小班第一學(xué)期德育計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小班第一學(xué)期德育計(jì)劃【篇一】

一班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)特別生疏，這群孩子獨(dú)自呆在生疏的環(huán)境中沒(méi)有平安感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到奇怪???而新奇，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子奇怪???、好問(wèn)的天性，我們?nèi)焕蠋熡懻摯蛩銖倪@點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培育，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理力量的培育。

二教育工作目標(biāo)

依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)方案，從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。

（一）心情進(jìn)展

在自我認(rèn)知方面，培育幼兒上幼兒園的驕傲感，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照看自己，能專注地進(jìn)行活動(dòng)；知道自己會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)集中留意力，樂(lè)于通過(guò)感官來(lái)探究食物，學(xué)習(xí)解決困難，熟悉自己心情的變化；寵愛大自然，樂(lè)于思索，喜愛聯(lián)想；學(xué)習(xí)觀賞動(dòng)物的世界，培育對(duì)寵物的責(zé)任感；享受節(jié)日的歡樂(lè)，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護(hù)。

在社會(huì)性方面，能熟悉幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法；能夠共享食物和閱歷，喜愛集體嬉戲；可以與人分工合作，喜愛集體嬉戲和創(chuàng)作，對(duì)同伴表示友好；樂(lè)于參加節(jié)日慶?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)禮讓，樂(lè)于助人；情愿把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能觀賞和贊美同伴的表演。

（二）公民教育

在德育方面，能排隊(duì)等候，會(huì)整理玩具，把物品放回原處，遵守嬉戲規(guī)章，能保持公園清潔漂亮，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對(duì)動(dòng)物的愛心。

環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作，留意關(guān)水龍頭，節(jié)省用水，愛惜大自然，保持郊外衛(wèi)生，飼養(yǎng)動(dòng)物留意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕，少用紙巾。

（三）健康教育

教育幼兒進(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培育清潔口腔習(xí)慣，保持

個(gè)人衛(wèi)生，當(dāng)心愛護(hù)身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦潔凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。

（四）日常生活習(xí)慣培育

能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)整理圖書角，會(huì)穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì)刷牙，會(huì)整理玩具，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。

（五）認(rèn)知進(jìn)展

語(yǔ)言方面，能夠記述大事和簡(jiǎn)潔的故事內(nèi)容，能理解老師的指令，會(huì)介紹自己的作品，能表達(dá)自己的心情和想法，會(huì)描述圖片內(nèi)容，喜愛角色扮演，喜愛猜謎，能創(chuàng)作簡(jiǎn)潔的故事結(jié)局，會(huì)簡(jiǎn)略復(fù)述的故事情節(jié)，會(huì)表達(dá)自己的喜好。

數(shù)學(xué)方面，會(huì)熟悉圓形和正方形的特點(diǎn)，會(huì)比較多和少、長(zhǎng)和短、里和外、厚和薄，辨別異同：外形、顏色、大小，學(xué)習(xí)分類的概念，熟悉數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對(duì)。

常識(shí)方面，熟悉幼兒園的生活，了解上幼兒園的過(guò)程和方法，熟悉幼兒園的設(shè)施，熟悉自己就讀的班級(jí)，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習(xí)愛護(hù)身體的方法，知道人的心情會(huì)變化，會(huì)辨認(rèn)顏色：紅色、*，了解秋天的天氣特征，熟悉秋天常見的水果，了解狗對(duì)人類的貢獻(xiàn)，了解冬天的天氣特征，辨別夏季和冬季的衣物，辨別冷和熱，了解杯子、毛線的用途和特點(diǎn)。

自然科學(xué)方面，會(huì)觀看面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味，探究沙的特性，探究不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋每天空景色和樹葉的變化，感知風(fēng)的力氣，觀看螞蟻的形狀特征和生活習(xí)性，了解一些昆蟲和動(dòng)物的特征，感知溶解的概念，喜愛參加小試驗(yàn)。

（六）美勞進(jìn)展

喜愛創(chuàng)作，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán)，學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫，培育制造力和聯(lián)想力，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志，能用手腳創(chuàng)作好玩的影子，學(xué)習(xí)樹葉拼畫，會(huì)撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng)作布偶。

（七）體能進(jìn)展

學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球、相互傳球、雙腳向前跳動(dòng)、朝目標(biāo)投擲，能在墊上自由滾動(dòng)，能敏捷運(yùn)用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿態(tài)協(xié)作節(jié)奏跑步，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手協(xié)作身體平衡移動(dòng)。

（八）音樂(lè)進(jìn)展

能跟隨音樂(lè)節(jié)拍踏步，會(huì)協(xié)作節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作，體會(huì)音樂(lè)嬉戲的樂(lè)趣，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì)辨別快和慢的節(jié)奏，學(xué)習(xí)熟悉一些樂(lè)器的名稱：搖鼓、沙槌、三角鐵，會(huì)辨認(rèn)其聲音，探究身體能發(fā)出的聲音，能運(yùn)用樂(lè)器敲擊出強(qiáng)弱的聲音，學(xué)習(xí)用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性。

三實(shí)行的方法和措施:

1.班內(nèi)老師要主動(dòng)協(xié)作，共同商議?教育幼兒的方法和策略，取得教育的全都性。

2.教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)依據(jù)需要合理支配，以便為幼兒供應(yīng)多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，提高教育效益。

3.以關(guān)懷、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往，敬重個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和關(guān)心，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.與家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參加，取得雙方教育的全都性，為幼兒今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是智力開發(fā)的起，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德熟悉、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

二、狀況分析

1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不抱負(fù)，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理力量和獨(dú)立性的太差（如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒(méi)有。）：不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼兒遵守規(guī)章的意識(shí)和自控力量較差。

3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。

4、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨便撕，自來(lái)水任其流，等不敬重成人的勞動(dòng)。

5、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒(méi)有克服困難的精神。

6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓，愛打架，說(shuō)臟話。

三、措施、內(nèi)容：

針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

一）常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，依據(jù)周方案、日方案，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開、豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問(wèn)。

3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物（如：雷鋒），引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

（二）學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培育習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對(duì)比本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作閱歷，用于實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)比實(shí)踐，查找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

四、詳細(xì)工作支配：

九月份

1常規(guī)教育

讓幼兒熟識(shí)一日生活常規(guī)。熟識(shí)幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定心情，較快的適應(yīng)集體生活。高興奮興的上幼兒園。

2、禮貌教育

進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見”等禮貌用語(yǔ)。

十月份

小班德育方案和總結(jié)

幼兒盥洗力量的培育。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。

2組織幼兒秋游，進(jìn)行“十月一“愛節(jié)日教育，培育幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。

十一月份

1、常規(guī)要求

（1）學(xué)習(xí)常規(guī)的培育：上課用心聽講，坐姿端正。（2）連續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花。

2、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動(dòng)教育。

3、學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會(huì)“我把玩具送回家”

十二月份

1、常規(guī)培育：

（1）養(yǎng)成幼兒愛惜物品及節(jié)省勤儉的好品質(zhì)。（2）三個(gè)輕