人教版七年級上學(xué)期期末考試生物試卷及詳細(xì)答案解析（共十套）

人教版七年級上學(xué)期期末考試生物試卷一、選擇題（本題共20題，每小題3分，共60分）1．（3分）湘江里所有的生物與它的生活環(huán)境一起構(gòu)成了（）A．食物網(wǎng) B．生態(tài)系統(tǒng) C．生產(chǎn)者 D．食物鏈2．（3分）柑橘主要分布于我國南方，蘋果主要分布于我國北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是（）A．溫度 B．水分 C．陽光 D．土壤3．（3分）校園內(nèi)的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進(jìn)行的生理活動有（）A．光合作用和呼吸作用B．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用C．光合作用和蒸騰作用D．呼吸作用和蒸騰作用4．（3分）儲存在糧倉里的小麥種子一般不會萌發(fā)，主要原因是（）A．缺少水分 B．溫度較高 C．缺少陽光 D．缺乏營養(yǎng)物質(zhì)5．（3分）用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時(shí)候，材料必須是（）A．新鮮的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．完整的6．（3分）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，錯誤的操作是（）A．在干凈的載玻片中央滴一滴清水B．用鑷子把撕下的內(nèi)表皮在水滴中展平C．取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，再迅速放下D．將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，然后用吸水紙從對側(cè)引流7．（3分）如圖所示為桃花的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖，序號①②③④分別表示花的部分結(jié)構(gòu)，其中能發(fā)育成結(jié)構(gòu)E的是（）A．① B．② C．③ D．④8．（3分）某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中．這類植物是（）A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．蕨類植物 D．種子植物9．（3分）下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭10．（3分）在光線比較暗的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時(shí)，你的做法是（）A．調(diào)大光圈，用平面反光鏡 B．調(diào)小光圈，用凹面反光鏡C．調(diào)大光圈，用凹面反光鏡 D．調(diào)小光圈，用平面反光鏡11．（3分）為使驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)獲得良好效果，實(shí)驗(yàn)中的塑料袋最好為（）A．白色 B．黑色 C．紅色 D．無色12．（3分）下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是（）A．養(yǎng)雞場中的人與雞 B．草原上的狼與鹿C．麥田中的小麥與雜草 D．花園中的蝴蝶與蛾13．（3分）人的細(xì)胞核有染色體的46條，經(jīng)過兩次分裂形成了4個細(xì)胞，每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（）A．92條 B．46條 C．23條 D．?dāng)?shù)目不確定14．（3分）有關(guān)藻類植物描述中，正確的是（）A．有多細(xì)胞，也有單細(xì)胞 B．有根莖葉分化C．結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D．都生活在海洋中15．（3分）繼克隆羊多莉誕生之后，各種各樣的克隆動物相繼問世．下列有關(guān)克隆技術(shù)的說法錯誤的是（）A．說明了遺傳信息在細(xì)胞核中B．克隆動物與供核個體的性狀最相似C．說明了染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成D．將來可克隆人體器官用于器官移植16．（3分）將三株相似的小麥幼苗分別置于三個裝有完全培養(yǎng)液的相同培養(yǎng)盆中，并在下述三種條件下培養(yǎng)若干天，以測定溫度和光照強(qiáng)度對光合作用的影響．請問下列哪一組對照實(shí)驗(yàn)屬于研究溫度對光合作用的影響？（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．甲、乙、丙17．（3分）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指（）A．進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類B．以捕捉其他生物為食的動物C．能利用光能，制造有機(jī)物的植物D．能分解動植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等18．（3分）動物和植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．線粒體和葉綠體 B．線粒體C．葉綠體 D．細(xì)胞核19．（3分）植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．合成有機(jī)物，儲存能量C．吸收氧氣，放出二氧化碳 D．吸收二氧化碳，放出氧氣20．（3分）用顯微鏡的一個目鏡與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示．如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多（）A． B． C． D．二、綜合題（本題共4題，共40分）21．（10分）如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：（1）圖中，①和花絲組成了，柱頭、花柱和⑤組成了．（2）能產(chǎn)生花粉的是花藥，花藥上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做．（3）完成受精作用后，子房將來發(fā)育成，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成．22．（10分）鹽城東臺西瓜以其獨(dú)特的地理位置，優(yōu)越的土壤條件，豐富的種植經(jīng)驗(yàn)形成了自己的風(fēng)味特色，受到越來越多消費(fèi)者的喜愛，已發(fā)展成為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物，決定西瓜有甜味這一性狀的物質(zhì)儲存在圖一的（填序號）中．（2）西瓜的花是單性花，果實(shí)是由雌蕊的發(fā)育來的（3）西瓜的形狀形形色色，下列不屬于相對性狀的是．A、西瓜的紅色果肉和黃色果肉B、大個西瓜和小個西瓜C、西瓜皮的有條紋和無條紋D、甜味西瓜和薄皮西瓜（4）西瓜的形狀也是一種性狀，有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如圖二），這種性狀遺傳給后代．（5）科技人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了無籽西瓜這種變異品種，這種變異對生物自身是變異．23．（10分）如圖表示人體部分生理過程，圖中字母表示系統(tǒng)或器官，據(jù)圖回答：（1）在A系統(tǒng)的（填器官）內(nèi)，食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成之后，被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．（2）B系統(tǒng)是屬于系統(tǒng)，氧氣先通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，然后隨肺靜脈進(jìn)入左心房，因此，肺靜脈中流的是血．（3）靜脈注射青霉素，最先到達(dá)心臟的（填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”）．手臂上的“青筋”是（填“靜脈”或“動脈”）．（4）圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有（共3個，填字母）．24．（10分）閱讀分析：由于動物的生活環(huán)境日趨惡化，動物界決定召開一場花樣運(yùn)動會，特邀人類去觀看，以喚起人類對生存環(huán)境的關(guān)注．許多動物積極報(bào)名參加，有狼、鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等．比賽將在陸地、空中、水中三個運(yùn)動場同時(shí)進(jìn)行．比賽開始了！只見狼在奮力向前奔跑，蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚在水中游泳，參賽的各個選手都在奮力拼搏．觀察席上，吶喊聲、助威聲響成一片．在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境，各種有驚無險(xiǎn)的場面令人嘆為觀止：兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對手面前，一場惡戰(zhàn)就會立即平息；鯽魚在水中吐著泡泡，能在不同的水層停留，忽上忽下，異常敏捷；蚯蚓在土中活動，地面上的落葉很快就被消滅干凈；鸚鵡在學(xué)習(xí)歌唱；蜜蜂在空中表演圓形舞…在最后的頒獎會上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品．（1）下列動物的運(yùn)動方式分別是怎么樣的？鸚鵡；蚯蚓；狼；鯽魚（2）狼的運(yùn)動系統(tǒng)由、關(guān)節(jié)和組成．（3）狼的運(yùn)動速度比蚯蚓快是因?yàn)轵球旧眢w內(nèi)沒有．（4）鸚鵡學(xué)唱歌是行為（先天性還是學(xué)習(xí)行為？）．（5）參賽隊(duì)伍中，具有社會行為的是．（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，如果某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維護(hù)中起著重要作用．參考答案與試題解析一、選擇題（本題共20題，每小題3分，共60分）1．（3分）湘江里所有的生物與它的生活環(huán)境一起構(gòu)成了（）A．食物網(wǎng) B．生態(tài)系統(tǒng) C．生產(chǎn)者 D．食物鏈【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．據(jù)此解答．【解答】解：A、多條食物鏈交織在一起就構(gòu)成食物網(wǎng)，A不符合題意；B、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。它由非生物部分和生物部分組成。非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等。生物部分包括生產(chǎn)者﹣﹣﹣植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者﹣﹣﹣動物，分解者﹣﹣﹣腐生細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無機(jī)物）．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存。