2023年全科規(guī)培入學(xué)考試題和答案

2023年全科規(guī)培摸底考試題及答案

一、名詞解釋（每小題3分，共30分）

1、全科醫(yī)學(xué)

2全科醫(yī)師

3、全科醫(yī)療

4、社區(qū)

5、患病體驗(yàn)

6、家庭資源

7、社區(qū)診斷

8、病人健康教育

9、溝通

10、開放式提問

一、選擇題（每小題1分，共70分）

1.全科醫(yī)學(xué)教學(xué)課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是D

A.臨床各科常見病的診療

B.臨床各科危重病的診療

C.社區(qū)常見病的診療

D.社區(qū)中的個人和家庭健康問題，社區(qū)健康問題或人群問題

2.社區(qū)診斷擬定社區(qū)的重要健康問題的方法不涉及C

A.家庭訪視

B.訪問社區(qū)負(fù)責(zé)人與醫(yī)務(wù)人員

C.找出影響社區(qū)居民健康的重要因素

D.運(yùn)用社區(qū)的疾病普查或?qū)用裰芷谛缘捏w檢

3.關(guān)于防止醫(yī)學(xué)的定義說法不對的的是D

A.采用適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施防止疾病的發(fā)生

B.采用適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施控制疾病的發(fā)展

C.完全維護(hù)和恢復(fù)機(jī)體的功能

I).最終目的是維護(hù)和促進(jìn)個體和人群的健康水平

4.全科醫(yī)療是一種A

A.社區(qū)服務(wù)性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)

B.社區(qū)福利性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)

C.社區(qū)定向性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)

D.社區(qū)康復(fù)性質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)

5.現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型的變化趨勢是A

A.核心家庭增長

B.主干家庭增長

C.聯(lián)合家庭是中國最多見的家庭類型

D.單身戶越來越少

6.就全科醫(yī)學(xué)的服務(wù)范圍而言，它A

A.涵蓋個人、家庭與社區(qū)

B.設(shè)計(jì)生理，心理和社會文化各方面

C.提供醫(yī)療防止，康復(fù)鍛煉

D.可運(yùn)用一切對服務(wù)對象有利的方式和工具

7.全科醫(yī)生應(yīng)診中的重要任務(wù)不涉及C

A.確認(rèn)和解決現(xiàn)患問題

B.對慢性病問題進(jìn)行管理

C.定期提供防止性服務(wù)

D.改善病人的就醫(yī)遵醫(yī)行為

8.全科醫(yī)療服務(wù)是B

A.一種強(qiáng)調(diào)個體化服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)

B.對個人和家庭提供連續(xù)性、綜合性衛(wèi)生保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)

C.提供醫(yī)療防止保健服務(wù)的醫(yī)學(xué)專業(yè)

D.強(qiáng)調(diào)群體健康照顧的醫(yī)學(xué)專業(yè)

9.家系圖的目的是A

A.對家庭背景和潛在的健康問題作出總結(jié)

B.對家庭功能進(jìn)行描述

C.描述家庭生活周期

D.描述家庭資源

10.下列不屬于家庭內(nèi)資源的是C

A.財(cái)政支持

B.醫(yī)療護(hù)理

C.文化資源

D.維護(hù)支持

11.全科醫(yī)學(xué)是B

A.20世紀(jì)60年代的新型的二級臨床專業(yè)學(xué)科

B.建立于20世紀(jì)60年代的基層醫(yī)療專業(yè)學(xué)科

C.臨床醫(yī)學(xué)、防止醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與人文社會科學(xué)的綜合體

D.包含了"六位一體”服務(wù)內(nèi)容，面向社區(qū)和家庭的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科

12.醫(yī)療活動的核心內(nèi)容是D

A.診斷

B.治療

C.防止

D.醫(yī)患溝通交流

13.以下何種措施不利于改善遵醫(yī)行為C

A.改善醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通

B.簡化藥物處方

C.縮短醫(yī)生接診時間

I).開展病人小組活動

14.衛(wèi)生宣傳與健康教育的關(guān)系C

A.是一回事

B.兩者無關(guān)

