營銷了我們的產(chǎn)品,也為客戶贏得最大的投資收益,一舉兩得,達到雙贏,這就是主動營銷,一種具有現(xiàn)代意義的營銷手段。贏得客戶的肯定,使我們作為服務(wù)人員最大的業(yè)績。這次培訓(xùn)帶給我的收獲,舉不勝舉,迅速成長起來,成為一個優(yōu)秀的銀行服務(wù)人員,是我的理想與目標。好風憑借力,送我上青云。中國銀行是一個有著優(yōu)良傳統(tǒng)的百年大行,承襲百年優(yōu)良傳統(tǒng),實現(xiàn)服務(wù)飛躍,是我們當代中行人的神圣職責與歷史使命。值此中行百年華誕之際,我們適時開展網(wǎng)點轉(zhuǎn)型工作,將中行打造成具有現(xiàn)代意義的優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位,為中行未來的發(fā)展,創(chuàng)造良好的契機。而我也將通過這個平臺,迅速成長起來,為使自己成為一個優(yōu)秀的銀行服務(wù)人員而繼續(xù)努力。祝福中行,明天更美好。鋼城支行薛峰201*年6月23日第五篇標桿網(wǎng)點導(dǎo)入心得體會銀行營業(yè)網(wǎng)點規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作培訓(xùn)心得體會近期我參加了蘇中支行的營業(yè)網(wǎng)點規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作培訓(xùn),使我深有感觸。網(wǎng)點規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作是泰興農(nóng)商行為提升各網(wǎng)點文明標準服務(wù)水平,加快營業(yè)網(wǎng)點轉(zhuǎn)型步伐,加速人力資源整合,改善客戶體驗,提升全行自主品牌形象的重要舉措。通過這次聯(lián)社組織的服務(wù)導(dǎo)入培訓(xùn)我受益匪淺,雖然只有短短的幾天,我感到了自已的變化很大,老師帶領(lǐng)我們觀摩學(xué)習并進行實踐,通過用圖片錄像等方式把我們?nèi)粘9ぷ髦械姆?wù)記錄下來,然后在培訓(xùn)會上跟大家一起探討,點評哪里做得好,哪里還做得不夠.我深刻體會到,這幾天的培訓(xùn)洗禮,觸動著我的每一根神經(jīng),內(nèi)心總在充斥著“服務(wù)就是銀行的最大競爭力?!睆倪@次規(guī)范化服務(wù)導(dǎo)入工作培訓(xùn)中,我清晰的明白了什么是服務(wù)?服務(wù)就是用服務(wù)者的腳去穿顧客的鞋子。也就是說我們要站在客戶的角度想問題,滿足顧客的需要,這就是服務(wù)。而如何為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)呢?這就需要我們具備良好的服務(wù)意識和職業(yè)態(tài)度,做到五勤眼勤、嘴勤、耳勤、手勤、腿勤;四好職業(yè)形象好、服務(wù)態(tài)度好、服務(wù)技能好、回答問訊好;三不怕不怕臟、不怕累、不怕煩;學(xué)會感激體諒客戶,一切為客戶著想,洞察先機,將最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在客戶表達前完成。時代在變、環(huán)境在變,銀行的工作也在時時變化著,每天都有新1的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生,這都需要我們跟緊形勢努力改變自己,更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,學(xué)習新的知識,掌握新的技巧,適應(yīng)周圍環(huán)境的變化。農(nóng)商行的服務(wù)工作需要我們不僅要有對工作的滿腔熱忱,更要有一顆追求完美的心。其實客戶,就是我們每天都要面對的“考官”。“以客戶為中心”,是一切服務(wù)工作的本質(zhì)要求,更是銀行服務(wù)的宗旨;是經(jīng)過激烈競爭洗禮后的理性選擇,更是追求與客戶共生共贏境界的現(xiàn)實要求。做好銀行服務(wù)工作、取得客戶的信任,很多人認為良好的職業(yè)操守和過硬的專業(yè)素質(zhì)是基礎(chǔ);細心、耐心、熱心是關(guān)鍵。