所以湘江里所有的生物與它的生活環(huán)境一起構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)，B符合題意；C、生產(chǎn)者能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，C不符合題意；D、食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵2．（3分）柑橘主要分布于我國南方，蘋果主要分布于我國北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是（）A．溫度 B．水分 C．陽光 D．土壤【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．【解答】解：柑橘是熱帶水果，生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長，而北方溫度低不適合柑橘生長；蘋果是溫帶水果適合生長在溫度較低的北方，南方溫度高不適合蘋果生長。因此造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是溫度。故選：A。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．3．（3分）校園內(nèi)的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進(jìn)行的生理活動有（）A．光合作用和呼吸作用B．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用C．光合作用和蒸騰作用D．呼吸作用和蒸騰作用【分析】（1）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用；（2）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程；（3）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用；（4）影響植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影響，而呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓汗夂献饔玫墓綖椋憾趸?水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程。由上可知，植物的光合作用受光的影響，因此在白天或光下植物能進(jìn)行的生理活動有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是知道植物進(jìn)行光合作用必須在光下進(jìn)行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行。4．（3分）儲存在糧倉里的小麥種子一般不會萌發(fā)，主要原因是（）A．缺少水分 B．溫度較高 C．缺少陽光 D．缺乏營養(yǎng)物質(zhì)【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．【解答】解：倉庫里的小麥種子一般不會發(fā)芽，主要原因是缺少水分。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．5．（3分）用顯微鏡進(jìn)行觀察研究的時(shí)候，材料必須是（）A．新鮮的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．完整的【分析】此題考查的知識點(diǎn)是臨時(shí)裝片的制作．解答時(shí)可以從顯微鏡的成像原理方面來切入．【解答】解：顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，光線必須通過觀察材料反射到物鏡、目鏡、眼內(nèi)才能形成物像。因此觀察材料必須是薄而透明的。如觀察材料不透明就不能形成清晰的物像。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解顯微鏡成像的原理．6．（3分）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，錯誤的操作是（）A．在干凈的載玻片中央滴一滴清水B．用鑷子把撕下的內(nèi)表皮在水滴中展平C．取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，再迅速放下D．將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，然后用吸水紙從對側(cè)引流【分析】此題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法步驟，思考解答．【解答】解：洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程是：1潔凈玻片；2在載玻片上滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；3用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜；4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平；5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；6染色：因?yàn)榧?xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細(xì)胞核，在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引。故選：C?！军c(diǎn)評】洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作是考查的重點(diǎn)，要記住實(shí)驗(yàn)步驟．7．（3分）如圖所示為桃花的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖，序號①②③④分別表示花的部分結(jié)構(gòu)，其中能發(fā)育成結(jié)構(gòu)E的是（）A．① B．② C．③ D．④【分析】圖中①柱頭，②花柱，③子房，④胚珠，E種子，一朵花經(jīng)過傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)．【解答】解：傳粉和受精完成以后，子房各部分的發(fā)育情況為：可見，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，因此能發(fā)育成結(jié)構(gòu)E種子的是④胚珠。故選：D?！军c(diǎn)評】明確受精后，子房各部分的發(fā)育情況是解題的關(guān)鍵．8．（3分）某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中．這類植物是（）A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．蕨類植物 D．種子植物【分析】根據(jù)描述的特征，來進(jìn)行植物類群的判斷．前提是知道植物各類群的主要特征．【解答】解：藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化，含有葉綠素等色素，能進(jìn)行光合作用，放出氧氣。藻類植物雖然一般個體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來自于藻類植物。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握種類植物的特征，是解決這類問題的基礎(chǔ)．9．（3分）下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7．生物都能遺傳和變異的特征．【解答】解：A、黃鸝、白鷺屬于動物，柳屬于植物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象；B、早鶯、新燕屬于動物，樹屬于植物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象；C、詩中沒有生物，詩中的現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象；D、小荷屬于植物，蜻蜓屬于動物，詩中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象；故選：C。【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．10．（3分）在光線比較暗的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時(shí)，你的做法是（）A．調(diào)大光圈，用平面反光鏡 B．調(diào)小光圈，用凹面反光鏡C．調(diào)大光圈，用凹面反光鏡 D．調(diào)小光圈，用平面反光鏡【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮?！窘獯稹拷猓猴@微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。如果在光線比較暗的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。因此只有選項(xiàng)C正確。故選：C?！军c(diǎn)評】回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)。11．（3分）為使驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)獲得良好效果，實(shí)驗(yàn)中的塑料袋最好為（）A．白色 B．黑色 C．紅色 D．無色【分析】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)的條件。如果綠色植物在光下既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用。這樣呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳就會被光合作用消耗掉，所以該實(shí)驗(yàn)一定要在遮光條件下進(jìn)行?！窘獯稹拷猓和ㄟ^分析知道綠色植物在光下既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用。這樣呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳就會被光合作用消耗掉，圖中塑料袋中二氧化碳的濃度變化不大，通入澄清的石灰水變化就不會很明顯。要想用二氧化碳來驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，只有防止它同時(shí)進(jìn)行光合作用，這樣就只能對其進(jìn)行遮光。所以圖中的塑料袋最好為遮光性能最好的黑色。故選：B?！军c(diǎn)評】要想用二氧化碳來驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，應(yīng)特別注意遮光。12．（3分）下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是（）A．養(yǎng)雞場中的人與雞 B．草原上的狼與鹿C．麥田中的小麥與雜草 D．花園中的蝴蝶與蛾【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．【解答】解：A、人吃雞肉是為了獲取食物維持生存，因此“養(yǎng)雞場中的人與雞”屬于捕食關(guān)系；B、狼吃鹿是為了獲取食物維持生存，因此“草原上的狼與鹿”屬于捕食關(guān)系：C、小麥與雜草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，因此“麥田中的小麥與雜草”屬于競爭關(guān)系；D、蝴蝶與蛾，相互競爭食物，因此“花園中的蝴蝶與蛾”屬于競爭關(guān)系。所以生物與生物之間的關(guān)系屬于競爭的是麥田中的小麥與雜草、花園中的蝴蝶與蛾。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物之間的相互關(guān)系．13．