C.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要措施

D.衛(wèi)生宣傳附屬于健康教育

15.關(guān)于我國目前的衛(wèi)生工作方針不對的的是A

A.以城市為中心

B.防止為主

C.中西醫(yī)并重

I).動員全社會參與

16.疾病防止的重點(diǎn)從急性傳染性疾病轉(zhuǎn)向慢性、老年退化性疾病及生活方式病，標(biāo)志著B

A.第一次衛(wèi)生革命

B.第二次衛(wèi)生革命

C.從個體防止轉(zhuǎn)化為群體防止

D.從個體防止轉(zhuǎn)化為全球防止

17.社區(qū)診斷資料來源不涉及C

A.社區(qū)文獻(xiàn)資料

B.健康檔案記錄

C.詢問病史

D.居民死亡記錄

18.專科醫(yī)學(xué)由于它的工作目的又稱為A

A.照顧醫(yī)學(xué)

B.前瞻醫(yī)學(xué)

C.預(yù)測醫(yī)學(xué)

I).治愈醫(yī)學(xué)

19.全科醫(yī)生從事的基層醫(yī)療服務(wù)B

A.以一級防止為主

B.以社區(qū)內(nèi)居民及家庭為工作對象

C.初級衛(wèi)生保健工作為重點(diǎn)

1).開展公共衛(wèi)生工作

20.全科醫(yī)學(xué)的基本原則不涉及B

A.人格化照顧

B.間斷性照顧

C.可及性照顧

D.綜合性照顧

21.全科醫(yī)學(xué)是第一線醫(yī)療照顧，是以A

A.門診為主體

B.上門服務(wù)為主體

C.病房為主體

D.流動性服務(wù)為主體

22.全科醫(yī)生“以人為本”的照顧并非是說C

A.全科醫(yī)生應(yīng)同時重視"疾病"和''病人"范疇

B.全科醫(yī)生對于"疾病"、"病患''和''患病"三個詞匯都要了解研究

C.人的需求為中心、健康為導(dǎo)向

D.病人為中心、需求為導(dǎo)向

23.核心家庭是指A

A.重要指一對夫婦及未婚子女所組成的家庭

B.僅一對夫婦不能組成核心家庭

C.由父母與一對已婚子女組成的家庭

D.兩對或以上同代夫婦及其未婚子女組成的家庭

24.家庭評估涉及B

A.家庭人員健康評估和家庭結(jié)構(gòu)評估

B.家庭功能評估和家庭結(jié)構(gòu)評估

C.家庭收入評估和家庭人員健康評估

D.家庭遺傳病評估和家庭功能評估

25.在病人的求醫(yī)行為中，對的的描述是C

A.文化限度高的人對健康的認(rèn)知能力高，不會適時地發(fā)生就醫(yī)行為

B.成年人的就醫(yī)率高于嬰幼兒

C.老年人的求醫(yī)率明顯高于其別人群

D.青壯年人群的就醫(yī)率高

26.全科醫(yī)生一般的家庭照顧工作特點(diǎn)是B

A.把疾病的治療放在首位

B.提供醫(yī)療征詢、治療、防止和教育

C.以健康問題的指導(dǎo)為首位

D.以疾病防止和保健為主

27.迄今為止，在醫(yī)學(xué)科學(xué)界占統(tǒng)治地位的思維方式是A

A.生物醫(yī)學(xué)模式

B.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式

C.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式

D.機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式

28.全科醫(yī)療服務(wù)規(guī)定醫(yī)生對居民健康狀況進(jìn)一步了解，所以建立檔案使全科醫(yī)生B

A.全面掌握居民健康狀況，便于防止

B.為制定診斷、治療、防止保健計(jì)劃提供依據(jù)

