愛(ài)的抉擇作文共九篇

愛(ài)的抉擇愛(ài)的抉擇（一）時(shí)間悄悄的溜走了留下殘苗在我的心田不斷的生根。發(fā)芽最后堆積成愛(ài)的灰燼夜色漸漸的近了。深了忙碌的人也歇了。入夢(mèng)了寒氣穿過(guò)大地流入我的身體塵世煩瑣的我久久難眠悲傷逆流的時(shí)空紅遍了綠岸的野草愛(ài)承載著滄世年華卻承載不起抉擇的轉(zhuǎn)瞬生活愛(ài)中的痛痛中的愛(ài)心愁奏響悲的琴弦淚與痛在我的血管里蕩漾回首而望夢(mèng)早已幻成泡沫渭南市三賢中學(xué)高三：趙文杰愛(ài)的抉擇（二）今天一打上課鈴兒,張老師就走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課我們不往后學(xué)習(xí)課文,來(lái)做一個(gè)小游戲。”聽(tīng)完這句話，我們高興地歡呼起來(lái)，學(xué)著印第安人那樣怪叫。張老師做了手勢(shì)，讓我們安靜下來(lái)，教室里立刻靜了下來(lái)，張老師便對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)大家把筆記本拿出來(lái)，翻到空白的一頁(yè)，寫上這世界上你最喜歡的五個(gè)人?！蔽矣悬c(diǎn)為難了，這世界上有許多我喜歡的人，但從中選出五個(gè)我最喜歡的人，這還真有些難。思量了許久，我終于掏出筆記本，寫下了五個(gè)詞：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、朋友。寫好之后，我就抱著手坐端正，舉起手，表示我已經(jīng)寫好了。過(guò)了一會(huì)兒，老師看了看，大概全班都舉起手來(lái)了，就發(fā)話了：“好，同學(xué)們，現(xiàn)在你在這五個(gè)名字中，選擇一個(gè)去掉，必須去掉一個(gè)，這是游戲的規(guī)則?！蔽乙宦?tīng)到這兒，便不想玩兒這個(gè)游戲了，可被逼無(wú)奈只能忍痛割愛(ài)，去掉一個(gè)了。我想：“父母不能劃，因?yàn)樗麄兘o了我生命，爺爺奶奶也不能劃，因?yàn)樗麄兌己芴畚摇？磥?lái)只能劃掉朋友了，可是朋友會(huì)給我的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)以及將來(lái)的事業(yè)會(huì)有幫助，但是，跟親人相比，我覺(jué)得朋友始終沒(méi)有親人親。”想著，我便劃掉了朋友。再接下來(lái)，張老師要我們一一劃掉一個(gè)我最喜歡的人。我每一次都做了艱難的抉擇才下筆刪去的，而且每一次抉擇都使我的心隱隱作痛。當(dāng)劃去只剩一個(gè)我喜歡的人時(shí)，我便感覺(jué)有無(wú)數(shù)把利劍來(lái)回穿透我的心，又感覺(jué)像被取走了靈魂，只留下一個(gè)軀殼，如同行尸走肉一般，掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的無(wú)底洞中，看不見(jiàn)絲毫光明。下了課，我坐在課桌前大哭一場(chǎng)，張老師走過(guò)來(lái)安慰我：“別難過(guò)，這只是一場(chǎng)游戲?！蔽遗κ棺约豪潇o下來(lái)，開(kāi)始回憶剛才發(fā)生的事情，思索著，思索著，終于感悟到了命運(yùn)的意義——命運(yùn)能拿走或給予你什么，可能是最好的，也可能是壞的。你不能改變它，只能去適應(yīng)它，無(wú)論它做了什么事來(lái)傷害你、磨練你，你都不能退縮，要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，這就是命運(yùn)！