（3分）人的細(xì)胞核有染色體的46條，經(jīng)過兩次分裂形成了4個細(xì)胞，每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（）A．92條 B．46條 C．23條 D．?dāng)?shù)目不確定【分析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在．【解答】解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細(xì)胞中含有23對（46條）染色體，水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對染色體；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。在細(xì)胞分裂過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。人的細(xì)胞核中染色體數(shù)目是46，細(xì)胞正常分裂后，兩個新細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是46條和46條。故選：B?！军c(diǎn)評】此題考查了人體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目和細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化．14．（3分）有關(guān)藻類植物描述中，正確的是（）A．有多細(xì)胞，也有單細(xì)胞 B．有根莖葉分化C．結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D．都生活在海洋中【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，沒有根莖葉的分化．【解答】解：藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等；藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是明確藻類植物的主要特征．15．（3分）繼克隆羊多莉誕生之后，各種各樣的克隆動物相繼問世．下列有關(guān)克隆技術(shù)的說法錯誤的是（）A．說明了遺傳信息在細(xì)胞核中B．克隆動物與供核個體的性狀最相似C．說明了染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成D．將來可克隆人體器官用于器官移植【分析】通常的有性生殖是由雌雄交配，精子和卵子結(jié)合發(fā)育成胚胎，經(jīng)妊娠后產(chǎn)出新的個體．克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)，因?yàn)樗恍枰菩劢慌洌恍枰雍吐炎拥慕Y(jié)合，只需從動物身上提取一個單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎植入雌性動物體內(nèi)，就可孕育出新的個體．克隆是無性生殖技術(shù)．【解答】解：在克隆技術(shù)中，由于細(xì)胞核是遺傳的控制中心，里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。提供細(xì)胞核的生物含有克隆的動物中全部的遺傳信息，通過克隆技術(shù)產(chǎn)生的生物，性狀和提供細(xì)胞核的動物幾乎一樣，說明遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中；克隆技術(shù)已展示出廣闊的應(yīng)用前景，克隆為器官移植創(chuàng)造更有利的條件。將人的器官組織及免疫系統(tǒng)的基因?qū)雱游矬w內(nèi)（如豬），長出人的乳房，耳朵、肝臟、心臟、皮膚等組織、器官，用于器官和組織移植，可降低免疫排斥反應(yīng)而提高成活率；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，但是克隆的過程沒有證明這一結(jié)論。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查的是克隆技術(shù)，克隆技術(shù)是一種常見的無性生殖的方式，克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一，是近幾年考試的一個重點(diǎn)，要掌握克隆的原理．16．（3分）將三株相似的小麥幼苗分別置于三個裝有完全培養(yǎng)液的相同培養(yǎng)盆中，并在下述三種條件下培養(yǎng)若干天，以測定溫度和光照強(qiáng)度對光合作用的影響．請問下列哪一組對照實(shí)驗(yàn)屬于研究溫度對光合作用的影響？（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．甲、乙、丙【分析】此題是一道探究實(shí)驗(yàn)題，具體考查的是探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計(jì)方法．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該測定溫度和光照強(qiáng)度對光合作用的影響，所以變量應(yīng)該是光照或溫度．因此在設(shè)計(jì)對照組時(shí)必須遵照光或者溫度是惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會不科學(xué)合理．【解答】解：題干要求的是研究溫度對光合作用的影響，所以要設(shè)置以溫度為惟一變量，其他條件都相同的對照實(shí)驗(yàn)組。在題目給出的三個實(shí)驗(yàn)裝置中可以形成兩組對照組：甲和丙；乙和丙，其中甲和丙光照強(qiáng)度相同植物相同，惟一變量是溫度，而乙和丙溫度相同，植物相同，惟一變量是光照度。甲和乙不能形成對照組，因?yàn)榇嬖诠庹斩群蜏囟葍蓚€變量。故甲和丙組符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】對照組的設(shè)置要以探究條件為惟一變量17．（3分）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指（）A．進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類B．以捕捉其他生物為食的動物C．能利用光能，制造有機(jī)物的植物D．能分解動植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是生態(tài)系統(tǒng)中各種生物成分及其作用。【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)的生物成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者指的是營自養(yǎng)生活的生物，主要是指綠色植物，這些食物的作用是為自身及生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量；消費(fèi)者包括各種動物，它們提供取食促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；分解者主要是營腐生生活的生物，它們能將動植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食，它取食的是動植物殘?bào)w，并將其中的有機(jī)物分解，從而獲得能量。A：進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類是消費(fèi)者。不合題意。B：以捕捉其他生物為食的動物是消費(fèi)者。不合題意。C：能利用光能，制造有機(jī)物的植物是生產(chǎn)者。故符合題意。D：能分解動植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等是分解者。不合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】記住生產(chǎn)者的特性，這是考試的一個重點(diǎn)。18．（3分）動物和植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．線粒體和葉綠體 B．線粒體C．葉綠體 D．細(xì)胞核【分析】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動物細(xì)胞中沒有葉綠體．【解答】解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所。故選：B?！军c(diǎn)評】理解掌握線粒體是動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器．19．（3分）植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．合成有機(jī)物，儲存能量C．吸收氧氣，放出二氧化碳 D．吸收二氧化碳，放出氧氣【分析】利用呼吸作用的概念就可解答此題．呼吸作用的反應(yīng)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．【解答】解：生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。實(shí)質(zhì)是：在氧氣的參與下，分解線粒體內(nèi)的有機(jī)物釋放能量，供生物的各項(xiàng)生命活動利用。故選：A?！军c(diǎn)評】生物各項(xiàng)生命活動所需的能量，是通過呼吸作用分解有機(jī)物中儲存的能量．20．（3分）用顯微鏡的一個目鏡與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示．如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多（）A． B． C． D．【分析】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系．形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多．【解答】解：通過分析知道用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片，形成清晰物像時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離中，選項(xiàng)D中的物鏡和玻片的距離最大，所以用這一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多。故選：D。【點(diǎn)評】只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系，才能正確用顯微鏡進(jìn)行觀察．二、綜合題（本題共4題，共40分）21．（10分）如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：（1）圖中，①花藥和花絲組成了雄蕊，柱頭、花柱和⑤子房組成了雌蕊．（2）能產(chǎn)生花粉的是花藥，花藥上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉．（3）完成受精作用后，子房將來發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子．【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，觀圖可知：1是花藥、2是柱頭、3是花柱、4是花絲、5是子房，據(jù)此解答．【解答】解：（1）雄蕊是由花藥和花絲組成的．雌蕊是由柱頭、花柱和子房組成的；（2）雄蕊包括花藥和花絲，花藥里面含有花粉．植物在開花以后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫做傳粉；（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：從圖中可知，完成受精作用后，子房將來發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子．