第21講世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動講義-高三必修中外歷史綱要下一輪復(fù)習

第21講世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動目標任務(wù)課堂目標聽課問題1.通過了解西方列強對亞非拉的殖民擴張、世界殖民體系的建立，理解世界殖民體系建立的原因和影響。2.通過了解亞非拉人民的抗爭，理解殖民地半殖民地民族獨立運動對世界歷史發(fā)展的影響1.西、葡、英、荷、法等國在拉丁美洲和亞洲等地殖民擴張的基本史實有哪些？殖民擴張造成了什么影響？(唯物史觀、時空觀念、家國情懷)2.殖民體系的內(nèi)涵、主要內(nèi)容和發(fā)展歷程是什么？(史料實證)3.拉丁美洲、亞洲和非洲民族獨立運動的相關(guān)史實有哪些？民族獨立運動產(chǎn)生了什么歷史影響？(時空觀念、史料實證、歷史解釋)知識特訓知識點1資本主義世界殖民體系的形成必備知識一、拉丁美洲的殖民地化1．概況(1)西班牙：1496年在海地建立了第一個永久性殖民地圣多明各。到16世紀中葉，把除巴西之外的大部分南美洲、整個中美洲和部分北美洲變成了自己的殖民地。(2)葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了巴西殖民地。(3)到18世紀晚期，拉丁美洲已完全處于歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下。2．統(tǒng)治(1)政治：設(shè)立總督制度，實行專制統(tǒng)治。(2)經(jīng)濟：推行農(nóng)奴制，發(fā)展種植園經(jīng)濟；瘋狂掠奪，限制殖民地經(jīng)濟的發(fā)展。(3)奴役和屠殺印第安人，發(fā)展起罪惡的黑奴貿(mào)易。[概念]總督制度總督一般由西班牙國王信任的大貴族擔任，是國王在殖民地的全權(quán)代表。根據(jù)國王訓令，總督掌握殖民地的行政、軍事、財政和宗教事宜，有權(quán)任命管區(qū)內(nèi)的官吏和教會負責人，有權(quán)參與審理重大司法案件。【鏈接·選擇性必修3·第7課】近代殖民活動和人口的跨地域轉(zhuǎn)移(1)殖民擴張與美洲族群的變化①歐洲國家的殖民擴張時間1492年，哥倫布到達美洲，此后西班牙、葡萄牙、英國、法國等歐洲國家開始在美洲進行瘋狂的殖民擴張和掠奪影響屠殺、奴役以及從歐洲傳來的天花等傳染病，造成印第安人大量死亡②美洲族群的變化原因為了彌補勞動力的不足，從16世紀開始，殖民者從非洲擄掠黑人，販賣到美洲作奴隸很多歐洲人因為各種原因遠涉重洋，來到美洲，使美洲白人數(shù)量大大增加影響出現(xiàn)了新的族群。白人、黑人、印第安人以及他們相互之間的混血后代，逐漸成為美洲大陸的主要居民形成了新的文化認同，發(fā)展了歐洲文化主導(dǎo)、融合多種文化因素的新的美洲文化③美洲國家的人口結(jié)構(gòu)a在美國和加拿大，白人占據(jù)了人口的大多數(shù)b美國在19世紀中葉建立了所謂的保留地，幸存的印第安人被趕進保留地生活c在海地等西印度群島國家，黑人人口占多數(shù)d混血人種成為拉丁美洲的最大族群，只有在秘魯?shù)壬贁?shù)國家印第安人相對較多(2)英國的殖民活動與大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變殖民活動①18世紀中后期，英國殖民者來到澳大利亞和新西蘭等地。最初，英國將澳大利亞作為流放罪犯的場所。②19世紀時，隨著工業(yè)革命的開展，對原材料的需求增加，英國殖民者開始在澳大利亞掠奪原住民的土地，建立牧場。③1851年，人們在澳大利亞發(fā)現(xiàn)了金礦，采礦業(yè)迅速發(fā)展起來結(jié)果①澳大利亞等地的原住民遭到驅(qū)趕和屠殺，人口數(shù)量銳減。②越來越多的英國人和歐洲其他國家的人來到澳大利亞和新西蘭。③19世紀中葉，白人已經(jīng)成為當?shù)氐闹饕用?