浙江省杭州市拱墅區(qū)2023-2024學年四年級上學期期末科學試題

2023-2024學年浙江省杭州市拱墅區(qū)四年級（上）期末科學試卷一、項目一探秘古樂器1．早在幾千年前，我國就出現(xiàn)了各種樂器，編鐘和排蕭就是其中兩種。編鐘的用料一般是銅，配有音錘進行敲擊演奏。排簫是把若干支同種材質(zhì)的音管，按由長到短或由短到長的順序排列，排簫音色純美，輕柔細膩、空靈飄逸（1）編鐘主要是通過的方式發(fā)出聲音的。A.彈撥B.敲擊C.吹奏（2）如果將其中兩個編鐘放入水里，相互碰撞，編鐘。A.不會發(fā)出聲音B.會發(fā)出聲音但不會傳播C.會發(fā)出聲音也會傳播（3）古代排蕭是利用振動發(fā)出聲音的。A.空氣B.聲帶C.音管壁（4）人們選用金屬制作編鐘，而不選木頭，主要原因是敲擊木頭。A.沒有聲音B.聲音不會變化C.聲音比較沉悶（5）如圖，用同樣的力量敲擊①②③④號編鐘，并制作柱形圖表示聲音高低變化與編鐘大小之間的關系。請在如圖音高變化柱形圖的方框中填入編鐘序號。（6）用力敲擊編鐘后，會發(fā)出聲音，停止敲擊，演奏者可以怎么做？（7）古時候的人們采用細竹制作排簫的音管，如果音管中間出現(xiàn)竹節(jié)，應該。A.打通B.不用打通C.都可以（8）用不同的力吹排簫的同一根音管，用力越大發(fā)出的聲音。A.越高B.越強C.保持不變（9）如果想讓排簫發(fā)出更高的聲音，可以增加一根。A.更長的音管B.更短的音管C.中等長度的音管（10）如果排簫的一根音管中間破了一個小洞，吹奏這根音管時。A.能正常發(fā)聲B.不能發(fā)出聲音C.能發(fā)聲但聲音有變化（11）如圖，琵琶也是我國古老的樂器之一，彈奏琵琶的時候。A.低B.弱C.高（12）如果琵琶的某個音偏低了，就需要用弦軸調(diào)整松緊。我們的操作方法是：。（13）我們可以模仿古代排簫制作吸管排簫。下列三種吸管，最適合自己制作吸管排簫的是。A.塑料吸管B.玻璃吸管C.金屬吸管（14）用吸管排簫依次演奏樂譜“54321”時，發(fā)出的聲音會。A.越來越高B.越來越低C.保持不變（15）當樂器演奏時，聲音是通過傳播給聽眾的。A.地面B.光C.空氣（16）我們耳朵里的將聲波轉(zhuǎn)化為振動，然后傳入中耳、內(nèi)耳。A.鼓膜B.聽小骨C.耳蝸（17）兔子的耳朵很大，而且還會轉(zhuǎn)向各個方向。這種結(jié)構(gòu)的作用是。A.振動發(fā)聲B.傳播聲音C.收集聲波二.項目二游泳小將2．四年級的小科同學今年加入了校游泳隊，為了更好地幫助小科調(diào)整游泳時的呼吸狀態(tài)，科學小組制作了如圖所示的呼吸模型。（1）當游泳運動員處于a狀態(tài)時，此時他在。A.吸氣B.呼氣C.吸氣和呼氣（2）運動員潛泳時，要緊閉口鼻，是為了防止水進入。A.心臟B.血管C.肺（3）游泳結(jié)束后，小科馬上測量心跳和呼吸次數(shù)，發(fā)現(xiàn)都比安靜狀態(tài)時增加了。產(chǎn)生這種變化的原因是運動時。A.太緊張了B.需要更多的氧氣C.太累了（4）小科每天堅持游泳訓練，一般情況下，他的肺活量會比不經(jīng)常運動的同學。A.更大B.更小C.差不多（5）下面是部分優(yōu)秀游泳運動員的平均肺活量，正確的是。A.6000﹣7000毫升B.6000﹣7000毫米C.6000﹣7000立方毫米（6）小科的運動量很大，需要多吃高蛋白類食物。以下選項中能滿足需求的是。A.年糕、牛奶B.