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文檔簡介
2022年四川省瀘州市興文縣五星中學(xué)高一生物月考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并決定該生物屬于原核生物還是真核生物,則以下哪種特性與你的決定無關(guān)?(
)
①核膜的有無
②核糖體的有無
③細(xì)胞壁的有無
④膜上磷脂的有無A.①③
B.②④
C.①④
D.②③參考答案:B【詳解】原核生物沒有核膜,真核生物有核膜,①有關(guān),A、C錯誤。無論是原核生物還是真核生物都有細(xì)胞器核糖體,②無關(guān)。原核生物有細(xì)胞壁,真核生物中植物和真菌有細(xì)胞壁,動物無細(xì)胞壁,③有關(guān),D錯誤。細(xì)胞生物都有細(xì)胞膜,膜上都有磷脂,④無關(guān),B正確。2.近日,小明的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂:感冒頻繁,口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作,傷口不易愈合,食欲不振,免疫力低下。比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦。去醫(yī)院后,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過低。對上述材料的解釋,不正確的是(
)A.鋅是人體必需的化學(xué)元素
B.鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不容替代C.鋅是人體必需的微量元素
D.鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常成長參考答案:D3.假定某致病基因a位于X染色體上,且隱性致死(使受精卵胚胎致死)。一男子與一女性攜帶者結(jié)婚,理論上分析,這對夫婦所生的小孩性別比例(女孩:男孩)是
A.1∶1
B.1∶0
C.3∶1
D.2∶1參考答案:D4.利用新鮮的菠菜葉進(jìn)行“葉綠體中色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn),濾液經(jīng)層析后,色素帶在濾紙條上的分布順序是參考答案:A5.一個(gè)男子把X染色體上的基因傳遞給孫子的概率為()A.
B.
C.0
D.參考答案:C男子的X染色體只傳給其女兒,Y染色體傳給其兒子。6.下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確(
)①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA③T2噬菌體的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)橹挥泻颂求w一種細(xì)胞器④細(xì)胞沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用
⑤有些細(xì)菌只含有RNAA.1項(xiàng)
B.2項(xiàng)
C.3項(xiàng)
D.4項(xiàng)參考答案:A7.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可以在人的口腔上皮細(xì)胞中找到,而在洋蔥根尖細(xì)胞中找不到的是A.細(xì)胞膜
B.中心體
C.高爾基體
D.線粒體參考答案:B8.下列幾種細(xì)胞分裂時(shí),始終觀察不到染色體的是()①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
②蠶豆的雄蕊
③大腸桿菌細(xì)胞
④蛙的紅細(xì)胞⑤蝗蟲的精巢.A.①⑤ B.②③ C.②④ D.③④參考答案:D【考點(diǎn)】47:細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);61:細(xì)胞的減數(shù)分裂.【分析】原核細(xì)胞以二分裂方式進(jìn)行增殖,無染色體;真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂,其中有絲分裂和減數(shù)分裂能觀察到染色體變化.據(jù)此答題.【解答】解:①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可進(jìn)行有絲分裂,而有絲分裂過程中可以觀察到染色體,①錯誤;
②蠶豆的雄蕊中既可進(jìn)行有絲分裂,也可進(jìn)行減數(shù)分裂,在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可觀察到染色體,②錯誤;
③大腸桿菌屬于原核生物,原核細(xì)胞中始終不會出現(xiàn)染色體,③正確;④蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂,無絲分裂過程中始終不會出現(xiàn)染色體,④正確;
⑤蝗蟲的精巢中既可進(jìn)行有絲分裂,也可進(jìn)行減數(shù)分裂,在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可觀察到染色體,⑥錯誤.故選:D.【點(diǎn)評】本題考查了真原核細(xì)胞的分裂方式,結(jié)合染色體的觀察等內(nèi)容進(jìn)行考查,對幾種細(xì)胞分裂過程的掌握是解題的關(guān)鍵;明確原核細(xì)胞中不存在染色體,而無絲分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化.9.單倍體育種能明顯縮短育種年限,該育種方法主要依據(jù)的遺傳學(xué)原理是:
A.基因自由組合
B.基因突變
C.染色體變異
D.基因重組
參考答案:C10.某人進(jìn)行有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn),操作如表所示。預(yù)計(jì)三支試管的最終顏色變化分別是(
)試管編號淀粉糊實(shí)驗(yàn)處理(等量)Ⅰ2mL煮沸的唾液+碘液Ⅱ2mL唾液+碘液Ⅲ2mL蒸餾水+碘液A.Ⅰ、Ⅲ變藍(lán);Ⅱ不變藍(lán) B.Ⅰ、Ⅲ不變藍(lán);Ⅱ變藍(lán)C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均不變藍(lán) D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均為藍(lán)色參考答案:A11.一基因型為AaBb的動物,按自由組合定律產(chǎn)生了1個(gè)AB基因組合的卵細(xì)胞,隨之產(chǎn)生的3個(gè)極體的基因組合是A.AB、Ab、ab