，歐洲文化成為當?shù)匚幕闹髁?3)華工與美洲、大洋洲的開發(fā)背景19世紀初，黑奴貿(mào)易受到限制，殖民者不得不尋找新的廉價勞動力概況開始19世紀中葉后，清政府被迫允許列強在中國招募華工出國美國①華工是美國加利福尼亞金礦和中央太平洋鐵路工地等繁重勞動場所的主要勞動力。②19世紀70年代，加利福尼亞的華工人數(shù)已有十幾萬澳大利亞19世紀中葉，大量華工來到澳大利亞開采金礦影響在各地形成了一個個唐人街，保留和傳播著中華文化，促進了美洲和大洋洲經(jīng)濟、文化的發(fā)展二、亞洲淪為殖民地半殖民地1．第一階段(15、16世紀)(1)葡萄牙：建立商站，以控制商路。到16世紀中葉，葡萄牙已經(jīng)在亞洲建立了包括中國澳門在內(nèi)的幾十個商站。(2)西班牙：入侵菲律賓，將其變成了殖民地。2．第二階段(17世紀～19世紀末20世紀初)主要殖民國家英國、荷蘭、法國概況南亞到19世紀中后期，英國幾乎控制了印度全境東南亞荷蘭占領(lǐng)整個印度尼西亞英國將緬甸和馬來半島的大部分變成殖民地法國侵占了越南、柬埔寨和老撾美國從西班牙手里奪得菲律賓西亞在英、法、俄等國的侵略下，奧斯曼帝國半殖民地化程度不斷加深；俄國和英國不但控制了伊朗的經(jīng)濟和內(nèi)政，還分別在伊朗北部和南部劃分勢力范圍東亞列強迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會1910年，日本吞并了朝鮮半島[注意]英國東印度公司的發(fā)展過程1600年12月31日，英格蘭女王伊麗莎白一世授予該公司皇家特許狀，給予它在印度進行貿(mào)易的特權(quán)，實際上這個特許狀使該公司對印度的貿(mào)易壟斷權(quán)長達21年。隨著時間的遷移，東印度公司從一個商業(yè)貿(mào)易企業(yè)變成印度的實際主宰者，到1858年被解除行政權(quán)力為止，它還獲得了協(xié)助統(tǒng)治和軍事的職能。三、西方列強瓜分非洲1．階段特點第一階段15世紀到19世紀中葉以前，歐洲殖民者對非洲的侵略大多局限在沿海地區(qū)第二階段19世紀后期，列強深入非洲腹地探險，掀起瓜分非洲的狂潮2.北非(1)英法控制了蘇伊士運河以及埃及的經(jīng)濟政治大權(quán)。(2)1882年，英國發(fā)動侵埃戰(zhàn)爭，實際把埃及變成了殖民地。(3)英國對蘇丹實行武力擴張。(4)法國入侵阿爾及利亞，并向突尼斯和摩洛哥擴張。3．撒哈拉沙漠以南英國妄圖建立一個北起開羅，南至開普敦，縱貫非洲大陸的龐大殖民地法國要把它的非洲殖民地從西非的佛得角一直延伸到東非的索馬里德國希望在赤道兩側(cè)建立自己的殖民地4.柏林會議：1884年，英、法、德等國在柏林召開會議，提出“有效占領(lǐng)”原則。柏林會議之后，列強瓜分非洲的速度大大加快，19世紀末20世紀初，歐洲殖民國家侵占了幾乎整個非洲。[注意]柏林會議的實質(zhì)柏林會議實質(zhì)上是一次列強瓜分非洲的會議，它顯示了列強在非洲已經(jīng)形成的力量對比，標志著它們瘋狂爭奪非洲的新起點?！坝行д碱I(lǐng)”原則，其實質(zhì)就是“先到先得”。列強完全無視非洲人民的利益，在地圖上就可以確定彼此的勢力范圍，即所謂的“地圖上作業(yè)”。四、世界殖民體系的形成時間19世紀末20世紀初表現(xiàn)亞非拉國家的絕大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地或半殖民地原因在向壟斷資本主義的過渡中，資本主義各國越來越要求獨占更大的商品市場、原料產(chǎn)地和投資場所影響資本主義階段主要資本主義國家發(fā)展到帝國主義階段國際關(guān)系主要資本主義國家之間孕育著新的更大的沖突世界聯(lián)系世界越來越緊密地連為一體，資本主義世界市場最終形成世界格局少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大部分土地和人口斗爭高漲殖民統(tǒng)治和掠奪迫使被壓迫人民的反抗斗爭不斷高漲【鏈接·選擇性必修3·第10課】1．商品流動與文化交流國際化(1)原因：國際貿(mào)易的開展，買賣雙方的接觸，商品對文化習俗的傳播。