故答案為：（1）花藥；雄蕊；子房；雌蕊；（2）傳粉；（3）果實(shí)、種子．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)、種子的形成過程．22．（10分）鹽城東臺西瓜以其獨(dú)特的地理位置，優(yōu)越的土壤條件，豐富的種植經(jīng)驗(yàn)形成了自己的風(fēng)味特色，受到越來越多消費(fèi)者的喜愛，已發(fā)展成為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物，決定西瓜有甜味這一性狀的物質(zhì)儲存在圖一的④（填序號）中．（2）西瓜的花是單性花，果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育來的（3）西瓜的形狀形形色色，下列不屬于相對性狀的是D．A、西瓜的紅色果肉和黃色果肉B、大個西瓜和小個西瓜C、西瓜皮的有條紋和無條紋D、甜味西瓜和薄皮西瓜（4）西瓜的形狀也是一種性狀，有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如圖二），這種性狀不能遺傳給后代．（5）科技人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了無籽西瓜這種變異品種，這種變異對生物自身是不利變異．【分析】1、在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞，如圖所示：2、由圖一可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)．【解答】解：（1）細(xì)胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核．所以決定西瓜有甜味這一性狀的物質(zhì)儲存在圖一的④細(xì)胞核中．（2）傳粉受精完成后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育膨大而形成的果實(shí)．（3）相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，西瓜的紅色果肉和黃色果肉、大個西瓜和小個西瓜、西瓜皮的有條紋和無條紋都是相對性狀，而甜味西瓜和薄皮西瓜是兩個不同的性狀，故選D．（4）有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這一性狀是由外界生活環(huán)境改變引起的，并沒有引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，所以這種性狀不能遺傳給后代．（5）科技人員利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了無籽西瓜這種變異品種，西瓜利用種子繁殖后代，無籽西瓜不能產(chǎn)生種子繁殖后代，這種變異對生物自身是不利變異．故答案為：（1）④（2）子房（3）D（4）不能（5）不利【點(diǎn)評】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及性狀的相關(guān)知識．23．（10分）如圖表示人體部分生理過程，圖中字母表示系統(tǒng)或器官，據(jù)圖回答：（1）在A系統(tǒng)的小腸（填器官）內(nèi)，食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成氨基酸之后，被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．（2）B系統(tǒng)是屬于呼吸系統(tǒng)，氧氣先通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，然后隨肺靜脈進(jìn)入左心房，因此，肺靜脈中流的是動脈血．（3）靜脈注射青霉素，最先到達(dá)心臟的右心房（填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”）．手臂上的“青筋”是靜脈（填“靜脈”或“動脈”）．（4）圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有B、C、D（共3個，填字母）．【分析】（1）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，在胰液和腸液中蛋白酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．（2）靜脈注射青霉素后，青霉素進(jìn)入血液經(jīng)上下腔靜脈→右心房，手臂上的“青筋”是靜脈（3）人體細(xì)胞代謝活動產(chǎn)生的廢物排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體（二氧化碳和少量的水）、泌尿系統(tǒng)排出尿液（水、無機(jī)鹽和尿素）、皮膚排出汗液（分水、無機(jī)鹽和尿素）．（4）圖中字母表示系統(tǒng)或器官，其中A表示消化系統(tǒng)、B表示呼吸系統(tǒng)、C代表腎臟、D代表皮膚中的汗腺．【解答】解：（1）在A系統(tǒng)的小腸內(nèi)，食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成氨基酸之后，經(jīng)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．（2）“在B系統(tǒng)中”，氧氣先通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液中的氧氣增多，血液變?yōu)閯用}血，“然后隨肺靜脈進(jìn)入左心房”，因此肺靜脈中流的是動脈血．（3）血液循環(huán)路線如圖所示：．靜脈注射青霉素后，青霉素進(jìn)入血液經(jīng)上下腔靜脈→右心房，手臂上的“青筋”是靜脈（4）圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有呼吸系統(tǒng)、腎臟和汗腺，即BCD故答案為：（1）小腸，氨基酸．（2）呼吸，動脈．（3）右心房，靜脈．（4）B、C、D．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題．24．（10分）閱讀分析：由于動物的生活環(huán)境日趨惡化，動物界決定召開一場花樣運(yùn)動會，特邀人類去觀看，以喚起人類對生存環(huán)境的關(guān)注．許多動物積極報(bào)名參加，有狼、鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等．比賽將在陸地、空中、水中三個運(yùn)動場同時(shí)進(jìn)行．比賽開始了！只見狼在奮力向前奔跑，蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚在水中游泳，參賽的各個選手都在奮力拼搏．觀察席上，吶喊聲、助威聲響成一片．在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境，各種有驚無險(xiǎn)的場面令人嘆為觀止：兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對手面前，一場惡戰(zhàn)就會立即平息；鯽魚在水中吐著泡泡，能在不同的水層停留，忽上忽下，異常敏捷；蚯蚓在土中活動，地面上的落葉很快就被消滅干凈；鸚鵡在學(xué)習(xí)歌唱；蜜蜂在空中表演圓形舞…在最后的頒獎會上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品．（1）下列動物的運(yùn)動方式分別是怎么樣的？鸚鵡飛行；蚯蚓蠕動；狼奔跑；鯽魚游泳（2）狼的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成．（3）狼的運(yùn)動速度比蚯蚓快是因?yàn)轵球旧眢w內(nèi)沒有骨骼．（4）鸚鵡學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)行為（先天性還是學(xué)習(xí)行為？）．（5）參賽隊(duì)伍中，具有社會行為的是狼、蜜蜂．（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，如果某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用．【分析】（1）動物的運(yùn)動方式是多種多樣的，包括：奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等．（2）動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．【解答】解：（1）動物的運(yùn)動方式是與動物的結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的．鸚鵡屬于鳥類，前肢變成了翼，身體呈流線型，適于飛行；蚯蚓的體內(nèi)沒有骨骼，運(yùn)動方式是蠕動；狼具有發(fā)達(dá)的四肢，運(yùn)動方式是行走或奔跑；鯽魚生活在水中，用鰭游泳．（2）狼的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．（3）蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性，沒有骨骼支撐肌肉，是導(dǎo)致它比其他脊椎動物運(yùn)動緩慢的原因．（4）學(xué)習(xí)行為是動物在后天通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，先天性行為是生來就有的行為，鸚鵡學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)行為．（5）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，參賽隊(duì)伍中，具有社會行為的是狼、蜜蜂．（6）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．如食物鏈草→鼠→狐，大量獵狐后，鼠由于天敵減少而大量繁殖數(shù)量增加，會導(dǎo)致草減少，草減少就會鼠餓死數(shù)量也減少，同樣鼠減少狐也減少．因此如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．故答案為：（1）飛行；蠕動；奔跑；游泳；（2）骨骼；骨骼??；（3）骨骼；（4）學(xué)習(xí)；（5）狼、蜜蜂；（6）生態(tài)平衡．【點(diǎn)評】此題考查的知識點(diǎn)較多，須對所學(xué)知識扎實(shí)掌握．人教版七年級上學(xué)期期末考試生物試卷一、選擇題（單項(xiàng)選擇，每小題2分，共40分）1．（2分）生物圈因?yàn)橛行涡紊纳锊沤k爛多彩、瑰麗迷人，下列為生物的是（）A．每年都會長高的鐘乳石 B．五彩繽紛的珊瑚C．千年的鐵樹 D．會下象棋的機(jī)器人2．（2分）竹節(jié)蟲形似竹節(jié)，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于保護(hù)自己，這種體態(tài)稱為擬態(tài)．該現(xiàn)象說明（）A．環(huán)境能夠適應(yīng)生物 B．生物能夠影響環(huán)境C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境能夠威脅生物3．（2分）要使視野中單個細(xì)胞最大，你認(rèn)為應(yīng)選用的顯微鏡鏡頭組合是（）A．1和4 B．2和6 C．3和4 D．1和64．（2分）某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表．下列對該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是（）組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶營養(yǎng)液500毫升10℃2只A．統(tǒng)一用稻草浸出液B．營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃C．草履蟲數(shù)量改為20只D．