15真理誕生于一百個問號之后（課件）-2023-2024學年語文六年級下冊統(tǒng)編版

真理誕生于一百個問號之后思考知識你們知道科學家們主要依靠什么取得了偉大的成就嗎？善于思考勤奮刻苦鍥而不舍樂于奉獻……

作者介紹

葉永烈（1940—）著名科普作家、傳記文學作家，是《十萬個為什么》的主要作者，著有科幻故事《小靈通漫游未來》，影響較大。guànpǔyánjiàn慣圃鹽濺蕊ruǐ搜蚯蚓階域sōuqiūyǐnjiēyù版bǎn學寫字花圃不慎鹽酸敏感石蕊領域提取吻合俄裔偶然蚯蚓文獻建樹司空見慣追根求源見微知著

鍥而不舍不可思議我會讀pǔruǐqièshènyùqiūyǐnzhùyì詞語解釋司空見慣見微知著鍥而不舍指看慣了就不覺得奇怪。見到一點兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實質。雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻做事情能堅持到底，不半途而廢。也形容有恒心，有毅力。整體感知1.自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。2.《真理誕生于一百個問號之后》給你帶來怎樣的啟發(fā)？邊讀邊想課文每個自然段都寫了什么？給課文劃分段落。開頭開門見山：有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理?！菊胬怼空鎸嵉牡览恚纯陀^事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映。

縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的，司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

這里的“？”號和“！”號，它們各指的是什么？

在這一段話中“？”和“！”有什么含義呢？它們各指什么呢？“？”的含義是：發(fā)現(xiàn)問題，不斷追問。“！”的含義是：通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。發(fā)現(xiàn)問題研究問題解決問題

課文三至五自然段，說說課文圍繞“真理誕生于一百個問號之后”的觀點講了哪幾件事證明觀點？

從疑問到找到真理這是一個漫長的過程，科學家們憑借著什么在這漫漫的長途中尋找到真理？人物發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不斷發(fā)問（？）找到真理（?。┎x耳鹽酸遇紫羅蘭的變色這種物質……什么樣的反應制成石蕊試紙魏格納海岸線的凹凸蚯蚓的分布吻合難道是巧合嗎地球上陸地和海洋的分布魏格納海岸線的凹凸蚯蚓的分布吻合難道是巧合嗎地球上陸地和海洋的分布人物發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不斷發(fā)問（？）找到真理（?。┎x耳鹽酸遇紫羅蘭的變色這種物質……什么樣的反應制成石蕊試紙魏格納海岸線的凹凸蚯蚓的分布吻合難道是巧合嗎地球上陸地和海洋的分布阿瑟林斯基兒子做夢時眼珠轉動眼珠轉動會不會與做夢有關睡眠時眼珠……做夢的階段阿瑟林斯基兒子做夢時眼珠轉動眼珠轉動會不會與做夢有關睡眠時眼珠……做夢的階段

波義耳把“？”變成“！”的過程是怎樣的？？！

那么，這種物質到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么樣的反應？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。這么多的事例說明了什么？這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

當然,見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的,科學的靈感,絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話,那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。不難不易？思考：發(fā)現(xiàn)真理難，還是不難？既不難，也不容易

只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

見微知著：微，隱約；著，明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。這句話和課文開頭首尾照應，說理深刻。

這句話用“只要……就……”的句式說明“科學并不神秘，真理并不遙遠”，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質，并“不斷探索”。

如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

這句話對發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說明，科學發(fā)現(xiàn)中存在“偶然的機遇”，說明科學真理就存在于我們身邊，它并不神秘；“只能給……”說明科學發(fā)現(xiàn)也并不容易，指出了科學真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是給那些“有準備”“獨立思考”“鍥而不舍”的人?！罢胬碚Q生于一百個問號之后”就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。

在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學家華羅庚（gēng）說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥（qiè）而不舍精神的人。

自由讀課文最后兩個自然段，談談自己的感悟？學習了這篇課文，你有什么收獲？1知道了科學發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律：真理誕生于一百個問號之后。2知道了文章思路：開頭提出自己的觀點，再用三個具體事例來說明這個觀點是正確的，最后再來闡述開頭的觀點。3科學發(fā)現(xiàn)的“偶然機遇”只能給有準備的人，而不會給任何一個懶漢，希望同學們也做一個“有科學準備的人”。真理誕生于一百個問號之后提出觀點:真理誕