(2)表現(xiàn)茶的外傳最初，中國茶主要在中國周邊傳播。16世紀以后，中國茶廣泛傳播到歐洲、美洲、非洲和大洋洲等地區(qū)影響：中俄之間形成了“萬里茶道”，荷蘭許多富裕家庭設(shè)有“茶室”，日本形成了“日本茶道”，英國形成了“下午茶”服飾變化17世紀末，中國服裝隨著傳教士傳到法國20世紀初，法國設(shè)計師設(shè)計的女裝采用了東方女裝的樣式民國早期設(shè)計的中山裝兼具中西服裝的特點鐘表傳入鐘表誕生于歐洲，大約在16世紀中期經(jīng)由澳門傳入中國內(nèi)地18世紀，中國進口鐘表的數(shù)量已經(jīng)很多。鐘表在社會中下層中逐漸流行文化產(chǎn)品進入20世紀，全球貿(mào)易網(wǎng)的形成大大促進了文化的交流除了傳統(tǒng)的與吃、穿、用等相關(guān)的商品，電影、音樂、電視節(jié)目、動漫、書籍等各國文化產(chǎn)品，也廣銷世界各地【鏈接·選擇性必修3·第12課】2．歐洲殖民者的文化侵略(1)目的：殖民國家通過向被殖民地區(qū)輸出民主、自由、人權(quán)等價值觀及基督教，淡化后者的民族意識，達到殖民目的。(2)特點：被侵略的民族不同程度地接受了外來文化，但也努力保護自己的傳統(tǒng)文化，使自身文化呈現(xiàn)出新的多樣性。(3)表現(xiàn)中國①鴉片戰(zhàn)爭后，以林則徐、魏源、鄭觀應(yīng)等為代表的志士仁人，主張向西方學習以求自強。②清政府的洋務(wù)運動和戊戌變法，也使一些新技術(shù)、新思想傳入中國印度①英國把英語和英國的法律體系、政府體制、文官制度等移植到印度。②印度上層精英提出“印度人的印度”口號。另外，印度的傳統(tǒng)文化也頑強地保留下來埃及長期受到法國與英國的殖民統(tǒng)治，獨立后實行君主立憲制。但是，伊斯蘭教仍然是其主要宗教，阿拉伯民族的傳統(tǒng)生活方式也得以保留[辨析]民族意識與民主意識的區(qū)別民族意識是指反對侵略，尋求民族獨立；民主意識則是指反對階級壓迫，主張民主、平等。拓展鏈接拓展?[核心點撥]殖民主義的罪惡談?wù)勀銓︸R克思在《資本論》中說的“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西”這句話的理解。提示：資本主義原始積累的過程就是征服、奴役、掠奪、屠殺的過程，如殖民者屠殺印第安人、販賣黑人奴隸、對國內(nèi)工人進行剝削等。拓展?[史料實證]歐洲移民的原因史料斯塔夫里阿諾斯在《全球通史：從史前到21世紀》中指出：在19世紀20年代有14.5萬人離開歐洲，19世紀50年代達到了260萬人，1900年至1910年間移民人數(shù)則高達900萬；其中1846年到1932年間，超過5000萬的歐洲移民到美國、加拿大、南美洲、澳大利亞及南非。歐洲對外移民不斷增加的根源是什么？提示：兩次工業(yè)革命的開展。拓展?[核心點撥]近代華工出國近代大批華工出國有何影響？提示：(1)近代數(shù)百萬的華工被掠奪出國，他們大多在海外諸國過著暗無天日的奴隸生活，健康和生命受到極大的摧殘。(2)華工用辛勤的勞動促進了當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)和發(fā)展。(3)華工以其智慧和特長在當?shù)貍鞑マr(nóng)業(yè)、工業(yè)和水利工程等方面的技術(shù)和知識，對近代中西經(jīng)濟文化交流作出了巨大貢獻。(4)其后代子孫為近代中國革命事業(yè)、家鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)作出了努力，促進了祖國經(jīng)濟文化的發(fā)展。拓展?[教材延伸]英國對印度的侵略閱讀教材《中外歷史綱要》(下)第12課的“歷史縱橫”，思考：英國殖民侵略分別給印度和英國帶來怎樣的影響？提示：英國在印度掠奪了巨額財富，促進了國內(nèi)工業(yè)的發(fā)展，使英國迅速成為資本主義工業(yè)強國。印度成了英國的殖民地和巨大的商品市場，長期陷于貧困；英國的殖民侵略客觀上也給印度帶來了先進的文明。拓展?