我認為,真正做到“以客戶為中心”,僅有上述條件還不夠,銀行服務(wù)貴在“深入人心”,既要將服務(wù)的理念牢固樹立在自己的內(nèi)心深處,又要深入到客戶內(nèi)心世界中,真正把握客戶的需求,而不是僅做表面文章。我們經(jīng)常提出要“用心服務(wù)”,講的就是我們要貼近客戶的思想,正確地理解客戶的需求,客戶沒想到的我們要提前想到,用真心實意換取客戶長期的理解和信任。之所以堅持銀行服務(wù)要“深入人心”,一方面是因為當前很多的銀行服務(wù)表面文章做得太過明顯,另一方面是因為銀行服務(wù)的趨同性日趨顯著。現(xiàn)在社會日益進步,人們對銀行服務(wù)形式上的提高不再滿足,多擺幾把椅子、增加一些糖果、微笑加站立服務(wù),這些形式上的舉措已被社會視為理所當然的事情,而從根本上扭轉(zhuǎn)銀行員工的意識,切實為不同客戶提供最有效、最優(yōu)質(zhì)、最需要的服務(wù)才是讓“上帝”動心的關(guān)鍵。“深入人心”一方面要求我們內(nèi)心牢固樹立服務(wù)意識,而不能被動、機械地應(yīng)付客戶,要時刻把客戶放在內(nèi)心,要經(jīng)常站在客戶的角度來思考自身的表現(xiàn)。另外,服務(wù)要做到“深入人心”,我們的領(lǐng)導(dǎo)者要能率先垂范,重新定位角色,也就是從權(quán)力型,向責任型和服務(wù)型轉(zhuǎn)變,這是培養(yǎng)和激勵員工服務(wù)意識最好的例證;另一方面,“深入人心”要求我們及時、準確把握客戶的內(nèi)心真實需要,要能急客戶之所急,想客戶之所想。不同客戶的需求心理不同,要深度挖掘、動態(tài)跟蹤。為客戶服務(wù)除了及時、準確、到位之外,還要能激發(fā)客戶需求。農(nóng)商行面對千變?nèi)f化的市場,面對客戶千差萬別的需求,大量的服務(wù)不是僅僅按照制定的操作流程去做就能做出來的,而是要靠每一位員工去創(chuàng)造,只有每一位員工把服務(wù)“深入人心”,把服務(wù)與各項業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和創(chuàng)新結(jié)合起來、把服務(wù)與完成全年綜合經(jīng)營計劃結(jié)合起來,新的服務(wù)措施、服務(wù)工具、服務(wù)手段和辦法才會不斷被創(chuàng)造出來。我們也就一定能夠在同業(yè)競爭中脫穎而出。如果我們員工每天上崗懶懶散散,妝容馬馬虎虎,甚至言辭冷漠,態(tài)度生硬,那換位想一下,你會對柜臺里的工作人員付出應(yīng)有的尊重嗎?有問必答,笑容可掬,彬彬有禮,和藹可親,高貴典雅,端莊大方,沉著冷靜做到無可挑剔。這些是我們的服務(wù)規(guī)范,捫心自問這些規(guī)范我們做到了多少?客戶對你的態(tài)度,實際就是你自身言行的一面鏡子,不要總?cè)ヌ籼掮R子的不好,而是應(yīng)更多地反省鏡子里的那個人哪里不夠好,哪里又需要改進?,F(xiàn)在每天來辦理業(yè)務(wù)的客戶很多,設(shè)置大堂經(jīng)理來主動解答客戶疑問,引導(dǎo)客戶快速辦理各項手續(xù)。設(shè)立綜合柜臺,將對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù)合理的聯(lián)系和統(tǒng)一,這樣就能提高柜員辦理業(yè)務(wù)的效率,也能在一定程度上緩解客戶長時間等候帶來的壓力。我們蘇中支行和以前相比有了質(zhì)的飛躍,營業(yè)室是新裝修的,一切都是嶄新的,所有的硬件設(shè)施都是泰興農(nóng)村商業(yè)銀行最領(lǐng)先的,我為能在此工作感到驕傲和自豪。隨著社會大環(huán)境的改變,市場經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)商行進入了前所未有的黃金發(fā)展時期,我們要抓住機遇,開拓進取,實現(xiàn)規(guī)范化服務(wù)的優(yōu)秀網(wǎng)點和先進標兵,為了實現(xiàn)這一目標,我會在今后的工作中自覺加強理論學(xué)習,專業(yè)知識學(xué)習,向身邊的同事學(xué)習,進一步提高自己的業(yè)務(wù)知識,全面提高綜合優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助中發(fā)揚長處,彌補不足。