《蜀相》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀，體會(huì)杜甫詩(shī)沉郁頓挫的風(fēng)格，把握詩(shī)歌的情感。2.煉字煉詞，解讀意象，理解杜甫對(duì)“蜀相”的景仰和嘆惋之情。3.賞析反襯等手法，把握詩(shī)歌的景與情。4.把握英雄本色、家國(guó)情懷，傳承愛(ài)國(guó)熱誠(chéng)、奮進(jìn)精神。杜甫（712—770）字______，自稱__________。他創(chuàng)作的許多詩(shī)歌，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，被稱為“_____”，是我國(guó)古代詩(shī)歌的

高峰。杜甫也被譽(yù)為“______”。在藝術(shù)上，他善于運(yùn)用各種詩(shī)歌形式，風(fēng)格__________；語(yǔ)言精練，具有高度的表達(dá)能力。著有《________》。子美少陵野老詩(shī)史詩(shī)圣杜工部集沉郁頓挫現(xiàn)實(shí)主義沉郁頓挫所謂“沉郁”，主要表現(xiàn)為意境開闊壯大，感情深沉蒼涼。所謂“頓挫”，主要表現(xiàn)為語(yǔ)言和韻律屈折有力，而不是平滑流利或任情奔放。作者簡(jiǎn)介主要作品：“律詩(shī)中登峰造極之作”

“杜集七言律第一”

詩(shī)史“三吏”

“三別”《秋興八首》《登高》《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》《新婚別》《無(wú)家別》《垂老別》詩(shī)歌的主要思想：

1、反映

，表現(xiàn)對(duì)人民的同情。2、

，表現(xiàn)出深摯的愛(ài)國(guó)情感。3、揭露統(tǒng)治階級(jí)的荒淫腐朽，表現(xiàn)強(qiáng)烈的憎惡之情。4、歌詠

，抒寫親友之間的深厚情誼。民生疾苦憂國(guó)憂民自然景物唐肅宗上元元年(760)，杜甫避亂成都。次年春天，安史之亂仍未平息，唐肅宗信任宦官，猜忌文人，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，入世報(bào)國(guó)的理想徹底落空。流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國(guó)事均憂心忡忡，苦悶彷徨。目睹國(guó)勢(shì)艱危，生民涂炭，而自身又請(qǐng)纓無(wú)路，報(bào)國(guó)無(wú)門，因此詩(shī)人對(duì)開創(chuàng)基業(yè)、挽救時(shí)局的諸葛亮，無(wú)限仰慕，備加敬重。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩(shī)篇，《蜀相》為其中最著名的一首。寫作背景題目解讀1.交待本詩(shī)寫作對(duì)象。2.懷古人，詠史懷古詩(shī)。

