寫給老師(共10篇)

寫給老師寫給老師（一）重新打開塵封的記憶，小心翼翼，像是在拆開一份很珍貴的禮物。頃刻間，太多的回憶占據(jù)了我的腦海，數(shù)不勝數(shù)。輕輕的，我合上了雙眼……寫過那么多的作文，卻從未寫過她。她姓趙，小學(xué)教了我們四年數(shù)學(xué)。印象中，她總喜歡穿一襲黑色長裙，她很愛笑，把我們當(dāng)作自己的孩子看待，很用心、又很嚴格。記得趙老師有一次為我們監(jiān)考數(shù)學(xué)，我第一個寫完，檢查了幾遍后就交上了，因為老師曾說過，誰要是考了滿分就可以出去玩了，所以，對于當(dāng)時年少的我，難免有些迫不及待。老師拿出了紅鋼筆來為我批，誰知，剛批了不到一半就沒顏色了，于是她就讓我去她的辦公室里把紅墨水拿過來。因為當(dāng)時年紀太小，我覺得這仿佛是一個很重大的任務(wù)，所以有幾分自豪，欣然的接受了。我一路小跑到了辦公室，拿起了紅墨水仔細觀察了一番，確認無誤后便蹦蹦跳跳往回走。走到階梯上時，一不留神，差一點就絆倒在地，我倒是沒事，而紅墨水呢？狠狠地摔在了地上，墨水和碎瓶砸得稀巴爛，飛濺到四周的地面上。我呆住了，心中一個晴天霹靂，剛才的積極心瞬間破滅。我想哭，可是我沒有勇氣；想回去，我又不敢。我急得團團轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻……幾分鐘之后，我鼓了鼓勇氣，終于決定還是回去為好。我像一名戰(zhàn)敗的士兵，心灰意冷的踏上了那條似乎永遠都走不完的道路，心亂如麻，我能清晰的聽見自己的心跳聲是那樣的急促……我邁著沉重的步伐向前走，每一步都很艱難，很害怕……終于，我到了教室門口，一番心理斗爭之后，我小心翼翼的推開了那扇門，很小心。門縫間發(fā)出了一聲拉長的聲音，好刺耳，好恐怖。我呆若木雞地站在那兒，低頭不語。趙老師發(fā)覺了我，抬起頭來關(guān)切的問道：“怎么去了這么久呢？紅墨水帶來了嗎？”“我。。我…墨水。。被…被我砸了……”我的聲音小得像一只柔弱的小蚊子，還略微顫抖，恐怕只有我自己能聽的見。趙老師見我不說話，又重復(fù)了一遍剛才說的話，只是說的更溫和，更著急。但我當(dāng)時無疑害怕極了，仿佛趙老師是一只可怕的大老虎，正準備把我當(dāng)她的腹中餐呢！趙老師越是關(guān)心，我就越恐懼。最后，我實在壓抑不住心中的委屈和恐懼，哇的一聲號啕大哭起來，聲音越來越大，因為我害怕老師會很嚴厲的批評我，甚至是打我。趙老師一見更是丈二的和尚——摸不著頭腦。她向我走了過來，替我抹了抹淚珠，拿出了我剛剛那張考滿分的試卷說：“你剛才去了那么久，我只好向同學(xué)們借了一支鉛筆來批你的試卷，真棒，考了100分！”我止住了哭聲，忐忑不安的仰起臉，看到了趙老師那滿臉的笑意和關(guān)懷，并不是我想象中的那么可怕，相反，是那樣的和藹可親。我把眼淚擦干，吞吞吐吐地說：“老。。老師…墨水被…被我砸了…對不起……”趙老師笑著摸了摸我的頭，像是在教育自己的孩子：“沒事，那并不重要，重要的是你要好好學(xué)習(xí)，加油，老師期待你考出更多的好成績！”“嗯…”我笑了，笑得很甜。永遠不會忘記，某年某月某一天的下午，那個愛哭的女孩對老師許下鄭重的承諾……雖然當(dāng)時的她很幼稚，但是她已經(jīng)明白了什么叫責(zé)任。趙老師，謝謝你！高一:安靜寫給老師（二）一年一度的教師節(jié)又將來臨，在屬于老師的節(jié)日里，我衷心祝愿老師們節(jié)日快樂！