福建省圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展研究報(bào)告

PAGE1福建省圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展研究報(bào)告福建省圖書館學(xué)會(huì)0引言圖書館學(xué)是一門研究人類文明傳承和知識(shí)利用之學(xué)科，屬于圖書情報(bào)與檔案管理一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科。圖書館學(xué)作為一門研究文獻(xiàn)的整理與利用、圖書館管理以及圖書館與社會(huì)的關(guān)系的管理科學(xué)，在微觀層面上，主要研究圖書館的各個(gè)組成要素及作為圖書館工作對(duì)象的文獻(xiàn)的管理技術(shù)和業(yè)務(wù)；在宏觀層面上，主要研究整個(gè)圖書館系統(tǒng)、圖書館事業(yè)的發(fā)展趨勢和圖書館與人類文明傳承的之間關(guān)系。圖書館學(xué)研究的繁榮與圖書館事業(yè)的發(fā)展緊密相關(guān)。當(dāng)前，我國文化建設(shè)正處于歷史上最好的時(shí)期，文化建設(shè)納入中國特色社會(huì)主義“四位一體”總體布局，圖書館事業(yè)是中國特色社會(huì)主義文化事業(yè)的最重要組成部分，是政府向人民提供公共文化服務(wù)和保障人民基本文化權(quán)益的最重要實(shí)現(xiàn)途徑，是學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)設(shè)施，在社會(huì)公共服務(wù)體系具有舉足輕重和不可替代的地位和作用。中共中央十六屆六中全會(huì)上發(fā)表的《關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)若干重大問題決定》報(bào)告中提出，“將完善公共服務(wù)體系作為構(gòu)建和諧社會(huì)的主要目標(biāo)之一”，“以滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，做到發(fā)展成果全民共享，形成社會(huì)公平保障體系，促進(jìn)社會(huì)公平正義”。報(bào)告還指出，“要加快發(fā)展文化事業(yè)，堅(jiān)持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民文化權(quán)益的主要途徑，加強(qiáng)公益性文化設(shè)施建設(shè)，加快建立覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系”?！秶摇笆晃濉睍r(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》把“堅(jiān)持以人為本，保障和實(shí)現(xiàn)人民群眾的基本文化權(quán)益，使廣大人民群眾共享文化發(fā)展成果”作為文化發(fā)展的方針原則之一，提出必須“完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)和保障公民基本文化權(quán)益、滿足廣大人民群眾基本文化需求為目標(biāo)，堅(jiān)持公共服務(wù)普遍均等原則”。同時(shí)還將圖書館作為最重要的公共文化基礎(chǔ)設(shè)施，提出要“加強(qiáng)大中城市的圖書館建設(shè)，縣（市）圖書館逐步實(shí)行分館制，豐富藏書量，形成統(tǒng)一采購、統(tǒng)一編目的圖書配送體系，充分發(fā)揮縣圖書館對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村圖書室的輻射作用，促進(jìn)縣、鄉(xiāng)圖書文獻(xiàn)共享”。我們有理由相信，中國圖書館事業(yè)將迎來一個(gè)令人振奮的大發(fā)展的黃金時(shí)代，圖書館學(xué)研究也將進(jìn)入一個(gè)嶄新的歷史發(fā)展時(shí)期。因此，我們有必要對(duì)圖書館學(xué)研究歷史進(jìn)行回顧，在此基礎(chǔ)上對(duì)福建省圖書館學(xué)研究現(xiàn)狀與存在的問題進(jìn)行分析和總結(jié)，以指明未來學(xué)科發(fā)展的方向，并提出發(fā)展對(duì)策。1國外圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀1.1國外圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展歷史盡管現(xiàn)代意義上的圖書館學(xué)只有一百多年的學(xué)科歷史，但人類的圖書館活動(dòng)的歷史卻十分悠久，幾乎與人類文明史的起源同步。恩格斯在研究人類通過勞動(dòng)使自己脫離蒙昧野蠻狀態(tài)而進(jìn)入文明時(shí)代的問題時(shí)指出：人類“由于文字的發(fā)明及其應(yīng)用于文獻(xiàn)記錄而過渡到文明時(shí)代”，也就是說人類的文明史開始于文字的產(chǎn)生。文字的出現(xiàn)是一個(gè)地區(qū)進(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志，也是該地區(qū)文明史的開始。文字產(chǎn)生之后，人類生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)可以通過文字記載于某些載體之上形成文獻(xiàn)得以傳承，從而加快了人類文明積累的速度，提高人類進(jìn)一步認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。文獻(xiàn)數(shù)量的多寡往往是與知識(shí)積累的速度成正比。因此，文獻(xiàn)數(shù)量成為衡量一個(gè)區(qū)域文明發(fā)達(dá)程度的一個(gè)重要標(biāo)志世界上最早的人類文明出現(xiàn)在西亞兩河流域地區(qū)的美索不達(dá)米亞平原。公元前3200年，蘇美爾發(fā)明了人類歷史上最早的文字——楔形文字（Cuneiform），它標(biāo)志著人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了文明時(shí)代，人類最早的文獻(xiàn)也出現(xiàn)在這一地區(qū)。大約在公元前3200年，蘇美爾開始將楔形文字記載在泥版上。目前，已出土的蘇美爾泥版書數(shù)量多達(dá)幾百萬塊，公布于世的有50多萬塊，其中最古老的是在伊拉克烏魯克遺址出土的泥版書，距今約有5200年。泥版書的制作和使用一直持續(xù)了5000多年，直至公元1世紀(jì)才停止。圖書館是人類文明發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，它與人類文明的傳承有著直接的緊密依存關(guān)系。當(dāng)人類將從生產(chǎn)勞動(dòng)中千辛萬苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，利用文字記載下來形成文獻(xiàn)后，可反過來進(jìn)一步促進(jìn)生產(chǎn)力和人類文明程度的提高。隨著生產(chǎn)力的提高，人類認(rèn)識(shí)世界的能力不斷提高，積累的知識(shí)就越來越多，文獻(xiàn)的數(shù)量也會(huì)隨著劇增。因此，就必須要有一種保存機(jī)制來保存這些知識(shí)，以便使人類文明得以進(jìn)一步傳承。圖書館就是在這種歷史背景下應(yīng)運(yùn)而生的。當(dāng)圖書館受到大規(guī)模破壞時(shí)，往往也意味著某種文明的末日即將到來。古埃及歷史上著名的亞力山大圖書館的焚毀就是一個(gè)很好的例子。人類文明發(fā)源于蘇美爾，文字和文獻(xiàn)最早出現(xiàn)于蘇美爾，人類歷史上最早的圖書館也是蘇美爾人創(chuàng)造的，而且公元前的蘇美爾圖書館遺址在數(shù)量上居世界各大文明之首。目前，世界上已發(fā)現(xiàn)的最古老的圖書館是20世紀(jì)30年代法國考古學(xué)家安德列·帕羅特在蘇美爾時(shí)期古城遺址馬里的一所書吏學(xué)校遺址中發(fā)現(xiàn)的，距今約5300年。公元前3000年烏爾神廟圖書館所收藏的泥版書是按主題和年代排列的。公元前7世紀(jì)的亞述巴泥拔圖書館的泥版書也刻有主題標(biāo)記，其目錄刻在收藏室的門旁和墻壁上，這視為是在一種明確思想指導(dǎo)下的文獻(xiàn)編目的起源。公元前260年至前240年，卡里馬科斯擔(dān)任亞歷山大圖書館第三任館長期間編制的120卷《各科著名學(xué)者及其著作目錄》，為最早的目錄學(xué)研究成果。古羅馬時(shí)代面向社會(huì)各階層開放的公共圖書館事業(yè)發(fā)達(dá)，公元前2世紀(jì)，羅馬私人藏書家瓦羅著有三卷本的《論圖書館》一書，這是我們已知的最早圖書館學(xué)專著，可惜已經(jīng)失傳。公元前1世紀(jì)，羅馬著名建筑師維特魯維斯（Vitruvius）著有10卷本《論建筑》一書，書中談到私人圖書館設(shè)計(jì)。公元四世紀(jì)初，僅僅羅馬城內(nèi)就有28所公共圖書館。公元529年貴族出身的本尼狄克特在羅馬西北的卡西諾山建立了修道院，并收集神學(xué)書籍。他制定了一部嚴(yán)厲的《本尼狄克特法規(guī)》，并被西歐各國君主和教會(huì)強(qiáng)制推行，成為拉丁教會(huì)修道院的通用章程。它規(guī)定讀書、抄書是修道活動(dòng)之一，這對(duì)各修道院藏書量的增長起到一定的作用。修道士對(duì)圖書館的重視可見于中世紀(jì)流行的一句話：“沒有圖書館的修道院，就像沒有武器的城堡?！绷_馬貴族卡西道拉斯于公元540年退出政壇后，在意大利南部建立了維瓦留姆（Vivarium）修道院，并以個(gè)人藏書為基礎(chǔ)，修建了修道院圖書館。他對(duì)基督教世界圖書館的影響主要表現(xiàn)為：他是第一個(gè)強(qiáng)調(diào)世俗文獻(xiàn)對(duì)基督徒的重要性的人，從而打破了修道院圖書館只能收藏單一的宗教文獻(xiàn)的藏書格局。他還編寫的《神學(xué)文獻(xiàn)和世俗文獻(xiàn)提要》，該目錄在此后的幾個(gè)世紀(jì)中成為歐洲各個(gè)修道院收藏圖書的標(biāo)準(zhǔn)目錄。英國人理查德·伯里于1344年完成的《熱愛圖書》一書是中世紀(jì)流傳下來僅存的圖書館學(xué)文獻(xiàn)，書中論述了他收藏圖書的方法、目的，論述了籌辦牛津大學(xué)達(dá)拉姆學(xué)院圖書館的計(jì)劃，并極力主張向?qū)W者出借全部藏書，成為大學(xué)圖書館的先驅(qū)。他去世前將私人藏書全部捐獻(xiàn)給牛津大學(xué)達(dá)拉姆學(xué)院圖書館。公元14世紀(jì)初，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先在意大利出現(xiàn)。人文主義學(xué)者抱著前所未有的崇敬心情廣泛收集圖書，歌頌圖書館的價(jià)值。被稱為意大利“文藝復(fù)興之父”的彼得拉克是其中的杰出代表，晚年時(shí)他準(zhǔn)備把藏書贈(zèng)給威尼斯市，希望市政府能在此基礎(chǔ)上建立一所類似羅馬時(shí)期的公共圖書館。薄伽丘和彼得拉克一樣，四處訪書，他的藏書后來全部贈(zèng)給佛羅倫薩的圣斯皮里托修道院圖書館。公元15世紀(jì)時(shí)統(tǒng)治佛羅倫薩長達(dá)30年之久柯西莫·梅第奇，他不惜人力和物力，派遣大批采購人員赴歐洲各地收集圖書，還雇用大批抄書手精抄圖書。私人藏書家尼科爾曾多次受到他的資助，尼科爾希望死后將自己的1430冊藏書供公眾使用，柯西莫·梅第奇把這一珍藏連同自己的私人藏書，一起放入佛羅倫薩的圣馬可修道院圖書館，它是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期最早的帶有公共性質(zhì)的圖書館。1537年向公眾開放時(shí)已經(jīng)有3000冊圖書。該圖書館一直保存至今，并向公眾開放。進(jìn)入17世紀(jì)以后，圖書館學(xué)理論與方法結(jié)束了零星的不系統(tǒng)狀況，進(jìn)而為近代圖書館學(xué)的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)，這是西方圖書館孕育時(shí)期的重要階段，重要的代表性人物有法國的諾德、英國的杜里和德國的萊布尼茨。法國首席大臣馬薩林的私人圖書館館長諾德于1627年發(fā)表的《關(guān)于創(chuàng)辦圖書館的建議書》，該書系統(tǒng)地論述了他的圖書館思想，被后人視為是“近代第一部圖書館學(xué)概論”。他主張圖書館應(yīng)當(dāng)對(duì)公眾開放。應(yīng)允許讀者入庫選書和外借圖書。經(jīng)營圖書館上目的決不僅局限于提高圖書館所有者的聲譽(yù)。辦館的宗旨應(yīng)當(dāng)是“向一切愿意來館學(xué)習(xí)的人開放”，在他的堅(jiān)持下，馬薩林圖書館從1645年起，每周對(duì)外開放一次，1648年以后則每天都對(duì)外開放。其次他主張圖書館不能僅限于搜藏古代善本，更為重要的是收藏當(dāng)今的作品。館藏不應(yīng)當(dāng)有傾向性和排他性，所有學(xué)科的著作都應(yīng)當(dāng)全面收集，而無論其觀點(diǎn)如何。