C.解決社區(qū)中居民的健康問題

D.管理慢性病人，提高其生活質(zhì)量

29.全科醫(yī)生教師培訓(xùn)的基本培訓(xùn)不涉及D

A.擬定學(xué)習(xí)目的

B.指導(dǎo)和保養(yǎng)作用

C.對學(xué)生應(yīng)診的觀測指導(dǎo)

D.臨床推理和決策

30.全科醫(yī)生最重要的條件是具有D

A.醫(yī)患交流能力

B.收集資料的能力

C.與同事的合作能力

D.豐富的臨床知識和純熟的操作技能

31.全科醫(yī)生的臨床?？朴?xùn)練應(yīng)以A

A.社區(qū)常見健康問題為主

B.慢性疾病為主

C.疑難雜癥為主

1).急癥重癥為主

32.全科醫(yī)生如何能勝任整體性的服務(wù)C

A.延長學(xué)制

B.提高通過規(guī)定

C.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

D.加強(qiáng)各種疑難雜癥的學(xué)習(xí)

33.BATHE問診不涉及B

A.病人的背景信息

B.病人的疾病體征

C.病人的情緒狀態(tài)

D.病人的自我管理能力

34.下列哪項(xiàng)更有助于病人的遵醫(yī)行為B

A.不讓病人參與治療方案的制定

B.讓病人復(fù)述醫(yī)囑的內(nèi)容

C.誘導(dǎo)服務(wù)

D.開大處方

35.相比之下，全科醫(yī)學(xué)更注重D

A.高精尖技術(shù)

B.先進(jìn)的診療

C.技術(shù)發(fā)展

I).醫(yī)療過程中的藝術(shù)水平

36.全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療服務(wù)的顯著區(qū)別A

A.提供家庭照顧

B.治療方法

C.診斷手段

D.醫(yī)生的層次

37.全科醫(yī)生所從事的社區(qū)健康工作，首要任務(wù)是：A

A.找出社區(qū)衛(wèi)生問題

B.設(shè)定工作目的

C.鑒定社區(qū)衛(wèi)生計(jì)劃

D.運(yùn)用社區(qū)衛(wèi)生資源

38.全科醫(yī)學(xué)的“連續(xù)性服務(wù)''是指C

A.全科醫(yī)生對于社區(qū)所有人口的生老病死負(fù)有所有責(zé)任

B.全科醫(yī)生從發(fā)病到痊愈的全過程中陪同在病人床邊

C.全科醫(yī)生對人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管理責(zé)任

D.所有人的所有健康問題都要由全科醫(yī)生親自解決

39.醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢是D

A.高科技醫(yī)療服務(wù)

B.人工智能的醫(yī)療服務(wù)

C.發(fā)展綜合性大醫(yī)院

I).提倡以社區(qū)為導(dǎo)向的基層醫(yī)療服務(wù)

40.某地為減少冠心病的發(fā)病率而采用的措施中，屬于第一級防止的是B

A.在社區(qū)人群中進(jìn)行冠心病普查

B.減少飲食中飽和脂肪酸的攝入

C.加強(qiáng)病理報(bào)告制度

D.及早發(fā)現(xiàn)心電圖的改變

41.青少年完畢社會化最適合的場合是A

A.家庭

B.學(xué)校

C.朋友圈

I).社會

42.全科醫(yī)生繼續(xù)教育的期限應(yīng)是A

A.3年

B.6年

C.2023

D.終生

C.初期治療

D.便于管理

43.我國目前全科醫(yī)師培養(yǎng)的重點(diǎn)是D

A.從醫(yī)學(xué)新生起進(jìn)行全科醫(yī)師的培養(yǎng)，設(shè)立全科醫(yī)學(xué)專業(yè)

B.對現(xiàn)階段在職人員進(jìn)行轉(zhuǎn)型培訓(xùn)

C.在各大醫(yī)院設(shè)立全科醫(yī)學(xué)?？疲衅竿鈦砣漆t(yī)師

D.建立大型社區(qū)教學(xué)基地培訓(xùn)應(yīng)屆醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生