蜀相，蜀漢丞相，指諸葛亮，封為武鄉(xiāng)侯。題目不僅引出寫作對(duì)象，更能突出諸葛亮在詩(shī)人心中獨(dú)一無(wú)二的位置。詩(shī)人借祠寫人，旨在歌頌諸葛亮的才智和功業(yè)，表達(dá)自己的敬仰和惋惜之情。詩(shī)人在諸葛祠吊古，但題為《蜀相》而非《諸葛祠》，因?yàn)槿?shī)著眼點(diǎn)在諸葛亮這個(gè)人，不在諸葛祠這個(gè)地。寫祠也是為寫人，“諸葛祠”比較冷靜客觀，而“蜀相”帶有深沉的敬佩之情與真誠(chéng)的緬懷之意。更有溫度，更易拉近詩(shī)人與蜀相的時(shí)空距離。詠史懷古詩(shī)：詩(shī)人以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來(lái)達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。如《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》詠史懷古詩(shī)結(jié)構(gòu)：臨古地——思古人——憶其事（描其景）——抒己志內(nèi)容/感情：對(duì)古人：仰慕先賢之敬意，先賢失意之痛惜對(duì)自己：建功立業(yè)之渴望，壯志未酬之悵惘，懷才不遇之感傷，年老體衰、功業(yè)無(wú)成之感慨……對(duì)國(guó)家對(duì)時(shí)代：昔盛今衰之感慨，國(guó)運(yùn)衰微之擔(dān)憂，驕奢淫逸之批判，重蹈覆轍之告誡，人民疾苦之同情對(duì)自然：物是人非之惆悵，滄海桑田之感慨，自然永恒之慨嘆。表現(xiàn)手法：用典、對(duì)比、借古諷今、虛實(shí)結(jié)合、襯托、借景抒情……詠史懷古詩(shī)①要弄清史實(shí)，作者“懷”什么“古”；②要體會(huì)意圖，作者為什么懷古；③要領(lǐng)悟感情，作者在懷古中表達(dá)了什么感情；④要分析寫法，特別要注意分析典故。如何賞析詠史懷古詩(shī)？文體知識(shí)主旨：寫古人為了寫今人，抒發(fā)和詩(shī)人自己相似或相反的情感，啟迪今人，諷喻他人。常用技法：①借景抒情(寓情于景)。②對(duì)比手法，描寫眼前衰敗、荒涼的景象,與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對(duì)比。③化用典故,借典故寄托自己的感傷或?qū)?guó)事的諷諭。④襯托,詩(shī)人往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。結(jié)構(gòu)：臨古地—思古人—憶其事（描其景）—抒己情賞析方法：懷古（古人、古跡、古史）

→

作者懷古的目的和態(tài)度→

懷古和作者的連接點(diǎn)意圖情感——賞析手法

任務(wù)一：初讀，憶英雄1、聽讀

2.初讀詩(shī)歌，讀懂詩(shī)意

蜀相杜甫丞相/祠堂/何處/尋？錦官/城外/柏/森森。映階/碧草/自/春色，隔葉/黃鸝/空/好音。三顧/頻煩/天下/計(jì)，兩朝/開濟(jì)/老臣/心。出師/未捷/身/先死，長(zhǎng)使/英雄/淚/滿襟。

何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。碧草照映臺(tái)階呈現(xiàn)自然的春色，樹上的黃鸝隔枝空自婉囀鳴唱。定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，輔佐兩朝開國(guó)與繼業(yè)忠誠(chéng)滿腔?？上С鰩煼ノ何唇荻⊥鲕娭?，長(zhǎng)使歷代英雄們對(duì)此涕淚滿裳！譯文所

見所

聞所

思所

感臨古地↓思古人↓懷古事↓抒今情寫

景懷古抒情武侯祠諸葛亮英

雄丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

3.再讀詩(shī)歌，理清思路：4.（1）本詩(shī)的感情基調(diào)是什么樣的？

用詩(shī)中的字概括。（2）詩(shī)的主要內(nèi)容是什么？(1)“淚”——嘆惋感傷。(2)杜甫游武侯祠的所見所感。

品讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)技巧丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。思考：開頭兩句用了什么修辭手法？明確：

修辭——設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答，點(diǎn)明丞相祠堂的所在地。從“丞相祠堂”寫起，而題為“蜀相”，寫祠堂是為了寫人，“丞相”一詞表達(dá)了對(duì)諸葛亮的追思、仰慕和欽敬、緬懷之情。一個(gè)“尋”字，有目的的專程來(lái)訪，體現(xiàn)出杜甫對(duì)諸葛亮的敬仰和緬懷。

品讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)技巧丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。思考：“柏森森”突出了什么情感？①“森森”，是形容柏樹的高大而茂密，

②“柏森森”一詞，寫出武侯祠的歷史悠久（時(shí)間上），渲染靜謐、肅穆的氣氛（環(huán)境上），表達(dá)追奉先人時(shí)的崇敬之感。

③（情感上）

柏樹象征堅(jiān)貞、挺拔、堅(jiān)韌，以它的高大茂密的來(lái)襯托諸葛亮高大、正直的形象，表現(xiàn)了歷代人民對(duì)諸葛亮的愛(ài)戴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的崇敬之情。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音

品讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)技巧王國(guó)維說(shuō)：“‘紅杏枝頭春意鬧?！粋€(gè)‘鬧’字境界全出?！眳⒖即苏f(shuō)，說(shuō)說(shuō)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)里哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為密切。為什么？碧草黃鸝春意盎然、賞心悅目欣喜愉悅的情感自空——獨(dú)自——白白地借景抒情以樂(lè)襯哀寂寞感傷寄寓冷清寂寥意境青草自綠，無(wú)人光顧黃鸝好音，無(wú)人聆聽映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音

品讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)技巧

品讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)技巧映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音①“自”“空”二字

。自”的意思是獨(dú)自，“空”的意思是白白的，徒然的。②臺(tái)階旁的綠草獨(dú)自蔥翠，昭示著春光的明媚，卻無(wú)人欣賞；躲在葉下的黃鸝盡管叫聲悅耳，卻無(wú)人傾聽，是一幅冷寂、凄涼的春日?qǐng)D。③作者寓情于景，以樂(lè)襯哀，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)美好春景的漠視和對(duì)武侯諸葛亮的敬仰。物是人非，先哲已去，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)英雄長(zhǎng)逝、遺跡荒落的嘆惋。為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。詩(shī)歌煉字題作答思路釋字義、繪景象、點(diǎn)手法、悟情感（析作用）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。——[唐]崔顥《黃鶴樓》山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！猍唐]岑參《白雪歌》芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空鳴?！猍唐]李華《春行即興》花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。——[宋]李清照《一剪梅》塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。——[宋]陸游《書憤》詩(shī)人用“自”“空”二字表達(dá)深沉感慨的例子

變式訓(xùn)練映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音①臺(tái)階旁的綠草獨(dú)自蔥翠，昭示著春光的明媚，卻無(wú)人欣賞；躲在葉下的黃鸝盡管叫聲悅耳，卻無(wú)人傾聽，是一幅冷寂、凄涼的春日?qǐng)D。②詩(shī)人寓情于景，樂(lè)景襯哀情，

③表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)美好春景的漠視和對(duì)武侯諸葛亮的敬仰。物是人非，先哲已去，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)英雄長(zhǎng)逝、遺跡荒落的嘆惋。要求：從景情關(guān)系的角度分析妙處詩(shī)歌景情題（煉句）作答思路①譯句，說(shuō)明是什么樣的景？②用了什么手法？③表達(dá)什么情感？“煉句”拓展賞析煉句理解句子的基本意思，把握其內(nèi)容、情感的內(nèi)涵多角度賞析，全方位把握精妙之處從語(yǔ)言特點(diǎn)出發(fā)倒裝、省略。倒裝有錯(cuò)位美，對(duì)仗有整飭美，互文有開合美，煉字有凝練美從表達(dá)技巧出發(fā)修辭手法、表現(xiàn)手法從句子位置出發(fā)首句:或開篇點(diǎn)題、統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī);或渲染氣氛、奠定基調(diào);或首句設(shè)問(wèn)，引出后文。中間句:或承前啟后，或借景抒情。尾句:或總結(jié)全詩(shī)，升華主題，或卒章顯志;或以景襯情;或以景結(jié)情。頸聯(lián)寫了哪些歷史事件，刻畫了諸葛亮怎樣的人物形象，表達(dá)了作者什么樣的情感？三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

品讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)技巧

三顧——諸葛亮在南陽(yáng)隱居時(shí)，劉備三次登門拜訪。

頻煩——即頻繁，多次。

天下計(jì)——諸葛亮通過(guò)分析天下形勢(shì)，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)鼎足三分，聯(lián)吳抗曹，也稱“隆中對(duì)策”。

兩朝——蜀先主劉備和后主劉禪兩代

開——幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)