老師，您就像春蠶，為我們編織理想的絲線；您又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，我是風(fēng)箏，您是大風(fēng)，沒有您的吹拂，我怎能飛上藍天？老師，我是船，您是羅盤，沒有您的導(dǎo)航，我會迷失方向……讓我怎樣感謝您，親愛的老師，好好學(xué)習(xí)，天天向上，取得優(yōu)異的成績，成為祖國的棟梁，我想這是對您：敬愛的老師，最好的回報！寫給老師（三）您給了我大地的懷抱?，F(xiàn)在，您給予我養(yǎng)分，讓我繼續(xù)長高。那時，我是一只雛鳥，您給了我精致的鳥巢?，F(xiàn)在，您給予我翅膀，讓我踏著虹橋遠眺。那時，我是一點火星，您讓溫暖在我身邊環(huán)繞。現(xiàn)在，您為我加薪添柴，讓我一直燃燒。那時，我是一艘木船，冒險的旅程由您起錨?，F(xiàn)在，您為我駕船掌舵，讓我在征程中不偏離軌道。將來，我會頂天立地，雄偉的建筑都要靠我來造。將來，我會翱翔天際，在社會的高地上安家筑巢。將來，我會愈燃愈烈，奧林匹克的火炬將由我點著。將來，我會乘風(fēng)破浪，從人生的彼岸載回?zé)o盡的財寶。老師，我的過去、現(xiàn)在、將來，都由你來引導(dǎo)。您為我奏響，第一個生命的高調(diào)。感謝您，老師，您的恩情我無以回報。在這里，我能做的僅僅是將這首詩低聲的吟詠，表達對您的謝意，平定我起伏的心潮。寫給老師（四）致給——老師：師生的內(nèi)心可能不會被別人讀懂，可是您這個辛勤的蠟燭--老師，您需要讀懂我們，而我們卻不懂您。因為，您為了讓我們提高學(xué)習(xí)，提高成績，不得不先了解我們。所以您像一首詩里一樣那么勤勞，這首詩是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩多么適合您吶！你的偉大精神還被記錄到這首詩里，被學(xué)生們所記住，可是每次學(xué)生考試沒考好，第一個痛苦、寒心的人是誰？還是您吶！是誰經(jīng)常惹您生氣？是誰經(jīng)常讓您發(fā)脾氣？當(dāng)然還是我們！您多么偉大、多么值得我們尊敬，可是下課吵吵鬧鬧的，學(xué)習(xí)不好而不努力地、多么讓您寒心！而您這些話能對誰說呢？沒有人！因為您的這種精神不得不讓我再次感嘆，感嘆，如果我們成績都好，樣樣事情不牢您費心，那該有多好！可是呢！現(xiàn)在還只是空想。每次想到您為我們這樣我不得不感慨，不得不贊頌?zāi)?！因為從古到今能有多少人贊頌?zāi)?？記得表揚您呢？如果您在此聽到了，還會恨我們嗎？理工大附中初二:楊夢瑜寫給老師（五）老師，如果您是船長，那我們則是坐船的人，您帶領(lǐng)著我們，劃過知識的海岸。老師，如果您是一盞明亮的燈，那我們則是身在黑暗中的小鳥，您照亮著我們，照亮了我們的小路。老師，如果您是一名園丁，那我們則是沒發(fā)芽的種子，您用知識的雨露，去澆灌我們，讓我們快樂成長。老師，您就像那種上的秒鐘，不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，永不停息地工作著。老師啊，我那可親可敬的老師，您那和藹的面孔，永遠在我心中。寫給老師（六）春蠶用自己的生命吐出細細的蠶絲，為人類帶來溫暖。而老師用自己的青春換來棟梁之材。老師的品格是多么高尚！同學(xué)們喊出響亮而又清脆的聲音，那就是“老師”。說起“老師”這兩個字，是多么自豪！每當(dāng)我們做完作業(yè)，老師就認真地批改。在那微弱的燈光下，老師辛勤地工作?？粗蠋熌樕系陌櫦y，漸漸地多了，臉色也蒼白了，但是他還是那么堅強。老師，你是那么高大，我們都為你感到驕傲。蠟燭燃燒著自己，為人類帶來光明。