豬肉、牛奶C.玉米、豆?jié){（7）小科在飯后吃了一長段甘蔗，用來撕碎甘蔗的是。A.犬齒B.門齒C.臼齒（8）小科今天因為趕著去訓練而加快吃飯速度，老師跟他說要“細嚼慢咽”。需要這樣做的原因是：。（9）人體消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是。A.胃B.小腸C.大腸（10）如圖是胃的簡圖，與b端相連的消化器官是。A.食管B.小腸C.大腸（11）小科聽說運動員要多補充蛋白質(zhì)，因此午餐只吃了雞蛋、魚肉、牛肉，這樣做科學嗎？請你給小科提出合理的建議。。（12）聽了大家的建議后，小科制定了一日三餐的食譜。請幫助小科添加下面晚餐中最合適的食物。早餐午餐晚餐雞蛋、牛奶、燕麥面包牛肉、西紅柿、玉米、米飯、魚肉、豆腐、米飯A.牛肉B.豬肉C.白菜（13）臨近比賽，教練跟小科說最近要嚴控脂肪的攝入量。想要知道食物中是否含有脂肪，方法是。A.將食物在紙上涂抹，會留下油跡B.將一小塊食物燃燒，能聞到燒焦羽毛的氣味C.在食物剖面上滴一滴碘酒，能看到剖面變成藍色（14）比賽當天，小科早餐吃了芹菜豬肉包和牛奶，則他早餐至少吃了。A.四種食物B.三種食物C.兩種食物（15）小科通過自己的努力，贏得了比賽的第一名。但是由于過度訓練，出現(xiàn)了腿部抽筋的狀況，并可補充些鈣質(zhì)?！扳}質(zhì)”屬于營養(yǎng)成分中的。A.無機鹽B.維生素C.糖類（16）像小科這樣經(jīng)常進行體育鍛煉的同學，身體會發(fā)生的變化是。A.呼吸越來越快B.心跳越來越快C.身體越來越強壯三、項目三運動的小車3．小科利用生活中的材料設計制作了一輛小車，并用這輛小車開展了有趣的探究活動。（1）小科首先繪制了小車設計圖（如圖），然后根據(jù)設計圖制作小車。制作小車的第一步工作是。A.選擇工具B.加工材料C.確定組裝步驟（2）在設計小車時，有些摩擦是有害的，應盡量避免。下列不屬于有害摩擦的是。A.輪子與地面的摩擦B.車軸與車身之間的摩擦C.車身與空氣之間的摩擦（3）小科對自制小車進行了測試發(fā)現(xiàn)小車不走直線，可能的原因是。A.氣球吹的不夠大B.車軸安裝不正C.氣球噴嘴太細（4）小科設計制作的這輛小車動力屬于。A.彈力B.重力C.反沖力（5）如圖，小科吹大氣球，然后迅速松開堵在噴嘴的手。下列說法正確的是。A.小車向右運動B.小車安裝了輪子，所以小車運動時沒有摩擦力C.放開手之后，小車運動起來，此時小車具有能量（6）小科利用自制小車進行了實驗探究，并將探究結(jié)果記錄在下表中：打氣筒數(shù)小車行駛距離/厘米第一次第二次第三次處理數(shù)據(jù)10筒30527234130515筒41940040820筒280275268275小科在處理數(shù)據(jù)的過程中，漏填了一個數(shù)據(jù)，請你幫助他將數(shù)據(jù)填入表格中。（7）小科在完成上述三組實驗的過程中，需要保證相同的條件是。A.打氣筒數(shù)B.噴嘴大小C.實驗時間（8）分析實驗數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，充20筒氣時，小車行駛距離反而變近了?？赡艿脑蚴牵?。（9）小明與小科合作研究“噴嘴大小對小車運動距離遠近影響”的實驗，小科使用打氣筒進行實驗，而小明用嘴巴吹氣進行實驗。你認為誰的方法更合理？請簡述理由。。