專題11：文言文閱讀-2023年小升初語(yǔ)文高頻考點(diǎn)100題（部編）

專項(xiàng)11：文言文閱讀（2022·江蘇宿遷·統(tǒng)考小升初真題）草書大王張丞相好書而不工。當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之。丞相自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處，侄罔然而止。執(zhí)所書問(wèn)曰：“此何字也？”張丞相熟視久之，亦不自識(shí)。垢其侄曰：“汝胡不早問(wèn)，至于忘之?！薄咀⑨尅苛鬏叄喝藗儭?/p>

自若：像自己原來(lái)的樣子，不變常態(tài)。

得句：得到佳句。

險(xiǎn)波處：書法中筆畫怪異的地方。

垢：責(zé)罵。

胡：為什么。1．下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．張丞相好草書而不工（喜歡） B．使侄錄之（錄音）C．侄罔然而止（迷惑不解的樣子） D．執(zhí)所書問(wèn)曰（寫的字）2．通讀全文，你覺(jué)得張丞相是一個(gè)（）的人。A．滿腹經(jīng)綸 B．能說(shuō)會(huì)道 C．才華橫溢 D．自以為是3．用自己的句話說(shuō)說(shuō)畫線句子的意思。_______________________________________________________________________________4．你覺(jué)得這則故事中該責(zé)怪的人是誰(shuí)？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2022·浙江麗水·統(tǒng)考小升初真題）《鑰匙尚在》昔有愚人入京選，皮袋被賊盜去。其人曰：“賊偷我袋，將終不得我物也?！被騿?wèn)其

故，答曰：“鑰匙尚在我衣帶上，彼將何物開(kāi)之？”5．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。昔有愚人入京選_____；其人曰_____或問(wèn)其故_____，_____6．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。鑰匙尚在我衣帶上，彼將何物開(kāi)之？_______________________________________________________________________________7．皮袋被偷了，愚人為什么不焦急？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．面對(duì)愚人的可笑舉動(dòng)，你想說(shuō)點(diǎn)什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2022·新疆烏魯木齊·統(tǒng)考小升初真題）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行，獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏已而走也，以為畏狐也。9．用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的寓意。_______________________________________________________________________________10．“虎求百獸而食之“中的“求“應(yīng)解釋為A．要求B．查找C．追求D．請(qǐng)求

11．翻譯“子隨吾后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？“_______________________________________________________________________________12．你是如何評(píng)價(jià)文中的這只狐貍的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2022·山東濰坊·統(tǒng)考小升初真題）《朱子家訓(xùn)》①（節(jié)錄）黎明即起，灑掃庭除②。要內(nèi)外整齊。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念③物力維艱。宜未雨而綢繆④，毋⑤臨渴而掘井。??[注]①《朱子家訓(xùn)》作者：朱柏廬。②庭除：庭院。③恒念：總想到。④綢繆（ch6umóu）：修補(bǔ)好屋舍門窗。⑤毋（wú）：不要。13．文中“起“和“①_______”構(gòu)成一對(duì)反義詞?！凹雌稹钡囊馑际牵孩赺________________。14．用自己的話寫出句子②的意思。_______________________________________________________________________________15．從句子③中找出一個(gè)成語(yǔ)“①_______________”。這個(gè)成語(yǔ)字面的意思是②_________________，比方③__________________。16．依據(jù)題目、節(jié)錄的內(nèi)容或者你自己的閱讀閱歷，說(shuō)說(shuō)《朱子家訓(xùn)》是一本什么樣的書？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2022·重慶·統(tǒng)考小升初真題）

匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓①文不識(shí)②，家富多書，衡乃與其傭③作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)④?！咀⑨尅竣俅笮眨捍髴羧思遥绣X的人。②文不識(shí)：人名，姓“文”名“不識(shí)”。③傭：雇傭。④大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。17．給下列加點(diǎn)字或句子選擇正確的解釋。（1）鄰居有燭而不逮（

）A．抓住。 B．達(dá)到，及。 C．捉，捕。18．主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。（

）A．主人聽(tīng)了他的話深為感嘆，就把書借給他讀，于是他成了大學(xué)問(wèn)家。B．主人感到很贊揚(yáng)，就把書借給他讀，最終他成為大學(xué)問(wèn)家。C．主人聽(tīng)了他的話深為感嘆，就拿出錢給他買書，直到讀完大學(xué)。19．下列句子朗讀節(jié)奏劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．匡衡/勤學(xué)/而無(wú)燭 B．衡/乃穿壁/引/其光 C．愿得/主人書遍/讀之20．這個(gè)故事的主人公是_________，“衡乃穿壁引其光”是想_________________________（用原句回答）?！癬________”這個(gè)成語(yǔ)就出自這個(gè)故事。關(guān)于勤奮好學(xué)的成語(yǔ)，你還知道哪些，請(qǐng)任寫一個(gè)：_____________________。（2022·新疆烏魯木齊·統(tǒng)考小升初真題）慈母敗兒司馬光為人母者，不患①不慈，患于知愛(ài)不知教也，古人有言曰：“慈母敗子”。愛(ài)而不教，使淪于不肖②，陷于大惡③，入于刑辟④，歸于亂亡。非他人敗之也，母敗之也。自古及今，若是者多矣，不可悉數(shù)⑤。

（選自《家范》）注釋：患：擔(dān)憂。不肖（xiào）：品德不好。大惡：大罪過(guò)。刑辟（pì）：犯了死罪。辟，法律，刑法。悉數(shù)：具體地一個(gè)一個(gè)列舉。21．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（

）A．患于知/愛(ài)不知教也 B．慈母/敗子C．母/敗之 D．若是者/多矣22．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）為()

（2）知()23．翻譯文中畫線句子。自古及今，若是者多矣。_______________________________________________________________________________24．說(shuō)說(shuō)本文要告訴我們的一個(gè)道理。_______________________________________________________________________________（2022·新疆烏魯木齊·統(tǒng)考小升初真題）北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱須去殼?！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。25．給下列句子劃分節(jié)奏。夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。26．解釋加點(diǎn)字。①席而啖菱

啖()

②欲以清熱也

清()27．翻譯句子。夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。

_______________________________________________________________________________28．閱讀本文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)北人“強(qiáng)不知以為知”的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2022·浙江寧波·統(tǒng)考小升初真題）[甲]夸父與日逐①走，入日②?？?，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤③。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。——《山海經(jīng)?海外北經(jīng)》[注釋]①逐；競(jìng)爭(zhēng)。②入日：追趕到太陽(yáng)落下的地方。③澤：湖。[乙]逮①至堯之時(shí)，十日并出，焦禾稼，殺②草木，而民無(wú)所食。猰（yà）貐（yǔ）、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨（xī）、修蛇，皆為民害。堯乃使③后羿誅④鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青丘之澤，上射九日而下殺猰貐，斬修蛇于洞庭，擒⑤封豨于桑林?！ɑ茨献?本經(jīng)訓(xùn)》[注釋]①逮：等到。②殺：曬死。③使：派。④誅：殺。⑤擒：擒獲。29．默讀兩則文言文，依據(jù)內(nèi)容取題，[甲]是_____；[乙]是_____。30．解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。①夸父與日逐走_(dá)____②棄其杖_____③十日并出_____④繳大風(fēng)于青丘之澤_____

31．下列對(duì)“猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇”的描述最符合文意的是__________A．讓老百姓可怕的事物B．來(lái)禍害老百姓的事物C．被老百姓除掉的事物D．用來(lái)保護(hù)太陽(yáng)的事物這樣推想的理由是什么呢？請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把理由寫下來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32．這兩則文言文有什么共同點(diǎn)？試著找出兩處寫下來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2020·甘肅天水·統(tǒng)考小升初真題）兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！薄Ｒ粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”33．解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。①見(jiàn)兩小兒辯斗