提高自己的能力,嚴格要求把自己培養(yǎng)成一個合格的農(nóng)商行員工。(蘇中支行徐麗)更多請關(guān)注以下相關(guān)范文銷售服務(wù)流程導(dǎo)入培訓(xùn)會心得“網(wǎng)點文明標準服務(wù)導(dǎo)入”心得體會營銷技能提升導(dǎo)入心得體會(小結(jié))導(dǎo)入培訓(xùn)學(xué)習《如何設(shè)計小學(xué)語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入語》心得體會第一篇黨政機關(guān)地稅培訓(xùn)學(xué)習心得體會黨政機關(guān)地稅培訓(xùn)學(xué)習心得體會我作為梧州地稅系統(tǒng)一名基層公務(wù)員有幸參加了梧州市地方稅務(wù)局稅源監(jiān)控及所得稅知識培訓(xùn)班,在短短的8天時間里,我們就在教室、食堂、宿舍三點一線之間來回,8天的課程學(xué)習讓我們有所思、有所感的同時還有所得。一是進一步提高了學(xué)習的覺悟。培訓(xùn)的第一天由梧州市地稅局局長賴增煜給我們講授了學(xué)習現(xiàn)代稅務(wù)更新知識的必要性,賴局長用知識豐衰期理論告訴我們,隨著社會的不斷發(fā)展和進步,我們的知識在不斷“老化(請你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫過時”,作為一個新時代的稅務(wù)干部,我們面臨的挑戰(zhàn)很多,“學(xué)如逆水行舟,不進則退”,為了適應(yīng)知識迅速更新的時代,我們唯有不斷的學(xué)習和更新,才能在不斷變化的環(huán)境中生存和發(fā)展,更好地發(fā)揮稅收工作在社會主義市場的經(jīng)濟中的杠桿調(diào)節(jié)作用。二是進一步把握了稅收理論知識。此次培訓(xùn)班學(xué)習的稅收理論知識主要有《所得稅相關(guān)問題》、《所得稅匯算清繳問題》、《會計報表涉稅問題分析》、《稅源監(jiān)控及數(shù)據(jù)應(yīng)用分析》、《大企業(yè)稅收管理》、《納稅評估方法與案例分析》、《稅收風險分析指標與分析方法》等課程,通過學(xué)習,我更新了觀念,增進了知識,開闊了視野,為更好地投入稅收工作,完成工作任務(wù),打下了堅實的基礎(chǔ)。三是進一步增強了廉政自律性。通過學(xué)習《加強地稅機關(guān)紀檢監(jiān)察與黨風廉政建設(shè)專題講座》這門課程,我的廉政自律性得到了加強,我深刻地認識到只有加強地稅機關(guān)紀檢監(jiān)察與黨風廉政建設(shè),才能從根本上消除腐敗等現(xiàn)象,樹立地稅干部的良好形象,才能進一步密切地稅干部同納稅人的聯(lián)系,才能形成公平公正的稅收環(huán)境。四是進一步提高了心理調(diào)適能力。通過學(xué)習《稅務(wù)干部的壓力管理與心里調(diào)適》,我認識到了在工作中要沉著應(yīng)對遇到的挫折和困難,學(xué)會對自己進行心理調(diào)節(jié)和控制,要防止和克服不健康的心理傾向,養(yǎng)成廉潔心理,增強對利益誘惑的抵制力??偟膩碚f,此次培訓(xùn)使我收獲頗豐,不僅我的業(yè)務(wù)知識得到了進一步豐富和充實,提高了我的理論水平,找到了自身差距,明確了以后的努力方向,更教會我如何深入思考。我決心在今后的工作中,更加用心學(xué)習、細心思考,工作中立足本職、勤奮學(xué)習、扎實工作,自覺的投身到學(xué)習中去,做一個與時俱進,不斷學(xué)習、不斷進步的學(xué)習型人才。最后在這衷心感謝廣西財經(jīng)學(xué)院的各位老師和我們地稅系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的努力和辛苦帶給了我這次的收獲,衷心感謝你們,謝謝大家!