《一塊奶酪》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計-4

《一塊奶酪》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計三年級上冊《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：

掌握本課的生字、生詞，能夠正確、流利地朗讀課文。

理解課文中奶酪的誘惑力和故事情節(jié)的發(fā)展。

2.過程與方法：

通過閱讀、討論、思考等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析能力。

引導(dǎo)學(xué)生通過想象、推理等方式，深入理解課文內(nèi)容。

3.情感態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的向往和追求，以及積極向上的生活態(tài)度。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會團結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同成長。

教學(xué)重難點：

1.重點：

理解課文中奶酪的誘惑力和故事情節(jié)的發(fā)展，深入體會故事中所蘊含的道理。

2.難點：

將課文中的道理與生活實際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會團結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同成長。教教學(xué)過程：

一、精彩導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡螞蟻嗎？你們見過螞蟻搬食物嗎？今天，老師將給大家講述一個關(guān)于螞蟻的故事，故事的名字叫做《一塊奶酪》。在這個故事中，螞蟻們發(fā)現(xiàn)了一塊美味的奶酪，但是奶酪太大了，他們無法獨自搬回家。于是，螞蟻隊長想出了一個辦法，帶領(lǐng)大家一起將奶酪搬回了蟻巢。在這個過程中，螞蟻們遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但是他們始終團結(jié)一心，互相幫助，最終克服了困難，完成了任務(wù)。

這個故事告訴我們，團結(jié)就是力量，只要我們齊心協(xié)力，就能夠克服任何困難。同時，故事中螞蟻隊長以身作則、嚴(yán)守紀(jì)律的美好品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，讓我們一起來閱讀這個故事，看看螞蟻們是如何團結(jié)協(xié)作，完成任務(wù)的吧！

二、生字學(xué)習(xí)

1.宣（xuān）：宣布、宣告、心照不宣。

2.處（chǔ）：處罰、處分、處置。

3.誘（yòu）：誘人、誘惑、循循善誘。

4.舔（tiǎn）：舔干、舔一舔、舔盤子。

5.毅（yì）：剛毅、堅毅、毅力。

6.強（qiáng）：強壯、自強不息、強大。

7.犯（fàn）：犯規(guī)、犯法、明知故犯。

8.禁（jìn）：禁令、禁止、門禁。

9.稍（shào）：稍息、稍息立正。

10.豫（yù）：猶豫、豫劇、不豫之色。

11.跺（duò）：跺腳、跺泥。

12.聚（jù）：聚會、聚集、聚精會神。

三、作者簡介

《一塊奶酪》的作者是辛勤。

辛勤，原名陳正新，筆名辛芹，江蘇省沛縣人。他是中國著名兒童文學(xué)作家，中國作家協(xié)會會員，曾任《少年文藝》《上海少年報》編輯，上海市作家協(xié)會理事、兒童文學(xué)委員會主任。辛勤的作品有兒童小說集《裝在葫蘆里的故事》《綠島少年》，童話集《泡泡去旅行》《飛行的房子》，長篇小說《我和怪老頭》《婷婷的故事》等。

四、課文詳細(xì)講解

【第1自然段講解】

這句話是螞蟻隊長在集合隊伍時向大家宣布的規(guī)則。其中，“今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴"是規(guī)則的具體內(nèi)容，意思是在今天的搬運糧食任務(wù)中，大家只能盡力工作，不能偷吃糧食。而“誰偷嘴就要處罰誰”則是對違反規(guī)則的行為的懲罰措施，表示如果有人偷吃糧食，就會受到處罰。

這句話反映了螞蟻隊長對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和對團隊紀(jì)律的嚴(yán)格要求。他希望大家能夠?qū)Ｗ⒂诠ぷ?，共同完成任?wù)，而不是因為個人的私欲而影響整個團隊的效率和形象。同時，他也通過制定明確的規(guī)則和懲罰措施，來保證團隊的紀(jì)律和秩序，促進團隊的協(xié)作和發(fā)展。

【第2自然段講解】

這句話是一只小螞蟻在隊列里對螞蟻隊長提出的疑問，意思是如果螞蟻隊長自己偷吃了糧食，那么他是否也會受到處罰。螞蟻隊長的回答是“照樣要受處罰"，表示即使是他自己違反了規(guī)則，也會接受同樣的懲罰。