B.AB、ab、ab
C.a(chǎn)b、ab、ab
D.AB、AB、AB參考答案:B12.下列各項(xiàng)中均為細(xì)胞中含有N元素的生物大分子的是A.胰島素和葡萄糖B.血紅蛋白和DNAC.磷脂和纖維素D.血紅蛋白和纖維素參考答案:B【分析】化合物的元素組成:(1)蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S;(2)核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成;(3)脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成,有些含有N、P;(4)糖類是由C、H、O組成?!驹斀狻科咸烟侵缓蠧、H、O,A錯誤;血紅蛋白為蛋白質(zhì),由C、H、O、N等元素構(gòu)成,DNA由C、H、O、N、P元素構(gòu)成,二者均為細(xì)胞中含有N元素的生物大分子,B正確;纖維素為多糖,只含有C、H、O,不含N元素,C、D錯誤;【點(diǎn)睛】本題考查組成生物體的元素和化合物的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和分析能力,考生要能夠識記細(xì)胞中不同化合物的元素組成,以及單體和多聚體之間的對應(yīng)關(guān)系,并根據(jù)不同化合物的分布和功能進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。13.沙棘為胡頹子科沙棘屬,是一種落葉性灌木,其特性是耐旱,抗風(fēng)沙,可以在鹽堿地和沙漠中生存,因此被廣泛用于水土保持。占沙棘細(xì)胞鮮重50%以上的物質(zhì)是()A.糖類
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.水參考答案:D組成細(xì)胞的化合物中,含量最多的化合物是水,D正確?!究键c(diǎn)定位】組成細(xì)胞的化合物【名師點(diǎn)睛】學(xué)生對組成細(xì)胞的化合物理解不清組成細(xì)胞的化合物(1)(2)含量排序:在細(xì)胞鮮重中前四位的依次是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;在細(xì)胞干重中前三位的依次是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類。14.下列敘述中哪項(xiàng)不能表明基因與染色體的平行行為A.DNA主要分布在染色體上,是染色體的主要化學(xué)組成之一B.在細(xì)胞分裂中,基因和染色體都能通過復(fù)制保持連續(xù)性C.體細(xì)胞中基因成對存在,染色體也成對存在D.配子形成時(shí),非同源染色體上的非等位基因間的分離和重組互不干擾參考答案:A解析:“DNA主要分布在染色體上”是指DNA與染色體的存在關(guān)系,而不是表明DNA上基因與染色體的“行為”。15.某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)以及徹底水解所需的水分子總數(shù)依次是()參考答案:B16.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃,如圖所示曲線表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動分別是()A.a(chǎn)點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增大B.a(chǎn)點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變C.a(chǎn)點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降D.a(chǎn)點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值上升參考答案:A17.具有x個(gè)堿基對的一個(gè)雙鏈DNA分子片段,含有y個(gè)嘧啶.下列敘述正確的是()A.該分子片段即為一個(gè)基因B.該分子片段中,堿基的比例=1C.該DNA單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過氫鍵連接D.該分子片段完成n次復(fù)制需要(2x﹣y)?2n個(gè)游離的嘌呤脫氧核苷酸參考答案:B1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.2、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則(A﹣T、C﹣G).3、已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù),求復(fù)制過程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù):(1)設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè),則該DNA復(fù)制n次,需要該游離的該核苷酸數(shù)目為(2n﹣1)×m個(gè).(2)設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè),則該DNA完成第n次復(fù)制,需游離的該核苷酸數(shù)目為2n﹣1×m個(gè).A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,因此該分子片段不一定就是一個(gè)基因,A錯誤;B、DNA分子中堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則,則嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù),因此堿基的比例=1,B正確;C、該DNA單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過脫氧核糖﹣磷酸﹣脫氧核糖連接,C錯誤;D、該DNA分子中所含嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為2x﹣y,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),該分子片段完成n次復(fù)制需要游離的嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為(2x﹣y)?(2n﹣1),D錯誤.故選:B.18.右圖為某高等雌性哺乳動物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞屬于(
)A.卵原細(xì)胞
B.初級卵母細(xì)胞