辯斗：__________

②我以日始出時(shí)去人近

以：__________③孰為汝多知乎

汝：__________

34．兩小兒辯斗時(shí)，一兒從__________的角度分析，認(rèn)為“日初出大如車蓋”；一兒從__________的角度分析，認(rèn)為“日初出滄滄涼涼”。35．“兩小兒笑曰：‘孰為汝多知乎？’”朗讀該句的語(yǔ)氣應(yīng)當(dāng)是（

）A．疑問(wèn)，幸災(zāi)樂(lè)禍，冷嘲熱諷。 B．反問(wèn)，帶有嘲諷，表現(xiàn)出小孩子的機(jī)靈可愛(ài)。36．從兩小兒辯論的角度我明白()，從“孔子不能決也”的角度我明白()。A．學(xué)無(wú)止境，再博學(xué)的人也有不知道的東西，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是B．學(xué)問(wèn)是不分年齡的，只有多聽(tīng)取小孩子的意見(jiàn)，才能有所進(jìn)步C．從不同角度看待問(wèn)題，得到的結(jié)果就不一樣（2022·重慶·校考小升初真題）匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓①文不識(shí)②，家富多書，衡乃與其傭③作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)④?！咀⑨尅竣俅笮眨捍髴羧思遥绣X的人。②文不識(shí)：人名，姓“文”名“不識(shí)”。③傭：雇傭。④大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。37．給下列加點(diǎn)字或句子選擇正確的解釋。（1）鄰居有燭而不逮。()A．抓住。

B．達(dá)到，及。

C．捉，捕。（2）主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。()A．主人聽(tīng)了他的話深為感嘆，就把書借給他讀，于是他成了大學(xué)問(wèn)家。B．主人感到很贊揚(yáng)，就把書借給他讀，最終他成為大學(xué)問(wèn)家。C．主人聽(tīng)了他的話深為感嘆，就拿出錢給他買書，直到讀完大學(xué)。38．下列句子朗讀節(jié)奏劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A．匡衡/勤學(xué)/而無(wú)燭 B．衡/乃穿壁/引/其光 C．愿得/主人書遍/讀之39．這個(gè)故事的主人公是_______，“衡乃穿璧引其光”是想_______（用原句回答）?！癬______”這個(gè)成語(yǔ)就出自這個(gè)故事。關(guān)于勤奮好學(xué)的成語(yǔ)，你還知道哪些，請(qǐng)任寫一個(gè)：_______。（2021·遼寧葫蘆島·校考小升初真題）古人談讀書蓋士人①讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒②。有志則斷不甘為下流③；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。（清·曾國(guó)藩）【注釋】①士人：讀書人。

②恒：恒心。

③下流：下等、劣等。40．文中的“此三者缺一不可?！钡摹按巳摺敝竉______、__________、_________。41．文中“井蛙之窺天”，讓你想到了那個(gè)成語(yǔ)？________________。42．關(guān)于讀書，韓愈曾說(shuō)：書山有路勤為徑，___________________________。杜甫也道：讀書破萬(wàn)卷，___________________________。顏真卿也嘆：黑發(fā)不知勤學(xué)早，__________________________。43．聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說(shuō)說(shuō)文中哪些讀書方法對(duì)你有啟發(fā)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2020·江蘇無(wú)錫·統(tǒng)考小升初真題）北人食菱明

江盈科北人①生而不識(shí)菱②者，仕于南方，席③上啖菱，并④殼入口?；颌菰唬骸笆沉忭毴ア?/p>

殼?！逼淙俗宰o(hù)其短,曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)⑦不知以為知也。[注釋]①北人：北方人。②菱：菱角，水生植物，果實(shí)有硬殼，可以煮著吃。③席：酒席。④并：連同，一起。⑤或：有的人。

⑥去：去除,去掉。

⑦強(qiáng)：牽強(qiáng)。44．讀一讀下面的內(nèi)容，用“——”劃出文中相應(yīng)的語(yǔ)句。菱角生長(zhǎng)在水中,（他）卻說(shuō)是在土里生長(zhǎng)的，這是硬把不知道的說(shuō)成知道的。45．結(jié)合注釋，寫出下面語(yǔ)句的意思。或曰：“食菱須去殼?！盻______________________________________________________________________________46．下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。A．北人家鄉(xiāng)的菱與南方的菱不同，它是長(zhǎng)在山上的。()B．北人根本沒(méi)有吃過(guò)菱，但他卻“強(qiáng)不知以為知”，結(jié)果才會(huì)鬧笑話。()C．北人之所以并殼吃菱，是因?yàn)榱鈿た梢匀帷?)D．這個(gè)故事告訴我們個(gè)人的認(rèn)識(shí)能力是有限的，不要不懂裝懂。只有虛心好學(xué)，才能得到真知。()（2021·江蘇無(wú)錫·統(tǒng)考小升初真題）王冕好學(xué)王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴①上。竊②入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書。聽(tīng)已，輒③默記。暮歸，忘其牛?；颌軤颗?lái)責(zé)蹊田⑤者。父怒，撻⑥之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷⑦不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策⑧映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦⑨。

[注釋]①隴：田埂。

②竊：偷偷地，暗中。

③輒：總是、就。

④或：有人；有的人。⑤蹊田：踐踏田地，指踩壞了莊稼。

⑥撻：鞭打。

⑦曷：為什么。

⑧執(zhí)策：拿著書卷。⑨旦：早晨，天亮。47．“父怒，撻之”，“之”指的是____________。48．“冕因去，依僧寺以居?！弊x這一句時(shí)，正確的停頓方式是（

）A．冕/因去，依僧/寺以/居。 B．冕因/去，依/僧寺/以居。C．冕因/去，依僧寺/以居。 D．冕/因去，依/僧寺/以居。49．結(jié)合注釋，說(shuō)一說(shuō)下面這句話的意思。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________50．文中最能體現(xiàn)王冕好學(xué)的是哪一個(gè)字？說(shuō)說(shuō)你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2019·湖北荊門·統(tǒng)考小升初真題）學(xué)者有四失①，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③。此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善⑤而救其失者也。注釋：①失：過(guò)失，缺點(diǎn)。②失則多：意思是，失之于學(xué)得過(guò)多（而不去實(shí)踐）。③止：遇到困難就停止不前。④心之莫同也：心理各有不同。⑤長(zhǎng)善：發(fā)揚(yáng)他們的特長(zhǎng)。51．解釋句中字體加粗的詞?；蚴t多_____________

然后能救其失也___________

52．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯劃?rùn)M線的句子。_______________________________________________________________________________53．假如你是一名教師，針對(duì)學(xué)生存在的某個(gè)缺點(diǎn)，你會(huì)采用什么方法來(lái)教育他們呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2020·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考小升初真題）鄭人買履（lǚ）鄭人有欲買履者，先自度①（duó）其足，而置之其坐②。至之市，而忘操③之。已得履，謂曰：“吾忘持度（dù）！”返歸取之。及④反⑤，市罷，遂⑥（suì）不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧⑦（nìng）信度，無(wú)⑧自信也?！薄咀ⅰ竣俣龋╠uó）：測(cè)量。②坐：同“座”，座位。③操：拿，攜帶。④及：到，等到。⑤反：同“返”，返回。⑥遂：終于。⑦寧：寧可。⑧無(wú)：不，沒(méi)有。54．鄭人最可笑的語(yǔ)言是哪句？用“

”畫出。55．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。_______________________________________________________________________________（2）寧信度，無(wú)自信也。_______________________________________________________________________________56．《鄭人買履》這則寓言告訴我們的道理是_________________________________________________________________________________________________________________（2019·貴州黔西·統(tǒng)考小升初真題）