濟(jì)——輔佐劉禪匡濟(jì)艱危

老臣心——盡忠蜀國(guó)，不遺余力，死而后已的一片忠心。頸聯(lián)寫了哪些歷史事件，刻畫了諸葛亮怎樣的人物形象，表達(dá)了作者什么樣的情感？三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。歷史事件：三顧茅廬

幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)/輔佐劉禪匡濟(jì)艱危人物形象：雄才大略赤膽忠心

忠君愛(ài)國(guó)

濟(jì)世扶危情感：對(duì)諸葛亮的雄才大略和生平業(yè)績(jī)進(jìn)行贊揚(yáng)，這也是詩(shī)人敬仰諸葛武侯的緣由。

品讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)技巧

品讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)技巧出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。活動(dòng)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，了解相關(guān)歷史事實(shí)出師：諸葛亮為伐魏，六次北伐中原。后積勞成疾，病死軍中，葬于定軍山。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

收二川：指劉備打敗劉璋奪得西川，擊退曹操奪得東川。排八陣：指諸葛亮在劉備伐吳敗退后，在魚腹浦布下石陣擊退東吳的陸遜追兵。

五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈：指諸葛亮北伐曹魏，在五丈原病重，在帳中布陣，點(diǎn)燃七七四十九盞油燈借壽（小說(shuō)中的藝術(shù)化加工）東和北拒：指諸葛亮一生的戰(zhàn)略，東面跟孫吳講和，北面與曹魏對(duì)抗。

中軍帳里，變金木土爻神卦：指諸葛亮運(yùn)籌帷幄，精通術(shù)數(shù)，有神機(jī)妙算之能。思考：尾聯(lián)中為什么諸葛亮的結(jié)局是“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”？千百年來(lái)未達(dá)到理想而含恨死去的仁人志士?！坝⑿邸本唧w指什么人？抒發(fā)了作者什么情感？英雄諸葛亮詩(shī)人自己對(duì)諸葛亮壯志未酬的惋惜淚滿襟對(duì)諸葛亮的贊嘆戰(zhàn)爭(zhēng)平定無(wú)期，百姓受苦受難的憂慮自己濟(jì)世的理想未能實(shí)現(xiàn)的遺憾

品讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)技巧出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

這兩句在敘事中抒情，寫得情真意摯，非常感人。有人說(shuō)這兩句是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，是詩(shī)眼。是自己壯志難酬的苦痛和對(duì)諸葛亮的仰慕、嘆惋之情熔鑄成的千古名句。千百年來(lái)，使多少志士仁人流下了眼淚。

任務(wù)二：再讀，嘆英雄。

1、比較分析杜甫和諸葛亮，思考他為什么要刻畫諸葛亮“蜀相”的形象？對(duì)比分析思考：詩(shī)人為什么會(huì)與諸葛亮這樣一個(gè)悲劇英雄產(chǎn)生共鳴？諸葛亮杜甫時(shí)代才情理想付出命運(yùn)詩(shī)人借歌頌諸葛亮的過(guò)人才智和豐功偉績(jī)，事業(yè)未竟，抒發(fā)了對(duì)諸葛亮的仰慕、嘆惋及自己功業(yè)未就的深沉感慨。（詩(shī)歌主旨）兩表酬三顧，一對(duì)足千秋匡扶漢室，一統(tǒng)天下鞠躬盡瘁，死而后已漢末三國(guó)動(dòng)蕩不安出師未捷身先死詩(shī)中圣哲致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳顛沛流離，矢志不移戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，安史之亂壯志未酬身先（已）老三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。思考：在頸聯(lián)、尾聯(lián)中，詩(shī)人刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象？①雄才大略、宏偉業(yè)績(jī)，忠心報(bào)國(guó)、壯志未酬，鞠躬盡瘁、死而后已。③尾聯(lián)表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)諸葛亮雄才大略、忠心報(bào)國(guó)和獻(xiàn)身精神的贊揚(yáng)、景仰和對(duì)他事業(yè)未竟功業(yè)未就、壯志未酬的嘆惋痛惜心情，并借古人抒發(fā)了自己壯志難酬的心聲。②頸聯(lián)中“天下計(jì)”指諸葛亮精辟地分析了天下形勢(shì)，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱“隆中對(duì)策”，體現(xiàn)了諸葛亮的雄才大略；“兩朝開濟(jì)老臣心”指幫助劉備開國(guó)，輔佐劉禪繼業(yè)，體現(xiàn)了諸葛亮的忠心報(bào)國(guó)；尾聯(lián)中“出師未捷身先死”指出師伐魏，累死軍中，體現(xiàn)了諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。所