這句話反映了螞蟻隊長以身作則、公正無私的品質(zhì)。他不僅要求其他螞蟻遵守規(guī)則，自己也同樣嚴(yán)格要求自己，不搞特殊化。這種公正和以身作則的態(tài)度能夠贏得其他螞蟻的信任和尊重，增強團隊的凝聚力和向心力。同時，這句話也強調(diào)了規(guī)則的平等性和普遍性，即無論是誰違反了規(guī)則，都應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰，沒有人可以例外。這種平等和公正的原則有助于維護團隊的紀(jì)律和秩序，促進團隊的健康發(fā)展。

【第3自然段講解】

這段話描述了螞蟻們在聽到螞蟻隊長宣布規(guī)則后積極響應(yīng)的場景。大家聽到“只許出力，不許偷嘴”的規(guī)則，都覺得很有干勁，因為這個規(guī)則能夠保證每個人都在為團隊的目標(biāo)努力，而不是為了個人的利益而偷懶。因此，大家都爭先恐后地趕到運糧地點，想要盡快開始工作。

在這個過程中，螞蟻們表現(xiàn)出了積極向上、團結(jié)協(xié)作的精神。他們搶著抬大的、搬重的，沒有人愿意偷懶，而是盡自己最大的努力為團隊做出貢獻。這種精神不僅能夠提高團隊的工作效率，也能夠增強團隊的凝聚力和向心力。

總的來說，這段話強調(diào)了團隊合作和規(guī)則的重要性。只有大家都遵守規(guī)則，積極協(xié)作，才能夠?qū)崿F(xiàn)團隊的目標(biāo)，取得更好的成果。

【第4自然段講解】

這段話描述了螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)一塊大奶酪并試圖搬運它的情景。螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)的奶酪非常大，他一個人無法抬起或搬動它。于是，他叫來了七八只小螞蟻來當(dāng)他的助手。

這表明螞蟻隊長具有領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊合作精神。他知道自己無法完成任務(wù)，于是及時尋求幫助，并組織其他螞蟻一起工作。通過合作，他們能夠共同努力，解決問題并完成任務(wù)。

此外，這段話也強調(diào)了團隊合作的重要性。在面對困難或巨大的任務(wù)時，一個人的力量往往是有限的。通過與其他人合作，我們可以借助彼此的力量和智慧，更有效地解決問題并取得成功。

總的來說，這段話展示了螞蟻隊長的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神，以及團隊合作在解決問題和完成任務(wù)中的重要性。

【第5自然段講解】

這段話通過描寫奶酪的誘人程度，強調(diào)了小螞蟻們在搬運奶酪過程中所面臨的考驗。奶酪的美味使得小螞蟻們不僅想要吃它，甚至光是聞到它的味道就會流口水。然而，為了遵守紀(jì)律，小螞蟻們必須克制自己的欲望，不趁機舔一下奶酪。

這展示了小螞蟻們強大的毅力和紀(jì)律性。盡管奶酪非常誘人，但他們能夠控制自己的行為，專注于完成任務(wù)。這種毅力和紀(jì)律性是他們成功完成任務(wù)的關(guān)鍵。

這段話也可以引發(fā)人們對于自我控制和紀(jì)律的思考。在面對誘惑和困難時，我們需要有足夠的毅力和紀(jì)律性來控制自己的行為，堅持正確的選擇，并達(dá)到目標(biāo)。這需要我們培養(yǎng)自我控制的能力，并在日常生活中不斷鍛煉和強化。

【第6自然段講解】

這段話描述了螞蟻隊長在搬運奶酪時遇到的一個小困境。他叼著奶酪的一角往前拽，但由于用力過猛，奶酪的一角被拽掉了。面對掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長面臨一個兩難的選擇：丟掉它太可惜，因為奶酪是非常珍貴的食物；而吃掉它又會違反不許偷嘴的禁令。

螞蟻隊長的內(nèi)心因此感到七上八下，他陷入了猶豫和糾結(jié)之中。為了解決這個困境，他下令讓螞蟻們休息一會兒，給自己一些時間來思考和決定如何處理奶酪渣。