愛(ài)的抉擇（三）愛(ài)像一顆顆美麗的珍珠，愛(ài)像一枚枚漂亮的貝殼，愛(ài)像一朵朵可愛(ài)的鮮花，愛(ài)還像……今天下午，班主住在班級(jí)中舉行了一場(chǎng)“愛(ài)的抉擇”的活動(dòng)，老師讓我在一張白紙上寫下自已最愛(ài)的五個(gè)人，我寫的是梅老師、妹妹、阿姨、爸爸、媽媽。當(dāng)我寫下這五個(gè)人的名時(shí)，我的心中充滿了感激，溫曖在我身邊飄飛。幸福在我身旁縈繞，那感覺(jué)快樂(lè)極了。當(dāng)我正覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)時(shí)。突然老師對(duì)我們說(shuō)：“留下四個(gè)最愛(ài)的劃去一個(gè)”。這席話如晴天霹靂，給我們當(dāng)頭一棒，我難以下筆，心中產(chǎn)生了矛盾，仿佛手里握的不是筆，而是鉛。我懷著一千個(gè)不情愿，一萬(wàn)個(gè)不愿意艱難的劃去了妹妹，因?yàn)檫@是規(guī)則。當(dāng)我沉浸在痛苦之中時(shí)，梅老師又讓我們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)，聽(tīng)完這句話的瞬間，我似乎來(lái)到了令人恐懼的地獄，我又悲傷的劃去了的我阿姨，一剎那間，我眼前出現(xiàn)了她對(duì)我那無(wú)微不至的照顧，我的心中便泛起了陣陣漣漪。當(dāng)老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)時(shí)，我的心就像被鋒利的銼刀來(lái)回的銼著，就像劃去的哪個(gè)人，哪個(gè)人就會(huì)從世界上消失似的，心里酸溜溜，麻辣辣。苦澀澀的，用顫抖的手再次畫(huà)下了那個(gè)我愿看見(jiàn)的符號(hào)，這次我畫(huà)去的是我的媽媽。經(jīng)過(guò)三次的輾轉(zhuǎn)悲痛，我欲欲寡歡，苦不堪言。當(dāng)老師再讓我們劃去一個(gè)時(shí)。我目瞪口呆，心情就像這天氣一樣，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，有的就是那沒(méi)流下的淚。我終于狠狠心劃去了梅老師，留下了我最最愛(ài)的爸爸。爸爸是一位普通的勞動(dòng)工人，但他對(duì)我的愛(ài)卻不是普通的，眼前浮現(xiàn)出爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)，鼻子一酸，淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)了……“叮叮叮”下課鈴聲響了，但我還是無(wú)法從這節(jié)課中回到現(xiàn)實(shí)，這堂課讓我知道了生活在親人身旁邊是多么快樂(lè)，美好……安徽省淮南師范附小四年級(jí)姚鈺本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！愛(ài)的抉擇（四）515300廣東普寧二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（2）班賴英杰（指導(dǎo)老師：程良波）上周四第四節(jié)課，程老師在五（2）班給我們上了一節(jié)作文公開(kāi)課。程老師走上講臺(tái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)做個(gè)游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”老師首先讓我們寫出五個(gè)最愛(ài)的人。我寫了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟。同學(xué)們寫好后，程老師分別叫同學(xué)起來(lái)說(shuō)寫了誰(shuí)，為什么要寫這五個(gè)人。