鄭人愛(ài)魚(yú)鄭人有愛(ài)惜魚(yú)者，計(jì)無(wú)從得魚(yú)，或汕或澪或設(shè)餌笱之。列三盆庭中，實(shí)水焉。得魚(yú)即生之。魚(yú)新脫網(wǎng)罟之苦，憊甚，浮白而噞喁。逾旦，鬣尾始搖。鄭人掬而觀之曰：“鱗得無(wú)傷乎？”未幾，糝樀而食，復(fù)掬而觀之曰：“腹將不厭乎？”人曰：“魚(yú)以江為命，會(huì)處以一勺之水，日玩弄之，而曰‘我愛(ài)魚(yú)我愛(ài)魚(yú)’，魚(yú)不腐者寡矣！”不聽(tīng)。未三日，魚(yú)皆磷敗以死，鄭人始悔不用或人之言。57．解釋加點(diǎn)字。①腹將不厭乎？____________________②得魚(yú)即生之。____________________58．鄭人愛(ài)魚(yú)告訴了我們一個(gè)什么道理？_______________________________________________________________________________59．“魚(yú)皆磷敗以死，鄭人始悔不用或人之言”的緣由是什么？用自己的話來(lái)表達(dá)。_______________________________________________________________________________60．“鄭人始悔不用或人之言?！边@句話的正確意思是（

）A．鄭人懊悔聽(tīng)了別人的勸說(shuō)。B．鄭人懊悔沒(méi)有聽(tīng)別人的勸說(shuō)。C．鄭人懊悔聽(tīng)了有的人的勸說(shuō)。D．鄭人懊悔沒(méi)有聽(tīng)有的人的勸說(shuō)。（2021·江蘇無(wú)錫·統(tǒng)考小升初真題）多言何益子禽①問(wèn)曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦（há）?、谕茳w（měnɡ）③，日夜恒④鳴，口干舌敝⑤，然而不聽(tīng)。今觀晨雞，以時(shí)⑥而鳴，天下振動(dòng)。多言何益？唯其言之時(shí)也?！?/p>

——選自《墨子·墨子后語(yǔ)》【注釋】①子禽：人名，墨子的學(xué)生。②蝦?。焊蝮?。③蛙黽：青蛙。④恒：常常。⑤敝：疲乏、困乏。⑥以時(shí)：按時(shí)。61．墨子為了解答子禽的懷疑，把蛤蟆、青蛙與______的叫聲進(jìn)行對(duì)比：前者_(dá)________，叫得口干舌疲，結(jié)果___________；后者_(dá)___________，結(jié)果_____________；人們?cè)缭缙鹕怼?2．“多言有益乎？”和“多言何益？”這兩句問(wèn)句分別是（

）A．反問(wèn)句

疑問(wèn)句 B．疑問(wèn)句

反問(wèn)句 C．疑問(wèn)句

疑問(wèn)句63．文中墨子要說(shuō)明的觀點(diǎn)是（

）A．多說(shuō)話有好處。 B．多說(shuō)話沒(méi)有好處。C．說(shuō)話要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把話說(shuō)到點(diǎn)子上。 D．多說(shuō)鼓舞別人的話才有用。（2021·河北保定·統(tǒng)考小升初真題）_____________________楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸桑魄绎嬛?，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。【注釋】祠（cí）者：祭祀的官員。舍（shè）人：手下辦事的人。卮（zhī）：古代飲酒用器具。相謂：互相商議。且：將要。遂：于是；就。亡：丟失，失去。64．解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。引酒且飲之()

終亡其酒()65．“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。_______________________________________________________________________________

66．請(qǐng)為古文擬一個(gè)題目寫在文前“______________”上。（2020·廣東廣州·?？夹∩跽骖}）永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有四五氓乘小船絕湘水。中濟(jì)④,船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后。”曰：“何不去之？”不應(yīng)，搖其首，有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上呼且號(hào)曰：“汝愚之甚！身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死?！咀⑨尅竣儆溃河乐荨＂诿ィ喊傩?。③絕：橫渡。④中濟(jì)：渡到中間。67．解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）永之氓咸善游()（2）有頃，益怠()68．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）其一氓盡力而不能尋常。_______________________________________________________________________________（2）汝愚之甚！身且死，何以貨為？_______________________________________________________________________________69．這則寓言告訴人們的道理是_________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·河北唐山·統(tǒng)考小升初真題）熟讀精思（節(jié)選）凡讀書，須整頓幾案①，令潔凈端正，將書冊(cè)齊整頓放②，正身體，對(duì)書冊(cè)，詳緩③看字，認(rèn)真分明讀之。

必要讀得字字洪亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記④，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云⑤，“讀書千遍，其義自見(jiàn)”，謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。余嘗謂：讀書有三到，謂__________，__________，__________。心不在此，則眼不看認(rèn)真，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？【注釋】①幾案：書桌。②頓放：安放。頓安置。③詳緩：認(rèn)真從容。④牽強(qiáng)暗記：牽強(qiáng)硬記，指沒(méi)有讀熟文章，就一句一句在心里硬記。⑤云：說(shuō)。70．文中第2自然段加點(diǎn)字“見(jiàn)”的讀音應(yīng)當(dāng)是()71．完成第3自然段的填空。72．第3自然段畫橫線的句子中“急”的意思是______。這句話是提示我們______________73．請(qǐng)你試著從文中提煉出一條學(xué)習(xí)方法，寫下來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·廣東汕尾·統(tǒng)考小升初真題）學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之為聽(tīng)：一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思授弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。74．《學(xué)弈》選自《___________》。作者用___________的寫作方法敘述了兩人對(duì)待學(xué)弈的態(tài)度。他們兩人的表現(xiàn)分別是“___________”和“___________”。學(xué)習(xí)態(tài)度的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的結(jié)果是“_____”。（后三空填寫文中的原句）75．寫出下列句子的大致意思。弈秋，通國(guó)之善弈者也。

_______________________________________________________________________________76．《學(xué)弈》告訴了我們一個(gè)什么道理？_______________________________________________________________________________（2021·江蘇淮安·統(tǒng)考小升初真題）螳螂捕蟬園中有樹(shù)，其上有蟬．蟬高居悲①鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附②欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延③頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)④欲得其前利，而不顧⑤其后之有患也?！咀⑨尅竣俦捍舐暋＂谖砬剑嚎s著身子，彎起了前肢。委，縮著。曲，彎曲。附，腳背，這里代腳。③延：伸長(zhǎng)。④務(wù)：肯定，必需。⑤顧：考慮。77．朗讀下面的句子，用“／”在句中標(biāo)出兩處朗讀停頓。螳螂委身曲附欲取蟬。78．“黃雀延頸欲啄螳螂?！边@句話的意思是？_______________________________________________________________________________79．依據(jù)小古文的內(nèi)容，在思維導(dǎo)圖的方框中填寫相應(yīng)的事物名稱，再按要求寫一個(gè)成語(yǔ)。依據(jù)思維導(dǎo)圖，寫一個(gè)八字成語(yǔ)：_______________________________（2021·遼寧鞍山·統(tǒng)考小升初真題）

學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。80．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（

）A．惟/弈秋之為聽(tīng)。 B．為/是其智弗若與？81．聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)字的意思。（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。______________（2）思援弓繳而射之。__________________82．這篇文言文告訴我們（

）A．只有用心致志才能有所成就。 B．只有細(xì)心觀察才能有獨(dú)特的發(fā)覺(jué)。（2021·湖北黃石·統(tǒng)考小升初真題）鑿壁偷光匡衡，字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引①其光，以書映光而讀之。邑②人大姓文不識(shí)③，家富多書，衡乃與④其傭作而不求償。主人怪，問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資⑤給以書，遂成大學(xué)⑥?！咀⑨尅竣僖阂齺?lái)，使消滅。②邑：同鄉(xiāng)。③文不識(shí)：人名。④與：幫忙。⑤資：借。⑥大學(xué)：大學(xué)者，很有學(xué)問(wèn)的人。83．依據(jù)意思寫出原文句子。（1）匡衡就鑿穿墻壁，讓鄰居的燭光透過(guò)來(lái)。_______________________________________________________________________________（2）匡衡于是幫忙那位大戶人家做工，卻不要酬勞。_______________________________________________________________________________