44.全科醫(yī)療檔案連續(xù)而全面，全科醫(yī)生通過病史記錄和病例回顧，可以：A

A.掌握病人的就醫(yī)行蹤，及時敏感地發(fā)現(xiàn)病人潛在的問題

B.積累醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)以及從事科學(xué)研究的良好素材和證據(jù)

C.為全科醫(yī)生提供病人全面的基礎(chǔ)資料

D.充足體現(xiàn)了全科醫(yī)學(xué)的各項(xiàng)原則

45.家系圖是醫(yī)生在一頁紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具，可用來描述

D

A.家庭資源、家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能

B.家庭功能、家庭問題、家庭重要事件

C.家庭資源、遺傳性疾病

D.家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、疾病的遺傳狀況等

46.在家庭評估的背景資料中，不屬于家庭醫(yī)療史的是C

A.遺傳性疾病

B.重要的醫(yī)療事件

C.疾病防止

D.頻繁發(fā)生的健康問題

47.運(yùn)用BATHE問診方式，醫(yī)生可以B

A.獲得更為詳盡的信息

B.在較短的時間內(nèi)收集到簡略而又相稱集中的信息

C.緩和病人的社會壓力和心理壓力

D.合用于每一個病人

48.被世界衛(wèi)生組織稱為“20世紀(jì)的瘟疫”的不良行為是A

A.吸煙

B.賭博

C.酗酒

D.性亂

49.下列哪項(xiàng)不是全科醫(yī)生開展家庭健康教育和征詢服務(wù)的內(nèi)容D

A.指導(dǎo)家庭合理膳食

B.開展青春期教育

C.指導(dǎo)家庭學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識

D.指導(dǎo)家庭收支平衡

50.擬定社區(qū)重要健康問題和干預(yù)的重點(diǎn)疾病的常用指標(biāo)有D

A.發(fā)病率

B.死亡率

C.殘疾構(gòu)成比

I).以上都是

51.關(guān)于全科醫(yī)生應(yīng)具有的能力說法不對的的是C

A.能準(zhǔn)確把握會診和轉(zhuǎn)診時機(jī)

B.有較強(qiáng)的社會工作能力

C.無需有科研教學(xué)能力

D.能妥善解決醫(yī)療過程中的社會與倫理學(xué)問題

52.以下何種屬性不是全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別D

A.對服務(wù)對象責(zé)任的連續(xù)性與間斷性

B.服務(wù)人口的多少與流動性

C.解決疾病的輕重、常見與少見

D.是否以治愈率和病人滿意度為指標(biāo)考核服務(wù)質(zhì)量

53.全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)涉及C

A.人口老齡化，疾病譜與死因譜變化以及醫(yī)源性疾病的增多

B.疾病譜變化，醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和專科醫(yī)學(xué)的高速發(fā)展

C.人口老齡化，醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，醫(yī)療費(fèi)用高漲與基層醫(yī)療被重視

D.疾病譜變化，重視防止以及基層醫(yī)療的功能超過了專科醫(yī)院

54.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的六項(xiàng)基本內(nèi)容之一是A

A.醫(yī)療

B.科研

C.護(hù)理

I).管理

55.健康教育要給人們提供C

A.衛(wèi)生知識、經(jīng)驗(yàn)與物質(zhì)支持

B.技能、衛(wèi)生知識和經(jīng)驗(yàn)

C.衛(wèi)生知識、技能與服務(wù)

D.衛(wèi)生宣傳、經(jīng)驗(yàn)和反饋

56.臨床期防止屬于C

A.一級防止

B.二級防止

C.三級防止

I).特異性防止

57.我國在疾病譜和死因譜中占重要地位的疾病是B

A.傳染性疾病

B.心腦血管疾病、惡性腫瘤

C.肺結(jié)核、冠心病

D.高血壓、糖尿病

58.全科醫(yī)療作為以門診為主體的基層醫(yī)療保健服務(wù)是C

A.以控制人群衛(wèi)生需求為重要目的

B.為病人提供以診斷治療為主的服務(wù)