（10）小科想讓小車裝載一些貨物（金屬塊），現(xiàn)有彈簧測力計測量范圍分別是1N、2.5N、5N，每個金屬塊重約0.4N的測力計最合適。A.1NB.2.5NC.5N（11）一般來說，當小車裝載上金屬塊后，其他條件不變。A.不變B.變快C.變慢（12）小科去除小車上的氣球，并將裝上貨物的小車放到搭建的斜坡上，小車的一端用皮筋綁在斜坡的最上端（如圖）。如果我們把小車放到斜坡最高處，然后松手。A.大于皮筋原來的長度B.等于皮筋原來的長度C.小于皮筋原來的長度（13）在上題實驗的基礎上，快速剪斷皮筋，小車會繼續(xù)運動到水平桌面上。請推測：小車行駛到桌面上后。A.立即停止B.繼續(xù)向前行駛一段距離C.向反方向行駛一段距離（14）解除皮筋，分別把裝滿貨物的小車和清空貨物的小車放到斜坡的最高點，讓它們自由下坡。兩種小車具有的能量大小情況是：。A.裝滿貨物的小車大B.清空貨物的小車大C.兩種小車一樣大（15）放在斜坡高處的小車能夠向下行駛，此時驅(qū)動小車運動的動力是。A.皮筋的彈力B.小車的重力C.輪胎和坡面的摩擦力（16）下列物品中，橡皮筋那樣具有明顯彈性的是。A.白紙B.橡皮泥C.拉開的弓（17）課堂上我們還研究了重力小車，該小車啟動后，它的運動呈現(xiàn)規(guī)律。A.越來越慢B.越來越快C.勻速前進2023-2024學年浙江省杭州市拱墅區(qū)四年級（上）期末科學試卷參考答案與試題解析一、項目一探秘古樂器1．早在幾千年前，我國就出現(xiàn)了各種樂器，編鐘和排蕭就是其中兩種。編鐘的用料一般是銅，配有音錘進行敲擊演奏。排簫是把若干支同種材質(zhì)的音管，按由長到短或由短到長的順序排列，排簫音色純美，輕柔細膩、空靈飄逸（1）編鐘主要是通過B的方式發(fā)出聲音的。A.彈撥B.敲擊C.吹奏（2）如果將其中兩個編鐘放入水里，相互碰撞，編鐘C。A.不會發(fā)出聲音B.會發(fā)出聲音但不會傳播C.會發(fā)出聲音也會傳播（3）古代排蕭是利用A振動發(fā)出聲音的。A.空氣B.聲帶C.音管壁（4）人們選用金屬制作編鐘，而不選木頭，主要原因是敲擊木頭C。A.沒有聲音B.聲音不會變化C.聲音比較沉悶（5）如圖，用同樣的力量敲擊①②③④號編鐘，并制作柱形圖表示聲音高低變化與編鐘大小之間的關系。請在如圖音高變化柱形圖的方框中填入編鐘序號。（6）用力敲擊編鐘后，會發(fā)出聲音，停止敲擊，演奏者可以怎么做？（7）古時候的人們采用細竹制作排簫的音管，如果音管中間出現(xiàn)竹節(jié)，應該A。A.打通B.不用打通C.都可以（8）用不同的力吹排簫的同一根音管，用力越大發(fā)出的聲音B。A.越高B.越強C.保持不變（9）如果想讓排簫發(fā)出更高的聲音，可以增加一根B。A.更長的音管B.更短的音管C.中等長度的音管（10）如果排簫的一根音管中間破了一個小洞，吹奏這根音管時C。A.能正常發(fā)聲B.不能發(fā)出聲音C.能發(fā)聲但聲音有變化（11）如圖，琵琶也是我國古老的樂器之一，彈奏琵琶的時候C。A.低B.弱C.高（12）如果琵琶的某個音偏低了，就需要用弦軸調(diào)整松緊。我們的操作方法是：調(diào)緊。（13）我們可以模仿古代排簫制作吸管排簫。下列三種吸管，最適合自己制作吸管排簫的是A。A.塑料吸管B.玻璃吸管C.金屬吸管（14）用吸管排簫依次演奏樂譜“54321”時，發(fā)出的聲音會B。A.越來越高B.越來越低C.保持不變（15）當樂器演奏時，聲音是通過C傳播給聽眾的。A.地面B.光C.空氣（16）我們耳朵里的A將聲波轉(zhuǎn)化為振動，然后傳入中耳、內(nèi)耳。