作文我?心中的彩虹

.::;作文我心中的彩虹

篇一：歷年中考總分值作文：心中的彩虹

歷年中考總分值作文：心中的彩虹

大自然驟雨急停，上天一定會派來一位彩虹使者，裝扮這漂亮的天空。

可我家狂風暴雨后，只要滿地的杯盤碎片和兩頭對陣的猛獸。一次次的交戰(zhàn)，一日日地晉級，曾經(jīng)溫順的媽媽歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整個家中覆蓋在硝煙恐懼中，“去法院〞“別想完事!〞的打罵聲不絕，我只能驚慌地躲在自己的小屋，咬著被角抽泣著。

我房間的地板是彩色的，當年時，爸爸但是花費了不少心思。陽光透過窗戶斜灑下來，竟能反射出紅、綠、黃、藍那么多顏色，真像彩虹走進了我的家。我從小就喜歡陽光的顏色、陽光的滋味。家里柜子上還貼著我小時候畫的“爸媽是太陽我是花〞的一幅漂亮的蠟筆畫。

“別廢話!〞“不講理!〞“啪!〞隨同著窗子的破裂，門外的吵罵又開始了。我明白我的生活里沒有陽光，陽光不屬于我，彩虹更不屬于我。

門外的風雨好似停了。出奇的靜，有點死一般的寂靜。能聽得見墻上時鐘秒針走動的聲音。

突然，有人敲我的門，是爸媽，一定是爸爸想起了女兒還未吃飯，一定是媽媽要征詢我的成果單。我急速下床，快步跑向門口??不，不急開門，我要把淚水洗去，他們一定是和好了。過日子還能不磕磕碰碰嗎?我不怨他們。我要換上那件粉色裙子，他們一定是覺得有點對不住我，要帶著我去逛超市，或者看電影，然后去我喜歡的肯德基??一股暖流涌動著，我輕松地翻開了門。

爸爸媽媽黑著臉站在我的面前，我的笑容在收斂，直到僵硬地張著嘴站在那兒。他倆幾乎眾口一詞地向我發(fā)征詢：“你想跟誰走?說!〞

我覺得腿在軟，頭變大，一下子癱倒在七彩的地板上。我明白，陽光不屬于我，彩虹不來我的家!

篇二：作文案例：命題作文“心中的彩虹〞評講

作文案例：命題作文“心中的彩虹〞評講高考命題作文：“心中的彩虹〞評講

〔一〕全命題作文

【題型把脈】

全命題作文是指給定明確的作文標題，要求考生依照標題選擇恰當資料，確立正確中心進展寫作的一種作文題型。許多省市擬題者變“文題+要求〞的命題方式為“提示語+文題+要求〞的命題方式。在此番變革中，提示語無疑擔負著文題走向開放的重擔，主要表如今以下兩方面：〔1〕多方列舉可寫內(nèi)容。啟發(fā)學生從多方面選材構思，大膽表達自己對生活的看法?！?〕盡力拓展文題外延。為了激活學生的思維，一些省市作文題的提示語中常跳出常規(guī)來講解文題，從而給予文題以更寬廣的外延，鼓舞學生在寬闊的寫作空間里選材立意。命題作文的提示語資料相關于話題作文和資料作文的資料更簡約一些，但所不同的是，寫作話題作文和資料作文時，標題要依照資料重新命題，而這種方式的作文那么不需要再命題，直截了當用所給標題就可以了。

【應對方略】

一、認真審題，明確題意

寫命題作文，關鍵在于審清題意。可從語法角度來分析：單詞式的標題，首先要審清其根轉義與引申義，然后再分析它是否有比喻義或意味義；短語式的標題，那么要分析其短語類型，把握寫作的重點；句子式的標題，那么要抓住句子中的關鍵詞。另外，關于標題中的“提示語〞和“要求〞也不可無視。如2007年天津市中考作文“心中的彩虹〞提示：你見過天上的彩虹嗎?每當雨過天睛，赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道色彩絢麗的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美好的遐想。你的心中也會有漂亮的“彩虹〞吧?假設有的話，她會是什么呢?是你的一種美好回憶，仍然你的一種珍貴體驗?是你的一種堅決信念，仍然你的一種向往境地?是你的一種青春企盼，仍然你的一種不懈追求???不論她是什么，她都是件隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。你曾經(jīng)為她沖動，為她付出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把如今此刻的所思所想寫出來吧。