這段話展示了螞蟻隊長在面臨誘惑和困境時的內(nèi)心掙扎，以及他對于團隊規(guī)則和個人利益之間的權(quán)衡。通過下令休息一會兒，他給自己創(chuàng)造了一個思考的機會，以便做出明智的決策。這也反映了他作為領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任感和對于團隊利益的考慮。

【第7自然段講解】

這句話描述了螞蟻們在聽到螞蟻隊長的命令后所做出的反應(yīng)。盡管螞蟻隊長下令讓大家休息一會兒，但螞蟻們并沒有走開，而是放下了奶酪。

這種行為展示了螞蟻們的團隊合作和對螞蟻隊長的信任。他們愿意聽從螞蟻隊長的指示，并在等待他做出進一步的決定。這也反映了螞蟻們對于任務(wù)的專注和對于團隊目標(biāo)的執(zhí)著。

通過放下奶酪但不離開，螞蟻們表現(xiàn)出了他們的耐心和團結(jié)。他們愿意共同面對問題，并等待領(lǐng)導(dǎo)者的下一步指示。這種團隊合作和信任是他們成功完成任務(wù)的重要因素。

【第8自然段講解】

這句話是螞蟻隊長在下令讓螞蟻們休息時說的。他要求大家分散開，到各自覺得涼快的地方休息。這表明螞蟻隊長希望螞蟻們能夠在舒適的環(huán)境中放松一下，以便更好地恢復(fù)體力和精神狀態(tài)。

通過讓大家分散開，螞蟻們可以根據(jù)自己的感受和需求選擇適合自己的休息地點。這樣可以提高個體的舒適度，有助于他們更好地調(diào)整狀態(tài)，為接下來的工作做好準(zhǔn)備。

這句話也反映了螞蟻隊長對螞蟻們的關(guān)心和體貼。他理解大家在工作中的辛苦，因此給予了他們一定的自主權(quán)，讓他們能夠在合適的地方休息。這種關(guān)心和體貼有助于增強團隊的凝聚力和歸屬感。

總的來說，這句話展示了螞蟻隊長的領(lǐng)導(dǎo)才能和對團隊成員的關(guān)心。他通過合理的安排，讓螞蟻們在工作中保持良好的狀態(tài)，提高工作效率。

【第9自然段講解】

這句話描述了螞蟻們在聽到螞蟻隊長的命令后仍然沒有離開的情景。盡管他們按照命令放下了奶酪，但他們的眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣子。

這種行為反映了螞蟻們內(nèi)心的矛盾和掙扎。他們一方面遵守著螞蟻隊長的命令，放下了奶酪；另一方面，他們又被那一點兒奶酪渣子所吸引，心中仍然牽掛著它。

這種矛盾的心理狀態(tài)展示了螞蟻們對于食物的渴望和對于團隊規(guī)則的尊重之間的沖突。他們明白奶酪渣子是不許偷嘴的，但奶酪的誘人香氣讓他們難以割舍。

通過描述大家的眼睛望著別處，心卻牽掛著奶酪渣子，作者生動地展現(xiàn)了螞蟻們內(nèi)心的掙扎和矛盾。這也反映了他們在面對誘惑時的自我控制和對于團隊利益的考慮。

總的來說，這句話通過對螞蟻們行為和心理的描寫，強調(diào)了他們在遵守規(guī)則和追求個人利益之間的沖突，以及他們在團隊中的自我約束和責(zé)任感。

【第10自然段講解】

這段話描述了螞蟻隊長在面對螞蟻們的行為時表現(xiàn)出生氣的情緒，并采取了一系列的行動來管理團隊。他登上一塊大石板，以一種威嚴(yán)的姿態(tài)向全體螞蟻下達(dá)命令。

他的命令包括讓大家稍息、立正、向后轉(zhuǎn)、齊步走等，這些命令旨在讓螞蟻們迅速調(diào)整隊伍的方向和姿態(tài)，以達(dá)到他的要求。通過這些命令，螞蟻隊長展示了他的領(lǐng)導(dǎo)能力和對團隊的控制能力。