諾德的圖書館學(xué)思想在歐洲流傳開后，很快引起了圖書館界的積極響應(yīng)，并在17世紀(jì)中后期形成了西方第一次圖書館學(xué)思潮。與諾德同時(shí)代的法國學(xué)者克萊蒙特率先于1635年出版了《圖書館組織論》一書，作為對(duì)諾德圖書館學(xué)思想的回應(yīng)。其主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)是：①圖書館應(yīng)是知識(shí)和學(xué)術(shù)的貯藏室。②圖書館應(yīng)全面收集各種文獻(xiàn)，并向社會(huì)公眾開放。③極力反對(duì)私人占有圖書館，認(rèn)為這樣會(huì)妨礙公眾利用圖書。④主張實(shí)行開架制，反對(duì)閉架管理圖書。認(rèn)為圖書館應(yīng)積極開展閱讀指導(dǎo)工作。⑤重視圖書的分類和編目工作。英國皇家圖書館館長約翰·杜里于1650年出版了《新式圖書館管理者》一書，它是英國第一部圖書館管理理論書籍，開啟了英國圖書館學(xué)重管理的先河。他認(rèn)為圖書館員的任務(wù)是管理學(xué)術(shù)的公共庫存，增加這些庫存，并采用對(duì)所有人最有用的方式，使這些庫存成為有用的東西。主張圖書館應(yīng)向社會(huì)公眾開放，具有建立近代公共圖書館的萌芽。德國大數(shù)學(xué)家和大哲學(xué)家萊布尼茨則諾德之后17世紀(jì)西方最有創(chuàng)見的圖書館學(xué)家，他不僅繼承了諾德的圖書館學(xué)思想，而且還將其付諸實(shí)踐。萊布尼茨從事圖書館工作長達(dá)40余年，其中26年任圖書館館長。萊布尼茨認(rèn)為圖書館應(yīng)當(dāng)是用文字表述的人類全部思想的寶庫，是人類的“百科全書”，“和一切時(shí)代的偉大人物相互對(duì)話的場所”，“是人類靈魂的寶庫”。圖書館學(xué)作為一門近代科學(xué)產(chǎn)生于19世紀(jì)初，確立于19世紀(jì)80年代。1807年，近代圖書館學(xué)奠基者、德國的圖書館學(xué)家施萊廷格首先提出了“圖書館學(xué)”一詞，并出版了《圖書館學(xué)綜合性試用教科書》，他把圖書館學(xué)定義為“符合圖書館目的的圖書館整理方面所必要的一切命題的總和”，很顯然，這個(gè)定義是把圖書館學(xué)作為一門研究圖書館的藏書整理的學(xué)問來對(duì)待，目的是試圖扭轉(zhuǎn)當(dāng)時(shí)圖書館界把研究重點(diǎn)放在以圖書學(xué)、版本學(xué)為知識(shí)核心的文獻(xiàn)整理上。與他同時(shí)代的德國圖書館學(xué)家艾伯特于1810年出版了《論公共圖書館》一書，主張圖書館應(yīng)向民眾開放，應(yīng)為讀者準(zhǔn)備藏書。1820年和1822年又先后出版了《圖書館員的教育（修養(yǎng)）》和《德累斯頓皇室圖書館的歷史和概況》。1820-1830年，編制完成《圖書目錄百科指南》（4冊），這是一部收錄了25000種古典書籍的圖書目錄，是當(dāng)時(shí)德國目錄學(xué)的代表作。艾伯特極力主張圖書館必須由接受過圖書館學(xué)專業(yè)教育的專門人材來管理，而不應(yīng)當(dāng)由兼職的學(xué)者來領(lǐng)導(dǎo)。他的這一觀點(diǎn)是有針對(duì)性的，當(dāng)時(shí)德國的許多圖書館大多聘請知名學(xué)者擔(dān)任館長，以便為自己的圖書館增色，文人學(xué)者來館工作，是一種閑職，他們來館工作的目的不是為讀者服務(wù)，而是要圖書館為他們服務(wù)，曾經(jīng)擔(dān)任奧古斯特公爵圖書館館長的德國著名作家萊辛就曾說過：“我是想來利用圖書館的，而不是想來被圖書館所利用的”。艾伯特的圖書館學(xué)思想在德國產(chǎn)生了很大的影響，他提出的圖書館學(xué)體系應(yīng)當(dāng)由圖書館管理、圖書館整理（分類和編目）、文獻(xiàn)學(xué)（版本學(xué)、校仇學(xué)、出版學(xué)）和圖書史等四個(gè)部分組成的主張，被德國圖書館學(xué)所繼承。到了20世紀(jì)30年代，米考爾主編的、被譽(yù)為“德國圖書館學(xué)的金字塔”的《圖書館學(xué)大全》一書，基本上就是艾伯特思想的再版。英國國家圖書館第六任館長帕尼茲是西方圖書館學(xué)史上重要的代表性人物，1841年主持制定了著名的《91條著錄規(guī)則》，該規(guī)則是1908年《英美著錄條例》的前身，也是目前國際著錄規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)，對(duì)全世界各國圖書館著錄規(guī)則的統(tǒng)一起到重要作用。與帕尼茲同時(shí)代的愛德華茲是19世紀(jì)英國最重要的圖書館學(xué)家之一，他負(fù)責(zé)起草《英國公共圖書館法》，并于1850年獲得議會(huì)的通過，成為世界上第一部全國性的圖書館法，1859年，他完成代表作《圖書館紀(jì)要》。這是一部有關(guān)世界圖書館史和圖書館管理指南的巨著，全書分為上、下兩冊，正文長達(dá)2000頁，共計(jì)9篇75章，是19世紀(jì)最完整、最全面的圖書館學(xué)理論專著，特別其中的圖書館史部分，其內(nèi)容之全面、史料之豐富是“空前絕后”，至今仍少有同類專著能與之相比的。該書出版后曾在歐洲盛行了20多年，對(duì)歐洲圖書館事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。19世紀(jì)最重要的圖書館學(xué)家是美國人杜威，他一生創(chuàng)立了許多圖書館學(xué)領(lǐng)域的世界之最，對(duì)圖書館學(xué)的正式確立起到了關(guān)鍵的作用。1876年對(duì)杜威來說，是其奠定在圖書館學(xué)史上重要地位的一年。這一年他做了四件對(duì)圖書館事業(yè)具有重要意義的事情：首先，發(fā)起成立了世界上第一個(gè)圖書館協(xié)會(huì)——美國圖書館協(xié)會(huì)，使圖書館學(xué)研究正式進(jìn)入有組織、有規(guī)劃的階段。其次，創(chuàng)辦了世界上第一份圖書館學(xué)專業(yè)刊物——《圖書館雜志》，推動(dòng)了圖書館學(xué)研究的發(fā)展。其三，他編出了一部可以用來組織分類目錄和進(jìn)行分類排架的分類法——《杜威十進(jìn)制分類法》（DC），它被譽(yù)為是世界現(xiàn)代圖書分類法史上的一個(gè)重要里程碑，也是目前世界上現(xiàn)行圖書分類法流行最廣、影響最大的一部分類法，被世界上133多個(gè)國家的圖書館采用。目前，美國95%的公共圖書館、25%的大學(xué)圖書館和20%的專業(yè)圖書館采用該分類法。1887年，杜威在哥倫比亞大學(xué)正式創(chuàng)辦世界上第一所圖書館管理學(xué)院，它標(biāo)志著圖書館學(xué)專業(yè)教育的正式確立，也表明圖書館事業(yè)的發(fā)展已需要對(duì)其人員進(jìn)行正規(guī)教育。進(jìn)入20世紀(jì)后不久，人們就發(fā)現(xiàn)自從“實(shí)用技術(shù)主義”大師杜威于1887年在哥倫比亞大學(xué)創(chuàng)辦了圖書館管理學(xué)院以來，改變了以往圖書館內(nèi)部“師徒相授”的技能和知識(shí)的傳授模式，但同時(shí)該學(xué)院從一開始就出現(xiàn)了“重技術(shù)、輕理論”辦學(xué)風(fēng)格，最初7位教師均來自圖書館，他們有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但沒有經(jīng)過嚴(yán)格的科學(xué)研究訓(xùn)練，這種辦學(xué)思想還影響波及到其它高校的圖書館學(xué)院，直到1921年，全美圖書館學(xué)教師中大約有50%沒有大學(xué)本科畢業(yè)文憑。1918年卡內(nèi)基基金會(huì)委托美國專業(yè)圖書館協(xié)會(huì)主席查爾斯·C·威廉遜，對(duì)全美圖書館學(xué)教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。1923年，威廉遜公布了研究結(jié)果《圖書館業(yè)務(wù)訓(xùn)練》，即“威廉遜報(bào)告”。該報(bào)告批判了杜威“職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”的辦學(xué)模式，建議圖書館學(xué)院應(yīng)分清圖書館事務(wù)工作和專業(yè)工作，圖書館學(xué)教育只能是“作為一門學(xué)問的專業(yè)教育”，并建議設(shè)置專門機(jī)構(gòu)來制定圖書館學(xué)教育最低標(biāo)準(zhǔn)，采用全國職業(yè)資格證書制?！巴d報(bào)告”對(duì)美國圖書館教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，至今仍左右著美國圖書館學(xué)的教育制度。1923年，在卡內(nèi)基基金會(huì)的大力支持下，美國圖書館協(xié)會(huì)（ALA）正式成立圖書館學(xué)教育委員會(huì)（后改名為圖書館學(xué)教育認(rèn)可委員會(huì)）。1925年，該委員會(huì)頒布了“美國圖書館學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)”，制訂了圖書館學(xué)院設(shè)置的最低標(biāo)準(zhǔn)和ALA認(rèn)定程序，并對(duì)所有的圖書館學(xué)院進(jìn)行評(píng)估。1926年，卡內(nèi)基基金會(huì)頒布了《圖書館學(xué)十年規(guī)劃》，規(guī)定了圖書館學(xué)教育具體的資助計(jì)劃。該計(jì)劃的內(nèi)容之一是：資助成立一所具有研究性質(zhì)的高水平的圖書館學(xué)院。1928年，芝加哥大學(xué)圖書館學(xué)院正式成立，在卡內(nèi)基基金會(huì)100萬美元的資助下，建立了博士點(diǎn)。不久，該學(xué)院的師生就成為美國最有影響力的圖書館學(xué)研究團(tuán)休，史稱“芝加哥學(xué)派”。芝加哥學(xué)派引入了社會(huì)學(xué)研究方法，所以又稱社會(huì)學(xué)學(xué)派。其代表性人物主要有威爾遜(Wilson)、韋普爾斯(Wapls)、貝雷爾松（Berelson）、巴特勒(Butler)、約凱爾(Joeckel)、比爾斯(Beals)和謝拉(Shera)等。韋普爾斯是“科學(xué)的圖書館學(xué)”的倡導(dǎo)者，是實(shí)證主義的社會(huì)學(xué)研究方法帶入圖書館學(xué)研究領(lǐng)域的中心人物，對(duì)芝加哥學(xué)派的形成起到關(guān)鍵作用，在他的努力下，芝加哥大學(xué)圖書館學(xué)院成為全美圖書館學(xué)界最有影響力的研究集團(tuán)。為了有效地推行他的所謂的“科學(xué)的圖書館學(xué)”的主張，他開設(shè)了一門關(guān)于研究方法的課程。該課程的教案《圖書館問題調(diào)查研究》于1939年由芝加哥大學(xué)出版。1992年，美國圖書館學(xué)家塔伯利爾（Terblille）曾高度評(píng)價(jià)這門課程，認(rèn)為這門課程哺育了一代訓(xùn)練有素的美國圖書館學(xué)家，其中許多人日后成為美國圖書館學(xué)界的杰出人物。韋普爾斯的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)在于扭轉(zhuǎn)了當(dāng)時(shí)在美國圖書館界以杜威為代表的那種以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié)為特色的研究風(fēng)氣，代之以“問題要素分解—直接觀察或調(diào)查獲得原始數(shù)據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定性或定量分析驗(yàn)證假說反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系”的“實(shí)證主義”研究方法。他的博士生貝雷爾松不僅是這種研究思想的最忠實(shí)繼承者，而且是對(duì)此加以系統(tǒng)化、理論化的集大成者。這種研究模式從本質(zhì)上說，就是試圖把圖書館學(xué)變成像自然科學(xué)那樣可以進(jìn)行定量分析和驗(yàn)證的“硬科學(xué)”。主張圖書館學(xué)研究必須具有和自然科學(xué)一樣的“客觀性”和“實(shí)證性”，借鑒自然科學(xué)的研究方法，采用田野調(diào)查方法收集原始數(shù)據(jù)的收集，以中立客觀的立場，用內(nèi)容分析、統(tǒng)計(jì)分析等方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的中立分析，其研究結(jié)論也應(yīng)該向自然科學(xué)研究那樣，具有可驗(yàn)證性和可重復(fù)性。