【解讀】

標題由三局部組成?！靶闹械牟屎绋暿莻€偏正詞組，中心語是“彩虹〞，修飾語是“心中的〞。

其提示分兩段：第一段通過兩個設征詢句闡釋了自然界的“彩虹〞和人的心中的“彩虹〞，其中列舉了美好的回憶、珍貴的體驗、堅決的信念、向往的境地、青春的企盼、不懈的追求??一再強調(diào)“是你的〞，說明所寫的“心中的彩虹〞只能是你自己的，而不能寫成他人的；第二段進一步闡釋“心中的彩虹〞的內(nèi)涵，要留意“她都是隨同你年輕的生命走向成熟〞這一句，因此不論你是寫回憶體驗、信念向往仍然企盼追求，都要留意表達你在這“心中的彩虹〞的指引下是如何走向成熟的；提示的最后一句還要求“所表達的文字應有滿懷的深情〞，因此不論是表達、描寫、議論，都要留意情蘊其中。試題的第三局部是寫作要求，其中強調(diào)要依照文章要求的內(nèi)容和表達特點選擇恰當?shù)奈捏w。

這個標題寫作的關鍵是依照提示的要求準確確定自己“心中的彩虹〞，它不宜是詳細的事物，而應當如提示中所指出的，是“一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量〞，因此它可以是理想，可以是信念，可以是追求，可以是愛。

標題限定了“心中的〞，說明我們的文章要挖掘彩虹的引申意、比喻意、意味意。彩虹漂亮縹緲，高不可攀，給人以漂亮的遐想，帶給人美好的經(jīng)歷——它事實上是一種意味，可以意味勝利、希望、追求，也可以意味幸福、友誼?？梢灾复鷮窈蟮拿篮孟＜剑部梢允菍?/p>

篇三：2020年高考新命題作文“心中的彩虹〞寫作指導及佳

2020年高考新命題作文“心中的彩虹〞寫作指導及佳

作文天地

05-271005：

高考命題作文：“心中的彩虹〞評講

〔一〕全命題作文

【題型把脈】

全命題作文是指給定明確的作文標題，要求考生依照標題選擇恰當資料，確立正確中心進展寫作的一種作文題型。許多省市擬題者變“文題+要求〞的命題方式為“提示語+文題+要求〞的命題方式。在此番變革中，提示語無疑擔負著文題走向開放的重擔，主要表如今以下兩方面：〔1〕多方列舉可寫內(nèi)容。啟發(fā)學生從多方面選材構思，大膽表達自己對生活的看法。〔2〕盡力拓展文題外延。為了激活學生的思維，一些省市作文題的提示語中常跳出常規(guī)來講解文題，從而給予文題以更寬廣的外延，鼓舞學生在寬闊的寫作空間里選材立意。命題作文的提示語資料相關于話題作文和資料作文的資料更簡約一些，但所不同的是，寫作話題作文和資料作文時，標題要依照資料重新命題，而這種方式的作文那么不需要再命題，直截了當用所給標題就可以了。

【應對方略】

一、認真審題，明確題意

寫命題作文，關鍵在于審清題意?？蓮恼Z法角度來分析：單詞式的標題，首先要審清其根轉義與引申義，然后再分析它是否有比喻義或意味義；短語式的標題，那么要分析其短語類型，把握寫作的重點；式的標題，那么要抓住句子中的關鍵詞。另外，關于標題中的“提示語〞和“要求〞也不可無視。如2007年天津市中考作文試題“心中的彩虹〞提示：你見過天上的彩虹嗎?每當雨過天睛，赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道色彩絢麗的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美好的遐想。你的心中也會有漂亮的“彩虹〞吧?假設有的話，她會是什么呢?是你的一種美好回憶，仍然你的一種珍貴體驗?是你的一種堅決信念，仍然你的一種向往境地?是你的一種青春企盼，仍然你的一種不懈追求?……

不論她是什么，她都是件隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。你曾經(jīng)為她沖動，為她付出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把如今此刻的所思所想寫出來吧。