可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組5．（2分）細(xì)胞的生存離不開各項(xiàng)生命活動的進(jìn)行，細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動的場所是（）A．葉綠體 B．液泡 C．細(xì)胞質(zhì) D．線粒體6．（2分）有關(guān)細(xì)胞分裂和分化等過程的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化B．細(xì)胞分裂的結(jié)果是形成組織C．兩個細(xì)胞分裂兩次產(chǎn)生四個子細(xì)胞D．動植物細(xì)胞的分裂過程不一樣7．（2分）下列人體結(jié)構(gòu)中與豆莢是同一結(jié)構(gòu)層次的是（）A．肌肉 B．肋骨 C．血液 D．臉部表皮8．（2分）人體有八大系統(tǒng)，每一種都有一定的功能，其中具有調(diào)節(jié)作用的是（）A．神經(jīng)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng) B．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)C．內(nèi)分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)9．（2分）饃（饅頭）是我市市民的主食之一．小麥?zhǔn)侵谱黟x的原料，小麥種子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在（）A．胚芽 B．胚軸 C．子葉 D．胚乳10．（2分）參天大樹也是由一粒種子發(fā)育而來的，下列關(guān)于種子的萌發(fā)說法正確的是（）A．胚芽先發(fā)育以便進(jìn)行光合作用B．種子萌發(fā)變成幼芽的過程中有機(jī)物增多C．胚根率先發(fā)育成根吸收水和無機(jī)鹽D．種子萌發(fā)需從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)11．（2分）“椿樹蓬頭浸谷種”，這句諺語說明那一項(xiàng)條件是對種子萌發(fā)有重要作用（）A．適宜的溫度 B．種子的自身?xiàng)l件C．充足的空氣 D．足夠的水分12．（2分）根尖吸收水分的主要部位和生長最快的部位分別是（）A．根冠、伸長區(qū) B．分生區(qū)、伸長區(qū)C．伸長區(qū)、成熟區(qū) D．成熟區(qū)、伸長區(qū)13．（2分）城市道路兩側(cè)的法國梧桐樹一般采取什么措施提高其遮蔭面積（）A．摘除頂芽，保留側(cè)芽 B．頂芽、側(cè)芽都要保留C．摘除側(cè)芽，保留頂芽 D．頂芽、側(cè)芽都要摘除14．（2分）下面關(guān)于花和果實(shí)的敘述，不正確的是（）A．花粉存在于雄蕊的花藥中B．摘除桃花的雌蕊后，這朵花可能發(fā)育成果實(shí)C．果實(shí)內(nèi)部的種子數(shù)目由胚珠數(shù)目決定D．花生果實(shí)的外殼由子房壁發(fā)育而成15．（2分）葉片中，只能進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（）A．表皮細(xì)胞 B．葉肉細(xì)胞C．保衛(wèi)細(xì)胞 D．植物體綠色部分的細(xì)胞16．（2分）養(yǎng)魚時(shí)，把新鮮水草放入魚缸內(nèi)的主要目的是（）A．增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料 B．凈化魚的生活環(huán)C．增加魚缸內(nèi)的氧 D．增加觀賞價(jià)值17．（2分）下列關(guān)于光合作用與呼吸作用關(guān)系的敘述，正確的是（）A．光合作用和呼吸作用主要發(fā)生在葉片內(nèi)部B．呼吸作用可以促進(jìn)綠色植物從土壤吸收所需無機(jī)鹽C．光合作用白天發(fā)生，呼吸作用夜間發(fā)生D．呼吸作用消耗氧氣，呼吸作用分解有機(jī)物18．（2分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取一定的措施，促進(jìn)或抑制植物的某些生物活動．下列各項(xiàng)措施與要達(dá)到的目的，不相對應(yīng)的是（）A．雨后農(nóng)田內(nèi)及時(shí)排水﹣﹣促進(jìn)植物的呼吸作用B．夜間給溫室植物通風(fēng)﹣﹣抑制植物的光合作用C．白天在大棚內(nèi)適當(dāng)增施氣肥（二氧化碳）﹣﹣促進(jìn)植物的光合作用D．在陰雨天移栽植物，將去掉移栽植物的部分枝葉﹣﹣降低蒸騰作用19．（2分）下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，敘述不正確的是（）A．維持了生物圈的碳氧平衡 B．養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C．通過蒸騰作用參與氧循環(huán) D．增加降水，調(diào)節(jié)氣候20．（2分）近幾年我市車輛劇增，為了緩解空氣污染的問題，市政府決定移栽一部分行道樹，請同學(xué)們給出建議（）A．法國梧桐和高羊茅 B．女貞和酢醬草C．女貞和海桐 D．槐樹和狗牙根二、非選擇題（每空2分，共60分）21．（12分）觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題（1）寫出圖甲中能夠控制鏡筒升降的結(jié)構(gòu)名稱。（2）寫出觀察標(biāo)本時(shí)光線進(jìn)入眼睛的路線。（用編號表示）（3）在圖乙中，圖1進(jìn)行①過程前，需在載玻片中央滴一滴清水，若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則最先在載玻片上滴加的是。為什么？。（4）如圖乙中圖2所示，在觀察洋蔥鱗片葉標(biāo)本時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和更換標(biāo)本之后污點(diǎn)未移動，那么污點(diǎn)應(yīng)該在上。若該圖中黑色部分為觀察對象，應(yīng)將標(biāo)本向移動，使其其移動到視野中央。22．（18分）觀察如圖回答問題（1）圖乙中B對應(yīng)圖甲中的（寫序號），圖甲中的②發(fā)育成圖乙中的。（2）圖甲種子和玉米種子的相同之處是，玉米粒是六大器官中的。（3）綠色植物生命的起點(diǎn)是受精卵，它由圖丙中（序號）內(nèi)部的卵細(xì)胞和（序號）產(chǎn)生的花粉結(jié)合形成。（4）圖甲所示種子想要發(fā)育成圖乙的幼苗需要具備的必要條件是；外部條件是。（5）圖丙所示結(jié)構(gòu)中最重要的部分是。（序號）23．（14分）某同學(xué)用盆栽銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）做實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜；②用黑紙片C把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；③幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；④把葉片放入盛有X的小燒杯中，隔水加熱；⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化．請分析回答：（1）步驟①：將其放置到黑暗處一晝夜，以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，這利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動？．（2）步驟④中的X是．（3）B、C構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是，得出的結(jié)論是．（4）A、B構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是．（5）植物體根的生長一方面要靠細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠細(xì)胞體積的增大．24．（10分）果果是個愛鉆研的學(xué)生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)．請仔細(xì)閱讀，回答問題：（1）將A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了作用．同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅，說明水分可以通過輸導(dǎo)組織中的運(yùn)輸?shù)饺~片．（2）B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用，產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁．（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關(guān)上輸液器開關(guān)，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時(shí)．C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明氣體是，該氣體是金魚藻在下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．25．（6分）低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博會是第一個正式提出“低碳”理念的世博會，也是第一個“無煙世博會”。（1）一公頃樹林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并釋放出60～400千克的氧氣，這是依靠植物的作用。因此，綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的平衡。（2）在日常生活中，應(yīng)如何響應(yīng)“低碳”的生活方式？（說一例即可）參考答案與試題解析一、選擇題（單項(xiàng)選擇，每小題2分，共40分）1．（2分）生物圈因?yàn)橛行涡紊纳锊沤k爛多彩、瑰麗迷人，下列為生物的是（）A．每年都會長高的鐘乳石 B．五彩繽紛的珊瑚C．千年的鐵樹 D．會下象棋的機(jī)器人【考點(diǎn)】41：生物的特征．【分析】生物的特征：（1）生物生活需要營養(yǎng)。植物的營養(yǎng)：通過光合作用制造有機(jī)物；動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。例如：綠豆植物通過光合作用制造有機(jī)物、金錢豹捕捉獵物（2）生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。例如：鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱。（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿；植物排出廢物的方式：落葉。（4）生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng)。例如：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃、含羞草葉片受刺激會合攏。（5）生物能夠生長和繁殖。如：蘑菇能從小長大、種子的萌發(fā)、母雞生蛋等等。（6）生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象。生物在生殖過程中，能將自身的遺傳物質(zhì)傳遞給后代，后代個體也會產(chǎn)生各種變異，因此，生物的各個物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。（7）除了病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；【解答】解：鐘乳石、珊瑚、機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物；鐵樹具有生物的特征，屬于生物。