其圖書館學(xué)研究范式強(qiáng)調(diào)研究程序必須具有公開性；研究的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)是“大家都能獲得到的”；研究方法、研究對(duì)象、研究數(shù)據(jù)和研究概念都必須是經(jīng)過明確定義的；研究數(shù)據(jù)的收集必須是客觀的；研究結(jié)論必須是可以“重現(xiàn)”，其他研究者通過同樣的程序可以檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)論的真實(shí)性；研究的結(jié)果最終是可以用于解釋、幫助理解和預(yù)見圖書館現(xiàn)象的。在芝加哥學(xué)派產(chǎn)生之前，圖書館學(xué)研究存在兩大局限性：首先，圖書館事業(yè)歷史悠久，但作為一門科學(xué)的歷史卻不長，缺乏從“思辯的學(xué)問”向“客觀的學(xué)問”的近代社會(huì)科學(xué)的洗禮，研究方法非常不成熟。其次，近代圖書館學(xué)的形成是適應(yīng)了圖書館人才的教育和訓(xùn)練的社會(huì)需要，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)體系化的基礎(chǔ)上生長出來的，對(duì)專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)比科學(xué)方法訓(xùn)練的要求要重視得多，無論是17世紀(jì)的諾德、克萊蒙特、杜里、萊布尼茨，還是19世紀(jì)的施萊延格、艾伯特和杜威，都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的圖書館員，由于他們?nèi)狈W(xué)術(shù)研究規(guī)范的訓(xùn)練，容易片面地以“直觀有用性”來選擇圖書館學(xué)研究課題，缺乏理論的前瞻性。芝加哥學(xué)派的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)就在于打破了這一認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，給以經(jīng)驗(yàn)技術(shù)為主導(dǎo)的當(dāng)時(shí)圖書館學(xué)界補(bǔ)上了“近代科學(xué)方法論”這一基礎(chǔ)課。他們所主張的“實(shí)證主義”研究方法給當(dāng)時(shí)技術(shù)崇拜主義盛行的研究風(fēng)氣是一個(gè)極大的沖擊。這種的研究方法至今仍影響著國外圖書館學(xué)界。進(jìn)入20世紀(jì)50年代以后，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)為代表的新傳播技術(shù)開始廣泛地應(yīng)用于圖書館實(shí)踐，圖書館學(xué)的研究范圍也開始向該上述領(lǐng)域滲透，其中具有代表性的一些活動(dòng)主要有20世紀(jì)60年代的機(jī)讀目錄研制、70-80年代的數(shù)據(jù)庫研發(fā)、90年代的數(shù)字圖書館研究等。1.2國外圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢11郭璇.基于共詞分析的國外圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀分析.情報(bào)雜志,2011(11):37-41.郭璇通過對(duì)Emerald數(shù)據(jù)庫檢索并進(jìn)行共詞分析的結(jié)果表明，2005年至2010年間國外圖書館學(xué)研究主要集中在數(shù)字圖書館、館際互借與文獻(xiàn)傳遞、信息檢索技術(shù)、數(shù)字資源、知識(shí)管理和個(gè)性化信息服務(wù)等6大領(lǐng)域，并形成了12個(gè)研究重點(diǎn)。1.2.1數(shù)字圖書館研究。國外數(shù)字圖書館研究主要圍繞著新技術(shù)在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用及其影響來展開的，研究重點(diǎn)主要集中在數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和開放源碼軟件的開放及應(yīng)用。前者主要研究數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在數(shù)字圖書館推薦服務(wù)、數(shù)據(jù)檢索、數(shù)字資源整合、個(gè)性化服務(wù)模式中應(yīng)用；后者主要研究開放源碼軟件在數(shù)字圖書館中的具體應(yīng)用。1.2.2館際互借與文獻(xiàn)傳遞。館際互借與文獻(xiàn)傳遞是信息資源共享的主要方式。國外該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)主要集中在文獻(xiàn)傳遞的成本與效率和數(shù)字文件傳遞的版權(quán)問題。前者主要探討?zhàn)^際互借與文獻(xiàn)傳遞的合作、服務(wù)質(zhì)量的提高和用戶費(fèi)用的節(jié)省方法等；后者主要探討和分析文獻(xiàn)傳遞服務(wù)過程中版權(quán)許可模式。1.2.3信息檢索技術(shù)。信息檢索是國外圖書館學(xué)界長期關(guān)注的一個(gè)研究重點(diǎn)領(lǐng)域，近年來該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)主要集中在信息檢索系統(tǒng)效率和信息檢索兩大方向，前者主要是從用戶與系統(tǒng)交互角度出發(fā)，研究用戶的檢索行為，并以其為出發(fā)點(diǎn)，提高檢索系統(tǒng)的檢索效率；后者主要集中聚類分析、自動(dòng)抽詞在信息檢索中的應(yīng)用。1.2.4數(shù)字信息資源。數(shù)字信息資源作為重要館藏資源日益受到研究者的關(guān)注。國外該領(lǐng)域的研究主要集中數(shù)字信息資源的管理和特定用戶數(shù)字信息需求兩大方向。前者主要集中數(shù)字圖書獲取、編目、許可認(rèn)證、供應(yīng)商的選擇、資源評(píng)價(jià)、OA資源利用等，后者主要通過對(duì)用戶利用數(shù)字資源的調(diào)查來分析和評(píng)價(jià)數(shù)字信息資源的質(zhì)量。1.2.5知識(shí)管理研究。國外知識(shí)管理研究主要集中在知識(shí)管理系統(tǒng)、知識(shí)管理應(yīng)用、知識(shí)共享與知識(shí)集成等三大方向。知識(shí)管理系統(tǒng)主要研究主要采用定量和定性分析的方法，探討影響知識(shí)管理的因素以及知識(shí)管理系統(tǒng)的效用性和易用性。知識(shí)管理應(yīng)用主要探討知識(shí)管理應(yīng)用的效果。知識(shí)共享與集成主要探討知識(shí)共享與集成對(duì)組織效率的影響。1.2.6個(gè)性化信息服務(wù)研究。數(shù)字環(huán)境下的個(gè)性化信息服務(wù)是根據(jù)用戶的特定信息需求基于數(shù)字技術(shù)而開展的一項(xiàng)快捷信息服務(wù)方式，具有針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。國外該領(lǐng)域的研究主要集中在個(gè)性化信息服務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)建和服務(wù)方式方面，試圖通過構(gòu)建個(gè)性推薦信息服務(wù)系統(tǒng)來達(dá)到個(gè)性化服務(wù)的目標(biāo)。2我國圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀2.1我國圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展歷史中國的圖書典藏活動(dòng)至少有3300年的歷史。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，殷墟甲骨的入藏排列都有一定次序和方法，只不過沒有發(fā)現(xiàn)像蘇美爾或古埃及圖書館那樣較為確切典藏體系。公元前11世紀(jì)至公元前8世紀(jì)，西周的盟府、策府、周府、周室、天府、故府、公府、太史府等均有文獻(xiàn)收藏書。在公元前770年至公元前256年的春秋戰(zhàn)國時(shí)代，各諸候國藏書處所仿周王室。主要藏書處所有諸王室正宮、盟府、大史府、宗廟、象魏等，但上述場所并非是為了典藏圖書而專門修建的，收藏圖書也只是上述機(jī)構(gòu)為了履行其行政職能的需要而典藏的，同時(shí)也未設(shè)置過專門管理圖書的機(jī)構(gòu)，所以上述場所均不是藏書處所的專稱。公元前221—公元前206年的秦王朝時(shí)期，明堂、石室等處雖藏有圖籍，但也不是專門典藏圖書的處所。明堂為祭祀五帝的場所。我國官府藏書的專用建筑始筑于西漢，大約在公元前2世紀(jì)，西漢專用官藏處所共有九處，內(nèi)府建有廣內(nèi)、延閣和蘭臺(tái)，外府建有石渠閣、天祿閣、麒麟閣、曲臺(tái)、金匱、石室等。此后歷代王朝都建有官府藏書處所。中國古代私人藏書活動(dòng)始于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，但直至漢以前的私人藏書活動(dòng)受文獻(xiàn)載體和文獻(xiàn)復(fù)制技術(shù)的限制，規(guī)模有限，多以“篋”或“車”計(jì)，私人藏書家普遍沒有修筑專門的圖書典藏處所。西漢時(shí)期隨著造紙技術(shù)的發(fā)明，文獻(xiàn)載體發(fā)生了變化。盡管造紙術(shù)在漢代并未普及，但隨著國家的統(tǒng)一和社會(huì)的相對(duì)穩(wěn)定，私人藏書活動(dòng)得到了一定程度的發(fā)展。東漢時(shí)期，文獻(xiàn)始有私人藏書家修筑藏書處所的記載。據(jù)王嘉（晉）《拾遺記》卷六記載：東漢光武初年（大約公元25年前后）,山東人曹曾,家財(cái)萬貫,“及亂世,家家焚廬,曾慮先文湮沒,及積石為倉以藏書,故謂曹氏為‘書倉’”,這是我國古代藏書活動(dòng)歷史上有關(guān)私人藏書家構(gòu)筑藏書處所的最早的文獻(xiàn)記載。后人也常以“曹倉”作為藏書處所的比喻自漢代以后，我國古代逐漸形成了官府藏書、私人藏書、書院藏書和寺院道觀藏書等四大藏書體系，有著豐富的圖書整理經(jīng)驗(yàn)，西漢劉歆《七略》開創(chuàng)了一個(gè)以六經(jīng)為首、以儒家為尊的圖書分類體系。至唐代確定為“經(jīng)史子集”四類，成為后世我國古代圖書分類體系的主流。從隋唐開始，關(guān)于藏書聚散的情況和原因開始引起關(guān)注。隋代秘書監(jiān)牛弘撰寫《請開獻(xiàn)書之路表》為此后歷代官府藏書向民間征集圖書的一種行之有效的辦法，該表還第一次總結(jié)了春秋以來藏書史上的“五厄”及發(fā)生的原因。宋代是我國藏書思想發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，以南宋的程俱、鄭樵和金代孔天監(jiān)為代表的一批學(xué)者開展了有關(guān)藏書理論的研究。程俱在《麟臺(tái)故事》一書中，北宋皇家藏書的沿革、職能、人員、藏書的征集、文獻(xiàn)整理、典藏和利用等情況進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，是我國古代藏書史中現(xiàn)存最早的有關(guān)皇家藏書活動(dòng)的專著。南宋鄭樵是我國目錄學(xué)史第一位具有劃時(shí)代意義的大家，同時(shí)也是我國藏書史上第一位將藏書實(shí)踐上升到理論層面的藏書家，他在公元1161寫成的《通志·校讎略》中首次系統(tǒng)闡述了圖書分類、編目和采訪的理論與方法。金代孔天監(jiān)在《藏書記》提出了建立公共藏書樓的思想，只是他的思想在此后公私藏書活動(dòng)過程中基本上沒有人響應(yīng)，這也是中西古代藏書活動(dòng)的最大區(qū)別所在。這也注定了以公共圖書館實(shí)踐為基礎(chǔ)的現(xiàn)代圖書館學(xué)不會(huì)首先出現(xiàn)在中國。在私人藏書活動(dòng)極盛的明清兩代，一些私人藏書家開始總結(jié)自己的藏書經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了一批論述藏書活動(dòng)的研究成果。公元17世紀(jì)初，明代祁承爜在《澹生藏書約》提出對(duì)文獻(xiàn)的采購、校讎、分類、編目、管理和利用進(jìn)行了系統(tǒng)的論述。公元18世紀(jì)，清代周永年在《儒藏說》中提出了建立義學(xué)，以義田為經(jīng)費(fèi)，向士紳募集圖書，以義學(xué)所藏之書供人借閱，提倡私人藏書向社會(huì)開放，并且身體力行，建“借書園”，供人借閱，是我國私人藏書史上少有的主張藏書開放的藏書家。清代的孫慶增在《藏書紀(jì)要》系統(tǒng)地總結(jié)我國古代私人藏書的購求、鑒別、抄錄、校讎、裝訂、編目、收藏、曝書的方法和經(jīng)驗(yàn)，是我國全面論述私人藏書技術(shù)的第一本專著。總得來說，中國古代藏書理論基本上是建立在目錄學(xué)、校讎學(xué)和版本學(xué)基礎(chǔ)上，上述藏書理論為中國近代圖書館學(xué)的產(chǎn)生的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。中國現(xiàn)代圖書館學(xué)是“西學(xué)東浙”的產(chǎn)物。