C.次級卵母細(xì)胞
D.卵細(xì)胞參考答案:C19.如下圖所示表示滲透作用的裝置,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時(shí)間后,液面上升的高度為h1、h2。葡萄糖能通過半透膜,蔗糖不能通過半透膜。以下敘述不正確的是A.如果A為清水,a為30%的葡萄糖溶液。則圖1漏斗中的液面上升B.滲透作用需要兩個(gè)條件:半透膜及膜的兩側(cè)有濃度差C.若A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后,h1大于h2。D.若A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后Ma﹥Mb參考答案:A20.控制玉米株高的4對等位基因,對株高的作用相等,分別位于4對同源染色體上。已知基因型aabbccdd的玉米高10cm,基因型AABBCCDD的玉米高26cm。如果已知親代玉米是10cm和26cm高,則F1的表現(xiàn)型及F2中可能有的表現(xiàn)型種類是A.12cm、6種
B.18cm、6種C.12cm、9種
D.18cm、9種參考答案:D21.在唾液腺細(xì)胞中參與合成與分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有
()A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、線粒體參考答案:C22.一位飼養(yǎng)員讓兩只雜合黑豚鼠交配(黑對白為顯性),一胎生下的小豚鼠將可能是(
)A.只有黑色
B.只有白色C.有黑色也有白色
D.上述3種情況都有可能參考答案:D23.細(xì)胞能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動的前提是()
A.細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)
B.細(xì)胞保持完整的結(jié)構(gòu)C.細(xì)胞膜的流動性
D.線粒體提供能量參考答案:B24.蘋果含有微量元素鋅,而鋅是構(gòu)成與記憶相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會影響大腦的正常發(fā)育,因此,蘋果又被稱為記憶之果。這說明無機(jī)鹽(
)A.對維持酸堿平衡起重要作用
B.對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C.對維持生物體生命活動有重要作用
D.對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用參考答案:C25.卵細(xì)胞和精子形成過程中的不同點(diǎn)是
A.染色體復(fù)制
B.細(xì)胞質(zhì)的分裂
C.紡錘絲的形成
D.染色體著絲點(diǎn)分裂參考答案:B26.在細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出時(shí),則可判斷此過程一定A.是無氧呼吸
B.是有氧呼吸C.不是產(chǎn)乳酸的無氧呼吸
D.不是產(chǎn)酒精的無氧呼吸參考答案:C27.下列細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中,具有由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜的一組細(xì)胞器是(
)①細(xì)胞膜
②線粒體③高爾基體
④中心體
⑤染色體⑥核膜⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
⑧核糖體A.①②③⑤B.②③⑦C.①②③⑥⑦D.①②④⑤⑦參考答案:B28.媒體報(bào)道的“地溝油”的主要成分是脂肪,但還有許多致病、致癌的毒性物質(zhì).下列有關(guān)“地溝油”主要成分的敘述正確的是A.組成元素一定是C、H、O、N
B.是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)
C.遇蘇丹Ⅲ染液可能呈現(xiàn)橘黃色
D.可引起細(xì)胞糖蛋白減少參考答案:C依題意可知:“地溝油”主要成分是脂肪,脂肪是由C、H、O三種元素組成,A項(xiàng)錯誤;脂肪是生物體內(nèi)的良好儲能物質(zhì),糖類是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì),B項(xiàng)錯誤;脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,C項(xiàng)正確;脂肪不會引起細(xì)胞癌變,因此不會引起細(xì)胞糖蛋白減少,D項(xiàng)錯誤?!究键c(diǎn)定位】細(xì)胞中的脂肪、細(xì)胞癌變【名師點(diǎn)睛】本題以“地溝油”為情境,考查學(xué)生對脂肪的元素組成、功能、檢測等相關(guān)知識的識記和理解能力。熟記并理解有關(guān)脂肪的基礎(chǔ)知識、形成網(wǎng)絡(luò),并與糖類的功能和細(xì)胞癌變建立聯(lián)系是解答此題的關(guān)鍵。29.銀杏樹生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是()A.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈參考答案:C30.若以下圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,則下表中與之相符的是參考答案:C31.下列物質(zhì)中,不屬于單糖的是
()A.半乳糖
B.葡萄糖
C.乳糖
D.果糖參考答案:C32.在自然狀況下,雞有時(shí)會發(fā)生性反轉(zhuǎn),如母雞有時(shí)會變成公雞。已知雞的性別由性染色體決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配并產(chǎn)生后代,后代中母雞與公雞的比例是A.1:0
B.1:1
C.2:1
D.3:1參考答案:C33.在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示,則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是
取材解離漂洗染色壓片甲根尖1~3mm處-+++乙根尖1~3mm處+-++丙根尖5~7mm處++++