A.鼓膜B.聽小骨C.耳蝸（17）兔子的耳朵很大，而且還會轉(zhuǎn)向各個方向。這種結(jié)構(gòu)的作用是C。A.振動發(fā)聲B.傳播聲音C.收集聲波【答案】（1）B。（2）C。（3）A。（4）C。（5）。（6）演奏者可以用手按住編鐘。（7）A。（8）B。（9）B。（10）C。（11）C。（12）調(diào)緊。（13）A。（14）B。（15）C。（16）A。（17）C?！窘獯稹浚?）不同樂器發(fā)聲方法不同，演奏方法也不相同，主要是通過敲擊的方式發(fā)出聲音的。（2）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音傳播需要介質(zhì)、液體，因此，相互碰撞，而且也會傳播。（3）古代排蕭是吹奏樂器，利用音管內(nèi)空氣振動發(fā)出聲音的。（4）不同的材料發(fā)聲能力不同，發(fā)出的聲音高低。人們經(jīng)常選用金屬制作編鐘，主要原因是敲擊木頭聲音比較沉悶。（5）聲音的高低主要是由物體振動決定的，物體振動越快，物體振動速度越慢。同樣材質(zhì)物體、輕的、緊的物體發(fā)聲音調(diào)較高、重的、松的物體發(fā)聲音調(diào)較低，編鐘越小，發(fā)出的聲音越高，用柱形圖表示聲音高低變化與編鐘大小之間的關系。。（6）用力敲擊編鐘后，會發(fā)出聲音，仍能聽到一段余音，演奏者可以立即用手按住編鐘，聲音消失。（7）古時候的人們采用細竹制作排簫的音管，如果音管中間出現(xiàn)竹節(jié)，才能有利于控制音管的長度。（8）聲音的強弱主要與物體振幅有關，振幅越大，振幅越小。用不同的力吹排簫的同一根音管，空氣振動幅度越大。（9）根據(jù)以上分析可知，同樣材質(zhì)物體、輕的、緊的物體發(fā)聲音調(diào)較高、重的、松的物體發(fā)聲音調(diào)較低，可以增加一根更短的音管，空氣柱越短，聲音越高。（10）如果排簫的一根音管中間破了一個小洞，音管內(nèi)空氣柱的長度會發(fā)生變化，音管仍然能發(fā)聲。（11）琴弦聲音高低與琴弦長短、粗細，琴弦越短、越緊，聲音越高、越粗，琴弦振動的速度越慢。如圖所示，彈奏琵琶的時候。（12）如果琵琶的某個音偏低了，就需要用弦軸調(diào)整松緊。（13）我們可以模仿古代排簫制作吸管排簫。下列塑料吸管、金屬吸管三種吸管中。因為塑料吸管容易加工。而玻璃吸管和金屬吸管比較難以加工。（14）調(diào)值的1、2、7、4、5表示的音高基本上等于樂譜中的do、mi、so。因此，發(fā)出的聲音會越來越低。（15）空氣是一種重要的聲音傳播介質(zhì)，我們生活在空氣的包圍之中，聲音是通過空氣傳播給聽眾的。（16）耳朵的解剖結(jié)構(gòu)分外耳、中耳和內(nèi)耳為三個部分，具有收集聲音的作用、聽小骨。我們耳朵里的鼓膜將聲波轉(zhuǎn)化為振動、內(nèi)耳。（17）兔子的耳朵很大，而且還會轉(zhuǎn)向各個方向，耳郭的主要作用是收集聲波。故答案為：（1）B。（2）C。（3）A。（4）C。（5）。（6）演奏者可以用手按住編鐘。（7）A。（8）B。（9）B。（10）C。（11）C。（12）調(diào)緊。（13）A。（14）B。（15）C。（16）A。（17）C。二.項目二游泳小將2．四年級的小科同學今年加入了校游泳隊，為了更好地幫助小科調(diào)整游泳時的呼吸狀態(tài)，科學小組制作了如圖所示的呼吸模型。