中國近代圖書館學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展大致經(jīng)歷了三個(gè)階段，鴉片戰(zhàn)爭至洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期以西方圖書館的介紹為主，其途徑大致有兩條，一條是西方傳教士對(duì)現(xiàn)代圖書館觀念的提倡，另一條途徑是晚清一批出洋使臣對(duì)西方圖書館事業(yè)的考察。維新變法運(yùn)動(dòng)時(shí)期為西方圖書館學(xué)觀念的引進(jìn)期，維新人士將創(chuàng)辦公共藏書樓視為開民智的重要手段之一。清末新政前后為日本圖書館學(xué)引進(jìn)期，伴隨著一批公共圖書館的建立，有關(guān)圖書館學(xué)的著述開始出現(xiàn)，且大多譯自日文，如1909年孫毓修的《圖書館》、謝蔭昌翻譯的日本人戶野周二郎的《圖書館學(xué)教育》（1910）等。20世紀(jì)10年代為歐美圖書館學(xué)思想的引進(jìn)期，韋棣華開啟了中國圖書館學(xué)的大門，她引進(jìn)了美國的公共圖書館思想，并促成了中國圖書館學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，以沈祖榮和胡慶生為首的留美圖書館學(xué)碩士的回國后，開始大力提倡公共圖書館事業(yè)的建設(shè)。沈胡二人合編的《仿杜威書目十類法》，開啟我國以杜威十進(jìn)分類法以藍(lán)本編制圖書館分類法的高潮，截止1949年，仿杜法或改杜法至少在90部以上。20世紀(jì)20年代為我國圖書館學(xué)的形成期，其標(biāo)志有三，首先是1920年武昌文華大學(xué)圖書科的正式創(chuàng)辦，揭開了我國圖書館學(xué)正規(guī)教育的序幕。其次是1921年，中華教育改進(jìn)社在北京成立，沈祖榮、戴志騫、洪有豐、杜定友等人參加了該社的圖書教育組，這是最早的圖書館學(xué)組織之一。1925年中華圖書館協(xié)會(huì)的成立標(biāo)志著我國圖書館學(xué)研究進(jìn)入規(guī)?；A段。其三是我國第一代圖書館學(xué)家群體開始活躍在圖書館學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域，他們大多的留學(xué)美國哥倫比亞大學(xué)圖書館管理學(xué)院，獲圖書館學(xué)碩士，少數(shù)人獲博士學(xué)位，代表性人物有洪有豐、袁同禮、李小緣、劉國鈞、杜定友等。其四，1923年由商務(wù)印書館出版楊昭悊的《圖書館學(xué)》，該書為我國第一部圖書館學(xué)專著，開中國圖書館學(xué)通論之先河。這一時(shí)期，還創(chuàng)辦了中華圖書館協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)、圖書館學(xué)季刊、文華圖書館學(xué)?？茖W(xué)校季刊、國立北平圖書館館刊等重要的圖書館學(xué)學(xué)術(shù)期刊，至1928年為止已發(fā)表圖書館學(xué)論文1200多篇。一批圖書館學(xué)著作陸續(xù)出版，代表性的成果有楊昭折的《圖書館學(xué)》（1923年）、杜定友的《圖書館通論》（1925）、洪有豐《圖書館組織與管理》（1926）李小緣的《圖書館學(xué)》（1927）等。1925年至1938年，我國圖書館學(xué)研究在“新圖書館運(yùn)動(dòng)”的推動(dòng)下，進(jìn)入一個(gè)繁榮的時(shí)期，桂質(zhì)柏、蔣復(fù)璁、汪長炳、嚴(yán)文郁、吳光清等圖書館學(xué)留學(xué)生陸續(xù)學(xué)成歸國，其中桂質(zhì)柏獲圖書館學(xué)博士學(xué)位，他是芝加哥大學(xué)圖書館學(xué)院成立培養(yǎng)出來的第二位博士生。另外，一批文華圖書館學(xué)專科學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生也成為這一時(shí)期圖書館學(xué)研究的重要力量，如查修、皮高品、周連寬、呂紹虞、張遵儉、毛坤、汪應(yīng)文、錢亞新等。這一時(shí)期的主要學(xué)術(shù)研究成果論著有170多部、論文4000多篇。主要代表性成果有劉國鈞的《圖書館學(xué)要旨》（1934）、杜定友的《圖書館學(xué)概論》（1934）、程伯群的《比較圖書館學(xué)》（1935）、俞爽迷的《圖書館學(xué)通論》（1936）、喻友信《實(shí)用圖書館學(xué)》（1937）、姚名達(dá)的《中國目錄學(xué)史》（1938）等。中國圖書館學(xué)研究形成了理論與實(shí)踐并重的研究風(fēng)格，內(nèi)容涉及圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論、圖書分類、圖書采訪、圖書流通、參考咨詢、古代藏書史、目錄學(xué)、圖書編目等領(lǐng)域。新中國建立以后，我國圖書館學(xué)研究得到了迅速的發(fā)展，以1956年南京舉行的首次圖書館學(xué)討論會(huì)為開端，掀起了圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論研究的熱潮。學(xué)術(shù)界對(duì)圖書館學(xué)的研究對(duì)象、學(xué)科體系、圖書館事業(yè)組織原理等進(jìn)行較為深入的研究。新的圖書館學(xué)學(xué)科體系的輪廓漸見分明。這一時(shí)期，大約翻譯了30多種蘇聯(lián)圖書館學(xué)論著，凡蘇聯(lián)之學(xué)不僅被奉為圭臬，而且對(duì)歐美圖書館學(xué)大加撻伐。這一時(shí)期成果數(shù)量反而不及“新圖書館運(yùn)動(dòng)”時(shí)期，論著和譯著只有百余種，論文約4000多篇。但這一時(shí)期在圖書分類法、藏書建設(shè)、聯(lián)合目錄編制領(lǐng)域研究有所突破。1966年至1976年，中國進(jìn)入的文革十年，圖書館學(xué)研究陷入了停滯期，全國未正式出現(xiàn)一部圖書館學(xué)專著，也沒有一種公開發(fā)行的圖書館學(xué)刊物，圖書館學(xué)研究形成了十年空白期。改期開放30年來，我國圖書館學(xué)研究進(jìn)入繁榮期，在圖書館學(xué)各研究領(lǐng)域均取得了豐碩的成果。1979年7月，中國圖書館學(xué)會(huì)在山西省太原市成立，隨后各省、市、自治區(qū)都先后成立了省級(jí)圖書館學(xué)會(huì)，它標(biāo)志著我國中斷多年的圖書館學(xué)研究進(jìn)入有組織、有規(guī)劃的研究階段。在圖書館學(xué)研究的人才培養(yǎng)方面，除原有的北京大學(xué)和武漢大學(xué)外，華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、福建師范大學(xué)等50多所高校先后創(chuàng)辦了圖書館學(xué)專業(yè)。1984年，全國第一所圖書情報(bào)學(xué)院在武漢大學(xué)成立。在20世紀(jì)80年代，我國圖書館學(xué)理論研究和應(yīng)用研究取得較大進(jìn)展，主要體現(xiàn)在圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論研究、藏書建設(shè)、圖書分類編目、目錄學(xué)、圖書館史等研究領(lǐng)域，其中尤以圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論研究成果最為突出，主要代表性成果有《漢語主題詞表》（1979）、《中國圖書館分類法（第二版）》（1980）、北大與武大合編的《圖書館學(xué)基礎(chǔ)》（1981）、北大與武大合編的《目錄學(xué)概論》（1982）、張琪玉《情報(bào)檢索語言》（1983）、白國應(yīng)《圖書分類學(xué)》（1983）、《文獻(xiàn)著錄總則》（1983）、王重民《中國目錄學(xué)史論叢》（1984）、王重民《中國善本書提要》（1985）、吳慰慈《圖書館學(xué)概論》（1985）、謝灼華《中國圖書與圖書館史》（1985）、密浩《圖書館學(xué)原理》（1986）、周文駿《文獻(xiàn)交流引論》（1986）、倪波《理論圖書館學(xué)教程》（1986）、黃宗忠《圖書館學(xué)導(dǎo)論》（1988）、楊威理《西方圖書館史》（1988）等。20世紀(jì)90年代以后，隨著信息傳播技術(shù)的迅速發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為首的信息技術(shù)的應(yīng)用以及數(shù)字圖書館的出現(xiàn)，對(duì)圖書館信息資源建設(shè)和服務(wù)產(chǎn)生了重大的影響，為圖書館學(xué)研究注入了新的活力，這一時(shí)期的圖書館學(xué)研究主要側(cè)重于應(yīng)用研究，基礎(chǔ)理論研究與前10年形成明顯反差，突出性成果不多。在圖書館學(xué)人才培養(yǎng)方面，武漢大學(xué)和北京大學(xué)于1990年獲批圖書館學(xué)博士點(diǎn)，我國圖書館學(xué)教育開始形成本科、碩士和博士等不同層次的人才培養(yǎng)格局。這一時(shí)期的主要代表性研究成果有彭斐章《書目情報(bào)需求與服務(wù)研究》（1990）、《中國機(jī)讀目錄數(shù)據(jù)規(guī)范格式（試用本）》（1990）、《規(guī)范數(shù)據(jù)款目著錄規(guī)則（草案）》（1990）、吳慰慈、劉茲恒《圖書館藏書》（1991）、沈繼武、肖希明《文獻(xiàn)資源建設(shè)》（1991）、段明蓮《西文文獻(xiàn)編目》（1991）、《中國大百科全書·圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)檔案學(xué)卷》（1993）、習(xí)維漢《現(xiàn)代文獻(xiàn)編目教程》（1993）、《中國分類主題詞表》（1994）、《中國機(jī)讀目錄格式》（1995）、《中國文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（1996）、汪冰《電子圖書館理論與實(shí)踐》（1997）、吳建中《21世紀(jì)圖書館新論》（1998）、劉茲恒《信息媒體及采集》（1998）、鄭巧英《圖書館自動(dòng)化新論》（1998）、徐引篪、霍國慶《現(xiàn)代圖書館理論》（1999）等。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著信息環(huán)境的變化，基于網(wǎng)絡(luò)的圖書館事業(yè)發(fā)展研究成為重點(diǎn)，圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論和圖書館史重新成為研究熱點(diǎn)，圖書館權(quán)利、職業(yè)理念、信息公平、平等服務(wù)等對(duì)我國圖書館事業(yè)的發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。在信息組織和描述領(lǐng)域，數(shù)據(jù)庫目錄編制和元數(shù)據(jù)研究取得了突破。在信息法學(xué)研究領(lǐng)域，數(shù)字圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究成果開始應(yīng)用于數(shù)字信息服務(wù)領(lǐng)域。在公共圖書館研究領(lǐng)域，縣級(jí)圖書館調(diào)查研究改善了基層圖書館的辦館條件。在參考咨詢研究領(lǐng)域，數(shù)字參考咨詢和聯(lián)合參考咨詢的研究成果得到廣泛的應(yīng)用。在數(shù)字圖書館研究領(lǐng)域，數(shù)字信息采集、實(shí)體資源建設(shè)、虛擬資源組織、數(shù)字信息服務(wù)的研究成果也得到了廣泛應(yīng)用。在人才培養(yǎng)方面，武漢大學(xué)和北京大學(xué)獲批圖書館情報(bào)與檔案管理一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。這一時(shí)期主要的代表性成果有高文《數(shù)字圖書館：原理與技術(shù)現(xiàn)實(shí)》（2000）、曹樹金、羅春榮《信息組織的分類法與主題法》（2000）、《CALIS聯(lián)機(jī)合作編目手冊》（2000）、黃純元《黃純元圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)論文集》（2001）、俞立君《文獻(xiàn)分類學(xué)》（2001）、陳傳夫《國家信息化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)》（2002）、劉嘉《元數(shù)據(jù)導(dǎo)論》（2002）、劉嘉《網(wǎng)絡(luò)信息資源的組織》（2002）、王子舟《杜定友與中國圖書館學(xué)》（2002）、吳建中《戰(zhàn)略思考：圖書館發(fā)展十大熱門話題》（2002）、葉繼元《南京大學(xué)百年學(xué)術(shù)精品——圖書館學(xué)卷》（2002）、于良芝《圖書館學(xué)導(dǎo)論》（2003）、王子舟《圖書館學(xué)基礎(chǔ)教程》（2004）、程煥文《信息資源共享》（2004）、CALIS《中國高等教育數(shù)字圖書館技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范》（2004）、李培、黃曉斌、江向東《數(shù)字圖書館原理及應(yīng)用》（2004）、戴維民《信息組織》（2004）、初景利《圖書館數(shù)字參考咨詢服務(wù)研究》（2004）等。