第二篇地稅干部培訓(xùn)學(xué)習心得體會培訓(xùn)課程圍繞科級干部應(yīng)該具有的管理能力和業(yè)務(wù)能力的基本要求安排,通過對財稅法律基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)實務(wù)分析、公文寫作、如何打造高績效團隊、新任科級領(lǐng)導(dǎo)者工作創(chuàng)新、企業(yè)所得稅法與企業(yè)會計準則的差異分析、科室執(zhí)行力體系建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)干部問責制研究、心智模式突破與領(lǐng)導(dǎo)力提升、學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀對公務(wù)員的素質(zhì)要求、當前形勢下突發(fā)事件與危機處理、財稅廉政教育、財稅改革熱點問題、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提升與優(yōu)化以及正確認識與把握國際、國內(nèi)形勢等課程的學(xué)習,使我接受了新理念、新知識,開拓了思路,同時被老師們的博學(xué)、睿智、風趣所折服,被他們先進的管理思想所感染,我感到自身素質(zhì)和能力都得到了提高。下面就自己參加的這次培訓(xùn)談?wù)勼w會。一、通過學(xué)習培訓(xùn),認識了自己。就是說認識到自己的職責,從而在工作中就會找準自己的位置,認識到自己是誰?該做什么?怎么做?我從89年由財校畢業(yè)步入稅務(wù)系統(tǒng)以來,一直從事基層稅務(wù)所計會工作,天天的工作就是票據(jù)、數(shù)據(jù)和報表。xx年通過競爭上崗走上了征收所副所長的領(lǐng)導(dǎo)崗位。如何轉(zhuǎn)變好自己所擔當?shù)慕巧?。通過培訓(xùn)認識了自己兵頭將尾這個角色職責,第一是執(zhí)行者,無條件的執(zhí)行上級的命令,服從但不要盲從。第二是領(lǐng)導(dǎo)者,帶領(lǐng)者本所同志們圓滿完成上級交辦的各項工作任務(wù)。第三上傳下達,協(xié)調(diào)好上下級關(guān)系,上級布置的任務(wù)及時下達布置,下級有情況及時向上級反映。第四履行職責,做好本職工作,確保政令暢通,執(zhí)行有力。在執(zhí)行制度上要以身作則,在工作上要身先士卒,得到干部們的尊重和信賴,從而形成一個心往一處想、勁往一處使的和諧的工作氛圍,緊密圍繞在領(lǐng)導(dǎo)周圍,配合上級領(lǐng)導(dǎo),建設(shè)一支高凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊伍。二、通過學(xué)習培訓(xùn),看清了自己。在接受了前沿先進理論知識的同時,看到了自己在領(lǐng)導(dǎo)能力、管理水平上的不足和業(yè)務(wù)知識方面的欠缺。征收所是地稅局的窗口,把征收所打造成一支業(yè)務(wù)過硬、作風精良、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、人民滿意的高績效團隊是我們的方向和目標,作為征收所的一名副所長要加強領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的研究和實踐,勇于創(chuàng)新和實踐,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、管理水平,提升綜合素質(zhì),加強自身修養(yǎng),想方設(shè)法的調(diào)動干部們工作和學(xué)習的積極性。打造學(xué)習型科所,建立學(xué)習制度,加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習,帶頭學(xué)習,從我做起。上課時老師舉個例子對我觸動很大,說納稅人到稅務(wù)局辦理涉稅事宜,人家不管你是管理員、稽查員還是征收員,人家就知道你穿著稅服就是稅務(wù)人員,如果一問三不知說明稅務(wù)人員業(yè)務(wù)水平低,工作能力差,從而影響地稅形象,作為單位領(lǐng)導(dǎo)要鼓勵和支持干部加強業(yè)務(wù)學(xué)習。