84．匡衡為什么給那位大戶人家做工卻不要酬勞呢？請(qǐng)用原文中的一句話來(lái)回答。_______________________________________________________________________________85．“鑿壁偷光”的故事給了你什么啟示？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·安徽蚌埠·統(tǒng)考小升初真題）薛譚學(xué)謳①《列子?湯問(wèn)》薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢②，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸?！咀⑨尅竣僦帲撼＂诮坚椋航纪?。86．解釋字的意思。未：____________87．“薛譚乃謝求反?！币痪洌_的解釋是()（1）秦青于是向薛譚賠禮，要求回來(lái)連續(xù)學(xué)習(xí)。（2）薛譚于是向秦青賠禮，要求回來(lái)連續(xù)學(xué)習(xí)。（3）薛譚于是向泰青告辭，回家連續(xù)學(xué)習(xí)。88．把“聲振林木，響遏行云。”翻譯成觀代漢語(yǔ)。_______________________________________________________________________________89．寫出讀了這篇文言文后的體會(huì)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2021·浙江寧波·?？夹∩跽骖}）陶母責(zé)子退鲊陶公少時(shí)，作魚(yú)梁吏。嘗以坩鲊餉母。母封鮓付吏，反書責(zé)侃曰：“汝為吏，以官物見(jiàn)餉，非唯不益，乃增吾憂也！”90．依據(jù)語(yǔ)境解釋下面加點(diǎn)的字（1）嘗以坩鲊餉()

（2）汝為吏()91．翻譯：非唯不益，乃增吾憂也！_______________________________________________________________________________92．陶母期望兒子是個(gè)怎樣的魚(yú)梁吏？_______________________________________________________________________________（2022·全國(guó)·小升初模擬）魯人劉仁嗜弈魯人劉仁嗜弈，然不精。一日，出市，見(jiàn)有人弈，觀者五六，遂滯焉。竟局，勝者欲去，劉要之對(duì)局。勝者熟視之，曰：“善”。甫下子，劉占勢(shì)，詡詡?cè)虎僖詾楸貏?。移時(shí)，勝者連出高招。劉愕然，無(wú)招架之力，欲起。曰：“汝不聞，我欲要取之，必先予之?！庇^者哂之?！咀⑨尅竣僭傇偅▁ǔ）然：夸耀的樣子。93．解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。①競(jìng)局：________②觀者哂之：_________94．翻譯下面的句子。汝不聞，我欲要取之，必先予之。_______________________________________________________________________________95．短文對(duì)魯人劉仁棋藝的評(píng)價(jià)是“嗜弈，然不精”，你從哪里能夠看出劉仁的“嗜弈”和“不

精”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________96．棋品如人品。生活中我們常會(huì)通過(guò)下棋一類的小事，感知一個(gè)人的性格和為人。在與“勝者”對(duì)弈的過(guò)程之中，我們看到了一個(gè)怎樣的劉仁？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2022·全國(guó)·小升初模擬）書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病?7．聯(lián)系上下文或借助注釋，解釋句子中加點(diǎn)字的意思。（1）蜀中有杜處士，好書畫：____________

（2）一日曝書畫：____________

（3）書戴嵩畫牛：____________98．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。_______________________________________________________________________________99．你從這個(gè)故事中受到了怎樣的啟示？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2022·全國(guó)·小升初模擬）以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)夫?qū)W者，所以求益耳。見(jiàn)人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長(zhǎng)者，輕慢同列。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟。如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也。100．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（1）所以求益耳：________

（2）凌忽長(zhǎng)者：________（3）人疾之如仇敵：________

（4）惡之如鴟梟：________101．翻譯文中畫線的句子。_______________________________________________________________________________102．用原文中的句子回答“如此以學(xué)自損，不如無(wú)學(xué)也”中的“此”指代的內(nèi)容。_______________________________________________________________________________103．文章告訴我們一個(gè)什么道理？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案【答案】1．B

2．D

3．張丞相看了很久，也不認(rèn)識(shí)紙上寫的字。

4．張丞相自己。

他寫字不夠工整，被人譏笑還不改正改正。【解析】1．“使侄錄之”譯為：讓侄子來(lái)抄錄。故“錄”譯為“抄錄”。2．通讀全文結(jié)合“張丞相好書而不工。當(dāng)時(shí)流輩皆譏笑之。丞相自若也?！笨芍埠脮▍s寫得不工整。當(dāng)時(shí)人們都譏笑他。張丞相像原來(lái)一樣不改，說(shuō)明他是一個(gè)“自以為是”的人。3．熟視：反復(fù)地看；亦：也；“張丞相熟視久之，亦不自識(shí)?！钡姆g是：“張丞相認(rèn)真地看了很久,自己也不認(rèn)識(shí)。”4．結(jié)合原文可知張丞相喜好書法卻寫得不工整。當(dāng)時(shí)人們都譏笑他。張丞相像原來(lái)一樣不改。一天得到好句,就找筆快快地寫下來(lái)，滿紙龍蛇飄舞，格外潦草。而后就讓侄子來(lái)抄錄。因此主要是張丞相字不夠工整，被人譏笑還不改正，而怪別人看不懂，不早問(wèn)。因此應(yīng)當(dāng)責(zé)怪的人是張丞相自己。參考譯文：張丞相喜好書法卻寫得不工整。當(dāng)時(shí)人們都譏笑他。張丞相像原來(lái)一樣不改。一天得到好句,就找筆快快地寫下來(lái)，滿紙龍蛇飄舞，格外潦草。而后就讓侄子來(lái)抄錄。當(dāng)抄到書法中筆畫怪誕的地方，侄子看不懂就停了下來(lái)。拿著張丞相所寫的字問(wèn)他：“這是什么字呢?”張丞相認(rèn)真地看了很久，自己也不認(rèn)識(shí)。于是責(zé)罵他的侄子說(shuō)∶“你為什么不早一點(diǎn)問(wèn)，使得我也遺忘了。”【答案】

5．

從前

那，那個(gè)

有的人

代詞，指愚人

6．皮口袋的鑰匙還拴在我的衣服帶子上，賊能用什么東西來(lái)打開(kāi)皮口袋上的鎖呢？

7．他以為鑰匙在自己身上，小偷就打不開(kāi)袋子，拿不走他的東西。

8．愚人自以為聰慧，其實(shí)愚不可及。我們考慮事情的時(shí)候應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，不能麻痹大意、自欺欺人。【解析】5．“昔有愚人入京選”意思是：從前有個(gè)愚人到京城參與考選?！拔簟保簭那啊！捌淙嗽弧币馑际牵哼@個(gè)愚人說(shuō)?！捌洹蹦?，那個(gè)。“或問(wèn)其故”意思是：有人覺(jué)得驚異，就問(wèn)他什么原因?！盎颉保河械娜?；“其”代詞，指愚人。6．句子意思是：皮口袋的鑰匙還拴在我的衣服帶子上，賊能用什么東西來(lái)打開(kāi)皮口袋上的鎖呢？7．結(jié)合題干要求和文言文內(nèi)容，從文中“鑰匙尚在我衣帶上，彼將何物開(kāi)之”可知，他以為鑰匙在自己身上，小偷就打不開(kāi)袋子，拿不走他的東西。8．文中的愚人皮袋被偷走，自以為聰慧，以為小偷得不到袋子里的東西，真是愚不可及。言之有理即可。示例：愚人自以為聰慧，其實(shí)愚不可及。我們考慮事情的時(shí)候應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，不能麻痹大意、自欺欺人。譯文：從前有一個(gè)愚笨的人進(jìn)京城選官，（他的）皮袋被人偷走了．他說(shuō)：“小偷雖然偷走了我的皮袋，但他永久不能得到我袋子里的東西?！庇腥藛?wèn)他為什么，他回答說(shuō)：“皮袋的鑰匙還系在我的衣帶上，那小偷拿什么打開(kāi)它呢？”【答案】9．狐假虎威