當(dāng)小螞蟻們消失在草叢中時，螞蟻隊長才大叫“立定！原地休息！"這表明他希望螞蟻們能夠停下來，在原地休息。他的這種安排可能是為了讓螞蟻們在完成任務(wù)后能夠得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ蛘呤菫榱苏{(diào)整團隊的狀態(tài)。

這段話通過對螞蟻隊長的行為和語言的描寫，展示了他作為領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威和決策能力。他通過明確的命令和有效的組織，讓螞蟻們迅速調(diào)整行動，達(dá)到他的要求。同時，他也關(guān)注團隊成員的身體狀況，給予他們適當(dāng)?shù)男菹r間。

總的來說，這段話展示了螞蟻隊長在領(lǐng)導(dǎo)團隊時的果斷和關(guān)心，以及他對團隊的有效管理和組織能力。

【第11自然段講解】

這段話描述了螞蟻隊長在面對奶酪渣子時的內(nèi)心掙扎和最終的決定。奶酪旁邊只有螞蟻隊長一個人，如果他偷嘴，沒有其他螞蟻會看到。他低下頭，嗅了嗅那點兒奶酪渣子，感受到了奶酪的美味。

然而，螞蟻隊長并沒有立刻吃掉奶酪渣子。他猶豫了一會兒，這表明他在內(nèi)心進行了一番思考和掙扎?？赡芩庾R到作為隊長，他有責(zé)任遵守團隊的規(guī)則，不應(yīng)該偷嘴。

最終，螞蟻隊長做出了決定。他跺腳并下達(dá)命令：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后轉(zhuǎn)！齊步走！”這些命令意味著他要求所有的螞蟻們離開奶酪，繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)。

螞蟻隊長的這個決定展示了他的責(zé)任感和團隊精神。盡管他面臨著誘惑，但他選擇遵守規(guī)則，并以身作則帶領(lǐng)團隊繼續(xù)前進。他的行為體現(xiàn)了他作為領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和對團隊利益的考慮。

這段話通過對螞蟻隊長內(nèi)心掙扎和最終決定的描寫，強調(diào)了個人責(zé)任、團隊紀(jì)律和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。它也提醒人們在面對誘惑時要有自我控制和堅持原則的能力。

【第12自然段講解】

這段話描述了小螞蟻們重新聚集到奶酪旁邊時，螞蟻隊長做出的一個決定。當(dāng)小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來后，他們重新聚到了奶酪旁邊。螞蟻隊長注意到了掉在地上的奶酪渣，他認(rèn)為丟了可惜，于是命令年齡最小的一只螞蟻吃掉它。

這個決定展示了螞蟻隊長的關(guān)心和體貼。他意識到奶酪渣雖然很小，但仍然是食物的一部分，丟掉會造成浪費。因此，他選擇讓年齡最小的螞蟻吃掉它，可能是考慮到最小的螞蟻需要更多的營養(yǎng)來成長。

螞蟻隊長的這個決定也體現(xiàn)了他的領(lǐng)導(dǎo)能力和公平性。他沒有將奶酪渣留給自己或其他較大的螞蟻，而是讓最小的螞蟻受益。這種公平和關(guān)心團隊成員的態(tài)度有助于增強團隊的凝聚力和歸屬感。

這段話通過對螞蟻隊長的行為和決定的描寫，強調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)心、公平和團隊精神的重要性。它也提醒人們在團隊中要關(guān)心他人、公平對待每個人，并共同珍惜資源。

【第13自然段講解】

這段話描述了小螞蟻們在重新開始工作后的情景。大家又干起活來了，表明他們重新投入到了任務(wù)中。與剛才相比，他們的勁頭更足，這顯示出他們更加積極和有動力。

這種變化可能是由于螞蟻隊長的決定和關(guān)心所帶來的積極影響。小螞蟻們感受到了團隊的凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)心，因此更加努力地工作。他們的努力使得奶酪很快就被搬到洞里去了。

這段話通過對小螞蟻們工作態(tài)度的描寫，強調(diào)了團隊合作、動力和積極性的重要性。它也提醒人們，在團隊中，領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)心和支持可以激發(fā)成員的