然后老師讓我們劃掉其中一個(gè)，我想了好半天，都不敢動(dòng)筆，最后，我逼不得已劃掉了爺爺，在劃掉爺爺?shù)臅r(shí)候，我非常不忍心失去爺爺。劃完后，老師叫同學(xué)起來(lái)說(shuō)劃掉誰(shuí)，為什么劃掉？接著，老師還要我們劃掉第二個(gè)，我還是遲遲不能下筆，但老師說(shuō)這是游戲規(guī)則，必須劃！是啊，游戲也有規(guī)則，師命也不可違??！我痛苦萬(wàn)分地劃掉了奶奶，老師還要讓我們劃掉一個(gè)，我不敢再動(dòng)筆，他們是我最愛(ài)的人，但是規(guī)則是不能違反的，我無(wú)奈地劃掉了弟弟。劃掉弟弟的時(shí)候，我的心如刀絞一般。老師還要讓我們劃掉一個(gè)，我禁不住想：老師，你是不是太殘忍了??？但是想到要遵守課堂紀(jì)律，我流著眼淚劃掉了爸爸。這時(shí)，感覺(jué)有一雙無(wú)助的手向我伸來(lái)，我不能再劃了，媽媽是給予我生命的人??！我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)淚流滿面了，我的淚水也像斷線的珠子落下來(lái)。在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師又讓我們吧最后一個(gè)也劃去，我劃完后，把臉埋在雙手里，痛哭起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，用任何語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感受，感覺(jué)這個(gè)世界已經(jīng)把我拋棄了。最后，程老師沉重地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，你們通過(guò)這堂課，懂得了什么呢？同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己的看法。有的同學(xué)說(shuō)：要珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜和家人在一起的美好時(shí)光；有的同學(xué)說(shuō)：親人總又一天要離我們而去，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)這堂課，我也變得更加成熟和懂事了。我也想對(duì)給我們上課的程老師說(shuō):“程老師，謝謝您！是你的這堂課讓我明白了親情的珍貴?！保ㄖ笇?dǎo)老師：程良波）愛(ài)的抉擇（五）圣誕夜的前一天，查理剛剛煮好咖啡，突然想起自己已經(jīng)有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有回老家了，他獨(dú)身一人來(lái)到這個(gè)小城已經(jīng)三年了，沒(méi)有哪個(gè)圣誕夜是在家里過(guò)的。這讓他不禁想到兒時(shí)的圣誕夜，與母親一起在圣誕樹(shù)下拆禮物的事，鼻子一陣酸楚，他決定回家看看，與父母共進(jìn)圣誕夜晚餐?！皷|部大部分地區(qū)現(xiàn)在已被暴風(fēng)雪籠罩，氣象臺(tái)最新數(shù)據(jù)顯示，伊雷諾伊州今夜也難逃風(fēng)雪……”汽車上的廣播聲在窗外狂風(fēng)的怒號(hào)聲中顯得格外單薄，查理的小汽車獨(dú)自孤單地走在20號(hào)公路上，“難得天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)了”他懊惱地想，怎么現(xiàn)在正遇上這種鬼天氣了，但很快他發(fā)現(xiàn)他不是唯一被暴風(fēng)雪所困擾的受害者。