而老師燃燒著自己，讓同學(xué)們攀登科學(xué)的高峰。老師的精神是多么崇高的呀！把自己全部精力和整個生命都奉獻給了學(xué)生。老師，我為你感到自豪。寫給老師（七）致給——老師：師生的內(nèi)心可能不會被別人讀懂，可是您這個辛勤的蠟燭--老師，您需要讀懂我們，而我們卻不懂您。因為，您為了讓我們提高學(xué)習(xí)，提高成績，不得不先了解我們。所以您像一首詩里一樣那么勤勞，這首詩是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩多么適合您吶！你的偉大精神還被記錄到這首詩里，被學(xué)生們所記住，可是每次學(xué)生考試沒考好，第一個痛苦、寒心的人是誰？還是您吶！是誰經(jīng)常惹您生氣？是誰經(jīng)常讓您發(fā)脾氣？當(dāng)然還是我們！您多么偉大、多么值得我們尊敬，可是下課吵吵鬧鬧的，學(xué)習(xí)不好而不努力地、多么讓您寒心！而您這些話能對誰說呢？沒有人！因為您的這種精神不得不讓我再次感嘆，感嘆，如果我們成績都好，樣樣事情不牢您費心，那該有多好！可是呢！現(xiàn)在還只是空想。每次想到您為我們這樣我不得不感慨，不得不贊頌?zāi)?！因為從古到今能有多少人贊頌?zāi)?？記得表揚您呢？如果您在此聽到了，還會恨我們嗎？——致件人：楊夢瑜寫給老師（八）敬愛的老師，您辛苦了，能成為您的學(xué)生，是我萬分的榮幸。您不辭辛苦的教育我們，簡直就是我們的第二個母親??！你管理班級別出心裁，竟然還讓班長郭昱均創(chuàng)立了一個班級qq群，而且取了個有意思的名字“開心蛛蛛的村落”。這是從來沒有過的事情。在群里我看見有同學(xué)在發(fā)一些不文明的圖片，那時候，我也忍不住想發(fā)幾張的。突然，我看見您說：“同學(xué)們文明上網(wǎng)，不要發(fā)不文明的圖片?！鳖D時我感到羞愧不已。您在qq上也給我上了重要的品德課。在班隊課上，您制作了精美的PPT，帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。那里面有許多生動的故事，特別是小澤征爾摘取世界指揮家大賽桂冠的故事讓我徹底醒悟了：自信是成功的基石。而您解釋自信的那一番話，說要相信自己，相信自己能行，讓我的自信慢慢回歸。因為那天聽寫我只得了70分，我的自信心大打折扣。真是聽君一席話，勝讀十年書??！爸爸說：“經(jīng)師易得，人師難求?！彼杂心@樣的老師，我會十分開心，并珍惜相伴的每一個日子！寫給老師（九）我“愛恨交加”的老師：您好！先把您驚愕的表情收斂下，我如此稱呼，可不是無中生有——“恨”之理由一：本是放假日，苦讀何太急？“望書興嘆”，這是我在您那所謂的“停課自學(xué)”期間，已不成稀罕的條件反射?；蛟S您并不占有100%的責(zé)任，但您那對我來說不亞于恩格斯宣讀《共產(chǎn)黨宣言》的偉大講話，卻像把我媽給洗腦了似的，對我的學(xué)習(xí)要求，簡直……簡直“慘無人道”！學(xué)習(xí)，我自然是鼎力支持，但我“罪”不至苦讀吧——老師，21世紀啦，提倡的是科學(xué)用腦，一個下午，4小時啊，學(xué)校都有課間10分鐘！我在期末備戰(zhàn)期都沒這么傷神，更別說在于一天之際的早晨了。您的一道停課自學(xué)的“圣旨”，好比命令我汗顏于本該休息的假期?！昂蕖敝碛啥盒列量嗫鄬懠炎鳎嬲婕偌俦槐頁P“這是真的你自己寫的嗎？”我已經(jīng)聽膩，甚至聽厭了您點評我作文的這句開場白，每當(dāng)您捧起我的文章，面露喜色時，便仿佛對我的付出給予了肯定，但那僅僅是仿佛——滿足之感溢上心頭，又是您那句瘟疫般的“真的是你自己寫的嗎？”