中班數(shù)學游戲：雙數(shù)的初步認識_第1頁
中班數(shù)學游戲：雙數(shù)的初步認識_第2頁
中班數(shù)學游戲：雙數(shù)的初步認識_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁中班數(shù)學游戲：雙數(shù)的初步認識數(shù)學在幼兒教育中起著重要的作用，而讓幼兒在游戲中學習數(shù)學概念是一種有效的教學方法。本篇文章將介紹一個中班數(shù)學游戲，讓幼兒初步認識雙數(shù)的概念。游戲名稱：雙數(shù)的認識游戲目標：通過游戲的方式，讓幼兒初步認識雙數(shù)的概念，并能夠辨認雙數(shù)和單數(shù)。游戲材料：數(shù)字卡片（1-10），圖畫卡片（包括單個物品和分組物品），雙數(shù)卡片（2，4，6，8，10）游戲步驟：步驟一：引入概念在游戲開始之前，老師可以先引入“雙數(shù)”這個概念?？梢酝ㄟ^問問題的方式，讓幼兒思考和討論。老師：你們知道什么是雙數(shù)嗎？什么是單數(shù)呢？幼兒：兩個，四個，六個……是雙數(shù)。幼兒：一個，三個，五個……是單數(shù)。步驟二：認識數(shù)字老師將數(shù)字卡片（1-10）展示給幼兒，并讓他們辨認數(shù)字。老師：請你們看看這些數(shù)字是什么？幼兒：一個，兩個，三個……步驟三：辨認雙數(shù)和單數(shù)老師將圖畫卡片（包括單個物品和分組物品）展示給幼兒，并讓他們判斷是雙數(shù)還是單數(shù)。老師：請你們看看這些圖畫是什么？幼兒：蛋糕是一個，蘋果是一個，狗是一個。幼兒：手是兩個，鞋子是兩個，眼睛是兩個。步驟四：拼湊雙數(shù)老師將雙數(shù)卡片（2，4，6，8，10）展示給幼兒，并讓他們用圖畫卡片中的物品進行拼湊。老師：請你們用圖畫卡片中的物品拼湊雙數(shù)。幼兒：用兩個蘋果拼湊2，用四只手拼湊4，用六個鞋子拼湊6……步驟五：游戲鞏固老師可以設(shè)計一些游戲來鞏固幼兒對雙數(shù)的認識。游戲一：數(shù)一數(shù)老師讓幼兒數(shù)一數(shù)教室中的某種物品，并判斷是雙數(shù)還是單數(shù)。游戲二：雙數(shù)接龍幼兒圍成一個圓圈，老師首先說出一個雙數(shù)，下一個幼兒需要說出比前一個數(shù)字多2的雙數(shù)。游戲三：寶藏尋找老師將一些寶藏藏在教室中的雙數(shù)位置，幼兒需要根據(jù)雙數(shù)卡片的提示找到寶藏。通過以上的游戲和教學活動，幼兒能夠在游戲中積極參與，并初步認識雙數(shù)的概念。這樣的教學方法不僅能夠提高幼兒對數(shù)學的興趣，而且

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論