故選：C?！军c(diǎn)評】生物的特征是區(qū)分生物與非生物的依據(jù)。生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征。2．（2分）竹節(jié)蟲形似竹節(jié)，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于保護(hù)自己，這種體態(tài)稱為擬態(tài)．該現(xiàn)象說明（）A．環(huán)境能夠適應(yīng)生物 B．生物能夠影響環(huán)境C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境能夠威脅生物【考點(diǎn)】43：生物對環(huán)境的適應(yīng)．【分析】擬態(tài)指的是一個物種在進(jìn)化過程中，獲得與另一種成功物種相似的外表，以欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離物種，或者是引誘獵物靠近物種，可以防御敵害，以利于保護(hù)自己，是對環(huán)境的一種適應(yīng)，是長期自然選擇的結(jié)果，據(jù)此解答：【解答】解：生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征。生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，這種體態(tài)稱為擬態(tài)，是生物對環(huán)境的適應(yīng)。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此題要正確認(rèn)識竹節(jié)蟲和樹枝相似的體形﹣﹣擬態(tài)的意義．3．（2分）要使視野中單個細(xì)胞最大，你認(rèn)為應(yīng)選用的顯微鏡鏡頭組合是（）A．1和4 B．2和6 C．3和4 D．1和6【考點(diǎn)】17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)，以及物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短．【解答】解：1、2、3一端無螺紋為目鏡，4、5、6有螺紋為物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大。若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是短目鏡3和長物鏡4。故選：C?！军c(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是熟悉目鏡、物鏡的長短與放大倍數(shù)的關(guān)系．4．（2分）某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表．下列對該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是（）組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶營養(yǎng)液500毫升10℃2只A．統(tǒng)一用稻草浸出液B．營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃C．草履蟲數(shù)量改為20只D．可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組【考點(diǎn)】X8：觀察草履蟲．【分析】作為探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”的對照試驗(yàn)，根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)變量的唯一性，此對照試驗(yàn)的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣．據(jù)此分析解答．【解答】解：A、對照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一，此對照試驗(yàn)的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣，因此應(yīng)該除了甲組用稻草液，乙組用牛奶營養(yǎng)液之外，溫度、草履蟲的數(shù)量等都一樣。故錯誤。符合題意。B、由A可知，溫度應(yīng)該一樣，并且是適宜溫度，25℃．故正確。不符合題意。C、草履蟲數(shù)量改為20只，2只太少，容易出現(xiàn)偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有科學(xué)性，故正確。不符合題意。D、可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組，用甲乙分別與之作對照，故正確。不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評】關(guān)鍵點(diǎn)：對照實(shí)驗(yàn)組的變量與探究的條件有關(guān)，必須要保持變量的唯一．5．（2分）細(xì)胞的生存離不開各項(xiàng)生命活動的進(jìn)行，細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動的場所是（）A．葉綠體 B．液泡 C．細(xì)胞質(zhì) D．線粒體【考點(diǎn)】11：細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．【分析】細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【解答】解：在細(xì)胞中各部分的功能為：細(xì)胞壁﹣﹣保護(hù)和支持作用；細(xì)胞膜﹣﹣保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；細(xì)胞質(zhì)﹣﹣內(nèi)含葉綠體、線粒體、細(xì)胞核和液泡等，能加速細(xì)胞核外界環(huán)境的物質(zhì)交換；細(xì)胞核﹣﹣含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；葉綠體﹣﹣光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；液泡﹣﹣內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；線粒體﹣﹣呼吸作用的場所，釋放能量。所以細(xì)胞的生存離不開各項(xiàng)生命活動的進(jìn)行，細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動的場所是細(xì)胞質(zhì)故選：C?！军c(diǎn)評】正確掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵6．（2分）有關(guān)細(xì)胞分裂和分化等過程的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化B．細(xì)胞分裂的結(jié)果是形成組織C．兩個細(xì)胞分裂兩次產(chǎn)生四個子細(xì)胞D．動植物細(xì)胞的分裂過程不一樣【考點(diǎn)】21：細(xì)胞的分裂；22：細(xì)胞分化形成組織．【分析】（1）細(xì)胞的分裂過程為：先是細(xì)胞核一分為二，接著細(xì)胞質(zhì)一分為二，最后在兩個細(xì)胞核的中央形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞有細(xì)胞壁），所以細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞生長的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織。【解答】解：A、細(xì)胞分化的細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變，錯誤；B、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的細(xì)胞群，錯誤。C、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，兩個細(xì)胞分裂兩次，產(chǎn)生2n個細(xì)胞，兩個細(xì)胞分裂一次產(chǎn)生4個細(xì)胞，而不是兩次，錯誤；D、植物細(xì)胞分裂時(shí)最后在原來細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，而動物細(xì)胞分裂時(shí)最后是細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。因此動植物細(xì)胞的分裂過程并不完全一樣，正確。故選：D。【點(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞的分裂和分化的過程。7．（2分）下列人體結(jié)構(gòu)中與豆莢是同一結(jié)構(gòu)層次的是（）A．肌肉 B．肋骨 C．血液 D．臉部表皮【考點(diǎn)】38：動物體人體的結(jié)構(gòu)層次．【分析】組織是指形態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群；器官是指由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成了具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官?！窘獯稹拷猓憾骨v是果實(shí)，屬于器官。A、肌肉屬于肌肉組織，不符合題意；B、肋骨是由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成了具有一定功能的結(jié)構(gòu)，屬于器官。符合題意；C、血液中有大量的血細(xì)胞，這些血細(xì)胞與血漿共同構(gòu)成血液，完成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)裙δ?，因此，血液是一種組織，屬于結(jié)締組織。不符合題意；D、臉部表皮屬于上皮組織，不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評】組織、器官的概念是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握。8．（2分）人體有八大系統(tǒng)，每一種都有一定的功能，其中具有調(diào)節(jié)作用的是（）A．神經(jīng)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng) B．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)C．內(nèi)分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)【考點(diǎn)】EF：激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)共同作用．【分析】通過神經(jīng)系統(tǒng)對人體生命活動的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié)，其基本方式是反射；化學(xué)物質(zhì)通過體液（血漿、組織液、淋巴等）的運(yùn)輸而對人體生理活動進(jìn)行的調(diào)節(jié)，就叫體液調(diào)節(jié)。如激素對人體生理活動的調(diào)節(jié)，是通過血液的運(yùn)輸而起作用的。【解答】解：人體能夠靈敏地感知環(huán)境的變化，并依靠自身的調(diào)節(jié)功能做出相應(yīng)的反應(yīng)，以適應(yīng)環(huán)境，更好地生存。通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，人體的各項(xiàng)生理活動相互協(xié)調(diào)，人體成為一個統(tǒng)一的整體。