（1）當游泳運動員處于a狀態(tài)時，此時他在B。A.吸氣B.呼氣C.吸氣和呼氣（2）運動員潛泳時，要緊閉口鼻，是為了防止水進入C。A.心臟B.血管C.肺（3）游泳結(jié)束后，小科馬上測量心跳和呼吸次數(shù)，發(fā)現(xiàn)都比安靜狀態(tài)時增加了。產(chǎn)生這種變化的原因是運動時B。A.太緊張了B.需要更多的氧氣C.太累了（4）小科每天堅持游泳訓練，一般情況下，他的肺活量會比不經(jīng)常運動的同學A。A.更大B.更小C.差不多（5）下面是部分優(yōu)秀游泳運動員的平均肺活量，正確的是A。A.6000﹣7000毫升B.6000﹣7000毫米C.6000﹣7000立方毫米（6）小科的運動量很大，需要多吃高蛋白類食物。以下選項中能滿足需求的是B。A.年糕、牛奶B.豬肉、牛奶C.玉米、豆?jié){（7）小科在飯后吃了一長段甘蔗，用來撕碎甘蔗的是A。A.犬齒B.門齒C.臼齒（8）小科今天因為趕著去訓練而加快吃飯速度，老師跟他說要“細嚼慢咽”。需要這樣做的原因是：細嚼慢咽可以讓食物在口腔里充分磨碎，不但利于食物消化，而且可以減輕胃腸負擔。（9）人體消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是B。A.胃B.小腸C.大腸（10）如圖是胃的簡圖，與b端相連的消化器官是B。A.食管B.小腸C.大腸（11）小科聽說運動員要多補充蛋白質(zhì)，因此午餐只吃了雞蛋、魚肉、牛肉，這樣做科學嗎？請你給小科提出合理的建議。不科學。運動量大的運動員需要消耗更多的能量，需要補充更多的糖類食物。（12）聽了大家的建議后，小科制定了一日三餐的食譜。請幫助小科添加下面晚餐中最合適的食物。早餐午餐晚餐雞蛋、牛奶、燕麥面包牛肉、西紅柿、玉米、米飯C、魚肉、豆腐、米飯A.牛肉B.豬肉C.白菜（13）臨近比賽，教練跟小科說最近要嚴控脂肪的攝入量。想要知道食物中是否含有脂肪，方法是A。A.將食物在紙上涂抹，會留下油跡B.將一小塊食物燃燒，能聞到燒焦羽毛的氣味C.在食物剖面上滴一滴碘酒，能看到剖面變成藍色（14）比賽當天，小科早餐吃了芹菜豬肉包和牛奶，則他早餐至少吃了A。A.四種食物B.三種食物C.兩種食物（15）小科通過自己的努力，贏得了比賽的第一名。但是由于過度訓練，出現(xiàn)了腿部抽筋的狀況，并可補充些鈣質(zhì)?！扳}質(zhì)”屬于營養(yǎng)成分中的A。A.無機鹽B.維生素C.糖類（16）像小科這樣經(jīng)常進行體育鍛煉的同學，身體會發(fā)生的變化是C。A.呼吸越來越快B.心跳越來越快C.身體越來越強壯【答案】（1）B。（2）C。（3）B。（4）A。（5）A。（6）B。（7）A。（8）細嚼慢咽可以讓食物在口腔里充分磨碎，不但利于食物消化，而且可以減輕胃腸負擔。（9）B。（10）B。（11）不科學。運動量大的運動員需要消耗更多的能量，需要補充更多的糖類食物。（12）C。（13）A。（14）A。（15）A。（16）C?！窘獯稹浚?）讀圖可以看出，當游泳運動員處于a狀態(tài)時，胸廓收縮。（2）運動員潛泳時，要緊閉口鼻，水進不了心臟和血管。（3）游泳結(jié)束后，小科馬上測量心跳和呼吸次數(shù)。產(chǎn)生這種變化的原因是運動時需要更多的氧氣，可以提供更多的氧氣。（4）小科每天堅持游泳訓練，會加強肺的功能，他的肺活量會比不經(jīng)常運動的同學更大。