比方依仗別人的勢(shì)力欺壓人；也諷刺了那些仗著別人威勢(shì)，招搖撞騙的人。

10．B

11．你跟隨我身后，看看百獸見(jiàn)到我后會(huì)不會(huì)跑走？

12．這只狐貍很狡猾，他假借老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑。【解析】9．狐假虎威；“狐假虎威”是一則家喻戶曉的寓言故事，說(shuō)的是狐貍憑自己的智謀逃出了虎口。后來(lái)都用來(lái)比方依仗別人的勢(shì)力欺壓人。狡猾的狐貍憑借老虎的威風(fēng)，在森林中嚇唬別人。但是，狡詐的手法決不能使狐貍轉(zhuǎn)變虛弱的本質(zhì)。現(xiàn)人們用它來(lái)比方依仗別人的勢(shì)力欺壓人；也諷刺了那些仗著別人威勢(shì)，招搖撞騙的人。借著別人的勢(shì)力，或職務(wù)上的權(quán)力作威作福的人就是狐假虎威。10．虎求百獸而食之：老虎查找各種野獸吃掉他們。故“求”的意思是查找。故選B。11．重點(diǎn)字詞：子：你。走：逃跑。翻譯：你跟隨我身后，看看百獸見(jiàn)到我后會(huì)不會(huì)跑走？12．結(jié)合文章內(nèi)容可知，文中這只狐貍假借老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑，很狡猾。譯文：老虎查找各種野獸來(lái)吃。找到了一只狐貍，狐貍對(duì)老虎說(shuō)：“您不敢吃我，上天派我做群獸的領(lǐng)袖，假如您吃掉我，這就違背了上天的命令。您假如不相信我的話，我在前面走，您跟在我的后面，看看群獸見(jiàn)了我，有哪一個(gè)敢不逃跑的呢？”老虎信以為真，就和狐貍同行，群獸見(jiàn)了它們，都紛紛逃奔。老虎不明白群獸是可怕自己才逃奔的，卻以為是可怕狐貍?！敬鸢浮?3．

息

就起來(lái)

14．黎明的時(shí)候就要起床，要清掃院落，要內(nèi)外整齊。

15．

未雨綢繆

天還沒(méi)有下雨，先把門窗修補(bǔ)好

事先做好預(yù)備工作

16．《朱子家訓(xùn)》成為了許多人治家育兒的范本，精辟地闡述了治家之道，被歷代士大夫稱

為“治家之經(jīng)”?！窘馕觥?3．“黎明即起”的意思是天剛亮就要起床。所以“起”的意思是起床。而“既昏便息”的意思是到了黃昏就要休息。那么“息”的意思是休息。故“起”和“息”互為一組反義詞。“即起”的意思是就起來(lái)。14．“黎明”即“天剛亮”，“灑掃”即“打掃”。那么句意應(yīng)是：天剛亮就要起床，灑掃庭院和臺(tái)階，要保持內(nèi)外整齊。15．從文中“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”可知文中的成語(yǔ)是“未雨綢繆”，意思是天還沒(méi)有下雨，先把門窗修補(bǔ)好，比方事先做好預(yù)備工作。16．寫出自己的理解即可。這段話言簡(jiǎn)意賅，面面俱到，字字受用，憧憬的是勤勞、質(zhì)樸、長(zhǎng)期和安康的田園生活，句句是居家度日的金玉良言。《朱子家訓(xùn)》是以家庭道德為主的啟蒙教材，闡明了修身治家之道，是一篇家教名著。譯文：黎明的時(shí)候就要起床，要清掃院落，要內(nèi)外整齊。到了太陽(yáng)落山的時(shí)候就休息，把門窗都關(guān)好，肯定要親自檢查一下。一碗粥一碗飯，應(yīng)當(dāng)考慮它們是來(lái)之不易的；(衣服,布料上的)半絲，半縷線，肯定要想他們來(lái)的是很困難的。最好未雨綢繆，不要到了渴了才想起來(lái)掘井?！敬鸢浮?7．B

18．A

19．A

20．

匡衡

以書映光而讀之

鑿壁偷光

囊螢映雪【解析】17．選B項(xiàng)。先理解句子的意思，再理解字的意思。“鄰居有燭而不逮”的意思是：鄰居家

有蠟燭，光線卻照不到他家。逮：達(dá)到，及。18．選A項(xiàng)。結(jié)合參考譯文可知，“主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)?！钡囊馑迹何牟蛔R(shí)聽(tīng)了他的話深為感嘆，就把書借給他。于是(匡衡)成為了大學(xué)問(wèn)家。遂：于是，就。19．選A項(xiàng)。A.“匡衡勤學(xué)而無(wú)燭”的意思是：匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭(照明)。故：“匡衡/勤學(xué)/而無(wú)燭”停頓正確。B.“衡乃穿壁引其光”的意思是：匡衡就(在墻上打洞)鑿穿墻壁引來(lái)鄰居家的燭光。停頓應(yīng)為“衡/乃穿壁/引其光”，故停頓錯(cuò)誤。C.“愿得主人書遍讀之”的意思是：我期望能夠讀遍主人家的書。停頓應(yīng)為“愿得/主人書/遍讀之”，故停頓錯(cuò)誤。20．結(jié)合譯文可知，短文的主人公是匡衡，“衡乃穿壁引其光”是想：以書映光而讀之?！拌彵谕倒狻边@個(gè)成語(yǔ)就是出自這個(gè)故事；關(guān)于勤奮好學(xué)的成語(yǔ)，如：牛角掛書、囊螢映雪等。翻譯：

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭(照明)，鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就(在墻上打洞)鑿穿墻壁，引來(lái)鄰居家的燭光，把書映照著光來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶叫文不識(shí)，家中有許多書。(于是)匡衡就到他家去做他的傭人，卻不求得到酬勞。文不識(shí)對(duì)匡衡的舉動(dòng)感到驚異，問(wèn)他，他說(shuō)：“我期望能夠讀遍主人家的書?！蔽牟蛔R(shí)感到贊揚(yáng)，就把書借給他。于是(匡衡)成為了大學(xué)問(wèn)家?！敬鸢浮?1．A

22．

做

懂得

23．從古到今，像這樣的事情太多了。

24．我們不能過(guò)分寵溺孩子?！窘馕觥?/p>

21．A．患于知愛(ài)不知教也的意思是：擔(dān)憂的是懂得慈祥卻不懂得教育。正確的朗讀節(jié)奏劃分：患于知愛(ài)/不知教也。22．為人母者，不患不慈，患于知愛(ài)不知教也。意思：做母親的，不擔(dān)憂不慈祥，擔(dān)憂的是懂得慈祥卻不懂得教育。為：做。知：懂得。23．自古及今，若是者多矣。意思是：從古到今，像這樣的事情太多了。24．本文講了母親過(guò)于疼愛(ài)孩子，而導(dǎo)致孩子不成材，墮落成為大壞蛋，遭受刑罰，走向滅亡。告訴我們作為母親不能過(guò)于寵溺孩子的道理。參考譯文：做母親的，不擔(dān)憂不慈祥，擔(dān)憂的是懂得慈祥卻不懂得教育。古人曾說(shuō)過(guò)：“慈母敗子?！贝认閰s不教育，使子女變得不成材，墮落成為大壞蛋，遭受刑罰，走向滅亡，這不是別人使他一生失敗，是他母親讓他失敗啊。從古到今，像這樣的事情太多了，不能具體的一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)說(shuō)。【答案】25．夫/菱生于水/而曰/土產(chǎn)，此坐/強(qiáng)不知/以為知也。

26．

吃

清除

27．菱是在水中生長(zhǎng)，而他說(shuō)是在土中生產(chǎn)，這是原來(lái)不知道的事情卻硬說(shuō)自己知道。

28．示例：自己不懂的事物，不虛心求教，反而自吹自己知道，結(jié)果鬧出笑話，充分反映出這個(gè)北方人的愚昧?！窘馕觥?5．結(jié)合句意理解，句子意思是：菱角生長(zhǎng)在水中，而不是生長(zhǎng)在土里，這是因?yàn)樗麨榱搜b作有學(xué)問(wèn)，硬要把不知道的說(shuō)成知道的。依據(jù)句意應(yīng)劃為：夫/菱生于水/而曰/土產(chǎn)，此坐/強(qiáng)不知/以為知也。