2.2我國圖書館學(xué)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀2.2.1我國圖書館研究組織機(jī)構(gòu)與學(xué)科建設(shè)中國圖書館學(xué)會(huì)中國圖書館學(xué)會(huì)成立于1979年，其前身是1925年成立的中華圖書館協(xié)會(huì)，1927年成為國際圖書館協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)（IFAL）發(fā)起者之一，1981年恢復(fù)了在國際圖聯(lián)（IFLA）的合法席位。該會(huì)作為全國性的圖書館學(xué)研究組織機(jī)構(gòu)，在開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、組織和規(guī)劃學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展、活躍學(xué)術(shù)思想、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化、推進(jìn)圖書館事業(yè)的科學(xué)化、規(guī)范化和法治化的進(jìn)程、協(xié)調(diào)三大系統(tǒng)圖書館事業(yè)的發(fā)展、制訂圖書館相關(guān)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及準(zhǔn)則等方面，起到了不可替代的作用。在配合國家公共文化服務(wù)體系建設(shè)過程中，發(fā)揮學(xué)術(shù)團(tuán)體和行業(yè)協(xié)會(huì)的雙重職能。該學(xué)會(huì)目前下設(shè)8個(gè)分支機(jī)構(gòu)：專業(yè)圖書館分會(huì)、軍隊(duì)院校圖書館委員會(huì)、黨校圖書館委員會(huì)、工會(huì)圖書館委員會(huì)、團(tuán)校圖書館委員會(huì)、醫(yī)院圖書館委員會(huì)、中小學(xué)圖書館委員會(huì)、高等學(xué)校圖書館分會(huì)；4個(gè)專門工作委員會(huì)：學(xué)術(shù)研究委員會(huì)、編譯出版委員會(huì)、交流與合作委員會(huì)和閱讀推廣委員會(huì)。“十二五”期間，該學(xué)會(huì)的主要工作目標(biāo)集中在以下四個(gè)方面：（1）繁榮圖書館學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，推擴(kuò)新技術(shù)的應(yīng)用以每年一度的學(xué)術(shù)年會(huì)為平臺(tái)，開展與圖書館重大現(xiàn)實(shí)問題和實(shí)踐工作密切相關(guān)的理論研究，如公共圖書館服務(wù)體系研究、圖書館在新形勢、新環(huán)境中的職能研究、圖書館評(píng)價(jià)體系研究、數(shù)字信息資源建設(shè)與傳播等；總結(jié)、歸納近年來圖書館服務(wù)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究其中的規(guī)律，形成具有普遍適應(yīng)性和可復(fù)制性的模式。充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)及各專業(yè)委員會(huì)的積極作用，專業(yè)會(huì)議發(fā)揮更大的學(xué)術(shù)輻射力和影響力；調(diào)動(dòng)圖書館從業(yè)人員參與學(xué)術(shù)交流的積極性。保持和鞏固《中國圖書館學(xué)報(bào)》的核心期刊地位，編纂《中國圖書館年鑒》、《中國圖書館事業(yè)發(fā)展報(bào)告》，利用學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布行業(yè)信息、學(xué)會(huì)工作等信息，使之成為業(yè)界獲取信息的重要渠道。舉辦圖書館技術(shù)、設(shè)備展覽，舉辦專題研討會(huì)，為圖書館與技術(shù)生產(chǎn)企業(yè)提供對(duì)話平臺(tái)；推動(dòng)信息技術(shù)在數(shù)字圖書館領(lǐng)域的應(yīng)用，加速圖書館現(xiàn)代化步伐。（2）促進(jìn)圖書館法治化和規(guī)范化建設(shè)強(qiáng)化學(xué)會(huì)在行業(yè)立法、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定方面的作用，在先后制訂出《公共圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《公共圖書館用地標(biāo)準(zhǔn)》、《中國圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)則》、《中國圖書館服務(wù)權(quán)利宣言》的基礎(chǔ)上，組織專家學(xué)者加強(qiáng)對(duì)圖書館法相關(guān)問題的研究，積極推動(dòng)《公共圖書館法》的早日出臺(tái)。開展圖書館服務(wù)績效統(tǒng)計(jì)試點(diǎn)研究，為規(guī)范圖書館服務(wù)、提升圖書館效益、推動(dòng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供參考。（3）倡導(dǎo)全民閱讀，擴(kuò)大圖書館的社會(huì)影響力利用“4·23世界讀書日”、“全民閱讀論壇”“全民讀書月”等活動(dòng)，倡導(dǎo)全民閱讀；探索閱讀推廣活動(dòng)的新形式、開展社會(huì)閱讀狀況閱讀調(diào)研；以未成年人閱讀、殘障人等弱勢群體閱讀作為工作重點(diǎn)，探索閱讀推廣與學(xué)校教學(xué)與學(xué)校圖書館工作相結(jié)合的合作機(jī)制；編撰出版《中國閱讀報(bào)告》、《今日閱讀》等書刊，辦好閱讀推廣委員會(huì)專業(yè)網(wǎng)站。提高圖書館在社會(huì)公共文化事務(wù)中的參與度，樹立良好社會(huì)形象，擴(kuò)大社會(huì)影響力。建立圖書館支持者組織，為社會(huì)公眾參與圖書館活動(dòng)、支持圖書館建設(shè)提供平臺(tái)。（4）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)對(duì)外交流活動(dòng)的開展在人才隊(duì)伍建設(shè)方面，以《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指導(dǎo)，打造圖書館人才梯隊(duì)，建立國家圖書館研究院。設(shè)立面向全國圖書館行業(yè)招標(biāo)的國家圖書館重大科研項(xiàng)目和中國圖書館學(xué)會(huì)專項(xiàng)資金研究項(xiàng)目；通過青年論壇等會(huì)議使青年人才脫穎而出；開展韋棣華獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選工作，對(duì)圖書館專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，為人才隊(duì)伍儲(chǔ)備后備力量；開展面向基層圖書館的培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)基層圖書館人才建設(shè)。在學(xué)術(shù)交流方面，鞏固與美國、韓國、新加坡、德國等國家業(yè)已形成的雙邊交流與合作機(jī)制；開展“中美圖書館員專業(yè)交流項(xiàng)目”，使項(xiàng)目成為中美文化交流的重要渠道，并力爭將該模式應(yīng)用在與其他國家的交流與合作中。充分利用國際圖聯(lián)平臺(tái)，提高中國在國際圖書館事務(wù)中的影響力：組織圖書館員參與IFLA大會(huì)和其他國際學(xué)術(shù)活動(dòng)；為中國圖書館工作者擔(dān)任國際圖書館職務(wù)提供幫助。我國圖書館學(xué)教育與學(xué)科建設(shè)圖書館學(xué)教育擔(dān)負(fù)著為我國圖書館事業(yè)發(fā)展和圖書館學(xué)研究培養(yǎng)專門人才及研究人員的任務(wù)，是我國圖書館事業(yè)發(fā)展重要的基石。1920年，韋棣華和沈祖榮在文華大學(xué)創(chuàng)辦文華圖書科，標(biāo)志著我國圖書館學(xué)專業(yè)教育的開始。1921年，廣州市立師范學(xué)校增設(shè)圖書管理科。1925年，上海的國民大學(xué)創(chuàng)設(shè)了圖書館學(xué)系。1926年，四川圖書館專科學(xué)校在成都成立。1927年，南京金陵大學(xué)建立圖書館學(xué)系。1930年，江蘇省立教育學(xué)院民眾教育系成立圖書館組。1941年，國立社會(huì)教育學(xué)院在四川璧山成立圖書博物館學(xué)系。1947年，北京大學(xué)文學(xué)院附設(shè)圖書館學(xué)專修科。1951年西南師范學(xué)院設(shè)立了圖書館學(xué)博物館學(xué)專修科。1953年文華圖專并入武漢大學(xué)，成為武漢大學(xué)圖書館學(xué)專修科。1954年與1955年，北京大學(xué)和武漢大學(xué)圖書館學(xué)專修科學(xué)制由二年制改為三年制，1956年，兩所學(xué)校學(xué)制又從三年制改為四年制，并成立了圖書館學(xué)系。1958年，中國科技大學(xué)科技情報(bào)學(xué)系設(shè)立了圖書館學(xué)專修科，東北師范大學(xué)和河北文化藝術(shù)干部學(xué)校也設(shè)立了圖書館學(xué)專修科。1964年北京大學(xué)圖書館學(xué)系開始招收研究生。截止文革前，上述院校的圖書館學(xué)專業(yè)除了武漢大學(xué)和北京大學(xué)外，其它院校的圖書館學(xué)專業(yè)辦學(xué)時(shí)間都較短，不久就停辦了。1978年以后，華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、中山大學(xué)、山西大學(xué)、南開大學(xué)、南京大學(xué)等院校紛紛成立圖書館學(xué)系。截止1990年，全國共有52所高校創(chuàng)辦圖書館學(xué)專業(yè)。1990年以后，我國圖書館學(xué)本科教育進(jìn)入低谷期，許多院校圖書館學(xué)專業(yè)本科教育紛紛停辦，或轉(zhuǎn)辦信息管理專業(yè)。這種情況直到進(jìn)入21世紀(jì)后才有所改觀。據(jù)教育部高等學(xué)校圖書館學(xué)教育指導(dǎo)委員會(huì)提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截止2008年，全國有武漢大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、四川大學(xué)、安徽大學(xué)、黑龍江大學(xué)、東北師范大學(xué)、福建師范大學(xué)等29所高校開設(shè)了圖書館學(xué)本科專業(yè)。在學(xué)科建設(shè)方面，在教育部新公布的本科目錄和研究生目錄中，“圖書情報(bào)與檔案管理”屬管理學(xué)門類下的一級(jí)學(xué)科，圖書館學(xué)為其中的二級(jí)學(xué)科。1981年11月北京大學(xué)和武漢大學(xué)同時(shí)獲得了圖書館學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)限；1991年北京大學(xué)建立了我國第一個(gè)圖書館學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1993年武漢大學(xué)和中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心獲得了圖書館學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，2000年國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)北京大學(xué)和武漢大學(xué)為“圖書館、情報(bào)與檔案管理”一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2000年，武漢大學(xué)信息資源研究中心被教育部批準(zhǔn)為“國家人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地”，2001年，武漢大學(xué)獲批“圖書情報(bào)與檔案管理”一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科；北京大學(xué)獲批圖書館學(xué)二級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科。