A.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚B.染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚C.細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚D.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體參考答案:D解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞分散開,甲沒有進(jìn)行解離而導(dǎo)致細(xì)胞之間重疊在一起;漂洗目的是洗去解離液,便于染色,乙未漂洗,影響染色效果,染色體著色很淺不清楚;丙所取材的根尖5~7mm處為伸長區(qū),細(xì)胞已失去分裂能力,而染色體出現(xiàn)在細(xì)胞分裂期,但操作過程正確,因此細(xì)胞著色清楚但看不到染色體。綜上分析,A、B、C均錯誤,D正確。34.某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于(
)A.三倍體、染色體片刻重復(fù)、三體、染色體片段缺失B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)C.三體、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失D.染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù),三倍體參考答案:C略35.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題、材料試劑與相應(yīng)方法的描述,最恰當(dāng)?shù)氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題部分材料、試劑方法A分離細(xì)胞器哺乳動物成熟紅細(xì)胞、生理鹽水差速離心法B分泌蛋白運(yùn)輸途徑動物胰腺腺泡細(xì)胞、被標(biāo)記的亮氨酸同位素標(biāo)記法C細(xì)胞膜制備菠菜葉肉細(xì)胞、蒸餾水吸水漲破法D溫度對酶活性的影響新鮮豬肝研磨液、H2O2溶液設(shè)置系列溫度梯度
A.A
B.B
C.C
D.D參考答案:B分離細(xì)胞器不能用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,其沒有細(xì)胞器,A錯誤。分泌蛋白的運(yùn)輸途徑可以用同位素標(biāo)記法標(biāo)記動物胰腺腺泡細(xì)胞中的亮氨酸,因?yàn)榱涟彼釁⑴c蛋白質(zhì)的合成,B正確。細(xì)胞膜的制備用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,而菠菜葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁和細(xì)胞核及眾多具膜細(xì)胞器,C錯誤。探究溫度對酶活性的影響,不能使用過氧化氫,因?yàn)槠渥陨淼姆纸馐軠囟鹊挠绊?,D錯誤。36.用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞,并測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(下圖甲),以及在此過程中,高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(下圖乙)。下列分析中,不正確的是A.圖甲中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B.圖乙中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜C.與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體D.35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜參考答案:B分析題圖可知,由于氨基酸在核糖體上通過脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì),分泌蛋白要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行加工,因此放射性先在核糖體上出現(xiàn),然后依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,因此圖甲中的a是核糖體,b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c是高爾基體,A正確;在分泌蛋白的合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減小、細(xì)胞膜的膜面積增大,高爾基體的膜面積基本不變(先增大后減?。?,因此圖乙中A、B、C曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜、高爾基體膜,B錯誤;乳腺分泌蛋白的合成與分泌先在核糖體上形成多肽鏈,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工,并由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,需要的能量主要由線粒體提供,與之相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,C正確;分泌蛋白的合成和分泌的過程可知,35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜,D正確.【點(diǎn)睛】學(xué)生對分泌蛋白的形成理解不清“三看”分泌蛋白的形成細(xì)胞器分工合作的典型是分泌蛋白的合成和分泌,解題時(shí),可從三個(gè)方面進(jìn)行分析:一看標(biāo)記氨基酸出現(xiàn)的先后順序:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜(→胞外)。二看膜面積變化的結(jié)果:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積縮小,細(xì)胞膜面積增大。三看與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體(蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工車間)、高爾基體(加工和包裝)和線粒體(提供能量)。37.下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是(