前方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有兩束車燈，等查理靠近時(shí)，車身上鮮明的蛇杖告訴他這是一輛救護(hù)者，它的后輪還在公路上，但前輪已經(jīng)一頭栽進(jìn)了公路旁，厚厚的積雪中，正當(dāng)他對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)竟悄無(wú)聲息表示疑惑時(shí)，一個(gè)醫(yī)護(hù)人員攔在他的面前。查理?yè)u下車窗，只聽(tīng)那人撲了上來(lái)，扯著嗓子對(duì)他喊到，“嘿，先生，你來(lái)的還正是時(shí)候！我們的救護(hù)者掉下車道了，司機(jī)摔壞了右臂，一并躺在急救室了。而碰巧我們其他人都不會(huì)開(kāi)車，這在美國(guó)可真見(jiàn)鬼，不是嗎？但它的確發(fā)生了?！彼哪樤陲L(fēng)中冷得發(fā)紫，但說(shuō)話聽(tīng)起來(lái)聲嘶力竭。查理不由打斷了他，“那么，先生，你想做什么呢？”“幫我們開(kāi)車吧！好先生，看在上帝的份上，我們車?yán)镞€有一個(gè)心臟病人！急性心臟病發(fā)作！你聽(tīng)到了嗎？心臟?。∧强墒且耐嬉鈨?！”他似乎要哭出來(lái)，“醫(yī)院不是很遠(yuǎn)！在這大雪天，天吶，我們擔(dān)架過(guò)不去！幫個(gè)忙吧，想想上帝！”查理剛聽(tīng)到那個(gè)要求時(shí)差點(diǎn)想對(duì)那人吼句臟話，那事可真是可笑至極，但一說(shuō)到心臟病，查理猶豫了，他想到了自己的母親，母親從年輕時(shí)，也許更早，就因家族原因得了心臟病，特別是上了年級(jí)后，發(fā)作更頻繁起來(lái)，以至于幾次查理給家里打電話時(shí)，她都躺在醫(yī)院里，醫(yī)生禁止她遠(yuǎn)行，這也是查理沒(méi)法將母親接進(jìn)城來(lái)住的原因。想到這里，他想到兒時(shí)母親犯病時(shí)的場(chǎng)景，母親掙扎得多么痛苦！他鼻子一酸，心想：這車中的若是母親，遇上這種情況，我當(dāng)然希望有個(gè)人來(lái)幫個(gè)忙吧！但這好不容易與父母團(tuán)圓，這下怕是要錯(cuò)過(guò)了晚餐，不過(guò)……“先生！行個(gè)德吧，求你了！”男人在車外哀求?！昂?，我來(lái)！”查理一個(gè)劍步跨出了車門，向救護(hù)車跑去，沒(méi)穿大衣的他在風(fēng)雪中略顯單薄，但他感受到了愛(ài)的光芒?！爸x謝您，先生，要不是您的搭救及時(shí)，病人很可能已經(jīng)抱回不了了?！贬t(yī)生走出急診室，對(duì)查理笑著說(shuō)：“現(xiàn)在她已經(jīng)蘇醒了，狀態(tài)也已經(jīng)正常了。”我可以見(jiàn)一見(jiàn)她嗎？剛才來(lái)的時(shí)候急著去上了個(gè)廁所，都沒(méi)見(jiàn)著救了誰(shuí)?！罢?，她也說(shuō)想見(jiàn)你，快進(jìn)去吧！”查理走進(jìn)病房，看到了病床上的老婦人，而婦人也看到了他，他呆住了，她也說(shuō)不出活來(lái)，二行老淚流下，響亮地落在被單上，“兒，你終于回來(lái)了?！睈?ài)的抉擇（六）愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，都包含了無(wú)數(shù)種復(fù)雜的意義。而真正的愛(ài)，普通得讓人覺(jué)得枯燥、煩躁，但它最真實(shí)。今天的語(yǔ)文課上，陳老師給我們帶來(lái)了一段痛苦的旅程。她給了我們一人一張雪白的紙，并讓我們寫上自己最愛(ài)的朋友，親人的名字，連著自己的名字一共要寫5人。我在紙上快速寫下了宋佳怡這三個(gè)字，稍微猶豫了一下，又在紙上寫上了爸爸、媽媽、爺爺這三個(gè)待我極好的人的名字。接著，我又想到了朱珈銘，她是我最好的朋友、姐妹，想到和她在一起的那一幕幕，不禁咧開(kāi)嘴笑了，寫上了她的名字。激動(dòng)人心的旅程開(kāi)始了。