[核心點撥]西、葡對亞洲的侵略16世紀，西班牙和葡萄牙在亞洲殖民活動的特點是什么？為什么兩國無法像在拉丁美洲那樣占領(lǐng)更廣闊的殖民地？提示：特點：建立商站(殖民據(jù)點)，控制商路。原因：亞洲國家封建經(jīng)濟比較發(fā)達，有一定實力；西、葡兩國資本主義發(fā)展程度低，力量較弱。拓展?[核心點撥]列強對非洲的侵略非洲國家分界線有什么特點？導(dǎo)致這一特點出現(xiàn)的歷史原因是什么？提示：特點：分界線幾乎是直線，沒有考慮當?shù)氐牡乩砻婷埠驮∶竦那闆r。歷史原因：歐洲列強瓜分非洲，無視非洲國家主權(quán)，人為劃定國界。拓展?[史料實證]殖民擴張的影響史料歐洲商人、工業(yè)家、拓殖者、工程師、教育家、行政者往往擁有傳教士的精力、技巧和耐心，克服著亞非靜態(tài)社會對進步缺乏興趣的困難，并且把亞非社會導(dǎo)向一個以技術(shù)與理智為基礎(chǔ)的世界社群。——摘編自[美]托馬斯·K.麥克勞《現(xiàn)代資本主義——三次工業(yè)革命中的成功者》根據(jù)史料，概括資本主義世界殖民體系形成過程中的殖民擴張對亞非社會帶來的深刻影響。提示：資本主義世界殖民體系的形成，使得世界各國社會經(jīng)濟與生活的相互聯(lián)系加強；西方先進的科學技術(shù)、生產(chǎn)方式和思想觀念傳播到殖民地和半殖民地，客觀上推動了亞非社會的近現(xiàn)代化進程。拓展?[辨析比較]資本主義世界體系和資本主義世界殖民體系資本主義世界體系和資本主義世界殖民體系有何區(qū)別？提示：(1)資本主義世界體系：是指19世紀六七十年代至20世紀初形成的資本主義世界政治經(jīng)濟體系，即世界范圍內(nèi)通過資本主義國家和其他非資本主義國家之間的相互經(jīng)濟聯(lián)系而形成的統(tǒng)一的經(jīng)濟整體。它包括資本主義世界政治體系、經(jīng)濟體系和殖民體系。(2)資本主義世界殖民體系：也叫帝國主義殖民體系，是指資本主義世界體系中受帝國主義壓迫剝削的殖民地、半殖民地和附屬國的總稱。20世紀初，帝國主義國家奴役和控制了世界上的絕大部分土地和人口，資本主義世界殖民體系最終形成。拓展?[知識拓展]工業(yè)革命前后列強的侵略工業(yè)革命前后列強的侵略手段和目的有何不同？提示：(1)工業(yè)革命前：屬于早期殖民擴張時期，西歐國家生產(chǎn)力水平不高，依靠正常貿(mào)易不能滿足它們對財富的貪欲，搶掠、欺詐等就成為這一時期西歐殖民者常用的手段，直接掠奪財富是西方早期殖民擴張的主要目的。(2)工業(yè)革命后：軍事侵略與經(jīng)濟侵略相結(jié)合，以商品輸出為主，以搶占原料產(chǎn)地和商品銷售市場為主要目的。拓展⑩[史料實證]近代中國應(yīng)對西方文化侵略的策略史料我中國標本宜兼治。若遺其本而圖其末……其孰能力與爭衡于富強之世也耶？……亟宜一變舊法，取法于人，以收富強之實效。一法日本，振工商以求富，為無形之戰(zhàn)；一法泰西，講武備以圖強，為有形之戰(zhàn)?！幾脏嵱^應(yīng)《盛世危言》根據(jù)史料并結(jié)合所學知識，指出面對19世紀中后期中國的新變局，鄭觀應(yīng)提出的應(yīng)對之策及目的。提示：應(yīng)對之策：標本兼治(既要學習西方先進技術(shù)，又要學習西方政治制度)。目的：富強救國。知識點2亞非拉民族獨立運動必備知識一、拉丁美洲的民族獨立運動1．背景殖民者歐洲殖民者長期的政治壓迫和經(jīng)濟剝削經(jīng)濟18世紀末19世紀初，拉丁美洲的經(jīng)濟有了一定發(fā)展思想啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民族民主意識日益增長法國大革命動搖了法國在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，削弱了西班牙和葡萄牙對拉丁美洲殖民地的控制美國獨立大大鼓舞了拉丁美洲人民2.獨立(1)1804年海地的獨立，拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕。(2)1822年，巴西擺脫葡萄牙的統(tǒng)治獲得了獨立。(3)1826年，西屬拉丁美洲殖民地基本實現(xiàn)了獨立。3．民族民主革命的繼續(xù)(1)背景內(nèi)憂拉丁美洲國家獨立后，大多政局動蕩，普遍實行軍事獨裁統(tǒng)治，政治經(jīng)濟發(fā)展停滯不前外患英美等國在“援助”的幌子下，加緊了對拉丁美洲的經(jīng)濟侵略和政治滲透美國推行門羅主義、“金元外交”和“大棒政策”(2)成就①巴西：1889年，巴西廢除君主制，建立共和國。②墨西哥：1910年，墨西哥爆發(fā)資產(chǎn)階級革命；1917年，頒布了資產(chǎn)階級憲法，憲法體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主原則，奠定了墨西哥爭取民主和進步的基礎(chǔ)。[概念]“門羅主義”實際上是把拉丁美洲作為美國的勢力范圍，是美國對外擴張政策的重要標志?！伴T羅主義”后來發(fā)展為“大棒政策”。“大棒政策”是指在保護美國利益和預(yù)防其他列強可能干涉拉美事務(wù)的借口下，以先發(fā)制人的手段干涉拉美各國內(nèi)政的帝國主義政策?！炬溄印みx擇性必修3·第12課】拉丁美洲文化背景西班牙和葡萄牙在美國以南的廣大美洲地區(qū)建立起殖民統(tǒng)治拉丁語族的西班牙語和葡萄牙語是拉丁美洲的主要語言表現(xiàn)在拉丁美洲，歐洲白人、印第安人和黑人的種族融合現(xiàn)象非常普遍，形成等級分明的“混血社會”在歐洲移民活動的區(qū)域內(nèi)，傳統(tǒng)的印第安文化逐漸消失，西班牙、葡萄牙文化成為主體，天主教成為拉丁美洲的主要宗教拉丁舞成為拉丁美洲的重要文化符號之一在偏遠的內(nèi)陸地區(qū)，印第安人保留了他們的生活方式和文化傳統(tǒng)，拉丁美洲的文化多元性非常明顯西屬拉丁美洲獨立后，建立了多個國家，它們都頒布了憲法，取消了奴隸貿(mào)易、奴隸制，以及印第安人的人頭稅和強制勞役，但對黑人與印第安人的種族壓迫與歧視仍然存在戰(zhàn)爭促成了戰(zhàn)后考迪羅獨裁權(quán)力的形成，這成為獨立戰(zhàn)爭后拉丁美洲政治文化的特征之一[概念]考迪羅考迪羅亦稱考迪羅主義、考迪羅制度，原意是首領(lǐng)或頭目。考迪羅制度是拉丁美洲特有的軍閥、大地主和教會三位一體的本土化獨裁制度。19世紀20年代獨立后至20世紀前期，這一制度在拉美地區(qū)的大多數(shù)國家盛行?？嫉狭_經(jīng)濟上依靠大地產(chǎn)大莊園主，政治上依靠軍人專政來維持其統(tǒng)治。同時，其對外投靠外國勢力，對內(nèi)則殘酷鎮(zhèn)壓人民反抗。二、亞洲的覺醒1．背景政治帝國主義的侵略加深了亞洲各國的民族危機經(jīng)濟亞洲國家的封建經(jīng)濟進一步解體，民族資本主義得到一定發(fā)展思想民族憂患意識和民主改革意識覺醒2.性質(zhì)：反帝反封建的民族民主運動。3.表現(xiàn)代表概況意義印度民族解放運動(1)1885年，印度民族資產(chǎn)階級成立“國大黨”(2)1905年，以提拉克為首的國大黨激進派掀起民族獨立新高潮。(3)1908年，爆發(fā)孟買工人政治總罷工1908年的孟買總罷工成為20世紀初印度人民反英斗爭的高潮，表明印度無產(chǎn)階級開始登上政治斗爭的舞臺伊朗立憲革命1905～1911年，伊朗發(fā)生立憲革命，確定伊朗為君主立憲國家打擊了封建主義和外國勢力，傳播了民族民主革命思想中國辛亥革命1911年中國爆發(fā)辛亥革命，建立了亞洲第一個共和國開始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命，傳播了民主共和理念，極大推動了中華民族思想解放[辨析]“亞洲革命風暴”和“亞洲覺醒”的區(qū)別(1)背景：前者發(fā)生于19世紀中期(自由資本主義階段)，后者發(fā)生于19世紀末20世紀初(壟斷資本主義階段)。(2)性質(zhì)：前者是反殖民反封建的農(nóng)民戰(zhàn)爭，后者以反帝反封建的資產(chǎn)階級斗爭為主。