（5）肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼氣。肺活量的單位是毫升，下面能夠正確表示部分優(yōu)秀游泳運動員的平均肺活量的是選項A中的6000﹣7000毫升。（6）年糕、玉米屬于糖類食物；牛奶；豬肉主要含有蛋白質(zhì)和脂肪營養(yǎng)成分，需要多吃高蛋白類食物，能滿足需求的是選項B中的豬肉。（7）牙齒是重要的消化工具，主要用來切割，人的牙齒根據(jù)其形狀和功能分為門齒。門齒主要用來切斷食物，臼齒用來磨碎食物，小科用來撕碎甘蔗的是犬齒。（8）小科因為趕著去訓練而加快吃飯速度，老師跟他說要“細嚼慢咽”，不但利于食物消化。（9）人體消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是小腸，大量的營養(yǎng)物質(zhì)被消化吸收。（10）根據(jù)人體系統(tǒng)的消化管道組成，從上到下依次是口腔、胃、小腸。從胃的簡圖可以看出，與下面b端相連的消化器官是小腸。（11）小科聽說運動員要多補充蛋白質(zhì)，因此午餐只吃了雞蛋、牛肉。運動量大的運動員需要消耗更多的能量。（12）根據(jù)膳食平衡搭配的原則是葷素搭配，粗細糧搭配、蔬菜、糖類食物等，少吃零食。根據(jù)小科制定的一日三餐的食譜、豆腐，缺少維生素營養(yǎng)成分，小科晚餐中最應該加入的食物是水果或蔬菜。（13）A.想要知道食物中是否含有脂肪，適宜將食物在紙上涂抹，故A正確；B.將一小塊食物燃燒，能聞到燒焦羽毛的氣味，故B錯誤；C.在食物剖面上滴一滴碘酒，能看到剖面變成藍色的是淀粉，故C錯誤；（14）比賽當天，小科早餐吃了芹菜豬肉包和牛奶。芹菜是一種食物、面食兩種食物。（15）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、維生素，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。（16）A.經(jīng)常進行體育鍛煉的同學，肺活量增大，呼吸會變慢一些；B.經(jīng)常進行體育鍛煉的同學，心肌收縮更有力，心跳會變得更慢一些；C.經(jīng)常進行體育鍛煉的同學，肌肉更發(fā)達，心肌收縮更有力，故C正確。故答案為：（1）B。（2）C。（3）B。（4）A。（5）A。（6）B。（7）A。（8）細嚼慢咽可以讓食物在口腔里充分磨碎，不但利于食物消化。（9）B。（10）B。（11）不科學。運動量大的運動員需要消耗更多的能量。（12）C。（13）A。（14）A。（15）A。（16）C。三、項目三運動的小車3．小科利用生活中的材料設計制作了一輛小車，并用這輛小車開展了有趣的探究活動。（1）小科首先繪制了小車設計圖（如圖），然后根據(jù)設計圖制作小車。制作小車的第一步工作是A。A.選擇工具B.加工材料C.確定組裝步驟（2）在設計小車時，有些摩擦是有害的，應盡量避免。下列不屬于有害摩擦的是A。A.輪子與地面的摩擦B.車軸與車身之間的摩擦C.車身與空氣之間的摩擦（3）小科對自制小車進行了測試發(fā)現(xiàn)小車不走直線，可能的原因是B。A.氣球吹的不夠大B.車軸安裝不正C.氣球噴嘴太細（4）小科設計制作的這輛小車動力屬于C。A.彈力B.重力C.反沖力（5）如圖，小科吹大氣球，然后迅速松開堵在噴嘴的手。下列說法正確的是C。A.小車向右運動B.小車安裝了輪子，所以小車運動時沒有摩擦力C.