【解讀】

標題由三局部組成?！靶闹械牟屎绋暿莻€偏正詞組，中心語是“彩虹〞，修飾語是“心中的〞。

其提示分兩段：第一段通過兩個設征詢句闡釋了自然界的“彩虹〞和人的心中的“彩虹〞，其中列舉了美好的回憶、珍貴的體驗、堅決的信念、向往的境地、青春的企盼、不懈的追求……一再強調(diào)“是你的〞，說明所寫的“心中的彩虹〞只能是你自己的，而不能寫成他人的；第二段進一步闡釋“心中的彩虹〞的內(nèi)涵，要留意“她都是隨同你年輕的生命走向成熟〞這一句，因此不論你是寫回憶體驗、信念向往仍然企盼追求，都要留意表達你在這“心中的彩虹〞的指引下是如何走向成熟的；提示的最后一句還要求“所表達的文字應有滿懷的深情〞，因此不論是表達、描寫、議論，都要留意情蘊其中。試題的第三局部是寫作要求，其中強調(diào)要依照文章要求的內(nèi)容和表達特點選擇恰當?shù)奈捏w。

這個標題寫作的關鍵是依照提示的要求準確確定自己“心中的彩虹〞，它不宜是詳細的事物，而應當如提示中所指出的，是“一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量〞，因此它可以是理想，可以是信念，可以是追求，可以是愛。

標題限定了“心中的〞，說明我們的文章要挖掘彩虹的引申意、比喻意、意味意。彩虹漂亮縹緲，高不可攀，給人以漂亮的遐想，帶給人美好的經(jīng)歷——它事實上是一種意味，可以意味勝利、希望、追求，也可以意味幸福、友誼?？梢灾复鷮窈蟮拿篮孟＜?，也可以是對過去美好事物的懷戀。彩虹包含的含義特別多，同學們只要進展合理的想象，加以聯(lián)想，就會翻開思路。

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筆下的“彩虹〞來自心中，是自己內(nèi)心深處最美好的，是自己所“向往〞“追求〞“企盼〞的。這些情感和體驗一定是來自生活的，一定是最難忘、最激發(fā)活力、最不愿割舍的。描繪自己“心中的彩虹〞，每個人都有話說。只要

你是事件的經(jīng)歷者、目睹者、代言人，你的所感所悟就能引發(fā)讀者的共鳴，就

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回首自己生長的歷程；感恩父母師長的撫育；傾訴花季雨季的心房私密；向往今后漂亮的萬里晴空；反思人生履歷中的生命“密碼〞；理解青春歲月的

躁動與苦澀；關注同齡人內(nèi)心世界的喜怒哀樂；渴盼生命個性的自在綻放……這些充溢活力的情感和期盼，都閃耀著生命的鮮活，點綴著生命的靈動，是生長的收獲和認識的提升。

可見，作文調(diào)查的著眼點是語言的表現(xiàn)力。她離不開合理而豐富的聯(lián)想與

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此考題清新爽朗、情趣盎然。寫作要求考生說真語、道真情、敘真事，這與語文教學精神一致。同時，此考題也表達了人們對道德的呼喚，道德彰顯品行，品性提升人的檔次。

二、確定主題，精心選材

辨明題意后，就要依照題意確定文章的主題，即立意，這也是寫作極其重要的一個方面。立意高遠、內(nèi)涵豐富的作文必定會在高考中獲得理想的成果，假設立意不高或者立意錯誤的話，高考作文必定一塌糊涂。因此考生應當正確確立主題，防止跑題離題。立意除了要做到正確深化外，還要追求新穎?？山栌冒l(fā)散思維，多向立意，然后對多個立意進展分析選擇，排除他人作文中可能寫得較多的立意，再把能反映實質(zhì)的、自己感悟最深最獨特的一項構思行文。

三、謀篇規(guī)劃，恰當表達

文章的資料選定以后，先寫什么，后寫什么；哪些應該詳寫，哪些應該略寫；如何開頭和結尾，如何做到前呼后應；如何布置段落之間的銜接……這些都要全盤規(guī)劃、考慮。詳細寫作時可設置新穎獨特的小標題來布置構造；可用一條或兩條線索將各個資料連綴成篇；可借用電影藝術中剪輯畫面、組接鏡頭的方法來謀篇規(guī)劃；可運用日記體或書信體來展開情節(jié)；可用征詢答對話法來規(guī)劃；還可通篇在段落構造上采用排比這一方式來組織全文等等，這些方法應依照文體特點靈敏選擇，亮出文章獨具一格的魅力。另外，還要依照內(nèi)容表達的需要選擇恰