26．①句意為：在酒席上吃菱角。啖：吃。②句意為：是想要清熱解毒。清：清除。27．句中重點(diǎn)詞有：夫：句首發(fā)語(yǔ)詞；土：土地；坐：因?yàn)?；?qiáng)：牽強(qiáng)。句意為：菱角生長(zhǎng)在水中，（他）卻說(shuō)是在土里生長(zhǎng)的，這是因?yàn)樗麪繌?qiáng)把自己不知道的當(dāng)作知道的。28．依據(jù)文章內(nèi)容，有個(gè)出生在北方不認(rèn)識(shí)菱角的人，卻說(shuō)自己知道菱角，結(jié)果鬧出了笑話。從中我們可以得出一些道理：不要不懂裝懂、強(qiáng)不知以為知，否則會(huì)鬧出笑話。參考譯文：有個(gè)自從出生就不認(rèn)識(shí)菱角的北方人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那個(gè)人）連角殼一起放進(jìn)嘴里吃。有的人說(shuō)：“吃菱角必需去掉殼再吃?！蹦侨藶榱搜陲椬约旱娜秉c(diǎn)，（護(hù)住自己的短處），說(shuō)：“我并不是不知道，連殼一起吃進(jìn)去的緣由，而是想要清熱解毒?！眴?wèn)的人說(shuō)：“北方也有這種東西嗎？”他回答說(shuō)：“前面的山后面的山，哪塊地沒(méi)有呢？”菱角生長(zhǎng)在水中，卻說(shuō)是在土里生長(zhǎng)的，這是因?yàn)樗麪繌?qiáng)地把不知道的當(dāng)作知道的?！敬鸢浮?9．

夸父逐日

羿射九日

30．

奔跑。

丟棄。

太陽(yáng)。

用箭射。

31．

B

原文說(shuō)“皆為民害”，后被后羿一一毀滅，解百姓與危難，故這些事物是用來(lái)禍害老百姓的。

32．①都是古代神話故事②都有制服太陽(yáng)的情節(jié)。【解析】29．結(jié)合“夸父與日逐走，入日?！笨梢愿爬椋嚎涓钢鹑?；結(jié)合“十日并出”“堯乃使后羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青丘之澤，上射九日而下殺猰貐”可以概括為：羿射九日。30．①句意為：夸父與太陽(yáng)賽跑。逐：奔跑。②句意為：丟棄他的手杖。棄：丟棄。③句意為：有十個(gè)太陽(yáng)一同出來(lái)。日：太陽(yáng)。④句意為：在東方的大湖青邱用系著絲繩的箭

來(lái)射大風(fēng)。繳：用箭射。31．“猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇，皆為民害，堯乃使后羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青丘之澤，上射九日而下殺猰貐，斬修蛇于洞庭，擒封豨于桑林?！钡囊馑际牵邯m貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇都來(lái)禍害人民?？芍邯m貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇來(lái)禍害老百姓的事物。于是堯派后羿去為民除害，在南方的澤地荒野殺死鑿齒，在北方的兇水殺滅九嬰，在東方的大湖青邱用系著絲繩的箭來(lái)射大風(fēng)，射太陽(yáng)，接著又殺死猰貐，在洞庭湖砍斷修蛇，在中原一帶桑林擒獲封豨。32．夸父“與日逐走，入日；渴欲得飲飲于河渭；河渭不足，北飲大澤”；后羿“誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青丘之澤，上射十日而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，禽封豨于桑林”。他們都有其共同特點(diǎn)，都是古代神話故事，都有制服太陽(yáng)的情節(jié)。即堅(jiān)持不懈，至死不屈的斗爭(zhēng)精神和堅(jiān)韌毅力。參考譯文：【甲】夸父與太陽(yáng)賽跑，始終追趕到太陽(yáng)落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，往北去大湖喝水。還沒(méi)到大湖，在半路因口渴而死。丟棄他的手杖，（手杖）化成桃林?！疽摇康鹊搅藞蚪y(tǒng)治的時(shí)候，有十個(gè)太陽(yáng)一同出來(lái)。灼熱的陽(yáng)光曬焦了莊稼，花草樹(shù)木枯死，老百姓連吃的東西也沒(méi)有。猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇都來(lái)禍害人民。于是堯派后羿去為民除害，在南方的澤地荒野殺死鑿齒，在北方的兇水殺滅九嬰，在東方的大湖青邱用系著絲繩的箭來(lái)射大風(fēng)，射太陽(yáng)，接著又殺死猰貐，在洞庭湖砍斷修蛇，在中原一帶桑林擒獲封豨?！敬鸢浮?3．

辯論，爭(zhēng)論，爭(zhēng)論

認(rèn)為

你

34．

視覺(jué)

觸覺(jué)

35．B

36．

C

A

【解析】33．①“見(jiàn)兩小兒辯斗”的意思：看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論。辯斗：辯論，爭(zhēng)論，爭(zhēng)論。②“我以日始出時(shí)去人近”的意思：我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起時(shí)離人近一些。以：認(rèn)為。③“孰為汝多知乎”的意思：誰(shuí)說(shuō)您格外有智慧呢？汝：你。34．兩小兒在對(duì)話中都使用生動(dòng)形象的比方，并用比較的方法，證明自己觀點(diǎn)的正確。第一個(gè)小孩從視覺(jué)方面來(lái)分析，認(rèn)為“日初出大如車蓋”；第二個(gè)小孩從觸覺(jué)的角度來(lái)分析，認(rèn)為“日初出滄滄涼涼”。35．“孰為汝多知乎？”是兩小兒譏笑在他們爭(zhēng)論面前“不能決”的孔子的話。兩個(gè)孩子都認(rèn)為自己的看法是對(duì)的，但是學(xué)識(shí)淵博的孔子卻無(wú)法推斷誰(shuí)是誰(shuí)非，他們便反問(wèn)孔子以譏笑他“不能決”。這也體現(xiàn)了孩子們格外機(jī)靈可愛(ài)。36．兩小兒在對(duì)話中都使用生動(dòng)形象的比方，并用比較的方法，證明自己觀點(diǎn)的正確。他們之所以有不同的觀點(diǎn)，是因?yàn)樗麄儚牟煌嵌葋?lái)思考問(wèn)題。因此，從兩小兒辯論的角度我們明白了“從不同角度看待問(wèn)題，得到的結(jié)果就不一樣”?？鬃与m然是一位大學(xué)問(wèn)家，但是也不能知曉全部學(xué)問(wèn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象的水平還很低，所以孔子也無(wú)法知曉為什么會(huì)有這些現(xiàn)象，無(wú)法推斷誰(shuí)是誰(shuí)非。因此，從“孔子不能決也”的角度我們明白了“學(xué)無(wú)止境，再博學(xué)的人也有不知道的東西，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是”。參考譯文：一天，孔子向東游歷，看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，便問(wèn)是什么緣由。一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起時(shí)離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。”另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)離人近些。一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)時(shí)看起來(lái)小而近時(shí)看起來(lái)大嗎？”另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)有清涼的感覺(jué)，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近時(shí)熱而遠(yuǎn)時(shí)涼嗎？”

孔子也無(wú)法推斷誰(shuí)是誰(shuí)非。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)您格外有智慧呢？”【答案】37．