(3)領(lǐng)導(dǎo)階級：前者是封建王公和農(nóng)民階級，后者主要是民族資產(chǎn)階級。三、非洲的抗爭1．形式：武裝斗爭是非洲人民的主要斗爭形式。2．表現(xiàn)埃及抗英斗爭特點成立祖國黨，提出“埃及是埃及人的埃及”的口號結(jié)果1882年阿拉比領(lǐng)導(dǎo)埃及軍民進行抗英斗爭，后抵抗失敗，阿拉比被俘，英國占領(lǐng)埃及蘇丹馬赫迪起義爆發(fā)1881年，蘇丹爆發(fā)“馬赫迪”領(lǐng)導(dǎo)的反英大起義結(jié)果起義失敗，英國控制了蘇丹埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭背景1894年，意大利入侵埃塞俄比亞概況皇帝孟尼利克二世發(fā)表《告人民詔書》，號召人民抗擊侵略者，保衛(wèi)國家的獨立結(jié)果1896年打敗侵埃意軍，迫使意大利承認埃塞俄比亞是獨立國家3.亞非拉的民族獨立運動的意義(1)對亞非拉地區(qū)：打擊了帝國主義的侵略勢力，削弱了本國的封建勢力。(2)對世界：推動了民族獨立和世界歷史的發(fā)展。[注意]亞洲與非洲的民族解放運動相較于亞洲的民族解放運動，從領(lǐng)導(dǎo)階級來看，非洲的民族解放運動多是由封建王公或農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)的；而在亞洲的民族解放運動中，資產(chǎn)階級已經(jīng)成為運動的領(lǐng)導(dǎo)階級，這與亞洲資本主義經(jīng)濟發(fā)展水平較高，資產(chǎn)階級已登上歷史舞臺有很大的關(guān)系。拓展鏈接拓展?[史料實證]拉丁美洲獨立運動的性質(zhì)史料由于拉丁美洲居民的種族成分多種多樣，他們的斗爭錯綜復(fù)雜，有種族壓迫，也有階級斗爭，斗爭具有雙重性，二者交織在一起?！幾岳畲狠x等主編《拉丁美洲史稿》根據(jù)史料分析拉丁美洲獨立運動的性質(zhì)。提示：運動性質(zhì)是由斗爭的任務(wù)決定的。史料中的“種族壓迫”說明運動有反對外來侵略的任務(wù)、性質(zhì)；“階級斗爭”說明其具有反對本國階級壓迫的任務(wù)和性質(zhì)。因此，拉丁美洲獨立運動具有反對外來侵略和本國封建勢力的雙重性質(zhì)。拓展?[教材延伸]墨西哥憲法閱讀教材《中外歷史綱要》(下)第13課的“史料閱讀”，思考：“國家領(lǐng)土范圍內(nèi)土地與水流之所有權(quán)本屬國家”體現(xiàn)了1917年墨西哥憲法的什么內(nèi)容？其反映的實質(zhì)是什么？提示：內(nèi)容：國家對土地和河流擁有所有權(quán)。實質(zhì)：墨西哥人民的民族獨立事業(yè)取得了重大成果。拓展?[核心點撥]拉丁美洲文化的特點拉丁美洲文化有何特點？提示：拉丁美洲的文化是歐洲文化、印第安文化和非洲文化經(jīng)過長期的碰撞、沖突、滲透、吸收后融合而成的一種統(tǒng)一而又多元的文化。拓展?[核心點撥]理解“亞洲的覺醒”19世紀末20世紀初的亞洲獨立運動大都以失敗告終，為何仍稱之為“亞洲覺醒”？提示：打擊了封建勢力和外國侵略勢力，傳播了民族民主思想，意味著亞洲各國進入了一個新的發(fā)展時期。拓展?[歸納總結(jié)]非洲抗爭的特點19世紀末非洲的抗爭有何特點？提示：①武裝斗爭是反對殖民侵略的主要斗爭形式。②有組織的、大規(guī)模的武裝反抗甚至發(fā)展成為全國性的衛(wèi)國戰(zhàn)爭。③領(lǐng)導(dǎo)者幾乎都是封建統(tǒng)治階級或者傳統(tǒng)社會的統(tǒng)治者。④宗教在號召、組織民眾中發(fā)揮了重要作用。⑤非洲第一個政黨出現(xiàn)，近代民族意識覺醒。拓展?[核心點撥]埃塞俄比亞的抗意斗爭談?wù)劙⒍磐邞?zhàn)役在埃塞俄比亞抗意斗爭中有什么作用？提示：阿杜瓦戰(zhàn)役是埃塞俄比亞反抗意大利侵略的決定性戰(zhàn)役。孟尼利克二世親自率軍戰(zhàn)勝了意軍，迫使意大利承認埃塞俄比亞為獨立的主權(quán)國家。阿杜瓦戰(zhàn)役的勝利極大地鼓舞了被壓迫人民和民族的反殖斗爭。埃塞俄比亞是整個非洲史上唯一一個沒有被殖民的國家。拓展?