有一天，你和你的親人伙伴一同環(huán)游世界，坐著熱氣球俯瞰著大地。陳老師說(shuō)著。同學(xué)們聽(tīng)了，都嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，有的說(shuō)陳老師肯定沒(méi)有好事，有的則興奮地豎起耳朵聆聽(tīng)而我，仿佛身臨其境，陶醉在其中。突然，不幸發(fā)生了，熱氣球的一條鎖鏈斷了，熱氣球開(kāi)始傾斜，由于承受不了5個(gè)人的重量，你們都危在旦夕，必須要舍棄一人，熱氣球才會(huì)恢復(fù)正常，請(qǐng)你把他的名字劃去。聽(tīng)了這句話，我仿佛遭到了一個(gè)晴天霹靂??！舍不得任何一個(gè)人啊，怎會(huì)讓他離我們而去呢？我下定決心，要?jiǎng)澣プ约旱拿?。不可以劃掉自己的名字！陳老師的聲音劃破天際。想了一想，手里的筆不停地顫抖著在爺爺?shù)拿稚厦姹葎?，腦海里閃過(guò)了爺爺在雨天為了照顧我，把雨衣讓我披，自己卻被淋成落湯雞的畫(huà)面，又想到爺爺將要離開(kāi)我，鼻子一酸，兩滴晶瑩的淚珠滴落，蒼白的臉龐留下兩道淚痕。軟綿綿的手無(wú)力地在爺爺?shù)拿稚袭?huà)了一條丑丑的杠。這條杠重重地劃在我的心上，心在一點(diǎn)點(diǎn)地裂開(kāi)。我朝四周望了望，高璇已哭得梨花帶雨，楚楚可憐；金愛(ài)強(qiáng)忍著淚水，眼睛紅彤彤的；吉晗宇則鎮(zhèn)定自若，面不改色心不跳接著，陳老師又道：你們暫時(shí)安全了，熱氣球落在了大海上。同學(xué)們又驚呼了起來(lái)。不過(guò)，附近有條小船，你們登上了船，可海面上掀起了一陣滔天大浪，你們隊(duì)伍中的一人被卷走了，請(qǐng)你把那人的名字劃去。我聽(tīng)了，好似被一盆涼水從頭潑到腳，心底也竄出一絲絲涼意。這時(shí)，我開(kāi)始怨恨起陳老師了，早知道我就不去環(huán)游世界了呢！弄得我傷心死了，手再也拿不動(dòng)筆了。那筆就像有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，哆哆嗦嗦地看著紙上的名字眼中充滿了迷茫與絕望，我像個(gè)迷路的孩子找不到回家的方向。頓時(shí)視線模糊了，淚水好似斷了線的珍珠，一勁兒流了下來(lái)，止也止不住，肩膀劇烈得抖動(dòng)著。我輕輕地握起筆，在媽媽的名字上，溫柔地劃上一條斜線，像是在做最后的告別。教室里彌漫著一絲哀傷一絲絲無(wú)奈。有的女孩兒正在抽泣，有的男孩臉上寫滿了堅(jiān)定不移，氣氛十分嚴(yán)肅。而這時(shí)候，陳老師又給我們補(bǔ)了一刀：小船漂到了岸邊，可眼前是茫茫大漠。一陣沙塵暴襲來(lái)，3人中的一人被無(wú)情的黃沙吞沒(méi)。這是生與死的抉擇，我，又該如何決定？教室里，哭聲連連；教師外，狂風(fēng)在呼嘯，暴雨在吶喊，喊出了我們的心聲，喊出了我們不舍和怨恨。幾日前，爸爸忍著疼痛送我上學(xué)，傾盆大雨也攔不住他。我該何去何從？一想到即將逝去的高大背影，我的心再也不能平靜，手一不小心在爸爸的名字上劃上了很不和諧的一筆，感覺(jué)心仿佛要碎了，碎成很多片，很疼很痛你和你的伙伴終于走出了大沙漠，你們無(wú)比興奮地找了一戶人家住了下來(lái)。陳老師柔聲道。原本失落的我們，一下子情緒高漲了起來(lái)，可陳老師打算給我們致命一擊：可是，不幸的事情還是發(fā)生了，地震來(lái)臨，你的最后一位朋友為了讓你活下去，將你推到安全地帶，自己卻犧牲了。你必須劃去他的名字！難道自己用5年時(shí)間細(xì)心維護(hù)的友情就這樣消失？不，我不甘心！淚水奪眶而出，留到嘴邊，咸咸的，結(jié)局就是這樣嗎？如此殘酷！自己最愛(ài)的人都走了，唯獨(dú)留下了自己，這樣，又有什么意思呢？下定決心杠去朱珈銘名字的那一刻，心徹底碎了，碎成一片又一片，拼湊不出來(lái)，似乎還聽(tīng)到了心支離破碎的聲音，我的悲傷逆流成河。