2003年，北京大學(xué)和武漢大學(xué)獲批圖書館學(xué)博士后流動(dòng)站。同年，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院“網(wǎng)絡(luò)信息資源開發(fā)與數(shù)字圖書館建設(shè)”被國家計(jì)委和教育部批準(zhǔn)為“十·五重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目”，建設(shè)經(jīng)費(fèi)560萬元。2004年，武漢大學(xué)信息資源研究創(chuàng)新基地被列為國家985二期工程建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)經(jīng)費(fèi)3600萬元。2005年，吳慰慈教授、彭斐章教授被北京大學(xué)和武漢大學(xué)評(píng)為資深教授，享受院士待遇；同年，武漢大學(xué)陳傳夫教授榮獲教育部提名國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。2009年武漢大學(xué)陳傳夫教授被評(píng)為長江學(xué)者特聘教授。武漢大學(xué)馬費(fèi)成教授、南京大學(xué)葉繼元教授當(dāng)選為教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員。2011年南京大學(xué)蘇新寧教授被評(píng)為長江學(xué)者特聘教授。2010年第11批學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作結(jié)束后，全國目前現(xiàn)有圖書館學(xué)博士點(diǎn)9個(gè)，其中“圖書情報(bào)與檔案管理”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)7個(gè)，分別是武漢大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)院研究生院、中國人民大學(xué)、吉林大學(xué)和南京政治學(xué)院；圖書館學(xué)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)9個(gè)。圖書館學(xué)博士后流動(dòng)站5個(gè)。圖書館學(xué)碩士點(diǎn)51個(gè)，其中一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)43個(gè)；二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)51個(gè)。圖書情報(bào)專業(yè)碩士（MLIS）點(diǎn)18個(gè)。一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)；二級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，一級(jí)學(xué)科省/市重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，二級(jí)學(xué)科省/市重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)，省級(jí)名牌專業(yè)3個(gè)，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)。2.2.2我國圖書館學(xué)研究現(xiàn)狀改革開放30多年來，我國圖書館學(xué)研究取得了長足的發(fā)展。圖書館學(xué)高端研究人才主要集中以武漢大學(xué)信息管理學(xué)和北京大學(xué)信息管理系為首的高校圖書館學(xué)專業(yè)、以國家圖書館、上海圖書館和深圳圖書館為首的公共圖書館系統(tǒng)、以中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心、中國科技信息研究所和中國社會(huì)科學(xué)院圖書館為首的專業(yè)圖書館系統(tǒng)。從1993年和2000年開始，圖書館學(xué)研究分別開始得到了國家社會(huì)科學(xué)基金和國家自然科學(xué)基金的資助，資助項(xiàng)目數(shù)和資助經(jīng)費(fèi)逐年提高。據(jù)全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室公布的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，1993年至2003年“圖書情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)”獲項(xiàng)目資助項(xiàng)，其中重大項(xiàng)目2項(xiàng)，分別是黃長著的“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科調(diào)查”、黃長著和周文駿的“面向二十一世紀(jì)的中國圖書情報(bào)工作網(wǎng)絡(luò)化研究”；重點(diǎn)項(xiàng)目17項(xiàng)；一般項(xiàng)目125項(xiàng)；青年項(xiàng)目5項(xiàng)；自籌項(xiàng)目10項(xiàng)。2004年至2012年，陳傳夫、朱學(xué)芳、邱均平、靖繼鵬、霍國慶、李國新和方卿等先后獲國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目，共計(jì)7項(xiàng)；重點(diǎn)項(xiàng)目27項(xiàng)；一般項(xiàng)目365項(xiàng)；青年項(xiàng)目204項(xiàng)；西部項(xiàng)目55項(xiàng)。程煥文的《圖書館權(quán)利研究》、任樹懷的《信息共享空間實(shí)現(xiàn)機(jī)制與策略研究》、朱慶華的《網(wǎng)絡(luò)信息資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立和測定》和丁延峰《海源閣藏書研究》等4項(xiàng)結(jié)項(xiàng)成果，先后入選代表目前全國最高社科研究成果水平的《國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫》。據(jù)國家自然科學(xué)基金委員會(huì)公布的數(shù)據(jù)顯示，2000年至2011年，自從武漢大學(xué)焦玉英、中國科技信息研究所梁戰(zhàn)平率先獲得國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助后，該基金會(huì)管理學(xué)部對(duì)圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)和檔案學(xué)研究資助的面上項(xiàng)目117項(xiàng)；其中先后主持過4項(xiàng)的有北京大學(xué)的謝新洲；主持過3項(xiàng)的有武漢大學(xué)馬費(fèi)成、張玉峰和劉家真、浙江大學(xué)葉鷹、中信所梁戰(zhàn)平、中國人民大學(xué)馮惠玲；主持過2項(xiàng)的有武漢大學(xué)胡昌平、邱均平、焦玉英、方卿、北京大學(xué)的秦鐵輝、蘭州大學(xué)的沙勇忠、內(nèi)蒙古大學(xué)的鮑玉來、中國人民大學(xué)的盧小濱、南京理工大學(xué)的甘利人、吉林大學(xué)的畢強(qiáng)。重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，分別是中國人民大學(xué)副校長馮惠玲主持的“我國信息資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策及管理研”，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)225萬元；武漢大學(xué)馬費(fèi)成教授主持的“基于生命周期理論的數(shù)字信息資源深度開發(fā)與管理機(jī)制研究”，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)115萬元。我國圖書館學(xué)研究主要集中以下幾個(gè)領(lǐng)域：（1）圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論研究我國圖書館學(xué)研究有著注重基礎(chǔ)理論研究的傳統(tǒng)，但也存在三個(gè)方面的致命不足，首先是對(duì)世界圖書館界公認(rèn)的平等、自由、免費(fèi)和開放的圖書館普遍價(jià)值和核心價(jià)值缺乏正確的認(rèn)識(shí)。程煥文認(rèn)為“中國圖書館事業(yè)的發(fā)展首先是自由、平等、權(quán)利的問題”2程煥文.圖書館權(quán)利研究.北京:學(xué)習(xí)出版社,2011:13.]；其次是理論脫離實(shí)踐，一些基礎(chǔ)理論研究成果要么圍繞著研究對(duì)象之類的抽象概念，反復(fù)糾纏不清，要么大量借用其它學(xué)科的術(shù)語和方法，進(jìn)行所謂的“學(xué)術(shù)創(chuàng)新”2程煥文.圖書館權(quán)利研究.北京:學(xué)習(xí)出版社,2011:13.這種情況到了21世紀(jì)初有所改觀，一場旨在宣揚(yáng)公平、均等、共享、免費(fèi)等圖書館觀念的“新圖書館運(yùn)動(dòng)”，對(duì)扭轉(zhuǎn)圖書館有償服務(wù)的實(shí)踐，起到了重要作用，使公共圖書館服務(wù)逐漸回歸公益性。這同時(shí)也是近60年代來基礎(chǔ)理論研究成果改變圖書館實(shí)踐走向最為成功的范例?！靶聢D書館運(yùn)動(dòng)”的理論研究內(nèi)容主要涉及公共圖書館精神、圖書館權(quán)利、圖書館自由、知識(shí)自由、圖書館職業(yè)道德、圖書館核心價(jià)值、圖書館社會(huì)責(zé)任、弱勢群體與信息公平、基層圖書館建設(shè)、總分館制等內(nèi)容，上述研究均圍繞著聯(lián)合國教科文組織頒布的《公共圖書館宣言》、國際圖聯(lián)《圖書館與知識(shí)自由聲明》等系列聲明或宣言和美國圖書館協(xié)會(huì)《圖書館權(quán)利法案》等內(nèi)容開展的，它們之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系，研究的核心內(nèi)容是從維護(hù)基本人權(quán)和建立民主社會(huì)的高度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)公共圖書館是民主政治的產(chǎn)物，圖書館應(yīng)當(dāng)為社會(huì)公眾提供一種平等、免費(fèi)、自由獲取信息的保障機(jī)制或制度，認(rèn)為人人享有自由平等利用信息資源的權(quán)利，而免費(fèi)服務(wù)則是自由平等利用圖書館的根本保障。圖書館精神或權(quán)利就是尊重與信仰信息公平的基本理念，致力于保障公民自由獲取信息的權(quán)利。信息獲取自由是保障公民充分享受社會(huì)發(fā)展成果的基本途徑，是實(shí)現(xiàn)民主政治的條件。2004年和2005年中國圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)分別以“圖書館精神”和“圖書館權(quán)利”為分主題，對(duì)上述問題的深入研究起到了推動(dòng)作用。2006年初，李國新在《人民日報(bào)》發(fā)表了“圖書館支撐社會(huì)和諧發(fā)展的基石”一文，認(rèn)為現(xiàn)代民主社會(huì)的核心是主權(quán)在民，而圖書館制度是支撐現(xiàn)代社會(huì)民主政體有效運(yùn)作的基石。事實(shí)證明這些主張與后來黨中央的相關(guān)決定和國家“十·五”文化發(fā)展規(guī)劃的基本精神相一致，2006年中共中央十六屆六中全會(huì)公布的《關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)若干重大問題的決定》提出“社會(huì)公平正義是社會(huì)和諧的基本條件，制度是社會(huì)公平正義的根本保證?！保凹涌彀l(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾文化需求。堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，堅(jiān)持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民文化權(quán)益的主要途徑”，《國家“十·五”文化發(fā)展規(guī)劃綱要》則提出“要從現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平出發(fā)，以實(shí)現(xiàn)和保障公民基本文化權(quán)益、滿足廣大人民群眾基本文化需求為目標(biāo)，堅(jiān)持公共服務(wù)普遍均等原則”。