放開手之后，小車運動起來，此時小車具有能量（6）小科利用自制小車進行了實驗探究，并將探究結(jié)果記錄在下表中：打氣筒數(shù)小車行駛距離/厘米第一次第二次第三次處理數(shù)據(jù)10筒30527234130515筒41940040840920筒280275268275小科在處理數(shù)據(jù)的過程中，漏填了一個數(shù)據(jù)，請你幫助他將數(shù)據(jù)填入表格中。（7）小科在完成上述三組實驗的過程中，需要保證相同的條件是B。A.打氣筒數(shù)B.噴嘴大小C.實驗時間（8）分析實驗數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，充20筒氣時，小車行駛距離反而變近了?？赡艿脑蚴牵悍礇_力增大，導致車輪打滑。（9）小明與小科合作研究“噴嘴大小對小車運動距離遠近影響”的實驗，小科使用打氣筒進行實驗，而小明用嘴巴吹氣進行實驗。你認為誰的方法更合理？請簡述理由。小科使用打氣筒進行實驗更合理；理由是用打氣筒打氣，打氣的量容易控制。（10）小科想讓小車裝載一些貨物（金屬塊），現(xiàn)有彈簧測力計測量范圍分別是1N、2.5N、5N，每個金屬塊重約0.4NA的測力計最合適。A.1NB.2.5NC.5N（11）一般來說，當小車裝載上金屬塊后，其他條件不變C。A.不變B.變快C.變慢（12）小科去除小車上的氣球，并將裝上貨物的小車放到搭建的斜坡上，小車的一端用皮筋綁在斜坡的最上端（如圖）。如果我們把小車放到斜坡最高處，然后松手C。A.大于皮筋原來的長度B.等于皮筋原來的長度C.小于皮筋原來的長度（13）在上題實驗的基礎上，快速剪斷皮筋，小車會繼續(xù)運動到水平桌面上。請推測：小車行駛到桌面上后B。A.立即停止B.繼續(xù)向前行駛一段距離C.向反方向行駛一段距離（14）解除皮筋，分別把裝滿貨物的小車和清空貨物的小車放到斜坡的最高點，讓它們自由下坡。兩種小車具有的能量大小情況是：A。A.裝滿貨物的小車大B.清空貨物的小車大C.兩種小車一樣大（15）放在斜坡高處的小車能夠向下行駛，此時驅(qū)動小車運動的動力是B。A.皮筋的彈力B.小車的重力C.輪胎和坡面的摩擦力（16）下列物品中，橡皮筋那樣具有明顯彈性的是C。A.白紙B.橡皮泥C.拉開的弓（17）課堂上我們還研究了重力小車，該小車啟動后，它的運動呈現(xiàn)B規(guī)律。A.越來越慢B.越來越快C.勻速前進【答案】（1）A。（2）A。（3）B。（4）C。（5）C。（6）409。（7）B。（8）反沖力增大，導致車輪打滑。（9）小科使用打氣筒進行實驗更合理；用打氣筒打氣，打氣的量容易控制。（10）A。（11）C。（12）C。（13）B。（14）A。（15）B。（16）C。（17）B?！窘獯稹浚?）根據(jù)設計圖制作小車的第一步應該是選擇工具，第二步是加工材料。故A選項正確。（2）A.輪子與地面的摩擦是有利的摩擦，不但利于車輛運動，故A正確；B.車軸與車身之間的摩擦屬于有害摩擦，會增大阻力，故B錯誤；C.車身與空氣之間的摩擦屬于有害摩擦，是車輛行進中的阻力；（3）A.氣球的大小只會影響小車的動力大小和持續(xù)時間，而不會影響小車行進方向；B.車軸不正可能是造成小車不能沿直線行駛的主要原因，故B正確；C.氣嘴孔太小會造成小車動力不足，但是不會影響小車是否沿直線行駛；（4）氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力。讓氣球小車動起來的力來自圖中氣球向前噴出氣體時。由此判斷小科設計制