當(dāng)墨跡劃過(guò)她的名字，就像劃過(guò)她那美好的臉龐，那些她帶來(lái)的快樂(lè)、悲傷，她的活潑、機(jī)靈、任性還好，這只不過(guò)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，夢(mèng)如初醒，這一切的一切都未曾發(fā)生。但我卻永遠(yuǎn)記住了：活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在，真愛(ài)家人、朋友，別到分離時(shí)再后悔！愛(ài)的抉擇（七）今天教師發(fā)給我們一張白紙，讓我們寫上最親的5個(gè)人，我把爸爸、媽媽、爺爺、老叔和姥姥都寫上了。隨后，老師讓我們劃掉一位親人。我慌了，我不知道應(yīng)該劃掉誰(shuí)，我想了又想，終于決定了，我還是劃掉姥姥吧，因?yàn)槔牙巡唤o我買衣服和褲子。第二次我又劃掉了爺爺，因?yàn)闋敔斂偸呛臀覔岆娨?。（其?shí)爺爺老了，我不應(yīng)該和他搶電視的。）第三次我又劃掉了老叔，因?yàn)樗偸遣蛔屛页孕∈称?，我知道他是為我好，但是，我不希望他總管我。我第四次也是最艱難的一次，就剩爸爸和媽媽了，我只能留下一位，但是我又不知道應(yīng)該留誰(shuí)。如果留媽媽，爸爸就會(huì)失去了，如果我留爸爸，我就失去了媽媽。大部分同學(xué)都選媽媽，我卻留的是爸爸，因?yàn)榘职质鞘澜缟献詈玫陌职?。我的心好痛呀，媽媽、老叔、爺爺、姥姥我都失去了哇！好殘忍啊！巧鈺，從你的語(yǔ)言，從你細(xì)膩的心思，我深深地感到，你長(zhǎng)大了，相信你的作文也會(huì)越來(lái)越棒！愛(ài)的抉擇（八）輕快的鈴聲響起了，我翻開(kāi)作文本，等待著張老師給我們上課。張老師走進(jìn)教室，跟我們玩了個(gè)游戲，說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)诒咀由巷w快地寫下五個(gè)自己最愛(ài)的人!”我在本子上飛快地寫下了五個(gè)人：媽媽、爸爸、外公、外婆、姐姐，就等待著下一個(gè)游戲環(huán)節(jié)?！鞍岩粋€(gè)人劃去?！睆埨蠋熎届o地說(shuō)。我略微思考了一下，決定把姐姐劃去。姐姐從小和我一起玩到大，我也非常舍不得，可比起其他四個(gè)親人，只能委屈她了。“再劃去一個(gè)。”張老師平靜地說(shuō)。啥?再劃?我躊躇了，外公外婆對(duì)我很好，不能劃，媽媽就更不用說(shuō)了?！皠澣グ职职?”我心里想著，慢慢吞吞地把爸爸劃去了?！霸賱澣ヒ粋€(gè)?！薄笆裁窗?!”張老師話音剛落，就有人發(fā)出了驚嘆!為什么?這不是一個(gè)游戲嗎?為什么要這么殘酷?我的筆顫抖了，甚至聽(tīng)到有同學(xué)在抽泣。我顫抖著將外公劃去了，腦子里卻不時(shí)回想起小時(shí)候外公給我買玩具的事情，實(shí)在是不忍心劃掉?！霸賱澣ヒ粋€(gè)吧。”張老師依舊平靜地說(shuō)。這時(shí)，剩下的是外婆和媽媽，她們都是我生命中最重要的部分。“可惡啊!”我一咬牙，劃去了外婆?！白詈螅瑒澣プ詈笠粋€(gè)。”張老師不動(dòng)聲色地說(shuō)。我的筆劃落了，不行不行!絕對(duì)不能劃!我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)，“完了完了，全翹了?！痹谌f(wàn)分痛苦下，我劃去了媽媽。人生就是這樣，總有一天，生命中最重要的親人都會(huì)離你遠(yuǎn)去，無(wú)論在什么時(shí)候，我們都得學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。愛(ài)的抉擇（九）愛(ài)你的人與你愛(ài)的人，如何抉擇？這是一個(gè)亙古的問(wèn)題，卻始