見所

聞所

感所

思臨古地↓思古人↓憶古事↓抒己志寫

景懷古抒情武侯祠諸葛亮英雄回顧思路懷古詩(shī)的思路小結(jié)整首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

首聯(lián)：表達(dá)了詩(shī)人瞻仰武候祠、追慕諸葛亮之情；頷聯(lián)：物是人非，英雄不在的落寞之情；頸聯(lián)：對(duì)諸葛亮才德的仰慕稱頌；對(duì)劉備與諸葛亮君臣際會(huì)的羨慕之情。尾聯(lián)：通過(guò)對(duì)諸葛亮鞠躬盡瘁,死而后己的贊揚(yáng)和惋惜，抒發(fā)了自己壯志未酬、功業(yè)未就的深沉感慨。小結(jié)

《蜀相》不是為詠史而詠史，為歌頌諸葛亮而歌頌諸葛亮，而是借歌頌諸葛亮的過(guò)人才智和豐功偉績(jī)，事業(yè)未竟而身已先死的痛惜；

來(lái)慨嘆自己的壯志未酬而鬢已先斑的悲憤苦痛之情，作者位卑未敢忘憂國(guó)，以饑寒之身而懷濟(jì)世之心，處窮迫之境而無(wú)厭世之想。胸懷祖國(guó)，心系百姓，他不是為了作詩(shī)而作詩(shī)，他是用生命在書寫人生。

課堂總結(jié)任務(wù)三：三讀，贊英雄較之古代英雄心懷蒼生卻壯志難酬的悲壯，今之英雄有什么特點(diǎn)?同:心懷天下、赤誠(chéng)報(bào)國(guó)異：古代英雄受限于時(shí)代的壯志難酬今之英雄為時(shí)代所造就，成為時(shí)代之楷模。１.國(guó)家需要我，我一定全力以赴?！诿簦?要和鄉(xiāng)親們?cè)谝黄?，把根永遠(yuǎn)扎在農(nóng)村大地上。——申紀(jì)蘭３.能造一輩子中國(guó)星，是我人生最大的心愿?！獙O家棟４.當(dāng)初我當(dāng)兵就做好了準(zhǔn)備，命就交給了國(guó)家?！钛幽辏?和我并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，好多都犧牲了，他們才是英雄?！獜埜磺澹?我的一生屬于核潛艇、屬于祖國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔。——黃旭華７.中國(guó)人的飯碗要牢牢掌握在自己手上?！∑剑?青蒿素研究獲獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)家集體的榮譽(yù)。——屠呦呦課堂檢測(cè)參考答案：C（“兩朝”指蜀漢的劉備、劉禪兩朝）1.對(duì)這首詩(shī)中詞句的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）參考答案：C（“兩朝”指蜀漢的劉備、劉禪兩朝）“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮?！板\官城”是成都的別稱?！鞍厣奔窗貥涿⒌牡胤??！坝畴A”二句是說(shuō)祠堂內(nèi)碧草空有春色，黃鸝徒有好音，卻沒(méi)有多少人去欣賞?！邦l煩”即頻繁，連續(xù)?！疤煜掠?jì)”指統(tǒng)一中國(guó)、興復(fù)漢室?！皟沙敝笘|漢和蜀漢?！伴_”指開創(chuàng)基業(yè)，“濟(jì)”是渡過(guò)難關(guān)。D.“出師”指諸葛亮出兵伐魏