以前做好自己的本職工作是首要,現(xiàn)在作為領(lǐng)導(dǎo)就得全方位考慮問題,加強管理,任何打造出一支高績效的團隊是首要工作。打造出一支高績效的團隊除了加強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習,還包括制度、環(huán)境、人員、體制等等方面,涉及到薪酬體系、干部提拔人用、人員培訓(xùn)、績效評價、業(yè)務(wù)流程等等諸多要素,當然一些外部因素不是所長所能改變,但對我來所必須做到力所能及。三、通過學(xué)習培訓(xùn),提高了自己。通過培訓(xùn),不僅掌握了老師傳授的相關(guān)學(xué)科的理論知識,我深刻感受到了老師們所傳授的先進理念。一是主動的學(xué)習態(tài)度。社會在進步,知識不斷更新,作為老師來說就要不斷為自己充電,才能追趕上發(fā)展的腳步,使自己博學(xué)多才,為學(xué)生們傳授新的知識。比如在上《新企業(yè)所得稅法與企業(yè)會計準則的差異》課程時我體會到兩位老師對企業(yè)所得稅的征繳范圍和稅率的變革,會計制度和會計準則逐步修訂和完善等思路清晰,對每年實施的政策、法規(guī)張嘴就來,使我感受到老師們對業(yè)務(wù)的精通程度,沒有主動學(xué)習的態(tài)度是達不到這樣的程度的。二是認真的工作態(tài)度。老師的課件做得井井有條,課堂上把枯燥的理論寓于豐富的見識和風趣幽默之中,寓教于樂,傳達的是對自己工作的熱愛。三是積極的生活態(tài)度。課堂上老師授課的內(nèi)容都結(jié)合實際案例分析,基本上都是發(fā)生在就近的事情,素材來源于廣播、報紙和電視等等,我被老師們的知識面所折服,說明老師們對生活中各個方面的關(guān)注。四是創(chuàng)新的思想理念?!缎缕髽I(yè)所得稅法與企業(yè)會計準則的差異》課程由張桂芳和黃風靜兩個位老師講課,張桂芳老師主修稅務(wù),黃風靜主修會計,兩位老師的講課配合的是珠聯(lián)璧合,很有新意和創(chuàng)意。四、通過學(xué)習培訓(xùn),警示了自己?!敦敹惙ㄒ?guī)基礎(chǔ)》從我國依法建設(shè)法制政府依法行政談起,要求各級機關(guān)必須依照法定權(quán)限和程序履行職責,告戒我們執(zhí)法的嚴肅性。通過《領(lǐng)導(dǎo)干部問責制度》課程的學(xué)習,使我們明確了領(lǐng)導(dǎo)干部問責制,指特定的問責主題針對各級政府極其工作人員承擔的職責和義務(wù)的履行情況而實施的,并要求其承擔否定結(jié)果的一種規(guī)范。明確了問責的情形及問責方式,通過令人深思的實例使我們時刻反思,防微杜漸。通過《財稅廉政教育》的學(xué)習,使我們樹立正確的權(quán)力觀和金錢觀。我們深知,當擁有更大權(quán)利的同時也承擔的更大的責任,要正確處理好得與失的關(guān)系,不正確的權(quán)力觀和金錢觀將失去更多寶貴的東西,如果過分的沉迷于自己的權(quán)利將走向腐化和失敗,將斷送自己的前程甚至生命。培訓(xùn)的時間是短暫的,內(nèi)容是豐富的,效果是長期的。我要以這次培訓(xùn)為契機,用這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識來指導(dǎo)以后的實際工作,努力提升各方面能力,做一名合格的科級領(lǐng)導(dǎo)干部。第三篇地稅公務(wù)員初任培訓(xùn)心得體會培訓(xùn)心得201*年10月11日至10月30日,根據(jù)省局的安排,我作為201*年度新招錄公務(wù)員的中的一員,在某某大學(xué)參加了全省地稅系統(tǒng)初任公務(wù)員的培訓(xùn)學(xué)習班。在為期20天的培訓(xùn)中,在各領(lǐng)導(dǎo)、班主任的精心安排、合理組織下,老師們都根據(jù)自己的豐富知識及經(jīng)驗深入淺出地為我們進行了授課,使我較為系統(tǒng)的學(xué)習了《公務(wù)員法》、公務(wù)員心理健康輔導(dǎo)、公文寫作、稅收制度、稅收理論等一些與實際工作密切相關(guān)的理論知識,同時在培訓(xùn)之余還參加了社會實踐。