激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。內(nèi)分泌腺組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。所以，人體能夠成為一個統(tǒng)一的整體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動，與神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用有關(guān)。例如當(dāng)人情緒激動時(shí)，大腦皮層會興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等。故選：B。【點(diǎn)評】人體生命活動的調(diào)節(jié)主要靠神經(jīng)調(diào)節(jié)，其次是體液調(diào)節(jié)。9．（2分）饃（饅頭）是我市市民的主食之一．小麥?zhǔn)侵谱黟x的原料，小麥種子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在（）A．胚芽 B．胚軸 C．子葉 D．胚乳【考點(diǎn)】71：種子的結(jié)構(gòu)和成分．【分析】小麥和玉米都屬于單子葉植物，單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚乳和胚，胚乳里貯存著營養(yǎng)物質(zhì)，如圖所示玉米種子的結(jié)構(gòu)：可見面粉就是小麥的胚乳加工來．【解答】解：A、胚芽是胚的一部分，不是單子葉植物儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、胚軸是胚的結(jié)構(gòu)，將來發(fā)育成根與莖相連的部位，B錯誤；C、子葉是胚的一部分，是雙子葉植物儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、胚乳是小麥儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，D正確。故選：D。【點(diǎn)評】明確單子葉植物種子和雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．10．（2分）參天大樹也是由一粒種子發(fā)育而來的，下列關(guān)于種子的萌發(fā)說法正確的是（）A．胚芽先發(fā)育以便進(jìn)行光合作用B．種子萌發(fā)變成幼芽的過程中有機(jī)物增多C．胚根率先發(fā)育成根吸收水和無機(jī)鹽D．種子萌發(fā)需從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)【考點(diǎn)】72：種子萌發(fā)的條件和過程．【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。【解答】解：A、在種子萌發(fā)過程中，胚根首先突破種皮發(fā)育成根，不是胚芽先發(fā)育，錯誤；B、種子在萌發(fā)過程中，主要進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物，當(dāng)幼苗長出綠葉以后，開始進(jìn)行光合作用，有機(jī)物不斷增多，錯誤。C、種子萌發(fā)過程中，胚根首先發(fā)育成根，能夠吸收水分和無機(jī)鹽，正確；D、種子萌發(fā)的初期不需要從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子自身，子葉或胚乳內(nèi)儲存的營養(yǎng)物質(zhì)，錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是知道種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的條件。11．（2分）“椿樹蓬頭浸谷種”，這句諺語說明那一項(xiàng)條件是對種子萌發(fā)有重要作用（）A．適宜的溫度 B．種子的自身?xiàng)l件C．充足的空氣 D．足夠的水分【考點(diǎn)】72：種子萌發(fā)的條件和過程．【分析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)【解答】解：“椿樹蓬頭浸谷種”，體現(xiàn)了溫度對種子萌發(fā)的影響。春天溫度升高，椿樹發(fā)芽，葉子基本長齊即“椿樹蓬頭”時(shí)，可以開始浸谷種（谷子播種前需要浸泡，利于發(fā)芽），準(zhǔn)備播種谷子。因此“椿樹蓬頭浸谷種”這句諺語強(qiáng)調(diào)了“適宜的溫度”對種子萌發(fā)有重要作用。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件12．（2分）根尖吸收水分的主要部位和生長最快的部位分別是（）A．根冠、伸長區(qū) B．分生區(qū)、伸長區(qū)C．伸長區(qū)、成熟區(qū) D．成熟區(qū)、伸長區(qū)【考點(diǎn)】85：根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)．【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，如圖所示根尖的結(jié)構(gòu)從上到下依次是：成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠．【解答】解：成熟區(qū)：是根尖吸收水分和無機(jī)鹽的最主要部位。伸長區(qū)：根伸長最快的部位。分生區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬分生組織。根冠：對根尖有保護(hù)作用，屬保護(hù)組織。因此，在根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分的主要部分和伸長（生長）最快的部位分別是成熟區(qū)和伸長區(qū)。故選：D。【點(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是知道根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．13．（2分）城市道路兩側(cè)的法國梧桐樹一般采取什么措施提高其遮蔭面積（）A．摘除頂芽，保留側(cè)芽 B．頂芽、側(cè)芽都要保留C．摘除側(cè)芽，保留頂芽 D．頂芽、側(cè)芽都要摘除【考點(diǎn)】7K：頂端優(yōu)勢．【分析】頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象．它的應(yīng)用有兩個方面，一是保護(hù)好頂芽，維持頂端優(yōu)勢，如用材林；一是打破頂端優(yōu)勢，如果樹．關(guān)注頂端優(yōu)勢原理在生活中的應(yīng)用，靈活解答．【解答】解：頂端優(yōu)勢是指一個枝條上，頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，產(chǎn)生的原理是：由頂芽形成的生長素向下運(yùn)輸，使側(cè)芽附近生長素濃度加大，由于側(cè)芽對生長素敏感而被抑制；同時(shí)，生長素含量較低的頂端，奪取側(cè)芽的營養(yǎng)，造成側(cè)芽營養(yǎng)不足。根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，城市道路兩側(cè)的法國梧桐樹一般采取摘除頂芽，保留側(cè)芽，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條，以增加分枝，增加其遮陰面積。A正確。故選：A。【點(diǎn)評】植物的頂端優(yōu)勢是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．14．（2分）下面關(guān)于花和果實(shí)的敘述，不正確的是（）A．花粉存在于雄蕊的花藥中B．摘除桃花的雌蕊后，這朵花可能發(fā)育成果實(shí)C．果實(shí)內(nèi)部的種子數(shù)目由胚珠數(shù)目決定D．花生果實(shí)的外殼由子房壁發(fā)育而成【考點(diǎn)】7D：花的結(jié)構(gòu)和分類；7G：果實(shí)和種子的形成．【分析】1、一朵完整花的結(jié)構(gòu)：①花藥（內(nèi)有花粉）、②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（將來發(fā)育成果實(shí)）⑨花托，①②合稱雄蕊，⑤⑥⑧合稱雌蕊。2、一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。【解答】解：A、雄蕊由花藥和花絲構(gòu)成，花藥內(nèi)含有花粉，A正確；B、一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，所以摘除桃花的雌蕊后，這朵花不能發(fā)育成果實(shí)，B錯誤；C、經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，所以果實(shí)內(nèi)部的種子數(shù)目由胚珠數(shù)目決定，C正確；D、過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮；花生果實(shí)的外殼是果皮由子房壁發(fā)育而成，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】理解掌握果實(shí)和種子形成的過程。15．（2分）葉片中，只能進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（）A．表皮細(xì)胞 B．葉肉細(xì)胞C．保衛(wèi)細(xì)胞 D．植物體綠色部分的細(xì)胞【考點(diǎn)】91：葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈，表皮分為上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織．光合作用要在含有葉綠體的活細(xì)胞中進(jìn)行．【解答】解：光合作用指的是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程。光合作用的場所是葉綠體。而在葉片中保衛(wèi)細(xì)胞、柵欄組織細(xì)胞、海綿組織細(xì)胞均含有葉綠體，故可進(jìn)行光合作用；表皮細(xì)胞無色透明不含葉綠體，因而也就無法進(jìn)行光合作用。故選：A?！军c(diǎn)評】關(guān)鍵點(diǎn)：光合作用的場所是葉綠體．16．（2分）養(yǎng)魚時(shí)，把新鮮水草放入魚缸內(nèi)的主要目的是（）A．增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料 B．凈化魚的生活環(huán)C．增加魚缸內(nèi)的氧 D．增加觀賞價(jià)值【考點(diǎn)】95：光合作用的意義．【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．分析答題．【解答】解：把新鮮水草放在金魚缸里可以進(jìn)行光合作用，由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚缸中氧氣的含量，為金魚提供充足的氧氣以促進(jìn)其長時(shí)間的存活。因此在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是增加水中氧的含量，可以延長換水的時(shí)間。故選：C。【點(diǎn)評】熟練掌握光合作用的知識，在完成題目的同時(shí)，最好還能把學(xué)到的知識應(yīng)用的我們的生活中．注意要把金魚缸放置在溫暖向陽的環(huán)境中．17．（2分）下列關(guān)于光合作用與呼吸作用關(guān)系的敘述，正確的是（）A．光合作用和呼吸作用主要發(fā)生在葉片內(nèi)部B．呼吸作用可以促進(jìn)綠色植物從土壤吸收所需無機(jī)鹽C．光合作用白天發(fā)生，呼吸作用夜間發(fā)生D．