，使我原本喜出望外的程度變成了負數(shù)——老師，難道我如此不值得您信任嗎？您知道您為我積累下來“真的是你寫的？”會讓我求好不得，求次不能嗎？即使如此，正如蘇軾所說——我俯仰無愧于天地！相比前者——這點用“恨之入骨”加以修飾，真謂美哉妙也。怨聲載道，也該點到為止。您在我心中，也并非“昏庸無道”，身為良師，您也有仁愛一面——愛之理由：一日為師，終生為父換個角度，我想您也是有苦衷的吧。如今正值刻苦求學(xué)的燃眉之時，可在面對佇立在講臺之上的您時，我們卻大顯“臨危不懼”之氣概，要不靈魂出竅，要不猴精上身，悠然自得得很，這時，您又會苦口婆心地訴一堆學(xué)無止境的大道理，聽得大家云里霧里。我想，您一定恨鐵不成鋼吧?，F(xiàn)在追憶起您詳細生動的評語和微微泛紅的雙眼，我突感師恩猶隆——您辛苦了！到此為止。以上便是我要對您說的心里話，望您能虛心納諫，至此，祝您身體健康！您“愛憎分明”的學(xué)生：宋×××月×日寫給老師（十）重新打開塵封的記憶，小心翼翼，像是在拆開一份很珍貴的禮物。頃刻間，太多的回憶占據(jù)了我的腦海，數(shù)不勝數(shù)。輕輕的，我合上了雙眼……寫過那么多的作文，卻從未寫過她。她姓趙，小學(xué)教了我們四年數(shù)學(xué)。印象中，她總喜歡穿一襲黑色長裙，她很愛笑，把我們當(dāng)作自己的孩子看待，很用心、又很嚴格。記得趙老師有一次為我們監(jiān)考數(shù)學(xué)，我第一個寫完，檢查了幾遍后就交上了，因為老師曾說過，誰要是考了滿分就可以出去玩了，所以，對于當(dāng)時年少的我，難免有些迫不及待。老師拿出了紅鋼筆來為我批，誰知，剛批了不到一半就沒顏色了，于是她就讓我去她的辦公室里把紅墨水拿過來。因為當(dāng)時年紀太小，我覺得這仿佛是一個很重大的任務(wù)，所以有幾分自豪，欣然的接受了。我一路小跑到了辦公室，拿起了紅墨水仔細觀察了一番，確認無誤后便蹦蹦跳跳往回走。走到階梯上時，一不留神，差一點就絆倒在地，我倒是沒事，而紅墨水呢？狠狠地摔在了地上，墨水和碎瓶砸得稀巴爛，飛濺到四周的地面上。我呆住了，心中一個晴天霹靂，剛才的積極心瞬間破滅。我想哭，可是我沒有勇氣；想回去，我又不敢。我急得團團轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻……幾分鐘之后，我鼓了鼓勇氣，終于決定還是回去為好。我像一名戰(zhàn)敗的士兵，心灰意冷的踏上了那條似乎永遠都走不完的道路，心亂如麻，我能清晰的聽見自己的心跳聲是那樣的急促……我邁著沉重的步伐向前走，每一步都很艱難，很害怕……終于，我到了教室門口，一番心理斗爭之后，我小心翼翼的推開了那扇門，很小心。門縫間發(fā)出了一聲拉長的聲音，好刺耳，好恐怖。我呆若木雞地站在那兒，低頭不語。趙老師發(fā)覺了我，抬起頭來關(guān)切的問道：“怎么去了這么久呢？紅墨水帶來了嗎？”“我。。我…墨水。。被…被我砸了……”我的聲音小得像一只柔弱的小蚊子，還略微顫抖，恐怕只有我自己能聽的見。趙老師見我不說話，又重復(fù)了一遍剛才說的話，只是說的更溫和，更著急。但我當(dāng)時無疑害怕極了，仿佛趙老師是一只可怕的大老虎，正準備把我當(dāng)她的腹中餐呢！趙老師越是關(guān)心，我就越恐懼。最后，我實在壓抑不住心中的委屈和恐懼，哇的一聲號啕大哭起來，聲音越來越大，因為我害怕老師會很嚴厲的批評我，甚至是打我。趙老師一見更是丈二的和尚——摸不著頭腦。她向我走了過來，替我抹了抹淚珠，拿出了我剛剛那張考滿分的試卷說：“你剛才