C.居民就醫(yī)最先接觸的?？品?wù)(首診服務(wù))

D,社區(qū)居民健康促進(jìn)性的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

59.全科醫(yī)學(xué)“以家庭為照顧單位"意味著D

A.家庭方式是全科醫(yī)生平常工作中的最重要內(nèi)容

B.全科醫(yī)生必須走訪社區(qū)所有家庭，并建立家庭健康檔案

C.全科醫(yī)生在接診病人時應(yīng)一方面了解并記錄其家庭情況

I).全科醫(yī)生應(yīng)了解家庭情況，運(yùn)用家庭資源進(jìn)行健康與疾病的管理

60.體現(xiàn)全科醫(yī)療特性的服務(wù)D

A.人格化、個性化服務(wù)

B.綜合性、連續(xù)性服務(wù)

C.協(xié)調(diào)性、可及性服務(wù)

1).以上都是

61.COPC模式的基本要素是C

A.醫(yī)院、醫(yī)生、病人

B.社區(qū)、醫(yī)院、防疫站

C.基層醫(yī)療單位、社區(qū)、擬定及解決社區(qū)重要健康問題的過程

D.基層醫(yī)療單位、社區(qū)、家庭

62.全科醫(yī)療最大特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)C

A.個體化的疾病治療

B.協(xié)調(diào)運(yùn)用社區(qū)資源

C.長期負(fù)責(zé)式照顧

D.與病人建立協(xié)議關(guān)系

63.關(guān)于全科醫(yī)學(xué)的研究對象對的的是D

A.以疾病為中心

B.以社區(qū)為單位

C.以縣為單位

D.以防止為導(dǎo)向

64.全科醫(yī)學(xué)屬于B

A.防止醫(yī)學(xué)學(xué)科

B.臨床二級學(xué)科

C.社區(qū)醫(yī)學(xué)

D.醫(yī)療保健

65.全科醫(yī)生的歷史使命不涉及D

A.推動衛(wèi)生改革

B.恢復(fù)醫(yī)患間的密切關(guān)系

C.發(fā)展改善癥狀與生命質(zhì)量的照顧醫(yī)學(xué)

D.協(xié)助?？漆t(yī)生提高治愈率

66.某地為減少肺癌的發(fā)病率，采用的三級防止是D

A.減少空氣污染

B.加強(qiáng)健康教育

C.定期進(jìn)行健康檢查

D.及早實(shí)行手術(shù)治療

67.以社區(qū)為基礎(chǔ)的健康照顧的嘗試開始于A

A.20世紀(jì)50年代

B.20世紀(jì)60年代

C.20世紀(jì)70年代

I).20世紀(jì)80年代

68.居民健康檔案不涉及A

A.防止接種檔案

B.個人健康檔案

C.家庭健康檔案

D.社區(qū)健康檔案

69.成人行為類型中與癌癥有高度相關(guān)性的是C

A.A型行為

B.B型行為

C.C型行為

I).以上都是

70.關(guān)于健康檔案的說法不對的的是D

A.可以促進(jìn)全科醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)積累

B.是最高的教學(xué)和科研資料

C.可用于評價全科醫(yī)生的服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)水平

I）.不可以作為醫(yī)療糾紛的法律依據(jù)

二、名詞解釋（每題2分，共10分）

1、溝通：人與人之間的信息交流。是在兩個或更多人之間進(jìn)行的事實(shí)、思想、意見和情感

是交流。

2、病人健康教育：通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健

康觀念，自愿采納有助于健康行為和生活方式的教育活動與過程。

3、社區(qū)：是若干社會群體或社會組織聚集在某一地區(qū)里所形成的一個生活上互相關(guān)聯(lián)的大

集體。

4、全科醫(yī)學(xué)：是一個面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)