呼吸作用消耗氧氣，呼吸作用分解有機(jī)物【考點(diǎn)】9C：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定；（2）蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，促進(jìn)水循環(huán)；（3）植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生物體生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用；植物體在任何時(shí)候都要進(jìn)行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動的需要?！窘獯稹拷猓篈、光合作用主要發(fā)生在有葉綠體的葉片，呼吸作用則可發(fā)生在任何活細(xì)胞，A錯誤；B、蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，蒸騰作用促進(jìn)綠色植物從土壤吸收所需無機(jī)鹽，B錯誤；C、光合作用白天發(fā)生，呼吸作用白天、夜間都發(fā)生，而不是只夜間發(fā)生，C錯誤；D、光合作用貯藏能量，產(chǎn)生氧氣，呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，消耗氧氣，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是明確植物的三大生理功能。18．（2分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取一定的措施，促進(jìn)或抑制植物的某些生物活動．下列各項(xiàng)措施與要達(dá)到的目的，不相對應(yīng)的是（）A．雨后農(nóng)田內(nèi)及時(shí)排水﹣﹣促進(jìn)植物的呼吸作用B．夜間給溫室植物通風(fēng)﹣﹣抑制植物的光合作用C．白天在大棚內(nèi)適當(dāng)增施氣肥（二氧化碳）﹣﹣促進(jìn)植物的光合作用D．在陰雨天移栽植物，將去掉移栽植物的部分枝葉﹣﹣降低蒸騰作用【考點(diǎn)】97：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；8A：綠色植物的蒸騰作用；9D：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系．【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程【解答】解：A、雨后農(nóng)田內(nèi)及時(shí)排水﹣﹣促進(jìn)植物的呼吸作用，正確；B、夜間給溫室植物通風(fēng)﹣﹣降低溫度抑制植物的呼吸作用減少有機(jī)物的消耗而不是抑制植物的光合作用，錯誤；C、二氧化碳是光合作用的原料，因此白天在大棚內(nèi)適當(dāng)增施氣肥（二氧化碳）﹣﹣促進(jìn)植物的光合作用，正確；D、在陰雨天移栽植物，將去掉移栽植物的部分枝葉﹣﹣降低蒸騰作用，提高成活率，正確。因此各項(xiàng)措施與要達(dá)到的目的，不相對應(yīng)的是夜間給溫室植物通風(fēng)﹣﹣抑制植物的光合作用。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用．19．（2分）下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，敘述不正確的是（）A．維持了生物圈的碳氧平衡 B．養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C．通過蒸騰作用參與氧循環(huán) D．增加降水，調(diào)節(jié)氣候【考點(diǎn)】8C：蒸騰作用的意義；A2：綠色植物為所有生物提供食物和能量；A3：綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；A4：綠色植物參與生物圈的水循環(huán)．【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．【解答】解：A、綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，A正確；B、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，B正確；C、綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉，并不是提供人類需要的各種能量，C錯誤；D、綠色植物進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)水循環(huán)，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評】此題考查的是綠色植物在生物圈中的作用，自然界中的綠色植物通過光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量．20．（2分）近幾年我市車輛劇增，為了緩解空氣污染的問題，市政府決定移栽一部分行道樹，請同學(xué)們給出建議（）A．法國梧桐和高羊茅 B．女貞和酢醬草C．女貞和海桐 D．槐樹和狗牙根【考點(diǎn)】A7：植被的作用和保護(hù)植被．【分析】愛護(hù)植被，綠化祖國：森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳一氧平衡，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，可稱之為地球的“肺”，同時(shí)它們能保持水土，防風(fēng)固沙。因此，我們要愛護(hù)植被，保護(hù)植被。解答即可?！窘獯稹拷猓篈、法國梧桐屬于落葉大喬木，是二球懸鈴木的親本，高可達(dá)30米，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹，有“行道樹之王”之稱。高羊茅草坪，其草坪顏色誘人，根系發(fā)達(dá)，成活率高達(dá)百分之百，是園林綠化當(dāng)中不可或缺的地被植物，A不符合題意；B、女貞為木犀科女貞屬常綠灌木或喬木，高可達(dá)25米；樹皮灰褐色。枝黃褐色、灰色或紫紅色，圓柱形，疏生圓形或長圓形皮孔。酢醬草是多年生草本球根植物，全草入藥，有清熱解毒，消腫散疾的效用，可治蛇蟲蟄傷，也可治尿血、尿路感染、黃疸肝炎等，B不符合題意；C、女貞為木犀科女貞屬常綠灌木或喬木，高可達(dá)25米；樹皮灰褐色。枝黃褐色、灰色或紫紅色，圓柱形，疏生圓形或長圓形皮孔；海桐花屬，常綠灌木或小喬木，高達(dá)6米，嫩枝被褐色柔毛，有皮孔，C符合題意；D、槐樹樹型高大，向陽性植物、根深，生長迅速。其羽狀復(fù)葉和刺槐相似，但刺槐的葉略透明。槐樹的花為白色，可烹調(diào)食用，也可作中藥或染料。槐樹花期在夏末，和其他樹種花期不同，所以是一種重要的蜜源植物。狗牙根是禾本科、狗牙根屬低矮草本植物，稈細(xì)而堅(jiān)韌，下部匍匐地面蔓延甚長，節(jié)上常生不定根，高可達(dá)30厘米，稈壁厚，光滑無毛，有時(shí)略兩側(cè)壓扁，全草可入藥，有清血、解熱、生肌之效，D不符合題意。。故選：C?！军c(diǎn)評】掌握各類植物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。二、非選擇題（每空2分，共60分）21．（12分）觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題（1）寫出圖甲中能夠控制鏡筒升降的結(jié)構(gòu)名稱粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（2）寫出觀察標(biāo)本時(shí)光線進(jìn)入眼睛的路線14→11→⑦→④→⑤。（用編號表示）（3）在圖乙中，圖1進(jìn)行①過程前，需在載玻片中央滴一滴清水，若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則最先在載玻片上滴加的是生理鹽水。為什么？為了保持細(xì)胞正常的形態(tài)。（4）如圖乙中圖2所示，在觀察洋蔥鱗片葉標(biāo)本時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和更換標(biāo)本之后污點(diǎn)未移動，那么污點(diǎn)應(yīng)該在目鏡上。若該圖中黑色部分為觀察對象，應(yīng)將標(biāo)本向左移動，使其其移動到視野中央?！究键c(diǎn)】17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；1A：制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞；1D：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞．【分析】觀圖可知：①是鏡座，②是鏡柱，③是鏡臂，④是鏡筒，⑤是目鏡，⑥是轉(zhuǎn)換器，⑦是目鏡，⑧是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑨是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑩是壓片夾，（11）是通光孔，（12）是遮光器，（13）載物臺，（14）是反光鏡。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓海?）準(zhǔn)焦螺旋是顯微鏡的機(jī)械部分，用來調(diào)節(jié)焦距，粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍??；（2）用顯微鏡觀察物體時(shí)，顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔必須在同一條直線上。因此14反光鏡反射的光線才能依次通過11通光孔、⑦物鏡、④鏡筒、⑤目鏡到達(dá)眼睛；（3）動物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度和濃度為0.9%生理鹽水的濃度一致，所以在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要滴加的為生理鹽水，這樣細(xì)胞不至于因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮，為了保持細(xì)胞正常的形態(tài)；（4）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的小污點(diǎn)，小污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片標(biāo)本。轉(zhuǎn)動目鏡小污點(diǎn)動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動玻片標(biāo)本，小污點(diǎn)移動就在玻片標(biāo)本，不動就不在玻片標(biāo)本；如果不在目鏡和玻片標(biāo)本，那就一定在物鏡上。所以如圖乙中圖2所示，在觀察洋蔥鱗片葉標(biāo)本時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和更換標(biāo)本之后污點(diǎn)未移動，那么污點(diǎn)應(yīng)該在目鏡上。若該圖中黑色部分為觀察對象，應(yīng)將標(biāo)本向左移動，使其其移動到視野中央。故答案為：（1）粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；（2）14→11→⑦→④→⑤；（3）生理鹽水；為了保持細(xì)胞正常的形態(tài)；（4）目鏡；左?！军c(diǎn)評】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法是解題的關(guān)鍵。22．（18分）觀察如圖回答問題（1）圖乙中B對應(yīng)圖甲中的④（寫序號），圖甲中的②發(fā)育成圖乙中的莖和葉。（2）圖甲種子和玉米種子的相同之處是種皮和胚，玉米粒是六大器官中的果實(shí)。（3）綠色植物生命的起點(diǎn)是受精卵，它由圖丙中⑥（序號）內(nèi)部的卵細(xì)胞和②（序號）產(chǎn)生的花粉結(jié)合形成。（4）圖甲所示種子想要發(fā)育成圖