《二力平衡》導(dǎo)學(xué)課件（PPT版）

第八章運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié)二力平衡導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第八章運(yùn)動(dòng)和力課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)一平衡狀態(tài)第2節(jié)二力平衡靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)第2節(jié)二力平衡第2節(jié)二力平衡(a)、(b)、(c)、(d)

(e)、(f)、(g)學(xué)點(diǎn)二二力平衡的條件第2節(jié)二力平衡第2節(jié)二力平衡>＝第2節(jié)二力平衡是否是第2節(jié)二力平衡同一相等相反直線上不可行大會(huì)第2節(jié)二力平衡可行不考慮摩擦力一剪兩半學(xué)點(diǎn)三二力平衡條件的應(yīng)用第2節(jié)二力平衡類型一平衡力應(yīng)用示例例1

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，以下說(shuō)法中正確的是(

)A．物體不受力的作用時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B．運(yùn)動(dòng)速度大小不變的物體，一定不受力的作用C．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到力的作用D．只要有力作用在物體上，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變第2節(jié)二力平衡C[方法指導(dǎo)]思維導(dǎo)圖分析力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系第2節(jié)二力平衡運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系物體不受力或受平衡力物體受受平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變靜止做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變[解析]根據(jù)牛頓第一定律可知，物體不受力的作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤。運(yùn)動(dòng)速度大小不變的物體，如果運(yùn)動(dòng)方向也不變，則物體不受力的作用或受到平衡力的作用，如果物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，則物體一定受到非平衡力的作用，故B錯(cuò)誤。做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生變化，處于非平衡狀態(tài)，一定受到力的作用，故C正確。如果作用在物體上的力是平衡力，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，如果是非平衡力，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤。第2節(jié)二力平衡類型二二力平衡的條件例2利用如圖8－2－2所示的器材進(jìn)行“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)。第2節(jié)二力平衡圖8－2－2(1)將卡片對(duì)角的兩根線跨放在支架左右兩端的滑輪上，在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上。當(dāng)卡片平衡時(shí)，由鉤碼的質(zhì)量可知，卡片兩邊所受的拉力_____。(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡，可用手將卡片____________，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡。相等第2節(jié)二力平衡扭轉(zhuǎn)一定角度(3)在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是________________。(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是______________________。作用在同一個(gè)物體上第2節(jié)二力平衡可忽略卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響[實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥](1)實(shí)驗(yàn)中選用輕質(zhì)卡片為研究對(duì)象，可以減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(2)在研究作用在同一物體、同一條直線上的兩個(gè)方向相反、大小不等的力能否使物體保持平衡時(shí)，為了使現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該使兩側(cè)的拉力相差較大。(3)在研究作用在同一物體上的兩個(gè)大小相等，方向相反，但不在同一直線上的力能否使物體保持平衡時(shí)，應(yīng)該將卡片“扭轉(zhuǎn)”一定角度后釋放，觀察卡片能否保持靜止。第2節(jié)二力平衡[解析]本題考查二力平衡的探究實(shí)驗(yàn)。(1)當(dāng)卡片兩端掛相同數(shù)量的鉤碼時(shí)，卡片才能平衡，故卡片平衡時(shí)兩邊所受的拉力大小相等。(2)將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度，鉤碼對(duì)卡片的拉力不在同一條直線上，可觀察不在同一條直線上的兩個(gè)力是否平衡。(3)在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，兩邊的鉤碼分別將其中一半卡片拉動(dòng)，卡片不再平衡，可見(jiàn)二力平衡的又一個(gè)條件是兩個(gè)力必須作用在同一個(gè)物體上。(4)選用較輕卡片的目的是可以忽略卡片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。第2節(jié)二力平衡類型三平衡力和相互作用力例3關(guān)于靜止在水平桌面上的物理書(shū)，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力B．書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力是相互作用力C．書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是相互作用力D．書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力D第2節(jié)二力平衡[解析]本題考查平衡力和相互作用力。書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力方向都是豎直向下的，方向相同，既不是平衡力，也不是相互作用力，故A、B錯(cuò)誤。書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，為平衡力，故C錯(cuò)誤，D正確。第2節(jié)二力平衡[易混辨析]平衡力與相互作用力的比較如下：第2節(jié)二力平衡異同點(diǎn)平衡力相互作用力相同點(diǎn)

①大小相等；②方向相反；③作用在同一條直線上不同點(diǎn)作用在同一物體上(平衡力的作用效果可以互相抵消，合力為零)作用在不同的物體上(一對(duì)相互作用力不能互相抵消，也不能求它們的合力)不一定同時(shí)存在

同時(shí)存在，同時(shí)消失不一定是同一性質(zhì)的力一定是同一性質(zhì)的力課堂小結(jié)第2節(jié)二力平衡同一物體區(qū)別對(duì)比大小相等方向相反同一直線探究過(guò)程平衡力（二力）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變相互作用力不同物體大小相等方向相反同一直線作用效果課堂反饋1．物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持_____狀態(tài)或____________狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡，這時(shí)物體處于_____狀態(tài)。靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)第2節(jié)二力平衡平衡2．如圖5－1甲所示是“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。第2節(jié)二力平衡圖5－1(1)當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量____(選填“相等”或“不相等”)時(shí)，桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車受到____對(duì)平衡力的作用。(2)小車靜止時(shí)，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將_________(選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來(lái)”)。這一步驟說(shuō)明二力平衡時(shí)，要滿足兩個(gè)力在________上的條件。相等兩扭轉(zhuǎn)回來(lái)同一直線第2節(jié)二力平衡3．如圖5－2所示，屬于二力平衡的是(

)B第2節(jié)二力平衡圖5－24．如圖5－3所示，當(dāng)電燈靜止時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．電燈對(duì)電線的拉力與電線對(duì)電燈的拉力是一對(duì)相互作用力B．電燈對(duì)電線的拉力與電線對(duì)電燈的拉力是一對(duì)平衡力C．電燈對(duì)電線的拉力與電燈所受的重力是一對(duì)平衡力D．電燈對(duì)電線的拉力與電燈所受的重力是一對(duì)相互作用力A