[構(gòu)圖解史]亞非拉民族民主運動的特點你能用圖示法勾畫出亞非拉民族民主運動的特點嗎？提示：素能特訓素能一近代世界殖民體系的形成史料一荷蘭人與海抗爭的經(jīng)歷養(yǎng)成了荷蘭人開放的性格，當時遭到迫害的天主教徒移民到尼德蘭①，給尼德蘭帶去了葡萄牙、西班牙的先進技術(shù)，這也養(yǎng)成了他們對宗教信仰自由的包容，荷蘭是第一個提倡宗教信仰自由的國家。獨立后的荷蘭還是歐洲第一個發(fā)展資本主義的國家。為便利日益擴大的海上商業(yè)貿(mào)易，荷蘭人勇于進行經(jīng)濟制度的創(chuàng)新②，并形成了近代的市場經(jīng)濟體制。然而當時在缺乏國際安全體系的情況下，商船往往成為各種海盜劫掠的目標。于是，荷蘭發(fā)展起了規(guī)模巨大的商業(yè)船隊和海軍?！幾郧皴稖\析海洋與荷蘭崛起》史料二東印度公司③一旦政權(quán)在手，便迫不及待地利用它來實現(xiàn)掠奪。在這方面，它的貪婪、殘暴使曾經(jīng)在馬拉巴爾海岸胡作非為的葡萄牙人也相形見絀?！鴸|印度公司在印度的早期掠奪典型地體現(xiàn)了原始積累時期商業(yè)資本④在殖民地掠奪的劣跡?！幾粤殖泄?jié)《殖民統(tǒng)治時期的印度史》史料三柏林會議⑤的召開和“有效占領(lǐng)”原則⑥的制定“標志著歐洲在非洲的擴張從此有了國際法”。的確，在此后歐洲列強爭奪非洲的過程中，各國基本上都遵循了一個前提，那就是他國的承認。在此基礎(chǔ)之上，各個彼此分割的殖民地最終成了一個相互聯(lián)系、相互制約的體系，并且也促使了以中心與外緣這一構(gòu)架為基本內(nèi)容的世界體系最終形成?！幾愿哚贰墩撝趁裰髁x體系的形成與構(gòu)成》問題：(1)根據(jù)史料一，指出荷蘭推行海外貿(mào)易的有利條件，并結(jié)合所學知識，舉例說明荷蘭海外擴張的成果。(2)根據(jù)史料二，概括英國殖民擴張的特點與主要目的。(3)根據(jù)史料三并結(jié)合所學知識，簡析“有效占領(lǐng)”原則的影響。試答：(1)(2)(3)[素能教練][素能拓展]近代西方國家殖民擴張的特點國家特點葡萄牙以侵占軍事?lián)c、建立商站為主，同時利用武力壟斷商路、暴力掠奪和敲詐勒索來獲取財富西班牙占領(lǐng)殖民地全境，直接掠奪財富，并在當?shù)亟⑥r(nóng)業(yè)大莊園，以供應(yīng)歐洲市場荷蘭荷蘭的殖民擴張時間，幾乎和英國同時，以政府為后盾，通過發(fā)展遠洋貿(mào)易進行貿(mào)易壟斷；組建大型商業(yè)公司；主要方向為亞洲和北美英國政府鼓勵“海盜式”掠奪，發(fā)動一系列商業(yè)戰(zhàn)爭，開始建立海上霸權(quán)并由此開始在海外積極進行殖民擴張；18世紀下半葉確立海上霸主地位；第一次世界大戰(zhàn)后，美國取得了與英國同等的海上權(quán)力美國和德國第二次工業(yè)革命后崛起的帝國主義國家，擴張較晚，但是進展迅速；德國因為要求重新瓜分殖民地，與英法等老牌帝國主義國家矛盾尖銳，進而引發(fā)一戰(zhàn)日本和俄國日本在西方工業(yè)文明的沖擊下進行了明治維新，實力增強，對外擴張野心巨大；俄國因自身經(jīng)濟實力較弱則偏重于對領(lǐng)土的渴求素能二亞非拉民族獨立運動史料一殖民地時期，隨著新的生產(chǎn)和管理方式傳入拉丁美洲，雇傭關(guān)系在生產(chǎn)中變得普遍①，生產(chǎn)方式呈現(xiàn)多樣化，出現(xiàn)大量奴役黑人的現(xiàn)象②?！幾越鹩嫵酢独涝缙谫Y本主義的探索》史料二非洲人民反殖民斗爭有以下四個方面的特點：第一，武裝斗爭和武裝起義是反對殖民主義的主要形式，其范圍已經(jīng)不再是孤立的、自發(fā)的部落起義和地區(qū)斗爭，而是發(fā)展為有組織③，規(guī)模很大的、持久的武裝反抗，甚至發(fā)展為全民性的衛(wèi)國戰(zhàn)爭④……——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》(上卷)史料三亞洲覺醒是不可逆轉(zhuǎn)的歷史洪流……對亞洲來說，這場革命的偉大意義在于，它宣告了一個新時代，即資產(chǎn)階級民主革命時代的到來⑤。