B

A

38．A

39．

匡衡

以書映光而讀之

鑿壁偷光

囊螢映雪【解析】37．（1）先理解句子的意思，再來(lái)理解字的意思?！班従佑袪T而不逮”的意思是：鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家。逮：到，及。故選：B。（2）結(jié)合參考譯文可知，“主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)?！钡囊馑迹何牟蛔R(shí)感到贊揚(yáng)，就把書借給他。于是（匡衡）成為了大學(xué)問(wèn)家。故選：A。38．A．“匡衡勤學(xué)而無(wú)燭”的意思是：匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭（照明）。故：“匡衡/勤學(xué)/而無(wú)燭”停頓正確。B．“衡乃穿壁引其光”的意思是：匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來(lái)鄰居家的燭光。停頓應(yīng)為“衡/乃穿壁/引其光”故停頓不正確。C．“愿得主人書遍讀之”的意思是：我期望能夠讀遍主人家的書。停頓應(yīng)為“愿得/主人書/遍讀之”，故停頓錯(cuò)誤。39．結(jié)合譯文可知，短文的主人公是匡衡，“衡乃穿璧引其光”是想：以書映光而讀之?！拌彵谕倒狻边@個(gè)成語(yǔ)就是出自這個(gè)故事；關(guān)于勤奮好學(xué)的成語(yǔ)，如：夜以繼日。參考譯文：匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來(lái)鄰居家的燭光，把書映照著光來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶叫文不識(shí)，家中有許多書。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到酬勞。文不識(shí)對(duì)匡衡的舉動(dòng)感到驚異，問(wèn)他，他說(shuō)：“我期望能夠讀遍主人家的書。”文不識(shí)感到贊揚(yáng)，就把書

借給他。于是（匡衡）成為了大學(xué)問(wèn)家?！敬鸢浮?0．

有志

有識(shí)

有恒

41．井底之蛙

42．

學(xué)海無(wú)涯苦作舟

下筆如有神

白首方悔讀書遲

43．文中“有恒”的方法對(duì)我有很大的啟示。我喜歡讀書，但缺少恒心，許多書只看一半就扔下了，結(jié)果收獲有限。以后，我肯定要用“有恒”來(lái)告誡自己，讀書要有恒心，不能半途而廢。【解析】40．結(jié)合譯文，聯(lián)系上下文，從句子“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒”可知答案。41．“井蛙之窺天”意思是：這句話說(shuō)的就是青蛙在井底看天空，比方見(jiàn)識(shí)短淺。與“井底之蛙”意思相同。42．“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的意思是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，假如你想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問(wèn)，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。此句出自有名文學(xué)家、唐宋八大家之首的韓愈。此句在《增廣賢文》?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”形容博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。語(yǔ)出唐朝詩(shī)人杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！背鲎蕴拼佌媲涞摹秳駥W(xué)》，意思是：少年不知道早起勤奮學(xué)習(xí)，到老了懊悔讀書少就太遲了。43．本文講了古人讀書必需要有志向、有見(jiàn)識(shí)、有恒心，這三者缺一不可。結(jié)合文章讀書的方法，聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，談?wù)勀愕膯l(fā)即可。參考譯文：

士人讀書，第一要有志向，第二要有見(jiàn)識(shí)，第三要有恒心。有志向則自己不甘心居于下等；有見(jiàn)識(shí)則知道學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海，井底之蛙觀天，這都是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人；有恒心則沒(méi)有成不了的事情。這三者缺一不可?！敬鸢浮?4．夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。

45．有的人說(shuō)，吃菱角要去掉外殼。

46．

×

√

×

√【解析】44．“夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也?！笔橇饨巧L(zhǎng)在水中,（他）卻說(shuō)是在土里生長(zhǎng)的，這是硬把不知道的說(shuō)成知道的。45．或：有人。曰：說(shuō)。食：食用，在這里可以指吃。去：去除，去掉。連起來(lái)可以翻譯為有人對(duì)他說(shuō)：“吃菱角必需去掉殼再吃?！?6．A錯(cuò)誤，北人不認(rèn)識(shí)菱角，不懂裝懂，說(shuō)錯(cuò)了它的生長(zhǎng)地方，引人發(fā)笑。并不是它長(zhǎng)在山上。B項(xiàng)正確，菱角生長(zhǎng)在水中,（他）卻說(shuō)是在土里生長(zhǎng)的，這是因?yàn)樗麨榱搜b作有學(xué)問(wèn)，硬要把不知道的說(shuō)成知道的。C錯(cuò)誤，這是北人為了掩飾自己的缺點(diǎn)，有意說(shuō)的。D項(xiàng)正確，本文諷刺那些不懂裝懂的人。告誡人們：人不可能什么都懂，但不能不懂裝懂。假如不懂裝懂，就難免露餡出丑，只有虛心好學(xué)，才能得到真知。參考譯文：有個(gè)出生在北方不認(rèn)識(shí)菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那個(gè)人）連角殼一起放進(jìn)嘴里吃。有人對(duì)他說(shuō)：“吃菱角必需去掉殼再吃?！蹦侨藶榱搜陲椬约旱娜秉c(diǎn)，（護(hù)住自己的無(wú)知），說(shuō)：“我并不是不知道，連殼一起吃進(jìn)去的緣由，是想要清熱解毒?！眴?wèn)的人說(shuō)：“北方也有這種東西嗎？”他回答說(shuō)：“前面的山后面的山，哪塊地沒(méi)有呢？”

菱角生長(zhǎng)在水中,（他）卻說(shuō)是在土里生長(zhǎng)的，這是因?yàn)樗麨榱搜b作有學(xué)問(wèn)，硬要把不知道的說(shuō)成知道的。【答案】47．王冕

48．D

49．一到夜里，王冕（他）就暗暗地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書借著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯始終讀到天亮。

50．癡。他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂去聽(tīng)學(xué)生念書。聽(tīng)完以后，總是悄悄地記住。【解析】47．“父怒，撻之”翻譯為“王冕的父親大怒，打了王冕一頓”，這里“之”是代詞，代“王冕”。48．句子翻譯為“王冕從此以后就離開(kāi)家，寄住在寺廟里”?！懊帷敝浮巴趺帷?，是人名，停頓。“因去”翻譯為“離開(kāi)”?！吧隆狈g“寺廟”。依據(jù)句意和詞性，選項(xiàng)D停頓正確。49．“夜”指“夜晚”?！皾摗敝浮办o靜地”?！俺觥敝浮半x開(kāi)”?！皥?zhí)”指“手拿”。策指“書卷”?！暗敝浮霸绯俊?。50．癡：極度迷戀某人或某種事物。文中的王冕因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí)，達(dá)到了迷戀的地步，甚至遺忘了自己的牛。譯文：王冕是諸暨縣人。七八歲時(shí)，父親叫他在田地上放牛，他卻偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂去聽(tīng)學(xué)生念書。聽(tīng)完以后，總是悄悄地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都遺忘了。有人牽著牛來(lái)責(zé)罵，他們家的牛踐踏了田地，踩壞了莊稼。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。事情過(guò)后，他仍是這樣癡迷于讀書。他的母親說(shuō)：“這孩子想讀書想得這樣入迷，為什么不由著他呢?”王冕從此以后就離開(kāi)家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就靜靜地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書卷借著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯，始終讀到天亮。【答案】

51．

有的人

補(bǔ)救

52．做教師的，就是要發(fā)揚(yáng)他們的特長(zhǎng)，補(bǔ)救他們的缺點(diǎn)啊！

53．我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異來(lái)教育他?！窘馕觥?1．或失則多，句意為：有人失誤于學(xué)得過(guò)多，有人失誤于學(xué)得過(guò)易。或：有的人；易：簡(jiǎn)潔。然后能救其失也，句意為：才能對(duì)癥下藥，糾正這類毛病。救：糾正。52．句中重點(diǎn)詞有：教教，師；長(zhǎng)，特長(zhǎng)；善，發(fā)揮；救，避開(kāi)；失，過(guò)失。句意為：教書的人，就是擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)并糾正學(xué)子的失誤之人。53．結(jié)合文章內(nèi)容“知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也”可知要依據(jù)學(xué)生的不同去教育，講究因材施教。參考譯文：學(xué)習(xí)的人有四種毛病，或者是不足之處，教育別人。傳授學(xué)問(wèn)的人肯定要知道。主要是人的學(xué)習(xí)態(tài)度，有的人貪多求快，囫圇吞棗（或翻譯：貪多而不求甚解）；有的人蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止（或翻譯：孤寡淺陋，視野不開(kāi)闊）；有的人急于求成，專找捷徑（另一種解釋：方讀此，勿慕彼。此未終，彼勿起）；有的人畏首畏尾，遇難即止。這四種毛病，心思沒(méi)有完全相同的。教書的人知道了這些人的心思，才能對(duì)癥下藥，糾正這類毛病。教書的人，就是擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)并糾正學(xué)子的失誤之人。【答案】54．寧信度，無(wú)自信也。