通過培訓(xùn)學(xué)習和社會實踐活動,自己無論是從思想上還是業(yè)務(wù)素質(zhì)上都有了很大提高,學(xué)到了很多東西,感受良多。第一、政治理論水平及思想認識方面。要想成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員,必須提高自身的政治理論素養(yǎng)。應(yīng)該熟知黨的各項方針政策,認清各種當前社會政治、經(jīng)濟形勢,要善于把握正確的前進方向,要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn),走的遠。而過硬的政治素質(zhì),高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。培訓(xùn)期間,通過對必備理論的學(xué)習,認真解讀了科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會、法治國家等理論知識,讓我深刻領(lǐng)會了公務(wù)員的內(nèi)涵,進一步樹立了人民公仆意識,為任職后依據(jù)公務(wù)員法干好工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。這些理論知識為我消除了迷惘心理,照亮了前進努力的方向。使我深刻的了解到公務(wù)員精神就是熱愛祖國、忠于人民、廉潔奉公、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、顧全大局,團結(jié)協(xié)作。具體到工作當中首先應(yīng)盡職盡責,公務(wù)員代表國家行使國家權(quán)力,管理社會公共事務(wù)。因此,要樹立全心全意為人民的責任意識,盡職盡力地履行自己的職責。其次要廉潔奉公。要有良好的情操,廉潔奉公,不謀私利。同時,在履行職責過程中做到依法行政,公正辦事,努力實現(xiàn)和維護社會公平。最后要團結(jié)協(xié)作。通過學(xué)習,我明白公務(wù)員培訓(xùn)不僅僅是法定要求,更是公務(wù)員轉(zhuǎn)變角色,走上工作崗位,履行職責,為人民服務(wù)的要求。這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底,要從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感,樹立責任意識,這對于我今后的成長、發(fā)展都有重大意義。使我學(xué)到和掌握了實用的工作技能和方法,指導(dǎo)了以后的實踐,從而嚴于律己,嚴格遵守紀律,踏實學(xué)習,以良好的品德樹立個人良好的形象。在工作崗位上準確正確的定位自己,用開放的心態(tài),實干的精神,做好本職工作,真正做到情為民所系,利為民所謀,努力學(xué)習,提高素質(zhì)。爭做一名合格、優(yōu)秀公務(wù)員。第二、學(xué)習培訓(xùn)方面。本次初任公務(wù)員培訓(xùn)課程內(nèi)容十分豐富,注重基礎(chǔ)理論的同時更強調(diào)與實際結(jié)合,與實用融合。通過學(xué)習,我逐漸明晰了認知自我、重塑自我、管理自我、成功自我、創(chuàng)新自我、發(fā)展自我以及人文自我的深刻內(nèi)涵,使我認識到要提高綜合能力,一是要提高學(xué)習能力。學(xué)習能力是一項基本能力,也是公務(wù)員順利成長、不斷進步的動力源。新任公務(wù)員要向書本學(xué)習,在閱讀中提高智慧能力;要向?qū)嵺`學(xué)習,在工作中提高適應(yīng)社會的能力;要向同事學(xué)習,在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;要向群眾學(xué)習,在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力;要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習,在觀察中提高分析問題的能力;積極參加各種專業(yè)的培訓(xùn),多途徑提高自身能力。二是要增強對不同類型重大變化的應(yīng)變能力。