中國圖書館學(xué)會(huì)于2008年頒布的《圖書館服務(wù)宣言》稱“中國圖書館人經(jīng)過不懈的追求與努力，逐步確立對(duì)社會(huì)普遍開放、平等服務(wù)、以人為本的基本原則”，提出“圖書館以公益性服務(wù)為基本原則，以實(shí)現(xiàn)和保障公民基本閱讀權(quán)利為天職”、“圖書館向讀者提供平等服務(wù)”、“保障全體社會(huì)成員普遍均等地享有圖書館服務(wù)”?！靶聢D書館運(yùn)動(dòng)”代表性研究者有程煥文、范并思、李國新、于良芝、蔣永福、程亞男、王子舟、李超平、楊文祥等。一些研究課題還先后獲得國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目資助。目前該領(lǐng)域的研究仍在持續(xù)之中，2012年南開大學(xué)王芳的“流動(dòng)農(nóng)民工信息獲取與跨區(qū)域公共信息服務(wù)保障體系研究”獲國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，資助經(jīng)費(fèi)42萬元。主要代表性專著有程煥文的《圖書館權(quán)利研究》（2005年國家社科基金一般項(xiàng)目，入選《國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫》，2011）、《圖書館權(quán)利與道德》（2007）和《圖書館精神》（2008年出版）、范并思的《圖書館學(xué)理論變革：觀念與思潮》（2007年出版，入選《當(dāng)代中國圖書館學(xué)研究文庫》）和《圖書館資源的公平利用》（2010）、王子舟的《弱勢群體知識(shí)援助的圖書館新制度建設(shè)》（2005年國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目，2010）、李曉新《普通均等：中國公共圖書館的百年追求》（2007）、蔣永福的《信息自由及其限度研究》（2007）和《現(xiàn)代公共圖書館制度研究》（教育部人文社科基金項(xiàng)目，2010）、于良芝的《拓展社會(huì)的公共信息空間》（2001年國家社科基金，2004）、邱冠華、于良芝和許曉霞的《覆蓋全社會(huì)的公共圖書館服務(wù)體系》（2008）、柯平的《社會(huì)公共服務(wù)體系中圖書館的發(fā)展趨勢、定位與服務(wù)研究》（國家圖書館重大科研項(xiàng)目，2011）。其外，圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論其他領(lǐng)域的重要專著還有王子舟的《圖書館學(xué)是什么》（2008）和《民間力量建設(shè)圖書館的政策與模式》（2011）、蔣永福的《圖書館通論》（2009）和楊文詳?shù)摹缎畔①Y源價(jià)值論》（2007）。（2）圖書館學(xué)史和圖書館事業(yè)史研究圖書館學(xué)史和圖書館事業(yè)史是圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論研究的基石，也是圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論研究得以進(jìn)一步深化的前提，其中圖書館事業(yè)史是圖書館學(xué)史的研究的依托和土壤，而圖書館學(xué)史的研究則有助于人們把握整個(gè)圖書館學(xué)科發(fā)展的規(guī)律。由于歷史的原因，以往圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論的研究者往往沒有投入太多的精力來研究圖書館學(xué)史和圖書館史，在一定程度上影響了圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論研究的深度。進(jìn)入21世紀(jì)以后，這種情況得到扭轉(zhuǎn)。2000年發(fā)布的“圖書館·情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)‘十·五’研究規(guī)劃及課題指南”將圖書館學(xué)史列為重點(diǎn)研究領(lǐng)域。2006年中國圖書館學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)首次增設(shè)“圖書館史研究專業(yè)委員會(huì)”，由程煥文教授出任主任委員。該委員會(huì)的成立標(biāo)志著該領(lǐng)域的研究進(jìn)入了有組織的新階段。該領(lǐng)域的研究也不斷獲得國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目的資助。2007年范并思提出圖書館學(xué)理論體系重構(gòu)的初步設(shè)想，他主張這個(gè)理論體系框架包括圖書館史內(nèi)容在內(nèi)的五大部分組成3范并思.3范并思.新世紀(jì)圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論的轉(zhuǎn)型//劉茲恒.構(gòu)建面向圖書館職業(yè)的理論體系.北京:北京圖書館出版社,2007.在圖書館學(xué)史研究領(lǐng)域，2004年恰逢中國圖書館事業(yè)誕生百年之際，圖書館學(xué)史研究同時(shí)出現(xiàn)了重要的成果，一部是程煥文《晚清圖書館學(xué)術(shù)思想史》（2004），另一部是范并思的《20世紀(jì)西方與圖書館學(xué)的研究：基于德爾斐測評(píng)的理論史綱》（2004）。學(xué)術(shù)界對(duì)兩書予以高度的評(píng)價(jià)。2005年范并思主編的《百年文萃：容谷余音》再次引發(fā)了人們對(duì)學(xué)術(shù)史的關(guān)注和思考。2006年陳光祚發(fā)表《重視圖書館學(xué)學(xué)術(shù)史研究》一文4陳光祚.重視圖書館學(xué)學(xué)術(shù)史研究.圖書館論壇,2006(6).，對(duì)學(xué)術(shù)史思想的方法提出了一些值得人們思考的問題，他認(rèn)為“對(duì)學(xué)術(shù)史研究而言，文獻(xiàn)計(jì)量分析并不完全適合，更不是唯一的手段。因?yàn)槲墨I(xiàn)計(jì)量只是以數(shù)量統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)，而學(xué)術(shù)的發(fā)展不是以量為貴，而是以質(zhì)取勝”，“引文分析對(duì)學(xué)術(shù)史的研究還有其它一些不利的因素，可能引起數(shù)據(jù)分析的失真”，在他看來，所謂的“核心作者”充其量只是“多產(chǎn)作者”而已，所以文獻(xiàn)計(jì)量分析只能是“重要的輔助方法”，“它不能完全代替學(xué)術(shù)史研究”。2011年，周文駿、王紅元主持的國家社科基金項(xiàng)目“4陳光祚.重視圖書館學(xué)學(xué)術(shù)史研究.圖書館論壇,2006(6).此外，近年來對(duì)圖書館學(xué)人的研究也引起了學(xué)術(shù)界的重視，主要研究專著有程煥文的《中國圖書館學(xué)教育之父：沈祖榮評(píng)傳》（1997）、《一代宗師：紀(jì)念劉國鈞先生百年誕辰學(xué)術(shù)論文集》（1999）、王子舟的《杜定友與圖書館學(xué)》（2002）、王錦貴主編的《王重民先生百年誕辰紀(jì)念文集》（2003）、程煥文主編的《裘開明年譜》（2008）。在學(xué)人文集編撰方面，程煥文主編的《裘開明圖書館學(xué)論文選集》（2003）、吳慰茲和陳蒸源主編的《當(dāng)代中國圖書館學(xué)研究文庫》（2007）、北京大學(xué)信息管理系和臺(tái)北胡適紀(jì)念館合編的《胡適王重民先后來往書信集》（2009）、譚詳金和程煥文主編的《圖書館學(xué)家文庫》（2009）、陳蒸源、李萬健和宋安莉主編的《20世紀(jì)中國圖書館學(xué)經(jīng)典文庫》（2011）等。在圖書館史研究領(lǐng)域，除了出現(xiàn)藏書通史類著作外，近年來學(xué)術(shù)界還重視對(duì)區(qū)域藏書史、中國古代各大藏書體系、藏書斷代史、中國近代重要圖書館館史等領(lǐng)域的研究，同時(shí)還加強(qiáng)了史料匯編和近代重要圖書館學(xué)期刊的整理出版。重要成果主要有：李雪梅的《中國近代藏書文化》（1999）、來新夏的《中國近代圖書事業(yè)史》（2000）、陳蒸源《中國圖書館百年紀(jì)事（1840-2000）》（2000）、任繼愈主編的《中國藏書樓（上、中、下冊）》（2001）、傅璇琮，謝灼華主編的《中國藏書通史（上、下冊）》（2001）、范鳳書《中國私家藏書史》（2001）、葉瑞寶的《蘇州藏書史》（2001）、蔡焜主編的《常熟藏書家藏書樓研究》（2002）、劉尚恒的《徽州刻書與藏書》（2003）、顧志興的《浙江藏書史》（上、下冊）（2004）、徐凌志的《中國歷代藏書史》（2004）、杜澤遜和程遠(yuǎn)芬的《山東著名藏書家》（2004）、張愛芳和賈貴榮《清代民國藏書家年譜（1-6冊）》（2004）、謝灼華的《中國圖書和圖書館史》（2005）、駱兆平的《天一閣藏書史志》（2005）、來新夏《中國圖書事業(yè)史》（2006）、張升的《明清宮廷藏書研究》（2006）、王長英,黃兆鄲編著的《福建藏書家傳略》（2007）、薛貞芳的《徽州藏書文化》（2007）、范鳳書《私人藏書家風(fēng)景》（2007）、張樹華和張久珍的《20世紀(jì)以來中國的圖書館事業(yè)》（2008）、尤小平《福建藏書樓》（2008）、孟雪梅《中國近代教會(huì)大學(xué)圖書館研究》（2009）、肖東發(fā)主編《中國私家藏書（上、下冊）》（2009）、肖東發(fā)、朱賽虹、何東紅編著的《中國官府藏書》（2009）、肖東發(fā)和趙年穩(wěn)編著的《中國書院藏書》（2009）、肖東發(fā)、徐建華和陳林編著《中國宗教藏書》（2009）、李致忠主編的《中國國家圖書館館史（1909-2009）》（2009）、李致忠主編的《中國國家圖書館館史資料長編（上、中、下冊）》（2009）、陳心蓉《嘉興藏書史》（2010）、顧志興《杭州藏書史》（2011）、陳德弟《先秦至隋唐五代藏書家考略》（2011）、王紹仁《江南藏書史話》（2011）等。在圖書館學(xué)史料整理匯編方面也取得重大進(jìn)展，重要成果有國家圖書館編的《近代著名圖書館館刊薈萃（20冊）》（2003）、《近代著名圖書館館刊薈萃續(xù)編（20冊）》（2005）、《近代著名圖書館館刊薈萃三編（22冊）》（2006）和《文華圖書館學(xué)?？茖W(xué)校季刊（8冊）》（2009）、趙俊玲主編的《中華圖書館協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)（5冊）》、林夕主編的《中國著名藏書家書目匯刊（70冊）》（2009）、張愛芳和賈貴榮主編的《清代民國藏書樓年譜（6冊）》（2004）等。（3）圖書館法律和著作權(quán)法研究世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家經(jīng)過上百年的實(shí)踐已經(jīng)證明圖書館法是圖書館事業(yè)發(fā)展的根本保障。1980年至2000年的20年間，我國圖書館立法研究基本上沒有太的學(xué)術(shù)影響力，李國新教授認(rèn)為“沒有法治建設(shè)實(shí)踐對(duì)研究的推動(dòng)和刺激，純粹的理論研究很難走向深入和持久”（李國新。1980年-2004年中國圖書館法治研究述評(píng)。江西圖書館學(xué)刊，2006（4））。2001年我國圖書館法立法工作啟動(dòng)后，該領(lǐng)域的研究持續(xù)升溫。同年，中國圖書館學(xué)會(huì)成立圖書館法與知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)委員會(huì)，有力推動(dòng)了該領(lǐng)域研究；特別是2008年《公共圖書館法》（草案）出臺(tái)后，中國圖書館學(xué)會(huì)在2009年新年峰會(huì)上，受文化部委托組織國內(nèi)知名專家、學(xué)者成立了12個(gè)專題組，開展《公共圖書館法》立法支撐性研究，使該領(lǐng)域的研究成果為立法前期工作服務(wù)。國家圖書館出版社將上述項(xiàng)目研究成果以“《公共圖書館法》立法支撐研究叢書”形式出版，目前已出版的有于良芝《公共圖書館建設(shè)主體研究：全覆蓋目標(biāo)下的選擇》（2011）、肖希明《公共圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)法律保障研究》（2011）。該領(lǐng)域的研究還有進(jìn)一步深化的必要，到目前為對(duì)國外圖書館法進(jìn)行系統(tǒng)深入的個(gè)案研究專著只有李國新的《日本圖書館法律體系研究》（2000）。2001年新修改的《著作權(quán)法》頒布實(shí)施以后，圖書館在數(shù)字信息資源建設(shè)和數(shù)字信息傳播服務(wù)過程中面臨著版權(quán)人不斷提起訴訟的出現(xiàn)。該領(lǐng)域的研究也因圖書館事業(yè)發(fā)展的需要而成為圖書館學(xué)研究一個(gè)新增長點(diǎn)。2005年，《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》草案向社會(huì)公布，并征求社會(huì)各界的意見。