55．

鄭國(guó)有一個(gè)人想去買一雙鞋，他先量了一下自己腳的尺碼，然后把量好的尺碼放在了座位上。

我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。

56．諷刺那些不從實(shí)際出發(fā)，信守教條辦事呆板的人，告訴我們要機(jī)敏變通，不能固執(zhí)己

見(jiàn)?！窘馕觥?4．結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，可以得出鄭人最可笑的語(yǔ)言是“寧信度，無(wú)自信也?！币馑际菍幙上嘈帕亢玫某叽a，也不相信自己的腳。55．（1）本句話中“欲”的意思是想要，“度”的意思是測(cè)量，“置”的意思是放置，整句話的意思是鄭國(guó)有一個(gè)人想去買一雙鞋，他先量了一下自己腳的尺碼，然后把量好的尺碼放在了座位上。（2）本句話中“信”的意思是相信，“無(wú)”意思是不。整句話的意思是我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。56．寓意：諷刺了那些墨守陳規(guī)，不尊重客觀事實(shí)的人。理論：諷刺了那些固執(zhí)己見(jiàn)，死守教條，不知變通，不懂得依據(jù)客觀實(shí)際采取機(jī)敏對(duì)策的人。譯文：有個(gè)想要買鞋子的鄭國(guó)人，他先量自己的腳，并把量好的尺碼放在了自己的座位上。到了集市，卻忘了帶量好的尺碼。已經(jīng)拿到鞋子，才想起自己忘了帶尺碼，于是就說(shuō)：“我遺忘帶量好的尺碼了?！本头祷丶胰ト×亢玫某叽a。等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，于是就沒(méi)有買到鞋。有人問(wèn)他說(shuō)：“你為什么不用你的腳試鞋呢？”他說(shuō)：“寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳?！薄敬鸢浮?7．

餓

使……生存

58．我們?cè)绞窍矚g一樣?xùn)|西，就應(yīng)當(dāng)用適合它的方式對(duì)待它，否則，過(guò)分愛(ài)之等于害之。

59．鄭國(guó)人沒(méi)有聽(tīng)別人的建議，一意孤行而導(dǎo)致魚(yú)的死亡。

60．B【解析】

57．腹將不厭乎，意思是：肚子應(yīng)當(dāng)不餓了吧？厭，餓的意思。得魚(yú)即生之，意思是：得到了魚(yú)就養(yǎng)著它們。生，使……生存，養(yǎng)。58．《鄭人惜魚(yú)》描述鄭國(guó)有個(gè)愛(ài)惜魚(yú)的人，將魚(yú)釣出來(lái)養(yǎng)在家中，三天后將魚(yú)都養(yǎng)死了。此寓言寓意為鄭人違背自然規(guī)律，依據(jù)自己主觀意識(shí)辦事，結(jié)果好心做了錯(cuò)事。做事要順其自然。59．重點(diǎn)字詞：未，不；三，幾；以，表承接。因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)信別人的勸說(shuō)，導(dǎo)致沒(méi)過(guò)幾天，這些魚(yú)都鱗片脫落而死。60．“鄭人始悔不用或人之言?！币馑际牵亨崌?guó)人才懊悔不聽(tīng)有的人的話。選項(xiàng)B正確。參考譯文：鄭國(guó)有個(gè)愛(ài)惜魚(yú)的人，考慮沒(méi)有什么途徑得到魚(yú)，就用捕魚(yú)的工具或者積水成坑誘魚(yú)，或者編制籠投餌捕魚(yú)。排放三只盆子在廳堂之中，裝上水。得到了魚(yú)就養(yǎng)著它們。魚(yú)剛脫離網(wǎng)的困苦，很疲乏，浮到水面咕咕地喘息。過(guò)了一天，鰭尾開(kāi)始搖擺（活動(dòng)）。（那）鄭國(guó)的人捧出來(lái)看著說(shuō)：“鱗沒(méi)有傷吧？“沒(méi)多久，喂食谷未和麥麩，又捧出來(lái)看著說(shuō)：“肚子應(yīng)當(dāng)不餓了吧？“有人說(shuō)：“魚(yú)把江作為活命的地方，遇上（這樣）呆在一勺的水中，每天玩弄它，還說(shuō)我愛(ài)魚(yú)我愛(ài)魚(yú)’，魚(yú)不腐爛的少??！”（那鄭國(guó)人）不聽(tīng)。沒(méi)過(guò)三天，魚(yú)全都磷片脫落而死，鄭國(guó)人才懊悔不聽(tīng)有的人的話?！敬鸢浮?1．

雄雞

白天黑夜叫個(gè)不停

沒(méi)有人聽(tīng)

按時(shí)鳴叫

天下震驚

62．B

63．C【解析】61．文中““蝦蟆蛙黽，日夜恒鳴，口干舌敝，然而不聽(tīng)。今觀晨雞”墨子將“蝦蟆蛙黽”與“雄雞”相互對(duì)比，“蝦蟆蛙黽”叫的口干舌燥，“然而不聽(tīng)”；“今觀晨雞，以時(shí)⑥而鳴”則“天下振動(dòng)”。

62．“多言有益乎？”意思是：多說(shuō)有好處嗎？是疑問(wèn)句?！岸嘌院我?？”意思是：多說(shuō)有什么好處嗎？是反問(wèn)句。63．作者在文中要說(shuō)明的觀點(diǎn)是：多說(shuō)話并沒(méi)有好處，說(shuō)話要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。譯文：子禽向老師請(qǐng)教道：“多說(shuō)話有好處嗎？”墨子答道：“蝦蟆、青蛙，白天黑夜叫個(gè)不停，叫得口干舌疲，然而沒(méi)有人去聽(tīng)它的。你看那雄雞，在黎明按時(shí)啼叫，天下震驚，人們?cè)缭缙鹕?。多說(shuō)話有什么好處呢？重要的是話要說(shuō)得切合時(shí)機(jī)?！薄敬鸢浮?4．

拿起

最終##最終。

65．蛇原來(lái)就沒(méi)有腳，你怎么能給它畫腳呢？

66．畫蛇添足【分析】64．聯(lián)系前文“先成者飲酒”，“一人蛇先成”可以知道這人可以飲酒了，所以“引酒”應(yīng)當(dāng)是拿起酒壺的意思?！耙眲t是拿，舉的意思?！敖K亡其酒”表示最終失掉了那壺酒。“終”是最終、最終的意思。65．固：原來(lái)，原來(lái)。子：對(duì)人的尊稱，意思是您或你。安能：怎能，哪能。為之足：給它畫上腳。足：這里作動(dòng)詞，表示畫腳。增補(bǔ)字眼，修改通順，則為：蛇原來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能給它添上腳呢？66．讀懂小古文所講的內(nèi)容則不難知道，這是寓言故事“畫蛇添足”，可以用這個(gè)詞語(yǔ)作為題目，也可以依據(jù)故事的主要內(nèi)容、主要人物、中心思想等來(lái)起，合情合理，即可得分。譯文：楚國(guó)有個(gè)主管祭祀的官員，把一壺酒賞給來(lái)幫忙祭祀的門客。門客們互相商議?說(shuō)：“幾個(gè)人喝這壺酒不夠，一個(gè)人喝這壺酒還有剩余。請(qǐng)大家在地上畫蛇，先畫好的人就喝這壺酒?！币粋€(gè)人先把蛇畫好了，他拿起酒壺預(yù)備飲酒，然后左手拿著酒壺，右手畫蛇，說(shuō)：“我

能夠給蛇添上腳！”沒(méi)等他畫完，另一個(gè)人的蛇畫好了，奪過(guò)他的酒說(shuō)：“蛇原來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能給它添上腳呢？”于是就把壺中的酒喝了下去。那個(gè)給蛇畫腳的人最終失掉了那壺酒?！敬鸢浮?7．

都

疲憊

68．

一會(huì)兒，他更加疲困