要力求做到及時反應(yīng)、準確反應(yīng),動態(tài)把握變化趨勢,科學(xué)掌握變化規(guī)律,提前預(yù)見可能出現(xiàn)的問題,防患于未然,積極應(yīng)對變化。三是要加強執(zhí)行力。黨的執(zhí)政能力集中體現(xiàn)為公務(wù)員的執(zhí)行力。要增強時間觀念和效率意識;要確保質(zhì)量,注重實效;要善于選擇最佳執(zhí)行路徑;要建立和完善執(zhí)行體系和機制,擴大執(zhí)行力的效能。四是要加強實踐。勤于實踐鍛煉是公務(wù)員提高工作本領(lǐng)、做好本職工作的重要途徑。在實踐鍛煉中提高分析判斷能力。科學(xué)的管理和有效的服務(wù),建立在對客觀實際情況正確把握的基礎(chǔ)之上。將理論學(xué)習與工作實踐有機結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)自己的工作實踐,用實踐豐富自己的理論知識。在實踐中,要敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)造性地開展工作,從而在實踐鍛煉中提高工作本領(lǐng)。第三、社會實踐方面。本次培訓(xùn)除了理論培訓(xùn)之外,我們還按小組組織參加了社會實踐。我們小組進行了有關(guān)垃圾分類回收的相關(guān)實踐活動,按照策劃、安排、實施的步驟有條不紊的進行了具體實踐,在組長的合理組織、組員們積極配合下,該活動開展的非常順利,并且效果十分明顯,群眾反映良好,使我明白了任何一項活動的順利完成都必須需要合理的安排、認真的準備、積極的參與,同樣任何一項工作也應(yīng)該如此。第四、團隊建設(shè)方面。本次培訓(xùn),將我們70多名公務(wù)員隨機按小組進行了分組,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年智能制造裝備入股合作協(xié)議范本
- 2024-2030年中國安全鞋內(nèi)鋼包頭市場競爭策略分析及發(fā)展趨勢研究報告
- 2024年度智能制造設(shè)備融資合作意向協(xié)議書3篇
- 2024-2030年中國反6烯十八酸項目可行性研究報告
- 梅河口康美職業(yè)技術(shù)學(xué)院《生態(tài)建筑》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 眉山藥科職業(yè)學(xué)院《建筑室內(nèi)設(shè)計制圖與識圖》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年版公司股份轉(zhuǎn)讓及業(yè)務(wù)重組專項合同版B版
- 馬鞍山學(xué)院《鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體規(guī)劃》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年度水暖電消防設(shè)施改造與節(jié)能降耗服務(wù)合同2篇
- 2024年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)(北京版)-簡單分數(shù)的加減法-3學(xué)習任務(wù)單
- 中原石化乙烯壓力儲罐的設(shè)計
- 中國能源建設(shè)集團有限公司招聘筆試真題2023
- 《Unit-10-If-you-go-to-the-party-you'll-have-a-great-time》教學(xué)設(shè)計-(5課時)
- 2024年《書籍裝幀設(shè)計》教案
- 浙江省衢州市錦繡育才教育集團2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試科學(xué)試卷
- 常見的金屬材料課件
- 云上:再見啦!母親大人
- 游戲客服處理技巧培訓(xùn)課件
- 生態(tài)文明教育視域下的語文教材選文研究以義務(wù)教育統(tǒng)編語文教材為例
- 創(chuàng)業(yè)計劃書大學(xué)生攝影工作室
- 人工智能倫理導(dǎo)論- 課件 3-人工智能倫理
評論
0/150
提交評論