中國圖書館學(xué)會(huì)由圖書館法律與知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)委員會(huì)負(fù)責(zé)起草《中國圖書館學(xué)會(huì)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)問題的聲明》，并規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交國家版權(quán)局和國務(wù)院法制局，并使正式出臺(tái)的《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》在若干條款中體現(xiàn)了圖書館界的意愿。這是中國圖書館學(xué)在著作權(quán)法修訂過程中首次參與了著作權(quán)利益平衡的立法活動(dòng)。2012年，新一輪的《著作權(quán)法》修訂正式啟動(dòng)，新《著作權(quán)法》草案已向社會(huì)公布并征求意見，中國圖書館學(xué)會(huì)目前正組織力量準(zhǔn)備積極參預(yù)此次立法活動(dòng)。近年來圖書館與著作權(quán)相關(guān)問題研究的重要專著主要有陳傳夫的《國家信息化與知識(shí)產(chǎn)權(quán)：后Trips時(shí)代國際版權(quán)制度研究》（2002）、肖燕的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的著作權(quán)與數(shù)字圖書館》（2002）、江向東《版權(quán)制度下的數(shù)字信息公共傳播》（2005）、肖燕《網(wǎng)絡(luò)教育資源的傳播與合理利用：中英美教育數(shù)字圖書館研究報(bào)告》（2006）、陳傳夫的《信息資源公共獲取與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)》（2007）和《信息資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度研究》（2008）、趙媛《數(shù)字圖書館法律問題研究》（2009）、翟建雄《美國圖書館復(fù)制權(quán)問題研究》（2010）、秦珂《圖書館著作權(quán)管理問題研究》（2010）、馬海群《面向數(shù)字圖書館的著作權(quán)制度創(chuàng)新》（2011）等。（4）數(shù)字圖書館研究據(jù)CNKI數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計(jì)顯示，我國數(shù)字圖書館研究始于1994年，至2000年為止發(fā)表論文不超過400篇，研究內(nèi)容以介紹國外圖書館建設(shè)經(jīng)驗(yàn)為主，數(shù)字技術(shù)方面?zhèn)戎赜谖墨I(xiàn)數(shù)字化、數(shù)字存儲(chǔ)、分布式數(shù)字對(duì)象管理、元數(shù)據(jù)自動(dòng)生成與轉(zhuǎn)化等技術(shù)的研究。2001-2004年，發(fā)表論文超過4000篇，研究內(nèi)容主要以數(shù)字資源建設(shè)、共享與管理、元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的制訂、相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題等。2005年以后，該領(lǐng)域每年的論文發(fā)表量均超過了1000篇，主要研究內(nèi)容包括數(shù)字圖書館建設(shè)過程中相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制訂、異構(gòu)平臺(tái)資源整合和跨庫檢索、數(shù)字信息服務(wù)、數(shù)字信息資源管理、數(shù)字版權(quán)、Web2.0、云計(jì)算、泛在圖書館等問題研究。該領(lǐng)域研究主要代表性專著有：高文《數(shù)字圖書館原理與技術(shù)實(shí)現(xiàn)》（2000）、劉煒《數(shù)字圖書館引論》（2001）、徐文伯《中國數(shù)字圖書館：數(shù)字資源開發(fā)與研究》（2002）、教育部的《中國高等教育數(shù)字圖書館技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范》（2004）、科技部的《中國數(shù)字圖書館技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范》（2004-2007）、李培、黃曉斌和江向東的《數(shù)字圖書館原理及應(yīng)用》、黃如花的《數(shù)字圖書館原理及技術(shù)》（2005）、李廣建《數(shù)字時(shí)代的圖書館網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)》（2006）、張曉林《數(shù)字圖書館理論、方法和技術(shù)》（2007）、王蘭成和敖毅的《數(shù)字圖書館技術(shù)：信息集成與信息檢索》（2007）、張付志的《異構(gòu)分布式環(huán)境下的數(shù)字圖書館互操作技術(shù)》（2007）、董慧的《本體與數(shù)字圖書館》（2008）、夏立新的《數(shù)字圖書館導(dǎo)論》（2009）、王啟云的《高校數(shù)字圖書館建設(shè)評(píng)估研究》（2009）、張繼東的《基于網(wǎng)格的數(shù)字圖書館應(yīng)用系統(tǒng)框架構(gòu)建》（2009）、張文德的《數(shù)字圖書館管理》（2009）、劉煒的《數(shù)字圖書館的語義描述和服務(wù)升級(jí)》（2010）、孫坦的《國家圖書館數(shù)字資源唯一標(biāo)識(shí)符規(guī)范和應(yīng)用指南》（2010）等（5）信息資源建設(shè)與信息資源共享20世紀(jì)80年代以來，該領(lǐng)域研究始終是我國圖書館學(xué)研究重點(diǎn)領(lǐng)域之一。近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，泛在信息環(huán)境正在形成，對(duì)信息資源建設(shè)產(chǎn)生了重大的影響，信息資源共建共享的方式的也在發(fā)生著變化。該領(lǐng)域的研究范圍主要集中在實(shí)體與虛擬數(shù)字館藏資源建設(shè)、館藏發(fā)展政策、館藏質(zhì)量評(píng)價(jià)、開放存取、機(jī)構(gòu)知識(shí)庫、擁有與存取、數(shù)字資源整合、網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與利用、數(shù)字資源長期保存、信息資源共建共享、集團(tuán)采購和招標(biāo)采購、特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫建設(shè)、文獻(xiàn)傳遞等。該領(lǐng)域近年來的代表性專著有：肖希明的《中國圖書館藏書發(fā)展政策研究》（2002）、張懷濤《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與圖書館信息資源》（2002）、余海憲《藏書發(fā)展與資源共享》（2002）、高波《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的資源共享：中日文獻(xiàn)信息資源共享比較研究》（2003）、程煥文的《信息資源共享》（2004）、代根興《數(shù)字時(shí)代的圖書館信息資源建設(shè)》（2006）、喬冬梅《E-印本文庫e-printarchive建設(shè)與應(yīng)用：開放存取運(yùn)動(dòng)典型策略研究》（2006）、宛玲《數(shù)字資源長期保存的管理機(jī)制》（2006）、索傳軍《數(shù)字館藏評(píng)價(jià)與績效分析》（2007）、馬文峰《數(shù)字資源整合：理論、方法與應(yīng)用》（2007）、肖希明的《信息資源建設(shè)》（2008）和《數(shù)字信息資源建設(shè)與服務(wù)研究》（2008）、程煥文的《信息資源管理的理論與實(shí)踐》（2008）、陳雪樵《數(shù)字圖書館與文化共享工程》（2008）、劉茲恒《信息媒體及其采訪》（2008）、柯青《數(shù)字信息資源戰(zhàn)略規(guī)劃：基于我國學(xué)術(shù)數(shù)字信息資源公共獲取戰(zhàn)略的分析》（2008）、涂湘波《文獻(xiàn)傳遞理論與實(shí)務(wù)》（2009）、李大玲《學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫構(gòu)建模式研究》（2009）、馬海群的《數(shù)字信息資源國家宏觀規(guī)范與管理》（2010）、高紅《世界各國圖書館館藏發(fā)展政策精要》（2010）、畢強(qiáng)《數(shù)字資源建設(shè)與管理》（2010）、屈義華《基層圖書館信息資源建設(shè)與服務(wù)》（2011）、王偉軍《Web2.0信息資源管理》（2011）、李武《開放存取的兩種實(shí)現(xiàn)途徑OA期刊和OA知識(shí)庫》（2012）、戴龍基《我國信息資源共建共享的可持續(xù)發(fā)展研究》（2012）等。（6）信息組織與描述信息組織與描述是長期以來都是圖書館學(xué)研究的重點(diǎn)領(lǐng)域之一，經(jīng)歷了從分類法、主題法研究到信息組織與描述研究的歷程。近年來該領(lǐng)域成果豐碩，研究內(nèi)容主要集中在信息組織理論與方法、編目思想史、各種編目規(guī)則編制、元數(shù)據(jù)、本體、語義網(wǎng)、主題檢索語言、計(jì)算機(jī)編目、傳統(tǒng)分類法與主題法在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息資源分類與組織的技術(shù)與方法研究、書目數(shù)據(jù)庫建設(shè)、編目方法與技巧、聯(lián)機(jī)公共檢索目錄、編目外包、聯(lián)機(jī)合作編目、在版編目等。主要代表性成果有：吳建中《DC元數(shù)據(jù)》（2000）、謝琴芳的《CALIS聯(lián)機(jī)合作編目手冊》（2000）、劉嘉《元數(shù)據(jù)導(dǎo)論》（2002）、俞君立《中國文獻(xiàn)分類法百年發(fā)展與展望》（2002）、張曉林《元數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用》（2002）、張琪玉《情報(bào)檢索語言實(shí)用教程》（2004）、戴維民《信息組織》（2004）、楊玉麟的《信息描述》（2004）、國家圖書館的《中國文獻(xiàn)編目規(guī)則（第2版）》（2005）、孫更新《文獻(xiàn)信息編目》（2006）、段明蓮《數(shù)字時(shí)代的圖書館信息資源組織》（2006）、肖瓏《中文元數(shù)據(jù)概論與實(shí)例》（2006）、司莉《KOS在網(wǎng)絡(luò)信息組織中的應(yīng)用與發(fā)展》（2007）、馬張華《網(wǎng)絡(luò)資源信息組織》（2007）、戴維民《語義網(wǎng)信息組織技術(shù)與方法》（2008）、段明蓮《信息資源編目》（2008）、高紅的《編目思想史》（2009）、鄭巧英《國家圖書館管理元數(shù)據(jù)規(guī)范和應(yīng)用指南》（2010）、曹樹金《情報(bào)檢索語言與信息組織探微》（2010）等。（7）信息服務(wù)研究通過對(duì)CNKI數(shù)據(jù)庫檢索發(fā)現(xiàn)，近30年來該領(lǐng)域發(fā)表了1萬多篇論文，它從一個(gè)側(cè)面反映出圖書館學(xué)界對(duì)讀者工作研究的重視，因?yàn)轲^藏資源建設(shè)和信息組織的最終結(jié)果，都要充分體現(xiàn)在用戶服務(wù)層面，否則前期基礎(chǔ)工作的效益就無從發(fā)揮。在圖書館實(shí)踐過程中，讀者服務(wù)工作與國外相比，在服務(wù)理念和服務(wù)方法上都存在不小的差距。該領(lǐng)域的研究成果在21世紀(jì)之前，多使“讀者工作”的術(shù)語，進(jìn)入21世紀(jì)以后多以“信息服務(wù)”為術(shù)語。這一變化主要源于信息環(huán)境的變化和信息傳播技術(shù)的進(jìn)步。近年來該領(lǐng)域研究的重點(diǎn)主要涉及數(shù)字參考咨詢、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、文獻(xiàn)傳遞服務(wù)、信息服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)、信息用戶研究、學(xué)習(xí)共享空間、圖書館2.0、個(gè)性化服務(wù)等。代表性研究成果有：劉榮的《圖書館信息服務(wù)與管理》（2002）、初景利《圖書館數(shù)字參考咨詢服務(wù)研究》（2004）、張樹華的《數(shù)字時(shí)代圖書館信息服務(wù)》（2004）、李昭醇《數(shù)字參考咨詢服務(wù)初探》（2004）、詹德優(yōu)的《信息咨詢理論與方法》（2005）、胡昌平《信息服務(wù)與用戶研究》（2005）、李桂華《信息服務(wù)設(shè)計(jì)與管理》（2007）、圖書館2.0工作室的《圖書館2.0：升級(jí)你的服務(wù)》（20