這場革命提供了豐富的經(jīng)驗教訓，為日后亞洲資產(chǎn)階級繼續(xù)革命和無產(chǎn)階級起來領(lǐng)導(dǎo)革命提供了營養(yǎng)⑥?！幾粤殖泄?jié)《論二十世紀初亞洲的覺醒》問題：(1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學知識，以拉美經(jīng)濟發(fā)展為例，指出促使亞非拉民族獨立運動興起的經(jīng)濟因素。(2)根據(jù)史料二并結(jié)合所學知識，列舉非洲“有組織，規(guī)模很大的、持久的武裝反抗”的反殖民戰(zhàn)爭。(3)根據(jù)史料三，分析亞非拉民族獨立運動的意義。試答：(1)(2)(3)[素能教練][素能拓展]1．亞非拉民族民主運動高漲的原因(1)民族資本主義經(jīng)濟得到發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大。(2)一戰(zhàn)過程中，英法等殖民國家暫時放松了侵略，為殖民地半殖民地經(jīng)濟、政治發(fā)展創(chuàng)造了條件。(3)一戰(zhàn)削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。(4)俄國十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗爭。2．亞非拉民族民主運動的特點(1)從發(fā)展道路看，各國發(fā)展不平衡。①多數(shù)國家資產(chǎn)階級掌握運動領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。②有的資產(chǎn)階級由向西方學習轉(zhuǎn)為向蘇俄學習。③部分國家的無產(chǎn)階級政黨開始探索民族解放道路。(2)從斗爭方式來看，呈現(xiàn)出多樣性。如武裝起義、非暴力不合作、民主改革等。(3)從領(lǐng)導(dǎo)階級來看，資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)民族民主運動成為主流，無產(chǎn)階級革命政黨建立。(4)從性質(zhì)來看，有些國家的民族解放運動具有反法西斯性質(zhì)的特點。(如埃塞俄比亞抗意斗爭)真題特訓真題剖析(2022·湖北卷，13)下圖是發(fā)表于1805年的漫畫《危險中的地球布?。簢颐朗臣以谙碛眯↑c心》，其中兩個人物代表的國家是()A．西班牙與葡萄牙B．荷蘭與英國C．英國與法國 D．法國與普魯士[方法教練]讀該題主要基于題干中的時間“1805年”進行判斷，此時世界上最強的殖民國家應(yīng)該是英國和法國提A西葡爭霸的時代是15、16世紀，排除A項B第四次英荷戰(zhàn)爭(1780～1784年)中荷蘭戰(zhàn)敗，荷蘭走向衰落，排除B項C根據(jù)材料“1805年的漫畫《危險中的地球布丁：國家美食家在享用小點心》”可知，這幅畫描繪的是身穿軍裝的英國首相小皮特和法國皇帝拿破侖·波拿巴坐在桌前，正在瓜分一個好似地球的布丁，以此來劃定各自的勢力范圍，故選C項D法國大革命爆發(fā)后，普魯士參加反法同盟，但敗于法軍，不能和法國競爭，排除D項調(diào)19世紀初期的世界殖民擴張獲C◎思維延伸◎16～19世紀初期歐洲大國興衰變化如何？提示：第一，西班牙在16世紀時憑借強大的海上力量，掌握著美洲的貿(mào)易，如南美洲的大量白銀被西班牙殖民者掠奪。但在16世紀末，西班牙的“無敵艦隊”幾乎被英國海軍全殲，其海上霸主地位被稱為“海上馬車夫”的荷蘭所取代。第二，1688年，英國發(fā)生“光榮革命”，逐步建立起君主立憲制，為后來的資本主義發(fā)展和工業(yè)革命打下了基礎(chǔ)。第三，1789年，法國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，隨著局勢發(fā)展，拿破侖上臺。隨后拿破侖發(fā)動一系列對外戰(zhàn)爭，橫掃歐洲(除了英國和俄羅斯)，六次大敗反法同盟。最后在與反法同