) A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列等有關(guān)B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)D.動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖[參考答案:D38.把哺乳動物成熟的紅細(xì)胞放入蒸餾水中,紅細(xì)胞會破裂而出現(xiàn)溶血現(xiàn)象。將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”。“血影”的主要成分是A.無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)、糖類[來源:學(xué)*科*網(wǎng)C.脂肪、蛋白質(zhì)
D.磷脂、蛋白質(zhì)參考答案:D39.如圖表示細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的組成成分,其中圖中字母是元素符號,甲、乙、丙表示物質(zhì).下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.圖示的細(xì)胞是真核細(xì)胞,圖中的化學(xué)元素都屬于組成細(xì)胞的大量元素B.甲物質(zhì)可分為頭部和尾部兩部分,其中P位于其頭部C.乙物質(zhì)在細(xì)胞膜上都是靜止不動的D.丙物質(zhì)的單體是脫氧核苷酸參考答案:C【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);核酸的基本組成單位;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.【分析】細(xì)胞內(nèi)各化合物的元素組成,糖類:C、H、O;蛋白質(zhì):C、H、O、N,有的含有P、S;核酸:C、H、O、N、P;脂肪:C、H、O;磷脂:C、HO、N、P;固醇:C、H、O,有的含有N.分析圖形:甲為磷脂、乙為蛋白質(zhì)、丙為DNA.組成細(xì)胞的最基本元素是C;基本元素C、H、O、N;主要元素是C、H、O、N、P、S;大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg.【解答】解:A、圖中有染色體,可判斷細(xì)胞是真核細(xì)胞.組成細(xì)胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,A正確;B、甲為磷脂,乙為蛋白質(zhì).磷脂有親水鍵和疏水鍵,組成磷脂的磷元素位于磷脂分子的頭部,B正確;C、細(xì)胞膜具有流動性,組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子絕大部分是能運(yùn)動的,C錯誤;D、丙為DNA,其單體是脫氧核苷酸,D正確.故選:C.【點(diǎn)評】掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞內(nèi)各化合物的元素組成是解決本題的關(guān)鍵,意在考查理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).40.可以證明生長素低濃度促進(jìn)生長,而高濃度抑制生長的情況是A.植物的向光性
B.頂端優(yōu)勢C.生長素集中在生長旺盛的部位
D.生長素促進(jìn)扦插枝條生根參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.根據(jù)右圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是___________。(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號內(nèi):①有氧呼吸的途徑是___________。②其中產(chǎn)能最多的是___________階段。③產(chǎn)[H]的階段是___________。(3)E表示
參考答案:(1)丙酮酸
(2)ACD
D
AC
(3)無氧呼吸(酒精)42.(10分)下面為從一個(gè)細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖。據(jù)圖回答(細(xì)胞器填寫標(biāo)號):(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是________。(2)圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是________________________________。(3)為各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是___________________________。(4)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________________________________________。(5)在遺傳上具有相對獨(dú)立性的細(xì)胞器是______。參考答案:(1)C
(2)參與植物細(xì)胞分裂中細(xì)胞壁的形成
(3)D
(4)A、C
(5)A、C試題分析:圖中A是線粒體,B是高爾基體,C是葉綠體,D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。(1)葉綠體是光合作用的場所,光合作用能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。(2)該細(xì)胞含有葉綠體,是植物細(xì)胞;植物細(xì)胞中的高爾基體參與細(xì)胞分裂中細(xì)胞壁的形成。(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器,膜上附著大量的酶,同時(shí)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)拇笸ǖ溃瑸楦鞣N化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件。(4)葉綠體通過光合作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能;線粒體通過細(xì)胞呼吸把有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能。(5)線粒體和葉綠體既含有DNA也含有RNA,內(nèi)部還有核糖體,是兩種在遺傳上具有相對獨(dú)立性的細(xì)胞器??键c(diǎn):本題考查幾種細(xì)胞器的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
43.閱讀有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的資料
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